2015關(guān)于世界環(huán)境日的高中作文:綠色校園 綠色環(huán)保

　　我們曾在那里書(shū)聲瑯瑯，我們曾在那里歡歌笑語(yǔ)，我們曾在那認真學(xué)習。在哪啊?在那個(gè)哺育我們學(xué)校。它既慈祥又可愛(ài)，既優(yōu)雅又天真，無(wú)不失風(fēng)韻。走進(jìn)學(xué)校，對于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，就像回到了媽媽溫暖的懷抱里。

　　它似一幅巨大而美麗的四季圖，五彩繽紛。春天的校園，富有生機;夏天的校園，充滿(mǎn)活力;秋天的校園，掛滿(mǎn)笑意;則冬天的校園，雖寒冷，卻別有一番風(fēng)味。

　　我們的教室在博學(xué)樓的四樓，那里可以看到學(xué)校的風(fēng)景。望下去，那里顯然是個(gè)園子。園子里有一座亭子，看起來(lái)很優(yōu)雅，上面被彎彎曲曲的藤條覆蓋住了，陽(yáng)光透過(guò)縫隙照到地上。旁邊應該是雞蛋花了，花瓣是雪白的，則花蕾是嫩黃的，白里透黃，顯得純潔可愛(ài)。哇!好香啊。一陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。是什么花香?我在四樓也能聞得到，看來(lái)也只有桂花才能有那么淡雅的花香。俗話(huà)說(shuō)，“桂花開(kāi)花，十里飄香”，果然名不虛傳。我想湊近點(diǎn)看看那花長(cháng)什么樣，誰(shuí)知道眼前的樹(shù)遮住了視線(xiàn)。我挪一挪位置，看不到。討厭!賞花的心情都沒(méi)有了。我暗自想到。

　　我漸漸發(fā)現，那棵樹(shù)竟然長(cháng)得如此高!我開(kāi)始對那棵樹(shù)感興趣了，左看看，右看看，仔細觀(guān)察它。它既不像榕樹(shù)一般茂盛，也不像松柏一般挺立。到底是什么樹(shù)呢?我摸不著(zhù)頭腦。它的葉子呈橢圓形，像巴掌般大。樹(shù)枝不算長(cháng)，也只是細細的一根。至于樹(shù)干，沒(méi)有楊樹(shù)的挺直，沒(méi)有榕樹(shù)的粗壯。在春天，所有樹(shù)都爭著(zhù)開(kāi)花。它卻沒(méi)有用扎綠的嫩綠來(lái)點(diǎn)綴自己，更沒(méi)有用鮮艷的花朵來(lái)裝扮自己，而是始終保持著(zhù)自己本來(lái)的面貌。它是四季常青的。

　　它不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不饒的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏，還是北風(fēng)呼嘯的寒冬，他都郁郁蔥蔥，昂首挺胸。在風(fēng)雨中，他屹立著(zhù)，好像天不怕地不怕似的，對著(zhù)那風(fēng)、那雨、那雷發(fā)出嘲諷的笑聲，這暴風(fēng)雨在這棵頑強拼搏的樹(shù)面前，也只能發(fā)出那無(wú)可奈何的嘆息聲。

　　啊，樹(shù)啊，你讓我不得不贊美你!你的堅強讓我想起中華民族的倔強、頑強的性格。你雖然沒(méi)有桂花的香，也沒(méi)有雞蛋花的純潔，但你自有你讓人欣賞的毅力和勇氣。

　　你如一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇心的小孩，堅持不懈;

　　你如一個(gè)對明天充滿(mǎn)信心的青年，勇往直前; 　　你又如一位已看透塵世間萬(wàn)物的老人，成熟穩重。

　　你讓我想起馬路邊的行道樹(shù)，它們?yōu)槊阑�我們的生活環(huán)境，默默地奉獻著(zhù)一切。你們得到什么?只是壽命的減少。你們永遠是奉獻者的形象，永遠扎根在我們的心里。

　　因此，我們要和它們一起分擔。我們不能再亂砍濫伐，碳排放量。要積極植樹(shù)造林，減少氣體排放和垃圾，盡量節約使用資源。現在，許多環(huán)保人士進(jìn)行或介紹低碳生活。想想要是地球所有人都這樣做，做好自己，出一份力，哪怕是小事。那可憐的樹(shù)至少就不會(huì )那么辛苦。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

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