天宮課堂作文

時(shí)間：2024-05-06 18:07:10 課堂我要投稿

天宮課堂作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的天宮課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天宮課堂作文

天宮課堂作文1

　　中國空間站首次太空授課活動(dòng)將面向全球進(jìn)行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進(jìn)行太空實(shí)驗。

　　其實(shí)，在國內外進(jìn)行的大大小小的太空實(shí)驗中，孩子們不僅是旁觀(guān)者，也是參與者。

　　全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專(zhuān)家龐之浩表示，青少年參與太空實(shí)驗的形式多種多樣，主要有5種。

　　一是參加專(zhuān)業(yè)的研究實(shí)驗。科學(xué)家進(jìn)行太空實(shí)驗時(shí)讓一些學(xué)生負責其中一些力所能及的工作，從而培養學(xué)生的興趣和能力。

　　二是為學(xué)生設立、由學(xué)生獨立完成的實(shí)驗。學(xué)生在有關(guān)人員的指導下自己提出實(shí)驗課題進(jìn)行實(shí)驗設計和實(shí)施，收集實(shí)驗數據、分析實(shí)驗結果，最后寫(xiě)出實(shí)驗報告。

　　三是參加載人航天工程活動(dòng)。一些是為了航天工程任務(wù)的需要，讓學(xué)生參加硬件或軟件的研制；另一些是學(xué)生創(chuàng )意大賽中的獲獎項目在載人航天器上進(jìn)行實(shí)驗。

　　四是在教室中完成的太空實(shí)驗。學(xué)生們在教室完成模擬太空相應條件的`實(shí)驗，或者進(jìn)行空間站上專(zhuān)業(yè)研究人員正在進(jìn)行的實(shí)驗，目的是通過(guò)對比地面實(shí)驗和太空實(shí)驗的結果，讓學(xué)生們找出它們之間的差異。

　　五是教育性示范活動(dòng)。航天員在太空進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的太空實(shí)驗，并將它拍攝下來(lái)，做成視頻教材，提供給學(xué)生，以便進(jìn)行航天教育。

天宮課堂作文2

　　在地球以外的空間站中，竟還有一個(gè)小小“地球”！那是一個(gè)水球，它太小又太易碎——一如當今的地球。

　　二零二一年十二月九日，天宮課堂開(kāi)課，太空的旅行者變成了親切的老師，做實(shí)驗、回答問(wèn)題忙得不亦樂(lè )乎，而這小小地球，正是他們的“泡騰片實(shí)驗”。

　　微重力使水的張力變得極大，王亞平老師便做了個(gè)小水球。而后，她又將剔透晶瑩的水球染成了藍色。此時(shí)，他們不知從何處掏出了一枚泡騰片，正小心地將它放進(jìn)藍水球中。泡騰片效果立竿見(jiàn)影，沒(méi)多久純凈的藍色中就出現了些許那坡里黃，二者雜糅得相得益彰。

　　“哇！”只聽(tīng)同學(xué)們紛紛張大了嘴巴，“眼睛瞪得像銅鈴”，為這個(gè)美麗的`實(shí)驗鼓起掌來(lái)。

　　但是還沒(méi)有結束，只見(jiàn)那酷似地球的水球中泛起許多泡泡，這本是極正常的，令人驚訝的是，泡泡竟沒(méi)有沖出水球，使水球表面凸起或凹下。這太神奇了！這小小地球居然也沒(méi)那么不堪一擊呀。

　　短暫的實(shí)驗做完，王亞平老師才笑著(zhù)說(shuō)：“你們是祖國的花朵，讓夢(mèng)想在浩瀚的宇宙中綻放吧！”終有一天，我會(huì )載著(zhù)夢(mèng)想離開(kāi)大大的地球，而自己的艙房中，擺著(zhù)一只小小的地球。

天宮課堂作文3

　　星期一的下午天氣很晴朗，我和同學(xué)們一起觀(guān)看了天宮課堂，王亞平阿姨，葉光富叔叔和翟志剛叔叔一起給我們講解了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗，為我們講解了很多關(guān)于太空生活的知識。

　　其中我最喜歡的實(shí)驗就是水模實(shí)驗了，王亞平阿姨首先把水模放到水袋里，然后盛出一些水來(lái)，就像一個(gè)放大鏡一樣，然后拿出一朵粉色的小花，并把這朵小花放在了水模里，只見(jiàn)那朵小花在旋轉，在旋轉的過(guò)程中還綻放了。接下來(lái)，王亞平阿姨又拿起水袋往水球里注水，過(guò)了一會(huì )兒，她就把水球注的圓圓的了，接著(zhù)又在水球里注射了一個(gè)大大的氣泡，她來(lái)到水球面前，我們驚異的發(fā)現，在水球里看到的`她是反的，在氣泡里看到她竟然是正的，有趣極了。

　　接著(zhù)，阿姨把氣泡抽了出來(lái)，然后拿出藍色的顏料，滴了幾滴，水球馬上變成了藍顏色的大球，阿姨又在水球里加入了半片泡騰片，奇怪的是，氣泡沒(méi)有像在地球上一樣跑到外面，而是在水球里面。

　　通過(guò)這次天宮課堂，我知道了很多，這么有趣的科學(xué)知識，我也很羨慕王亞平阿姨，她可以到太空上去。

天宮課堂作文4

　　據中國載人航天工程辦公室消息，神舟十四號航天員乘組于北京時(shí)間6月6日11時(shí)9分成功開(kāi)啟天舟四號貨物艙艙門(mén)，在完成環(huán)境檢測等準備工作后，于12時(shí)19分順利進(jìn)入天舟四號貨運飛船。接下來(lái)，航天員乘組還將進(jìn)入天舟三號貨運飛船。后續，航天員乘組將按計劃開(kāi)展貨物轉運等相關(guān)工作。

　　6月5日10時(shí)44分，神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，這是中國空間站階段第3次載人飛行任務(wù);5日17時(shí)42分，神舟十四號載人飛船采用自主快速交會(huì )對接模式，經(jīng)過(guò)6次自主變軌，成功對接于天和核心艙徑向端口，整個(gè)對接過(guò)程歷時(shí)約7小時(shí)。

　　交會(huì )對接完成后，神舟十四號航天員乘組從飛船返回艙進(jìn)入軌道艙。按程序完成各項準備后，航天員陳冬成功開(kāi)啟天和核心艙艙門(mén)，6月5日20時(shí)50分，陳冬、劉洋、蔡旭哲依次全部進(jìn)入天和核心艙。

　　天舟四號貨運飛船于5月10日發(fā)射，成功對接空間站天和核心艙后向端口。它裝載了神舟十四號3名航天員6個(gè)月在軌駐留消耗品、推進(jìn)劑、應用實(shí)(試)驗裝置和樣品材料、備品備件及部分載荷等物資。

天宮課堂作文5

　　偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學(xué)習。

　　生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個(gè)人，總會(huì )遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人。”學(xué)習上刻苦精神永遠美好！

　　團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內部不團結，還出現分歧的`話(huà)，那這個(gè)集體會(huì )強大嗎？不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設想。

　　科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話(huà)就不斷地在我們的耳邊回響：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢？友人認為，只要學(xué)會(huì )做人和文化知識就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對一個(gè)強大的國家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規范與個(gè)性共存！

天宮課堂作文6

　　“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”今天下午，我們觀(guān)看了天宮課堂第二課現場(chǎng)直播，在觀(guān)看的同時(shí)，我也有許多感受。在五個(gè)實(shí)驗中，給我印象最深的就是第一個(gè)實(shí)驗——太空“冰雪”實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗演示了在失重狀態(tài)下，飽和液體結晶的現象，過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成液體球，這個(gè)液體球結晶，外觀(guān)像“冰球”，實(shí)則卻為“熱球”。在杯子邊緣和空中等，每個(gè)方位，每個(gè)有水的'地方，都有出現結晶的現象。堆積起來(lái)的晶體會(huì )像雪花一樣落下來(lái)，浪漫壯觀(guān)。

　　直播中，不僅做了神奇的實(shí)驗，還向我們介紹了高微重力科學(xué)實(shí)驗柜，無(wú)容器材料實(shí)驗柜等。天宮課堂第二課，又一次讓我們看到了中國航天事業(yè)的日新月異，中華民族對無(wú)垠宇宙的探索永無(wú)止境。天宮課堂第二課結束了，也讓我更加相信，在追尋夢(mèng)想的道路上，我們會(huì )不斷探索，閃閃發(fā)光。