我們的老師作文650字
我們班的老師們，性格相差“十萬(wàn)八千里”，各有不同，讓我慢慢的告訴你。
就拿上官老師來(lái)說(shuō)吧！他教我們語(yǔ)文。上官老師上課語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，我們都很喜歡上他的課。一次，語(yǔ)文課上的是《鄭和遠(yuǎn)航》一文，上官老師正在朗誦課文，當(dāng)讀到“鄭和健步走上指揮船”時(shí)，他故意讀成“鄭和閃亮登場(chǎng)”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧腹大笑，上官老師卻一本正經(jīng)的說(shuō)：“笑什么笑！鄭和從來(lái)沒有當(dāng)過明星，現(xiàn)在我正給他一個(gè)機(jī)會(huì)呢！”同學(xué)們笑得更厲害了。
東方老師呢！他教我們數(shù)學(xué)，他雖然整天沉默寡言，但是，只要上課就會(huì)變得神采飛揚(yáng)、精神抖擻。前幾天數(shù)學(xué)課上，東方老師出了一道題，大家苦思冥想了半天，沒有一個(gè)能做出來(lái)。我們?cè)詾闁|方老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒有想到他不但不生氣，還給我們講了一個(gè)“故事……他繪聲繪色地講著，漸漸地，我們從這個(gè)“故事”里明白了解這道數(shù)學(xué)題的思路，不費(fèi)吹灰之力就解出這道數(shù)學(xué)題。東方老師見大部分同學(xué)已經(jīng)寫好，就開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來(lái)。從他的講解中，我們對(duì)這種類型的數(shù)學(xué)題目有了更深的了解。
英語(yǔ)老師姓歐陽(yáng)，是一位“活潑開朗”的女老師。她外表看上去給人一種慈祥、和藹的親切感覺，在她的課堂里，不會(huì)出現(xiàn)“體罰”的場(chǎng)面的。上課時(shí)，歐陽(yáng)老師喜歡經(jīng)常叫學(xué)生到黑板上默寫單詞、句子或別的什么，只要寫得全對(duì)，她就會(huì)對(duì)那位同學(xué)伸出大拇指，說(shuō)聲“good”！如果做錯(cuò)了一二道題。她就會(huì)“俏皮”的問：“這是哪個(gè)寶寶寫的�。俊币�?yàn)闅W陽(yáng)老師很親切慈祥，所以同學(xué)們和她相處得很融洽，一有不會(huì)就會(huì)主動(dòng)地去請(qǐng)教她，她也鼓勵(lì)大家一有不懂就問，所以我們班的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)得都很好。
你看，我們班的老師們性格是否各有特色？就像大花園里的花朵，各有各的風(fēng)姿、各有各的韻味！帶給我們芳香、帶給我們美麗！我和同學(xué)們打從心底里尊敬他們、愛他們！
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