帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文（精選30篇）
導語(yǔ)：遠行是件美好的事情游覽路途中的良辰美景，感受大自然的美好風(fēng)光用身體親身感受大自然給人們帶來(lái)的感受。接下來(lái)小編給你們帶來(lái)關(guān)于帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文，希望你們喜歡！
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇1
人是應該學(xué)會(huì )生活的，否則就太不現實(shí)了。
老一輩沒(méi)趕上上好年代，拖兒帶女一大幫，一輩子為了家庭，也為了兒女，基本上沒(méi)有享著(zhù)清福。而我們情況有所不同，正如一首歌唱的“房子大了電話(huà)小了，感覺(jué)越來(lái)越好，假期多了收入高了，工作越來(lái)越好，商品精了價(jià)格活了，心情越來(lái)越好，天更藍了水更清了，環(huán)境越來(lái)越好……”
當然，現實(shí)也非歌曲唱得那樣，樓房越蓋越高，一年工資買(mǎi)不了幾平米；物價(jià)飛速上漲，大蒜賣(mài)到八塊幾，眼看就要吃不起；百元大鈔一拿，商場(chǎng)里轉一圈，你買(mǎi)不到一雙鞋子；小吃部一坐，想填飽肚皮，十塊錢(qián)也就勉強充饑。現實(shí)社會(huì )真如一段民謠：我想買(mǎi)房，結果房?jì)r(jià)漲了。我想買(mǎi)車(chē)，結果油價(jià)漲了。我想買(mǎi)點(diǎn)肉吃，結果豬價(jià)漲了。那我吃方便面總可以了吧？結果方便面也漲價(jià)了。那我只好成佛！佛祖說(shuō)：你終于得道了。萬(wàn)里長(cháng)城萬(wàn)里長(cháng)，烈日炎炎心哇涼……
有句話(huà)說(shuō)的好，人比人得死，貨比貨得扔，咱不往上看，想想身邊的人，還真有不如我們的。總之，也能對付，反正沒(méi)要飯，還算活得起，過(guò)得去。既然這樣了，那也就別追求的太高了，目標越大，人生越累，車(chē)到山前必有路，不如什么也不去想，努力保持一個(gè)平常心態(tài)，多想想健康，多讓自己開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)須貪圖大福大貴，只考慮如何過(guò)好每一個(gè)自己能把握的日子，不斷調整心態(tài)，盡量放松自己，既然為了生而活著(zhù)，那更應該為了快樂(lè )而努力。
春天里我有一個(gè)計劃，買(mǎi)個(gè)戶(hù)外行囊，全面武裝自己，帶著(zhù)相機和飲食，每逢周末，背起行囊上路，走遍山城的河灘和山林，努力找尋大自然的快樂(lè )，不想人間的恩恩怨怨，不想官場(chǎng)是是非非，世界的喧囂與我無(wú)關(guān)，我只想用我的方式，徒步行走，遍賞山城美景，感受自然風(fēng)情，鍛煉自己的身體，減去多余的油脂，呼吸山林的空氣，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香，喝山泉，睡大地，爭爭搶搶不關(guān)己，努力給心情放假，給思想松綁，唱自己喜歡的歌，讓群山做觀(guān)眾，誦自己的詩(shī)文，讓風(fēng)去聆聽(tīng)。
我要背負快樂(lè )，到遠離人群的大自然中去，不象父輩那樣勞累終生，不象有些人那樣挖空心思。我要追尋自己的浪漫，感受青山綠水抒寫(xiě)的詩(shī)情，我會(huì )記錄我的行程，拍下自然攝的風(fēng)景，我不想因郁悶而作病，也不想因過(guò)度用腦而掉光所有的頭發(fā)，我的快樂(lè )我主宰，我要帶我的計劃，一起與日影賽跑，與快樂(lè )同行。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇2
快樂(lè )是笑，就如臉上開(kāi)了一朵花，給人以享受快樂(lè )；快樂(lè )是內心的笑，笑著(zhù)，是因為別人所給予的快樂(lè )；是別人所給予的溫暖；是美好的開(kāi)端；是心靈的問(wèn)好……
對于別人所給予的快樂(lè )，不要猶豫，敞開(kāi)心扉，將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴相融在一塊，人的一生，不能沒(méi)有快樂(lè )。
帶著(zhù)快樂(lè )去遠行，在路途中，遇到了阻礙，不要灰心喪氣，也不要止步不前，你雖然不能樣樣順利而去，但有一顆快樂(lè )的心，卻能助你事事盡心度過(guò)，從而加寬生命的寬帶，活得快就好了。
親情中，何嘗不能感到快樂(lè )？家人在我們失落時(shí)的鼓勵，家人在快樂(lè )時(shí)一起歡笑，這不是任何人都能給予給我的。這快樂(lè )，只有親人他們，才能以最大的限度，最充實(shí)的分量，給予給我。有著(zhù)親人，有著(zhù)親情，為什么會(huì )不是一種快樂(lè )？
友誼中，何嘗不能感到快樂(lè )？朋友，將會(huì )是與我們同行，與我們一起挺過(guò)風(fēng)雨，頂過(guò)烈日的人們。雖然他們不能像家人一樣從出生便一直關(guān)心我們，但他們也是能陪伴我們在家人陪伴不到的地方陪伴我們，一起笑，一起哭的人。他們與我們所做的事，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也令我們不僅在外表發(fā)生變化，在心靈上，也是漸漸成長(cháng)。有著(zhù)朋友，有著(zhù)友誼，為什我不是一種快樂(lè )呢？
在這之間，還有很多很多，但自己，也要學(xué)會(huì )快樂(lè )的生活。人生是漫長(cháng)的，路途中，總不能依賴(lài)別人所給予的快樂(lè )，面對茫然，悔恨，自己要學(xué)會(huì )微笑，如大海的一滴水，雖然渺小，但卻能折射出陽(yáng)光的精彩。為何自己不能當生活中的一滴水，來(lái)折射出生活的精彩？
帶著(zhù)快樂(lè )出發(fā)，面對人生漫長(cháng)的路途，要記得家人，記得朋友，記住每一個(gè)細節，這才能得到快樂(lè )，帶上快樂(lè )……
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇3
在暑假期間，我和爸爸、媽媽去了云南，那兒的事物千奇百怪，各式各樣，說(shuō)起來(lái)真是讓人聽(tīng)其不厭。
在云南里，有著(zhù)許許多多千奇百怪的事物，其中，我就有幸地參觀(guān)了其中的幾種怪事怪物。我們乘著(zhù)火車(chē)經(jīng)過(guò)了一天一夜的路程終于來(lái)到了充滿(mǎn)怪氣的云南。到了這里，我和爸爸、媽媽首先將行李放到預定好的酒店客房里，接著(zhù)就興沖沖地來(lái)到了云南的其中一怪——吃‘炸螞蚱’。一聽(tīng)就說(shuō)怪，而且有趣極了，吃‘炸螞蚱’從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，‘螞蚱’不是不可以吃的嗎？而在這里卻說(shuō)‘螞蚱’能吃，真是前所未聞，不過(guò)這倒也是一件新鮮事。我們每人都樂(lè )滋滋地向賣(mài)燒賣(mài)的老板點(diǎn)了三串‘炸螞蚱’。只見(jiàn)那老板聽(tīng)了后立刻拿出剛剛串好的‘螞蚱’，隨后，便拿著(zhù)往烤爐那邊走。他坐在烤爐旁，一手打開(kāi)烤爐，調好火候，一手拿著(zhù)‘螞蚱’串不停地在烤爐上轉來(lái)轉去來(lái)回地烤。烤好后，他便將‘螞蚱’拿到油鍋上炸。大約一、兩分鐘后，“嘩！”一條香噴噴名副其實(shí)的‘炸螞蚱’誕生了。那一串串剛剛燒好的‘炸螞蚱’讓人看了后真是垂涎三尺。我迫不及待地拿了其中的一串，頓時(shí)香氣撲鼻。一咬，“嘩！”味道好極了。我立刻被那美味吸引住了，吃了又吃。吃得十分滋味，十分快樂(lè )，吃得流連忘返。云南這里不僅吃怪，而且這里的花也怪。不說(shuō)你也不知，這里的花一年四季也盛開(kāi)，所以在這里買(mǎi)花是最好不過(guò)的。我和媽媽高高興興地挑了幾朵鮮花，將它們拿到酒店里去，頓時(shí)，鮮艷的花朵給寧靜的房間增添了幾分生機。
云南的十幾怪，真是讓我大開(kāi)眼界，而且我還知道了云南的更多知識，了解了更多這里的風(fēng)土人情。在這次充滿(mǎn)神奇，充滿(mǎn)樂(lè )趣的旅行里，讓我感到快樂(lè )相伴。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇4
那一年，迷茫在校園，總認為學(xué)校的天地不夠寬廣，束縛了我心中想要的馳騁與飛翔。于是，我依然決然選擇遠行，那一刻，遠方成了我的向往與追求，向往追求一個(gè)陽(yáng)光下的天堂。
背著(zhù)雙肩背包，簡(jiǎn)單的行囊，迎著(zhù)風(fēng)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，欣喜地眺望遠方，走向遠方。那時(shí)不曾想過(guò)阿拉斯加絢爛的極光，也不知道耶路撒冷的信仰。
群山以及村落不斷隱沒(méi)在我的身后，變換著(zhù)不同的地域，給我不一樣的感受。穿過(guò)無(wú)數的隧道，黑暗與光明交替，仿佛是白天與黑夜在一天天的過(guò)去。
每個(gè)終點(diǎn)的車(chē)站，有我重復踏過(guò)的腳印，陌生的世界，人來(lái)人往，沒(méi)有一張熟悉的面孔，誰(shuí)可曾記住了我的身影。
在沒(méi)有任何人陪同的世界里，只有自己靜靜的想，默默的看，伴隨著(zhù)那些逐漸消失的笑臉以及轉瞬即逝的風(fēng)景。選擇這遠行，讓我學(xué)會(huì )了享受寧靜，在那份寧靜中更清晰地認識自己。
記憶中那些城市的霓虹與燈火，曾閃爍在我寂涼的心里，如今回憶依舊感覺(jué)不到那是溫暖。只是所遇見(jiàn)的那些可愛(ài)的人，沒(méi)當我想起，總會(huì )在嘴角揚起笑意。還有他們對生活積極的態(tài)度，對人生抱著(zhù)的堅定信念，對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，讓我也學(xué)著(zhù)擁有一顆更堅定的心，就算失敗，依然會(huì )義無(wú)反顧的選擇繼續飛翔。
朋友對我說(shuō)過(guò)，遠行，是為了更好地回歸，感覺(jué)自己沒(méi)有能更好地回歸，但我還是改變了自己，即使如今想平淡從容的生活，也絕不會(huì )默默地在自己的歲月里麻木蹉跎。
曾經(jīng)遠行的背包，還帶有遠方灑落的塵埃，但我心中的遠行不會(huì )像這落定的塵埃，有一天我依然還會(huì )選擇更好的遠行，真正有個(gè)好的回歸。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇5
流行歌曲總是長(cháng)江后浪推前浪，前浪呢，是無(wú)論如何也回不去的，多半死在沙灘上。昨天還有人高唱《酸酸甜甜就是我》，今天街頭巷尾就響起了“你發(fā)如雪”，沒(méi)有幾首歌能真正被人記得。
我喜歡唱歌，但為我所銘記的，卻不曾唱過(guò)。那是關(guān)于向往與無(wú)奈：我想去桂林……
聽(tīng)這首歌的時(shí)候我八歲，對于這首歌，我一無(wú)所知。我只是向往著(zhù)遠方，隔了山川又隔了汪洋的遠方。我喜歡旅行，旅行的人們背著(zhù)沉重的溫情，張揚著(zhù)滄桑的臉，親切而遙遠……
我是學(xué)生，我只是學(xué)生，我無(wú)法把腳步向學(xué)校以外的地方邁出，所以，我只能讓心靈遠行——
音樂(lè )——插著(zhù)惆悵的翅膀
輕風(fēng)觸動(dòng)發(fā)稍，順順的頭發(fā)亂了陣腳，帶著(zhù)一絲淡淡的惆悵，這個(gè)時(shí)候，我告訴你，我會(huì )在walkman里防一張cd，不是周杰倫，不是張含韻，而是樸樹(shù)，或孫燕姿。
樸樹(shù)的聲音沙啞而富有磁性，且略帶幾分羞澀，像一個(gè)迷茫的孩子在尋找什么，又像一個(gè)遲暮的老人在傾訴著(zhù)什么。我在他的音樂(lè )里，光著(zhù)腳順著(zhù)時(shí)間的方向像前跑，企圖望穿未曾到來(lái)的歲月，腳底的疼痛是無(wú)法洞穿一切的失落；我在他的音樂(lè )里順著(zhù)時(shí)間的方向向后退，看見(jiàn)我那被時(shí)間扼殺的外婆橋念奴嬌我可愛(ài)的小童年，靜靜的，我就這么長(cháng)大了。沒(méi)有預想中的掙扎和叫囂。
孫燕姿，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容她的聲音，有王菲的庸懶，但又不似王菲的空洞……我喜歡她的《遇見(jiàn)》：徘徊在過(guò)去與未來(lái)，向前走又放不開(kāi)，帶著(zhù)越來(lái)越重的回憶和等待，和時(shí)光一起飛入兵荒馬亂的未來(lái)……
文字——午夜的飛行
初中的時(shí)候一個(gè)同學(xué)的話(huà)讓我記憶猶新。他，寫(xiě)作文難，就像媽媽生我一樣難。
很多人都恨之入骨的文字，是我閑暇時(shí)的依托。深夜里打開(kāi)一本散文——徐志摩，史鐵生，或是郭敬明；在他們精致的文字里，從一個(gè)夢(mèng)境走入另一個(gè)夢(mèng)境，如幾百年前的那個(gè)李白，一夜飛渡鏡湖月，又不如幾百年前的那個(gè)李白——我只是一個(gè)看客，而不是寫(xiě)字的人。
這個(gè)時(shí)候我往往是不泡茶的，茶香縷縷的神仙境地常常讓人覺(jué)得得此一次，此生足以。我要的，是意猶未盡。
散文是天使的翅膀，美得不食人間煙火，文字是它的羽毛，一片一片拾起，它們，會(huì )帶我夜間飛行。
自然——穿越時(shí)空
有風(fēng)雨的時(shí)候，我是絕對不會(huì )看書(shū)聽(tīng)音樂(lè )的，我會(huì )站在陽(yáng)臺上，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)雨。
山于欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。時(shí)間倒流再倒流，我是一個(gè)詩(shī)人，迎風(fēng)站在小樓上，或感世，或傷懷……
清秋的早晨我則會(huì )出去走走，恍惚中，看見(jiàn)那直入云霄的白鶴，看見(jiàn)那個(gè)說(shuō)“我言秋日勝春朝”的詩(shī)人他說(shuō)，我叫劉禹錫……
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇6
不知道什么時(shí)候，心已不再疲憊，什么都沒(méi)有，開(kāi)心不見(jiàn)了，就連傷心也找不著(zhù)了。心里只是覺(jué)得空空的，腦袋一片空白。我真害怕這樣，往往這樣之后是消沉，是喪志，甚至是可怕。
我好想自己現在很累，很累，只要開(kāi)心就好，我不要心靈的空白，我怕找不到自我。
現在不是古代了，到處都充滿(mǎn)了人活動(dòng)的氣息，想隱都難，想消失更難。
意義，人活著(zhù)就要求個(gè)意義，可我現在看不到自己有何意義。我活著(zhù)是為了去愛(ài)人，還是為了愛(ài)我的人而活著(zhù)？……
讀了那么多的書(shū)，學(xué)了那么多的知識，到頭來(lái)連自己的問(wèn)題都解決不了，試問(wèn)我還有什么用，繼續讀又有何意義。
學(xué)知識不就是拿來(lái)用的么，然而學(xué)了這么多，卻一點(diǎn)兒也用不上，我真的是可悲復可憐。
即時(shí)再怎么可悲可憐也沒(méi)人會(huì )同情，自己都沒(méi)去同情過(guò)關(guān)心過(guò)別人，豈能又奢望別人的同情。人活著(zhù)，不需要同情，也不需要理解。
高三壓抑疲憊，有人就在此失敗了。或許是跨過(guò)了，但也一身傷殘；更或許只是短暫的度過(guò)，但可怕終有一天會(huì )爆發(fā)，就像“死亡日記”里面的那個(gè)女大學(xué)生，高中度過(guò)了，但在大學(xué)要畢業(yè)前還是選擇了解脫，選擇了永久的離開(kāi)。
疲憊的心始終不肯停下，好想去深山，好想去大海，好想讓自己的心去遠行一下……離開(kāi)世俗，離開(kāi)人情世故……
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇7
曾幾何時(shí)，我們都想成為這世界最具柔情的人，為一朵花低眉，為一片云駐足，為一陣風(fēng)起舞。但眼前可以肆意揮灑的青春，最終會(huì )在漫漫光陰里變得高不可攀。
我想用幾筆瘦墨，在米黃的格子紙上，以方塊字的形式，剪裁一幅可供心靈遠行的人生。這樣的人生是一幅畫(huà)，又像一本書(shū)。春風(fēng)翻一頁(yè)，桃花面，杏花眼，春柳腰細；夏陽(yáng)讀一頁(yè)，薔花滿(mǎn)架，木槿幽香，合歡錦繡；秋風(fēng)傳一頁(yè)，海棠妝歡，桂子香甜，苦菊姿淡；冬雪潤一頁(yè)，水仙臨水一舞，青柏茂密縱深，臘梅素心馨口。如此別樣的人生，心靈在四季中徜徉，隨著(zhù)含香的風(fēng)遠行。
而今才道當時(shí)錯，心緒凄迷，紅淚低垂，納蘭容若說(shuō)。如花美眷也抵不過(guò)似水流年，時(shí)光太過(guò)匆匆，而歲月卻總是蹉跎，來(lái)不及踏上旅途，來(lái)不及追趕花期，便只好撫著(zhù)方塊字的紋理，送心靈遠行。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。詩(shī)書(shū)是科學(xué)之外的浩渺蒼穹。城上三更千門(mén)靜，一燈如豆，思緒在書(shū)中沉浮，心靈遠行的腳步時(shí)緩時(shí)急。也許是這生活太過(guò)稀松平常，便總渴求讀書(shū)消得潑茶香。
梁上燕，輕羅扇，好風(fēng)又落桃花片，而今枝頭又綠，那枇杷花底的校書(shū)之人，是否也如我一般渴求在春雨如時(shí)，桃花紛飛里，送心靈于書(shū)中遠行。
佛說(shuō)空即是色，色即是空。那么人生即生活，生活即人生，而在這眉宇青蔥的年紀，如果繁雜迷了你的眼，冗長(cháng)囚禁了你的身，那么請換一種方式生活，用另一種人生供心靈遠行。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇8
當盛唐還沉浸在歌舞升平的歡愉中時(shí)，一個(gè)孤寂、飄泊的靈魂已經(jīng)注定。
他的到來(lái)，將桴止響騰的大唐那勾魂攝魄的綺麗風(fēng)光，徹底敲碎，也奪去了一切曾有的光芒，包括太白狂傲不羈的“五花馬、千金裘……”、陳子昂幽州臺上的絕世牢騷、甚至樂(lè )天黯然落下的兩滴眼淚————為那“半匹紅紗一丈綾”。因為他，杜甫，是詩(shī)圣，是把浪漫與清麗都拋至腦后的悲情詩(shī)圣。盛唐暮鼓的最后一聲敲響，是因他而鳴。
當滿(mǎn)腔雄心壯志的他踏入長(cháng)安城時(shí)，上天已決定將一副沉重的擔子壓在他的肩上，非他莫屬。于是，一道“普天之下無(wú)賢才”的奏章，將他脆弱敏感的心打傷。他，邁著(zhù)沉重的步子離開(kāi)。他，已決定遠行。這個(gè)決定，他下得那樣艱難。他不甘心啊！不甘心就這樣放棄一條生存之路。然而，當他親眼目睹“一騎紅塵妃子笑”的情景后終于選擇了緘默地離開(kāi)。通達的大門(mén)，在他身后重重地關(guān)上了。
杜甫還是愛(ài)國的，盡管?chē)沿撍Ｈ绻皇牵趺磿?huì )于“三別”留下那般激昂的言語(yǔ)，怎會(huì )那般語(yǔ)重心長(cháng)地勉勵將上戰場(chǎng)的年輕一輩，又怎會(huì )在《石壕吏》中那樣矛盾地沉默許久？
他真正是包含熱情地愛(ài)祖國，那份熱情，從未冷卻過(guò)。他又將儒家之精華深深灌入自己的骨髓——“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。他未通達，所以他靈魂高潔，但更可貴的是，他也始終在為天下計，這就是上天給他的重擔。秋風(fēng)颯颯，秋雨已至，浣花溪水猛漲的時(shí)候，已是無(wú)御寒之衣的他卻還在草堂中吶喊：“安得廣廈千萬(wàn)間！”聽(tīng)聞官軍收復叛軍所占之地時(shí)，他竟“涕淚滿(mǎn)衣衫”，“喜極而欲狂”。他的愛(ài)，深切以至不可度量。
他已習慣了遠行，所以他不能停留，他堅強地為自己更為國家而活著(zhù)，行走到生命喘息的最后一刻。
浣花溪依舊流走，詩(shī)人卻已不能再駐足此地，厚重的責任決定它不能有稍許放松，永遠為國為民而思，憂(yōu)天下之先。他的現實(shí)精神，著(zhù)實(shí)偉大，不然，怎會(huì )為“圣”？
杜少陵終于累了，他用盡渾身氣力，將他的責任舉得比泰山還要高時(shí)，終于不動(dòng)了。然而，他的遠行，有起點(diǎn)，沒(méi)有盡頭。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇9
落日斜陽(yáng)，暮色向晚，成排的楊柳數在微風(fēng)中溫柔低眉，來(lái)往穿梭的雁兒消失在淡藍如洗的天際。薄霧下的小巷，像個(gè)滿(mǎn)腹心事的女子，憂(yōu)傷而美麗。
第一次卸下平日累牘一身的瑣碎，置身于此，慢慢穿過(guò)古老的街道，尋找著(zhù)塵世里那一寸安放心靈之所。
任歷史無(wú)情荏苒，由過(guò)客行色匆匆，世界間的嘈雜，唯獨打不破小巷的安詳與靜謐。”斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住“。沒(méi)有誰(shuí)知道，著(zhù)幽深的巷陌里，曾經(jīng)住了誰(shuí)，如今又是誰(shuí)住著(zhù)。與歲月努力相撐，一定是一件漫長(cháng)而幸福的事情。
拾幾片斑駁了痕跡的楊柳葉，讓它們躺在我的手心，讓夕陽(yáng)吧它們調成好看的金黃色，調它們曾風(fēng)情萬(wàn)種地在枝頭搖曳，跳著(zhù)令人聯(lián)想翩翩的舞蹈。可如今卻一起輸給光陰，輸給風(fēng)，輸給斜陽(yáng)。
歲月更迭，芳華遷途，紅塵巷陌里我、靈魂做了一次長(cháng)足遠行。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇10
我大致知道自己心神不定的原因了。大概是春天惹的禍，蜇伏的內心也在這個(gè)時(shí)節蘇醒和萌動(dòng)——我要去遠行。
有這個(gè)想法，很正常。沉悶的冬已經(jīng)過(guò)去，春來(lái)了。花在枝頭含笑，春蟲(chóng)唧唧蘇醒，春風(fēng)像掃帚一樣，一掃，大地立馬潔靜更新——麥苗綠了，菜花黃了。風(fēng)含情水含笑，小河也淙淙了。有時(shí)候我扮村姑，也的的確確是村姑哈，只是缺少了村姑該有的藍印花布衣裳。我喜歡手洗衣服，然后到河埠頭去漂洗，寧愿費些力氣和時(shí)間來(lái)打理這些衣物，也不愿在這些個(gè)春日里浪費玩水的樂(lè )趣。有時(shí)候，干脆坐在河堤上發(fā)呆，看小河對面的麥田和菜花。
經(jīng)過(guò)大橋的時(shí)候，總能看見(jiàn)運輸船，長(cháng)長(cháng)地拖了十幾只，拉得很長(cháng)。我總會(huì )站定目送它們遠行，也會(huì )突發(fā)奇想：若我從這橋上跳下去，正好落在這船隊上，那我就可以不聲不響的流浪去了。這異想，現在來(lái)說(shuō)有點(diǎn)幼稚，但卻經(jīng)常有。也或許，幼時(shí)的這想法一直延續到了現在，從不曾更改。
或許，人就是矛盾地生活著(zhù)。內心想走得更遠，但腳步卻死死地定在原地，一如既往。你是想實(shí)現內心與自我的融合，還是割裂了外在與內心？
我想，我是把自我割裂成兩個(gè)的：一個(gè)是生活著(zhù)的我，一個(gè)是內心的我。生活著(zhù)的我，遵循著(zhù)所有的一切規則，內心的我，卻時(shí)時(shí)想反叛。所以，總是在抗爭，一場(chǎng)只有自己與自己的戰斗，時(shí)時(shí)開(kāi)演，并無(wú)觀(guān)眾。
想想，文字與遠行，其實(shí)也不過(guò)是一種抗爭形式的外化而已。那么，不如去遠行——
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇11
人生就是一次遠行，我們都是旅途中的跋涉者，成功與否，關(guān)鍵在于是否有那份毅力。
——題記
清晨的陽(yáng)光暖暖地照在我的身上，舒服得讓我嘴角輕輕地上揚，腳步異常的輕快。哦，那是因為有美好的事情將會(huì )發(fā)生。幾天前，老師宣布要全班一起去遠行，我暗暗記在了心上，內心是無(wú)比的雀躍。盼星星盼月亮，我終于盼到了這一天的到來(lái)，自是有一番＂春風(fēng)得意馬蹄急，一夜看盡長(cháng)安花”的高興勁兒。
伴隨老師的一聲“出發(fā)嘍！”大家都背著(zhù)各自的背包，大步向前走去。一個(gè)個(gè)仿佛是那群脫離了牧羊犬管制的羊兒們，三五成群地，東瞧瞧西看看。有的同學(xué)拿著(zhù)手機拍來(lái)拍去，興奮的想要把整個(gè)世界都裝進(jìn)自己的鏡頭里。
就這樣笑著(zhù)鬧著(zhù)，不知不覺(jué)地走了一段距離。可當興奮勁兒一過(guò)之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都似漏氣的皮球，步子越邁越小。都自己在心中抱怨著(zhù)：“剛剛不那么浪費力氣好了，還有這么遠的路，該怎么走啊？”這時(shí)，我的耳邊突然響起了一個(gè)聲音“大家都在附近找個(gè)地方休息一下吧。”哦，是老師。
待大家坐好后，老師清了清嗓子說(shuō)：“我們之所以這次帶大家一起遠行，不僅是為了放松一下你們的生活，減輕你們的學(xué)習壓力，還是為了讓你們明白，平時(shí)天天嚷著(zhù)說(shuō)要出來(lái)走走，放松一下這件事情，可不是那么簡(jiǎn)單的，要身體力行。遠行靠的可是你們的毅力，在剛開(kāi)始時(shí)，大家憑著(zhù)興奮勁兒走起來(lái)還算輕松，可現在卻打了退堂鼓，那后面的路大家要怎么辦，是要半途而費嗎？＂這席話(huà)說(shuō)得大家都啞口無(wú)言，我在心中反復地咀嚼著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，不由發(fā)現我們的學(xué)習旅途不也正是一場(chǎng)遠行嗎？有的人在開(kāi)頭拼盡了全力，到后面卻只能望塵嘆息，止步不前；而有的人在開(kāi)始時(shí)，腳踏實(shí)地，不驕不躁，越到后面荊棘叢生之時(shí)，反而越能迎難而上。而后者所依靠的不正是自身的那種頑強拼搏的毅力嗎？如今我終于明白了老師的一片良苦用心。
那次遠行之后，再次面對難題時(shí)，我不再選擇棄甲而逃，而是提槍上陣，我要打倒前面的＂紙老虎＂。因為那次遠行告訴我，只有不斷的磨練自己的毅志，才能越挫越勇，在人生、在學(xué)習的道路上勇往直前。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇12
從小就沒(méi)出過(guò)幾次遠門(mén)，所以心中對遠行就更是向往。家鄉不算大，所以（刪掉）市區的每一個(gè)角落都早已熟悉，當一遍遍走在似乎一直都未改變的路上，看著(zhù)閉上眼就可以想象出的風(fēng)景，再擠出笑容和一個(gè)個(gè)熟人問(wèn)好時(shí)，心中會(huì )涌出厭倦，對遠方的向往也漸漸增加。
小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，和父母一起去了廣州。早上趁父母去買(mǎi)早飯的當兒，一個(gè)人踏上廣州街頭。這里有更高的樓房，更擠的人流，更繁忙的交通，還有更多的陌生與隔閡。他們的個(gè)子是那么矮，他們愛(ài)吃的菜是那么詭異，他們全都說(shuō)者我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。我只敢沿著(zhù)直線(xiàn)走，因為我完全不熟悉這兒的大街小巷。我不知道是否所有遠行在外的人都有和我一樣的感覺(jué)，感覺(jué)自己是一個(gè)闖入本不屬于自己的世界的人，路上再也沒(méi)有一個(gè)又一個(gè)的熟人和我打招呼，自己的心也無(wú)法對這個(gè)地方生出半分親切，只有提起十分警惕。
再回到家鄉，感覺(jué)一顆心終于可以安放下來(lái)。家鄉，是我長(cháng)大的地方。即使它已讓我熟到厭倦，即使它有剛造好就要修的公路，即使我可以立馬說(shuō)出我嫌棄它的理由。但我心中已經(jīng)不再迫切的希望遠行。因為我的根就在這兒，而不在遠方。突然想到幾年前的一個(gè)被罵的調查：“請問(wèn)住在這兒你是幸福還是很幸福？”
但人們還是免不了遠行的欲望。越來(lái)越多的人想“逃離”自己的家鄉，甚至自己的祖國。遠房的一位阿姨考了三次終于拿到了加拿大國籍，從此就大談加拿大的好，什么社會(huì )保障，醫療保險，好象她從此就可以與中國一刀兩斷，從此奔向光明的未來(lái)。人們總是想遠行，因為他們相信幸福的未來(lái)總在前方，他們急切的想了解前方那未知的美麗，他們相信家鄉的舞臺太小，已容不下他們的表演。所以迫不及待的斬斷與家鄉的聯(lián)系，就像風(fēng)箏要掙脫拉住自己的線(xiàn)。
也許有一天，你對遠方的街頭會(huì )比對家鄉還熟，滿(mǎn)大街也是你的朋友，但是這個(gè)地方只會(huì )有你的現在或者還有未來(lái)，但你的過(guò)去卻永遠留在家鄉。
向遠方飛吧，如果你向往那地方。但請記下回家的路。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇13
那天，我獨自一人乘船出海，天空下起了綿綿細雨，我獨自一人在海上行走。
我看著(zhù)遠處的大海，看著(zhù)那海面上一層層的水，海浪不斷地拍打著(zhù)礁石，發(fā)出陣陣“嘩嘩”的聲響。一朵朵浪花從海灘上掠過(guò)，我不禁想到了那個(gè)遠行的孩子，她，在海灘上嬉戲，那一年，是她的生日，她一定在等待我的生日。
我走向她，她的眼睛濕潤了，我也開(kāi)始尋找她的生日。
海浪拍打著(zhù)礁石，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，好像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。她的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的動(dòng)聽(tīng)，一會(huì )兒一陣陣浪花拍打著(zhù)礁石，發(fā)出“咚咚”的聲音，好像是海的助推器發(fā)出的響聲。一陣陣風(fēng)吹過(guò)海水，發(fā)出“叮當叮當”的聲音，好似海浪發(fā)出的笑聲;一陣陣波浪打上來(lái)，發(fā)出“咚咚”的聲音。
海水沖到了我的身上，發(fā)出“叮咚”的聲音，像是有人在唱歌一樣，好像在為我祝賀。我的嘴角上揚，露出了兩排潔白的牙齒，仿佛一個(gè)個(gè)小天使，在為我歌唱。
在海水沖到身上時(shí)，我看見(jiàn)了她的笑臉，一顆顆冰涼的水珠從我眼前滾落，一滴滴晶瑩透剔，我看見(jiàn)她的眼睛是如此明亮，我的心情更加激動(dòng)了。我想，這應該是我生日的最后一個(gè)禮物了。
我走向海邊，海水沖到了我的腳上，“嘩啦嘩啦”的聲音讓我心情激動(dòng)，好像是海水說(shuō)：“你好啊!”我的嘴角上揚，露出了一個(gè)甜甜的微笑。
“嘩啦啦，沙沙沙”，我們的生日會(huì )在此結束了。在海邊上，我還收獲了我的快樂(lè )與笑聲。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇14
讀書(shū)事以“陶冶情操，增加文學(xué)素養;讀書(shū)可以使生活變得更加豐富多彩。”
讀《西游記》時(shí)，看到孫悟空斬妖除魔的威風(fēng)，桀驁不馴以及敢于挑戰天宮的權威;豬八戒的淳樸、善良;以及沙僧的不善言語(yǔ)但正直。一心向西天取經(jīng)。唐僧的善良，但也有不辨善惡時(shí)。他們的人物塑造多么的栩栩如生，讓人不禁想融入進(jìn)去同他們一起經(jīng)歷九九八十一難，一起降妖除魔，多么精彩啊!
張藉寫(xiě)《天凈沙·秋思》里的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”讓人想到詩(shī)人獨自騎馬漫步天下，看到遠方的人家，不僅思念之情涌上心頭，那種孤寂愁苦，悲痛欲絕。能不讓人心疼嗎?還有曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月盧龍寨。登到碣石山作一首《觀(guān)滄海》詩(shī)中有著(zhù)一種統一中國建功立業(yè)的遠大抱負，能不讓人感動(dòng)嗎?
看到《皇帝新裝》這一篇童話(huà)小說(shuō)時(shí)，我不禁感嘆當時(shí)的社會(huì )之黑暗。兩位官員明明可以實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，但卻為了名譽(yù)和地位說(shuō)了謊話(huà)。皇帝明明可以揭穿謊言，但卻為了不讓人相信自己是愚蠢的而選擇能看見(jiàn)。所有的百姓都是這樣，為了名譽(yù)都隨聲附和，只有一個(gè)小男孩兒說(shuō)出了真話(huà)，這個(gè)小男孩兒的心中永遠有一顆真實(shí)，善良的心。
讀書(shū)可以使我們認識更多知識，讓我們也更加擴充。我愛(ài)讀書(shū)，我愿讓讀書(shū)伴我遠行。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇15
一個(gè)人的遠行，要注意的東西很多，至少比想像中的要多。
來(lái)北京的前一個(gè)晚上，剛從成都回來(lái)，那天我把戶(hù)口簿落飛機上了，還好有驚無(wú)險，把它找了回來(lái)，但這小插曲畢竟給我留下了不小的印象，于是這次旅行，我對戶(hù)口簿有一種莫名的恐懼感。而要留意的東西遠不止戶(hù)口簿一樣，手機、錢(qián)包以及換洗的衣物，所有的東西。所以每次離開(kāi)房間，我都要反復檢查，生怕遺落什么;每到一個(gè)景點(diǎn)，都要看看背包里的東西是否有少，生怕它們憑空不見(jiàn)……這樣的行為有些過(guò)激甚至神經(jīng)質(zhì)，但至少此行沒(méi)有落下任何東西。
因為只有摔倒過(guò)，才會(huì )留意自己腳下的路。
但即使是注意，也不免手忙腳亂。國外的學(xué)生18歲便可完全獨立離開(kāi)父母去錯綜復雜的社會(huì )闖蕩，而我立刻就要迎來(lái)自己15歲的生日，我想我明白自己缺失什么了。
北京是一個(gè)繁忙的城市，與之前到過(guò)的成都不同，成都人的生活節奏很慢，連走路也是慢悠悠的，而北京人的生活節奏很快，走的很快。成都是個(gè)休閑的城市，那北京就是一個(gè)奮斗的城市。的確，作為“北上廣”之首的北京，那里有太多年輕人的汗水、淚水和青春。或許此時(shí)，有很多小韓寒正獨自坐上一列前往北京的列車(chē)。那里有太多人太多事，環(huán)線(xiàn)上塞滿(mǎn)的汽車(chē)，涌動(dòng)的人流，開(kāi)保時(shí)捷的富人，當然，還有路邊的乞討者。北京，它用自己，演繹著(zhù)一出最不公平的公平。
此刻坐在高鐵上，看著(zhù)窗外迅速向后閃去的景物，它們給我的遠行畫(huà)上句號。不明白為什么，我有這樣的預感。我會(huì )再回到北京，回到這座滿(mǎn)是鉛華的城市。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇16
我們都是漂泊在路上的人，只要朝著(zhù)心靈所指的方向行走，向遠而生，向心而棲，我們最終一定能過(guò)好自己的人生。
所謂心靈的遠行，我認為就是讓自己沉浸于那些美好而永恒的'事物中并深入其中，有所收獲。也許可能是走出家門(mén)去，看遍這大好河山，或許是陶醉于浪漫唯美的詩(shī)歌之中，又也許是醉心于優(yōu)美的樂(lè )曲之中。總之，要使自己的心靈有所感悟，對自己有所啟迪。
做一次心靈的遠行，讓自己的心靈在繁雜的世俗中得到休息，沉醉之于其中，便感到無(wú)限放松與安適；或者使自己疲勞的心得到放松，達到一種安寧的心境，做到不以物喜，不以己悲。
做一次心靈的遠行，是心靈的一次豐富，從這之中，便能與不同的靈魂交流，使自己的經(jīng)歷更加豐富。置身其中，就會(huì )有所收獲，從而使人更明智。
做一次心靈的遠行，都是人生經(jīng)驗的沉淀。從這之中，我們可以與不同的人交流，學(xué)習他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄅc其高尚的情操，并化為我們自己的人生經(jīng)驗而為我所用。
一次心靈的遠行，是自己靈魂的豐富和內心的一次休息，是自己人生經(jīng)驗的沉淀。通過(guò)心靈的遠行，我們可以獲得安寧的心境，使自己那顆浮躁的心鎮定下來(lái)。人生在世，心一定要鎮定下來(lái)，過(guò)一種平靜的生活。無(wú)論世事變遷，不管世事紛擾喧鬧，只求歲月安好，不極端，不暴走，現世安穩，使自己的心靈安放下來(lái)。
那些美好永恒的東西，永遠都不會(huì )消失，沉浸于其中，便一定會(huì )有收獲、有所感悟，有所啟迪。
讓我們找回最初的寧靜，讓自己的心靈去遠行，沉浸于那些美好而永恒的事物之中，向遠而生，向心而棲，讓我們結伴攀登，踏上寒冷的泥徑。播下光明的種子，澆灌辛勤的汗水，我們最終一定能過(guò)好自己的人生。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇17
我想遠行，我期待了很久很久。
我想遠行，去領(lǐng)略一次遠離塵囂、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的自由之旅。
我想乘一葉扁舟漂蕩于浩浩江面上，伸出手臂就能夠撈著(zhù)月亮；我想在黑夜里乘一列快車(chē)，去遠方尋覓那些古老的傳說(shuō)；我想戴一頂沾滿(mǎn)露水的小草帽，牽一只潔白的小羊，漫步在無(wú)邊草原上；我想置身于一個(gè)大森林里，踩著(zhù)松軟的落葉，嗅著(zhù)無(wú)邊的木葉香氣，與鳥(niǎo)兒對話(huà)，與蝴蝶共舞；我想去一處有飛流急瀑的地方，看流水如何撞擊堅硬的巖石，在喧嘩的水聲中，感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢……
我想遠行，去領(lǐng)略一下超越空間、漫溯歷史時(shí)空的旅行。
我想漫步在戰國的斷壁殘垣之中，看一看昔日的戰火是如何肆虐蔓延，體味百姓的疾苦；我想體驗一下五柳先生悠然淡泊的生活，先采菊東籬下，然后緣溪而行，忘路之遠近；我想佇立在南北朝的郊外，看一看籠罩在煙雨中的四百八十寺，看一看客棧前迎風(fēng)招展的酒旗；我想流連在唐朝繁華的集市，挑選一款綾羅制成的衣裳，佩戴一塊古樸的玉飾，親自看一看皇宮大殿歌舞升平的景象；我想走進(jìn)李煜那栽滿(mǎn)梧桐的院落，問(wèn)一問(wèn)醉臥闌干的他究竟還有多少憂(yōu)愁不曾吐露；我還想靜靜地坐在南宋的城墻頭，出神地望著(zhù)南飛的大雁，東去的流水，看一看池塘別后曾行處，綠妒輕裙的韻致，看一看亭臺樓閣怎樣被堆煙的楊柳重重封鎖……
我想遠行，去領(lǐng)略一段書(shū)香濃郁、含英咀華的文化之旅。
我置身于古老的私塾中，傳入耳畔的是孩子們咿咿呀呀的誦讀聲和老先生抑揚頓挫的領(lǐng)讀聲。我的思緒便也沉浸在這字里行間，體味“綠楊煙外曉云輕，紅杏枝頭春意鬧”的良辰美景，體會(huì )“遍野綠，嬉游醉眼，莫負青春”的真心勸誡，感悟“不止此恨，此恨自滋生”的銘心刻骨的情感，體會(huì )“傷心罪惡踏青云，愛(ài)恨怎權衡”的迷茫心情，解讀“仙人尚且困輪回，何須懼前程”的悵惘之意……
我想遠行，為了追尋心中的夢(mèng)想而邁開(kāi)自己的腳步……
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇18
今天，我和媽媽作了一次令我難忘的遠行。我們騎著(zhù)車(chē)，向濮陽(yáng)市區的邊緣進(jìn)發(fā)著(zhù)。
我們從家中出發(fā)時(shí)，是下午的四點(diǎn)左右。我們決定沿著(zhù)建設路向西走。媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，我騎著(zhù)自行車(chē)，我們沿著(zhù)路走了下去。在道路的兩旁，一開(kāi)始是一些讓我感到熟悉的商店和建筑，十幾分鐘之后，我能認出的建筑就已經(jīng)不多了，又是二十幾分鐘過(guò)去了，路旁的行人就少了起來(lái)，路上只有進(jìn)城的大車(chē)了。四十分鐘過(guò)去后，我們來(lái)到了建設路的最西端，在這里，建設路被分為了兩條南北方向的道路。我們選擇向北邊的濮上路前行。
沿著(zhù)濮上路走著(zhù)，我們看到了能繼續向西行駛的人民路。于是，我們便轉了彎，沿著(zhù)濮水公園在人民路上向西行駛。不一會(huì )，我們又來(lái)到了人民路的最西端。人民路的最西端與建設路的類(lèi)似，也是在盡頭處變成了南北兩條道路。不過(guò)區別在于人民路的盡頭并不像建設路的那樣是一堵墻，而是一個(gè)看起來(lái)非常大的化工廠(chǎng)的大門(mén)。在這里，我們已經(jīng)遠離了濮陽(yáng)的繁華的區域，來(lái)到了一片比較荒涼，大多都是化工廠(chǎng)的地方。我們依然選擇了向北的路，不一會(huì )就來(lái)到了勝利路。我們又轉了一次彎，沿著(zhù)勝利路繼續向東行駛著(zhù)。騎著(zhù)騎著(zhù)，在不知不覺(jué)間，就到了一個(gè)幾乎沒(méi)有行人的地方，只見(jiàn)馬路上的汽車(chē)一輛一輛的飛馳而過(guò)，路邊也到處都是野草和野樹(shù)，廢棄的房子與工廠(chǎng)，在夕陽(yáng)的余暉下，這些肆意生長(cháng)的叫不上來(lái)名的植物與廢棄的工廠(chǎng)相得益彰，陽(yáng)光透過(guò)工廠(chǎng)的玻璃照到植物上，構成了一幅十分美麗的圖畫(huà)。
然后，我們又沿著(zhù)路行駛了一會(huì )兒，路上的車(chē)也越來(lái)越稀少，到了一個(gè)化工廠(chǎng)旁邊時(shí)，我們決定返回。
在路過(guò)勝利路旁的一座山時(shí)，我們看到了山上人們放的五顏六色的風(fēng)箏在天空中自由飛翔，好像在向我們報告著(zhù)春天的到來(lái)。于是我們決定，向著(zhù)山頂爬去。
經(jīng)過(guò)了在山路上漫長(cháng)的跋涉之后，我們終于來(lái)到了山頂上，山頂上十分熱鬧，到處都是放風(fēng)箏的人。一種我叫不出來(lái)名的花正在肆意地綻放著(zhù)，有的已經(jīng)完全開(kāi)放，向我們展現著(zhù)自己的美麗；有的已經(jīng)開(kāi)放了一半，還有一些躲在里面害羞的不敢出來(lái)；也有尚未開(kāi)放的花苞，在悄悄地孕育著(zhù)自己的秘密。一眼望去，漫山遍野都是這種花，紅中還透著(zhù)一點(diǎn)粉，十分漂亮。向遠處望去，剛才騎車(chē)時(shí)見(jiàn)到的風(fēng)景都盡收眼底，真是“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”啊！
下了山，我們依照原路返回，結束了這次令人難忘的遠行。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇19
人都是在不停地自我遠行，去追逐心中的理想。我也不例外。
當我學(xué)習緊張的時(shí)候，我喜歡躺在床上，半瞇著(zhù)眼睛，不一會(huì )兒思緒就會(huì )飄向遠方，我騎著(zhù)一匹白色的駿馬，縱情馳騁在廣闊的大草原上，一邊唱歌，一邊恣意地在馬背上跳舞，“滄海笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨浪記今朝。蒼天笑，紛紛世上潮，”心的遠行，讓我忘記了煩惱，重新整裝待發(fā)。
當我遇到生活的難題時(shí)，我喜歡騎著(zhù)自行車(chē)，在鄉村的小道上，任意飛翔。陽(yáng)光溫暖地包裹著(zhù)我，小鳥(niǎo)輕輕地為我歌唱，風(fēng)兒輕撫著(zhù)我的臉龐。我輕踩著(zhù)自行車(chē)，沉醉于大自然的懷抱中。身體的遠行，讓我汲取了豐富的能量，我可以?huà)亝s一切的不如意，振作精神，朝著(zhù)光明前進(jìn)。
遠行過(guò)后，將是一個(gè)嶄新的自我！
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇20
秋高氣爽的今天，我們芝麻花中隊帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的徒步遠行活動(dòng)。
秋風(fēng)習習，我們穿著(zhù)整潔的班服，舉著(zhù)高高飄揚的旗幟，排著(zhù)整齊的隊伍，開(kāi)開(kāi)心心地登上迎接我們去起點(diǎn)的豪華大巴。車(chē)上，有人興奮，有人緊張，有人害怕，有人……各種各樣的情緒洋溢著(zhù)整個(gè)車(chē)廂。很快，我們就到達了起點(diǎn)，接下來(lái)我們的大隊伍被分成四個(gè)小隊。
天藍藍，云白白，草綠綠，水清清，風(fēng)景很不錯。但是，卻又一群專(zhuān)門(mén)偷風(fēng)景的小偷，它們就是大名鼎鼎的垃圾。我們一邊走一邊都會(huì )不由自主的把它們撿起來(lái)，放回屬于它們自己的“家”垃圾桶。
一路上，玩耍著(zhù)，談笑著(zhù)，我們忘記了顧慮，忘記了疲憊。一路上的蓋章激勵著(zhù)我們前進(jìn)的步伐。終點(diǎn)，卻又有驚喜等著(zhù)我們，家長(cháng)們?yōu)槲覀儨蕚淞司赖莫勂罚S盛的點(diǎn)心。我們開(kāi)心的拿著(zhù)禮物，大口地吃著(zhù)點(diǎn)心，忘記了疲憊，只有開(kāi)心。
通過(guò)這次徒步遠行活動(dòng)，我懂得一個(gè)道理，只要有目標，再難再累都要堅持。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇21
躺在躺椅上，坐在窗邊，望著(zhù)窗外，捧著(zhù)一杯香茶細品，我的心靈，跟著(zhù)那飄忽不定的思緒，進(jìn)行了一次心靈的遠行，掠過(guò)了鄉間，小屋，幽谷
是初春，鄉間卻有了大大小小的淡綠，隨風(fēng)搖擺，畫(huà)出生命的弧度，高高的大樹(shù)雖然已經(jīng)有了萬(wàn)年年輪，但樹(shù)上卻依舊是每逢初春的綠色嫩芽，天是藍的，地是綠的，自然之女春就這么隨意地揮霍她的美麗。
一幢小屋前，年過(guò)半百的老人正責罵著(zhù)孫子的貪玩，眼里卻滿(mǎn)是慈愛(ài)，陽(yáng)光細細碎碎的灑下斑駁舊影，孫子低下頭，看似認錯，但那眼睛卻骨碌碌的轉著(zhù)，顯出童年爛漫色彩，心思卻早已飄到那鋪著(zhù)柔軟小草的大地，心里只想著(zhù)怎么擺脫
鄉旁的幽谷里，凋零漫飛的瑩粉花瓣，創(chuàng )造著(zhù)凄美花路，一棵小草動(dòng)動(dòng)，后面鉆出一排排螞蟻，頭頂兩條細長(cháng)的天線(xiàn)動(dòng)了動(dòng)，似收到了什么信息，向高處努力攀爬，
一滴，兩滴，叮叮咚咚，下起了蒙蒙細雨，不大不小的雨摧殘著(zhù)新生的一切，敲打著(zhù)最美的殘舞曲，看，那地上的殘花隨著(zhù)狂風(fēng)飄起，一下一下的跳著(zhù)華爾茲，伴著(zhù)那嫩柳舞曲，殘花伴著(zhù)新草，嫩草陪著(zhù)殘花，殘缺的凋零，新生的生命，雨滴進(jìn)小溪里，打出專(zhuān)屬于他們的節拍，幽谷變成了舞臺，而演奏者就是自然公主春！
回歸那飄渺思緒，細看著(zhù)杯中茶影，倒映著(zhù)外面的春色，再品一口，嘗到了生命的味道，望著(zhù)外面匆忙避雨的人，一想看看不破紅塵的我，竟有了眾人皆醉我獨醒的灑脫感覺(jué)。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇22
“總有人在路邊問(wèn)我：‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，兩者關(guān)系如何？’我回答：‘沒(méi)有兩者。路，就是書(shū)。’”
在書(shū)香中漫步
手捧一本本圖書(shū)，視線(xiàn)在一串串文字間跳躍，隨著(zhù)作者筆下的人物一起行走，你會(huì )感受到一份別樣的情懷。
海明威筆下的桑地亞哥就曾帶我來(lái)到了波濤洶涌的大海之上，與他一同遠渡大洋，與巨鯊搏斗。這人生絕有的旅程讓我深感酣暢，所有的體驗都在這文字的遠行中浸潤心間了。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人最后說(shuō)的這句話(huà)令我深思。在閱讀中我突然領(lǐng)悟到人生的真諦：人生之路漫長(cháng)而艱險，無(wú)論何時(shí)，唯有勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，你才會(huì )是一個(gè)永遠的勝利者。
書(shū)讓我“凌絕頂”，一覽眾山小；書(shū)讓我進(jìn)大漠，看孤煙直沖青天；書(shū)讓我涉雪原，望長(cháng)城內外……漫步書(shū)香中，馳騁天地間，體會(huì )別樣情懷。
在旅途中閱讀
非常佩服余秋雨老師，能走遍世界的名山大川，探索各國的文明。孤身一人考察中華文明的重要遺址，冒著(zhù)生命危險貼地穿越數萬(wàn)公里，找尋人類(lèi)最重要的文明故地。他的足跡遍布祖國山河、世界遺址。他帶著(zhù)自己的獨有的思考觸摸寧古塔的凄寒，慨嘆都江堰的不朽。他用自己的心靈閱讀陽(yáng)關(guān)雪，注目莫高窟。每走一處，都如同翻開(kāi)那文明的書(shū)頁(yè)，讓一種精神傾注于心。
回想我短暫的十五載春秋，能與余秋雨老師有相同體會(huì )的旅行，應該就是那趟南京之旅了。駐足中山陵，目光所極的是莊嚴與巍峨，心靈所感的是偉大的意義，不朽的精神；踏訪(fǎng)江南四大園林瞻園，讀出的是“如在圖畫(huà)中”的建筑美學(xué)；親臨總統府，腦中流轉出近代歷史的一幕幕場(chǎng)景……旅途讓我有了更深層次的閱讀。
余秋雨說(shuō)：“沒(méi)有兩者。路，就是書(shū)。”讀書(shū)讓人的心靈得到一種滋養，遠行讓人的靈魂更加高尚。書(shū)讀的多了，書(shū)就成了行走于歷史和文化的捷徑；路行的遠了，路就成了心中無(wú)數的巍峨高山，滔滔大河。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇23
讀書(shū)，是心靈的播種和收獲。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是精神追求者的寵物。因為讀書(shū)不僅有休閑的雅趣，更是一種靈魂的境化、心智的感悟，是一種從感官到心靈的高度享受。如同陽(yáng)春三月的踏青郊游，亦如仲秋九月的開(kāi)鐮收割，或者是隆冬季節里與久違朋友圍坐火爐邊娓娓敘談。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，對于書(shū)的感情猶如“桃花潭水深千尺，自有衷情動(dòng)人心”。
讀書(shū)，使心胸歸于安靜與淡泊，使生命超然于物外。讀一本好書(shū)的欲望常常于不經(jīng)意間悄然襲上心頭，猶如饑餓時(shí)的美味之香，又如一聲轟轟烈烈的愛(ài)戀，使你欲舍不和欲罷不能。讀書(shū)的時(shí)候不必懷揣心事，意興闌珊，也無(wú)須貪多求快，恨不能一口氣讀盡天下書(shū)，期望一夜間學(xué)富五車(chē)。“讀書(shū)切戒在慌忙，涵養工夫興味長(cháng)，未曉不曉先放過(guò)。切身需要急思量”。正是其中令人咀嚼的道理。
讀書(shū)，實(shí)際上也是在讀朋友。與那些相熟的或陌生的朋友相聚一起，作一次精神的聚餐。當我們沉浸書(shū)中，便有朋自書(shū)中來(lái)，悲憤的屈原，狂放的李白，憂(yōu)郁的曹雪芹，幽默的馬克·吐溫，他們從書(shū)中走來(lái)，引導我們穿過(guò)喧囂浮躁的塵世，為我們接通那通向智慧與哲理光芒的精神電波。如鐘子期彈奏《高山流水》如泣如訴中，驀然回首，俞伯牙就默坐身旁，于是便展開(kāi)思想的對話(huà)、靈魂的共舞。古人有以文會(huì )友。面對一本好書(shū)，共敘自己的心靈感受，毫不掩飾自己的真知灼見(jiàn)，縱使自己的讀書(shū)體驗不夠深刻，卻能借此吸引更幽邃細致的思想靈光。
讀書(shū)，不僅要擇書(shū)而讀，更要擇人而讀。說(shuō)到底，要因人而讀。會(huì )讀書(shū)的人，從書(shū)中吸取精華來(lái)完善自我；不會(huì )讀書(shū)的人，從書(shū)中挑選一些邪惡的片段來(lái)腐蝕自己的靈魂。讀書(shū)時(shí)要用心去體味作者的情感和心態(tài)，同時(shí)，讀者還要調整自己的心態(tài)，調的高度不夠，只能欣賞作品的表層美；調的高度過(guò)高，你跳躍靈動(dòng)的思想，便被創(chuàng )作者的思想所攫取，而失去自己的審美尺度。保持平和適度的心態(tài)去讀書(shū)，才是最佳的讀書(shū)方法。
一部好書(shū)就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類(lèi)歷史的路徑，每一次細細的品讀，就是一次心靈的遠行。讀書(shū)是高尚而神圣的，因為它會(huì )帶來(lái)心靈的豐富和精神的振奮，可以讓你活出人生的大境界。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇24
想家了，沒(méi)有理由的想，我知道，我該回去了。
"夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏"，我清晰的感受到黑夜的來(lái)臨，無(wú)盡的黑將光明一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，伴隨斑斑點(diǎn)點(diǎn)的燈光，平日深藏心底的一些回憶紛紛涌現，剎那間，甚至讓人呼吸困難。這樣的冬夜，寂靜的冷月在靜靜的望著(zhù)冰冷的世界，而我在想念你時(shí)，心中卻充滿(mǎn)了一片暖絨絨的柔情。
漸漸的，覺(jué)得心情很孤寂，很多東西，總想要找人來(lái)分享和傾訴，但我知道，有些事是不應該也不可能去強求的。回家，這一的想法變得如此強烈，或許，只有家，才是安撫內心不停涌動(dòng)的最好歸宿。家，感覺(jué)越來(lái)越遙遠，盡管可以撫平心底的任何傷口，隨著(zhù)時(shí)間對生命的摧殘，漸漸的適應著(zhù)這遲早要自己撐起的小巢。就是那份不懂把握卻萬(wàn)分珍貴的光陰，用改變與失去教會(huì )了自己該怎樣面對。
一個(gè)人，在一生中，會(huì )遇到很多很多的人。有的人，讓你愛(ài)。有的人，讓你恨。有的人，相處時(shí)間越長(cháng)越不想離開(kāi)……人的記憶似乎都不是貫徹始終的，也許像電影進(jìn)行鏡頭組合，或者就像黃昏時(shí)分天邊大片大片的魚(yú)斑云一樣。而這些記憶在經(jīng)過(guò)歲月的攪拌后又變得殘缺不全，想想又覺(jué)得斑駁破損的古畫(huà)更形象一點(diǎn)。但是記憶就是這樣，回憶的時(shí)光沒(méi)有發(fā)生時(shí)驚心動(dòng)魄的現場(chǎng)反應，有的是冷靜過(guò)后的回味與反省。
殘陽(yáng)如血，當我讀到這四個(gè)字時(shí)，我真切地感悟到離別就是為下次的重逢做好準備，只是在意識到那輛殘陽(yáng)下遠去的車(chē)輛是意味著(zhù)分離時(shí)，自己早已習慣生活中必須得分分合合。品嘗了分離的滋味，現在的我已經(jīng)能很坦然的接受人生歷程中來(lái)來(lái)去去的人、事、物。只是時(shí)常還是能想到那幅情景，絕塵而去的汽車(chē)，如血的殘陽(yáng)，稚嫩的我，構成的是一個(gè)分離的場(chǎng)景，讓我不斷回味。
獨自生活在陌生而又熟悉的城市，我默默地感受著(zhù)那熟悉的天空。曾經(jīng)，我多想拋開(kāi)父母的約束，獨自出門(mén)遠行，拋開(kāi)城市的喧囂，享受自然的生活。遠行是個(gè)很難定義的詞條，似乎永遠也不能確定是時(shí)間遠還是距離遠。遠行讓我印象深刻的是火車(chē)壓過(guò)車(chē)軌的隆隆聲，聽(tīng)著(zhù)火車(chē)的隆隆聲兒不覺(jué)入睡，或是在無(wú)聊時(shí)獨自坐在臨窗的位置，品著(zhù)一杯香濃的咖啡，陶醉在昔日熟悉的夕陽(yáng)當中。我是一個(gè)喜靜的人，在火車(chē)上喜歡靜靜獨處，或是看著(zhù)一本自己酷愛(ài)的小說(shuō)，或是聆聽(tīng)著(zhù)一首首流行而略帶傷感的歌曲，享受著(zhù)這不常有的遠行。
什么時(shí)候可以就此卸下心靈的重荷，我將要遠行了。只是不知道未來(lái)的路在哪里，我的幸福在哪里。要感謝那些一直陪在我身邊的朋友，是他們在我快要堅持不住的時(shí)候給了我力量，鼓勵我前行。曾經(jīng)在此停留，很幸福！無(wú)論以后在哪里，我都會(huì )好好過(guò)我的生活！所以，保持著(zhù)一顆平常心和樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，將記憶的點(diǎn)滴儲存，以留在我日后回憶。
心里想著(zhù)，要為夢(mèng)想遠行，看著(zhù)淡紅的晚霞，踏上了歸家之路。想起曾有好友對我說(shuō)："人生有多少個(gè)十年呢？"，現在便覺(jué)得人生真的很短暫，必須懂得珍惜……
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇25
當我端端正正坐在桌子上翻開(kāi)書(shū)時(shí)，一個(gè)栩栩如生的句子，一個(gè)生動(dòng)形象的漢字，讓我的生命從此綻放，我的心靈便開(kāi)始了遠行。
翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，隨著(zhù)書(shū)香，我們總能跳躍時(shí)間，去那茹毛飲血、洞住穴居的年代；去那戰火紛飛的戰國時(shí)代，笑周幽王“烽火戲諸侯”的無(wú)知，看越王勾踐“臥薪嘗膽”的堅韌。我仿佛又聽(tīng)到了楊萬(wàn)里讀的詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。”和李白的“蘭幽香風(fēng)定，松寒不改容。”還有那圓明園的破壞，真讓人痛心疾首。
遠行，讓我們跨越了時(shí)間，也讓我們跨越了空間。
我們跟著(zhù)漢字流通，看了古道西風(fēng)瘦馬的故事：“這時(shí)在深秋村野圖的畫(huà)面上，出現了一位漂泊天涯的游子，在殘陽(yáng)夕照的荒涼古道上，牽著(zhù)一匹瘦馬，迎著(zhù)凄苦的秋風(fēng)，信步滿(mǎn)游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩(shī)人懷才不遇的悲涼情懷。”真是讓人傷感啊！
讀了《地震中的父與子》，覺(jué)得如果沒(méi)有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅持這樣長(cháng)時(shí)間的，希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。
合上書(shū)頁(yè)，又回到了自己的內心世界，回味著(zhù)書(shū)中或娓娓道來(lái)的詞句，體會(huì )著(zhù)書(shū)中激蕩的思想，感受著(zhù)書(shū)中流淌的感情，便完成了一次心靈的遠行。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇26
水，乃萬(wàn)物之神。當我們從世上降臨的那一刻起，我們注定要和水結下不解之緣。在人生的旅途中，鮮花會(huì )枯萎，樹(shù)葉會(huì )飄落，黑夜會(huì )降臨，唯有伴我遠行的是——水。
夜晚，窗外下起了綿綿細雨，抬頭一看，漆黑的夜空中已沒(méi)有了月亮與星星的點(diǎn)綴，顯得非常地抱樸含真。而在這噼噼啪啪的雨聲中，我陷入了沉思……
水也會(huì )有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的放浪，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達，但它終究是明亮清澈的，一眼便能看透它的內心，它不懂得爾虞我詐，不懂得暗藏玄機，只是在默默地為我們送上一口甘甜可口的水罷了，從未求回報。它的無(wú)私奉獻將伴我遠行。
“黃河之水天上來(lái)”是啊，它還會(huì )在夜幕降臨時(shí)，悄無(wú)聲息的來(lái)到人間。或許再打開(kāi)窗戶(hù)，只能看到它留在葉片上的痕跡—— 一滴露珠罷了。這才是它的內心，來(lái)的靜，去的也靜，卻滋潤了這世間萬(wàn)物，使它們得到生命的延伸。這似乎又在告訴我們另一個(gè)道理：別人對你置之不理，感覺(jué)自己毫無(wú)存在感時(shí)，用心領(lǐng)會(huì )，別人在追逐，你不盲目排除外在喧囂的寧靜的力量。這種強大的力量伴我遠行。
每每酩酊大醉的人們跌跌撞撞的進(jìn)了家，我多么想說(shuō)：“喝口開(kāi)水吧！”
當你飲酒飲膩了，喝茶喝煩了，喝上一口沒(méi)有雜質(zhì)的白開(kāi)水，你便會(huì )覺(jué)得酒不再醇香，茶不再沁人心脾，反而白開(kāi)水讓人感到前所未有的可口，使人回味無(wú)窮。頓時(shí)心曠神怡，洗去了你心靈上早已被歲月鋪上了一層又一層的灰塵，看到了真實(shí)的自己。所以說(shuō)，一杯平淡無(wú)奇的水，也能讓人品出返璞歸真的味道。也讓我品出了要安守本分，不忘初心，始終堅守如一。明白自己最初的夢(mèng)想，堅持自己最初的夢(mèng)想，方得始終。在旅途中，少不了別人的流言蜚語(yǔ)，我們要平淡對待，要知道心中有黃金的人，是不一定要在黃金屋中的。
雨停了，我的思緒也隨之停止了。忽然窗外的聲音敲打著(zhù)我的耳垂：“人啊！一生就是一本書(shū)，一杯水，一場(chǎng)夢(mèng)，一輩子。”我想說(shuō)，我只要一杯水，一杯水，足以伴我遠行，伴我一生。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇27
梅花只有經(jīng)歷寒冬才能飄香四溢，寶劍只有經(jīng)過(guò)千百次打磨才能削鐵如泥，蝴蝶只有破開(kāi)繭才能展翅飛翔，一個(gè)人只有經(jīng)歷無(wú)數磨難才能有所作為，困難也會(huì )伴我們遠行。
雨越下越大，刺骨的寒風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，像雄獅咆哮著(zhù)，風(fēng)吹在臉上，像針滲入皮膚，冷在我的臉上，更冷在我的心里。我拿著(zhù)64分的試卷走在路上，腿似乎灌了鉛，每一步都十分緩慢。路燈發(fā)出昏暗的光，雨滴在傘上，發(fā)出令人煩躁的聲音。雨也打在試卷上的大紅叉叉上，那么鮮艷，那么刺眼。
途徑小區的大花壇，卻早已聞不到紫丁香的香味。我望向花壇，原來(lái)紫丁香全被大雨“打倒”在地，往日的風(fēng)采再也看不到了。
“ 呵，這就是命”！
正當我說(shuō)出這句話(huà)，我注意到 它們旁邊的一株野草，不畏風(fēng)雨，頑強地立在泥土之上，比往日神氣多了。
“可那又咋樣，終究抵不過(guò)現實(shí)的摧殘。”我暗想。
雨后，我在樓下散步，花壇中的花全倒在泥巴上，唯有哪株野草依然立在那。雨后的彩虹無(wú)比艷麗，陽(yáng)光無(wú)比晴朗，野草在陽(yáng)光與彩虹之下，特別威風(fēng)。果然是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，彩虹總會(huì )有的。那株野草面對困難不屈不撓，即使自己本身十分弱小，但憑借自己的信念堅持到底，它不正是我的榜樣嗎？一次考不好有什么關(guān)系，只要我站起來(lái)，從哪里跌倒，就從哪里爬起，怕什么呢。
只要把荊棘看作鋪滿(mǎn)鮮花的原野，世間便沒(méi)有什么困難。人生就是一條無(wú)止境的路，困難是不可避免的，但只有困難伴我們前行時(shí)，我們才能越挫越勇，才能走得更快，走得更遠。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇28
“滴嗒，嘀嗒”時(shí)光飛逝，我們也已經(jīng)在人生的這趟旅程中行走了十幾年。我們曾無(wú)數次希望停下，希望時(shí)間過(guò)得再慢一些。但，我們無(wú)法改變時(shí)間的流逝，我們能做的，只有帶好行囊，裝好每一份愛(ài)，一路遠行。
母愛(ài)
當我們從成為受精卵的那刻起，我們偉大的母親就承受十月懷胎的痛苦。對于一個(gè)任何普通人來(lái)說(shuō)，十個(gè)月不長(cháng)，但對于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是讓她失去了自由。當我們呱呱落地時(shí)，我們就擁有了一種東西——母愛(ài)。而這種愛(ài)，會(huì )一直伴我們遠行。
那次，在飯桌上有我最喜歡的魚(yú)，我坐到飯桌前，習慣性地將魚(yú)頭夾給母親。這時(shí)父親看了看我，帶著(zhù)腔調說(shuō)：“你還是真孝順啊”！
我漫不經(jīng)心地回答：“媽媽喜歡吃啊”。父親搖搖頭，說(shuō)了一句：誰(shuí)會(huì )喜歡吃魚(yú)頭哦，你喜歡別人你咬過(guò)的東西嗎？我突然愣住了，沉默了。我看了看母親，她什么也沒(méi)有說(shuō)，依然吃著(zhù)我剛剛給的魚(yú)頭，看著(zhù)母親，我頓時(shí)熱淚盈眶。
是的，小時(shí)候，母愛(ài)藏在是手把手教孩子的穿衣吃飯中，藏在和風(fēng)細雨的話(huà)語(yǔ)中。長(cháng)大了，母愛(ài)藏在旅途的背包里。這種愛(ài)，伴我遠行。
友愛(ài)
秋風(fēng)吹起，落葉落下。我也已經(jīng)進(jìn)入初中大門(mén)一年之多了。而我在一年多的時(shí)間里也收獲了許多友愛(ài)，他們也會(huì )伴我遠行。
她是我最好的朋友，而且還是我的“小老師”。記得那次進(jìn)校門(mén)口時(shí)，我們眼前突然出現一個(gè)白色不明物體，隨風(fēng)起舞，當我還沒(méi)看清楚時(shí)，那白色的東西直撲到我臉上。我哇地一聲，眼睛好疼！她跑過(guò)來(lái)，察看我的眼睛，趕緊把我牽到校醫室。看到她緊張的表情，我被感動(dòng)了。
是的，友愛(ài)藏在與朋友玩耍的快樂(lè )時(shí)光中，友愛(ài)藏在分別時(shí)不舍的眼神里。也藏在摔倒后攙扶的身影里。友愛(ài)是一盞燈，照亮了我前行的道路，友愛(ài)是一束光，溫暖我冰冷的心靈，友愛(ài)是一束花，點(diǎn)亮了我生命中的黑暗。
這些愛(ài)如同蚌殼珍珠，我將會(huì )把這些裝進(jìn)行囊，大步向前，不畏困難。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇29
列車(chē)向南行進(jìn)，迎著(zhù)東升的旭日，淡淡的光暈，穿過(guò)眼簾一滴一滴地落在心上。而他，始終與我肩并肩，伴我遠行――那臺古鋼琴。
古鋼琴是我的知己，他是我的“避難所”。記得五歲那年，懵懵懂懂的我開(kāi)始學(xué)習鋼琴。面對那么困難的鋼琴曲，我無(wú)從下手；面對枯燥的《哈農鋼琴練指法》，我總是一臉無(wú)奈。雙手在那黑白相間的八十八個(gè)琴鍵上按動(dòng)著(zhù)，顯得有些渺小。
鋼琴被我操控著(zhù)，我操控著(zhù)鋼琴。沒(méi)有我，他無(wú)法唱響一首首樂(lè )曲；沒(méi)有他，我無(wú)法彈奏出優(yōu)美的樂(lè )曲。
鋼琴練了一年多，老師推薦我去參加鋼琴比賽，為了這次比賽，我抓緊時(shí)間練習，每天和五鋼琴“八九不離十”。最終，那一天到來(lái)了，我穿著(zhù)雪白的，拖地的連衣裙，帶著(zhù)我的朋友站在比賽的舞臺上。那時(shí)，我的心早已提到了嗓子眼兒，我擔心比賽失誤，擔心讓老師和家長(cháng)們失望。
古鋼琴便開(kāi)了口：“別擔心，你可以的，有我在，你別怕。”聽(tīng)完他說(shuō)的話(huà)后，我那洶涌澎湃的心海已經(jīng)平復下來(lái)，我將雙手放在琴鍵上，那一刻好像只有我和古鋼琴的存在。比賽的排名出來(lái)了，我獲得了名次，我走到古鋼琴的旁邊，對他豎了個(gè)大拇指，說(shuō)好樣的。
上初中后，學(xué)業(yè)緊張起來(lái)，我并沒(méi)有很多心思去管顧其他的東西。當然，我和古鋼琴也好久沒(méi)有在一起好好的談過(guò)心了。
初三的有個(gè)星期，我的心情很糟糕，考試連連失利，和朋友的相處上處處跳坑。周五放學(xué)回到家，我跳進(jìn)房間里，在門(mén)關(guān)上的那一刻，我心里的憋屈就再也憋不住了，淚水如洪水般的涌了出來(lái)。
哭了很久之后，沒(méi)力氣了，身體一直在不停的抖擻，我本想爬回床上好好的睡一覺(jué)。但是，眼睛的余光落在我在古鋼琴上，我走到他的面前，用手揭開(kāi)了鋼琴布，打開(kāi)了鋼琴蓋，拉開(kāi)了鋼琴凳，雙手放在那八十八個(gè)黑白相間的琴鍵上。這一刻，好像又只有我們的存在了。那天晚上，我和他就像十年未見(jiàn)的老朋友一樣，談過(guò)了所有的琴譜，說(shuō)盡了所有的不開(kāi)心。古鋼琴一直都在，一直在我身邊陪伴著(zhù)我一起遠行
遠去的村莊漸漸模糊，暇接而來(lái)的山又是那樣的別致；清涼的樹(shù)，佇立在雪中尋找白雪皚皚中隱藏的春天。
帶著(zhù)快樂(lè )遠行作文 篇30
在人生路上，我始終謹記著(zhù)：唯有勤奮，方可成功，勤奮一路伴我遠行。
10歲那年，在我的要求下，爸爸給我報了一個(gè)古箏班。從此以后，我便每周奔波于兩點(diǎn)之間。不論是艷陽(yáng)高照，蟬鳴不絕于耳，還是數九寒冬，雪花紛紛揚揚，我從未有過(guò)偷懶。
很快，老師便告許我們要面臨考級。當時(shí)是春天，陽(yáng)光和煦，我樂(lè )觀(guān)地想，一定可以通過(guò)的。于是，我便進(jìn)入了緊張的練習，一曲《漁舟唱晚》我不知彈了多少次，手指酸疼，幾乎握不住筆，每日的練習，讓我有了想停下休息的想法。不過(guò)很快，我便掐滅了這朵小火苗。因為我知道，唯有勤奮，才可成功。考級證書(shū)到手的那一刻，我發(fā)自?xún)刃牡男α耍八械母冻龆加辛嘶貓蟆?/p>
勤奮，讓我第一次嘗到了成功的快樂(lè )！
進(jìn)入初中，要進(jìn)行體育測試。我開(kāi)學(xué)時(shí)長(cháng)跑的成績(jì)是四分多鐘，我不甘心，便開(kāi)始了練習。
于是，每天傍晚，我都會(huì )出現在跑道上，迎著(zhù)光奔跑。夕陽(yáng)照亮了那一滴滴落下的汗珠，也見(jiàn)證了我的勤奮。開(kāi)始時(shí)我并不能完整地跑完八百米，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我雙腿仿佛獲得了新生，呼吸也不那么急促，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地突破自己。在期末考試時(shí)，我取得了滿(mǎn)分的成績(jì)。
勤奮，讓我突破自我，遇見(jiàn)了更好的自己！
八年級，老師開(kāi)始強凋學(xué)習的重要，同學(xué)們也都用盡全力地學(xué)習。在這種氣氛感染下的我便在心中為自己定下了一個(gè)小目標，開(kāi)始努力地向著(zhù)目標前進(jìn)。
清晨，教室里多了一個(gè)讀書(shū)的身影；課堂上，多了一道專(zhuān)注的目光。為了實(shí)現自己的目標，每日早上伴隨著(zhù)太陽(yáng)一起學(xué)習，晚上和星星月亮互道晚安。無(wú)論何時(shí)何地，心中總在默念書(shū)中重點(diǎn)，日復一日，在勤奮的陪伴下努力學(xué)習。終于，在八下的期未考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
勤奮，讓我再次實(shí)現了目標，完成了人生的又一次重大突破！
勤奮，在人生的旅途中好似一個(gè)良師益友，一路伴我遠行。
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