關(guān)于以快樂(lè )為話(huà)題的作文（精選8篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于以快樂(lè )為話(huà)題的作文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文1
清晨，坐在舒適的小凳上，嗅著(zhù)空氣中沁人心脾的花香。閉上眼，仿佛世界變成了花的海洋，林的世界。
我不覺(jué)笑了，這樣滿(mǎn)足的感覺(jué)，豈不就是所謂的快樂(lè )嗎？
“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人…”歌聲由遠到近，漸漸地鉆進(jìn)我的耳朵里。耳朵有些癢癢的，但這并不影響我的心情，反而跟著(zhù)它的旋律輕輕哼唱。一開(kāi)始并不知道這首歌的名字，但哼唱出的歌詞卻能告知我這是一首有關(guān)追求夢(mèng)想的歌。夢(mèng)想呵！這不禁讓我想起了小時(shí)候大家所說(shuō)的夢(mèng)想，那時(shí)討論的場(chǎng)景，現在想來(lái)，仍記憶猶新。
當時(shí)大家圍聚一團，坐在一塊。有個(gè)孩子問(wèn)道：“你們的夢(mèng)想是什么？”另一個(gè)孩子接著(zhù)就說(shuō)道：當然是科學(xué)家咯，我媽說(shuō)那特厲害。”“切！那有什么厲害的，我爸還說(shuō)當軍人好呢，還能保家衛國。”一個(gè)孩子插嘴道。“什么啊，還是當宇航員最厲害，你們那些能飛嗎，我這宇航員可是能上天，到月球呢”……孩子們都在滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。此時(shí)，一個(gè)孩子瞅了瞅我，開(kāi)口問(wèn)：“你呢，你的夢(mèng)想？”“我啊”我停頓了一下，不知道該怎么回答。其實(shí)我的夢(mèng)想比她們平凡許多，我只是想做一份能讓我快樂(lè )并且感到滿(mǎn)足的職業(yè)。
我仍記得小時(shí)候的我最后說(shuō)的一句話(huà)：“我只要快樂(lè )，我的夢(mèng)想是健健康康過(guò)一輩子，沒(méi)有煩惱。”現在看來(lái)，我才知曉原來(lái)我的生活是萬(wàn)萬(wàn)不能缺少快樂(lè )。快樂(lè )沒(méi)了，做任何事都無(wú)任何意義。
我依然坐在凳子上，輕輕哼著(zhù)這首歌，臉上呈現出世人都所盼望的快樂(lè )。這時(shí)我突地發(fā)現，原來(lái)快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，一首歌就能勾出無(wú)限美好的場(chǎng)景。我哼唱著(zhù)，直到音樂(lè )結束。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文2
路上，我們眉開(kāi)眼笑，唱著(zhù)《美麗的朝霞》：“美麗的朝霞，朝霞，趕走了山頭上的黑暗。美麗的朝霞，朝霞，美麗的朝霞……”
車(chē)緩緩地開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得顛簸，車(chē)到站了，但行李太多了，我們頓時(shí)手忙腳亂，好不容易才到達了目的地——一塊綠茵如毯的草地。
滿(mǎn)眼的草綠油油的，青翠欲滴。花兒多得如牛身上的細毛，顏色五彩斑斕：有紅色的牡丹，金黃色的迎春花，紫色的太陽(yáng)花……只要看上一杯茶的功夫，就會(huì )令你眼花繚亂呢!一切景物令我們賞心悅目。深吸一口氣，沁人心脾的草香、花香、泥土味撲鼻而來(lái)，啊!我不禁陶醉!
放眼望去，看見(jiàn)一位瘦瘦的老奶奶正彎腰撿著(zhù)什么。我們手拉手跑了過(guò)去：“老奶奶，你撿什么呀?”老奶奶抬起頭，慈祥地望著(zhù)我們笑了：“你們看，這草地多美。”“是呀。”我們更加迷惑了。“可是，你們再看，在草叢中，在花朵旁，在小樹(shù)下，那些礦泉水瓶子、飲料罐子、塑料薄膜……”沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，我們都明白了：原來(lái)老奶奶正在清除草地上的垃圾!是呀，這塊草地吸引了多少人，人們來(lái)踏青、野炊、露營(yíng)，盡情地享受草地帶給他們的快樂(lè )。可是，人們在享受過(guò)后，卻把垃圾留給了草地!也許在此時(shí)，草地正默默哭泣呢!瞧，草尖上正滾動(dòng)著(zhù)一顆晶瑩的水珠，那是小草痛苦的眼淚吧?
我們幾個(gè)不約而同地交換了一下眼神，各自走開(kāi)，彎下腰撿起瓶子、罐子……一個(gè)，兩個(gè)……拿不下了便跑回老奶奶身邊，放進(jìn)老奶奶早就準備好的蛇皮袋中。老奶奶沖著(zhù)我們更加慈祥地笑了。
我們跑著(zhù)、撿著(zhù)，汗水流下了臉龐，卻顧不上欣賞青草地的美麗，顧不上體會(huì )清風(fēng)溫柔的撫摸，可你從我們燦爛的笑臉上，一定知道我們獲得了比這大得多的快樂(lè )!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文3
快樂(lè )的原由，各種各樣，如同百花園里的鮮花那么多。而且，還是各不相同的。而今天，在班里，謝老師給我們講了快樂(lè )的兩種不同形式！這兩種快樂(lè )雖說(shuō)人間常有，但，意義以及留下的深刻印象等等等等都是不同的！
今天下午，當我們剛上完體育課，揮著(zhù)汗水走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上都放了一張英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，有的人上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)叉號，一個(gè)個(gè)紅叉！而大多數人上面還是畫(huà)了一個(gè)又紅又大的，大大的，占了一張紙空間的——大對勾（當然啦，也包括我在內了）！這時(shí)，我才發(fā)現謝老師一直在我們班，翻看每個(gè)人的聽(tīng)寫(xiě)分數，看到滿(mǎn)分的，神情略微高興；但是，當遇到寫(xiě)的不好的或是錯的紅叉滿(mǎn)天飛的，就略微生氣。這時(shí)候，謝老師見(jiàn)我們全班都到齊了。于是，對我們說(shuō)：“這回英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對的站起來(lái)。”霎時(shí)間，全班站起來(lái)了有2/3的人，這時(shí)，謝老師又問(wèn)我們：“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對的，是不是感覺(jué)很開(kāi)心呀？”在“嗯——”的一聲中，謝老師又問(wèn)：“那些錯的又是怎么回事啊？”教室一片沉寂。
謝老師對我們說(shuō)：“當然，一旦你付出了努力，努力是不會(huì )付之東流的。所以，當你收到回報時(shí)，你便會(huì )感到很快樂(lè )！再說(shuō)其它的快樂(lè )，假如別人給你一顆糖或別人給了你一顆糖，當你吃完糖也就快樂(lè )三分鐘。而且，過(guò)一會(huì )兒就忘了。但，如果是你努力而得來(lái)的，那么，你一想起來(lái)，就會(huì )十分的開(kāi)心，高興！而不是僅僅只高興那么三、四分鐘！
……
所以，在以后的日子，也就是期末，想要獲得榮譽(yù)，只能靠努力來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，以尋求我最大的快樂(lè )！
以快樂(lè )為話(huà)題的作文4
在我的生活中就有許多讓我快樂(lè )的瞬間，今年更是多得讓我吃驚，因為今年讓我快樂(lè )的事太多了，讓我實(shí)在無(wú)法形容啊！就拿分壓歲錢(qián)來(lái)說(shuō)吧！今年我已經(jīng)15歲了，我以為今年對我一個(gè)大男孩來(lái)說(shuō)的話(huà)不會(huì )拿到什么壓歲錢(qián)，但每一次老天總是要讓人吃驚，我竟又拿到了壓歲錢(qián)，而且還是拿得最多的一年，拿了2千2百元人民幣，這實(shí)在讓我吃驚，那天晚上，我睡覺(jué)時(shí)都會(huì )突然笑起來(lái)，讓人看見(jiàn)了還有點(diǎn)嚇人呢。那件事就讓我快樂(lè )，所以是我快樂(lè )的瞬間，讓我好快樂(lè )的事啊。
快樂(lè )的瞬間不一定要全在物質(zhì)上的，還有許多的快樂(lè )是在精神上的，而在精神上的快樂(lè )會(huì )比在物質(zhì)上的快樂(lè )更快樂(lè )的！
我也有許多在精神上的快樂(lè )，這些快樂(lè )的瞬間是讓我終身難忘的，我記憶最深的一個(gè)老師在許多同學(xué)面前表?yè)P了我，說(shuō)我的表現好，上課舉手發(fā)言積極，下課樂(lè )于助人，幫助同學(xué)一些不懂的問(wèn)題，著(zhù)就可以說(shuō)是我記憶最深的快樂(lè )瞬間了，因為被老師表?yè)P時(shí)心里別提有多快樂(lè )了，那還是非常甜的，比吃了世界上最甜的蜜糖還要甜呢！
還有一件就好似看到自己的文章發(fā)表到網(wǎng)上了，讓我非常快樂(lè )，當時(shí)我有一種非常巨大的成就感，因為我的心血終于發(fā)表了，這種事情能不讓我不快樂(lè )嗎？這種事情可是我等了不知道多少個(gè)春夏才等到的啊！
這上面的就是讓我最快樂(lè )的瞬間，我知道大家也有許多的快樂(lè )瞬間，我喜歡生活中有快樂(lè )的瞬間，只有這樣的點(diǎn)綴才能使生活更加美好，我喜歡快樂(lè )，特別是快樂(lè )的瞬間。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文5
深夜。燈下。
古色古香的木桌上攤著(zhù)一本渡邊淺裝的A4大小的本子。本子上或密或疏地布下了一行兩行的蠅頭小楷。一瘦弱少年正專(zhuān)注于桌前冥思，該如何讓筆下平面世界栩栩如生。少年靈光一閃，口中默念，頓覺(jué)頗為精妙，神色忽為欣喜，眼睛一瞇，嘴角一咧，筆尖如神來(lái)般揮舞于本子上，任沙沙聲隨心緒飄飛。末了，瀟灑落筆，看著(zhù)紙上因激動(dòng)而顯潦草的狂野字跡，不甚喜之，閉目稍安，禁不住悠閑一笑。
少年便是我。
自幼好奇，喜胡思亂想，尤喜看鄭淵潔之童話(huà)。許多奇妙構思，便隨性草草于紙上，閑時(shí)取一單行本，如畫(huà)家磨墨般摩拳擦掌，略作構思，便于紙上盡情描寫(xiě)，力圖呈現一個(gè)孩子心中夢(mèng)幻中的.酆都或天堂。字如張顛般不拘小節，思緒如潑墨般躍然稿紙上，再將綻放的墨花精加點(diǎn)綴，繪出一個(gè)兒童幼稚心中朦朧的幻夢(mèng)。每到興處，筆跡愈草，眼眸愈迷，舉動(dòng)愈癡。寫(xiě)完常常將筆帽一揚，以豪放式收結，以表心中大快。不覺(jué)呀然一驚，方知時(shí)間流逝之快。一邊搖頭嘆息時(shí)間悄無(wú)聲息地溜走，一邊又看單行本上密布的一個(gè)個(gè)墨寶，仿佛若收藏家鑒賞一幅巧奪天工的畫(huà)作，微笑與滿(mǎn)足，便縈繞于心了。
入中學(xué)后，心智愈加成熟，也學(xué)憤世青年般，對世界有了怨懟。無(wú)處發(fā)泄時(shí)，便也寫(xiě)一串莫名其妙的感悟，抑或一些不知所云的。僾然寫(xiě)出了心中的念想，它就會(huì )被永遠禁錮于紙上。又嘗作藕斷絲連的多篇，私擬作“小說(shuō)”，實(shí)則于其中肆無(wú)忌憚地任思緒漫無(wú)目的地飄，仿佛筆下的的世界便是全然乎己心矣。抒畢，釋?xiě)眩笥泻〞沉芾熘校愦罂煊谛摹?/p>
無(wú)數個(gè)深夜，同樣的場(chǎng)景，燈光下少年飛快潑墨收結，得意擲筆于桌上。捧起成品，翻閱佳作，仿佛造物主瞻仰造物般滿(mǎn)足，笑意肆意奔放。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文6
快樂(lè )是可以像電腦顯示屏上的畫(huà)面一樣最大化的，但是卻不像點(diǎn)擊鼠標那么容易。
小時(shí)候，我把雪糕當飯吃，每天要吃七八個(gè)，我很快樂(lè )。后來(lái)，媽媽為了控制我吃雪糕的數量，改為每周給我十元錢(qián)買(mǎi)雪糕。我不管三七二十一，僅用兩天時(shí)間就把十元錢(qián)吃沒(méi)了，后五天就只好眼巴巴地看著(zhù)別人吃。后來(lái)，我改成每天只吃一個(gè)或吃便宜一點(diǎn)兒的雪糕。幾周后，我竟存下了十多元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)我向往已久的文具盒，那一刻，我的快樂(lè )最大化了!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我們去太行山大峽谷旅游。大峽谷飛流直下的瀑布令我心曠神怡，可更讓我激動(dòng)不已的是那水潭中的小精靈—-蝌蚪。看著(zhù)大家都在盡情地捕捉它，我也快樂(lè )地加入了他們的行列。捉著(zhù)捉著(zhù)，我想，大峽谷會(huì )不會(huì )有更令我快樂(lè )的事呢?于是，我放棄了捉小蝌蚪，繼續向山上攀登。結果，我捉到了更美麗的小魚(yú)。旅游結束的時(shí)候，看著(zhù)別人礦泉水瓶中的小蝌蚪和我礦泉水瓶中美麗的小魚(yú)，感覺(jué)分明有癩蛤蟆和白天鵝之別，那一刻，我的快樂(lè )最大化了!
家里買(mǎi)電腦的時(shí)候，一頭扎進(jìn)了電腦游戲里，那快樂(lè )勁甭提了。玩著(zhù)玩著(zhù)，我覺(jué)得電腦應有它更好的用途，否則買(mǎi)個(gè)游戲機不就可以了嗎?于是，我開(kāi)始學(xué)習打字。當我第一次在電腦上寫(xiě)出作文，并通過(guò)電子郵件發(fā)給我的同學(xué)時(shí)，我的快樂(lè )最大化了!
快樂(lè )是可以最大化的，但是，只有放棄小的快樂(lè )，努力追求，才能獲取更大的快樂(lè )!
以快樂(lè )為話(huà)題的作文7
“快樂(lè )的真諦是什么?”我不止一次地問(wèn)自己。要做個(gè)快樂(lè )的人并不難，只要你抓住快樂(lè )的秘笈。我認為我很快樂(lè )，因為我讀懂了快樂(lè )，讀懂了生活。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。每當你和朋友吵架時(shí)，不妨這樣想，吵架是因為兩人的意見(jiàn)不合，如果兩人的意見(jiàn)相同，那玩起來(lái)又有什么樂(lè )趣呢?而朋友和你吵架，說(shuō)明他很注重你們之間的友誼，你應該感到高興才對呀。每當買(mǎi)到劣質(zhì)的商品時(shí)，你可以當作是花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)教訓，避免以后不再上當受騙，一次小小的損失，換來(lái)的是以后更好的保障，這多劃算呀!總之，當我們遇到使我們不開(kāi)心的事，多往好的地方想，這樣才能讓你變得快樂(lè )，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
快樂(lè )是人生中一件非常重要的事情。一個(gè)人快樂(lè )了，不僅僅影響到自己的心情，也會(huì )讓別人感到快樂(lè )。就拿林黛玉來(lái)說(shuō)，她長(cháng)得似天仙，但終日愁眉不展，即使她再美，別人看到的也只是她那盡是淚痕的臉，哪有心思去注意她的美貌呢?而有一個(gè)窮光蛋，他雖然很窮，但他的生活過(guò)得很充實(shí)，因為他天天笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì )憂(yōu)慮，這難道不是一種享受嗎?
快樂(lè )是一種真情的流露。有些人明明不快樂(lè )，但表面上卻還要裝著(zhù)很開(kāi)心的樣子。難道這樣就是快樂(lè )了嗎?不!快樂(lè )是不能裝出來(lái)的。表面上裝著(zhù)很快樂(lè )，但內心并不快樂(lè )，這樣又有什么用呢?快樂(lè )不是專(zhuān)門(mén)給別人看的，快樂(lè )是一種真情的流露，是對生活的一種態(tài)度，是對人生一種樂(lè )觀(guān)向上的精神。
讓我們找到屬于自己的快樂(lè )，開(kāi)心的過(guò)好每一天。
以快樂(lè )為話(huà)題的作文8
快樂(lè )是什么?或許有很多人曾經(jīng)這樣反思，詢(xún)問(wèn)過(guò)“我快樂(lè )嗎?”而對于我來(lái)言，快樂(lè )亦是快樂(lè )。
快樂(lè )是一顆糖，是甜蜜的;快樂(lè )是美麗而多彩的泡泡，是虛幻的;快樂(lè )是一大束氣球，是多彩的。確實(shí)，快樂(lè )是虛幻的，但與現實(shí)相比，是美好的，飄渺的。因此，快樂(lè )能使人脫離痛苦，脫離現實(shí)。
快樂(lè )是吞咽的，而悲傷是咀嚼的，如果咀嚼快樂(lè )，會(huì )嚼出悲傷來(lái)。任何理想主義，都會(huì )帶有傷感情調。而智者的生涯，天天都是愚人節。這也許就是為和快樂(lè )是虛幻的最佳理由了。快樂(lè )本是美好的，而現實(shí)是殘酷的。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )是個(gè)人價(jià)值的最大發(fā)揮。快樂(lè )是人生的中點(diǎn)，心有快樂(lè )，便是目標的動(dòng)力，因為在這快樂(lè )中包含了家人，朋友以及自己的信念與支持。因此，在快樂(lè )中我們也需要學(xué)會(huì )享受，在生活，享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創(chuàng )造的快慰，享受果實(shí)的甜美。在這一點(diǎn)一滴的享受中，你便可以發(fā)現快樂(lè )。
為什么快樂(lè )亦是快樂(lè )?
快樂(lè )是有小分子的快樂(lè )而構成的，如果連生活中細微的快樂(lè )都不曾發(fā)現，又怎能明白自身的快樂(lè )?快樂(lè )是一種力量，是無(wú)窮的，無(wú)所不在的。你擁有一個(gè)完整的家庭，雖平凡但和睦，那便是一種快樂(lè )。當你辛苦工作時(shí)，家人給你送上一聲關(guān)切的問(wèn)候，那種心中洋溢著(zhù)安慰的情感，便是快樂(lè )。人需知足常樂(lè )，但并不是說(shuō)每個(gè)人都需如此平凡的過(guò)完一生，你可以展翅高飛，去放飛夢(mèng)想的翅膀，去追求。因為，你起碼是快樂(lè )的。
快樂(lè )，是一聲親切的問(wèn)候;快樂(lè )，是一可給人溫暖的舒心丸;快樂(lè )，是寫(xiě)在臉上的笑影。
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