這樣的老師作文

時(shí)間：2024-08-23 17:48:09 老師我要投稿

實(shí)用的這樣的老師作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的這樣的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的這樣的老師作文3篇

這樣的老師作文篇1

　　在我的中小學(xué)環(huán)節(jié)中，曾有一位那樣的教師，她便是大家的老師張老師，她也是剛畢業(yè)后就趕到我們班的，她存著一個學(xué)生頭，好看的臉蛋兒上，有兩條細(xì)細(xì)眼眉，眉梢的正中間有一顆再大的美人痣，細(xì)細(xì)眼眉下邊，嵌入著2個黑不溜秋的`大眼，看起來水汪汪的。雙眼下有一個高高的尖長的小鼻子。鼻部下邊有一個大櫻桃一樣的小嘴巴。

　　張老師20xx年22歲，服裝樸素大方，樂趣風(fēng)趣，性情坦率，挑明。做事淡定從容，十分沉穩(wěn)，一向神色坦然，穩(wěn)重，較為內(nèi)向型。

　　張老師的相距院校很遠(yuǎn)，平常都住校園內(nèi)里。也就星期五回家了。

　　平常一批發(fā)工作必須到深更半夜，而到早晨她很早的就起來了。

　　但是她上課的時(shí)候一點(diǎn)也不模糊不清，上課的時(shí)候，響聲洪源，一般授課講的很詳盡。

　　但是張老師只教了大家一年便離開了。

　　我來曾經(jīng)的我有那樣一位教師而覺得引以為豪。

這樣的老師作文篇2

　　我小學(xué)的六年時(shí)光里，與我們相處最久，最讓人難忘的便是我的班主任；程老師。

　　在我眼中，程老師比較好強(qiáng)，在班級展示的時(shí)候，總是別出心裁的讓我們班比別人班遜色。

　　程老師，也十分負(fù)責(zé)，在考試前，常常會有不少復(fù)習(xí)的內(nèi)容，于是，不會合理安排時(shí)間的我，便成了班中的“常客”一開始，我很不喜歡被留下補(bǔ)習(xí)作業(yè)。但是，媽媽告訴我，程老師留我，是在幫助我。應(yīng)該感謝她，因?yàn)樗艞壸约汉图胰嗽谝黄鸬腵時(shí)間，而是時(shí)常下班以后來陪我們學(xué)習(xí)。于是，我也理解了，以后的時(shí)間里，我總是盡快寫完作業(yè)，想讓程老師早點(diǎn)回家。我很感謝程老師。

　　平日里程老師對我們十分嚴(yán)格，每次只要忘記帶作業(yè)，她總是會與我們生氣，但是，我知道這是為我們好，中國有一句老話是嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)格，是在對我們的未來付出。這一點(diǎn)，我開始領(lǐng)會到。

　　程老師，為了讓我們好好學(xué)習(xí)，您付出的太多太多，我只想對您說；謝謝您！

這樣的老師作文篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話不就是在說我們親愛的老師嗎？在我的小學(xué)生涯中，遇到過許許多多的老師，但是最讓我印象深刻的還是那位老師。

　　我是一名轉(zhuǎn)校生，在五年級上冊從高板小學(xué)轉(zhuǎn)入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。猶記得我背著書包邁著輕快的步伐來到我未來的教室門口，激動地敲了敲門，這個班的語文老師——年過半百的中年婦女——吳老師上下大量著我，我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打量著她，為什么要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢呢？因?yàn)槲乙驯凰@樣的怪模樣嚇到了。

　　吳老師有一頭火紅的頭發(fā)，紅紅的眼鏡，紅紅的衣服……總而言之，從頭到腳除了皮膚以外其它的地方都是紅色，這該是有多喜歡紅色才能做到這樣�。∧菤q月的`滄桑在她的臉上刻畫世紀(jì)的風(fēng)霜，眼角的皺紋像凹凸不平的書皮，那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜。她不像其他老婆婆那樣的和藹可親，從她嚴(yán)峻的臉上我反而看到了呼之欲出的嚴(yán)肅。她像見到侏羅紀(jì)的恐龍般驚奇地望著我：“新同學(xué)？”

　　“呃�！蔽逸p聲回答道。

　　“坐那邊那個位置吧�！彼贿呎f著，一邊指了指墻角的一個空位。

　　在接下來的事情當(dāng)中，這個老師給我留下了深刻的印象。是啊，穿著打扮有如此獨(dú)特的審美標(biāo)準(zhǔn)的人，能沒有不平凡的傳記嗎？

　　這個老師對字的要求十分嚴(yán)格，甚至有些鉆牛角尖，這應(yīng)該算是一個缺點(diǎn)，在我們寫作文時(shí)，她即不看開頭結(jié)尾也不看內(nèi)容，就只看一樣?xùn)|西——字跡。如果你的字寫的好，中間沒有劃杠，沒有特別明顯的錯誤，那么你的作文分將會非常高。但是這可就苦了那些字寫的差的同學(xué)，不管你的作文內(nèi)容再好，吳老師往往都直接略過，批評幾聲你寫的字，然后給你打一個十分低的分。因?yàn)橛羞@樣的情況，反正作文只看字，內(nèi)容沒有用，所以有些同學(xué)就直接照著網(wǎng)上的美文來抄！當(dāng)我得知這個情況的時(shí)候被嚇得目瞪口呆，怎么可以這樣！在網(wǎng)上抄作文不就相當(dāng)與寫了一遍字嗎？對大家的作文水平毫無提高，但是我只是一名小小的學(xué)生，不能撼動一位老師做下的決定（我原來和她說過，她不聽），只好潔身自好，一邊練好自己的字，一邊努力克制自己心中的不滿，寫好作文。

　　吳老師，不僅有缺點(diǎn)，當(dāng)然還有優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為她身上最大的閃光點(diǎn)就是做事實(shí)事求是，一絲不茍。別看她一把年紀(jì)，做起事來還是追求完美的，以她的原話就是“姜還是老的辣。”不管在教室，還是在辦公室，隨時(shí)都可以看到她的忙碌的備課，做練習(xí)冊的身影。她的眼睛不好，所以有個習(xí)慣，在批改作業(yè)時(shí)總愛把眼鏡摘下放在一邊，然后把雙目靠練習(xí)冊很近，然后一個字一個字地看，并細(xì)心的在一旁批注某人某題為什么會做錯，應(yīng)該按什么思路去想。望著作業(yè)本上吳老師留下的一行行字，我的眼睛蒙眬了。是淚嗎？那我又為什么平白無故的哭泣？也許當(dāng)時(shí)是我太懵懂無知了吧，至少現(xiàn)在，我明白了。

　　吳老師就是這樣一個老師。

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