我從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè )過(guò)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè )過(guò)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè )過(guò)作文篇1
我整天被快樂(lè )環(huán)繞，人生的路上自然是快樂(lè )無(wú)限，但是像那一次我所體驗到的快樂(lè )卻是最強烈的一次。
大年初一的早上喜氣洋洋，天沒(méi)大亮，外面的爆竹聲就此起彼伏迫不及待的奏起了交響樂(lè )。我雖然懶，但今天卻破例起了個(gè)大早，高高興興地到大街上去接受新年的洗禮。
新年的大街上喜氣非凡，熱鬧非凡，賣(mài)小吃、賣(mài)煙火的—————各式各樣的人都有。不知道是不是喜氣太重，我竟然撿到了張百元大鈔。這下我可了壞了，急忙跑去超市。半路上一位婦女抱著(zhù)一個(gè)小孩，衣服破破爛爛的正在焦急地找什么東西，熱心腸的我自然前去幫忙了。
“阿姨，您在找什么呀？要不要我幫幫您？”那阿姨聽(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)急忙抓住我我說(shuō)：“你是不是撿到那100元錢(qián)了？那可是我過(guò)年用的呀！”“100元？難不成是我撿到的那張？天啊，剛剛有點(diǎn)喜氣，這就沒(méi)有了。不行，絕不給她。”“沒(méi)有撿到。”我搪塞了一句，就一溜煙跑掉了，遠處是那個(gè)婦女焦急的身影。
跑著(zhù)跑著(zhù)我總感覺(jué)心里空空的，好像缺了點(diǎn)什么，手里握著(zhù)的百元大鈔再沒(méi)讓我高興起來(lái)。“要不要還回去，這大過(guò)年的誰(shuí)不需要錢(qián)，人家掙錢(qián)也不容易呀。不行，說(shuō)不定不是她的錢(qián)呢。算了，先給她確認一下吧。”激烈的心里斗爭之后我終于決定了把錢(qián)歸還失主。于是飛奔到剛才的地方去。
那個(gè)婦女的焦急的身影依然在那里，她一邊在地上尋找著(zhù)，一邊詢(xún)問(wèn)過(guò)路人。我看了心里很不是滋味，于是加快腳步跑到了那婦女身前，手里拿著(zhù)那百元大鈔。“阿姨，您看這張是不是您丟的？”“您在哪兒撿的？”“就是那邊的`橋上。”我指著(zhù)那座橋說(shuō)。“對呀，我怎么沒(méi)想到呀，我剛剛在那兒摔了一跤。只顧著(zhù)找了，你看！哎，你說(shuō)我怎么謝你才好呢。”“不用了，這是我應該做的。”說(shuō)完這句話(huà)，我心里感到十分充實(shí)有說(shuō)不出的快樂(lè )。對了，那時(shí)的空虛缺的就是這份快樂(lè )呀！我恍然大悟。
送人玫瑰，手有余香。你幫助了別人，自己也因此快樂(lè )，有時(shí)一句“謝謝”就勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì )讓你快樂(lè )無(wú)限。
我從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè )過(guò)作文篇2
在我的日記里，幾乎沒(méi)有快樂(lè )這兩個(gè)字。但，有些事卻讓我真正懂得快樂(lè )，感到快樂(lè )。
我從小生活在貧困的家庭，物質(zhì)生活那肯定是不好的。小時(shí)候，一個(gè)小孩的我，心里是這樣想的：我家窮....都比不上別人，我不會(huì )有快樂(lè )的。 但這件事，讓我懂得感到什么是真正的快樂(lè )————快樂(lè )它不在于物質(zhì)生活，而在于人的思想與感受！ 記得從三年級起，老師就教我們得幫助他人，助人為樂(lè )......那樣我們才會(huì )真正感到快樂(lè )！小時(shí)侯，懵懂的我，根本就聽(tīng)不懂，也不會(huì )去管老師所說(shuō)的話(huà)。但，這件事卻讓我深感觸動(dòng)與快樂(lè )。
在我9歲的時(shí)候，我家的一條清亮的小河。我常到那兒玩。一次無(wú)意間，我散步在溪邊，“嘭”的一聲，我看到一個(gè)大概3歲的小男孩，掉在溪里。我非常驚恐，畢竟我知道小河的水不深，才到我的肚邊，但對于一個(gè)幾歲的小孩子，那是掠去他生命的一灘深水。“嘭”的一聲，我也跳下去了，我把小男孩救起來(lái)，在岸上，小男孩哭哭啼啼的，我記得他，不就是媽媽朋友的孩子，我把他送回了家，他的父母的感謝聲......種種聲音，就是這種種的聲音讓我真正懂得、感到快樂(lè )。我從來(lái)都沒(méi)有這樣快樂(lè )過(guò)，我想這就是老師所說(shuō)的助人為樂(lè )....
我從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè )過(guò)作文篇3
在我上小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jì)曾經(jīng)一直很不理想，為此我覺(jué)得自己根本就不是學(xué)英語(yǔ)的材料。我對英語(yǔ)的興趣和信心也逐漸減少，到最后完全失去信心。老師講課時(shí)不聽(tīng)，留的作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)過(guò)。隨之而來(lái)的是英語(yǔ)成績(jì)直線(xiàn)下滑。
在學(xué)校，老師經(jīng)常作我的思想工作，并教我如何學(xué)好英語(yǔ)的方法。在家里，父母為我請來(lái)了家教，還買(mǎi)了一大堆輔導材料。面對這些，我感覺(jué)好像頭都大了，更別說(shuō)是用心學(xué)了。
進(jìn)入初中，到了一個(gè)新的環(huán)境，新的開(kāi)始，使大家都在同一起跑線(xiàn)上。在這個(gè)新環(huán)境中，老師告訴我：“初中是智力的高峰期，是學(xué)好各科的關(guān)鍵期。”父母告訴我：“初中是學(xué)好英語(yǔ)打基礎的時(shí)候，如果不努力，到時(shí)候沒(méi)有誰(shuí)幫得了你。”面對這個(gè)新的環(huán)境。面對老師、還有父母的告誡，我鼓起信心對自己說(shuō)：“不就是英語(yǔ)嗎？只要我努力，就沒(méi)有辦不了的事。”于是，我開(kāi)始了新的航路起程。
我下定決心把一半的精力放在英語(yǔ)課的聽(tīng)講上，一堂課40分鐘我至少要保證35分鐘認真聽(tīng)講，遇到不會(huì )的問(wèn)題就主動(dòng)找同學(xué)或老師幫助，每天早讀都大聲的讀當天所要掌握的內容，直到讀會(huì )、背會(huì )為止。當天老師要求完成的任務(wù)決不拖到明天。周末積極認真地參加補習班。
就這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)多月，第一次月考，我的英語(yǔ)成績(jì)考出了77分的好成績(jì)。也許你會(huì )說(shuō)77分對于一個(gè)年級來(lái)說(shuō)，是不起眼的分數。可對于我來(lái)說(shuō)它卻是彌足珍貴的，因為它是我第一次取得的最好的成績(jì)，也是我經(jīng)過(guò)努力的辛勤勞動(dòng)成果。“梅花香自苦寒來(lái)”當我拿到這張經(jīng)過(guò)自己努力得了77分的卷子時(shí)，心里真的很快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：無(wú)論是什么人，無(wú)論在什么情況下，只要你樹(shù)立信心，認真努力，就會(huì )得到回報，你就會(huì )嘗到一種前所未有的快樂(lè )。朋友們，同學(xué)們，難道不是嗎？
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