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初一下語(yǔ)文考試作文（通用39篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初一下語(yǔ)文考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一下語(yǔ)文考試作文 1
作為一個(gè)中國人，要熱愛(ài)自己的母語(yǔ)——中文。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，融入了我們的歷史文化，一定要熱愛(ài)，真的很可愛(ài)！現在，有些學(xué)生認為語(yǔ)文枯燥無(wú)味。以前覺(jué)得語(yǔ)文需要背，太枯燥了。但是后來(lái)我終于意識到我錯了。語(yǔ)文很有趣，語(yǔ)文是我生活中的樂(lè )趣！
當你打開(kāi)電視時(shí)，彩色廣告就出現了。如果你愿意仔細看，你會(huì )發(fā)現許多廣告都有深刻的哲學(xué)。這些廣告一般都是用中文的知識，很有紀念意義。“往前走，哪怕是一小步，都有新的高度”是我最喜歡的'廣告。這是著(zhù)名人物王石為中國移動(dòng)所做的廣告。說(shuō)明所有的成就都是靠他自己的堅韌和耐力取得的。他要腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)，讓小進(jìn)步變成大成就，才能彰顯自己的人生價(jià)值。對中國人來(lái)說(shuō)，要千方百計，集沙成塔。無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)和成就，還是缺點(diǎn)和挫折，都是生活的一部分。要冷靜面對，坦然接受挑戰，相信自己，相信未來(lái)，一秒一秒地搖擺人生，一步一步超越自己，每天讓自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，最終達到成功的巔峰。這個(gè)廣告讓我談了幾次，印象深刻，佩服我，回憶我，深思。
廣告里不僅有中國人的樂(lè )趣，名言里也有發(fā)人深省的哲理：比如法蘭西帝國的締造者拿破侖就說(shuō)過(guò)“困難要靠自己去克服，障礙要靠自己去打破，我們的字典里沒(méi)有“困難”這個(gè)詞。這句話(huà)告訴我們，困難并不可怕。只要你有信心克服它們，你就永遠不會(huì )被難倒。就像“世上無(wú)難事，只怕有心人”一樣，每當我遇到困難時(shí)，總會(huì )想起拿破侖的名言，鼓勵我輕視困難，戰勝困難。
語(yǔ)文是我最好的伙伴，永遠和我在一起。它讓我明白生活的意義和樂(lè )趣，讓我保持個(gè)性，迎接生活的挑戰！
語(yǔ)文在我的生活中無(wú)處不在，有無(wú)數的哲學(xué)，一直激勵著(zhù)我，讓我努力。我只想說(shuō)：我愛(ài)你，中國人！
初一下語(yǔ)文考試作文 2
在生活中，有太多太多的事情會(huì )讓我們感到快樂(lè )，一句來(lái)自朋友的鼓勵，一種來(lái)自師長(cháng)的信任，一次優(yōu)異的考試……而我，則會(huì )為一首美妙的音樂(lè )感到快樂(lè )。
那天，我走到鋼琴前，莊重的放好琴譜，把手輕輕放在鋼琴上，演奏起來(lái)。
這是一首經(jīng)久未衰的.鋼琴曲——《水邊的阿狄麗娜》，我不禁沉醉其中。
宛轉、悠揚的樂(lè )聲在我耳畔響起。我仿佛看到一名女子在海邊靜靜地散步，海水依照一落，跌宕起伏……哦！這個(gè)音怎么這么不和諧！我狐疑地又把譜子看了一遍。“啊！果然錯了一個(gè)音！怪不得聽(tīng)著(zhù)很別扭呢！”我默念道。
我重新演奏起來(lái)，畫(huà)面又在我眼前展開(kāi)：那名女子坐在河畔，河對岸的法國梧桐一片金黃，看向遠處，我仿佛看到了法國的標志——埃菲爾鐵塔。大海仿佛也為她的到來(lái)而感到高興，“嘩啦——嘩啦—”，奏響了輝煌的樂(lè )章。
那女子起來(lái)散步，松軟的沙灘，蔚藍的大海，啊，水邊的阿狄麗娜，你邁著(zhù)輕盈的腳步，活躍在這美麗的地方，這首曲不正是為你所作嗎？你是潔白的天使，你是誰(shuí)的精靈嗎？你撥動(dòng)著(zhù)綠色的常青藤，帶走迷茫，帶走沉淪……
一曲終止，我的手指早已停下來(lái)。
啊，這美妙的樂(lè )章使我沉醉，我的心早已隨著(zhù)這樂(lè )聲飄到了遠方。看！快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只要你用心體會(huì )，留心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現——生活處處是快樂(lè )！而這一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鋼琴曲，讓我沉醉，使我快樂(lè )，如果我不付出努力將它練好，又怎能進(jìn)入這美麗的世界呢？
初一下語(yǔ)文考試作文 3
前些日子，生物老師帶我們去生物教室上課，那可真是一次難忘的體驗。
一到教室，全班同學(xué)這兒瞧瞧，那兒看看，跟劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園一樣。上課了，全班同學(xué)坐得筆直筆直的，響亮而又整齊地喊了聲“老師好！”，連老師也不由得被我班的熱情感染了，一口氣把下節課也一并傳授給我們了。終于可以開(kāi)始實(shí)驗了，同學(xué)們摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。我們小心翼翼地取出顯微鏡，老師教我們怎樣使用顯微鏡，由于過(guò)程太復雜了，我們的熱情也少了許多，不過(guò)還是滿(mǎn)有意思的。
由于是第一節課，我們先練習觀(guān)察貼有“上”字的玻片，我左看右看，就是看不到那個(gè)“上”字，終于，功夫不負有心人，我們終于成功了。我和同桌不僅看到了“上”字，還看到了細微的植物纖維呢！
由于在顯微鏡中看到的`東西是反的，所以我們把玻片倒著(zhù)放，這樣就可以看到正的圖象了。剛開(kāi)始我們不知道顯微鏡只能看透明的東西，所以什么手指、頭發(fā)、紙片等不透明的東西也放下去照來(lái)照去，弄得什么也看不到，正所謂竹籃打水——一場(chǎng)空。現在，我已經(jīng)會(huì )正確地使用顯微鏡了，也知道顯微鏡沒(méi)有穿透的能力了。
下課鈴響起，我們只好不舍地背上書(shū)包，放好物品，看著(zhù)老師把教室門(mén)鎖好才戀戀不舍地走了。通過(guò)教室的玻璃窗，我看到了一排排顯微鏡整齊的擺放在教室里，這些昔日里只有科學(xué)家才會(huì )使用的東西，如今竟成了我們的一門(mén)學(xué)科了，這不正在告訴我們，長(cháng)大以后一定要像科學(xué)家一樣為祖國作出貢獻嗎？想到這里，我不覺(jué)加快了腳步。
這真是一次難忘的體驗啊！
初一下語(yǔ)文考試作文 4
有人說(shuō)，青春是夢(mèng)幻的季節。夢(mèng)是多種多樣的：有的夢(mèng)是五彩繽紛的，有的是令人迷惑的，有的是神奇的，有的是驚心動(dòng)魄的。不是有一首歌唱道：“我的未來(lái)不是夢(mèng)嗎？”夢(mèng)想可以指引我們的未來(lái)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可能深埋在你的心里，你不想讓任何人知道。也許你不知道，但它會(huì )時(shí)不時(shí)地出現在你的腦海里，但不會(huì )完全出現，而是像拼圖一樣，一個(gè)接一個(gè)。折磨你到極點(diǎn)，讓你夠不著(zhù)。那時(shí)候你一定是希望它完全出現，但它總是不盡人意，把你的耐心升華到極致。雖然很困惑，但你不能放棄。然后你的'魔鬼在測試你的夢(mèng)想。當你在打敗魔鬼的時(shí)候，你的夢(mèng)會(huì )出現在你的眼前，然后你會(huì )站在一個(gè)全新的世界里，瞬間照亮你的眼睛。
但也許在你經(jīng)歷了戰勝魔鬼的所有艱辛之后，你的腦海里可能會(huì )浮現出另一幅畫(huà)面。這個(gè)時(shí)候，你一定是要被夢(mèng)境“火山噴發(fā)”了。為什么夢(mèng)會(huì )這樣折磨你？大概是人生的坎坷之旅，一座山。如果你想穿越它，這座崎嶇不平的山將是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的雙眼。夢(mèng)想總是神奇地變化著(zhù)。然后你喊出：“把夢(mèng)還給我”。表達你心中已久的憤怒。
今天，你有沒(méi)有坐在某個(gè)地方感嘆，為什么會(huì )做這樣的夢(mèng)？也許下一秒你會(huì )做一個(gè)驚心動(dòng)魄的夢(mèng)，但你要堅信自己的夢(mèng)。
夢(mèng)是多彩的，看你從哪個(gè)角度看。然而，在這個(gè)年輕而夢(mèng)幻的季節，你該如何面對？
初一下語(yǔ)文考試作文 5
俗話(huà)說(shuō)：‘書(shū)有金屋，書(shū)有粟，書(shū)有顏如玉。’從小到大，精彩的書(shū)籍成為我生活的一部分，給我的生活增添了一種活力。
上小學(xué)后，我開(kāi)始接觸語(yǔ)文，它從浩瀚的書(shū)海中吸引我，之桃我的感悟，把我從問(wèn)題的海洋中拯救出來(lái)。總之，語(yǔ)文是我生活中不可缺少的一部分。它告訴我，的美‘月光下的松林，清泉十流’是中國的；春蠶以四種方式死去，每晚蠟燭都會(huì )哭泣，燈芯被抽干。這是中國人的奉獻；我的.衣服變寬了，我永遠不會(huì )后悔，為了伊拉克，我會(huì )累的，”堅持是中文，讓我明白了什么是中文。
語(yǔ)文還是我的好朋友。我懈怠的時(shí)候，語(yǔ)文告訴我，不是閑著(zhù)，是白難過(guò)！失意的時(shí)候，語(yǔ)言鼓勵我在：的山河里沒(méi)有辦法回答自己的疑惑，在黑暗中擁有另一個(gè)村莊；在我浮躁的時(shí)候，語(yǔ)文提醒我，為了修身養性，節儉度日。中國人就像我的好朋友。不管我什么心情，它總是用文采勸我，讓我漸漸愛(ài)上它——中文。
中國人，如果你是‘沙漠寂寞，長(cháng)河落日圓’的邊疆沙漠，我愿意在黃沙中飛翔。如果你是一片‘山重無(wú)門(mén)，花明又有村’的深山叢林，我愿意在荊棘叢生的小徑上跋涉。啊，語(yǔ)文和你一樣美，我放不下。
中國人，你就像一壺香茶，讓我感覺(jué)像是大自然的音樂(lè )，讓我聽(tīng)著(zhù)里面安靜的：你就像一杯醇香，讓我不知不覺(jué)醉了。
初一下語(yǔ)文考試作文 6
輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過(guò)，帶著(zhù)各種詩(shī)畫(huà)，復雜的情感，說(shuō)不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛(ài)語(yǔ)文，就像樹(shù)葉對樹(shù)的依戀。每當我接觸到這兩個(gè)字，心里總會(huì )有一種莫名的親切。
當抬頭看泰山腳下高聳的山峰時(shí)，“一旦爬到山頂，人們就會(huì )看到，其他的山都在天空下顯得矮小。”總會(huì )出現；當細雨觸碰到我的時(shí)候，我才明白什么叫“潤澤無(wú)聲”；當你含淚與朋友告別時(shí)，你總是用“然而，雖然中國保持著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來(lái)安慰自己；當你在一部文學(xué)巨著(zhù)里讀到一個(gè)虛偽的小人時(shí)，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當我聽(tīng)到一首好歌，忍不住去唱的時(shí)候，我知道了“不由自主”的含義。簡(jiǎn)而言之，中國人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語(yǔ)文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學(xué)的海洋；語(yǔ)文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語(yǔ)文就像滿(mǎn)天的星星，調皮可愛(ài)，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的`那一刻起，爸爸媽媽就把這個(gè)詞傳給了你。口頭說(shuō)的是語(yǔ)言，在紙上把意思變成文字表達的叫文。當它們連在一起，就變成了“中國人”。我在想為什么我可以用美好的文字來(lái)傳達我的感受；我贊，原來(lái)的心情也可以用各種文字來(lái)形容；我品味，品味這種細膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺(jué)。
輕輕從我身邊走過(guò)的中國人，如細雨過(guò)后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風(fēng)雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機；更像是一片結霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
初一下語(yǔ)文考試作文 7
初中一年級的時(shí)候，我很膽小，不敢見(jiàn)人。那時(shí)，同桌小娜非常活潑開(kāi)朗，是個(gè)笑容滿(mǎn)面的小女孩。上課的第一天，我不小心踩到了她的腳，急忙道歉。她饒有興趣地看著(zhù)我，斜視著(zhù)，慢慢地笑著(zhù)。我叫娜。她是這樣自我介紹的。但是我不敢和她說(shuō)話(huà)，把課本的第一頁(yè)攤開(kāi)讓她看。所以我們甚至互相認識。小娜是我在初中認識的第一個(gè)同學(xué)。
放學(xué)后，我收拾好書(shū)包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她驚訝地撲向我，高興地握著(zhù)我的`手。你也要上去嗎?那我們就一起回家吧。"我說(shuō)："好吧。"我的心也很開(kāi)心，以后不用獨自回家，小娜看起來(lái)也不像個(gè)壞人。
慢慢地我們認識了。看我的幾何學(xué)不是很好，老師說(shuō)問(wèn)題不懂，不敢再問(wèn)，這時(shí)Na班來(lái)幫我說(shuō)話(huà)，她很有耐心，總是問(wèn)我聽(tīng)不懂。原來(lái)小娜下課后還想預習一會(huì )兒，但時(shí)間被我占去了。我感到很抱歉，拒絕再問(wèn)她。當她發(fā)現我老師在課堂上說(shuō)了什么時(shí)，她會(huì )問(wèn)我老師在課堂上說(shuō)了什么。如果我吱吱叫，再告訴我一遍。
轉眼間，"國慶節"到了，我邀請小娜去公園玩。我們一起玩過(guò)山車(chē)之類(lèi)的刺激游戲。然后去劃船。天氣晴朗，有白云。陽(yáng)光充足，讓我覺(jué)得很溫暖。當我和小娜聊天時(shí)，我劃著(zhù)一條船。我面前有座橋。我驚訝地看到船即將撞上碼頭。不要驚慌，不要驚慌，不要動(dòng)，我會(huì )劃船的!"她很快地讓船通過(guò)了橋洞，我非常欽佩它。
太陽(yáng)已經(jīng)橫懸在天空中，我們仍然沒(méi)有結束它。我不知道誰(shuí)在遠處演奏這首歌。"因為你們今晚一起唱歌，即使未來(lái)有成千上萬(wàn)顆星星，今晚也要點(diǎn)亮月亮。"它沒(méi)有今晚那么美麗，也不能讓我更難忘。晚風(fēng)帶來(lái)了一股涼爽的陣風(fēng)。
過(guò)去的記憶自然有很多，這一刻我想把它刻在三圣石上，永不忘記。
初一下語(yǔ)文考試作文 8
對我來(lái)說(shuō)，如果做一件事沒(méi)有自信心，再多努力也是白搭。
仰臥起坐，幾年前還是一個(gè)令我聞風(fēng)喪膽、望而生畏的字眼。就別說(shuō)及格了，那時(shí)候做到兩位數就精疲力盡了。去年，這個(gè)項目出現在了體育監測的項目名單上。老師一公布這件事，我頓時(shí)就嚇傻了。可是沒(méi)有退路了，加強鍛煉吧，能練一點(diǎn)是一點(diǎn)。
這天晚上在家寫(xiě)完作業(yè)，我就在爸爸的幫助下做了一個(gè)自測，結果是：做三十個(gè)仰臥起坐需大約兩分鐘。這也許是一種恥辱。不過(guò)我記住了它，決心挑戰自己的極限。
此后，除非是作業(yè)寫(xiě)得很晚，否則都要鍛煉。第一天我成功跨過(guò)及格線(xiàn)，欣喜若狂。記得還有一次，我做了二十多個(gè)還沒(méi)有累！我都不知道是怎么回事。如果說(shuō)之前都是給發(fā)動(dòng)機解凍，熱車(chē)的話(huà)，這一次就是猛踩油門(mén)，發(fā)飆了。我欣喜若狂做了一個(gè)又一個(gè)越做越來(lái)勁，而當時(shí)40秒這個(gè)足以讓全家人“吃鯨”的成績(jì)，使我非常快樂(lè )，而這些快樂(lè )也被我轉化為了信心與動(dòng)力：上一次都可以做到這樣，這次何嘗不行呢？這種信心又帶來(lái)一次又一次的突破與飛躍，帶來(lái)了更多快樂(lè )。我正是在這愉悅的心情中完成了一次次進(jìn)步，直到考試前一天，雖然不夠輕松得得心應手，但自信心的基石已經(jīng)打下。
“嗶——”哨子吹響，仰臥起坐監測開(kāi)始了。一、二、三、四……我輕松做到了第二十個(gè)。雖然是考試，但昨天鍛煉時(shí)的一幕幕浮現在我的眼前。“你可以做到的.，加油！”“鍛煉時(shí)都能做到，現在一定沒(méi)問(wèn)題！”伴隨著(zhù)腦海中一句句對自己的鼓勵，我已沖破了四十五大關(guān)。最終，哨子響了。我癱倒在墊子上，心中卻滿(mǎn)是喜悅。
大半個(gè)學(xué)期的鍛煉收到了成效，我的心中充滿(mǎn)了喜悅。到頭來(lái)還是快樂(lè )幫了我的忙，快樂(lè )為我緩解壓力；快樂(lè )為我帶來(lái)信心；是快樂(lè )，在我挑戰每一座山峰時(shí)，將我推向頂峰。
初一下語(yǔ)文考試作文 9
中文在生活中無(wú)處不在。可以在電視上學(xué)中文，聊天，看電影。而且我在劇里學(xué)了中文。現在，讓我告訴你一些事情。
老師組織全班玩。到達那個(gè)目的地，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界：天空中，白云悠悠地飄著(zhù)，仿佛在沉睡；鳥(niǎo)兒圍著(zhù)白云轉，然后聚在一起玩。草坪上，知了在樹(shù)上唱著(zhù)不知名的歌，喜鵲陪伴。昆蟲(chóng)奇怪地跳舞，好像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。在河里，魚(yú)在玩捉迷藏。你看到他們一個(gè)個(gè)躲在水草里，只露出小腦袋，用米粒般大的'小眼睛看著(zhù)這些路人，好奇地看著(zhù)。嗯？這些場(chǎng)景好熟悉，你在哪里聽(tīng)過(guò)？哦，我想起來(lái)了，那些詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)，散文家不是用這些風(fēng)景寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)散文嗎？原來(lái)中國人是藏在風(fēng)景里的。
我們慢慢地走著(zhù)，打算一路爬到山頂。高高的楊樹(shù)站在山口，像堅守崗位的士兵，檢查著(zhù)身邊的路人。“哇……”往音源里看，是一條小溪。溪邊種著(zhù)桃花，含苞待放的蓓蕾像羞澀的少女一樣立在枝頭。繼續往上走，一片片綠蔭掩映著(zhù)人們。植物是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。原來(lái)中文也藏在植物里。
光陰似箭，日月如梭，光陰似箭。爬到山頂又下去了。看著(zhù)身邊同樣的風(fēng)景，不同的天空，我想起了六年級的《匆匆》。嘴里默念：“燕子去了又來(lái)；柳樹(shù)枯了，有一次又要變綠了……”哦，原來(lái)的語(yǔ)言藏在時(shí)間里。
語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡，博大精深。細細品味和體驗，才能明白其中的奧妙。
初一下語(yǔ)文考試作文 10
最近沒(méi)什么好寫(xiě)的。讓我們寫(xiě)一寫(xiě)語(yǔ)文老師。
門(mén)鈴響的時(shí)候，在江門(mén)市某義夫中學(xué)八年級一班門(mén)前，一位步入中老年的老師正在慢慢走進(jìn)八年級一班。我八年級一班的同胞，頓時(shí)像枯萎的花朵一樣癱在桌子上。這是我們著(zhù)名的語(yǔ)文老師，叫馮老先生。
馮先生有時(shí)上課很無(wú)聊，但有時(shí)他滿(mǎn)腦子都是把戲。最常見(jiàn)的是讓我們上臺演講，美其名曰鍛煉我們的勇氣，但不會(huì )說(shuō)話(huà)的人會(huì )受到懲罰，讓我們八年級一班的同胞膽戰心驚。最可怕的是他還亂選學(xué)號，害得我們苦不堪言。他有時(shí)會(huì )提供一些刁鉆的材料給我們寫(xiě)和練習；有時(shí)讓一些學(xué)生表演張寫(xiě)。總之，讓教室里的氣氛活躍起來(lái)，平時(shí)不想上課的同學(xué)聽(tīng)他的。毫無(wú)疑問(wèn)，他真的有辦法！
但是，馮老師總是不認老人，是一個(gè)非常非常非常非常懶的人。偶然發(fā)現了馮老先生的真實(shí)年齡。原來(lái)他41歲，快半歲多了。我跟他說(shuō)這件事的'時(shí)候，他不肯承認，甚至厚著(zhù)臉皮說(shuō)自己才28歲。他還把英語(yǔ)老師拉到一邊作證，說(shuō)英語(yǔ)老師可能怕得罪馮老先生，于是點(diǎn)頭答應了。我們來(lái)看看馮先生熱情洋溢的臉和噴濺的口水，拉著(zhù)我說(shuō)“我這么年輕，怎么可能有41？”。”我說(shuō)：“老師，你老人家不是一直教導我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子嗎？作為老師怎么能以身作則帶頭撒謊？另外，你的真實(shí)年齡和你的外表相當吻合。”“怎么會(huì )這樣？“我也不想和他爭論，鈴聲已經(jīng)響了，所以我跑回教室趁他轉過(guò)頭自言自語(yǔ)。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他有多懶。每次考試，他都被要求改試卷。他每次寫(xiě)作文，也被要求改試卷。當我走進(jìn)辦公室時(shí)，我已經(jīng)多次看到他睡在桌子上。我不禁感嘆：校長(cháng)為什么要聘用這樣的員工？
最后問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得馮老先生是個(gè)好老師嗎？
初一下語(yǔ)文考試作文 11
“呤呤呤”放學(xué)的鈴聲響了，小學(xué)一年級的聰聰和潔潔有說(shuō)有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著(zhù)路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著(zhù)鼻子說(shuō)道：“好難聞呀！是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”
聰聰也說(shuō)道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。
潔潔思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復一日，時(shí)間長(cháng)了這里很快會(huì )變成垃圾場(chǎng)的！”說(shuō)完，潔潔已經(jīng)開(kāi)始清理垃圾了，她憋著(zhù)氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。
她見(jiàn)聰聰無(wú)動(dòng)于衷，潔潔著(zhù)急了，大聲叫道：“你快來(lái)幫忙呀！”
聰聰撓了撓頭，說(shuō)“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會(huì )有人繼續丟的，我看，我們還是來(lái)設計一個(gè)文明標語(yǔ)，怎么樣？”
潔潔高興地稱(chēng)贊道：“好啊，好！你真聰明！”
聰聰把書(shū)包放在地上，拿出今天學(xué)校上美術(shù)課剛用過(guò)的'毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明—只差一步！”然后，將這幾個(gè)字貼在了垃圾桶的側面。
這時(shí)，潔潔也清完了垃圾，瞧著(zhù)聰聰貼的字，向他豎起大拇指稱(chēng)贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說(shuō)有笑地走著(zhù)回家的路上了。
是呀！清潔的家園靠大家來(lái)創(chuàng )造，我們都是文明使者，只要人人自覺(jué)多跨一步，社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一步。
初一下語(yǔ)文考試作文 12
語(yǔ)文是一首詩(shī)，它里面裝著(zhù)豐富多彩的精神寶庫，語(yǔ)文是一杯茶，醇香濃厚，令品茶人回味無(wú)窮，語(yǔ)文是一首歌，細細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，你愛(ài)的人就在燈火闌珊。
看過(guò)了許許多多不同的風(fēng)景，逐漸厭倦塵世，我想要沉醉在語(yǔ)文的世界里，我對于知識的渴望，精神世界的豐富需求很大，因而只能在語(yǔ)文內尋找自己的一絲慰藉。
語(yǔ)文，并不完全是我們日常生活中讀的課本，它也存在于我們的語(yǔ)言交流中，存在于我們詩(shī)書(shū)寫(xiě)作里，讀語(yǔ)文課本，我了解到劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”的傷感;與他人交流，我了解到詩(shī)詞文化的魅力;心血來(lái)潮的一次寫(xiě)作，我感受到了中華文化的多姿多彩。
何為語(yǔ)文?語(yǔ)言和文字，準確來(lái)說(shuō)就是中華民族傳承了幾千年的文字——漢字，在開(kāi)學(xué)第一課中我們已經(jīng)了解到它的靈動(dòng)活潑，該如何傳承下去，就要靠世世代代的中國人民手把手傳授漢字知識，我們流傳五千多年的中華文化才能傲立于民族之林!!
語(yǔ)文，不僅僅是一些優(yōu)美的詩(shī)詞和句子，它也代表了我們國家歷史悠久的文明，在國局動(dòng)蕩中，還能培養出像魯肅和李大釗一樣優(yōu)秀的文學(xué)家，可見(jiàn)，只要中華民族的根不動(dòng)搖，只要中華民族的精神世界不動(dòng)搖，我們就永遠都有東山再起的'機會(huì )，新中國成立就恰好證明了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)文，不禁豐富了國人的精神內涵，更是我們國家和民族進(jìn)步的靈魂。
語(yǔ)文是一種文明，把這種文明傳承下去，就是文化，我們青少年始終要高舉國家的四個(gè)自信(道路自信，理論自信，制度自信，文化自信)，只有這樣，我們國家才可在波譎云詭的時(shí)代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄，我們青年一代才能成為國家堅實(shí)的頂梁柱!
初一下語(yǔ)文考試作文 13
上課鈴一響，教語(yǔ)文的麥老師就進(jìn)了教室。她手里握著(zhù)一摞試卷說(shuō)：“考試！桌子上除了筆和草稿紙什么都放好了！”“肯定不行！”"試卷可能很難。"“好緊張！”學(xué)生們議論紛紛，習慣性地大喊大叫。然而我一拿到卷子，只有春蠶吃東西的聲音。初中卷子總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，不趕緊寫(xiě)完很難。埋頭答題才是正道。（好像中學(xué)生都很虛偽！）
我看了一眼試卷。嗯，基礎不多。四次閱讀，三次課內，一次課外，相當多。我抬頭一看，同學(xué)們都皺著(zhù)眉頭，努力地寫(xiě)著(zhù)。我先做完基礎題，再做閱讀。但是題目好像對我不利。考前已經(jīng)復習過(guò)了，現在全忘了，要繼續做下去。
半小時(shí)后，一些人開(kāi)始像化學(xué)反應中不安分的`原子一樣移動(dòng)。有的同學(xué)抬頭東張西望，臉上假裝積極思考。很搞笑，但是有什么用呢？就算瞪大眼睛也沒(méi)用，怎么能逃過(guò)老師的眼睛！
“還有十分鐘滾上來(lái)！”老師用高音喇叭大喊。同學(xué)們異口同聲地“啊”了一聲，然后就聽(tīng)到有人小聲說(shuō)“我還有兩個(gè)閱讀要做！”我心里一驚，趕緊做題。但也許是緊張或者不耐煩，上課看不懂書(shū)。我看著(zhù)語(yǔ)文試卷，心急如焚，恨不得一口吃掉。我慢慢冷靜下來(lái)。是的，我先做后者，我會(huì )很快完成。回到上面的問(wèn)題，我很焦慮，也很難過(guò)。我該怎么辦？一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有。
“貝爾……”鈴響了，老師說(shuō)：“再給五分鐘！”絕望的我填了答案。在老師的命令下，組長(cháng)不得不收卷子！
“貝爾……”學(xué)校的鈴聲又響了。這是接下來(lái)幾天的語(yǔ)文課。老師發(fā)試卷，我只考了82分。這是有史以來(lái)最糟糕的測試。我該怎么辦？后來(lái)老師上課說(shuō)：“考的差沒(méi)關(guān)系，最重要的是學(xué)會(huì )改正錯誤！”
面對語(yǔ)文試卷，我又羞又悔。面對語(yǔ)文試卷，我默默發(fā)誓：我以后一定會(huì )做得更好！
初一下語(yǔ)文考試作文 14
我坐在書(shū)房里，思考著(zhù)一個(gè)奇怪的問(wèn)題：我真的能在生活中到處找到漢語(yǔ)的“身影”嗎？然后，帶著(zhù)一種疑惑，我開(kāi)始仔細觀(guān)察周?chē)?/p>
嗯？中國人在哪里？我翻遍了衣柜和抽屜。累得氣喘吁吁，還是找不到中文的“身影”。我氣呼呼地坐在椅子上，不再有興趣尋找。突然，我看見(jiàn)桌子上有一份報紙。不是爸爸的報紙嗎？我心想：反正我閑著(zhù)沒(méi)事，就看一會(huì )報紙吧！于是，我拿起報紙，津津有味地看了起來(lái)。
這只是一份關(guān)于旅游景點(diǎn)的報紙，我仔細看過(guò)。突然看到一個(gè)標題：世界文化自然遺產(chǎn)？峨眉山。這讓我很感興趣。“峨眉山被稱(chēng)為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的區域，有無(wú)數的奧秘。被稱(chēng)為“天府之國”的中國四川盆地，是世界上唯一一個(gè)古老文明起源于北緯30度而沒(méi)有荒漠化的地區。峨眉山位于北緯30度，四川盆地西南部，因其兩山而得名，兩山猶如美麗的飛蛾。它的`三座山峰高聳入云，面對著(zhù)懸崖上的天空。古往今來(lái)，3077米高的金頂被稱(chēng)為天梯。峨眉山位于長(cháng)江上游，位于大渡河和青衣江之間。它是長(cháng)江上游唯一的自然和文化遺產(chǎn)。在幾千年的滄桑歲月中，峨眉山匯聚了天地靈氣，創(chuàng )造了集一千多種藥用植物、三千多種高等植物、兩千三百多種動(dòng)物于一體的人間天堂，是修行者修行的理想場(chǎng)所。”生動(dòng)的句子和優(yōu)美的文字組成了這篇引人入勝的文章，讓我仿佛真的看到了峨眉山的神奇！
嗯？這句生動(dòng)漂亮的話(huà)不是中文嗎？中文不就是語(yǔ)言和文字嗎？
哦！生活中真的到處都能找到中文！漢語(yǔ)就像鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)世界和文化！
初一下語(yǔ)文考試作文 15
漢語(yǔ)，漢語(yǔ)所蘊含的文化。從打結的音符到文字的出現，都有意象；從詩(shī)的美到散文的女人味和優(yōu)雅，有靈動(dòng)；從華麗的論文到經(jīng)典的小說(shuō)，都有靈魂。
品味語(yǔ)言，就像品一杯香茶，溫暖的氣息沁人心脾；品味語(yǔ)言，就像荷葉上的一滴露珠，生命的氣息傳遍全身；品味語(yǔ)言，就像山溪間流淌的清泉，純凈而簡(jiǎn)單…
語(yǔ)文，心里一股清泉，把我的靈魂帶到了蒲水邊。安靜的月光下，一個(gè)孤獨的.老人，慢慢的回來(lái)了。只聽(tīng)到一句話(huà)：“寧拖尾巴不畫(huà)。”回答請求幫助的信使。他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的旅行沒(méi)有等待，他像大鵬一樣的野心打動(dòng)了我的心。富貴可以放棄，權勢名利可以?huà)仐墶＿@就是莊子，他在做“蝴蝶夢(mèng)”。醒來(lái)后，我已經(jīng)忘記了一切。不知道是“我”變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了“我”。這棵孤獨的等待月亮的樹(shù)永遠站在我的心里。
語(yǔ)文，心中一股清泉，把我的靈魂帶到了失落的大觀(guān)園。寶釵的雍容華貴令人神往，黛玉的水一般的氣質(zhì)讓人憐惜，鳳姐的火一般的氣質(zhì)讓人佩服，寶玉的癡情讓人致敬。一切都變成了美麗的天使，印在我的腦海里。大觀(guān)園的興衰讓人看了之后覺(jué)得惋惜。寶黛的反封建勇氣可嘉，纏綿的愛(ài)情令人心酸。
語(yǔ)文，心里一股清泉，帶著(zhù)我的靈魂進(jìn)入《邊城》的透明境界。聞一聞邊城百姓的淳樸情懷；聽(tīng)說(shuō)，大老和二老在邊城親熱；是的，崔璀，等等。坐在岸邊，期待看到她的眼睛。那個(gè)悲傷的邊城變成了清泉，流過(guò)我的身體，觸動(dòng)我的神經(jīng)。人性的透明不外如此，結局可悲，但誰(shuí)又能否認崔璀是幸福的呢？無(wú)盡的等待變成了感傷的相思淚，散落在邊城的角落，散落在每一個(gè)讀者的心中。
語(yǔ)文，心中一股清泉，洗去人性的靈魂，進(jìn)入至高無(wú)上的精神空間，品味人性的純潔，感受人性的高尚，感受人性的美好與純真？
語(yǔ)文博大精深，包容世間萬(wàn)物，其靈魂在文學(xué)的光芒下被精神滋養洗滌，彰顯人性。如果一股清泉在我心中流淌？
初一下語(yǔ)文考試作文 16
漢語(yǔ)是花的天堂。每一朵花都有自己獨特的姿態(tài)和獨特的香味。漢語(yǔ)像知識的河流一樣流入內心深處。中文讓我們回味，慢慢咀嚼它的含義。哪里有語(yǔ)言，哪里就會(huì )有大片的藍色填空，打開(kāi)你頭頂上的成功之門(mén)。漢語(yǔ)的妙用在于它的基礎，在于每一個(gè)字所透露的意義，在于它在任何場(chǎng)合的普遍性。語(yǔ)文給我們增添了很多快樂(lè )和驚喜。
我喜歡語(yǔ)文，因為它給了我前所未有的快樂(lè )和難以形容的興奮。
中文在生活中無(wú)處不在。與人交談，說(shuō)話(huà)，甚至罵人、勸人，都需要語(yǔ)言。在家里，和家人交流，語(yǔ)文教我們使用適當的表達技巧。比如如何機智地表達自己的意思。還有，在家看書(shū)看報也會(huì )用中文。在校園里，我們聽(tīng)校園歌曲的歌詞，給老師和同學(xué)寫(xiě)信，給老師寫(xiě)感謝信，寫(xiě)信息，在學(xué)校的公告板上張貼通知，這些都是用中文寫(xiě)的。在你的學(xué)習中，看你的課本，不管是語(yǔ)文還是數學(xué)。要想理解它，就要有條理地把它的知識點(diǎn)表達清楚。如果一個(gè)老師想讓你理解他的講課，他必須有一定的.表達能力。可以說(shuō)中文無(wú)處不在。
我非常重視語(yǔ)文。中國的知識，像海洋一樣，可以讓人生活，讓人學(xué)習，讓人學(xué)習，讓人用盡。
我喜歡語(yǔ)文，它的優(yōu)雅魅力，它的幽默語(yǔ)言，它的優(yōu)美句子…
漢語(yǔ)的美是取之不盡的，漢語(yǔ)的身影總是浮在我們眼前。中文在生活中無(wú)處不在。
初一下語(yǔ)文考試作文 17
“同學(xué)們，因為學(xué)校的各種原因，年級的朗誦比賽被推遲了，非常抱歉。”這是丁老師在今天的語(yǔ)文課上對我們說(shuō)的話(huà)。
目前上課舉行朗誦比賽，選出朗誦好的'同學(xué)進(jìn)行“大比拼”。可以說(shuō)，在這之前，我已經(jīng)做好了充分的準備，等待表演我的“好節目”，展示我的風(fēng)格！
周五下午，朗誦比賽正式開(kāi)始。我按照座位順序一個(gè)個(gè)走上講臺，心里一跳。
啊，終于輪到我了！無(wú)論用什么方法都無(wú)法控制自己的內心。突然覺(jué)得自己的心不屬于自己了，好像從身體里逃出來(lái)了，從“魔掌”里逃出來(lái)了。我想：你會(huì )忘了臺詞嗎？我會(huì )在同學(xué)面前丟臉嗎？我會(huì )嗎、
帶著(zhù)一顆“怦怦”但并不平靜的心，我走上講臺，背誦著(zhù)我已經(jīng)和搭檔燕飛背過(guò)的文章。
嘿，殷飛為什么不說(shuō)話(huà)？我心里納悶。
學(xué)生們都用疑惑的眼神看著(zhù)我們，我不能再等了。大不了我先說(shuō)一句“早上的露水碎了……”我大聲朗讀。不知道是什么原因。從我身體里分離出來(lái)的心，突然回到了我的身體里。不知不覺(jué)，我又平靜了。
最后我們考了89分，進(jìn)了年級比賽。我非常高興和高興。
可以說(shuō)朗誦比賽是我期待已久的比賽，因為里面有對手，有比賽，可以看到自己的水平。也是一種癮！
我在等年級的讀書(shū)比賽！希望展現你最好的風(fēng)格！
初一下語(yǔ)文考試作文 18
是語(yǔ)言讓大自然充滿(mǎn)了生機。“為了伊拉克，人會(huì )尷尬，衣服會(huì )變寬，不會(huì )后悔。”維系情感的是中國人；“事物是人，不是一切，眼淚先流。”是中文讓思想得以表達；“總有一天，我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋。”是中文肯定了作者的決心和聰明。中文無(wú)處不在，一直纏著(zhù)你，深深影響著(zhù)我。中文告訴我——告別=新的開(kāi)始。
當蓋茨含淚告別家鄉西雅圖，去努力打造微軟的時(shí)候，一個(gè)新的開(kāi)始上演了。當愛(ài)迪生告別了千方百計照顧他的母親，獨自去上學(xué)時(shí)，一個(gè)新的開(kāi)始誕生了。當荊軻告別皇宮，駕上馬車(chē)行刺秦王時(shí)，亭里的殺氣頓時(shí)濃了許多。從此，荊軻一生中最輝煌的時(shí)刻——溫德?tīng)柕辖鹕跚兖^，逐漸拉開(kāi)帷幕。
縱觀(guān)歷史，是漢語(yǔ)告訴我“別了”的真諦，是漢語(yǔ)深深地影響了我。
中文告訴我，誠實(shí)是無(wú)價(jià)的。
打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)卷，秦國的商鞅在秦孝公的`支持下主持變法。為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅“立樹(shù)為信任”。商鞅的這一舉動(dòng)在百姓心中樹(shù)立了威望，下一次商鞅變法很快在秦國推廣開(kāi)來(lái)。新法使秦國逐漸強大，最終統一了中國。然而，在“站在樹(shù)上尋求信任”的地方，卻出現了一場(chǎng)“在火焰中扮演王子”的諷刺鬧劇。結果，王友被迫自殺，并被表?yè)P和俘虜。一個(gè)“立樹(shù)取信”，一個(gè)承諾；一個(gè)皇帝不信，玩“狼來(lái)了”的游戲。
前者改革成功，國家富強；后者，給自己帶來(lái)恥辱，死了。可見(jiàn)，“信任”對一個(gè)國家的興衰起著(zhù)非常重要的作用。是漢語(yǔ)解釋了“誠”的含義，是漢語(yǔ)深深影響了我。
中文告訴我——英雄悲壯。
山如聚，浪如怒，中華大地英雄之路，望古今，苦而苦，悲而勇而悲，英雄多死。
斬華雄，戰呂布，斬顏良，殺文丑，何其威武；獨騎千里，過(guò)五關(guān)，伐六將，何其忠；刮傷骨頭聞傷輸給麥城是多么悲哀。悲壯，動(dòng)情，淚沾裳。滾動(dòng)英雄是誰(shuí)？沉默是一撮黃土。
滾滾長(cháng)江向東，浪沖走英雄，卻沖不走中國人的儒雅與魅力。是中文——深深影響了我！
初一下語(yǔ)文考試作文 19
漢語(yǔ)是我們中華民族的文化象征。作為一名中學(xué)生，我們應該學(xué)好語(yǔ)文，但許多學(xué)生不知道如何學(xué)習語(yǔ)文，所以他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣在下降。我覺(jué)得要想學(xué)好語(yǔ)文，除了認真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，至少要做到以下幾點(diǎn)：
一、基礎知識。基礎知識考察的是共同知識的積累、掌握和熟練程度。想要拓寬基礎知識，需要積累。在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，遇到不熟悉的單詞和不理解意思的單詞，要及時(shí)查參考書(shū)。注意標點(diǎn)符號的用法和病句的類(lèi)型。基礎知識的調查還包括要求背誦的課文的檢查。這種分數容易得到，也容易失去。要想保住不該丟的分數，就要背下來(lái)，每天看著(zhù)，背下來(lái)，不要因為時(shí)間而沖淡記憶。
在這里，建議你建立一本積累書(shū)，從平凡中記起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累。
第二，讀書(shū)。讀書(shū)也是建立在積累的基礎上。平時(shí)應該多讀書(shū)。用心讀書(shū)。你讀的不是有趣，而是內容。在平時(shí)多讀書(shū)的情況下，我們在考試做閱讀題的時(shí)候可以很好的把握張文想要表達的感情。
做閱讀題，建議先看題。有了目標之后，再讀一遍，會(huì )留下對張文的`總體感覺(jué)，然后再有選擇地去讀。先大致看一下，一個(gè)字一個(gè)字看，不確定的再看一遍。
在考試中，作文是考試分數中占比最大的。
發(fā)試卷時(shí)，最好先看作文題目，再答題。這樣，在答題的過(guò)程中，會(huì )有一個(gè)思路，或許，在答題的過(guò)程中，會(huì )有靈感，寫(xiě)作文會(huì )更容易。
想寫(xiě)好作文，還是靠積累。平時(shí)多讀一些“開(kāi)卷有益”的書(shū)，吸收他們的思想，取其精華，去其糟粕。記住好的單詞和句子。記住好的格式。把別人的好東西帶來(lái)，變成自己的。平時(shí)多寫(xiě)，多練，逐步提高。
有同學(xué)誤以為寫(xiě)好語(yǔ)文很容易，其實(shí)要想學(xué)好語(yǔ)文，一般都是日積月累，一兩天也掌握不了。
我相信只要我們每個(gè)人都找到一套自己的學(xué)習方法，我們就會(huì )學(xué)好漢語(yǔ)。
初一下語(yǔ)文考試作文 20
我有一間小臥室，它的背景是蔚藍色的，可是我總想把它變成……
我想讓它變成一顆參天大樹(shù)。我可以爬上樹(shù)頂，一切美景都盡收眼底。北京天安門(mén)的國旗正冉冉升起；巴黎鐵塔矗立在城市中央；自由女神手握著(zhù)火炬；我在九又四分之三的站臺的上方。這顆樹(shù)的樹(shù)枝長(cháng)到了世界每個(gè)角落，讓我看到了無(wú)限美景。
我想讓它變成一個(gè)熱氣球。我要像《氣球上的星期五》所講的一樣，常住在大地的上方。我要和云朵玩游戲，和風(fēng)唱歌跳舞，與鳥(niǎo)兒歡聚一堂。我要讓“雷公公”和“風(fēng)婆婆”小點(diǎn)兒聲，好讓孩子們享受燦爛的陽(yáng)光，我還要和小雨點(diǎn)兒一起看彩色的“橋梁”。
我想讓它變成一艘潛水艇。哦，我正和鯊魚(yú)一起共舞，與海龜談?wù)摯蠛ＧО倌陙?lái)的變遷。一群群小魚(yú)變換著(zhù)隊形迎接我，水母用它那可以發(fā)電的觸須點(diǎn)亮海底，小丑魚(yú)演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)“小品”，五彩斑斕的珊瑚左右搖擺，好像在對我表示歡迎：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”
我想讓它變成一間糖果屋。枕頭是松軟可口的吐司面包，床是香甜可口的夾心蛋糕和手指餅干，餓了先啃上一口巧克力課桌，嘴饞了吸一口鋼筆墨，其實(shí)是草莓醬、橘子醬、巧克力醬……哦！對了，尺子是薄荷味的條形糖片，本子也是用果凍片釘成的，連訂書(shū)釘都是餅干磨成的。筆筒用蛋卷裹成，橡皮擦也是萌萌的`棉花糖，就連書(shū)包都是糖砌在一起的呢！
要是這一切都是真的就好啦！不過(guò)望著(zhù)我這間像藍色大海的小臥室，也不禁想道，這一切不是真的也好，因為我不想讓我的小臥室離開(kāi)這個(gè)溫暖而幸福的家！
初一下語(yǔ)文考試作文 21
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了。初中的學(xué)習生活讓我既開(kāi)心又難過(guò)。然而初中語(yǔ)文讓我愛(ài)不釋手。漂亮的文章讓我愛(ài)不釋手。初中語(yǔ)文課本里有很多情緒：《迢迢牽牛星》寫(xiě)了世界上有多少癡情男女留下了仇恨和相思。《次北固山下》表達了詩(shī)人深深的鄉愁。《事物的正確答案不止一個(gè)》寫(xiě)了人類(lèi)的真相。還有優(yōu)美動(dòng)人的文章，蘊含詩(shī)人無(wú)限情感的古詩(shī)，都讓我陶醉。我喜歡語(yǔ)文老師的聲音和笑容。老師講的課都很生動(dòng)有趣。而語(yǔ)文老師豐富的情感讓我最?lèi)?ài)。
每次老師教一篇新課文，他總是告訴我們閉上眼睛聽(tīng)他讀漂亮的`文章。他讀一篇文章的時(shí)候，總是閉著(zhù)眼睛讓我陷入想象的天堂，跟著(zhù)她的聲音，在文章的想象世界里漫游，讓我感受到詩(shī)人豐富的感情，沉浸在無(wú)盡的想象世界里。而她自己也會(huì )沉浸在她讀過(guò)的文字里，無(wú)法自拔。我喜歡表達作者豐富情感的作文。對于作文，很多人感到無(wú)奈和懊惱，但對于我來(lái)說(shuō)，作文是一個(gè)反映自己真實(shí)感受的世界。除了寫(xiě)作文，我更喜歡讀。在構圖上，有豐富的人的情感。一篇認真深入的閱讀，比無(wú)數篇簡(jiǎn)略漫不經(jīng)心的閱讀好無(wú)數倍。我喜歡沉浸在一篇優(yōu)美的作文中，感受作者的感受。這也會(huì )讓我對“它”喜憂(yōu)參半。豐富多彩的小說(shuō)也是我的最?lèi)?ài)。
我喜歡文學(xué)小說(shuō)，言情小說(shuō)，冒險小說(shuō)。劇情中的波折和人物內心深處的情感讓我無(wú)法割舍。通過(guò)看小說(shuō)，我明白了很多課本上學(xué)不到的道理和知識。看小說(shuō)的時(shí)候，我的心會(huì )隨著(zhù)書(shū)的內容波動(dòng)。比如錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》都是優(yōu)秀的文學(xué)作品。初中語(yǔ)文，讓我愛(ài)死了。不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就要結束了。雖然這學(xué)期很舍不得，但也很期待下學(xué)期。初中語(yǔ)文——讓我愛(ài)死了。
初一下語(yǔ)文考試作文 22
輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過(guò)，帶著(zhù)各種詩(shī)畫(huà)，復雜的情感，說(shuō)不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛(ài)語(yǔ)文，就像樹(shù)葉對樹(shù)的依戀。每當我接觸到這兩個(gè)字，心里總會(huì )有一種莫名的親切。
當抬頭看泰山腳下高聳的山峰時(shí)，“一旦爬到山頂，人們就會(huì )看到，其他的山都在天空下顯得矮小。”總會(huì )出現；當細雨觸碰到我的時(shí)候，我才明白什么叫“潤澤無(wú)聲”；當你含淚與朋友告別時(shí)，你總是用“然而，雖然中國保持著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來(lái)安慰自己；當你在一部文學(xué)巨著(zhù)里讀到一個(gè)虛偽的小人時(shí)，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當我聽(tīng)到一首好歌，忍不住去唱的時(shí)候，我知道了“不由自主”的含義。簡(jiǎn)而言之，中國人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語(yǔ)文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學(xué)的海洋；語(yǔ)文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語(yǔ)文就像滿(mǎn)天的星星，調皮可愛(ài)，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就把這個(gè)詞傳給了你。口頭說(shuō)的是語(yǔ)言，在紙上把意思變成文字表達的叫文。當它們連在一起，就變成了“中國人”。我在想為什么我可以用美好的'文字來(lái)傳達我的感受；我贊，原來(lái)的心情也可以用各種文字來(lái)形容；我品味，品味這種細膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺(jué)。
輕輕從我身邊走過(guò)的中國人，如細雨過(guò)后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風(fēng)雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機；更像是一片結霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
初一下語(yǔ)文考試作文 23
你是什么時(shí)候沉浸在漢語(yǔ)的海洋里的？你什么時(shí)候向往過(guò)中國人的世界？你是什么時(shí)候悄悄嘗到了語(yǔ)文的美好？然而，不知不覺(jué)，中國人已經(jīng)從我身邊走過(guò)…
我曾經(jīng)天真地認為語(yǔ)文是一門(mén)枯燥的學(xué)科。我曾經(jīng)天真地認為，中文和刺激小說(shuō)比起來(lái)，毫無(wú)品味。曾經(jīng)天真的以為語(yǔ)文是一本枯燥的課本，枯燥的課堂…但是此時(shí)此刻，語(yǔ)文已經(jīng)從我身邊走了出來(lái)…
現在發(fā)現語(yǔ)文不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種“英雄舍我其誰(shuí)，勝利在所難免”的精神；語(yǔ)文是潛力，是每個(gè)人的精神支柱；語(yǔ)文是“自古以來(lái)生而不死，死而不亂”的真實(shí)寫(xiě)照。語(yǔ)文很美。
當我發(fā)現這一點(diǎn)時(shí)，中國人已經(jīng)從我身邊走過(guò)…
每當夜靜，捧一本書(shū)集，沏一杯濃茶，捧一支鉛筆，感受《紅樓夢(mèng)》四大家族的興衰；沉醉于《水滸傳》英雄的驚艷精神；傾聽(tīng)《朝花夕拾》的苦澀回憶；品味《中國上下五千年》的歷史興衰；這一刻，我覺(jué)得中國人離我那么近。我的.每一根頭發(fā)都洋溢著(zhù)中國人的氣息。只有那時(shí)我才能感嘆：中國的生活是如此美好，如此美好。
這時(shí)，中國人從我身邊走過(guò)。
考試臨近，我已經(jīng)下定決心“昨夜西風(fēng)枯綠樹(shù)，獨去高樓，望天涯”；努力，爭取“越走越寬，永不后悔，為伊使人憔悴”。考完試，我豁然開(kāi)朗，呼應著(zhù)那種“大家都找他上千百度，那人卻在昏暗的燈光下”……中國人，中國人，你好可愛(ài)啊……生活中的中國人好美好啊。
中國人，從我身邊走過(guò)。
原來(lái)語(yǔ)文是一種境界，一種品味，一種生活，一種獨特的美！
漢語(yǔ)的海洋豐富多彩；漢語(yǔ)的世界令人著(zhù)迷；中國人的美是最迷人的。
語(yǔ)文在生活中處處美麗；用中文生活很有趣。當中國人在我身邊走過(guò)時(shí)，他的生命中綻放出獨特的美麗。
初一下語(yǔ)文考試作文 24
三年前、誰(shuí)都不認識誰(shuí)，三年后、誰(shuí)都了解誰(shuí)，三年、從陌生到熟悉，三年、每個(gè)人都在這成長(cháng)了，每個(gè)人都在這蛻變了。三年、把酸甜苦辣都嘗遍了，把喜怒哀樂(lè )都經(jīng)歷了。三年、一個(gè)看似很漫長(cháng)的日子就這樣度過(guò)了。三年后，偶爾想起三年前的日子，會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)可笑、有點(diǎn)留戀、有點(diǎn)溫馨。三年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還未曾忘記。不曾覺(jué)得，就這樣過(guò)了三年。
時(shí)間風(fēng)干了寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的記憶。
一直習慣了在天朦朧的時(shí)候起床，習慣了帶著(zhù)惺松的睡眼洗漱，習慣了懶懶地邊走著(zhù)邊咒罵著(zhù)可惡的'教育制度并計算著(zhù)距離星期天的時(shí)間。走到教室本該晨讀的，卻逞老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，偷偷吃早餐，課堂上總是會(huì )捅同桌的胳膊只為了看看還有多久下課，盡管其實(shí)才剛剛上課。下課了回去找同學(xué)抱抱然后討論晚餐吃什么的問(wèn)題或是看看課程表：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、完了、化學(xué)、張楨、政治、歷史，就是沒(méi)看到體育，然后計劃著(zhù)在語(yǔ)文課看會(huì )小說(shuō)，計劃著(zhù)在英語(yǔ)課上大睡一覺(jué)。當然在干這些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事時(shí)還得時(shí)刻警惕后門(mén)出現的班主任的身影，如出現可疑跡象，大家幾乎都條件反射般的熟練到將小說(shuō)、手機推進(jìn)桌底，筆直的坐好，假模假樣的拿著(zhù)沒(méi)筆芯的筆，認真看著(zhù)黑板，腦子里在盤(pán)算著(zhù)班主任走了沒(méi)有？直到聽(tīng)到后排的喧鬧聲，警報解除......
即將分別，一切的習慣都變得不習慣。只想再看一看教室寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，看一看一起走過(guò)三年的朋友們，看看上課都依然沉浸在睡夢(mèng)中的同學(xué)。回憶起初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是有一種流淚的沖動(dòng)，不是因為三年生活的苦澀，而是因為即將不再擁有那樣的生活的不舍。
初一下語(yǔ)文考試作文 25
生活是五彩繽紛的，生活中有快樂(lè )，有傷心，有憤怒，有欣慰，還有后悔……有一件事情至今讓我后悔不已。
我8歲那年的暑假里一天，我的表妹一家來(lái)我家做客。我的表妹雖然比我小一歲，但她的個(gè)子卻比我高了一頭。我們經(jīng)常在一起玩。我家的玩具特別多，她想玩什么就玩什么，我都不會(huì )介意。但就是怕她動(dòng)我的存錢(qián)盒。因為里面有我存了很久的零花錢(qián)，那是我準備買(mǎi)我最喜歡的冰激凌的。那存錢(qián)盒，我可是放得好好的。
到了中午，該吃飯了，大家開(kāi)開(kāi)心心圍坐在一起，邊吃邊談天說(shuō)地。我突然想起了我的存錢(qián)盒，放下筷子起身就去找，可找來(lái)找去，怎么也找不到。我著(zhù)急起來(lái)，頓時(shí)冒出一個(gè)念頭：一定是表妹拿走的！因為我記得她給我說(shuō)過(guò)她很羨慕我有零花錢(qián)，可以去買(mǎi)自己喜歡的冰激凌，作文大全《后悔作文》。我越想越覺(jué)得就是這樣的，所以我就認定是表妹拿走的了。我立馬開(kāi)始哭鬧起來(lái)，讓表妹還給我。
那時(shí)，表妹也被我弄哭了，一直在說(shuō)：“姐姐，我沒(méi)有拿，沒(méi)有拿，真的沒(méi)有拿呀……”但那時(shí)，我可是不依不饒啊，連大人們都勸不住。表妹一家飯也沒(méi)吃完就尷尬地離開(kāi)了，一大家子人不歡而散。
傷心的.我哭哭啼啼地回到了自己的房間，坐在床頭抽泣著(zhù)，突然想起自己那天把存錢(qián)盒藏在了床底下！天啦！我竟然因為我的任性，傷了表妹的心，還讓大人左右為難，我好后悔！正在這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，我連忙把存錢(qián)盒藏了起來(lái)。原來(lái)，媽媽為了安慰我，給我買(mǎi)了冰激凌，我不敢再哭泣，裝著(zhù)高興的樣子吃起了冰激凌，但是感覺(jué)沒(méi)有以前那難忘的好吃的味道了。
這件事過(guò)去兩年了，我一直后悔不已，久久放不下。表妹，媽媽?zhuān)娴膶Σ黄穑义e了，可我真的沒(méi)有勇氣告訴你們。
初一下語(yǔ)文考試作文 26
漢語(yǔ)的世界豐富多彩，生活中漢語(yǔ)無(wú)處不在。我們可以從電影、游戲和報紙上學(xué)習中文。
我在一本雜志上看到一篇文章，說(shuō)大部分人感冒會(huì )在“服”字上面為翅膀寫(xiě)“日”或“曰”。不對！仔細看這個(gè)單詞一分鐘。這個(gè)偏旁既不是“天”，也不是“月”，中間的兩條橫線(xiàn)與邊框不相連。我仔細看了“風(fēng)險”這個(gè)詞，果然如作者所說(shuō)。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《岳》。看了這篇文章，才知道自己一直都有錯，于是在心里寫(xiě)下來(lái)了，后來(lái)改正了。
我還可以從報紙和雜志上學(xué)習古代單詞的發(fā)音。一篇文章講了一個(gè)關(guān)于發(fā)音的趣事：古代有一個(gè)人，名字叫三個(gè)“樂(lè )”，有人叫他“樂(lè )了樂(lè )”(四聲)，他沒(méi)有回應；有人記起了“曰”和“曰”的發(fā)音，叫他“”，他還是沒(méi)有反應。這時(shí)，一位學(xué)者說(shuō)：“也有‘堯’的發(fā)音。看完這個(gè)我覺(jué)得很奇怪：明明“樂(lè )”只有一個(gè)讀音，那么第三個(gè)從何而來(lái)？我查了查字典，終于在古漢語(yǔ)詞典里找到了相關(guān)信息。原來(lái)"么"是一個(gè)古老的發(fā)音，也是一個(gè)喜愛(ài)的.意思，而"了"在古代是沒(méi)有發(fā)音的。我曾經(jīng)在《論語(yǔ)》里的一句話(huà)里把“了”讀成“了”:“樂(lè )是唯一知道的人。”現在我意識到這實(shí)際上是一個(gè)錯誤的閱讀，所以我應該把“了”讀成“要”。由此，我學(xué)會(huì )了“了”的其他讀音，糾正了多年未發(fā)現的錯誤。
我也可以從報紙和雜志上學(xué)習更多的知識，例如，我可以從文章中學(xué)習許多有用的知識，比如修辭手法、不熟悉的單詞、單詞的含義等。我也能及時(shí)糾正我的中文錯誤。我從報紙和雜志中受益匪淺。
我可以從報紙和雜志上學(xué)習中文。事實(shí)上，漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在。如果用心找不到，你會(huì )發(fā)現語(yǔ)文與生活息息相關(guān)。
初一下語(yǔ)文考試作文 27
大自然驟雨急停，上天一定會(huì )派來(lái)一位彩虹使者，裝扮這美麗的天空。
可我家狂風(fēng)暴雨后，只有滿(mǎn)地的杯盤(pán)碎片和兩頭對陣的猛獸。一次次的交戰，一日日地升級，曾經(jīng)溫柔的媽媽歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整個(gè)家中籠罩在硝煙恐怖中，“去法院”“別想完事!”的打罵聲不絕，我只能驚慌地躲在自己的'小屋，咬著(zhù)被角抽泣著(zhù)。
我房間的地板是彩色的，當年裝修時(shí)，爸爸可是花費了不少心思。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜灑下來(lái)，竟能反射出紅、綠、黃、藍那么多顏色，真像彩虹走進(jìn)了我的家。我從小就喜歡陽(yáng)光的顏色、陽(yáng)光的味道。家里柜子上還貼著(zhù)我小時(shí)候畫(huà)的“爸媽是太陽(yáng)我是花”的一幅漂亮的蠟筆畫(huà)。
“別廢話(huà)!”“不講理!”“啪!”伴隨著(zhù)窗子的破碎，門(mén)外的吵罵又開(kāi)始了。我知道我的生活里沒(méi)有陽(yáng)光，陽(yáng)光不屬于我，彩虹更不屬于我。
門(mén)外的風(fēng)雨好像停了。出奇的靜，有點(diǎn)死一般的寂靜。能聽(tīng)得見(jiàn)墻上時(shí)鐘秒針走動(dòng)的聲音。
突然，有人敲我的門(mén)，是爸媽?zhuān)欢ㄊ前职窒肫鹆伺畠哼�未吃飯，一定是媽媽要問(wèn)我的成績(jì)單。我急速下床，快步跑向門(mén)口……?
不，不急開(kāi)門(mén)，我要把淚水洗去，他們一定是和好了。過(guò)日子還能不磕磕碰碰嗎?我不怨他們。我要換上那件粉色裙子，他們一定是覺(jué)得有點(diǎn)對不住我，要帶著(zhù)我去逛超市，或者看電影，然后去我喜歡的肯德基……一股暖流涌動(dòng)著(zhù)，我輕松地打開(kāi)了門(mén)。
爸爸媽媽黑著(zhù)臉站在我的面前，我的笑容在收斂，直到僵硬地張著(zhù)嘴站在那里。他倆幾乎異口同聲地向我發(fā)問(wèn)：“你想跟誰(shuí)走?說(shuō)!”?
我覺(jué)得腿在軟，頭變大，一下子癱倒在七彩的地板上。我知道，陽(yáng)光不屬于我，彩虹不來(lái)我的家!
初一下語(yǔ)文考試作文 28
1、我們是應該想盡一切辦法延長(cháng)他痛苦中的生命，還是應該停止做任何有用的事情，給他注射某種藥物，讓這個(gè)人不再痛苦？
2、這樣做可以使其他家庭成員、親戚和朋友免于痛苦，因為他們不得不目睹病人因某些不治之癥而不必忍受的折磨。
總而言之，我認為實(shí)施安樂(lè )死是必要的，立法機構應該通過(guò)相關(guān)的法律，這樣就不會(huì )有更多的東西浪費在那些無(wú)法挽救的人身上。
當一個(gè)人病入膏肓，活下去的希望渺茫時(shí)，我們該怎么辦？我們是應該想盡一切辦法延長(cháng)他痛苦的生命，還是應該停止無(wú)所事事的努力，給他注射某種藥物，讓他不再痛苦？在這種情況下，藥物致死被稱(chēng)為"安樂(lè )死"，即安樂(lè )死。
不同的人對安樂(lè )死有不同的態(tài)度。有些人認為安樂(lè )死是必要的，因為它可以減輕致命疾病患者的'身體和心理折磨。這樣做可以使其他家庭成員、親戚和朋友免于痛苦，因為他們不得不目睹折磨，而這種折磨是某些不治之癥患者不需要忍受的。然而，某些其他人可能會(huì )爭辯說(shuō)，安樂(lè )死不是一種治療方法，而是一種謀殺。
我傾向于強烈支持安樂(lè )死。首先，為一個(gè)毫無(wú)希望的病人花錢(qián)是沒(méi)有意義的。人類(lèi)和這個(gè)世界上的所有生物一樣，都是凡人。沒(méi)有人能避免死亡。在嚴重疾病超出醫生知識和技能范圍的情況下，無(wú)論他的家人試圖做什么，沒(méi)有人能幫助他。另一方面，重病患者通常需要昂貴的藥物和強化治療。這意味著(zhù)他們在浪費醫療資源，而這些資源本可以合理地用于真正需要恢復的病人身上。最后，有些病人自己也不想忍受疼痛，如果他們知道自己無(wú)法治愈的話(huà)。總之，我認為實(shí)施安樂(lè )死是必要的，立法機構應該通過(guò)相關(guān)的法律，這樣就不會(huì )有更多的東西浪費在那些無(wú)法挽救的人身上。
初一下語(yǔ)文考試作文 29
我們是這世界上最最渺小的塵埃，生活在無(wú)邊無(wú)際的宇宙，有時(shí)候會(huì )看不清自己的模樣，有時(shí)候會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)候會(huì )陷入迷茫的孤境，有時(shí)候還會(huì )面臨著(zhù)無(wú)法預知的困難。可當，我們在太陽(yáng)的懷里，就看到了那個(gè)瘦小的自己，找到了那份不歇的動(dòng)力，遠離了那種寂寞的`孤單。太陽(yáng)，我的太陽(yáng)，你是我不可抹滅的陽(yáng)光——媽媽?zhuān)?/p>
在世界的某一個(gè)角落，我來(lái)了，充滿(mǎn)著(zhù)未知，好奇和恐懼。當我昏昏入睡時(shí)，你會(huì )親吻我那如珍珠般晶瑩剔透的額頭，讓我體驗到人生的第一縷陽(yáng)光，當我餓的哇哇大哭，你會(huì )為我呈現最珍貴的乳汁，我笑了，你也笑了。
我在你悉心照料的懷里長(cháng)大了。當我學(xué)會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，咿咿呀呀的喊了身：‘?huà)寢尅澳憔箷?huì )開(kāi)心到濕潤眼眶，再次抱起我用你溫暖的嘴唇親吻我，當我像一只企鵝走向你懷里，摔得鮮血直流，你又是心痛又是不舍，但依舊告訴我要學(xué)會(huì )站起來(lái)。
你用你的青春傾注了我的成長(cháng)，當看到你青絲變成白發(fā)時(shí)，我竟會(huì )涕不成聲。我無(wú)法懷疑我人生的陽(yáng)光是你給予，有時(shí)候也許會(huì )黯淡，也是你對我的另一種關(guān)愛(ài)。愛(ài)，最好的方式是去讓別人懂愛(ài)。
現在我懂了，你會(huì )散發(fā)出的陽(yáng)光照亮了我，也同樣照亮了身邊的人。世界因為這種愛(ài)變的動(dòng)人，無(wú)私。溫暖。你對我的愛(ài)也會(huì )在某一天照亮著(zhù)別人。
在我還未走的旅途中，你用你的眼為我流出了一片七彩斑斕的彩虹，你用你的手為我搭建了一座雄偉壯麗的橋，你用你的嘴為我講述這充滿(mǎn)荊棘的人生。我早已不怕受傷，早已習慣這世態(tài)的變遷，但我不會(huì )隨波逐流。
或許有一天，我離開(kāi)了你去到了遠方，但是我不會(huì )害怕，因為我知道會(huì )有一雙凝望我的眼眸，總有一縷陽(yáng)光照在我心尖。
初一下語(yǔ)文考試作文 30
歲月如流水匆匆流過(guò)，轉眼間，那年少無(wú)知的小女孩，已經(jīng)成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的青少年，回想過(guò)去那任性無(wú)知的我，成長(cháng)在我的心里留下了感恩的印記。爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱宋遥簧荚诓賱凇榱俗屛覔碛懈玫纳瞽h(huán)境，背井離鄉，在異地辛苦工作。為了讓我有更好的學(xué)習環(huán)境，不惜花重金，讓我來(lái)到最好的中學(xué)讀書(shū)。你們不僅賦予我生命，還給了我世界最美好的愛(ài)。在我生病時(shí)，給我端湯喂藥；在我成功時(shí)，為我感到高興；在我失敗時(shí)，又給予我鼓勵。而年少的我還那么任性，總是讓你們傷心，甚至有時(shí)還讓你們看我滬工高繼薨荒胳維供哩的臉色。而今，我十六歲了，懂事了，讓我懷著(zhù)感恩之心對你們說(shuō)一聲：“謝謝！”也許，這兩個(gè)字非常微不足道，但在以后的日子里，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證實(shí)。老師，其實(shí)早就想對您說(shuō)一聲：“謝謝”了，是您將那個(gè)調皮的我，教導成現在遵紀守法的公民，是您將那個(gè)懵懂無(wú)知的我，教導成現在飽讀詩(shī)書(shū)的少年，您為我們付出了您的青春，您為我們付出了你所有的愛(ài)。
然而我卻一直不理解您，認為你嚴格、古板、不通人情。而今，我十六歲了，讓我對您說(shuō)一句：“辛苦了！”感謝您一直以來(lái)對我的付出，今后，我一定努力，做一名讓您值得驕傲的學(xué)生。親愛(ài)的`朋友，十六歲的道路是你陪我一路跌跌撞撞的走來(lái)，在這條路上，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、爭吵過(guò)，但還是一起手牽著(zhù)手一路走來(lái)，感謝你的陪伴，讓我不再孤獨。爸爸媽媽、老師、朋友，十六歲的路上感謝有你們的陪伴，是你們的愛(ài)，伴隨著(zhù)我走過(guò)十六個(gè)春夏秋冬。此時(shí)，任何言語(yǔ)也無(wú)法表示我的感激，只想對你們說(shuō)一聲：“謝謝！”十六歲的我，多了一分感恩，雖然這使我的行囊更加沉重，但我會(huì )帶著(zhù)它，一路走下去。
初一下語(yǔ)文考試作文 31
真的只有在書(shū)里才能學(xué)中文嗎？我不信，就瘋狂地到處找有問(wèn)題的中文。哈哈，終于找到了，嗯？原來(lái)你可以在電視、報紙、雜志、商場(chǎng)、眼鏡店等的招牌和標語(yǔ)上學(xué)習中文。
今天，我在電視上學(xué)習了漢語(yǔ)，電視劇和廣告也是如此。其實(shí)電視劇就像文章一樣，只是表達方式不同。由人來(lái)論證，這樣效果會(huì )更好，讓人更容易理解。
我在電視上看到一個(gè)產(chǎn)品的廣告：“我們的名聲被炸飛了。”剛開(kāi)始的.時(shí)候我很納悶，一個(gè)口碑被吹出來(lái)的人，不就是讓客戶(hù)對自己的產(chǎn)品失去了信心嗎？怎么可能？現在夸他們是產(chǎn)品已經(jīng)晚了。怎么會(huì )有人貶低自己的產(chǎn)品？我仔細一看才知道是電風(fēng)扇還是廣告。難怪，它的名聲是真的吹出來(lái)的，而不是空洞的名聲！廣告語(yǔ)言是漢語(yǔ)的精髓。它利用詞的同音異義，使語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意義滑稽。比如一家雞店的招牌：雞不能丟。發(fā)廊招牌“頭是道”也有多重含義，一是指他們發(fā)廊里的理發(fā)師都很會(huì )剪頭發(fā)，二是剪頭發(fā)也是一種學(xué)習。
電視劇的名字更豐富多彩。一部電視劇的收視率是否高，不僅取決于內容是否好，還取決于它是否吸引觀(guān)眾。比如“你好小姐”是我很想看到的名字。不知道為什么叫hello小姐，hello小姐里面這位女士是誰(shuí)，為什么又叫hello小姐.名字改好了，觀(guān)眾看到這個(gè)電視就會(huì )想知道這個(gè)電視的內容。如果名字改得不好，有個(gè)好標題吸引觀(guān)眾也沒(méi)用。
其實(shí)總體來(lái)說(shuō)，漂亮的廣告語(yǔ)言是書(shū)面語(yǔ)的精髓，但不完全是。其實(shí)只要我們仔細觀(guān)察周?chē)囊磺校蜁?huì )發(fā)現比書(shū)更精致的語(yǔ)言。
初一下語(yǔ)文考試作文 32
從此，我再也不受傷了，也許，你們看見(jiàn)這個(gè)題目會(huì )很驚訝，有的說(shuō)：為什么不在受傷了，受傷是我們無(wú)法計算的。還有的人會(huì )說(shuō)：受傷，受傷時(shí)再所難免，我們是無(wú)法計算在什么時(shí)候受傷，所以不會(huì )有人會(huì )寫(xiě)我不再受傷了。
從此，我再也不受傷了，是因為我之前的左腿因為扭傷，在紗布中成長(cháng)了一小部分，這一小部分是悲催的，過(guò)了幾個(gè)星期，我又可以自由活動(dòng)了……在有一次的放假中，我在和朋友在后院中玩耍，當我們再比誰(shuí)跳的高時(shí)，我的腳在落地時(shí)扭傷了，我十分的痛苦，我會(huì )到家中，媽媽看我十分痛苦，于是問(wèn)起了事情的來(lái)龍去脈，當我十分痛苦的說(shuō)出我的腳扭傷了之后，就讓我坐上車(chē)帶我來(lái)到一位老婆婆那里，躺在病床上，看著(zhù)老婆婆，突然，那一下，讓我當場(chǎng)苦不堪言，在我大腿上按來(lái)按去的.，一會(huì )輕，一會(huì )重，讓我熱淚盈眶，痛苦的看著(zhù)媽媽?zhuān)螅矣挚扌Σ坏茫掀牌旁谖夷_上……
現在，以經(jīng)好了的病情，又開(kāi)始了，只有一跑步腳就疼，有人時(shí)，只好忍著(zhù)痛在人群中行走，雖然現在跑步的性能也大大提升了，不再像七年級慢慢地跑了，啊!舊病復發(fā)，就是不爽，已經(jīng)提升了，卻不能跑，太可惜了。所以，我無(wú)論如何也不要自己受傷了，一但受了傷，就不能痛痛快快的玩了，受了傷只能呆在家中看之別人玩自己卻不能玩，好不甘心呀!還要喝那苦苦的藥，所以，我再也不要受傷了。
從此，我再也不會(huì )讓自己受傷了、扭傷、摔傷、無(wú)論什么傷都不可以欺負我了，我要自己痛痛快快的玩下去，不過(guò)還要努力學(xué)習了。
也許，我會(huì )半途而廢、也許，我會(huì )做不到、也許，我同樣會(huì )受傷，但是，我一定不會(huì )上什么班什么傷來(lái)折磨自己的!
初一下語(yǔ)文考試作文 33
春秋，植物經(jīng)歷過(guò)許多過(guò)程。農民伯伯收獲果實(shí)，我收獲知識。
和煦的陽(yáng)光籠罩整個(gè)大地，連小鳥(niǎo)也來(lái)報喜悅的心情。農民們都露出了喜笑顏開(kāi)的笑容！他們看到之前的辛苦沒(méi)有白費，看到樹(shù)上掛滿(mǎn)沉甸甸的果實(shí)，他們情不自禁的唱起來(lái)，想用美妙的歌聲來(lái)抒發(fā)心中的喜悅！
秋天就是這樣的特殊。所有的`種子只要是經(jīng)過(guò)勤勞汗水種下的，它們就不會(huì )讓你失望。因為它們知道，你不是一位中途放棄的人！學(xué)習也是這樣，如果中途放棄，只會(huì )給自己帶來(lái)最大的損失。
秋天是個(gè)收獲的季節，忙碌的農民們永遠不會(huì )感到疲憊，因為他們的疲憊全部被喜悅的心情所覆蓋。就像學(xué)習知識一樣，當你徹底領(lǐng)悟一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，你就不會(huì )覺(jué)得有難題難倒自己，因為你知道，你在秋天收獲了知識！
秋天是農民們收獲的季節，也是我收獲的季節。為什么這么說(shuō)呢？一個(gè)月過(guò)去了，高中的知識比我想象中要艱難，這就是秋天讓我收獲知識的原因，因為它也想讓我收獲沉甸甸的知識。我也要用實(shí)際行動(dòng)讓秋天看到我的果實(shí)！
收獲果實(shí)是農民的任務(wù)，學(xué)習知識是學(xué)生的義務(wù)。秋天就是喜歡讓每個(gè)人臉上都露出喜悅的笑容，行為在它心里，笑容是它得到最好的收獲。陽(yáng)光撒在所有人臉上，把溫暖的陽(yáng)光奉獻給所有勤勞的人們，讓他們感到不再疲倦
秋高氣爽的季節里，我很感謝秋天的來(lái)臨。是它讓農民們每天不停的辛勞采摘希望的果實(shí)；是它讓我每天收獲豐富的知識；是它讓我看到秋天留下的金色風(fēng)景！
秋天是收獲的季節，在這里每個(gè)人都會(huì )有所收獲！謝謝你，詩(shī)情畫(huà)意的秋天！
初一下語(yǔ)文考試作文 34
窗外，一切寂靜無(wú)聲；室內，伊登獨樹(shù)一幟。豆子的光芒下，一個(gè)小女孩今晚睡不著(zhù)。
她就是六個(gè)月前的我。
蒼白的月光嘲弄地撫摸著(zhù)桌上的成績(jì)單，玻璃把冰冷的月光映進(jìn)我的眼睛。被刺傷了眼睛，被刺傷了心。一股咸味液體溢出桌面，月光下比分更慘。
昏暗的燈光下，我的'眼睛反射出我和同學(xué)在爬山，這叫——學(xué)習。我憑著(zhù)荊棘鳥(niǎo)的毅力，留下了一系列堅定的腳印。一路上，溪水潺潺，花兒綻開(kāi)，我無(wú)意欣賞。沒(méi)有你的呼吸冒煙和你的腳冒泡，只是往前走，往前走。
終于發(fā)現身后沒(méi)人了，于是慢慢走著(zhù)，很舒服。累了，以天為被，以地為床；渴了，以手為碗，溪流入口；餓了，紅果順手摘。太愜意了！我只是停下來(lái)欣賞周?chē)绠?huà)的風(fēng)景。我很脆，再也懶得動(dòng)了。
“踏……”，一陣腳步聲，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生已經(jīng)超越了我，正在超越我，但是，舒服又舒服，我能要求什么呢？努力了半輩子，不僅僅是這種生活。“高處不勝寒”，也許，辛苦了也只能打個(gè)寒戰。當然，我也知道最美的東西是極致，我不想去品味“其他的山都在天底下顯得矮矮的”那種感覺(jué)。
去，不辛苦，不辛苦；留下來(lái)，舒服，平庸。去還是留？
搖曳的樹(shù)枝告訴我一個(gè)充滿(mǎn)塵埃的傳說(shuō)：很久以前，有兩個(gè)年輕人在一起尋寶。當他們來(lái)到十字路口時(shí)，他們做出了不同的選擇。一個(gè)在大街上，一個(gè)是熙熙攘攘的大街。道路平坦，歌舞盛宴。另一個(gè)人踏上了小路，一條荒蕪的小路。小路布滿(mǎn)荊棘，泥濘荒蕪。雖然這兩條路通向寶藏，但前者沉迷于夢(mèng)想的生活。然而，后者走向了成功。
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，已經(jīng)知道如何選擇了。我抖落了失敗的塵埃，自信地笑了。月亮也笑了，給了我一個(gè)充滿(mǎn)柔和溫暖的銀色光芒的房間…
初一下語(yǔ)文考試作文 35
一晃，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習又接近尾聲了，我們又將迎來(lái)一場(chǎng)緊張的期末大考。
今天上午先考語(yǔ)文，大伙兒都來(lái)得特別早，大概都是來(lái)復習功課，準備考試的，整個(gè)教室里充滿(mǎn)了緊張的氣氛。同學(xué)們臉上的笑容早已煙消云散，個(gè)個(gè)的眉頭好像被一把大鎖給緊緊地鎖上了，舒展不開(kāi)。他們有的在讀老師精心整理的復習資料；有的在重溫一下語(yǔ)文書(shū)；還有的'在一遍一遍地看著(zhù)補充習題。我也趕緊拿出書(shū)本，認真地復習起來(lái)。
眼看著(zhù)時(shí)針毫不留情地逼向考試時(shí)間9點(diǎn)，我的心就像一只受驚的兔子一樣怦怦直跳，心想：時(shí)間也過(guò)得太快了吧，我得趕緊再看一下復習資料……可就在這時(shí)，監考老師拿著(zhù)試卷一臉嚴肅地走進(jìn)門(mén)來(lái)。她有條不紊地把試卷分發(fā)下來(lái)，然后鄭重地宣布：“現在開(kāi)始考試，請大家注意考場(chǎng)紀律，認真答題。”教室里頓時(shí)一片寂靜，只有寫(xiě)字的“沙沙”聲在耳邊響起。
我調整好心態(tài)，拿起筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。填空、選擇……這些問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。“咔”，突然有道題把我給難住了，我仔細想了一會(huì )兒，還是沒(méi)結果，于是做出了一個(gè)明智的選擇——空著(zhù)，最后再想。轉眼做到了閱讀題，這可是我的強項。我定睛一看，原來(lái)幾天前我做過(guò)類(lèi)似的題目，哈哈，那還不是手到擒來(lái)嗎？終于，我碰到最后一個(gè)敵人作文了，雖然我對作文這一大敵從沒(méi)畏懼過(guò)，但這回，看得出來(lái)者不善！我可不能輕敵，必須小心翼翼地應對。我深知一篇好的作文，必須要有一個(gè)精彩的內容、好的開(kāi)頭、結尾和一個(gè)吸引人的好題目。我咬著(zhù)筆桿子，思索著(zhù)，醞釀著(zhù)。一會(huì )兒功夫，一篇優(yōu)美的作文《秋天的田野真美啊》新鮮出爐了。
啊！考試后的空氣真是新鮮啊，我的呼吸感覺(jué)順暢多了。這真是一場(chǎng)緊張的語(yǔ)文期末考試！
初一下語(yǔ)文考試作文 36
人生的舞臺，播種著(zhù)你的夢(mèng)想，揮灑著(zhù)你的汗水，展現著(zhù)你的精彩。——題記
在人生這個(gè)碩大的舞臺上，有些人擁有著(zhù)屬于自己的精彩演出，而有些人卻被淹沒(méi)在了茫茫的人海。這樣的差異往往不是在一瞬間形成的，而是因為日積月累。茫茫的人海中是容易迷失方向的，你只有選對了方向，并且有堅定的信念相陪，這樣人生的舞臺才有可能被你主宰。有些人具備了這樣的品質(zhì)，然而有的人卻沒(méi)有，時(shí)間久了，怎么可能沒(méi)有差距呢?
人生的起點(diǎn)就是播種夢(mèng)想，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人是茫然的，是沒(méi)有目標性的。夢(mèng)想并不是天馬行空的，是要具有實(shí)際性的，有價(jià)值的。因為那些目前看似虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想都是建立在實(shí)際的夢(mèng)想之上的。只有播種下了適合自己的夢(mèng)想，這顆夢(mèng)想之芽才會(huì )更好地生長(cháng)。
光光播種夢(mèng)想還是遠遠不夠的，因為失去了悉心的照料，脆弱的小芽隨時(shí)都有生命危險。確定了自己的夢(mèng)想之后，就得努力地去追求，不管追求的路上遇到了什么樣的.困難，都不能輕易地放棄，因為那是上帝對你的考驗，跨過(guò)了這道坎，就勝利了，放棄了，你的夢(mèng)想就化作泡沫了。其實(shí)，只要你跨過(guò)自己心中的那道坎，一切事情都解決了。心中的畏懼沒(méi)有了，那些挫折還算什么呢?早就說(shuō)過(guò)，堅定的信念面前，沒(méi)有打敗不了的敵人，只看你能不能迎難而上、勇往直前。
揮灑完了你的汗水，接下來(lái)等待著(zhù)你的就是屬于你自己的精彩了。這時(shí)候的你，擁有了能夠自己主宰的舞臺，在人生的舞臺上有著(zhù)精彩的演出，見(jiàn)證了你驕傲的存在。此時(shí)此刻的你，是多么幸福，有著(zhù)熱烈的掌聲，美麗的鮮花，贊揚的話(huà)語(yǔ)……然而面對這些，你的內心卻是一片深深的寧靜。
人生的舞臺是精彩的，閃亮舞臺背后的艱辛，卻只有你自己心中明白……
初一下語(yǔ)文考試作文 37
我現在是七年級!我記得我上七年級時(shí)語(yǔ)文的作文題目是我也曾是半命題作文哦!范文我也曾是丑小鴨“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑……”這是我們今天新學(xué)的一篇安徒生童話(huà)《丑小鴨》。這只丑小鴨處處受折磨，但他并沒(méi)有絕望也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗而高貴的天鵝。朋友，你是否有過(guò)和丑小鴨一樣的經(jīng)歷呢?我曾經(jīng)也是一只丑小鴨。記得上小學(xué)的時(shí)候，我因身體不好，上體育課經(jīng)常請假，體育成績(jì)自然也不理想。有一次學(xué)校舉行跑步比賽，全班同學(xué)都得參加，比賽開(kāi)始，我們班遙遙領(lǐng)先，可最后因我的“太空漫步”而落后。
第二天，我剛到教室門(mén)口便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：“都是她害的'，不然我們準拿第一。”“光會(huì )讀書(shū)有什么用啊!”聽(tīng)了大家的議論，我心里非常難過(guò)，我也不想成為“害群之馬”。于是我下定決心天天練跑步。那天，我起得特別早，剛跑了一會(huì )兒就已經(jīng)氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗了，可是我仍堅持跑完了自己規定的路程。幾天下來(lái)，我覺(jué)得非常累，兩只腳像灌了鉛似的又重又酸。那時(shí)我真想放棄，可是腦子又浮現出丑小鴨被別人嘲笑的場(chǎng)面。于是我又重新回到了我的起跑線(xiàn)……我一定要證明給同學(xué)們看，我已經(jīng)不再是丑小鴨了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，現在我的跑步速度已經(jīng)可以和一般同學(xué)比了。像這樣的經(jīng)歷還有很多，我相信同學(xué)們也一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，艱難的路會(huì )讓我們學(xué)會(huì )很多東西。丑小鴨,愿你成為一只美麗、高貴的白天鵝!希望我的回答對你有所幫助!
初一下語(yǔ)文考試作文 38
你是我久聽(tīng)不厭的旋律，我是你捉摸不透的歌詞。旋律優(yōu)美的自然不用說(shuō)，歌詞難以理解的很。——題記
你是我觸手不及的風(fēng)景。
天亮，昏暗的空氣，散飛的灰塵，安靜下來(lái)，成為一首歌。透過(guò)窗簾微微的亮光，點(diǎn)亮個(gè)人空間，輾轉，找個(gè)理由繼續熟睡。
沒(méi)有想過(guò)會(huì )改變節奏。
其實(shí)，懶懶散散不失為一種享受。
所謂的改變自己其實(shí)是懦弱是的一種鼓勵，不會(huì )堅持下去，三分鐘熱度。說(shuō)好的不會(huì )再聯(lián)系，三分鐘熱度而已。過(guò)之，像沒(méi)發(fā)生一樣。
這個(gè)夏天，亂的很。
每天鬧鐘按時(shí)按點(diǎn)的吵鬧著(zhù)清晨的安靜，不容忽視它的存在。腦袋里還殘留著(zhù)昨晚的錯綜復雜的情節。夢(mèng)里有我出發(fā)時(shí)的模樣，現在的表情，來(lái)不及觸及的未來(lái)。
清晨氤氳著(zhù)的霧氣，有點(diǎn)涼，有點(diǎn)嗆。乳白色，一團團，綿延開(kāi)來(lái)。幾縷落在胳膊上，凝結成幾滴晶瑩的水珠，晶瑩著(zhù)，閃耀著(zhù)，照亮皮質(zhì)下的黑暗，沁濕表皮細胞。
入秋的早晨，有點(diǎn)涼。
一幫幫晨練的老少，攜手，小跑，臉上永遠是不會(huì )隨便更改掉的幸福模樣，更是青春的氣息。
聒噪的中午還繼續夏天的節奏，把空氣加熱一遍又一遍，水分蒸發(fā)一次又一次。下午時(shí)光是最難熬的.，大口大口的喝水，卻還是覺(jué)得渴得難受。一升雪碧，蒸發(fā)一身臭烘烘汗液，電扇還在不知疲倦地一圈一圈地搖著(zhù)頭，不知道真沒(méi)時(shí)候終結，一圈加一圈，還是熱哄哄。
這里的夏天燥熱得很，僅剩的一丁點(diǎn)快感，枯萎在高溫烈日下。還來(lái)不及綻放短暫的青春，便終結在明亮光線(xiàn)里，消失在車(chē)水馬龍里。
這樣的青春沒(méi)有了一丁點(diǎn)的張力。
單調了一個(gè)季節的歌曲，終于聽(tīng)到結束。故事里的主人公找到了幸福，一位姑娘，長(cháng)著(zhù)藍色模樣的姑娘。
小時(shí)光，幸福。
初一下語(yǔ)文考試作文 39
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。——題記
生活，就這樣過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)就散了，淡了，一轉身，那些錯過(guò)，便成為人生的句點(diǎn)。我們的轉身，是一種逃避，還是一種選擇，我們的轉身，是錯過(guò)，還是重新開(kāi)始。
屈原的轉身是一種選擇，他滿(mǎn)懷壯志，博覽群書(shū)，本該在政治界有所作為，卻因為別人的挑撥遭到排擠，他的王不重用他，身處窮途，他不愿與周遭的'污混為一體。他轉身，離開(kāi)，選擇用死亡來(lái)逃離世俗的玷污，汨羅江雖然沒(méi)了他的身體，但也沖出了干凈的內心，如果當初屈原沒(méi)有選擇離開(kāi)，那么也許就不會(huì )有今天的《離騷》。他的轉身是一種選擇，他選擇守住內心的一方凈土。
項羽的轉身時(shí)一種逃避，歷也曾輝煌一時(shí)的大將軍，戰無(wú)不勝，所向披靡，最后卻因為戰敗在烏江邊自刎，他覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)法面對江東父老，萬(wàn)般無(wú)奈和絕望之余，他轉身走向死亡，他擺脫不掉自己內心掙扎，他要逃避自己的內心，他不要面對自己的戰敗，他的轉身是一種逃避，他逃避了自己的內心。
越王勾踐的轉身是一種重新開(kāi)始，夫差為了給自己的父親報仇，打敗了越國，越王勾踐沒(méi)有放棄，他轉身，脫掉帝王的尊嚴，放下一切為夫差受了十年非人的屈辱，臥薪嘗膽，終于創(chuàng )造出驚人的奇跡，復國成功，他的轉身是一種重新開(kāi)始。
人生，我們會(huì )有許多轉身，有時(shí)候我們轉身面對的會(huì )是不同的，不同的方向就會(huì )有不同的結果，那些錯過(guò)的，遺失的，都隨著(zhù)我們的轉身而改變，看著(zhù)他們轉身，我們是不是也該把握好自己的轉身，不要等到梵高死去才讓向日葵流芳百世。
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