微笑的課堂作文650字

　　“鈴、鈴。”上課的鈴聲響了，那原本熱鬧得像個(gè)集市的初2（4）班，剎那間，變得安靜，仿佛一根針掉落都能聽到。我盼望著，盼望著，盼望著老師的到來。

　　“咯~~咯~~”老師穿著的高跟鞋頑皮的在地上敲打著，把我激動的心也帶的撲通撲通帶了起來。老師來了，她面帶著微笑，坐進(jìn)了教室，那微笑如同冬日里的.陽光，散播在我的心田。老師說：“今天，我們來做個(gè)游戲——猜字謎，咳。�？�。。聽好題目九十九打一個(gè)漢字�！崩蠋熢捯魟偮�，我便迫不及待的從桌洞里抽出一張紙，腦袋里的小齒輪飛快的轉(zhuǎn)動起來，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖掘出答案來。

　　我用右手拿起我的鉛筆，在紙上寫下了題目后，又寫了個(gè)九十九，等我拼了近半面時(shí)，我也沒有找出一個(gè)我認(rèn)識的“漢字”，心想：會不會老師出錯(cuò)題了？這是我望著老師，竟發(fā)現(xiàn)老師這微笑的看著我，頓時(shí)是我重拾自信。于是我又重新思考，便在紙上又寫了數(shù)字99，我拼了近20多個(gè)字后，我看見了“日”字。我果斷的舉起了手，老師把我叫了起來，問我答案是什么？“是’日“字”我回答道。老師搖了搖頭，讓我坐下想想那一步錯(cuò)了。于是，我開始回憶我到底哪步錯(cuò)了。我不知道，但至少我從老師的微笑中知道我離正確答案不遠(yuǎn)了。

　　回憶著，回憶著不知怎的，忽然，想到了上一節(jié)語文課老師強(qiáng)調(diào)的轉(zhuǎn)換法。我停下了右手在奮筆疾書的筆，會想到了99離100差一個(gè)，那就是百少一是白。

　　為了以防萬一，我反復(fù)思考了一次又一次，終于找不出問題了。我舉起了右手，老師再一次微笑的叫起了我。我回答是“白“哦！為什么？”老師驚喜的問。我從容的回答道：“我是想到上次講的轉(zhuǎn)換法。一百減一是九十九，所以百減’一’就是白�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，面帶的微笑顯得更加燦爛。

　　微笑像冬日里的陽光，照在身上，暖在心里；微笑像初春的雨露，細(xì)膩的滋潤著心；微笑像引路燈，指引成功的方向。微笑既是一種鼓勵(lì)，也是一種贊美，更是一種對待生活的認(rèn)真的態(tài)度。

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