五年級作文我的老師-小學(xué)五年級寫(xiě)人作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文我的老師-小學(xué)五年級寫(xiě)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文我的老師-小學(xué)五年級寫(xiě)人作文1
九月，在這秋風(fēng)送爽的季節里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節，徐徐的秋風(fēng)吹出了我心中的那份感激。
暑假里，媽媽送我到舞蹈老師家里去上課。老師姓田。我們五六個(gè)人在老師家上課，她先讓我們練下叉、壓肩，下腰等基本功，又把以前教過(guò)的舞蹈復習了一遍，然后就開(kāi)始教我們前軟翻。
開(kāi)始，我做得還算不錯，每個(gè)動(dòng)作也比較到位，可做著(zhù)做著(zhù)，突然，我腰一松，只聽(tīng)得一聲巨響，我摔在了地上。啊!好疼。我大叫一聲，眼淚不禁在眼眶中打轉轉。可老師還讓我做，我便不怎么專(zhuān)心了，結果，不是雙腳同時(shí)落地，就是肩膀太向前了，老是做不好。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕輕的拍拍我的肩膀，對大家說(shuō)：休息一會(huì )吧!休息片刻，老師親切地問(wèn)我：還想再做幾個(gè)嗎？好的。老師先做了幾個(gè)示范，然后讓我再試著(zhù)做，起初我做得不好，但老師并沒(méi)有批評我，繼續耐心地做分解動(dòng)作給我看，為了讓我看清楚，她的每一個(gè)動(dòng)作是那么輕盈、緩慢。最后在老師的幫助和鼓勵下，我終于成功完成了前軟翻。
接著(zhù)，老師又做了幾個(gè)較難的動(dòng)作，說(shuō)：別看這些動(dòng)作難，只要勤學(xué)苦練，再難的動(dòng)作你也能學(xué)會(huì )。望著(zhù)老師慈祥的眼睛，我的眼角不知什么時(shí)候濕潤了。
從那以后，每當我做事半途而廢時(shí)，我都會(huì )想起老師那溫柔的眼睛，時(shí)刻提醒著(zhù)我不要放棄。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終生難忘!
五年級作文我的老師-小學(xué)五年級寫(xiě)人作文2
我有個(gè)語(yǔ)文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎么上課都準備得井井有條，所以我們都非常喜歡劉老師。
劉老師上課非常有趣。記得上二年級的時(shí)候，老師上一課叫《云房子》，那時(shí)老師拿來(lái)了一幅栩栩如生的畫(huà)，教師說(shuō)：小鳥(niǎo)們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，這里是高樓大廈，這里矮矮的瓦房，這是小鳥(niǎo)的游樂(lè )場(chǎng)。小鳥(niǎo)們在這里玩得非常開(kāi)心。我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過(guò)來(lái)。
劉老師對我們要求很?chē)栏瘛Ｓ幸淮危覀儗?xiě)字頭太低了，老師馬上說(shuō)：眼離書(shū)本要一尺，手離筆尖要一寸。從此頭太低的現象大大的'減少了。有時(shí)我們寫(xiě)字寫(xiě)得太亂了，老師馬上叫我們重寫(xiě)，我們知道老師是為了讓我們把字寫(xiě)好來(lái)。在老師的教育下，我養成了良好的習慣。
劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節課都要我找好詞佳句，找到一個(gè)就把它劃下來(lái)，劉老師說(shuō)這樣對我們的作文有幫助。正因為這樣我的作文水平才這么好，我相信再過(guò)一段時(shí)間，我的作文水平一定會(huì )更棒。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。劉老師，謝謝您教給我這么多的知識和道理，我一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)報答您對我的教育之恩。
五年級作文我的老師-小學(xué)五年級寫(xiě)人作文3
我們的王老師教學(xué)非常認真。
有一個(gè)寒冬臘月的夜晚，爸爸帶去看高甲戲，看完了高甲戲，天已經(jīng)很晚了，我們匆匆的回家。回家是剛好路過(guò)老師的家門(mén)口被風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我看見(jiàn)老師家的燈還亮著(zhù)，這是我看見(jiàn)老師坐在辦公桌前，身上穿著(zhù)一件大棉襖，右手拿筆，左手拉著(zhù)我們的作文本在認真的批改我們的作文。他有時(shí)在本上畫(huà)了幾個(gè)圓圈，有時(shí)畫(huà)波浪線(xiàn)……這是我差一點(diǎn)喊出聲來(lái)：老師啊!您快去睡覺(jué)吧天氣這么冷，不然會(huì )鬧出病來(lái)的。
我們的王老師不但教學(xué)非常認真，而且還十分關(guān)心同學(xué)。
有一次，我生病了，服了藥后，我還是堅持來(lái)到學(xué)校上課第一節課正好是王老師來(lái)上課，老師一進(jìn)教室就向同學(xué)們的環(huán)視了一遍，最后把眼睛頂住了我，王老師拿起書(shū)一邊讀，一邊走到我的身邊，他用手模了摸我的額頭說(shuō)：小剛你怎么了？怎么著(zhù)么燙。我吞吞吐吐的說(shuō)：我……我感冒了。老師說(shuō)：生病了應該在家里休息，為什么要來(lái)上課。我說(shuō)：不來(lái)是不行的，學(xué)習會(huì )跟不上的。老師在黑板上寫(xiě)了幾到題讓同學(xué)門(mén)做。然后把我叫到他的辦公室。老師從抽屜里拿出了一瓶藥散，又倒來(lái)了一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水讓我服下去。老師有拿來(lái)了一瓶白花油，他倒了一點(diǎn)，在我的額頭上擦了擦，揉了揉。這時(shí)我激動(dòng)得眼淚都流了下來(lái)。老師看見(jiàn)了皺著(zhù)眉頭說(shuō)：小剛你是不是頭更疼了。我說(shuō)：不是的。這是我心理想：人家都說(shuō)世界上只有媽媽好，但我去要說(shuō)老師比媽媽更好。
學(xué)友們，我們有這么好的老師，你們有嗎？