老師，您好
老師，您好1
早晨的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，熟悉的高跟鞋聲在耳畔響起，你走進(jìn)了教室。每當看見(jiàn)你，我的困倦便消逝。激動(dòng)便充盈心中。你的每一節數學(xué)課便是我每一個(gè)無(wú)聊上學(xué)日中的期待。
我是一個(gè)有些懦弱的人，遇到事情便首先想到了”退縮”，“逃避”這樣的字眼，我的意志一點(diǎn)都不堅定，常常會(huì )半途而廢，并且做事時(shí)總會(huì )想太多，給自己施加壓力。
但幸運的是，我遇到了你，我的數學(xué)老師。在我的心目中，你一直是個(gè)令我尊敬、崇拜的女強人。記得初一剛入學(xué)時(shí)嗎？我仍記得你為我們講述的故事。故事中原本成績(jì)不太好的小女孩在看完了一本書(shū)之后突然意識到自己該努力學(xué)習，于是她每天十分細致，認真地做每項功課，不斷地鼓勵自己，最終居然變得比自己預想得還要好。而當初的小女孩，如今正站在講臺上為我們講著(zhù)她的故事。
是你鼓舞了我，你那對待事情的故事之后，我便不斷地告訴自己，我也能行。你告訴我們如果每天多學(xué)哪怕只有一點(diǎn)，長(cháng)時(shí)間下來(lái)就能收獲很多。你告訴我們學(xué)習不努力，便會(huì )對不起自己。我便按照你的話(huà)去做，果然，我的份數不斷上升，直到我預料之外。
軍訓時(shí)因為我們的事兒顧不得吃飯，懷著(zhù)小孩卻仍冒著(zhù)大雨應我們的要求陪我們練運動(dòng)會(huì )項目，明明身體很差卻仍堅持著(zhù)為我們上課。你為生命中一群本無(wú)足輕重的過(guò)客付出了那么多。你的責任心，讓我十分欽佩。我也想成為一個(gè)像你那樣的人。我便努力地去做好別人安排的每一件事，過(guò)了不久，我便贏(yíng)得了別人對我的信任。
時(shí)至今日，在我們已將近兩年的交情中，我想對你表達的不只是感激，還有崇拜。你已儼然成為我心中最欽佩的人。
我的老師，您好。
老師，您好2
時(shí)光匆匆流去，但我的腦海中，你們的每一個(gè)容貌，都清晰可見(jiàn)。這就是我的老師們。親愛(ài)的老師沒(méi)有親口向你們說(shuō)聲謝謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬(wàn)遍了，“謝謝，謝謝你們。”
當我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著(zhù)“媽媽?zhuān)銊e走。”是您帶我走進(jìn)美麗的校園，是您讓我認識了許許多多的朋友，是您讓我忘記了對學(xué)校的莫名的恐懼，是您讓我知道，啊，學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方。您讓我學(xué)會(huì )了展示自己，學(xué)會(huì )了堅強面對挫折，學(xué)會(huì )了基本的禮貌，無(wú)論是哪位老師走過(guò)，不管是否認識，都要微笑著(zhù)，鞠躬，說(shuō)：“老師，您好！”
六年的時(shí)間悄然流去，就要告別大家了，那天我們一同歡笑，一同相擁在一起，一同在校園門(mén)口流下了既喜悅又傷心的淚水。
帶著(zhù)一份自信的我，步入了中學(xué)的大門(mén)，對所有事物的好奇心讓我沒(méi)有把所有的精力都花在學(xué)習上，是您及時(shí)把我“拉”了回來(lái)，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來(lái)。進(jìn)入初中的我依然是一個(gè)懂禮貌的孩子，依然記得那句“老師，您好。”
再過(guò)一個(gè)月，我就要升入初二了，再一次地適應新學(xué)習。我不會(huì )辜負您對我的期望，我會(huì )好好的學(xué)習，在每一次的測試中取得好成績(jì)。您還記得你說(shuō)的那句話(huà)嗎？“把所有的練習當成一次考試，把所有的考試當成一次練習，這樣你的成績(jì)才會(huì )步步高升，”我永遠不會(huì )忘記您所說(shuō)的每一句話(huà)的。
“老師，您好。”多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可它卻包含了，我們對老師那滿(mǎn)滿(mǎn)的尊重。謝謝，老師們。
老師，您好3
學(xué)海的燈塔
老師您知道嗎？您總是像一座燈塔一樣，不僅在學(xué)習上照亮了我們，在我們心里不舒服時(shí)，傷心時(shí)，委屈時(shí)，您總是安慰我們慢慢的走進(jìn)我們心扉，照亮我們，使我們學(xué)生是遠航的舟向光亮正確的方向走去。
引航舟行天下
您引著(zhù)我們走向未來(lái)，走向世界，走向美好，讓我更加的有能力，有知識，讓我品學(xué)兼修。當我們進(jìn)步時(shí)，您總笑著(zhù)表?yè)P我們，當我們退步您也從沒(méi)有批評我們，什么總是微笑的告訴我們：沒(méi)事，我們再努把力，繼續加油，下次我們一定能行。你總是這樣去告訴我們，我們知道您很愛(ài)很愛(ài)我們，總是默默的愛(ài)我們，默默地為我們付出，謝謝您，我的好老師，我們愛(ài)您，我們的好老師。
點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸
“三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。”在那三尺講臺上，你傳播給我們無(wú)盡的知識，無(wú)盡的教誨，用你的青春，用你的一生為我們操勞，為我們擔心，從沒(méi)有放棄過(guò)，就算生病了，撥火罐了，也從不對我們說(shuō)。您總是把不開(kāi)心的事留在心中，把開(kāi)心留給我我們，您像一根蠟燭燃燒自己，照亮我們的智慧明眸。
老師您好，我的好老師，你的恩澤如同綿綿細雨滋潤著(zhù)我們的心靈。您的教誨，如同涼爽的風(fēng)吹進(jìn)我們的心底，輕拂我耳際，我們看到你那慈祥的臉上，蕩漾著(zhù)笑意。一個(gè)青松般的身影聳立在大地，聳立在我們的心中。老師，我的老師，我們永遠愛(ài)著(zhù)您，永遠愛(ài)著(zhù)您！
老師，您好4
馬上就要到教師節了。今天我要送上我最真誠的祝福：俞老師，節日快樂(lè )！
俞老師，您是一位美麗的老師。您長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，每次都把同學(xué)們說(shuō)得心服口服。在我們的眼中，您真是美若天仙。
俞老師，您是一個(gè)公正的老師。當同學(xué)們因為一點(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾時(shí)，你總是及時(shí)站出來(lái)，為此事做出正確的判斷。當時(shí)的你就像一個(gè)正直的法官。
俞老師，您是一個(gè)刻苦的老師。早晨六點(diǎn)多，您就早早地來(lái)到學(xué)校，上午除了上課，您還要批改我們昨天的作業(yè)。我算了一下，如果每個(gè)同學(xué)三本，那您一天就要批140多本的作業(yè)，那是一個(gè)多么龐大的數字啊！連中午都來(lái)不及休息，一直忙到了下午5：30。回到家中，您又開(kāi)啟了忙碌模式，不但要準備明天上課的內容，還要修改PPT，一忙就到了晚上10：00。那時(shí)，同學(xué)們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。但您還有任務(wù)，那就是幫我們修改班報，困意襲來(lái)，您努力睜大眼睛，不讓自己睡著(zhù)，轉眼間就到了深夜11點(diǎn)，終于可以美美地睡覺(jué)了。但到了第二天早上五點(diǎn)，你又早早地起床了！天吶！俞老師，你只睡了六個(gè)小時(shí)！上課了，您卻又神采奕奕地帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
俞老師，您還是一個(gè)幽默的老師，上課的時(shí)侯您總是妙語(yǔ)連珠，不經(jīng)意間說(shuō)出的一句話(huà)，就把大家逗得哈哈大笑。
俞老師，您更是一個(gè)仁慈的老師。每當有同學(xué)做錯了事，您總是會(huì )給他一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。
俞老師，您是一個(gè)……
俞老師，您的精神品質(zhì)是那樣的可貴，我要向您學(xué)習，向您致敬！
老師，您好5
“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田里，播下了知識的種子。
從幼兒園到現在的學(xué)習，教過(guò)我的老師有好多，可是和我相處最久的要數周老師了。 記得二年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們迎來(lái)了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語(yǔ)文老師。在剛開(kāi)始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學(xué)們都私下笑您“傻”。 相處久了，我越來(lái)越發(fā)現您“傻”的地方還不少。 老師您好“傻”，您明知道批改作業(yè)是很辛苦的，可是您為什么還每周布置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，并且把寫(xiě)得好的作文在班上朗讀，最后把寫(xiě)得好的作文打印出來(lái)，貼在教室后面，讓同學(xué)們觀(guān)看、學(xué)習。 老師您好“傻”，在每個(gè)學(xué)期結束后，結業(yè)典禮那天，別的班的同學(xué)都拿著(zhù)成績(jì)單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯誤的原因，讓我們懂得了更多知識。 記得放寒假后的一天，外面下著(zhù)大雪，路邊幾乎沒(méi)有人在行走。這時(shí)我突然發(fā)現從遠處冒出來(lái)一個(gè)人，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，向我家駛來(lái)。“哇！這么冷的天氣，竟然有人來(lái)？難道是圣誕老人，來(lái)分圣誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的。”可是等她到我家門(mén)口，脫下了雨衣。我仔細一看，才發(fā)現是您—周老師。原來(lái)，您是冒著(zhù)這么大的雪，來(lái)家訪(fǎng)了！那一天，我覺(jué)得您真是好“傻”好“傻”
老師您的“傻”伴我們度過(guò)了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來(lái)了我們班許多榮譽(yù)；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們許許多多知識，讓我們的知識更加淵博，讓我們的視野更加寬闊。
老師，您好6
李雪萍同學(xué)是我的學(xué)生，1996年初中畢業(yè)，對這個(gè)學(xué)生印象非常深刻。記得剛進(jìn)入初中時(shí)，我們學(xué)校當時(shí)初一招了四個(gè)班，其中一個(gè)加強班，而我初為人師，所任教的是普通班，李雪萍同學(xué)就在我這個(gè)班就讀。她勤奮踏實(shí)，學(xué)習刻苦，但不善交流。初中畢業(yè)后，考取了利辛一中高中，然后就失去了聯(lián)系。
記得還是20xx年的教師節上午，我正在主持召開(kāi)全鎮中小學(xué)校長(cháng)會(huì )，忽然手機響起，一個(gè)非常陌生的電話(huà)。按常規，會(huì )議結束后，我回了電話(huà)，是另一名學(xué)生馬雪琴打來(lái)的，她不僅送來(lái)了自己的問(wèn)候，還有李雪萍等同學(xué)的問(wèn)候。言談中才得知，李雪萍同學(xué)安徽師范大學(xué)本科畢業(yè)后，攻讀了蘇州大學(xué)的研究生，早就想到學(xué)校看望我，但總感覺(jué)事業(yè)無(wú)成，沒(méi)有成行。接著(zhù)就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、葉文芳、李雷、馬峰等學(xué)生的近況。
那一天，我非常感動(dòng)，回到家中，以這些為素材，寫(xiě)作了一篇文章《有一種愛(ài)讓我前行》，可惜，當時(shí)沒(méi)有博客，也沒(méi)有很好保存，現在再想把這篇文章重寫(xiě)時(shí)，竟不知如何下筆啦。
就是那個(gè)電話(huà)，就是那些學(xué)生，使離開(kāi)講臺兩年多的我毅然選擇重新登上講臺。
前幾天，一些學(xué)生和我在網(wǎng)絡(luò )上又有了接觸。談話(huà)間，我深深理解他們，農家的孩子，經(jīng)過(guò)多年的打拼，終于在祖國的城市有了立足之地，但我的這些學(xué)生，這些農民的孩子，實(shí)在更為辛苦。
于是，有了李雪萍同學(xué)的文章《老師，您好！》，聽(tīng)到愛(ài)徒的心聲自己真不知說(shuō)什么好，只想對所有的學(xué)生，所有的農家子弟們說(shuō)，別太辛苦了自己，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己。
愿你們一切安好！老師永遠支持你們!!
老師，您好7
在金秋送爽，桂花飄香的季節里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn)，這就是您--可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無(wú)法用不過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)句和詩(shī)歌來(lái)頌揚您；可惜我不是歌唱家，無(wú)法用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和華美樂(lè )章來(lái)歌頌您；可惜我不是雕刻家，無(wú)法用雙手來(lái)塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家，無(wú)法用舞蹈來(lái)表達對您的喜愛(ài)，敬佩之情……
每個(gè)人都有老師，每個(gè)人對老師或愛(ài)或恨，但老師都是啟蒙我們的人。
在幼兒園時(shí)起，老師就沖動(dòng)淡忘們的父母，替我們穿衣，喂飯，打掃衛生。漸漸長(cháng)大，老師不知換了多少個(gè)，但只有一個(gè)愿望——把我們教好。
我們在漸漸長(cháng)大，而老師卻在慢慢老去，所以，態(tài)度難免會(huì )不好，而我們只要能努力，老師也會(huì )欣慰。
老師，您好。從開(kāi)始的懵懂到后來(lái)的學(xué)識淵博，都是老師教出來(lái)的，一晃，七年過(guò)去了，我們只是過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，在學(xué)校，只是由您陪著(zhù)。
老師，你好。我們之間從開(kāi)始的不熟悉到后來(lái)的親切感情，是我們之間相互的信任，是老師的耐心教導，使我們親似一家人。
老師——老師也有不同，或溫柔；或嚴厲；或年輕；或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時(shí)間最長(cháng)的人，與我們最親切的人。
老師們用不同得教學(xué)方法，讓我們發(fā)現了學(xué)習的興趣，在老師的關(guān)照下，我們發(fā)現了自身的的不足，努力改正，不斷進(jìn)步；在老師耐心的引導下我們不斷釋放自己的才能，又有了屬于自己的大舞臺。
有的人把老師比作火柴，因為他們默默不聞，無(wú)私奉獻；有的人把老師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚使干"；有的人把老師比作園丁，因為她用勤勞的雙手培育著(zhù)祖國的花朵，讓我們健康的成長(cháng)。
老師，您好8
一千個(gè)人就有一千種關(guān)于老師的句子，但無(wú)不例外，都是贊美你們的
老師，您還記得嗎？剛上幼兒園，開(kāi)始接觸拼音，那個(gè)時(shí)候，韻母和聲母我總是分不清，您呢，就抓著(zhù)我的手，指著(zhù)拼音，一遍又一遍地教我，說(shuō)這個(gè)念什么什么的，是韻母就放在……這些我都還記得。
等我稍大一點(diǎn)了，就該上小學(xué)了。在畢業(yè)的那一天，全班的小朋友們都是好興奮好興奮，我們笑，您也笑。可是我看到了，老師，我看到了您的眼睛里有眼淚啊。可是您卻沒(méi)有把眼淚流下來(lái)，你就很安靜的看著(zhù)我們，我們從您旁邊跑過(guò)，您就告訴我們不要摔著(zhù)了，要是有小朋友從您旁邊走過(guò)，您會(huì )蹲下來(lái)，抱抱他。您也抱了抱我。老師，那個(gè)時(shí)候您的懷抱好舒服，好溫暖，就像我媽媽的懷抱一樣。
老師，從小我就是一個(gè)不讓人省心的孩子。有一次班上的一個(gè)同學(xué)說(shuō)我同桌的畫(huà)不好看，每次下課都來(lái)說(shuō)。我同桌又是一個(gè)軟脾氣，被說(shuō)得不開(kāi)心了，只能把畫(huà)一撕，趴在桌上哭了起來(lái)。我那時(shí)候脾氣不好，想也沒(méi)想多少，就跟那個(gè)同學(xué)打了起來(lái)。后來(lái)，他哭了，但我也沒(méi)完勝，臉上也掛了彩。您知道后象征性的說(shuō)了我倆兩句，讓他先回教室，而您自己在辦公室問(wèn)這個(gè)老師，問(wèn)那個(gè)老師有沒(méi)有帶消毒水之類(lèi)的。你還說(shuō)，女孩子傷了臉可不能留疤，一留疤了，這個(gè)臉就毀了……
老師，您告訴過(guò)我，每個(gè)人都會(huì )犯錯，你想別人怎樣對你，你就怎樣對別人，別人犯錯的時(shí)候，原諒了他，也是原諒了自己。
這句話(huà)對我的意義很大，我相信，在以后的日子里，我會(huì )越變越好。
老師，成長(cháng)的路上有您在，我好高興。
老師，您好9
人的一生中會(huì )遇到許多老師，父母是我們成長(cháng)中不可缺少的老師，然后隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們走進(jìn)學(xué)校。從此，老師便走進(jìn)我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。
每個(gè)老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒(méi)有一個(gè)老師是十全十美的。
他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學(xué)生;他們不需要有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，只要讓所有的同學(xué)感到大家庭的溫暖;他們不需要過(guò)多的贊美自己作為“父母”的`好，而是以自己的每時(shí)每刻的做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報，便無(wú)私的將自己的所有知識傳遞給每一位學(xué)生……
他們應該是博學(xué)多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現世界，剛用語(yǔ)言去述說(shuō)世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問(wèn)題的人。把我們提出的問(wèn)題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。
我們是一群無(wú)知的孩子，我們對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，我們都有自己小小的夢(mèng)想，也有那些“偉大”的理想，我們會(huì )把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬(wàn)次，也不會(huì )把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。
我心中的好老師還要具有善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，恰倒好處的發(fā)現、創(chuàng )造每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生去發(fā)現：“原來(lái)每一位老師都是那么的平易近人。”然后以學(xué)生們對老師的信賴(lài)來(lái)鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應該具備的教學(xué)品質(zhì)應該是有一顆熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)同學(xué)的心，這樣他們才會(huì )真正投身于他所熱愛(ài)的教學(xué)事業(yè)中，才能成為一位好老師。
我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛(ài)戴的。他們如海邊夜空中的燈塔，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，為我們在前進(jìn)的道路中指明的方向……
老師，您好10
老師，這是一個(gè)神圣的名字，老師是一根融化自己照亮別人的紅焟燭；老師是一些用知識寫(xiě)就人生故事的人，此時(shí)，我將三年來(lái)對您的敬佩之情化作一句話(huà)：老師，您好！
老師，我總是能在浩翰人海中，看見(jiàn)您那熟悉的身影。記得去年秋季運動(dòng)會(huì )，當時(shí)，有一位同學(xué)在比賽場(chǎng)上突然摔跤了，手擦傷了，您趕緊把那位同學(xué)扶進(jìn)您的寢室，用您備用藥品為那位同學(xué)治傷。然后，又為那位同學(xué)加油、鼓勵。您用自己的堅持和激勵、鼓勵著(zhù)我們奮勇拼搏。
當我們全力沖刺的時(shí)候，耳邊總能聽(tīng)到您那熟悉的加油聲，當我們比賽失利的時(shí)候。您總是拍著(zhù)我們的肩膀熱情的鼓勵：“失敗是成功之母，堅持就是勝利。”當我們登上領(lǐng)獎臺的時(shí)候，您總是用深情的目光注視著(zhù)我們，為我們自豪，為我們驕傲！
課堂上，您用淵博的知識哺育我們，開(kāi)啟我們智慧之門(mén)；您用您高尚的人格魅力教我們做人的道理，潤育著(zhù)我們心靈的幼苗。在這即將到來(lái)的節日里，我對您獻上深深的祝福：老師，您好！
陳老師是我們的榜樣。您要我們不亂扔垃圾，養成良好的學(xué)習習慣。有一次，看到地上的垃圾，就毫不猶豫的撿了起來(lái)。很快，我們的教室、清潔區的垃圾就明顯減少了，這就是身教重于言傳。
有人說(shuō)，老師是燈塔，在人生的海洋里，用那最明亮的光為我們指明正確的人生航線(xiàn)，讓我們遠離錯誤的道路；有人說(shuō)，老師是階梯，用那偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳一步步攀高！小草報得三春暉，我們只有努力的學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)報答您！我們只想用一句最樸實(shí)的話(huà)來(lái)表達我們深深的敬意：老師，您好！
老師，您好11
敬愛(ài)的陳老師，您好！三年了，這三年來(lái)，您為我的成長(cháng)付出的心血太多了，給我留下了五彩斑斕的學(xué)習生活。今天是九月十日，是您的節日，我要對您說(shuō)些什么呢？千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，您辛苦了”。我的心里都對您充滿(mǎn)了感激之情，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一朵鮮花送給您，其實(shí)我知道您最想要的是什么，那就是我們的健康快樂(lè )的成長(cháng)，因為那是您用自己的心血澆灌出來(lái)的。
記得去年冬天，您—陳老師，得了重感冒，連走進(jìn)了教室的時(shí)候都還在咳嗽，您原來(lái)那紅潤的臉龐變得有些蒼白了，您原來(lái)那響亮的聲音變得有些沙啞了，您上樓梯時(shí)都是一步三歇，還氣喘吁吁的，看了真叫人心疼。可是您為了不耽誤我們我學(xué)習，仍堅持著(zhù)來(lái)給我們上課。我們在上課的時(shí)候，都時(shí)時(shí)刻刻擔心您的身體，但您還裝成一副若無(wú)其事的樣子。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我們沒(méi)有心情玩了，因為我們盡想著(zhù)您，擔心您的病。又到了上課時(shí)，我們還以為您回家休息了，結果您又笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)了教室，我們都勸您回家休息，可是您只是笑一笑，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又繼續給我們上課了，聽(tīng)著(zhù)您講課的聲音依舊是那樣動(dòng)聽(tīng)，看著(zhù)您講課的樣子依舊是那樣的滿(mǎn)面春風(fēng)，這場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)啊！上課時(shí)，我們仿佛一下子都變乖了，都聚精會(huì )神的聽(tīng)您講課，連班上平時(shí)愛(ài)搗亂的那幾個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)您講課，您看見(jiàn)了，臉上露出了開(kāi)心的微笑，好像連病都好了。我當時(shí)心里默默的想：陳老師，您辛苦了，我們一定不會(huì )辜負您對我們的期望，好好學(xué)習，成長(cháng)為祖國的有用人才。
陳老師，您有父愛(ài)的嚴厲，更有母愛(ài)的細膩。陳老師，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的園丁一樣，哺育著(zhù)我們幸福快樂(lè )的成長(cháng)。
老師，您好12
當我跌倒時(shí)，總有人把我扶起；當我哭泣時(shí)，總有人哄我開(kāi)心；當我調皮的時(shí)候，總有人給我講道理；當我害怕的時(shí)候，總有人給我勇氣；當我考到優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，總忘不了，老師對我的諄諄教誨，激烈著(zhù)我勇往直前。
因為有您，童年才會(huì )甜蜜，你給我的一切，我永遠不會(huì )忘記。我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語(yǔ)文老師鄒老師。老師寫(xiě)的字是那么的漂亮，在這段時(shí)間里我也琢漸的了解她，她在課堂上非常嚴格，偶爾也會(huì )笑一下，她的笑容是那么的和藹可親，平易近人。總是用她滿(mǎn)腔的愛(ài)和耐心孜孜不倦地教育我們。
老師的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，記得這次中考，語(yǔ)文老師將試卷發(fā)下，我迫不及待地打開(kāi)試卷一看，一個(gè)大大的“92”映在我的面前，我的目標是98分，但錯的題目我卻一竅不通，于是陰云籠罩著(zhù)我的內心，這時(shí)，鄒老師好像看出了我的心思，跟我說(shuō)：“丁丁，拿著(zhù)試卷跟我來(lái)一下辦公室！”到辦公室后，老師細心地幫我分析出了錯題的原因。老師輕輕地撫摸我的頭，說(shuō)：“丁丁，下次不要再粗心大意了，要讀懂題目再做題！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心情舒暢多了！
鄒老師讀每一篇課文，神情總是那么專(zhuān)心致志，那動(dòng)聽(tīng)的聲音，那頓挫抑揚的語(yǔ)調以及讀出來(lái)的情感，而且每一個(gè)細節老師都可以繪聲繪色給大家描述出來(lái)。
鄒老師，感恩您的無(wú)私，您的辛勤和善良！您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻不要求任何報償。是精心照料我們的園丁，是無(wú)私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，您把青春和時(shí)間都無(wú)私奉獻給了我們，敬愛(ài)的鄒老師，您是我唯一的好老師，老師您好，我的好老師，您辛苦了！
因為有您，我的前途一片光明，我的世界會(huì )更美麗！
老師，您好13
小學(xué)六年即將結束，面對畢業(yè)，我無(wú)比緊張，但是緊張之余，又有些不舍！不舍得同學(xué)，小學(xué)課本，和陪伴了我們許久的老師！所以，我還想再說(shuō)一聲“老師，您好！”
小學(xué)六年，在對老師說(shuō)的話(huà)中，記憶猶新的那一句話(huà)，就是——老師，您好！六年了，每年365天，除去假日、暑假和寒假，也就沒(méi)有多少天了，可是，我們還是培養了師生情誼，慢慢的，師生情誼變得越來(lái)越深！回首往事，越來(lái)越舍不得小學(xué)的生活和老師！
記得每次上課，第一件事，就是起立，再向老師說(shuō)：“老師，您好！”仔細想想，就一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的老師，您好，卻包含著(zhù)·多種情緒，對老師的尊敬，也像是剛入學(xué)那一天，第一句：“老師，您好！”
我現在是多么想在畢業(yè)那一天，再對老師您說(shuō)一句：“老師，您好！”就像從一年級開(kāi)學(xué)第一天那次一樣，對您說(shuō)“老師，您好！”老師的教誨之恩，我這一輩子都不會(huì )忘記！因為您是我的小學(xué)老師啊！小學(xué)的每一天，每一句“老師，您好！”’我都不會(huì )忘記，我都會(huì )銘記于心！
老師，我想說(shuō)，感謝您這六年來(lái)對我的教育，感謝您六年來(lái)辛辛苦苦的批改作業(yè)，感謝您六年來(lái)為我們班學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)補課！這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都不會(huì )忘記的！
老師，在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！
最后，當我們畢業(yè)后，我么不會(huì )忘記老師，同學(xué)和最重要的母校！我生活了六年的地方，那就是方洲小學(xué)！我永遠也不會(huì )忘記！
最后，我想說(shuō)一句：“老師，您好！”
老師，您好14
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫中指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
有人說(shuō)，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)，您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)，您是朝霞，常在黎明來(lái)到之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)，您是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師，我想對您說(shuō)：我是一棵小草，而您是澆灌我營(yíng)養的乳汁；我是小鳥(niǎo)，而您是讓我自由飛翔的天空……
在您離開(kāi)這所學(xué)校之前，我想再對您說(shuō)一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開(kāi)始的時(shí)候，永遠都保留在我們心里。
老師，您好！
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫中指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
有人說(shuō)，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)，您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)，您是朝霞，常在黎明來(lái)到之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)，您是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師，我想對您說(shuō)：我是一棵小草，而您是澆灌我營(yíng)養的乳汁；我是小鳥(niǎo)，而您是讓我自由飛翔的天空……
在您離開(kāi)這所學(xué)校之前，我想再對您說(shuō)一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開(kāi)始的時(shí)候，永遠都保留在我們心里。
老師，您好！
老師，您好15
老師，您好！您像蠟燭，用自己微弱的光芒，無(wú)私地去照亮他人。您像園丁，用辛勤的汗水哺育著(zhù)我們。您像大樹(shù)，用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨。您像露珠，為了我們付出青春，也沒(méi)有一句怨言！正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這正是你無(wú)私的寫(xiě)照。
老師，您好！無(wú)論再大的艱辛和困難，您永遠是堅持到底堅守自己的崗位。我還記得三年級的時(shí)候，您懷孕了，還每天撐著(zhù)沉重的身子給我們上課，臉上掛著(zhù)晶瑩的汗珠，卻帶著(zhù)如三月春風(fēng)般的微笑。走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，生怕一不留神就會(huì )摔倒。老師難道您不累嗎？您為了我們花費了那么多的心血，這難道還不足以讓我們明白你的用心良苦嗎？
老師，您好！打開(kāi)記憶的大門(mén)，從心靈深處摸索，想起了三年級的時(shí)候，學(xué)習除法算式。上課認真聽(tīng)講的我，一不小心分了神，一心只想著(zhù)下課的安排。您吩咐我們做練習題，我坐立不安，心里不停地嘀咕著(zhù)：怎么辦才好！怎么辦！就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。我想問(wèn)身邊的同學(xué)，可看見(jiàn)他們認真的身影，原本伸出的手縮了回來(lái)。您看著(zhù)我，從我快要掉眼淚的眼睛里察覺(jué)到了我的不對勁。您邁著(zhù)溫柔的步伐，向我走來(lái)，忐忑不安的心情迅速占據了我的全身，心仿佛跳到嗓子眼了，我咬緊牙關(guān)生怕您會(huì )責備我。只見(jiàn)您先是對我微微一笑，便悄悄地坐在一旁輕聲問(wèn)道：怎么了？不會(huì )做？我低著(zhù)頭，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)，我來(lái)幫你您和藹地說(shuō)著(zhù)。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我仿佛落在輕輕的棉絮上，緊繃的身體放松下來(lái)，全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導著(zhù)我，我還不明白，您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著(zhù)您額頭上密密麻麻的汗水，晶瑩的淚珠在我的眼中轉了一圈又一圈。
老師，您好！雖然你和我僅僅相識一年，但是您給我送來(lái)了多少慈母般的關(guān)愛(ài)。面對困難，您總是鼓勵我積極面對；面對傷痛，您總是安慰著(zhù)我要勇敢堅強；面對挑戰，您總是鞭策著(zhù)我不斷突破。您是大樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在您高大的身軀下成長(cháng)；您是江河，我就是小魚(yú)，在您寬廣的胸懷中暢游；您是一只筆，我就是一張紙，您將知識與道理寫(xiě)在我的腦海中，讓我永遠銘記。謝謝您！我的好老師！