我的啟蒙老師400字

　　我的啟蒙老師

　　有一天，陳老師要選數學課代表，我想：我能不能被選上呢?如果選上了，我該怎么做呢?我就聚精會神地聽著，真慶幸，老師居然真的點中了我，那一刻，我真激動，我對自己更有信心了。

　　在課堂上，陳老師是我們嚴厲的數學老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”，那準會受到小小的懲罰。下課后，陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課后，我和幾個女同學一塊玩，陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰;還有一次，我在考同學“腦筋急轉彎”，陳老師也要我考考她，你看她思考的神情多認真!

　　可是有一天，是我要升二年級的時候，我以為還能和陳老師一起度過二年級的美好時光，可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里，我在陳老師的不斷鼓勵下，處處表現得很出色，成為同學們學習的榜樣。我真想告訴她：“謝謝您，陳老師，我永遠忘不了您!”

　　我的啟蒙老師

　　星期天，我收拾東西，發(fā)現了幾張我在幼兒園寫的題，上面還有我笨拙的小畫�？凑哌@些，我便想起了我的啟蒙老師-----小路老師。

　　當媽媽送我去幼兒園時，覺得一切都那么生疏，新奇。這時迎面走過來一位年輕漂亮的老師。媽媽說：“這就是你的老師。”我看了看老師，害羞地低下了頭。當老師和媽媽交談時我才仔細地看了一下老師，她高高的個兒，白白的皮膚，一說話就笑一笑還有兩個小小的酒窩，可漂亮了。因為她年輕，我們都親切地叫她小路老師。

　　因為是第一次進幼兒園，而且去的較晚，我跟不上其他小朋友學習的課程。小路老師就在閑暇時給我講學過的一些課程。她每天不厭其煩地一個手指一個手指掰著教我算術，讓我對著她的口型念“a”,“o”,“e”,這樣，沒有多久我就和其他小朋友一樣能快速地回答老師的提問了。每當我高高地舉起手，我發(fā)現小路老師都微笑著看者我，仿佛在說：“你真棒。”

　　記得有一天，我們正在上課，我忽然感覺不舒服，接著胃里一陣翻騰，就吐了出來。小路老師急忙讓其他小朋友先作題，就來到我身邊，輕輕摸了摸我額頭，發(fā)現有點熱，就急忙給媽媽打電話，剛巧媽媽在開會走不開，小路老師二話沒說，三下二下收拾好我吐的東西，抱起我就去了醫(yī)院，等媽媽趕到醫(yī)院，我正偎依在小路老師的懷里打著點滴。媽媽一個勁地感謝小路老師，可小路老師卻一直在說：“應該的，應該的。”我抬頭才發(fā)現老師的衣服已被汗水打濕，我的眼眶濕了。

　　后來，我到了上學的年齡，離開了那所幼兒園上了小學，我就再也沒有見過小路老師�？尚÷防蠋熢谖业男撵`深處烙下了“老師”這個美麗的字眼，讓我時時思念她。

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