- 相關(guān)推薦
教師節(jié)笑話(huà)作文（精選6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)笑話(huà)作文，歡迎大家分享。
教師節(jié)笑話(huà)作文 1
教師節(jié)到了，霍格沃茨的學(xué)生們紛紛向自己喜歡的教師送花。
幾乎每個(gè)人都收到了紅玫瑰，可是斯內(nèi)普教授只收到一束康乃馨。他捧著這束康乃馨站在樓梯口大喊道難道說(shuō)，我長(zhǎng)的丑，就只配被人送康乃馨嗎？”喊完之后，他看看下面的樓道，發(fā)現(xiàn)須發(fā)皆白的鄧不利多校長(zhǎng)正抱著一束更大的康乃馨，呆呆地望著他。
教師節(jié)到了，布朗老師收到了好多孩子們送他的禮物。 首先是一個(gè)開(kāi)糖果店老板的兒子送他的`禮物，只見(jiàn)他拿著禮物盒搖了搖。 我猜這一定是一盒糖果�！� 噢，你怎么知道的，老師？” 這是秘密！”老師笑著回答。 接著送他禮物的是一個(gè)開(kāi)花店老板的女兒。 我猜這一定是一盒美麗的鮮花！” 老師你真是太聰明了�！迸⒒卮鸬�。
最后布朗老師收到了一個(gè)沉甸甸的禮物盒，那是一個(gè)開(kāi)酒廠老板的兒子送的，而且這回似乎 還有一些液體從盒底滲了出來(lái)。 是果酒吧！”老師很快猜了出來(lái)，并順勢(shì)喝了一點(diǎn)。 不！” 哦，味道是有點(diǎn)不對(duì)。那一定是飲料吧？” 也不是！” 那是什么？”老師問(wèn)道。 是一只小狗”孩子笑著回答。
教師節(jié)笑話(huà)作文 2
教師節(jié)前一周，班里就炸開(kāi)了鍋，大家都在偷偷準(zhǔn)備禮物。我盯著美術(shù)課本上的 “康乃馨” 圖案，拍著胸脯跟同桌小雨說(shuō)：“我要畫(huà)一束最漂亮的康乃馨送給王老師！”
接下來(lái)的三天，我每天放學(xué)都躲在房間里涂涂畫(huà)畫(huà)。為了讓花朵更鮮艷，我把紅色蠟筆都快涂斷了；花莖特意用深綠色描了三遍，還在葉子上畫(huà)了亮晶晶的露珠。最后一步是寫(xiě)賀卡，我工工整整地在卡片上寫(xiě)：“祝王老師教師節(jié)快樂(lè)，您就像‘康奶昔’一樣，溫柔又甜美！” 寫(xiě)完還滿(mǎn)意地讀了一遍，覺(jué)得比喻特別貼切 —— 老師平時(shí)總像甜甜的'飲品一樣，能撫平我們的小脾氣。
教師節(jié)當(dāng)天，我攥著畫(huà)和賀卡，第一個(gè)沖到王老師面前。王老師笑著接過(guò)禮物，打開(kāi)卡片時(shí)，突然 “噗嗤” 一聲笑了出來(lái)。我納悶地問(wèn)：“老師，您怎么了？” 王老師指著 “康奶昔” 三個(gè)字，忍著笑說(shuō)：“老師還是第一次收到‘能喝的花’呢！應(yīng)該是‘康乃馨’哦�！� 周?chē)耐瑢W(xué)也跟著笑起來(lái)，我臉一下子紅到了耳朵根，撓著頭說(shuō)：“我…… 我總覺(jué)得您像甜甜的奶昔，就寫(xiě)錯(cuò)了�！�
王老師摸了摸我的頭，把畫(huà)貼在教室的 “感恩墻” 最顯眼的位置：“這是老師收到最特別的‘康奶昔’，比真花還讓我開(kāi)心！” 后來(lái)每次看到那幅畫(huà)，我都會(huì)想起這個(gè)笑話(huà)，也偷偷把 “康乃馨” 三個(gè)字寫(xiě)了十遍 —— 下次送禮物，可不能再鬧這種可愛(ài)的烏龍啦！
教師節(jié)笑話(huà)作文 3
教師節(jié)前，李老師神秘地說(shuō)：“咱們要搞個(gè)‘驚喜班會(huì)’，但得先找出誰(shuí)是‘泄密者’，可別讓其他老師知道啦！” 我們立刻化身 “小偵探”，互相盯著對(duì)方，生怕消息走漏。
我和班長(zhǎng)小明組成 “偵查小組”，每天課間都盯著教室門(mén)口。這天，我看到同桌小剛偷偷拿著一張紙條，躲在走廊拐角打電話(huà)。我趕緊拉著小明躲在柱子后面，只聽(tīng)見(jiàn)小剛說(shuō)：“媽?zhuān)覀円獪?zhǔn)備……” 我心里一緊：壞了，他要泄密！我沖過(guò)去一把搶過(guò)紙條，大聲說(shuō)：“你居然是‘臥底’！”
小剛被我嚇了一跳，紙條飄落在地上。我撿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著：“李老師喜歡茉莉花茶，教師節(jié)當(dāng)天帶一包去教室�！� 這時(shí)李老師走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“原來(lái)你們?cè)谧ァP底’呀？小剛是在幫我問(wèn)媽媽?zhuān)睦锬苜I(mǎi)到新鮮的茉莉花茶呢！”
我和小明的臉?biāo)查g發(fā)燙，小剛捂著肚子笑：“你們倆的`‘偵探癮’也太大了吧！” 后來(lái)班會(huì)時(shí)，李老師泡了小剛帶來(lái)的茉莉花茶，分給我們每人一小杯。茶香里，我們還在笑自己那天的 “烏龍抓捕行動(dòng)”—— 原來(lái)最可愛(ài)的 “臥底”，是偷偷為老師準(zhǔn)備驚喜的心意呀！
教師節(jié)笑話(huà)作文 4
教師節(jié)那天，數(shù)學(xué)老師劉老師一進(jìn)教室，就被我們的 “彩虹氣球陣” 嚇了一跳。大家齊聲喊 “教師節(jié)快樂(lè)” 時(shí)，劉老師笑著說(shuō)：“看來(lái)今天沒(méi)人敢上課走神啦？” 可沒(méi)過(guò)多久，課堂上就出了個(gè)小笑話(huà)。
劉老師在黑板上寫(xiě)應(yīng)用題，突然轉(zhuǎn)身問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這道題的解題思路？” 我舉手時(shí)太著急，不小心碰掉了桌角的粉筆盒，一根粉筆頭 “嗖” 地飛了出去，正好落在劉老師的教案上。全班瞬間安靜下來(lái)，我緊張得手心冒汗。
沒(méi)想到劉老師拿起粉筆頭，笑著說(shuō)：“這是哪位同學(xué)送我的‘教師節(jié)導(dǎo)彈’？還挺準(zhǔn)嘛！” 他把粉筆頭放在講臺(tái)上，繼續(xù)說(shuō)：“不過(guò)下次‘發(fā)射’前，得先舉手申請(qǐng)哦！” 全班哈哈大笑，我也松了口氣，趕緊站起來(lái)把解題思路說(shuō)清楚。
下課后，劉老師走到我身邊，把那根粉筆頭遞給我：“這個(gè)‘導(dǎo)彈’我收下啦，下次可別讓它再‘誤傷’教案啦！” 現(xiàn)在那根粉筆頭還放在我的`文具盒里，每次看到它，我就想起劉老師的幽默 —— 原來(lái)老師的包容，比任何禮物都溫暖。
教師節(jié)笑話(huà)作文 5
教師節(jié)前，語(yǔ)文老師張老師讓我們寫(xiě)一句祝福送給自己最喜歡的老師。我盯著作業(yè)本，心想：要寫(xiě)一句最特別的，讓張老師記住我！
我想起張老師總說(shuō)自己 “愛(ài)嘮叨”，每次我們寫(xiě)錯(cuò)字，她都會(huì)反復(fù)講解。于是我寫(xiě)下：“祝張老師教師節(jié)快樂(lè)！希望您以后少?lài)Z叨一點(diǎn)，多休息一點(diǎn) —— 因?yàn)槟鷩Z叨的時(shí)候，我們都不敢偷偷吃零食啦！” 寫(xiě)完還覺(jué)得自己特別真誠(chéng)，特意把作業(yè)本放在了最上面。
下午張老師批改完作業(yè)，笑著把我叫到辦公室：“你的祝�？烧妗畬�(shí)在’呀！還惦記著老師不讓你們吃零食呢？” 我低著頭說(shuō)：“我就是覺(jué)得您太辛苦啦！” 張老師遞給我一顆水果糖：“其實(shí)老師嘮叨，是怕你們錯(cuò)過(guò)重要的.知識(shí)。不過(guò)看在你這么關(guān)心我的份上，今天允許你上課吃一顆糖 —— 但只能在課間哦！”
后來(lái)張老師在班里讀了我的 “反向祝福”，還說(shuō)：“這是最讓我暖心的‘吐槽’！” 原來(lái)真誠(chéng)的心意，哪怕帶著點(diǎn)小 “抱怨”，也是最可愛(ài)的教師節(jié)禮物呀！
教師節(jié)笑話(huà)作文 6
教師節(jié)那天，我特意早起，把給英語(yǔ)老師陳老師的賀卡放進(jìn)書(shū)包。賀卡上畫(huà)了一只卡通貓頭鷹（因?yàn)殛惱蠋熆傉f(shuō)自己像貓頭鷹，晚上要備課到很晚），還寫(xiě)了一句英文祝福：“Happy Teachers Day! You are the best owl teacher!”
可到了學(xué)校，我翻遍書(shū)包都找不到賀卡，急得快哭了。同桌小雨安慰我：“別著急，說(shuō)不定是掉在家里了？” 我耷拉著腦袋，上課都沒(méi)心思聽(tīng)。
午休時(shí)，陳老師走到我身邊，遞給我一張賀卡 —— 正是我找不到的那張！原來(lái)我早上出門(mén)時(shí)，把賀卡夾在了語(yǔ)文課本里，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后，特意送給了陳老師。
陳老師笑著說(shuō)：“你的'‘貓頭鷹老師’收到祝福啦！不過(guò)下次可別讓賀卡‘失憶’，自己跑錯(cuò)地方啦！” 她還在賀卡上畫(huà)了一只小老鼠，旁邊寫(xiě)著：“希望這只‘小老鼠’下次能把賀卡送對(duì)地方哦！”
后來(lái)我把陳老師畫(huà)的小老鼠剪下來(lái)，貼在賀卡上�，F(xiàn)在每次看到這張 “失而復(fù)得” 的賀卡，我就想起那個(gè)充滿(mǎn)笑聲的教師節(jié) —— 原來(lái)小小的意外，也能變成甜甜的回憶呀！
【教師節(jié)笑話(huà)作文】相關(guān)文章：
笑話(huà)的作文300字01-24
微笑話(huà)題作文02-24
生活的微笑話(huà)題作文03-10
母親節(jié)笑話(huà)作文02-22
【推薦】微笑話(huà)題作文03-01
冷笑話(huà)燈謎09-17
精選冷笑話(huà)燈謎04-19
以微笑話(huà)題的作文（精選22篇）12-14