向雷鋒同志學(xué)習作文精選
讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導下，在時(shí)代的感召下健康快樂(lè )的成長(cháng)。以下是小編整理的向雷鋒同志學(xué)習作文，歡迎大家參考！
向雷鋒同志學(xué)習作文1
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我想大家對這首歌應該不陌生吧！它時(shí)時(shí)縈繞于我們耳邊，成為孩子們的童謠，成為老人們的驕傲。雷鋒，一個(gè)熟悉的名字，他是我們生活中的典范，我們要向雷鋒學(xué)習。
同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？“贈人玫瑰，手有余香。”幫助他人的同時(shí)，自己也是快樂(lè )的。哪怕是別人傷心時(shí)，一句溫暖的安慰；哪怕是別人失去信心時(shí)，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)；哪怕是別人口渴時(shí)，遞上一杯熱乎乎的茶水……
在我的生活中，就有這樣一個(gè)活雷鋒。
她是住在我隔壁的大姐姐。這位大姐姐性格開(kāi)朗，特別愿意幫助別人。一次，我被一道閱讀題糾纏了半天，也沒(méi)想出答案來(lái)。這時(shí)，大姐姐剛剛放學(xué)回來(lái)，我便問(wèn)她應該怎樣解決。大姐姐還沒(méi)放下書(shū)包，就來(lái)教我。她先是拿起書(shū)本，思考了一會(huì )兒，然后，她拿起筆，圈了幾個(gè)詞語(yǔ)，我奇怪地問(wèn)：“姐姐，你為什么要這么做呢？”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，這幾個(gè)詞語(yǔ)都是文中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一找，這道題不就做好了？”我撓了撓后腦勺，不解地問(wèn)：“這幾個(gè)詞語(yǔ)怎么能解答這道題呢？”姐姐又說(shuō)：“你看看，把這幾個(gè)詞語(yǔ)組織一下……”還沒(méi)等姐姐說(shuō)完，我就埋頭寫(xiě)了起來(lái)。
這個(gè)大姐姐雖然不像老師那樣系統地教我，但在我看來(lái)，她可不比老師教得差。
我們身邊還有許多許多的像這位姐姐一樣，具有雷鋒那種樂(lè )于助人的精神的人。我們要向他們學(xué)習，向雷鋒學(xué)習，做一個(gè)名副其實(shí)的“活雷鋒”！
向雷鋒同志學(xué)習作文2
三月的春風(fēng)吹過(guò)，注定留下一些不平凡的故事。那一抹抹燦爛的微笑，總讓我們時(shí)時(shí)刻刻記起，記起那陽(yáng)光開(kāi)朗的大男孩—雷鋒。
他的隕落，如星子般滑落夜空，卻留下了閃耀的一筆，隨著(zhù)日記漸漸展現在人們面前，我們才了解到他是那樣的一個(gè)人，他的笑容，他堅毅的背影，他永遠認真的側臉，都使人為他折服，這樣一個(gè)光輝的人啊！
“向雷鋒同志學(xué)習！”這是毛主席對他一生的最高褒獎。我們的生活中掀起一股“雷鋒熱”。在每一個(gè)春天，每一個(gè)三月，我們都能看到一張張助人為樂(lè )的笑臉，一副副感激面容。陽(yáng)光打在樹(shù)枝上，落下一層薄薄的痕跡，腳下斑斑駁駁著(zhù)的，是能讓人心靈為之一顫的春光啊！
可是，現在的馬路上，再也沒(méi)有四處飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，沒(méi)有扶老人的可愛(ài)笑臉了，與之代替的，是一張張冰冷陌生的臉，似與這世間的一切美好隔絕。我們像是要為自己搭建最堅固的堡壘，在心里砌上一層又一層的冰冷磚頭，久而久之，我們再也爬不出那牢籠，將自己永遠困于那顆冷漠膽怯的心里。然后，可能會(huì )有另一個(gè)像這樣的人，這樣的社會(huì )將我們傷害，我們永遠不會(huì )再相信真善美……在另一個(gè)世界的雷鋒看到，會(huì )不會(huì )為我們的自私傷心，為我們的可笑流淚呢？
向雷鋒同志學(xué)習，不只是隨口一說(shuō)，隨筆一寫(xiě)，而應該是我們所信奉的。我們不僅要體現在助人上，也要體現在工作、學(xué)習、生活中。雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。”我們是青少年，是未來(lái)國家的主人。我們嬉戲玩樂(lè )著(zhù)的，不是青春，不是有價(jià)值的生命，就讓我們向雷鋒同志學(xué)習，創(chuàng )造更好的未來(lái)，建設更富強的祖國！
請不要讓“雷鋒效應”退出我們的生活，不要讓這三月春風(fēng)消失不見(jiàn)，。我們深深熱愛(ài)著(zhù)的，是雷鋒的友好，雷鋒的微笑，雷鋒的認真，更是他對生活的熱情，對祖國的熱愛(ài)！“向雷鋒同志學(xué)習！”毛主席這鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)將永留在我們心中，永遠影響著(zhù)一代代的人！
向雷鋒同志學(xué)習作文3
我不怎么愛(ài)看書(shū)，就是為了完成作業(yè)才讀了這本書(shū)。可是一看就看上了隱，書(shū)就像有一只手抓住我，我不管怎么動(dòng)也動(dòng)不了。我整整看了一個(gè)下午，那就是《雷鋒》，他的每一個(gè)事跡都感動(dòng)著(zhù)我，從小就知道向雷鋒學(xué)習，向雷鋒學(xué)習。去不知道誰(shuí)是雷鋒，自從看了這本書(shū)，我知道了。雷鋒是個(gè)好同志，他自小在湖南望城長(cháng)大，他飽受苦難。新中國成立后，他受到黨和人民的親切關(guān)懷，他當過(guò)勤務(wù)兵，工人，又成了解放軍戰士。他不忘黨和人民的恩情，在他的心里起了一個(gè)念頭——為人民做好事。
并且他還說(shuō)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。他從節約每一粒糧食，一顆螺絲釘，一度電做起，從不亂花一分錢(qián)，盡量為國家節約開(kāi)支，他曾被評為“節約標兵”，有人不理解他，說(shuō)他是傻子，但是雷鋒不顧及流言蜚語(yǔ)。依然把他攢下的錢(qián)捐給災區。可他們知道雷鋒做的事時(shí)，都被其感動(dòng)了，都向他學(xué)習。
可是不幸的事，一次意外事故中，他因公殉職，年僅22歲，毛主席向全民發(fā)出“向雷鋒學(xué)習”的號召。后來(lái)有人無(wú)意間看見(jiàn)雷鋒的日記看見(jiàn)雷鋒所有事跡，將他的事全部公眾于世，雷鋒的事跡足足影響幾代人。
我要記住雷鋒的事跡，以他為榜樣，作另一個(gè)雷鋒，不但要發(fā)揚雷鋒的精神，還要走雷鋒未走完的路盡自己所能為人民服務(wù)。
向雷鋒同志學(xué)習作文4
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就不禁感慨萬(wàn)分。
雷鋒，一個(gè)多么熟悉的字眼，小時(shí)候，聽(tīng)雷鋒的故事，長(cháng)大后，做雷鋒的傳人。我還記得雷鋒有一個(gè)這樣的故事：
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的`津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國”。
而如今，有多少人還能像雷鋒這樣呢?又有多少人做好事不留名，幾十年如一日的做下去呢?
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會(huì )想起這段話(huà)，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
在這陽(yáng)春三月，學(xué)習雷鋒做好事的人越來(lái)越多，扶老爺爺過(guò)馬路，幫老奶奶提菜籃，學(xué)習上，幫助有需要的學(xué)……實(shí)質(zhì)上，雷鋒精神就是從平時(shí)的小事做起，腳踏實(shí)地，真心待人，并且持之以恒。為貧困災區的失學(xué)兒童出一分力;扶起摔倒在地的小同學(xué)……這一切的一切都在發(fā)揚著(zhù)雷鋒精神，都在給人們帶來(lái)溫暖和幸福。
只要把愛(ài)的春風(fēng)送給別人，美麗的笑容就會(huì )常駐人間。輕輕拾起地上的紙，悄悄擦去課桌上的灰塵，靜靜走入莊嚴的會(huì )場(chǎng)，甜甜把微笑帶給他人。
雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。我們要學(xué)習雷鋒叔叔，發(fā)揚雷鋒精神，同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導下，在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè )的成長(cháng)，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng )造的勇氣，我們的社會(huì )更迫切地需要雷鋒精神，不是嗎?
向雷鋒同志學(xué)習!
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