描寫風(fēng)景作文三篇
描寫風(fēng)景作文（一）
我喜歡秋天，我更喜歡秋天的樹葉，他們把大地裝點(diǎn)得格外美麗。
星期天上午，我和爸爸媽媽一起來到公園，在公園的小路上，我發(fā)現(xiàn)前面紅紅的一片，仿佛一簇簇燃燒的火焰。走近一看，原來是一棵棵小楓樹在秋陽(yáng)下閃著紅光。摘下一片樹葉捧在手中，她艷紅艷紅的，仿佛有一團(tuán)火焰在溫暖著我的手。它的形狀像我們的手掌，有五個(gè)小片。一陣秋風(fēng)吹來，楓樹上的葉子悄然落下，像在風(fēng)中做早操，放眼望去，真像一片紅色的海洋，他們?cè)陲L(fēng)中沙沙地響著，仿佛在說：大家快來看我呀，我已換上了華麗的紅裝。不知楓葉是喝了紅酒，還是懷著一顆赤紅的心，不然它為什么這樣紅呢？楓樹在秋風(fēng)中由艷紅變成繁紅，他們?cè)陉?yáng)光下，閃著紅光，美麗極了。葉子宛如開放的一朵朵紅花，這情景正如大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句霜葉紅于二月花。
楓樹葉落了，形成了一層厚厚的紅色的地毯，許多小孩來都這里，在樹下接著漫天飛舞的楓樹葉，大聲地喊著：下紅雨了，下紅雨了，他們?cè)跅鳂湎孪硎苤t雨，當(dāng)紅雨都灑到地上時(shí)，小孩子們躺在紅地毯上，拿起一片樹葉，認(rèn)真地看著，再把它放在陽(yáng)光下，臉上露出了燦爛的笑容。我站在樹下，望著碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，望著片片飛舞的紅葉，聽著葉子的沙沙聲，宛如聽到了優(yōu)美的秋歌頌。
我愛秋天，我更愛秋天的樹葉，因?yàn)闂鳂淙~包含著我快樂的童年回憶，更因?yàn)闂鳂浒亚锾煅b扮得更加美麗。
描寫風(fēng)景作文（二）
人都說一年之計(jì)在于春，可是我卻喜歡一年中最后一個(gè)季節(jié)，冬季。
喜歡它那白花花的天空；喜歡它那白茫茫的大地；喜歡它那白蒼蒼的雪花，是的，我喜歡它的一切一切。
清晨，我從熱乎乎的被窩你鉆出來，一陣毛骨悚然，拉開窗簾，映入眼簾的窗戶上是成千上萬條冰棱構(gòu)成的千姿百態(tài)的圖案，伸手觸摸，給人一種從腳涼到頭的一股精神勁。
當(dāng)然，這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)還在后面呢。
我很快的穿上鞋，沖出門外，�。∵@時(shí)候，我慢慢踮起腳尖，提起褲邊，想象自己是一位戀愛中的少女正在為喜愛的人跳舞。雪緩緩飄落下來，一位少女臉上洋溢著幸福在這一片雪白中如同雪中精靈似的翩翩起舞。
對(duì)于孩紙們來說，打雪仗，堆雪人，滑雪橇等一系列活動(dòng)都是必不可少的。冬景下的每一個(gè)角落都充斥著孩紙們歡樂的笑聲。
這就是我喜歡冬天的原因：因?yàn)槎焯赜械�，所以我喜歡它。
描寫風(fēng)景作文（三）
春天代表著什么？
有人說破冰成水時(shí)，就是春天的到來；有人說燕兒飛來就代表著春天還有人說花草鉆出地面是春天。
其實(shí)，春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，是一片片醉人的花香。春天是種子破土而出的動(dòng)力，是我們用汗水，智慧和勤勞支撐的精神支柱，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
一絲毫不起眼的綠色，一抹若有若無的花香，一聲細(xì)小的鳥叫，無一不在宣布著春天的到來。春在草原上。天上那一只只飛的好遠(yuǎn)的風(fēng)箏，樹上那嫩嫩的'小芽，樹下那軟綿綿的小草。春在池塘邊。微微平靜的湖面，因魚兒的跳躍而泛起層層漣漪。春在田地里，那些農(nóng)民辛勤的播種著肥料，等到秋天，就會(huì)看到豐收的景象。春在我們心里。生活在春天里的我們心情愉悅，我們熱愛著春天。
刮風(fēng)了，那清涼的風(fēng)掠過我們的臉龐。下雨了，那雨絲落到身上，帶著絲絲的涼意。河面上的冰，像是有人拿斧頭在敲似的，紛紛散裂開來。草地上的花，爭(zhēng)先恐后的露出燦爛的笑臉。
啊，春天就像一位年輕貌美的姑娘，美得不可方物。
春天用她獨(dú)特的方式去回報(bào)人們對(duì)她的喜愛。她是那么美
【描寫風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
描寫風(fēng)景作文02-17
描寫風(fēng)景的作文07-27
描寫風(fēng)景的作文05-16
描寫風(fēng)景作文06-13
風(fēng)景 - 描寫風(fēng)景的作文500字05-26
描寫夏天風(fēng)景的作文06-11
描寫夏天的風(fēng)景作文08-08
小學(xué)描寫風(fēng)景的作文07-28
描寫風(fēng)景的初中作文08-27