我的體育老師作文

時(shí)間：2022-09-27 02:26:53 老師我要投稿

【精】我的體育老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的體育老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】我的體育老師作文

我的體育老師作文1

　　您好！

　　您既是我們的體育老師，您也是我們的———親密的伙伴

　　每次體育課，您都會(huì )帶著(zhù)我們一起玩游戲。有一次，你帶著(zhù)我們玩“貓抓老鼠”您和一個(gè)同學(xué)當“貓”，我們當“老鼠”。您和那個(gè)“貓”同學(xué)商量，兩面夾擊，一逮一個(gè)著(zhù)。不一會(huì )，我們頑強的“鼠國”就全軍覆沒(méi)了！您不但是我們親密的伙伴，還是我們的———周到、細心的橡皮筋教練。

　　記得上幾個(gè)學(xué)期，您都是我們的橡皮筋教練。您教給了我們許多橡皮筋花樣。若有不會(huì )的'，您就會(huì )一遍又一遍地耐心的教我們，直到我們能掌握，并且熟練為止。您在我們比賽前還再三叮囑我們許多要領(lǐng)和不足的地方得做好，而且還特地的讓我們時(shí)間常得再多跳個(gè)八拍。并鼓勵我們，激勵我們。若沒(méi)有您的再三囑咐和鼓勵，我們就不會(huì )獲獎了。

　　在體育課上，如果我們跑步不認真，您會(huì )教育我們，讓我們吸取教訓。在做坐位體前驅的時(shí)候，如果有人沒(méi)有達標，您會(huì )教給我們做這個(gè)的訣竅，幫助我們達標。如果有人在做游戲時(shí)爭吵，您會(huì )開(kāi)導我們，讓我們懂得同學(xué)之間應該懂得謙讓記得有一次，一個(gè)同學(xué)因打鬧嬉戲而弄傷了另一個(gè)同學(xué)的腳，您急忙把受傷的同學(xué)送到醫務(wù)室，還教育了玩耍的同學(xué)，從此，他就再也不打鬧了。正是您一個(gè)個(gè)的教育，一次次的幫助，一回回的開(kāi)導，才是我們有了優(yōu)秀的體育成績(jì)。

　　陳老師，這么多年來(lái)，您無(wú)微不至的照顧我們，循循善誘的教導我們您是園丁，辛勤工作，培育花朵；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是春雨，關(guān)心體貼，潤物細無(wú)聲；您是春蠶，吐盡銀絲，為人御寒我在這里，忠誠的對您說(shuō)一聲：“謝謝您，陳老師！謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您對我們的開(kāi)導！”

　　祝您工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！

我的體育老師作文2

　　老師像小船，把我們載向成功的岸邊；老師像園丁，呵護我們成長(cháng)；老師像油燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　我們班的體育老師馬老師看起來(lái)高大威武，一副眼鏡后面有著(zhù)一雙既嚴厲又慈祥的眼睛。平時(shí)看起來(lái)總是笑瞇瞇的，可是上課時(shí)這雙眼睛卻充滿(mǎn)了殺氣。

　　馬老師的眼睛像一部雷達，只要你的手偷偷摸摸地做小動(dòng)作，他就能發(fā)現。然后他會(huì )“和顏悅色”地叫你上去，可如果你不上去，他就嚴厲地數“一，二，三”，等他數完“三”，你還不動(dòng)，哼哼，那你就完了。他對你的懲罰就更重了。我的.同桌佳佳就是一個(gè)活生生的例子。

　　那天上室內體育課，佳佳在桌肚里偷偷地看書(shū)。不料被“雷達眼”馬老師發(fā)現了，馬老師裝作一副如無(wú)其事的樣子讓佳佳過(guò)去“領(lǐng)賞”。佳佳也不笨，不想去“領(lǐng)賞”，就死皮賴(lài)臉地坐在座位上不走，“一，二，三”我耳邊傳來(lái)了馬老師的聲音，佳佳被逼無(wú)奈，只好上去了。馬老師笑嘻嘻地說(shuō)：“你向大家自我介紹一下吧！”佳佳吞吞吐吐地說(shuō)：“我是何佳謙”。馬老師讓他說(shuō)詳細一點(diǎn)兒，他還是結結巴巴地說(shuō)：“我是何佳謙”。馬老師聽(tīng)了，臉上的表情立馬由晴轉雨，佳佳嚇得躲下了講桌。過(guò)了一會(huì )兒，他知道逃不了被打的命運，就可憐巴巴地出來(lái)了。馬老師給了他一巴掌，痛得他哇哇直叫。打完了，馬老師命令他滾，他連滾帶爬地逃回了座位。同學(xué)們樂(lè )得哈哈大笑！

　　從此，我們上體育課再也不敢開(kāi)小差了。在平時(shí)也對馬老師敬而遠之。雖然馬老師用這樣看似粗暴的方式來(lái)管教我們，但是我們心里都明白，馬老師這樣做都是為我們好，希望我們能在課堂上面認真聽(tīng)講，學(xué)到更多的知識。所以我們也非常地敬愛(ài)他。

我的體育老師作文3

　　我家的墻上掛著(zhù)許多獎狀，它們將那面雪白的墻染成一片紅色。其中，我最喜歡那張運動(dòng)會(huì )的獎狀，看到那張紅紅的獎狀，我就想起了我們的體育老師——張老師。

　　張老師的外貌十分特別。他的頭上有一顆十分醒目的痣，長(cháng)在兩束眉毛中間，閃閃發(fā)亮，仿佛天上的一顆星星，近看，似乎還和四大名著(zhù)之一《西游記》中如來(lái)佛頭上的那顆有點(diǎn)像呢。不過(guò)，最有標志的還是他那古銅色的皮膚，絕對正宗，要是張老師站在那不動(dòng)，別人還以為他是一座銅像呢。據說(shuō)這是他每天在太陽(yáng)底下堅持鍛煉的緣故。

　　張老師看上去十分兇，但其實(shí)心底里還是很疼我們的。那一次，我們正在練習“仰臥起坐”，輪到我時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做了起來(lái)，不一會(huì )兒便做好了，而且還是前三名，此時(shí)的我心中不免驕傲了起來(lái)，便不由自主地和別人講起話(huà)來(lái)。突然，我似乎感覺(jué)到了什么，只見(jiàn)旁邊的同學(xué)都停止了講話(huà)，周?chē)D時(shí)鴉雀無(wú)聲。我正要轉身時(shí)，不知被誰(shuí)重重地踢了一腳，直到完全轉過(guò)身來(lái)才知道，原來(lái)是張老師，他的眼睛狠狠地瞪了我一下，仿佛在說(shuō)：“認真看好別人，別以為拿了第一名就了不起，上課不準講話(huà)！”我羞愧極了，恨不得有個(gè)地洞鉆下去。

　　自從有了那次經(jīng)歷，我便處處與他作對，上課不認真聽(tīng)，訓練總偷懶……直到我拿到了成績(jì)單，看到了體育那項上的`一個(gè)“良”字我才明白，張老師是想讓我知道體育的真正意義是什么，他是想讓我在各方面有長(cháng)足的進(jìn)步，更是想讓我有一個(gè)好身體。之后，我努力練習體育各個(gè)項目，50米我總能跑到前三名，跳遠也是班里數一數二的，壘球我能扔到30米遠呢！每當張老師向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，我再沒(méi)有驕傲起來(lái)，而是更努力地超越別人。

　　我知道，這些都離不開(kāi)張老師那時(shí)重重的一腳，張老師，我要謝謝你。

我的體育老師作文4

　　我今年七月份上了小學(xué)一年級，上了這么久的學(xué)了我最最喜歡的課就是體育課了。

　　我們的體育老師是一個(gè)長(cháng)著(zhù)小小的眼睛、瘦高的個(gè)子，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是一套一套的老幽默了。同學(xué)們都喜歡這個(gè)老師，因為在體育課里他總是逗得大家捧腹大笑，對我們也非常和藹。有一次我們玩老鷹捉小雞的游戲，我不小心摔了一跤，疼的我當時(shí)坐在地上就哇哇大哭起來(lái)，本來(lái)大家玩的很開(kāi)心被我這么一哭就掃了大家的興。老師急急忙忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，關(guān)心地問(wèn)我：“昕卓摔壞沒(méi)有。”我一邊哭一邊搖搖頭。老師一聽(tīng)我沒(méi)事就上來(lái)了他的幽默勁，笑著(zhù)對大家說(shuō)看看我們的`昕卓眼睛都累出汗了。大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。我一聽(tīng)本來(lái)還在哭呢便不自覺(jué)地破涕為笑了。

　　這就是我喜歡的一位體育老師，我更喜歡上他的體育課。

我的體育老師作文5

　　進(jìn)入初中，遇見(jiàn)最不近人情老師──柳昭洋。

　　柳昭洋是我們班的體育老師，也是我認為最變態(tài)的老師。有時(shí)候自己真的不知道，遇上柳昭洋當我的體育老師是上輩子積了德，還是倒了八輩子大霉。說(shuō)“上輩子積了德”是因為跟著(zhù)他練體育，3年后的中考完全不用擔心，但是我認為遇上他還要倒霉占80％。

　　四圈操場(chǎng)，是柳昭洋的課必不可少的一部分，不論你是發(fā)燒還是感冒，除非你腳骨折，否則這四圈操場(chǎng)是怎么也逃不掉的。烈日暴曬時(shí)，他總是自己站在樹(shù)蔭下戴上墨鏡，帶著(zhù)一絲絲笑地說(shuō)：“沒(méi)事，我看你們跑，反正我有樹(shù)蔭。”柳昭洋對跑步的要求不是一般的苛刻──不許跑快，不許插隊，不許講話(huà)，不許掉隊，不許鞋帶散。一旦你戳中其中一條全班光榮重跑。

　　現在中考體育改革的50分中有10分由體育老師說(shuō)了算，所以昭洋老師把這10分分成了5份，初一到初三的5次期末考，考滿(mǎn)一次得2分。

　　為了初一期末跳繩全班能上160個(gè)，柳老師便開(kāi)啟了殘酷的“連坐”模式。每節體育課甩著(zhù)手戴著(zhù)他那副沒(méi)有陽(yáng)光也“堅持”戴著(zhù)的墨鏡，抽10個(gè)學(xué)號，抽中的“幸運兒”便要給全班煲“雞湯”。這10個(gè)被抽中的同學(xué)每個(gè)人跳一分鐘，然后把沒(méi)有到160的個(gè)數加起來(lái)，得出的便是全班做立臥撐、俯臥撐、鴨子步和螃蟹步的個(gè)數。而且做的`節奏還要按他說(shuō)的做，否則一律重來(lái)。

　　一天放學(xué)，我獨自乘公交車(chē)回家，由于時(shí)間太晚，遇上了幾個(gè)初三姐姐，他們其中一個(gè)說(shuō)“一天跑10圈好累啊！”只聽(tīng)旁邊一個(gè)姐姐說(shuō)：“我們不錯了，我姐上一屆初三是柳昭洋的體育，每天15圈呢！”聽(tīng)到這兒，我整個(gè)人都不好了！這樣下去初三要斷腿的節奏呀！

　　這就是我的體育老師。

我的體育老師作文6

　　我的體育老師是我忘記了所有老師，也永遠也不會(huì )他的一位老師。只因他對我無(wú)比的嚴格。

　　我的體育老師是一個(gè)人到中年的男士，若不是體育讓他身體健康，我想按照他對人的嚴格程度，他一定會(huì )成為一個(gè)禿頭！這不是我要敗壞他的形象，而是他的嚴格實(shí)在是令人發(fā)指，尤其是對我的嚴格，讓我永生難忘！

　　別人上體育課，或許是完成幾項動(dòng)作就可以拿到一個(gè)不錯的考試分數了。我沒(méi)有。從我的體育老師成為我的體育老師之后，我的.體育課就成了我的噩夢(mèng)，別人一會(huì )兒就完成了的動(dòng)作，體育老師讓我在他面前一個(gè)一個(gè)解析，做得不到位的話(huà)，那就重來(lái)，上課的時(shí)間不夠糾正我的話(huà)，那就放了學(xué)再來(lái)，以致于每一節體育課之前我的同學(xué)都會(huì )拍拍我的肩膀，每一節體育課之后我的同學(xué)們也都會(huì )拍拍我的肩膀，意思是“你辛苦了”。

　　我也想過(guò)為什么體育老師要如此的針對我，可我實(shí)在沒(méi)想出來(lái)我在哪里得罪了體育老師，唯一能夠想到的是他夸過(guò)我是一個(gè)體育好苗子。這或許就是體育老師“處處針對我”的根源吧！

　　體育老師在放學(xué)把我留住訓練時(shí)，我也有幸見(jiàn)過(guò)師母幾次，而每一次見(jiàn)到師母，師母都是一臉無(wú)奈，直到有一次體育老師突然有事走開(kāi)了，師母才在我的身邊悄悄告訴我，上一個(gè)受此種“折磨”的學(xué)生，現在已是國家運動(dòng)員。我聽(tīng)后差點(diǎn)暈倒，一想到體育老師對我的嚴格，也許會(huì )讓我走上真正的體育事業(yè)，我就會(huì )想體育老師是不是年紀大了看走了眼，不然怎么會(huì )選上我這個(gè)并不熱愛(ài)體育的學(xué)生呢！

　　未來(lái)我會(huì )不會(huì )跟體育有什么關(guān)系，我不知道。我只知道我的體育老師我永遠也忘不了，哪怕他對我的嚴格都是為了我好。

我的體育老師作文7

　　我的體育老師是一位嚴厲的老師，他經(jīng)常讓同學(xué)們哈哈大笑。下面我就給你們介紹下我們的體育老師。

　　我們1到5年級的體育都是陳老師教的`，但是我們升上6年級后就換了另一位體育老師——王老師。他個(gè)子高高的，臉呈國字，一身肌肉，長(cháng)長(cháng)的眉毛。當時(shí)我們都非常怕他，因為他在學(xué)校出了名的魔鬼老師。當我們上第一節課的時(shí)候，我們班的同學(xué)都是提心吊膽的。可是后來(lái)我們就覺(jué)得他并不可怕。

　　上第一節課，王老師就教我們立正，我們個(gè)個(gè)都像軍人似的站得筆直。但是姿勢還是不夠規范，這是王老師皺了皺眉頭，說(shuō)“向右看齊”我們都向右看，人人都是身體跟著(zhù)頭擺，這時(shí)王老師就幫我們糾正。等隊伍整齊了，王老師他又做了一次示范，我們看得目瞪口呆。那姿勢簡(jiǎn)直就是一個(gè)軍人，我現在終于看到了“站如松”的情景！現在，我們開(kāi)始跑步，跑50米。這對我們說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，就這樣我們跑完了50米。下次跑1000米，大家準備下！這次同學(xué)們都驚呆了。1000米！簡(jiǎn)直就是拿了我們的命，王老師說(shuō)這節課是看看你們的姿勢對不對，下節課就正式跑！說(shuō)完同學(xué)們就倒在地上！

　　我們的體育老師是一個(gè)好老師，到現在我還忘不了他！

我的體育老師作文8

　　我最想夸一夸我的體育老師，他是我最喜愛(ài)的楊老師。他有一張瓜子臉，皮膚黑黑的，鼻子高高的，感覺(jué)很神氣，還有一雙大大的

　　眼睛，炯炯有神，有一張大嘴巴，還有兩只大耳朵，大大的，像豬八戒的.耳朵。

　　每次上體育課時(shí)，楊老師先讓我們在操場(chǎng)上慢跑三圈，再讓我們做準備活動(dòng)。然后我們在五分鐘內完成五十個(gè)花跳。本來(lái)我根本不會(huì )，楊老師很有耐心的教我慢慢來(lái)，甩繩起跳步伐協(xié)調一致，我跟著(zhù)楊老師從只會(huì )跳一個(gè)，慢慢我找到了感覺(jué)，越來(lái)越好，楊老師一點(diǎn)也不急躁。一節課很快就要結束了，楊老師給我們玩球，我們有的踢足球，有的投籃，還有的玩打野鴨，鐺鐺鐺····下課鈴聲響了，快樂(lè )有意義的一節課很快就要結束，我們排好隊伍回到教室。

　　楊老師不僅對我態(tài)度和藹可親，他對每個(gè)同學(xué)都很有耐心，每次臉上都笑呵呵的，和同學(xué)們打成一片，像老師，像益友，像親人。這就是我最喜愛(ài)最敬愛(ài)的楊老師。

我的體育老師作文9

　　我的體育老師和藹可親，無(wú)論什么時(shí)候臉上都是笑瞇瞇的，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣。他高高的鼻梁下，有一張幽默風(fēng)趣的嘴，說(shuō)起笑話(huà)來(lái)一翹一翹的，一雙大大的眼睛像兩個(gè)大核桃。

　　他姓王，學(xué)校的老師都叫他老王。王老師，最大的特點(diǎn)就是投各種東西很準，所以我們給他起了個(gè)外號：神投手。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`上午，王老師在學(xué)校舉行的一場(chǎng)籃球比賽中又大放光彩了。這不，籃球場(chǎng)上傳來(lái)了熱鬧的叫聲。

　　“老王，這邊傳球過(guò)來(lái)。”

　　“老王，投籃啊！快投籃吶！”

　　“老王，注意了，他快蓋他的帽哇！蓋帽！”

　　“老王，你真牛，三分球啊！”“老王真不愧為神投手。”神投手老王又在籃球場(chǎng)上大干了一場(chǎng)。

　　一年一度的國際兒童節，學(xué)校舉行了精彩的游園活動(dòng)。其中有一個(gè)環(huán)節是各班老師代表班級參加投籃比賽，王老師代表我們班上場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，王老師率先出戰，輕輕把球一扔，“啊！進(jìn)了！”我們激動(dòng)的叫了起來(lái)，后面的老師似乎有些不順，不是扔得太近，就是太遠。最后，王老師為我們班取得了勝利，學(xué)校也給我們班獎勵了一個(gè)很大的蛋糕，老師和同學(xué)們津津有味地吃著(zhù)美味的蛋糕，臉上露出了燦爛的笑容。

　　這就是神投手王老師，一位特別棒的老師。

我的體育老師作文10

　　在六年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們換了一位，高大、魁梧、兇猛、殺氣十足幽默感的體育男老師。因為他皮膚黑、長(cháng)有胡子、身體高大像“張飛”，所以我們稱(chēng)他“張飛”。

　　第一次看見(jiàn)他，就像見(jiàn)到一個(gè)黑臉大漢，感覺(jué)兇巴巴的，好像十分兇悍。但上課的'時(shí)候，仔細地看著(zhù)他,也沒(méi)有想象中的那么壞，越看越覺(jué)得這個(gè)老師越幽默。上課時(shí),老師千方百計地想讓我們高興,還和我們開(kāi)辯論賽，講笑話(huà),讓我們每一節課都充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　每次在外面上課，“張飛都會(huì )讓我們跑兩個(gè)圈，在做個(gè)整理運動(dòng)，然后玩游戲，雖然游戲不好玩，但我們都說(shuō)：“好好玩的勒，還要再玩。”

　　張飛不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地占用我們的自由時(shí)間，每一次總是想快點(diǎn)讓我們自由活動(dòng)。張飛壞非常討女生的喜歡。每次自由活動(dòng)都有一坨女生圍在張飛前面，張飛也想進(jìn)方法逗女生們的開(kāi)心。

　　這位就是我喜歡又崇拜的體育老師“張飛”。他不僅身體好，還讓我們捂出一些大道理來(lái)。雖然體育不是主課，但也是科目中不可缺一的一部分。雖然我的夢(mèng)想不是當體育老師，但是我也渴望當以個(gè)比他更出色的體育老師。

我的體育老師作文11

　　在我九歲時(shí)遇到一位體育老師。他給我的印象最深，使我受益匪淺，讓我至今也忘不了他。

　　老師姓李，我們給了他一個(gè)綽號是“黑旋風(fēng)”，因為他很壯實(shí)，黃頭發(fā)，黃胡子，走起路來(lái)像《水滸傳》中的李逵，一陣旋風(fēng)刮過(guò)，人就沒(méi)影了，黑黑的皮膚站在黑影里，你都不一定能找到他呢。他經(jīng)常在學(xué)校里走來(lái)走去，可是你別看他丑，他人緣很好，很講義氣，和藹可親，很愿意幫助人，大大咧咧的他，也不否認這個(gè)外號，還認為挺好的.。

　　一天放學(xué)后，幾個(gè)小混混來(lái)學(xué)校想欺負一年級的小朋友。沒(méi)有同學(xué)敢跟老師說(shuō)，怕他們再來(lái)報復自己，同學(xué)們都陸陸續續地回家了，這幾個(gè)人抓住了一個(gè)一年級小朋友向他要錢(qián)。

　　“嘿！識趣一點(diǎn)，你身上有多少錢(qián)，都給老子拿出來(lái)。”那幫人惡狠狠地說(shuō)。

　　“我我沒(méi)有錢(qián)！”那位小朋友害怕得吞吞吐吐地說(shuō)。

　　“是嗎？那張50元，給我交出來(lái)，不然這時(shí)，眼看一個(gè)巴掌就要打下去。突然“啊”的一聲尖叫，只見(jiàn)領(lǐng)頭的人，頭被摁倒在地上。抬頭一看，原來(lái)是黃頭發(fā)，黃胡子，一米九的身高，像一座山一樣，站在他們面前，正是“黑旋風(fēng)”，快速出手，制服了那幫人。

　　“你們這幫不要臉的人，怎么能欺負一個(gè)小孩，好意思嗎？”那幫小混混二話(huà)不說(shuō)，拿起手上的棍子向“黑旋風(fēng)”打去，只見(jiàn)“黑旋風(fēng)”一躲，一閃，立刻一拳打在了那個(gè)人身上。這一腳，那一拳，打起架來(lái)也像刮起了一陣陣旋風(fēng)，冒著(zhù)黑煙一看就有些來(lái)頭，那些小混混怎么是這位黑大爺的對手，一個(gè)個(gè)都躺在地上起不來(lái)了，那位小孩對他那是千恩萬(wàn)謝！“黑旋風(fēng)”對那些小混混說(shuō)了一些名言警句，讓他們以后好好做人，不要再欺負小朋友啦！

　　這就是我的體育老師，一位樂(lè )于助人，勇敢無(wú)畏的老師。雖然我離開(kāi)老師已經(jīng)將近四年之久，同學(xué)之間。偶爾談起“黑旋風(fēng)”，我們回憶他的音容之余，不禁還懷著(zhù)惆悵敬慕之意。

我的體育老師作文12

　　我的體育老師個(gè)子高高的，眼睛像兩臺微型電腦。

　　師的威嚴十足，記得那次中午我們上他的課，老師說(shuō)：”今天我們跑兩圈誰(shuí)決得熱，出列。“同學(xué)們都不敢出來(lái)，后來(lái)有了一位同學(xué)先問(wèn)：”老師，你打我們嗎？“老師笑了笑說(shuō)：”我不打你們。“這同學(xué)們才一擁而上的出列了。等到我們沒(méi)出列的同學(xué)快兩圈的時(shí)候，站出來(lái)的同學(xué)說(shuō)：”加油！你們跑完了，我們就能解散了。加油！加油！“當我們剛剛跑完的時(shí)候，老師就讓我們解散了，那些出來(lái)的'同學(xué)也準備去玩的時(shí)候。誰(shuí)也沒(méi)想到，老師竟然對站出來(lái)的同學(xué)說(shuō)：”你們不是覺(jué)得熱，站到這兒站上一節課。“

　　還有一次，老師讓和5。4班比賽跑步400米每個(gè)班挑出三名女生和三名男生來(lái)跑，我參加了這次比賽，第1。2。3輪是男生跑比分是2比1；然后我是女生第一個(gè)跑的，我拼命地跑呀跑，終于結束了這次比賽，我跑贏(yíng)了。……老師說(shuō)6班以3比2贏(yíng)得了比賽，繼續加油。

　　這就是我的體育老師。

我的體育老師作文13

　　他是我的體育老師，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。

　　他長(cháng)得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過(guò)門(mén)時(shí)還要低頭，他大概就是古代所說(shuō)的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭，像一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)就要倒似的'，他瘦得很勻稱(chēng)。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服后，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！

　　他特別喜歡玩滑板，可以說(shuō)他玩滑板已經(jīng)玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動(dòng)的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來(lái)，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數他用滑板急轉彎了。每次他用滑板急轉彎時(shí)，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一只往后推，一只往前推，膝蓋用力，人隨著(zhù)滑板來(lái)一個(gè)轉身，這樣一個(gè)180度的急轉彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚了起來(lái)，在風(fēng)中劃出帥氣瀟灑的弧線(xiàn)，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會(huì )以為他是個(gè)超人。

　　他每次都滑著(zhù)滑板來(lái)教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑著(zhù)滑板領(lǐng)著(zhù)我們跑，速度也正合適，不快一點(diǎn)也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經(jīng)融為一體了。我們班的同學(xué)都很崇拜他，我們總是圍著(zhù)他不停的問(wèn)，“老師，你的滑板怎么滑的這么好呀？”他總是會(huì )微微一笑，笑起來(lái)好看極了，然后神秘兮兮地說(shuō)，“不告訴你，這是秘密。”

　　你說(shuō)能夠有這么一個(gè)顏值又高，又神秘的老師來(lái)教我們上課，是不是我們的榮幸啊！

我的體育老師作文14

　　我的體育老師，體育老師在一般人眼中肯定是一位男老師，身體長(cháng)得棒棒的，又非常的嚴肅嚇人，可我的體育老師卻是一位女士。她沒(méi)有男老師威武的身材，但她長(cháng)的.非常漂亮，而且矯健的身體一點(diǎn)也不比男老師差。

　　有一次上體育課，她從教學(xué)樓里走了出來(lái)，然后，我們就開(kāi)始上課了，老師先讓我們做了手腕和腳腕運動(dòng)，又讓我們做了肩部運動(dòng)，之后又讓我們做了壓腿和側壓腿。這時(shí)候，老師讓我們休息了一會(huì )兒，又讓我們大家跳繩，一開(kāi)始跳繩我還不會(huì )連續跳，大家都看著(zhù)我笑，這時(shí)候老師把我叫到一邊單獨訓練，老師一遍一遍做著(zhù)示范讓我學(xué)習，可我學(xué)的非常慢，在老師的鼓勵和耐心引導下，我從一開(kāi)始跳2個(gè)能連續跳8個(gè)了，后來(lái)能跳20多個(gè)了，我非常開(kāi)心，老師也非常高興。

　　雖然這是一個(gè)小小的例子，讓我感受到：一位女體育老師用她的細心、耐心、愛(ài)心教育我們多么辛苦啊！

　　在九月教師的節日里：我祝愿我所有的老師們：節日快樂(lè )！

我的體育老師作文15

　　冬天到了！

　　每當星期六星期天，我都會(huì )看見(jiàn)一些人在做體操、跑步什么的。總會(huì )令我想到我幽默風(fēng)趣而對學(xué)生非常嚴格的老師，那就是——我們的體育老師。

　　我們的體育老師有一些針似的胡子，兩個(gè)眼睛瞪起來(lái)像兩個(gè)金色的燈泡，大大的`腳，走起路來(lái)有點(diǎn)像鴨子，話(huà)說(shuō)得也很幽默風(fēng)趣（話(huà)里帶一些譏諷的詞語(yǔ)）。比如上次上體育課，劉銘洋同學(xué)沒(méi)穿運動(dòng)鞋，老師對他大聲地說(shuō)：“忘吃飯沒(méi)？”劉銘洋回答：“沒(méi)！”老師又問(wèn)：“忘睡覺(jué)沒(méi)？”劉銘洋又回答：“沒(méi)！”老師再問(wèn)：“那為什么偏偏忘穿運動(dòng)鞋呢？”操場(chǎng)上頓時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。這下，劉銘洋同學(xué)像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。

　　還有，最笑人的莫過(guò)于我那次沒(méi)換運動(dòng)鞋被老師發(fā)現并罰我跑5圈，由于鞋子有點(diǎn)松，我跑的過(guò)程中跑一圈把鞋子跑掉一次，這可把同學(xué)們笑得不輕，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，前仰后合的。最后，我氣喘吁吁地跑回來(lái)，老師對我說(shuō)：“累不累？”我以為老師是關(guān)心我想讓我坐下休息，于是我毫不猶豫地答道：“不累！”沒(méi)想到老師笑里藏刀，情緒來(lái)個(gè)180度的大轉變：“不累再跑5圈！”我很吃驚，也很想說(shuō)：“老師，你在耍我嗎？”唉！看老師那嚴肅的樣子只有再跑5圈了。跑完了，老師對我“親切”地說(shuō)：“還累不累？”我只好如實(shí)回答：“很累。”老師嚴厲地吼了一聲，踢我一下，輕輕地，一點(diǎn)也不疼。老師又說(shuō)：“知道錯了嗎？”我驕傲地回答：“知道錯了，長(cháng)官。”接著(zhù)一陣陣笑聲接連響起。

　　我喜歡我的體育老師，喜歡他的幽默風(fēng)趣，他是一個(gè)對工作認真負責的人。所以，我喜歡他。我也因他而愛(ài)上了體育課，我總是希望我們的體育課能再多一點(diǎn)。

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