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我敬佩的一個人——張老師
人們常說，“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像慈愛的母親，照顧著我們的生活；老師像……”但是我覺得我們語文老師——張老師卻像一本永遠讀不完的書。正是因為這樣我才很敬佩他。
我們張老師長得很像知識分子。他中等身材，胖胖的臉，總瞇著小眼睛（眼睛不大），厚厚的嘴唇卻很善說。張老師總是挺著大肚子，同學們都說那里面裝的盡是知識，大家也愛拍他肚子玩。
在上語文課的時候，張老師就像一本《百科全書》，讓我們盡情地品味，閱讀，認識。張老師知識淵博，他帶領著我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的人生目標。瞧！張老師口若懸河！仿佛他講的所有故事都是他親身經歷的一樣。不管同學們提出什么問題，張老師總能心平氣和地為我們揭開謎底。在學習《桂林山水》和《記金華的雙龍洞》時，張老師給我們生動地講解了碳酸鈣和碳酸氫鈣的知識；在學習《兩個鐵球同時著地》時，張老師竟然引導我們了解了自由落體運動的知識；還有，無論是希臘神話《普羅米修斯》，還是天文、歷史知識，張老師都能講解得頭頭是道，可吸引人了。有了張老師繪聲繪色的講解，我們學習知識可就輕松多了。跟著張老師學習我總是心情激動。
在課間活動的時候，張老師就像一本《笑話書》，無論多么索然無味的話題，只要一到張老師的嘴里就會變的幽默、搞笑。在十分鐘的課間里，張老師的身邊總是被一層一層的同學包圍著，歡聲笑語不斷，張老師似乎完全融入到了同學們之中，他給我們講笑話，和我開玩笑，使我們把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外。
在上作文課的時候，張老師就像一本《作文大全》書，他讓我們知道了作文源于生活，在于構思，依靠想象。張老師總是那么細致，那么耐心地給我們傳授寫好作文的“法寶”。每次作文張老師總要認真批改，有時一篇作文我們要寫上三、四遍，他更是不厭其煩地仔細修改。張老師還總是找來很多古今中外和同學們自己寫的詩詞散文、名篇佳段，為我們朗誦、講解，引導我們寫作。張老師說：“寫作文最重要的是博采眾長�！睘榱斯膭钔瑢W們寫作和互相學習，在張老師的提議下，我們班4名同學合作建起了班級博客，這下，同學們就能在網上學習作文了。同學們在網上讀作文，交流寫作經驗，發(fā)表評論。大家的寫作水平真的提高很快呢！
在平時，張老師更像一本《思品與社會》書。張老師經常給我講關于人生的哲理，引導我們正確的人生方向；張老師經常給我們講一些名人的勵志奮斗的故事，讓我們以偉人為榜樣，奮發(fā)向上；張老師讓我們動手實踐，收集資料，互相學習和交流，使我們能了解社會，放眼世界。是張老師把我們從低年級的孩子培養(yǎng)成了具有四年級水平的小學生。
其實，張老師最像是一本厚厚的“大百科全書”，他的知識讓我們永遠學習不完……所以我從心眼里佩服他！
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