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老師，您辛苦了作文（通用25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師，您辛苦了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，您辛苦了作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：一日為師，終身為父。的確，老師對我們的培育之恩比山還重比海還深！老師們有著(zhù)一張慈祥的臉，一顆善良的心，卻總是帶著(zhù)一種嚴肅的表情。而我們知道，他們這樣做是為了我們好。
老師的愛(ài)，像春天的細雨一樣珍貴，這種偉大的師之愛(ài)，令人可敬可佩。可是，以前我在老家讀書(shū)的時(shí)候，每次教師節，老師們從沒(méi)有收到過(guò)什么禮物。因為那時(shí)，人們的生活不寬裕，然而有一件事讓我們永遠也忘不了。
那年教師節來(lái)臨之際，我們班的同學(xué)一起討論送什么禮物給老師，以表示一下我們的祝福和感恩之情。最后我們決定給老師一個(gè)驚喜，那就是從山上采摘各種野花送給老師。從早上開(kāi)始出發(fā)，我們全班56人，來(lái)到了野森林里，只要是花都采摘起來(lái)。我們來(lái)到林里一片比較廣闊的.草地時(shí)，發(fā)現那地方開(kāi)著(zhù)很多各種漂亮的野花，我們就飛奔著(zhù)準備去采，沒(méi)想到草地又濕又滑，我們許多同學(xué)都在采摘野花時(shí)摔了一跤又一跤。
終于，我們的野花采摘好了，這時(shí)雖然我們都已經(jīng)筋疲力盡了，但是一想到要給老師一個(gè)驚喜，讓老師高興，就什么都忘得一干二凈了。
到了下午，我們把花兒從教室門(mén)一直撒到講桌上，到處都變成了花的海洋。我們還在黑板上寫(xiě)了教師節快樂(lè )！幾個(gè)字。然后把教室里的燈關(guān)上，等老師來(lái)上晚自習時(shí)，我們再一下子打開(kāi)燈，然后，各位同學(xué)把手上的花向老師獻上、拋去。
之后，我們一起說(shuō)：祝老師身體建康，工作順利！祝老師節日快樂(lè )！這時(shí)我們看到老師笑了，開(kāi)心地笑了。然后我也們開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老師因為花粉過(guò)敏身上長(cháng)了小瘡，老師說(shuō)她一夜都沒(méi)睡覺(jué)，全身都不舒服。可想到我們這么費力地精心給了她這么一個(gè)驚喜，她的內心充滿(mǎn)了溫暖。她說(shuō)她多么開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)教師節。
這個(gè)教師節讓她終身難忘，也讓我們終身難忘。
老師，您辛苦了作文 篇2
2023年教師節就要來(lái)臨了，我首先祝賀全體老師節日快樂(lè )！在這節日里我想對老師說(shuō)：“您們辛苦了。”
我是三（1）班的一名學(xué)生，我想對劉老師和吉老師說(shuō)：“您們是藍天，我們是白云，在您們溫暖的胸懷里暢游！您們是火紅的太陽(yáng)，我們就是山坡上剛萌芽的小苗，在您們寬闊的`懷抱里成長(cháng)！老師，您們多么偉大，多么親切，多么慈祥，您們用自己的一生培養了多少?lài)业臈澚骸！?/p>
我不應該在開(kāi)學(xué)的第一天就讓老師生氣。就是我和其它四個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳講個(gè)不停，老師說(shuō)不要吵了，可我們沒(méi)有聽(tīng)繼續在嘰嘰喳喳，這是多么地不尊重老師呀！還有一件事是有位同學(xué)借了我的書(shū)，而我不愿意借，就打了他一下。老師耐心地對我說(shuō)：團結同學(xué)才是我們班的驕傲，才是前進(jìn)的動(dòng)力。
我每天都要讓老師操心，今后我要改掉那些不良的壞習慣，不讓老師再為我操心，做一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。
老師，您辛苦了作文 篇3
老師，在我們眼里可能是個(gè)一作業(yè)惡魔……
可是我們曾想過(guò)，我們做一份作業(yè)老師要改多少份作業(yè)，兩份呢……我們又曾想過(guò)在寧靜的夜晚里我們都已入夢(mèng)鄉，老師在干什么？他在批改同學(xué)們已經(jīng)完成的作業(yè)！我們學(xué)習很辛苦，老師又何嘗不是！老師白天站在講臺上為我們講課，晚上坐在辦公桌前批改著(zhù)一本一本的作業(yè)。在此，我不得不說(shuō)聲：“老師您辛苦了！”
我們犯了錯誤，無(wú)論大小老師也只對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要下次不犯就行！”可我們不知道犯了錯，老師在別的.老師眼里老師成了什么樣？老師管理我們的時(shí)候我們可以說(shuō)當老師不存在，但老師卻依然說(shuō)聲：“玩的時(shí)候小心點(diǎn)啊！”如果我是老師會(huì )生氣甚至教訓他們！老師你的慈祥我們都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)真是……
您的好一輩孑都說(shuō)不清，您的教導終身難忘！我還是要說(shuō)：“您辛苦了！”
老師，您辛苦了作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數的人們都喜歡用這句話(huà)來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的`聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì )我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周?chē)碾s草；當我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂(yōu)，讓我們快樂(lè )起來(lái)，重回活潑少年……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿(mǎn)我的心海。
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的贊頌；加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。
當我們抱怨每天早上起床太早時(shí)，卻沒(méi)有想到老師同樣得早起；當我們抱怨晚自習太晚時(shí)，卻沒(méi)有想到老師同樣要堅持到很晚；但我們抱怨擲實(shí)心球太苦、跑步太累時(shí)，卻沒(méi)有想到那是為了我們好，他們恨不得幫我們訓練。
當我們抱怨時(shí)，老師卻從不曾抱怨，因為他們就像一位園丁，默默地奉獻！老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下。真是應了那句話(huà)——“桃李滿(mǎn)天下”。
在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐！我愛(ài)你們！
老師，您辛苦了作文 篇5
我永遠忘不了我明白了那個(gè)道理的那一刻，那是領(lǐng)悟的一刻，是溫暖的一刻。
我們班，有一個(gè)“愛(ài)”占課的老師，那就是我們班的英語(yǔ)老師，終于有一次，我才明白了為什么。
那一次，我正在值日，正繼續想著(zhù)煩著(zhù)英語(yǔ)老師的`占課，突然看見(jiàn)老師的水杯忘在了班里我想:老師一定很著(zhù)急，忙的連水杯都忘了。于是我二話(huà)不說(shuō)就把水杯送到了辦公室，我看見(jiàn)英語(yǔ)老師正躺在椅子上改作業(yè)，一抬頭看見(jiàn)我把她的杯子送回來(lái)了，匆忙中說(shuō)了一聲謝謝，就繼續改作業(yè)了。我心中一震，英語(yǔ)老師這么忙，為什么還為我們“加班”講課，要是老師把她應該上的活動(dòng)課上了，是要輕松的多！看來(lái)，我以前誤會(huì )老師了，我不應該煩老師占活動(dòng)課。因此，我向老師道個(gè)歉，以后，我會(huì )多珍惜老師的占課時(shí)間的。
所以，老師占課雖然我們很煩，但是我們也應該多考慮一下老師的感受。
老師，您辛苦了作文 篇6
是誰(shuí)，把我們從無(wú)知引向睿智?是誰(shuí)，把我們從不懂事帶向成熟?是您，老師!今天，又是一個(gè)教師節，我想大聲對您說(shuō)：“您辛苦了，老師!”
今天，我獻花時(shí)，看到您在明媚的陽(yáng)光下笑得格外燦爛，美麗的鮮花映襯著(zhù)您的笑臉，顯得您格外精神。看著(zhù)看著(zhù)我的腦海里就像放電影一樣，一幕一幕地回放著(zhù)這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
優(yōu)美的樂(lè )曲《每當我走過(guò)老師的'窗前》響起來(lái)了，我想起了每天中午，我們可以安安心心閉目養神，而您卻還坐在講臺上批改我們的作業(yè)。我們可以午睡，您卻想睡都不能睡。有時(shí)我睜開(kāi)眼睛，看到您還在批改作業(yè)。這一堆堆，一本本的作業(yè)，這一道道的勾勾叉叉，無(wú)不傾注著(zhù)您對我們的厚望和關(guān)心。
有一次，我們班一位同學(xué)中暑了，您知道后，馬上給她扭肩膀，然后去拿了一瓶正氣水給她喝，對她照顧得無(wú)微不至，真像一位好媽媽。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，但我依然可以感受到您那慈母般的愛(ài)。
我印象最深的就是有一次，我因為上課沒(méi)認真聽(tīng)，做出來(lái)的題目只有兩道對。我很后悔，也很害怕——后悔的是上課沒(méi)認真聽(tīng)，害怕的是您會(huì )罵我，批評我。可是我想錯了，您并沒(méi)有責怪我，而是把上課內容重新給我講一遍，再讓我做一遍。那一刻，我感動(dòng)極了。
您是數學(xué)老師，我本以為您不會(huì )語(yǔ)文，可我又錯了。您把我們不會(huì )的語(yǔ)文題目教會(huì )了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果您是園丁，我就是被您培育的一朵花;如果您是蠟燭，我就是渴望照亮的人;如果您是大海，我就是您懷中的一朵浪花……
辛苦了，老師!
老師，您辛苦了作文 篇7
老師，有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì )永遠燃燒。有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。
老師，您辛苦了！老師，您對我們所付出的愛(ài)是無(wú)法衡量的。您的愛(ài)像一條路，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天。
您的愛(ài)像一葉小舟，承載著(zhù)我們在書(shū)海中盡情遨游。老師，這是一個(gè)偉大的職業(yè)。無(wú)論什么時(shí)候，都只有您——老師站著(zhù)。在您站著(zhù)的時(shí)候，在您站的那個(gè)地方，我們似乎看見(jiàn)聳立著(zhù)一棵好高的樹(shù)。無(wú)論風(fēng)刮來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，您總是站著(zhù)，穩如泰山，因為沒(méi)有誰(shuí)能改變您。誰(shuí)能比您站得更高，看得更遠呢，老師！轉眼間，三個(gè)春秋已過(guò)去，您為我付出了多少的心血和汗水。你嚴厲的目光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我。
老師，您是我們的好朋友，我們朋友之間，無(wú)所不談，無(wú)話(huà)不說(shuō)，見(jiàn)到面時(shí)，您總會(huì )拍拍我的頭和拍拍我的肩。您教會(huì )我的每一句話(huà)，我都會(huì )牢牢地銘記在心中，永遠也不會(huì )忘記。記得有一次，在中午午休的時(shí)候，我忍不住和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，您知道后，對我說(shuō)：“你身為班干部，不應該說(shuō)話(huà)，你連自己也沒(méi)有管好，怎么管別人呢？”我氣沖沖地想：那你就別讓我做班干部。您好像看穿了我的心思，嚴厲地說(shuō)：“做班干部能培養你的管理能力，使你懂得怎樣去管別人。你說(shuō)，對嗎？”老師，我終于知道這是對的了。在這幾年里，謝謝您為我所付出的.心血；謝謝您為我所付出的汗水；謝謝您為我所付出的愛(ài)；謝謝您對我的關(guān)心；謝謝您為我所付出的時(shí)間……總之，我將永遠謝謝您。老師，有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì )永遠燃燒。有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。……老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇8
千百年前，有人歌頌教師，在千百年后的今天，當然還是會(huì )有人歌頌教師。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)光榮的職業(yè)，是一個(gè)不變的故事！我要歌頌您，敬愛(ài)的老師！
有一次語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來(lái)的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說(shuō)：“晨讀課那么長(cháng)時(shí)間你們都在做什么？！背書(shū)聲音都比鄰班的小，是不是覺(jué)得我好欺負？所以能蒙混過(guò)關(guān)？那好，以后我不會(huì )再這么縱容你們了！以后不會(huì )的給我抄！抄到會(huì )背為止！”
說(shuō)完，低下頭，埋著(zhù)憂(yōu)傷的眼睛。
身邊的人，坐著(zhù)的，站著(zhù)的，都低下了頭，只有我，默默地注視著(zhù)老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見(jiàn)淚在她眼里打轉，那么的`楚楚動(dòng)人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。
其實(shí)，我的語(yǔ)文老師不僅人長(cháng)得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。
放學(xué)后，回家的路上遇見(jiàn)了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內疚的低下了頭，老師走過(guò)來(lái)?yè)е?zhù)我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事，下次認真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯再來(lái)。”我幸福地點(diǎn)著(zhù)頭：“恩，我知道了，謝謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開(kāi)的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內涵。在這無(wú)聲無(wú)息的內涵中，有著(zhù)永不膩煩的愛(ài)。我愛(ài)老師！
沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的秋來(lái)碩果？沒(méi)有雨的滋潤，哪來(lái)的青草芳香？沒(méi)有您的栽培，哪來(lái)的前程似錦？
老師啊，您為人民的事業(yè)，嘔心瀝血；老師啊，您為自己選擇無(wú)悔的人生！您用您的熱血揮灑一段段美麗的篇章；您用您的熱血描繪一幅幅精彩的畫(huà)卷，您用您的熱血造就一座座豐碑！
我們是中國的花朵，是中國的未來(lái)。那么老師您，您是祖國的園丁，是祖國的現在，是祖國的一切！
老師啊！您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇9
我的數學(xué)老師是我們的班主任，她雖然很?chē)绤枺矣X(jué)得她很敬業(yè)。
早上，冬霧彌漫，松樹(shù)的針葉上凝著(zhù)一層厚厚的白霜，我的小臉也凍得通紅。那天，我因為有事，提前坐六點(diǎn)二十分的公交車(chē)到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)了數學(xué)老師全副武裝的，騎著(zhù)電瓶車(chē)來(lái)到學(xué)校，準備今天的課程。那時(shí)候她也瞟了我一眼，走到我身旁說(shuō)：“今天來(lái)這么早。”我答道：“是呀！因為公交車(chē)來(lái)得早。”說(shuō)完數學(xué)老師就大步朝辦公室走去。我經(jīng)過(guò)門(mén)口時(shí)，發(fā)現她坐在那，認真地批改我們的作業(yè)。
別瞧老師文文靜靜的'，講起課來(lái)卻像一個(gè)大名鼎鼎的演說(shuō)家，她上課的時(shí)候開(kāi)朗活潑，善良可愛(ài)一點(diǎn)都不兇。同學(xué)們完全被她講的課吸引住了，聚精會(huì )神的聽(tīng)課。隨著(zhù)她臉上的表情，時(shí)而凝思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，像幾十株花兒靜靜地感受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。
最后，我想給老師說(shuō)：“您辛苦了。”
老師，您辛苦了作文 篇10
光陰似箭，歲月如梭，如今四年級的這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快結束了，在這美好的日子里，我只想對高老師說(shuō)聲，您辛苦啦!
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。冬天來(lái)臨，流感病毒四處擴散，高老師您也未能幸免，但您還是用意志克服了病痛，堅持給我們講課。這樣的你，讓同學(xué)們看得熱淚盈眶。
下課了，廣播里響起一串串清脆悅耳的鈴聲，但老師您仿佛沒(méi)有聽(tīng)到，走下講臺拔下插座。期末考試的日子快到了，時(shí)間緊迫，所以高老師您又利用課間，給我們講起了重點(diǎn)知識，直到講完為止。
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都向您揮手再見(jiàn)，可見(jiàn)同學(xué)們多么尊重您。當我們都背著(zhù)書(shū)包，各往各的家奔去的時(shí)候，可高老師您，還要回辦公室備課。
高老師，您無(wú)微不至地關(guān)心我們、管教我們，我們的.錯誤，早就化成成長(cháng)路上的進(jìn)步。您還像一位勤勞的園丁，不辭辛苦地給我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。高老師，您辛苦了!
老師，您辛苦了作文 篇11
愛(ài)崗敬業(yè)育英才，無(wú)私奉獻寫(xiě)春秋。經(jīng)濟貿易系全體學(xué)生祝老師節日快樂(lè )！
9月10號是新生報到的第二天也是一年一度的教師節。早上七點(diǎn)半，經(jīng)濟貿易系學(xué)生在六號樓門(mén)口等候老師的到來(lái)。他們要用自己親手做的賀卡表達出對老師的'無(wú)限熱愛(ài)，每年迎新老師都是最用心的，而今天經(jīng)濟貿易系學(xué)生要讓老師在百忙中的到一點(diǎn)安慰。隨著(zhù)校車(chē)的到來(lái)，經(jīng)濟貿易系學(xué)生不約而同地說(shuō)：“老師你辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”并送上那張特別的賀卡。當校領(lǐng)導傅書(shū)記、駱校長(cháng)、李校長(cháng)、宋校長(cháng)等接到賀卡時(shí)，他們欣慰的笑了。
教師節讓學(xué)生們理解到老師們的辛勤奉獻，老師們感受到學(xué)生的真摯感情。經(jīng)貿學(xué)子心系老師，愿老師一切都好！
老師，您辛苦了作文 篇12
俗話(huà)說(shuō)：老師是園丁，我們是花朵，老師日日夜夜地為我們澆水施肥；老師是藍天，我們就是小鳥(niǎo)，您讓我們在您的胸懷里自由地飛翔；您也是一枝默默燃燒的蠟燭，燃燒了您，卻照亮了別人。教我語(yǔ)文的譚老師，就是一個(gè)這樣的人。
譚老師有一頭烏黑的頭發(fā)，不高的`個(gè)子，她知識淵博，上課非常嚴格，同學(xué)們都很喜歡她。記得我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，我很膽小，再加上陌生的老師和不熟悉的同學(xué)我更膽小了，因此我不敢舉手發(fā)言。一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，我一邊低著(zhù)頭想問(wèn)題，一邊擔心會(huì )不會(huì )叫到我。“朱科翰”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快要碰到了桌面，臉一陣陣發(fā)熱。無(wú)可奈何，我還是慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴的回答著(zhù)，聲音小得像蚊子似的，我似乎變成了一只受驚的小鳥(niǎo)。
這是您并沒(méi)有批評我，還親切的對我說(shuō)：“回答得很準確，如果聲音再響亮些那就更好了。”我看著(zhù)老師那充滿(mǎn)鼓勵的目光，我鼓足了勇氣。以后發(fā)言也積極了許多，但這離不開(kāi)您的鼓勵呀！
記得有一次，您下樓梯時(shí)，腳扭傷了，但您并沒(méi)有請假，您為了我們能學(xué)到知識，忍著(zhù)疼痛來(lái)到了教師上課。為了不讓同學(xué)們上課走神，您直到下課才給同學(xué)說(shuō)您受傷了。這時(shí)我真想對您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
老師您上課總是把聲音說(shuō)得很響亮，一節課下來(lái)，嗓子總會(huì )很痛吧！您常拿著(zhù)粉筆寫(xiě)板書(shū)，一節課下來(lái)，手總會(huì )很麻木吧！這時(shí)我真的想對您說(shuō)一句：“老師您辛苦了。”
啊！老師，我不會(huì )忘記您對我的關(guān)懷；不會(huì )忘記您的教誨；也不會(huì )忘記您那親切的話(huà)語(yǔ)；更不會(huì )忘記您對我的付出。啊！譚老師您辛苦了！
老師，您辛苦了作文 篇13
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，您都教育我們5年了。記得，剛上一年級的時(shí)后，您說(shuō)，我姓丁，你們就叫我丁老師。您是那么慈祥，那么平易近人。
您現在，才40多歲，兩鬢都斑白了，您為我們操碎了心，白天，你要處理許多事情，已經(jīng)很累了，但只要有一節你的課就飛奔過(guò)來(lái)，你的嗓子的啞了，但你怕我們這些做在后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)，就提高音調。
您白天要做學(xué)校的.工作，晚上還要在昏暗的燈光下，批改我們的作業(yè)，有些字寫(xiě)的差的同學(xué)，您把試卷拿到燈光角下去看。
丁老師雖然您要處理許多事情，但從不落下一節課，一道難題，您講上3便以上。
老師我贊美您，您是我前進(jìn)的馬達，您要感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！
老師，您辛苦了作文 篇14
回憶教過(guò)我的老師，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，有教我數學(xué)的施老師，有引導我去學(xué)英語(yǔ)的唐老師，有叫我電腦的焦老師……在這么多老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文陳老師。
陳老師從二年級就教我語(yǔ)文課了，她幫助、教育我的事情如沙灘上的貝殼一樣，數也數不清，看也看不完，每?jì)深w之間，又或多或少的有一些區別。現在，我就給你挑一棵大，也是最閃亮的。
記得四年級上半學(xué)期的時(shí)候，我又是生等病好了之后，老師已經(jīng)把第六課《燕子》講完了。我的心猛地一成，想：這一下可糟了。我整整有一篇課文沒(méi)聽(tīng)上，而且還是一篇要背誦的課文，如果單元測驗，我語(yǔ)文又考不到九十分以上了。想到這兒，我就像熱鍋上的.螞蟻一樣，急得團團轉。但是，我單元測驗時(shí)的語(yǔ)文成績(jì)卻依然在班里名列前茅。這是怎么回事？原來(lái)，我一返校，陳老師就照例要我語(yǔ)文課后留下來(lái)。我的不安頓時(shí)消失了許多。一下課，陳老師就開(kāi)始幫我補起了課。她坐在我的身邊，使我感覺(jué)格外親切。她一邊引導我反復地讀課文，一邊適時(shí)地點(diǎn)撥著(zhù)：“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子，這些是燕子的外形美……這些是燕子的動(dòng)作美……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，陳老師依然聲情并茂地引導著(zhù)我，讓我感受到了燕子的可愛(ài)，更體會(huì )了大自然的美麗迷人。直到現在，每當我看到燕子上下翻飛的身影，就會(huì )想起陳老師給我講課時(shí)的情景，耳畔回蕩起老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)；“在微風(fēng)中，燕子斜著(zhù)身子在天空中掠過(guò)，的一聲……”由于老師的引導和我平日的語(yǔ)文學(xué)習的積累，我不僅每次語(yǔ)文測驗成績(jì)優(yōu)秀，更重要的是我越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文了。
別人常說(shuō)：“一日為師，終身為父。”而我卻要對你說(shuō)：“一日為師，終身為母。”
在教師節，我由衷的說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
老師，您辛苦了作文 篇15
最近“教師節”這個(gè)詞眼總是回蕩在耳邊，我的內心不住的翻騰著(zhù)，我思念我的恩師，這思念越過(guò)蜿蜒的山岡，爬過(guò)陡峭的壁巖，我想靜靜的坐在你的身邊，看看你慈祥的笑臉。思念你呀，劉老師！
記得上初二那會(huì )兒，你不教我們課程，在校園里看見(jiàn)我你總是面帶微笑，那笑如同父親般溫暖。一天下午，同學(xué)們都去吃飯，只有我在校園里焦急的找我那丟失的飯票，您從餐廳走來(lái)看見(jiàn)我笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，咋不吃飯？”。我的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，看著(zhù)我委屈的樣子，您趕緊招呼我去您的辦公室，給我倒水讓我洗臉，知道我是因為丟了飯票而哭您笑了，“別哭了，這不算什么事，我的飯票很多，你就跟著(zhù)我吃吧”。那周，每到吃飯時(shí)間您就打好了飯菜等我去吃，有時(shí)還會(huì )變著(zhù)戲法的給我變出好吃的零食。在您那小小的住室里，我感到了無(wú)盡的溫暖，老師呀，我謝謝您！
初三那年，為了考上師范，我學(xué)習了音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，五十多歲的您便陪著(zhù)我一起練起了試唱，有時(shí)咱兩都唱不對時(shí)您就拿著(zhù)書(shū)，拉著(zhù)我一起去請教音樂(lè )老師，那種愛(ài)勝過(guò)父愛(ài)，看見(jiàn)我身體消瘦，您就說(shuō)您準備做飯吃，讓我去陪您，這樣可以不剩飯菜，于是我們就像一對親父女，每周從家里來(lái)拿著(zhù)饅頭、蔬菜，您每天做飯，我按時(shí)去吃，那時(shí)已是初三后半學(xué)期，您從來(lái)不讓我洗碗。晚上自習下了，您還肩負起給我輔導數學(xué)的責任，現在想想那一百多個(gè)日子您該有多辛苦呀！可您慈祥的笑臉讓我安心的度過(guò)了難熬的初三，收到通知書(shū)的那一刻，我第一個(gè)奔向您家，只顧著(zhù)高興，竟忘了給您深深的鞠躬。老師，您一定沒(méi)有責怪過(guò)我，只記得您說(shuō)：“學(xué)費夠嗎？到哪里好好學(xué)習”。
2000年師范畢業(yè)，我又分進(jìn)了母校，這是您已退居二線(xiàn)在后勤工作，看見(jiàn)我您高興壞了，給周?chē)娜瞬蛔〉卣f(shuō)：“這閨女又回來(lái)了”。我們住的不遠，您給我提水，幫我修電，我一有空便坐在您跟前，給您說(shuō)長(cháng)道短，有時(shí)我幫您洗一件衣服，您就笑著(zhù)說(shuō)“女子長(cháng)大真管用，以后你還是好好上課，別耽誤時(shí)間。”那段日子，因為有您的陪伴我工作得很幸福，可是您轉眼就退休了，每次打電話(huà)給您，您總樂(lè )的不可開(kāi)交，告訴我您在家種田有多開(kāi)心，我知道干了一輩子教育的'您怎能舍得校園，可我因為忙看您的次數卻是有限，老師，我知道您一定怕我分心，所以從不訴說(shuō)您的孤獨。
2005年我離開(kāi)了家鄉，到他鄉任教，整天單位、家里，來(lái)回奔波。我很少回家，今天算算已有5年未見(jiàn)，可我內心深處總有一塊位置是留給您的。在我的心里，您是恩師，更是慈父，再過(guò)幾天就是教師節了，我在心里不住的呼喊：“謝謝您，劉老師！”
夜已很靜，可我的思念不斷，愿這思念能悄然飛進(jìn)您的心田，帶去我無(wú)邊的祝愿。
…………
老師，您辛苦了作文 篇16
老師，如大海讓我們的小船駛向無(wú)邊無(wú)際的知識海洋；老師，如藍天任由小鳥(niǎo)飛向更高更遠的地方；老師，如園丁無(wú)微不至地照料著(zhù)小花、讓花朵競放、讓花朵芬芳、讓花朵默默地獻給了人類(lèi)；老師，如一盞指路明燈照亮我們前進(jìn)的方向！啊！老師，謝謝你。
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天。朝朝暮暮，歲歲月月，年復一年，轉眼間我已步入六年級的學(xué)堂。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師，擔任班主任。我第一眼看見(jiàn)你，就覺(jué)得您有一種神圣不可侵犯的威嚴。所以，在您的課上，我從來(lái)不敢把手放到桌子底下；也不敢與同學(xué)交頭接耳；更不敢玩玩具。在您的課上，學(xué)生們聽(tīng)課認認真真，作業(yè)仔仔細細，這一切都是老師的功勞。新來(lái)的.楊老師每次上課都會(huì )戴著(zhù)一副老花鏡，他烏黑的頭發(fā)中含著(zhù)幾絲白發(fā)，他不高不矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的目光。他給我的第一印象是：有文學(xué)修養，有富足的教學(xué)經(jīng)驗。
在開(kāi)學(xué)的第一節課上，班主任老師就為我們定下了很多良好的學(xué)習習慣：希望我們每天堅持看書(shū)一小時(shí)并摘抄好詞好句，每天堅持練書(shū)法，每節語(yǔ)文課前三分鐘都要進(jìn)行口語(yǔ)交際，每天寫(xiě)一篇五百——六百字的作文。您站在講臺上，滔滔不絕地講課文時(shí)，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲；回答問(wèn)題時(shí)輕聲細語(yǔ)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)仔仔細細，認認真真……總之，一句話(huà)，我們的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的教誨。在此，第二十九個(gè)教師節來(lái)臨之際，祝天下所有的老師：“萬(wàn)事如意！健健康康！”
老師，您辛苦了作文 篇17
回憶難忘的小學(xué)生活，老師對我的關(guān)懷無(wú)微不至。那時(shí)六年級上學(xué)期的一件事。一天早上我忐忑不安地走進(jìn)教室。“鈴……”上課鈴響了。我看到您，連忙低下頭來(lái)。您開(kāi)始講課了，講得津津有味，可我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我的腦海里翻騰著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：怎么辦！怎么辦！唉！都怪那該死的漫畫(huà)，我看得入迷了，昨天老師讓背的課文，我一眼也沒(méi)看，今天如果檢查該怎么辦呢？不行！覺(jué)得不行！作為一名語(yǔ)文科代表，我怎么能這樣做呢？我怕！我怕聽(tīng)到您嚴厲的斥責聲，怕看到您嚴厲的目光，還怕聽(tīng)到同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音。
我把書(shū)翻到要背的那一課，邊用眼角掃著(zhù)書(shū)，邊看著(zhù)你，生怕被發(fā)現。下課前您說(shuō)要檢查，這時(shí)我已將課文背會(huì )了。您叫到我的時(shí)候，我流利的將課文背了下來(lái)，您什么也沒(méi)說(shuō)。下課了，您把我叫到了身邊，嚴肅地對我說(shuō)：“我知道你喜歡看漫畫(huà)，也知道你的記憶里是班級中最好的，但你也不能因此耽誤了學(xué)習，今天上課時(shí)我就看出來(lái)了，只不過(guò)是不想揭穿你罷！我希望以后不要再發(fā)生這樣的'事，你回去好好想想吧！”老師的聲音不高，但很?chē)绤枴Ｎ业拖骂^小聲抽噎起來(lái),恨不得底下有個(gè)洞，好讓我鉆進(jìn)去。
現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，這六年來(lái)在您的諄諄教導下，我漸漸的成長(cháng)起來(lái)，在您細心的幫助下我的學(xué)習有了明顯的進(jìn)步，您對于我的每一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì )給予我莫大的鼓勵！謝謝您！在這個(gè)特殊的日子里我只想對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。”讓時(shí)間作證，承載著(zhù)凌小領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！
老師，您辛苦了作文 篇18
有一首兒歌唱道：“學(xué)校是我家，老師是媽媽。”真的，在學(xué)校里，老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我，我想對無(wú)私奉獻的老師說(shuō)聲：謝謝您，老師！
記得在2020年突如其來(lái)的疫情期間，老師們進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。數學(xué)老師收集各種資料，只為給學(xué)生講清楚每一道題；語(yǔ)文老師讓我們先看名師講解，然后再給我們答疑解惑；英語(yǔ)老師讓學(xué)生們線(xiàn)上一起讀單詞，我們讀錯的內容，老師會(huì )不知疲倦地教會(huì )我們。上網(wǎng)課時(shí)老師們也都認真地批改作業(yè)，傳遞無(wú)私的關(guān)愛(ài)。老師嘔心瀝血給我們上課，我想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
六年級第一次月考，我語(yǔ)文沒(méi)考好，讓老師大失所望。我害怕極了，等待著(zhù)老師大發(fā)雷霆。誰(shuí)知老師竟然沒(méi)有發(fā)怒，她認真嚴肅地對我說(shuō)：“你涂畫(huà)的.太多了，卷面臟亂不易看懂。以后一定要多看書(shū)，多積累詞語(yǔ)……老師相信你，這不是你的真實(shí)水平，期中測試你一定能考出好成績(jì)……”這是老師在真誠地教育我安慰我。在我的心遭受風(fēng)雨時(shí)，老師的話(huà)語(yǔ)便是激勵我前行鼓勵我進(jìn)步的力量，是老師給了我學(xué)習語(yǔ)文的信心。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！
此后，每次考試前語(yǔ)文老師都要和我談話(huà)，給予我特別的鼓勵和支持，對我寄予很大的希望。考試后，老師都會(huì )耐心地幫我糾正錯題。有了老師及時(shí)的幫助，我的語(yǔ)文成績(jì)提高的很快。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！
老師啊，您是一場(chǎng)春雨，滋潤我心中的萌芽；您是一把掃帚，掃除我心頭的憂(yōu)愁；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！是您們助我學(xué)習，幫我成長(cháng)！
老師，您辛苦了作文 篇19
又是一個(gè)平常的星期一，我們升完旗，走到教室才發(fā)現，于老師沒(méi)有來(lái)。教室里頓時(shí)炸了鍋，馬老師連忙讓大家安靜，傳來(lái)噩耗：“于老師星期天到河堤散步，她鄰居騎著(zhù)車(chē)帶她，突然，一輛車(chē)撞住了她們…。”
于老師現在正在家休養，要好長(cháng)時(shí)間才好一些，我們都很傷心，那今后的數學(xué)課誰(shuí)教我們呀！
馬老師說(shuō)，讓以前教我們英語(yǔ)的陳老師來(lái)?yè)挝覀兊臄祵W(xué)課。她以前教過(guò)五六年級的數學(xué)課，有教學(xué)經(jīng)驗。哦？是嗎？太好了，我們大家平時(shí)對這位老師的印象很好！不用擔心，明天我就就知道答案了！
陳老師來(lái)給我們上課了，她生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)與豐富的表情使我們一節課都沒(méi)有思想開(kāi)小差，我現在才知道，我的那個(gè)想法是多余的！她多么像我們的于老師啊！于老師也是那么細心，上課那么專(zhuān)注。可是，現在于老師不教我們了。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己，把于老師忘了吧！不要讓自己太傷心，可是我不能，一看到陳老師，我就忍不住想起了親愛(ài)的于老師。
記得于老師還教著(zhù)我們的.時(shí)候，有一次我考得很差，我對自己失去了信心，于老師并沒(méi)有批評我，還是一如既往的鼓勵我！并為我耐心的講解，知道我聽(tīng)會(huì )了為止，我努力學(xué)習著(zhù)，為了不讓于老師失望…。
到了期中考試，我順利地寫(xiě)完了試卷，分數出來(lái)了，我得了滿(mǎn)分，于老師對我露出了會(huì )心的微笑。這一切功勞全都屬于于老師啊！
于老師，現在我不知對您說(shuō)什么好，我現在心懷崇敬地對您說(shuō)：“謝謝您，于老師！”
老師，您辛苦了作文 篇20
“叮叮……”放學(xué)的鈴聲敲響，我抓起書(shū)包沖出了教室，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情回家了。在公交車(chē)上，我唱著(zhù)小曲兒，邊吃零食邊欣賞一路的好風(fēng)景。突然，一輛大眾轎車(chē)開(kāi)進(jìn)了我的視野。我看了看，心想：怎么跟杜老師的車(chē)一樣？一看車(chē)后面窗玻璃上的一張超級漫畫(huà)貼紙——別撞我，我還有學(xué)生！這不是我送給杜老師的嗎？在一看車(chē)牌號：川S12167。啊！我心想：這是杜老師的車(chē)，全部同學(xué)只有我住在附近，這不明擺著(zhù)是找我的嗎？我干了什么？杜老師開(kāi)著(zhù)車(chē)了找我？剛才的好心情掉進(jìn)了冰窖。
我急急忙忙下了車(chē)，還好，杜老師沒(méi)追上來(lái)，我的心在劇烈地跳動(dòng)，兩腳如風(fēng)一般奔回家。我趕緊把門(mén)鎖住，拿出望遠鏡開(kāi)始觀(guān)察——
小區大門(mén)口，杜老師停了車(chē)，走到大門(mén)口和保安說(shuō)話(huà)。保安不讓進(jìn)，因為沒(méi)有門(mén)卡，又沒(méi)有業(yè)主親自帶，杜老師被保安擋在大門(mén)外。我心里懸著(zhù)的石頭終于落下來(lái)了。我心中暗喜：想批評我，教訓我，沒(méi)那么容易！可沒(méi)等我笑出聲，我的心一下子又懸起來(lái)了：有一位認識杜老師的業(yè)主帶著(zhù)杜老師進(jìn)來(lái)了！看著(zhù)杜老師越來(lái)越近的身影，我感到危險正在步步逼近。
杜老師走到樓下面，站住了！肯定是她不知道我住哪個(gè)單元，三個(gè)電梯，她不知道進(jìn)哪個(gè)門(mén)。我的死黨“小石頭”回來(lái)了。他聽(tīng)說(shuō)是我的.老師來(lái)家訪(fǎng)，樂(lè )得屁顛顛地領(lǐng)著(zhù)杜老師直奔我家而來(lái)。我心想：我今天做錯了什么？今天我升旗儀式站得筆直，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，下課沒(méi)有做危險游戲，沒(méi)有跟同學(xué)吵架，沒(méi)亂扔垃圾，表現得多好啊？杜老師來(lái)干啥？
電梯停了，門(mén)開(kāi)了，兩個(gè)人的腳步聲走到我家門(mén)口停下。“叮咚——”門(mén)鈴響。我的心差點(diǎn)兒跳出來(lái)。“叮咚——”門(mén)鈴又響了一下。我不由自主地開(kāi)了門(mén)，低著(zhù)頭，等著(zhù)挨老師的批評。“小石頭”見(jiàn)我這樣，悄悄溜了。“哼！看我不收拾你。”我在心里發(fā)狠。
杜老師笑了：“怎么？不讓老師進(jìn)門(mén)？”我趕緊說(shuō)：“請進(jìn)！請進(jìn)！”杜老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“換不換鞋？”我說(shuō)：“不換不換！”杜老師在沙發(fā)上坐下，見(jiàn)我低著(zhù)頭站在旁邊，笑了：“你怎么這樣緊張？你怕我呀？你在學(xué)校也不怕我呀！”我苦笑了一下。杜老師說(shuō)：“羅天，今天聽(tīng)寫(xiě)生字，有一個(gè)字我給你改錯了，你是對的，我給你打了差。去把聽(tīng)寫(xiě)本拿來(lái)，我把錯字改了。”我聽(tīng)了，心情大變。趕緊從書(shū)包里拿出聽(tīng)寫(xiě)本給杜老師。杜老師改了錯字把本子還給我，站起來(lái)要走。我趕緊跑進(jìn)廚房在冰箱里拿出一個(gè)蘋(píng)果給杜老師。可當我跑進(jìn)可廳，杜老師卻悄然離去。杜老師為了一個(gè)錯字，親自開(kāi)車(chē)到我家來(lái)改錯，多么盡職的老師啊！我心里一熱，眼淚奪眶而出。
我感謝杜老師，我感謝她盡職盡責，我會(huì )永遠記住我有這樣的好老師！
老師，您辛苦了作文 篇21
世界上有這么一個(gè)人，他和你沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系，卻為你的進(jìn)步而欣慰，退步而著(zhù)急。這個(gè)人是老師，謝謝您，老師。您在我小學(xué)五年的的生活中，給了我不平凡的教導。
記得我二年級時(shí)，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上鬧著(zhù)，跳著(zhù)，一不小心被絆倒了，腿上被磨出一個(gè)口子，我哭著(zhù)跑回教室。上課時(shí)，您見(jiàn)我受傷了，幫我把傷口清洗了一下，又細心的用紙幫我包好。當時(shí)我心里非常感激，又不知如何開(kāi)口感謝您。
記得四年級時(shí)，成績(jì)有所下滑，您把我叫到辦公室，我想：完了，完了!一定是要挨批啊!您沒(méi)有責備我，對我說(shuō)：“三年級、四年級是一個(gè)轉折點(diǎn)，知識會(huì )變難，所以你一定要努力呀!‘一份付出，一份回報。’加油，老師相信你能行!”那時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的`珠子，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好努力，把成績(jì)提上去，下次考個(gè)好成績(jì)，一定不讓老師失望。
老師，您像園丁培育花朵一樣培育我們;您像茫茫大海的燈塔一樣，為我們照亮前進(jìn)的道路;您像紅燭一樣，燃燒自己照亮別人。
謝謝，老師!感謝您五年的教誨。
老師，您辛苦了作文 篇22
有一類(lèi)人，和你沒(méi)有血緣，卻勝似親人。甘做人梯，默默無(wú)聞。手拿三寸粉筆，腳踏七尺講臺。他們是誰(shuí)？是可敬的老師！
老師是鋪路的石子。在中華五千年的歷史長(cháng)河中，涌現了李白、蘇軾、辛棄疾……衛青、岳飛、戚繼光……更締造了秦皇漢武、唐宗宋祖……他們的名字像浩瀚夜空中的閃閃繁星；似綿綿山脈里的座座奇峰；像滔滔江水中的朵朵浪花。不要忘記，他們的身后站立著(zhù)無(wú)數可敬的老師。力學(xué)巨匠牛頓說(shuō)過(guò)：“我是站在前人的肩膀上的。”敬愛(ài)的老師，今天同學(xué)們取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著(zhù)您的滴滴汗水，今日，我們因您而驕傲，明日，您將因我而自豪！
老師是明燈，引領(lǐng)著(zhù)我們前行；老師是筑夢(mèng)人，給我們描繪七彩的人生。我的老師叫邱麗娜，她帶我們已三年了，三年，一千多個(gè)日日夜夜。老師，第一次見(jiàn)面就被您的氣質(zhì)所吸引：臉上洋溢著(zhù)微笑，是那么的慈祥，那么可愛(ài)，同學(xué)們稱(chēng)之為“邱氏微笑。”這微笑似春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。永遠記得您上的第一課，不是傳授知識，而是談理想，話(huà)未來(lái)，老師，您給我們插上了夢(mèng)想的翅膀，今天您灑下青春的綠、希望的藍，明日必將收獲豐收的黃。永遠記得您鼓勵我競選“周末音樂(lè )會(huì )”主持人，當我把勝選的喜訊向您報告，您激動(dòng)地說(shuō)：“我就知道，你肯定行！”我問(wèn)爸爸：“老師為什么這樣激動(dòng)？”爸爸深情地說(shuō)：“是愛(ài)，老師的愛(ài)！”敬愛(ài)的老師，您的.鼓勵給了11歲的我巨大的力量；您的認可，是我最大的幸福！
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。無(wú)論寒暑冬夏，還是刮風(fēng)下雨，每天清晨，邱老師都準時(shí)在教室迎接我們，永遠洋溢著(zhù)微笑，永遠神采奕奕。要知道老師您也有家庭、有孩子、有干不完的家務(wù)活呀！我問(wèn)爸爸，爸爸感嘆地說(shuō)：“這是大愛(ài)，邱老師愛(ài)這份職業(yè)，愛(ài)她的學(xué)生呀！”宋子延同學(xué)摔傷了胳膊，您焦急萬(wàn)分、花容失色，關(guān)切之情溢于言表。那一刻，同學(xué)們感受到了母愛(ài)，老師，您又何嘗不是我們54個(gè)孩子的媽媽呀！我們讓您操碎了心，您每天高興著(zhù)我們的高興，悲傷著(zhù)我們的悲傷。有您這樣的老師真是三生有幸！
……
秋風(fēng)清，秋月明。落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……尊敬的老師，我們即將畢業(yè)、即將離開(kāi)您。但是，您的恩情永遠牢記，您的“邱氏微笑”永遠溫暖著(zhù)我們！
謝謝老師，謝謝天下的園丁們！
老師，您辛苦了作文 篇23
我有一個(gè)教了我六年的語(yǔ)文老師，她很愛(ài)嘮叨，我們班人都很煩她，當然，我也不例外。但是從那件事過(guò)后，我的想法漸漸轉變了。
一個(gè)冬天的早晨，我一出門(mén)就感到一絲涼意，仔細一看，下雪了。好高興啊，終于下雪了。轉念一想，我沒(méi)帶傘吶，沒(méi)事，反正今天有老爸接我回來(lái)。那天是星期天，我到學(xué)校去是要打流感疫苗。打完后，我看到外面雪還沒(méi)停，走出學(xué)校我就尋找起我爸車(chē)子來(lái)，轉了一圈，我沒(méi)找到我爸的車(chē)子，想了想，還是自己坐車(chē)吧！到了車(chē)站，迎面走來(lái)了我的語(yǔ)文老師，我真想趕緊躲起來(lái)，可是來(lái)不及了，老師對我說(shuō)：“你爸沒(méi)來(lái)接你？”看到我沒(méi)帶傘，老師急忙把我擠到她的傘下，還幫我拍身上落的雪呢！頓時(shí)，我感覺(jué)一股暖流進(jìn)入了我的心里。接著(zhù)，老師問(wèn)我要了我爸的.電話(huà)號碼，把我爸叫了過(guò)來(lái)，我爸來(lái)后，一直在給我道歉，忘了忘了，對不起啊。然后把我接走了。
在回家的路上，我想了很多，老師每天教我們知識，很辛苦，我們?yōu)槭裁催�要在背后說(shuō)她的不是呢？我很自責。從此，我對老師再也沒(méi)有偏見(jiàn)了。
老師，您辛苦了作文 篇24
一雙水靈靈的眼睛，一頭黑黑的頭發(fā)，她就是幼兒園時(shí)從末教過(guò)我的老師。
有一次，放學(xué)后，沒(méi)有人來(lái)接我，我坐在一棵大大的柳樹(shù)下面，看著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，突然有一輛小汽車(chē)停在我的身邊，車(chē)上下來(lái)一位老師，我認得，是隔壁班的老師。她看見(jiàn)我一個(gè)人孤獨地在柳枝下，就走到我面前，溫柔地對我說(shuō)：“小朋友，你的家長(cháng)還沒(méi)來(lái)接嗎？”我很憂(yōu)傷地說(shuō)：“還沒(méi)來(lái)接。”于是，老師坐在我旁邊安慰我，親切地對我說(shuō)，：“沒(méi)關(guān)系的，爸爸媽媽肯定是有事情耽擱了，你知道爸爸媽媽的`電話(huà)嗎？”我搖搖頭。“那你認識回家的路嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“好孩子，老師送你回家吧！”老師輕輕地拉起我的手，把我帶上車(chē)，把我送回到家。到了家，奶奶看見(jiàn)我，才想起剛剛忙著(zhù)采桑葉，把接我的時(shí)間忘了。老師把我送到奶奶手里，又甜甜地跟我說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就走了。
每次一想起這件事，我就很想感謝這位年輕漂亮的老師，可是后來(lái)讀了小學(xué)，就沒(méi)有再碰到那位老師，也沒(méi)有向這老師說(shuō)聲感謝，真遺憾。老師，我真的想說(shuō)：“謝謝你！”
老師，您辛苦了作文 篇25
小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；小鳥(niǎo)感恩天空，因為天空讓它飛翔；大樹(shù)感恩大地，因為大地讓它挺拔；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我左右。
記得剛轉到石家園小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“淑香，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解問(wèn)題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了欣慰的笑容。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”
當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，是老師您給我的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
兩年半了，在這段時(shí)間里，無(wú)論我遇到了什么困難，您都會(huì )與我一同面對，您為我付出得太多太多。老師，在我的`眼里您是神奇的。我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ业睦蠋煟「兄x您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
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