把老師比作路燈作文500字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的把老師比作路燈作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
路燈，照亮別人，而我們的袁老師就像路燈一樣照亮別人。
20xx年夏天的第一天，午餐時(shí)分，服務(wù)員阿姨端上了一盤又甜又紅的大西瓜。本來就愛吃西瓜的我，加上嗓子都渴得冒煙了，見了西瓜，雙眼發(fā)亮。我立刻不管其他同學(xué)有沒有得吃，一口氣吃完了六片西瓜，抬頭一看，同學(xué)們都目瞪口呆的看著我。他們委屈極了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都沒有吃到一片西瓜，于是，他們都指責(zé)我。聽了同學(xué)們的話語，我傷心極了，心想，我是因?yàn)樘什懦缘摹?/p>
這時(shí)，袁老師走過來說：“樂成，別傷心！老師知道你很渴對不對？但是不光你渴，其他同學(xué)也渴，你把其他同學(xué)的西瓜都吃掉了，你不渴了，可是他們還渴呢。所以，我們不能自私，要多為別人著想，將心比心�！蔽衣牶�，想了又想：是啊，我吃掉這么多西瓜，那他們吃什么呢？我羞愧得低下了頭。從此以后，我一次只吃兩片西瓜。夏令營的最后一天，袁老師說：“讓徐樂成同學(xué)做我們的'優(yōu)秀營員，大家說好嗎？”同學(xué)們都異口同聲的說：“好！”這一刻，一股暖流涌上心頭，我幸福極了。
袁老師不光照亮了我，還照亮了班上的每一位同學(xué)。
20xx年冬天，寒風(fēng)呼呼的吹，十分的刺骨。下午有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們剪紙。可是符昕璦同學(xué)沒有帶剪紙材料。中午時(shí)，她想：“肯定又要被老師罵了�！痹蠋煼路鹂创┝怂男乃颊f：“你有什么事嗎？”符昕璦把自己的事告訴了袁老師。袁老師聽后，就冒著嚴(yán)寒，去學(xué)樣對面商店買了一包卡紙。
這就是我們的，像路燈一樣照亮他人的袁老師。