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老師，您好！
老師，您好！1
倚坐在冰冷的木椅上，眼光緊盯著(zhù)窗外的渺小灰蒙的麻雀，久久不能移動(dòng)。電視機里生日派對的狂歡，廚房里媽媽親手烘焙的芝士蛋糕的悠香似乎都不足以撼動(dòng)我的'心靈。緊握著(zhù)一本布滿(mǎn)單詞的英語(yǔ)書(shū)，轉瞬間又回憶起了那場(chǎng)悲哀的鬧劇。
那是新學(xué)期的第一天。我懷著(zhù)激動(dòng)喜悅的心情邁進(jìn)教室里，匆忙將書(shū)包里的雜物攤擺開(kāi)來(lái)，急匆匆的開(kāi)始了尋找作業(yè)的征程。語(yǔ)文，數學(xué)……還有英語(yǔ)，齊了！于是我便悠然自得的來(lái)到教室外的走廊，認真擺好了我的作業(yè)，滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身離去了，一直到晚上，我都不曾在那逗留過(guò)。
第二天，一個(gè)五雷轟頂的消息降臨了！我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有了！天啊，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊！可是沒(méi)有任何解釋的機會(huì )，班主任，您就將我連同其余三位也出現了類(lèi)似毛病的人叫到了辦公室里，一頓狗血淋漓的教訓外加強勢的言辭，我實(shí)在有些不自在了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我人生第一次以這般原因進(jìn)辦公室，而且外加被冤枉了，我真是氣急敗壞，心想也嘀嘀咕咕您：怎么會(huì )有如此無(wú)理老師，可畢竟因為師生等級的存在，我活生生將這壇苦水往肚里咽，此后整整三日，我不能原諒您，一直埋怨，痛恨這不公平的結果。
直到級部主任找到我，我對你的怨恨才得以緩解。
那是一段樸素又意味深長(cháng)的一段話(huà)，使得我久久不能忘懷，更甚于爛于心中了。是這樣說(shuō)的：“老師了解你，這個(gè)作業(yè)你肯定做了，這個(gè)事也許是老師誤會(huì )你了，可是你想過(guò)沒(méi)有，這個(gè)嚴格的教訓，蘊含著(zhù)多少樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)？你可得想清楚啊，老師相信你。”
不自覺(jué)間，眼淚便化作了一條小溪，從透紅的眼眶里滾落，一串串滑落進(jìn)衣襟了。
我一刻懂得了，師愛(ài)不可能平平淡淡，索然寡味，這嚴厲就是一把羊鞭，可以驅使我們走上正路，老師就是一位牧民，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)羊羔，我們也似一群羊兒，在嚴厲的鞭策下，向著(zhù)光明前進(jìn)，出發(fā)！老師，您好！老師，您好！
老師，您好！2
每個(gè)人在成長(cháng)的路程中都會(huì )或多或少地遇見(jiàn)一些老師。而我認為，薛老師是我心目中的好老師。
薛老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的額頭，明亮的眼睛，上課時(shí)生動(dòng)有趣，時(shí)而嚴厲；時(shí)而溫柔；時(shí)而像個(gè)姐姐；時(shí)而像位母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心你。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往外走去。我慢悠悠地理著(zhù)書(shū)包，窗外傾盆大雨，雷電交加。“轟隆隆……”，我站在教學(xué)樓里，無(wú)奈地望著(zhù)外面。“哎，我怎么會(huì )忘記帶傘呢？我真倒霉，
這么大的雨，沖回家吧，肯定變成”落湯雞“，等吧，天就要黑了，這雨也不知道什么時(shí)候會(huì )停
我在教學(xué)樓內踱著(zhù)步，心里十分焦急。想問(wèn)同學(xué)借傘吧，可誰(shuí)又會(huì )帶兩把傘呢？而且又不順路，不是麻煩人家嗎？
正當我下定了決心，要沖出教學(xué)樓的那一刻，一只有力的大手抓住了我，“怎么？沒(méi)帶傘？”是薛老師！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我送你地鐵口吧，雨太大了，淋了雨回家會(huì )感冒的。”“可是老師，我們好像不順路呀？”我問(wèn)道，薛老師笑了笑，說(shuō)”沒(méi)事的，走吧。“
路上，雨水滴滴答答地落在雨傘上，我第一次發(fā)現雨水落在傘上的聲音竟然是如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我多想讓時(shí)間就停在這一刻啊！我發(fā)現，薛老師默默將傘偏向了我這一邊，自己的.右邊手臂卻被雨水淋濕了。我們一路上沉默著(zhù)，快到的時(shí)候，薛老師打破了沉默，說(shuō)道“一定要好好學(xué)習，知道嗎？老師很看好你的，不要辜負我！”
“嗯！我會(huì )的。”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“到了，你自己路上小心點(diǎn)，注意安全。”薛老師和藹地說(shuō)著(zhù)。“好，我知道了，謝謝老師，老師再見(jiàn)！””再見(jiàn)！”
我轉過(guò)頭去，感覺(jué)心頭涌入了一股暖流。
不論是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，還是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都使我感到很暖心。薛老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)報答您對我的一片苦心。謝謝您！
老師，您好！3
老師，您好！您像蠟燭，用自己微弱的光芒，無(wú)私地去照亮他人。您像園丁，用辛勤的汗水哺育著(zhù)我們。您像大樹(shù)，用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨。您像露珠，為了我們付出青春，也沒(méi)有一句怨言！正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是你無(wú)私的寫(xiě)照。
老師，您好！無(wú)論再大的艱辛和困難，您永遠是堅持到底堅守自己的崗位。我還記得三年級的時(shí)候，您懷孕了，還每天撐著(zhù)沉重的身子給我們上課，臉上掛著(zhù)晶瑩的汗珠，卻帶著(zhù)如三月春風(fēng)般的微笑。走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，生怕一不留神就會(huì )摔倒。老師難道您不累嗎？您為了我們花費了那么多的心血，這難道還不足以讓我們明白你的`用心良苦嗎？
老師，您好！打開(kāi)記憶的大門(mén)，從心靈深處摸索，想起了三年級的時(shí)候，學(xué)習除法算式。上課認真聽(tīng)講的我，一不小心分了神，一心只想著(zhù)下課的安排。您吩咐我們做練習題，我坐立不安，心里不停地嘀咕著(zhù)：怎么辦才好！怎么辦！就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。我想問(wèn)身邊的同學(xué)，可看見(jiàn)他們認真的身影，原本伸出的手縮了回來(lái)。您看著(zhù)我，從我快要掉眼淚的眼睛里察覺(jué)到了我的不對勁。您邁著(zhù)溫柔的步伐，向我走來(lái)，忐忑不安的心情迅速占據了我的全身，心仿佛跳到嗓子眼了，我咬緊牙關(guān)生怕您會(huì )責備我。只見(jiàn)您先是對我微微一笑，便悄悄地坐在一旁輕聲問(wèn)道：“怎么了？不會(huì )做？”我低著(zhù)頭，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“來(lái)，我來(lái)幫你”您和藹地說(shuō)著(zhù)。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我仿佛落在輕輕的棉絮上，緊繃的身體放松下來(lái)，全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導著(zhù)我，我還不明白，您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著(zhù)您額頭上密密麻麻的汗水，晶瑩的淚珠在我的眼中轉了一圈又一圈。
老師，您好！雖然你和我僅僅相識一年，但是您給我送來(lái)了多少慈母般的關(guān)愛(ài)。面對困難，您總是鼓勵我積極面對；面對傷痛，您總是安慰著(zhù)我要勇敢堅強；面對挑戰，您總是鞭策著(zhù)我不斷突破。您是大樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在您高大的身軀下成長(cháng)；您是江河，我就是小魚(yú)，在您寬廣的胸懷中暢游；您是一只筆，我就是一張紙，您將知識與道理寫(xiě)在我的腦海中，讓我永遠銘記。謝謝您！我的好老師！
老師，您好！4
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
老師，多么簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，簡(jiǎn)單之中卻包含著(zhù)對老師的敬佩；老師您好，多么平凡的一句話(huà)，平凡之中卻包含著(zhù)最真實(shí)的心意；老師，最平凡的職業(yè)，平凡之中卻包含著(zhù)神圣的使命。
當我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘；還記得老師細心的.叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績(jì)時(shí)，老師臉上的會(huì )心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級，初中階段最美好的時(shí)段，天天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學(xué)習上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著(zhù)老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì )和我們在一起“談心”，或許只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對話(huà)中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。
八年級，這是初中生活的轉折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分。考試的失誤，或許換來(lái)老師的一聲責罵，但那證實(shí)老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來(lái)老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽(tīng)不清知識點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)。
九年級，也就是這一年，從剛上九年級到現在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習，健康，體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機會(huì )都不放過(guò)，望著(zhù)老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報老師。
老師，你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路上，老師是重要的一部分，在未來(lái)的路上，老師永遠是我們的支持者。
假如現在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師，您好！”
老師，您好！5
您好，老師！一首詩(shī)寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”沒(méi)錯，您們如一支蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路，雖然這一點(diǎn)光亮微不足道，但卻照到了我們內心的每個(gè)角落。不知道您們有多少個(gè)日日夜夜辛勤地工作著(zhù)，用自己的汗水默默培育著(zhù)祖國鮮艷的花朵，悄悄流逝的青春化作了一根根白發(fā)，一道道皺紋，因此我們有什么理由不好好學(xué)習呢？
您好，老師！您們如我們的父母，不僅有媽媽般的溫柔，也有爸爸的嚴厲。我們如航行在大海上的船只，您們如一座座燈塔，給我們正確的.方向，一步步引導我們走向成功的彼岸。在校園的生活學(xué)習里，您們教我們讀書(shū)，教我們做人，讓我們把：“欲成才先成人”牢記在心，讓我們學(xué)會(huì )堅強，無(wú)論遇到什么困難都能勇敢向前沖！這些年您們的淳諄教誨長(cháng)大后都將成為我們的一筆財富，它是一生的訓戒，使我們當面臨抉擇時(shí)能走上那正確的一條道路，從此決定了我們的一生。
您好，老師！您們?yōu)槲覀兏冻鎏啵敿胰诵枰鷤兊呐惆闀r(shí)，您們清楚認識自己的職責，為了我們，只能婉言拒絕，留下的只是家人的孤獨。把全身心都投入到了學(xué)生身上，也許在孩子眼中您們是一個(gè)不稱(chēng)職的爸爸或媽媽?zhuān)驗檫x擇了這一份光榮的職業(yè)，就需要去把它做好。當您們老了，家人也都會(huì )漸漸地理解，您們會(huì )感到自豪，因為桃李滿(mǎn)園。當回憶起那段時(shí)光，您們會(huì )感動(dòng)會(huì )流淚，因為您們的努力點(diǎn)亮了我們的心靈之火！
您好，老師！您們的關(guān)心，也許有時(shí)會(huì )得不到我們理解，反而會(huì )引起憎恨。但您們卻從沒(méi)放棄過(guò)，因為您們教書(shū)育人是不需要回報，只要能幫助學(xué)生能實(shí)現自己的夢(mèng)想，憎恨自己都沒(méi)關(guān)系，長(cháng)大后我們會(huì )慢慢理解您們的良苦用心的。您們就是那么無(wú)私，將我們培育成才，在這一路上不論經(jīng)歷過(guò)什么困難您們都沒(méi)有屈服，謝謝您們老師！
您好，老師！也許我們曾墮入無(wú)邊黑暗過(guò)，失落失望過(guò)，但您們一直是我們成長(cháng)路上避風(fēng)港，給予了我們太多的鼓勵和支持。您們把我們當做了自己的兒女，給了我們無(wú)微不至的照顧，如春雨般，滋潤了我們的心田，這一份沉甸甸的恩情，讓我們永生難忘。最后我還想再大聲地說(shuō)：“您好，老師！”
老師，您好！6
春雨，染綠了世界，卻消失在泥土之中。
——題記
老師像一場(chǎng)春雨，染綠了世界，自己卻消失在泥土之中，而您就是那場(chǎng)最滋潤的春雨——韋老師。
記得那年跨進(jìn)四年級的大門(mén)，走進(jìn)了七班，如同走進(jìn)了“花園”之中，讓辛勤的“園丁”——韋老師灌溉著(zhù)我們。剛認識了您，我們也成了幸運兒，比別人多了一些饒有興趣的課——作文課。
直到現在，我仍然能清晰地回味第一節作文課的余溫：
咦？上課還可以吃糖？作文不應該在課堂上枯燥的訴說(shuō)寫(xiě)作的技巧嗎？
“嗨！同學(xué)們趕快拿出糖來(lái)看一看，吃一吃吧！”韋老師面帶著(zhù)微笑地說(shuō)。我從兜里拿出了珍藏已久的'糖——大白兔奶糖，踉踉蹌蹌的撕開(kāi)了包裝。“啊！真香！還別說(shuō)，在課上吃東西別有一番風(fēng)味啊！”別說(shuō)，同學(xué)們早已撕開(kāi)一顆又一顆的糖，扔向自己嘴中……
從此，您的作文課讓我們神往。是您，帶領(lǐng)我們“違反”了上課的許多規定：吃水果，玩游戲，“袖珍”運動(dòng)會(huì )，一個(gè)個(gè)看似不可能的，都被你一一推出江湖。我們的靈感也便成涌泉。
韋老師，您教作文真是別具一格，讓我既對作文有了新的認識，也漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作。可是，您的特長(cháng)可不止作文這一個(gè)哦！語(yǔ)文課也是別出心裁！
上課時(shí)不會(huì )簡(jiǎn)潔概括一遍，而是帶著(zhù)我們一句一句地理解過(guò)去，有時(shí)還會(huì )讓我們閉眼，您朗讀，我們聆聽(tīng)，同學(xué)們仿佛身臨其境，一下子陶醉在課文之中。
看我們茫然地眼神，您又會(huì )給我們一些“小驚喜”，一次次，帶我們去感受大自然的奇妙！
奔向草坪，躺在草上，草兒為我按摩，樹(shù)木為我遮陽(yáng)，靠在雪松下感受大自然的芬芳清香，悄悄拿起兩塊石頭輕輕砸擊感受到遠古、自然的吼聲，在龍槐樹(shù)的“傘”下捉迷藏，在樹(shù)冠中尋找鳥(niǎo)兒的蹤跡，在草叢中尋找昆蟲(chóng)的家，在樹(shù)蔭下，聽(tīng)昆蟲(chóng)為我們表演的——大合唱，還在……
韋老師的萬(wàn)能，漸漸有了一個(gè)個(gè)不一樣的稱(chēng)號，“教師韋”“創(chuàng )意韋”“獨孤求敗”……
指尖摩挲著(zhù)照片，那些溫柔膩的聲音還縈繞耳邊。老師，你是一縷清風(fēng)，輕輕的吹拂著(zhù)大地，是一場(chǎng)春雨，沐浴著(zhù)大地。
韋老師，遇見(jiàn)您，真好！
老師，您好！7
當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩著(zhù)大地，當鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，您住室的燈一如既往亮著(zhù)。路過(guò)您的窗外，看到您伏案工作的身影，我心中便涌出一份感動(dòng)；對您的不辭勞苦、無(wú)私奉獻，我只能輕輕說(shuō)聲：“老師，您好！”因為我怕打擾您的工作。
當我們在操場(chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執著(zhù)地陪伴著(zhù)我們，深情的地注視著(zhù)我們。長(cháng)跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”，對于您給予的一切，我只能用一句簡(jiǎn)單但飽含深情的“老師，您好”來(lái)表達我不盡的感激。
夕會(huì )時(shí)，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛(ài)之心的真實(shí)寫(xiě)照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您表情凝重，扼腕嘆息。在這嘆息聲中，我明白了自由的無(wú)價(jià)，讀懂了青春的價(jià)值……春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，涓涓細流，滋潤我們的心田。在您的引導下，我們懂得了要追求真善美、遠離假惡丑。
在緊隨您的.一次次心靈之旅中，一股油然而生的敬佩之情便在內心激蕩，于是我用一句：“老師，您好！”來(lái)表達我誠摯的情感。
為了我們，您累壞了身子，兩進(jìn)兩出醫院；為了我們，您忽略了自己的孩子，至今心存遺憾；為了我們，您付出了全部心血，認為理所當然。為了我們，您無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情，但比親情更無(wú)私；它不是愛(ài)情，但比愛(ài)情更甜蜜；它是無(wú)言的大愛(ài)，它是人間最純最美的情感。
大道至簡(jiǎn)，大愛(ài)無(wú)言，我只能用一句最質(zhì)樸、最深情的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達我心中最誠摯和最美好的祝福：“老師，您好”
老師，您好！8
盼望著(zhù)，秋風(fēng)少女送走了夏哥，一片楓葉隨風(fēng)飄落。啊！秋天，不知不覺(jué)，已經(jīng)悄然而至。
新學(xué)期開(kāi)始了，我背著(zhù)書(shū)包快步走進(jìn)校園。第一節課是我最喜歡的語(yǔ)文課。鈴聲一響，我就以閃電般的速度拿出課本，靜靜等待老師的到來(lái)。今天是開(kāi)學(xué)第一天。我告訴你以后的學(xué)習要求。老師一進(jìn)教室就大聲說(shuō)。丁。隨著(zhù)鈴聲響起，我們有了新學(xué)期的第一個(gè)作業(yè)：背誦第一篇課文《老師，您好！》。晚上一到家，我就專(zhuān)心背課文。背著(zhù)我，我覺(jué)得自己好像滑進(jìn)了無(wú)聊的深海。也許是努力學(xué)習的'信念支撐著(zhù)我背完了整篇枯燥的課文。雖然我一直背了一個(gè)小時(shí)，但還是會(huì )有層出不窮的錯誤。我開(kāi)始惱火，不耐煩地給這篇課文一個(gè)不好的評價(jià)：不流暢！背不好！什么破文章？
第二天一早，也許是這篇文字引起了麻煩，我才勉強去上學(xué)。第一節還是語(yǔ)文課。我已經(jīng)失去了昨天的興奮和期待，更多名為不耐煩和不情愿的小人物活在了我的心里。請打開(kāi)課本。老師的大嗓門(mén)又在我耳邊響起。翻到第一課！我一怔，很快結束了我的勉強，慢慢地拿出課本，翻到第一課。唉，這篇課文太爛了，看看老師能說(shuō)什么！但是慢慢的，通過(guò)老師的講解，我對這篇課文有了一點(diǎn)新的認識。我想：就算這篇文字還是有意思，為什么不好聽(tīng)呢？我邊聽(tīng)邊記。漸漸地，我覺(jué)得老師的講解就像是一張冗長(cháng)而精彩的交響樂(lè )唱片，她的精彩講解讓我聽(tīng)得入神。慢慢的，我完全投入到了老師的講解中，喜歡這篇文字從很煩到有點(diǎn)好感，從喜歡到欣賞作者巧妙的構思和用詞。通過(guò)全文，我對教師職業(yè)有了新的認識：教師職業(yè)高尚而美好。
我不禁想：我們親愛(ài)的老師不也是這樣嗎？像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣織絲線(xiàn)，卻只能隨著(zhù)時(shí)間而老去；像園丁一樣澆花，卻在烈日下流汗；像一座燈塔，在黑暗中指引著(zhù)船，卻只能默默承受著(zhù)疲憊和艱難。
啊！親愛(ài)的老師，在您的節日里，我只能送上一句微不足道的祝福：老師您好！
老師，您好！9
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。——題記
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
啊，老師--您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
以前，我總是覺(jué)得自己沒(méi)有寫(xiě)作文的`天賦，可是，老師，你不斷的鼓勵著(zhù)我前進(jìn)。現在，我的寫(xiě)作水平大大地提升了，這都是老師您的鼓勵造成的呀。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
老師，我們總是惹你生氣，您每個(gè)早晨的好心情總被我們破壞，就在前幾天，我們因為排入隊講話(huà)讓你生氣，讓你的嗓子沙啞了，但是，您還是早常來(lái)上課。在這里，我們要對您說(shuō)一聲：“對不起。”
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì )伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì )讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會(huì )有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
老師，贊美您。
老師，您好！10
滿(mǎn)天星斗的夜空下，只有她們的窗前還閃爍著(zhù)燈光；成堆的作業(yè)旁，只有她們還在奮筆疾書(shū)；夜深了，只有她們還在緊張的備課。她們是祖國花朵的園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，她們就是我最敬愛(ài)的——老師。
老師是我最敬仰的職業(yè)，可在這一個(gè)我最敬仰的職業(yè)中，還有一個(gè)我最敬愛(ài)的老師。這個(gè)我最敬愛(ài)的老師就是我的班主任和語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師非常盡職盡責，不管是炎炎夏日還是寒冬臘月，她總是提早到校，認真上課，連生病了也堅持帶病上課，為的就是讓我們這樣的花朵得到知識的澆灌，更好地成長(cháng)。
楊老師已經(jīng)四十多歲了，教了二十多年書(shū)，但她在我們的心中，永遠都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數漸漸大了，也會(huì )時(shí)不時(shí)的.生一點(diǎn)小病，但她從來(lái)都是堅持來(lái)給我們上課，一節課也沒(méi)有落下。
最令我深受感動(dòng)的是那一次——
上學(xué)期，是五年級的第一學(xué)期，我們升入了高段，老師們也為我們的學(xué)習更加操心。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師突然咳了幾下，連喝了好幾口水才平息下來(lái)。同學(xué)們忙問(wèn)：“楊老師，您怎么了？哪里不舒服嗎？”楊老師從口袋里掏出一個(gè)檢測器，說(shuō)：“醫院檢查出來(lái)我的心臟可能有問(wèn)題，每跳動(dòng)三次就有一次不正常，要做一個(gè)二十四小時(shí)的檢查，所以全身上下纏滿(mǎn)了‘導火線(xiàn)’，口袋里還有一個(gè)‘炸藥包’，大家要小心被炸喲！”我聽(tīng)了，淚水在眼眶里打轉，心想：楊老師都這樣了還堅持來(lái)上課，我們要用最好的成績(jì)和最認真的學(xué)習態(tài)度來(lái)回報老師。果然，那節語(yǔ)文課上，沒(méi)有人講空話(huà)，也沒(méi)有人做小動(dòng)作，大家都小心翼翼的，不讓楊老師生氣。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！楊老師，您就像一位慈祥的母親，牽著(zhù)我們的小手走向知識的大門(mén)，教導我們怎樣做人；楊老師，您就像辛勤的園丁，用汗水和心血培育著(zhù)我們；楊老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學(xué)習、游戲，陪伴著(zhù)我們度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光；楊老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
我為我們有這樣一個(gè)好老師而感到自豪！我愛(ài)我們的老師——楊老師！
老師，您好！11
敬愛(ài)的老師：
您好！
酸甜苦辣的生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們刻苦難忘，您那和藹的話(huà)語(yǔ)哺育我們吮吸著(zhù)知識的甘泉；您用那簡(jiǎn)短的粉筆，教授我們怎樣貞潔自守；你用高尚的品格，指導我們認清世間的黑白是非……
如果不是您加班到深夜，準備第二天的課程，也就沒(méi)有同學(xué)們的能言會(huì )道；如果不是您一而在、再而三的寬恕大家的'任性，依然親切地為我們講授，也就沒(méi)有同學(xué)們每學(xué)期優(yōu)異的成績(jì)，如果沒(méi)有您一生勤勤懇懇、誨人不倦的教導，又怎會(huì )培育出一批又一批的棟梁之才呢？
清晰地記得六年前，我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽的守護，在我們最迷茫的時(shí)候，是您引領(lǐng)我們走完這六年生活；在每次的開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)獎狀時(shí)，成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)榮譽(yù)的獲得了獎狀時(shí)，您并沒(méi)有表?yè)P他（她）們，而是叫他（她）們不要驕傲，試沒(méi)考好的同學(xué)也不要氣餒。當我們最彷徨時(shí)，您是那盞幽暗的路燈為我們照亮前方的道路，當我們干枯時(shí)，您是清泉為我們充饑、解渴。您的一生奉獻得太多太多，得到的卻如砂礫般渺小。
在這六年里，您的關(guān)心，您的疼愛(ài)，您的照顧都很常見(jiàn)，唯獨已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)您天使般的笑容了。劃過(guò)指尖的歲月，您的臉出現了許多的皺紋，您的額頭上隱隱約約能看見(jiàn)其中摻雜著(zhù)幾根白發(fā)，您就如同我們的母親，給了我們數不盡數的快樂(lè )。而我們的回報卻是讓您越來(lái)越操勞，不管用多少千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法彌補我們的過(guò)錯，沒(méi)想到要離別的時(shí)刻，我的眼淚都濕漉漉的，我不敢雙眼對目地表達我想對您說(shuō)的話(huà)，因為我怕我會(huì )哭，我怕我們會(huì )無(wú)法交流。所以，我只有寫(xiě)信，也只能寫(xiě)信。漫步美麗的校園，欣賞那一株株美麗的薔薇。頓時(shí)，您就像那薔薇花一樣，在我們面前，那樣的勇敢、堅強，其實(shí)您的內心和我們一樣，那樣的脆弱，其實(shí)您的內心也一樣需要呵護，渴望得到了解。我們不僅僅是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系，您不用什么都自己扛著(zhù)，每當流淚時(shí)你的身邊只有黑暗，每當失敗時(shí)你只有自己安慰自己，其實(shí)您可以不用這樣，至少您的身邊還有我們。
老師，您辛苦了！我們愛(ài)你！記住您不再是一個(gè)人，而是扎西小學(xué)六二班集體的其中之一。
敬禮！
致辭！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
老師，您好！12
丹桂馥郁的金色秋天里，邂逅老師，稚懵孩童一個(gè)深鞠躬，一句輕問(wèn)候——老師，您好！這是一種禮貌；朝花夕拾的學(xué)習光陰里，偶遇老師，活潑學(xué)子甜甜的笑靨，拳拳的深情——老師，您好！這是一種親切；暌別經(jīng)年的成長(cháng)歲月里，銘記師恩，長(cháng)情愛(ài)徒默默鏤刻眷念，潺潺流淌溫暖——老師，您好！這是一種感恩。親愛(ài)的老師，我該怎樣贊美您？面對您的品性和學(xué)識，我發(fā)現，任何的語(yǔ)言都是如此蒼白，惟有道一聲：老師，您好！
老師，我喜歡您的發(fā)，這頭卷發(fā)如同知識的黃金，璀璨耀眼；喜歡您直挺的鼻梁，如同人格的巨峰，高山仰止；喜歡您的聲音，鏗鏘高亢如洪鐘大呂，醍醐省性……老師，您好像超人，不記得您憔悴過(guò)、生病過(guò)、倦怠過(guò)。可老師，您不是超人，請您多歇歇吧，我們長(cháng)大了，懂事了，請您放心，我們正走在“青出于藍而勝于藍”的道路上，延續您的'傳奇和驕傲。
老師，您知道嗎，課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解，讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎，您身上有磁場(chǎng)。課堂上，有多少雙眼睛被您牢牢吸附，深深沉醉。
老師，您是行者，帶我們攀上知識圣殿；您是舵手，護我們直達知識彼岸。要怎樣的幸運才能遇上您？掬一捧您賜予的知識雨露，豁然發(fā)現，里面熔鑄的還有愛(ài)、義、誠、真……情深似海，恩重如山，只有在這里道一聲：老師，您好！
老師，您好！13
也許對其他人來(lái)說(shuō)，“老師”只是一個(gè)普通的稱(chēng)號，可對我來(lái)說(shuō)，老師是終身難報的恩情。
我是一個(gè)留守兒童，父母都外出打工了，家里留下了年邁的爺爺與年幼的弟弟妹妹。記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的大冬天的夜晚，家里窮的是在揭不開(kāi)鍋，迫不得已，我只好上街去一些小吃店乞討些剩飯剩菜。這時(shí)，我碰到了我的班主任老師——鄧老師。鄧老師是一位美麗的女子，閃亮的大眼睛，略薄的嘴唇，還有潔白無(wú)瑕的臉。鄧老師看到了我，我也看到了她，我頓時(shí)羞愧不已，連忙背過(guò)身去，她卻已經(jīng)疾步到了我面前。“嘿，你是xxx是吧，這大冬天的，你怎么會(huì )在這兒啊？”鄧老師問(wèn)道，我低著(zhù)頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，她頓時(shí)明白了。為了不傷害我的自尊心，鄧老師主動(dòng)帶我去她家，先讓我給她掃掃地，再煮了一頓好吃的給我吃，我的心里感到無(wú)限的感動(dòng)，竟淚流滿(mǎn)面，哽咽著(zhù)說(shuō)道：“謝謝您，鄧老師，謝謝您這么……”鄧老師急忙說(shuō)：“哎哎，不帶這樣的啊，你幫我做了事情，我也幫你是對的啊，這有什么的，你看你干家務(wù)活兒那么好，以后你每天都來(lái)我家打掃衛生吧？我給你開(kāi)工資！”我再也忍不住，依偎在鄧老師的懷里……
還有一次，當時(shí)爺爺生病了，我沒(méi)日沒(méi)夜的照顧著(zhù)他，弟弟妹妹也需要我照顧，我一時(shí)間累到了極點(diǎn)，身心疲憊。終于，在幾天幾夜沒(méi)休息好的情況下，我“不負眾望”地“光榮”病倒了。這時(shí)距離我請假已經(jīng)有一個(gè)星期了，當鄧老師來(lái)到我家探望的時(shí)候，我正躺在濕潤的地上，發(fā)著(zhù)高燒，爺爺在炕上口齒不清地看著(zhù)鄧老師指著(zhù)我，鄧老師立馬會(huì )意，一個(gè)纖弱的`女子就這樣把我背了起來(lái)，一路小跑到診所。當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在病床上，邊上坐著(zhù)眼睛布滿(mǎn)血絲的鄧老師，正焦急地看著(zhù)我，見(jiàn)我醒來(lái)了，趕緊倒了杯水給我。我對她說(shuō)了句謝謝，她微笑著(zhù)：“有什么好謝的，我是你的老師嘛”我有種想哭的感覺(jué)，知道如果不是鄧老師的話(huà)，我可能……總而言之，鄧老師在我的心中，已經(jīng)成為了我的家人，以后只要我能做的事，我都會(huì )盡力幫她完成。
親愛(ài)的鄧老師啊，如果當初沒(méi)有她的話(huà)，我真的可能因為發(fā)高燒而命喪黃泉，如果再碰到鄧老師的話(huà)，我多想對她說(shuō)一句：老師，謝謝您，老師，您好！
老師，您好！14
當粉筆由長(cháng)變短，當您的白發(fā)逐漸被歲月染白；當時(shí)間悄悄地在您的臉上留下痕跡，當如今我們一天天的長(cháng)大……我終于忍不住了，我敬愛(ài)的老師，您好！
每一位老師都是可敬的，是他們手把手帶我們從懵懵無(wú)知的過(guò)去走向了現在，必將又由現在走向美好的未來(lái)。在我們彷徨時(shí)，他們指引我們方向；在我們困惑時(shí)，他們指點(diǎn)我們迷津；在我們悲傷時(shí)，他們給與我們安慰；在我們成功時(shí)，他們?yōu)槲覀兌恼疲±蠋煟x謝你們！
正所謂“一日為師，終生為父。”這句話(huà)一直刻在我的心中。記得有一次我不慎受傷摔倒在地時(shí)，是一位老師急急忙忙得送我就醫的。我至今難忘他那時(shí)的神情，只見(jiàn)他眉頭先是一皺，緊跟著(zhù)毫不猶豫地向我這奔來(lái)，他的眼神里閃爍著(zhù)擔憂(yōu)和焦慮，甚至透過(guò)他的腳步聲，我仿佛聽(tīng)到了他的`心聲。他走進(jìn)我身邊的時(shí)候，目光中只剩下了一股堅定。一股濃濃的師生之情就流入了我的心田。霎時(shí)，我情不自禁地流下了淚來(lái)。現在想來(lái)，或許這便是老師對學(xué)生的一種獨特的愛(ài)吧。它就好比作一杯茶，苦澀而又略帶甜意，有時(shí)芬芳撲鼻，有時(shí)卻淡若清水……但總之憑現在的只言片語(yǔ)是說(shuō)不清也說(shuō)不盡這濃濃的師生情的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少年來(lái)，老師一直在默默地付出。白天，在七尺講臺上給我們講課；中午，在眾人午睡時(shí)悄悄地批改作業(yè)；傍晚，在夜深人靜時(shí)熬夜備課。他們的艱辛，從來(lái)一聲不提，默默放在心底。這樣的老師怎么不值得我們去愛(ài)呢？
說(shuō)說(shuō)我親身經(jīng)歷的一件事，在某年的秋末，寒風(fēng)習習，冷不丁鉆進(jìn)衣服里，惹得行人不禁打了個(gè)噴嚏。我在放學(xué)路上，那天由于有些事，我出校的時(shí)候已是天黑了，旁邊一間屋內卻依舊亮如白晝。我定睛看去，那是我們的老師，他正在備課，燈光照在臉上，把他黝黑憔悴的臉照了出來(lái)，他的右手邊放著(zhù)一杯茶，看上去有些時(shí)候了。或許是他備課太認真了，竟然沒(méi)有認出我來(lái)……
老師，我敬愛(ài)的老師，謝謝一路有你，陪我們度過(guò)最值得懷戀的一段時(shí)光……
老師，您好！15
胡老師，您好!您在教學(xué)中多才多藝，您在生活中多姿多彩。您是我們的好班主任，您是我們的好數學(xué)老師，您是我們的知心朋友，我們喜歡你、敬佩您。
胡老師，您是我們的好班主任，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。每次就餐時(shí)，您都會(huì )來(lái)陪我們吃飯，來(lái)看看我們吃一些什么菜，吃得怎樣。您看到那些不愛(ài)吃飯、挑食的學(xué)生，總是親切地告訴我們每種食物都有不同的營(yíng)養，要什么菜都吃，不挑食身體才長(cháng)得好。還告訴我們要多喝湯，喝湯有助于長(cháng)高。您一直陪我們把飯吃完才離開(kāi)，有您在，飯吃得格外香。晚上就寢時(shí)，您都準時(shí)來(lái)叮囑我們：晚上蓋好被子，遵守紀律，睡個(gè)好覺(jué)，并強調有什么事，不管多晚都可以找您。您就是我們的好媽媽。
胡老師，您是我們的好數學(xué)老師，一絲不茍地教育著(zhù)我們。記得在學(xué)習“質(zhì)數與合數”時(shí)，您講得多么有趣啊!您說(shuō)：“1呀，就是皇帝，既不和質(zhì)數一隊，也不和合數一隊。就好像皇帝吃飯時(shí)，要專(zhuān)門(mén)為他擺一張桌子。1就是至高無(wú)上!”經(jīng)過(guò)您這么一比喻，我們都掌握了這個(gè)知識。胡老師，您的數學(xué)教學(xué)真有方法，我們都能學(xué)好。難的知識您總是慢慢地教，怕教多了我們記不住。在學(xué)“因數與倍數”時(shí)，您每教一點(diǎn)新內容，都讓我們鞏固掌握了再學(xué)下一個(gè)內容。發(fā)現有學(xué)生的確弄不懂，您就下課了，單獨給他講解。在您的指導下，我們的數學(xué)學(xué)得棒棒的。您就是我們的好老師。
胡老師，您是我們的知心朋友，什么困難和煩惱都逃不過(guò)您的火眼金睛。在學(xué)“3的倍數”時(shí)，我不懂又不敢問(wèn)老師，于是我整天悶悶不樂(lè )，擔心萬(wàn)一考試我不會(huì )怎么辦。不知您怎么發(fā)現我情緒不對，上晚自習前，您約我一起散步，溫柔地和我說(shuō)話(huà)，問(wèn)我有什么心事。我紅著(zhù)臉結結巴巴地告訴了您。沒(méi)想到您立刻把我拉進(jìn)教室，耐心地給我講起來(lái)，直到我弄明白才松手。胡老師，您知道嗎，當時(shí)我是多么感動(dòng)。您就是我們的.好朋友!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”不就是用來(lái)形容胡老師您的嗎?我們永遠都不會(huì )忘記您的教誨，我們永遠都不會(huì )忘記您的陪伴。您是我們心中永不落的太陽(yáng)!
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