推薦贊美老師的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的推薦贊美老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　電燈熄滅了，夜幕沉沉，我憑窗外眺，舉目無(wú)星，萬(wàn)籟俱寂。我習慣地劃火柴，點(diǎn)著(zhù)了一支蠟燭。在發(fā)出兩下“噼啪”爆炸聲之后，蠟燭便冉冉燃燒，發(fā)射出耀眼的光輝。我憑著(zhù)這明亮的蠟光正準備低頭看書(shū)，突然一團思云輕輕地向我飄來(lái)。我對著(zhù)正在旺盛地燃燒的蠟燭凝思默想……蠟燭，多么可敬的蠟燭！它給人們以光明，照耀著(zhù)人們前進(jìn)的道路……有人曾把教師比作蠟燭，我覺(jué)得這是頂恰當的。是的，教師確實(shí)猶如一支蠟燭那樣，她燃燒著(zhù)自己青春的火焰，給人們以光和熱；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育著(zhù)年青的一代，給他們以聰明和智慧；她用自己全部的愛(ài)情，辛勤培育、精心雕刻，使祖國的花朵成長(cháng)為四化的棟梁之材。不是嗎？你看：是誰(shuí)教我們讀書(shū)、識字、長(cháng)知識、懂道理？是我們的老師！是誰(shuí)在我們跌倒的時(shí)候，把我們扶起來(lái)，教我們總結經(jīng)驗教訓，鼓

　　勵我們奮發(fā)向前？是我們的老師！是誰(shuí)當我們碰到困難和挫折的時(shí)候，向我們伸出了熱情的手，給我們指出前進(jìn)的方向、鼓舞我們奪取勝利的信心？是我們的老師！是誰(shuí)教我們立大志、有抱負，做一個(gè)有熱血的青年？還是我們敬愛(ài)的老師。從春到夏，從秋到冬，一年四季，夜以繼日，在烈日下，在風(fēng)雨中，老師用自己的汗水和心血澆灌著(zhù)成長(cháng)中的幼苗，用自己的理想哺育祖國的未來(lái)。教師是人類(lèi)社會(huì )的總工程師！

　　蠟燭在不停地燃燒著(zhù)。我對著(zhù)蠟燭在繼續沉思，在我的面前涌現了一團越來(lái)越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業(yè)之火。有人說(shuō)：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。”不！這支蠟燭永遠不會(huì )毀滅。人們會(huì )永遠銘記在黑夜里給自己帶來(lái)光明的蠟燭；人們也會(huì )永遠在心里樹(shù)立起一座人民教師的豐碑！在四化建設的今天，我們需千支、萬(wàn)支給人們帶來(lái)智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學(xué)更加光輝燦爛！

　　我愛(ài)這光明的蠟燭！我更愛(ài)無(wú)尚榮光的人民教師！

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