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寫(xiě)在開(kāi)學(xué)之際作文（精選41篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)在開(kāi)學(xué)之際作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)在開(kāi)學(xué)之際作文1
寒假數十天，轉眼也就過(guò)去了，就仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)。
我的寒假，用兩個(gè)字來(lái)形容，就是無(wú)聊。
有作業(yè)的陪伴卻并不孤獨，望著(zhù)成堆的作業(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的想不通，既然是放假為什么還有這么多作業(yè)。
老師們卻說(shuō)這是復習和預習的好時(shí)機，可是我只想說(shuō)，那這與不放假有什么區別，這和那句話(huà)一樣，這和換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)有什么不一樣。
中國的教育是一種帶著(zhù)強制性的教育，中國的老師和家長(cháng)，至少在我接觸到的.是這樣，都以學(xué)業(yè)為重而不注重于勞動(dòng)實(shí)踐，導致于現在的有些同學(xué)身居于不會(huì )自己處理日常生活甚至于不能自理。
而國外大都實(shí)行實(shí)踐教育，我們的數學(xué)老師常跟我們說(shuō)，中國的初中生都比的上美國大學(xué)生，我不知道這句話(huà)是否帶有夸張的成分，但這其中也是足以說(shuō)明了我中國學(xué)生的壓力。
而造成這種壓力的主要原因，估計應該是中國的人口所造成的競爭力導致。
我的媽媽常對我說(shuō)，我寧愿你有一個(gè)不快樂(lè )的童年，也不希望你有一個(gè)不好的前途而后悔現在。
也許我正處于所謂的叛逆期吧。我不愛(ài)聽(tīng)老師長(cháng)輩的話(huà)，愛(ài)瘋愛(ài)鬧，總喜歡和大人們反著(zhù)做，但時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變我，亦或是大人們的思想所影響，我也開(kāi)始慢慢的變得現實(shí)，丟掉了愛(ài)幻想的童真，并不是我變了，而是現實(shí)，只有這樣才能在這個(gè)社會(huì )生存下去，不是嗎？
不是我變了，請不要說(shuō)是我變了，而是社會(huì )，大人們，逼得我們都掉了珍貴的童真和快樂(lè )，我們就像臺上的小丑，只為了臺下的觀(guān)眾高興，即使小丑哭了，也只會(huì )覺(jué)得搞笑。
這一學(xué)期，將為未來(lái)而活！
寫(xiě)在開(kāi)學(xué)之際作文2
還有四天，快樂(lè )而充實(shí)的暑假就像一陣風(fēng)一樣，“嗖”的刮過(guò)，回想著(zhù)一個(gè)暑假，我只覺(jué)得好像玩瘋了、玩野了一樣，期盼著(zhù)再玩一個(gè)這樣的暑假，現在快開(kāi)學(xué)了，我好像還害怕開(kāi)學(xué)，害怕上課了，每天都扳著(zhù)指頭算開(kāi)學(xué)的日子。
就拿今天早晨來(lái)說(shuō)吧，我渾渾噩噩地睡到了九點(diǎn)，一覺(jué)起來(lái)，覺(jué)得渾身無(wú)力，或許是昨天著(zhù)涼了感冒吧、也或許是昨天劉東釗說(shuō)這個(gè)星期天就開(kāi)學(xué)引起了我的注意，我慢慢的爬起身，桌子上擺著(zhù)媽媽給我備好的飯菜，但不知怎么的，如此色香味俱全的食物也勾不起我的食欲，心中總是想著(zhù)這一個(gè)暑假里我和小伙伴們玩的快樂(lè )時(shí)光，卻怎么也不想面對方方正正的課本、每天一次的作業(yè)、和老師的講課聲音，只想著(zhù)豐富多彩的課外書(shū)、每天一次的和朋友們嬉戲和電腦中的流行歌曲聲。
我又一次跑到書(shū)房去看暑假之前發(fā)下來(lái)的致家長(cháng)的安全責任書(shū)上的開(kāi)學(xué)日期，有些想奇跡出現的顯示出還有一個(gè)星期才開(kāi)學(xué)（這充分的顯示出我在這一個(gè)暑假玩瘋了），但是通知書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：8月28日（星期日）早晨7:30分到學(xué)校開(kāi)學(xué)。
我心中又想起了這個(gè)暑假中的片段，心中感到了一陣惆悵，我跑到了樓下，朋友們一個(gè)個(gè)都在為開(kāi)學(xué)做著(zhù)準備，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我提醒著(zhù)：還有幾天就要開(kāi)學(xué)了，你也不要做脫韁的'野馬了，應該好好為開(kāi)學(xué)做做準備了。
我又重新回到書(shū)房，看著(zhù)多日不用的書(shū)包和布滿(mǎn)灰塵的鉛筆盒，我心中突然想起了一個(gè)聲音：既然這一個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去了，就不能再沉浸在這個(gè)暑假了，應該打起信心，振作起來(lái)，做好萬(wàn)全的一切準備，既然這一個(gè)暑假沒(méi)有報任何學(xué)習班，全是在游戲中度過(guò)，就更應該準備好，在新學(xué)期中帶好學(xué)習委員的好頭，學(xué)習成績(jì)再上升起來(lái)，既然這一個(gè)暑假都是瘋玩，那么這一個(gè)學(xué)期就應該好好用功，這樣才是勞逸結合。
舊的暑假已經(jīng)過(guò)去，迎接而來(lái)的是全新的學(xué)期，在這一個(gè)新的.學(xué)期中，我要發(fā)揮自己的長(cháng)處，發(fā)揮自己的作用，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步！
寫(xiě)在開(kāi)學(xué)之際作文3
時(shí)間過(guò)得真快呀，馬上又要開(kāi)學(xué)了。心情真是激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是，我又要升上一年級了，馬上能接觸到英語(yǔ)了。忐忑的是，我擔心自己應付不過(guò)來(lái)。不過(guò)媽媽說(shuō)了，有志者事竟成。
今天天氣真好，我把暑假作業(yè)整理了一遍，發(fā)現還有一份任務(wù)沒(méi)有完成，那就是要為自己三年級定制計劃。于是，我認真地思考著(zhù)。
三年級，我要多接觸一門(mén)英語(yǔ)，聽(tīng)表姐說(shuō)，這是個(gè)語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，我要每天都要和它打交道才可以，我想以后每天早上起來(lái)讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，上課認真聽(tīng)講，盡量為自己創(chuàng )造更多的機會(huì )去運用英語(yǔ)的，相信這樣我的.英語(yǔ)就不用犯愁了。媽媽說(shuō)過(guò)了，等我英語(yǔ)學(xué)了一段時(shí)間之后要買(mǎi)個(gè)復讀機給我，這樣我就能更好的學(xué)習了。想到這心里就美滋滋的，如果我能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)該多少啊，這樣以后要是有機會(huì )去國外的話(huà)就會(huì )方便很多了。
三年級了除了要把英語(yǔ)讀好，我還要繼續把語(yǔ)文數學(xué)讀好，還有一個(gè)很重要的事情就是我要繼續學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的興趣，這個(gè)興趣可不能丟了，因為它可以豐富我的生活，如果學(xué)習累了，畫(huà)一下畫(huà)人就會(huì )輕松很多的，所以再苦再累我一定要堅持到底的。
當然，三年了，我也要更懂事了，要幫爸爸媽媽分擔一些家務(wù)活，讓爸爸媽媽不再為我的學(xué)習生活擔憂(yōu)了。
我渴望我的三年級趕緊到來(lái)。
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