2016年慶祝教師節活動(dòng)方案
通過(guò)慶祝教師節活動(dòng)的開(kāi)展，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。下面就來(lái)看看語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家提供的活動(dòng)方案的具體內容吧。
篇1：慶祝教師節活動(dòng)方案
從1985到2012年，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十二五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹(shù)立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂(lè )、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
一、主題：幸福成長(cháng)在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動(dòng)時(shí)間：2012年9月9日下午4:00
二、目標
1.依托節日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂(lè )和幸福
2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
三、活動(dòng)準備
1.場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話(huà)筒和一個(gè)立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。
2.各團隊自選統一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
4.獎杯(17個(gè))獎狀(師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團隊3個(gè))并每人一份獎品、慶教齡獎品4個(gè)
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂(lè )：白春芳
6.各種音樂(lè )：喜洋洋、園歌、我相信，各個(gè)團隊的對歌音樂(lè )等;慶教齡專(zhuān)題片、贈書(shū)專(zhuān)題片等一律刻錄成光盤(pán)，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四、活動(dòng)過(guò)程4:00——5:30
第一張 二幼 我幸福的家
開(kāi)始：教師們都排好第一個(gè)節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營(yíng)造愛(ài)的氛圍。8個(gè)人舞蹈，唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導、全體教職員工們：大家下午好!
走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽，我們迎來(lái)了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累，我們飽嘗著(zhù)收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿(mǎn)著(zhù)溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛(ài)，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻，我們懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個(gè)教師節，老師們，節日快樂(lè )!
在這個(gè)幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著(zhù)自己的成長(cháng)，更幸福著(zhù)二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長(cháng)致節日賀辭。
第二章 二幼 我成長(cháng)的搖籃
一、頒發(fā)“北京市半日活動(dòng)評優(yōu)特等獎”
主持詞：園長(cháng)的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無(wú)限的美景;老師們也一路走來(lái)，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著(zhù)喜悅、體驗著(zhù)幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評優(yōu)，我園安辛老師參加了評優(yōu)，并取得了特等獎的好成績(jì)。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術(shù)評優(yōu)活動(dòng)中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時(shí)英老師獲得了二等獎的好成績(jì)。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績(jì)不僅包含著(zhù)個(gè)人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書(shū)記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無(wú)堅不摧的力量。因為你們有著(zhù)曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛(ài)心澆灌，在成長(cháng)的路上辛苦并快樂(lè )著(zhù)，在歷練中實(shí)現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!
主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎。(領(lǐng)獎時(shí)播放喜洋洋、獻上鮮花)
登上領(lǐng)獎臺，安老師用特等獎的好成績(jì)記錄下自己的快樂(lè )成長(cháng)，讓我們一起分享她的獲獎感言。
二、為2012年第二屆“二幼杯”優(yōu)勝者獲得者頒獎
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長(cháng)，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從2010年開(kāi)始，我園設立了“二幼杯”活動(dòng)評優(yōu)和教師基本功大賽，結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養。在評優(yōu)活動(dòng)中，各個(gè)團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的教育理念，創(chuàng )新教學(xué)方式，寓教于樂(lè )，讓孩子們在生活中主動(dòng)探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現著(zhù)智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jì)，評選出2012年“第二屆二幼杯”全年一等獎17名。
下面有請小李園長(cháng)為“第二屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎詞
頒獎詞：累并快樂(lè )著(zhù)，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來(lái)了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動(dòng)評優(yōu)，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開(kāi)朗，那就是成長(cháng)。成長(cháng)是過(guò)程是艱辛的、痛苦的，成長(cháng)后的喜悅是快樂(lè )的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 2012年二幼杯一等獎的獲得者是：王建新、曹懷秀、司娓娓、安辛、王艷、趙宇飛、康云濤、王文娟、王洪霞、趙建華、謝勝男、郭欣、張寧、卓娜、吳濤、曹麗梅、張小昱。
(上臺領(lǐng)獎、播放喜洋洋音樂(lè ))
3.為師德之星、服務(wù)之星頒獎
主持詞：愛(ài)是教育永恒的主題，我園師德建設圍繞“快樂(lè )發(fā)展”辦園理念，以“真愛(ài)幼兒、享受幸福”為主題，通過(guò)師德演播、師德講堂、師德論壇、評選師德之星和服務(wù)之星四項舉措，引領(lǐng)教師用真愛(ài)去觀(guān)察、去思考、去學(xué)習、去教育，不斷提升教師的師德修養、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評價(jià)標準，結合學(xué)期末家長(cháng)調查問(wèn)卷的滿(mǎn)意率，通過(guò)全體教師進(jìn)行投票、黨政班子審議、教代會(huì )通過(guò)、園務(wù)公開(kāi)公示，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星。是家長(cháng)、教師、幼兒心目中的好老師，是我們學(xué)習的榜樣。
有請副書(shū)記陳軍花為師德之星和服務(wù)之星致頒獎詞。
頒獎詞：真愛(ài)是橋，讓你走進(jìn)了童心世界;真愛(ài)是帆，撐起了孩子愛(ài)的小船;你用真愛(ài)給了孩子一篇湛藍的天空，你用真愛(ài)讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗成功，你們用真愛(ài)贏(yíng)得了孩子們的喜愛(ài)、家長(cháng)的信任、老師們的認可，祝賀你們“師德之星”：王建新、王艷、王瑞梅、安辛、阮東麗、逯長(cháng)榮、趙建華、趙蓉芳、司娓娓、王洪霞、卻淑英、劉秀芬、張寧、趙宇飛、趙晨思;“服務(wù)之星”：張利民、白春芳。
(上臺領(lǐng)獎，播放喜洋洋)
主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星王洪霞、張寧、服務(wù)之星白春芳發(fā)表獲獎感言。
4.給優(yōu)秀團隊頒獎
主持詞：團隊學(xué)習是通過(guò)討論和深度匯談的方式，交換思維、凝聚智慧、共同成長(cháng)，達到1+1>2的效果。我園采取自選團隊、團隊學(xué)習的方式，促進(jìn)教師隊伍整體提升，并創(chuàng )立了“和諧團隊獎”。
下面有請副園長(cháng)宋金英為優(yōu)秀團隊頒獎詞(領(lǐng)獎時(shí)播放喜洋洋音樂(lè ))
頒獎詞：你中有我，我中有你，團隊是每一個(gè)成員心靈的家園;同呼吸、共成長(cháng)，你們把快樂(lè )、智慧和勤奮在團隊中傳遞，在智慧的相互碰撞中，迸發(fā)出火花，實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班、小二班、小六班、中二班、中六班、大二班、大三班、大七班;優(yōu)秀團隊是：小班團隊、中班團隊、669團隊。
(上臺領(lǐng)獎 播放喜洋洋音樂(lè ))
(四)喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高
主持詞：老師們，手捧一張張包含著(zhù)愛(ài)和智慧的證書(shū)，我們很激動(dòng)，這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里，無(wú)私的傾注著(zhù)這份師愛(ài)，從孩子每一個(gè)歡笑中、每一點(diǎn)的進(jìn)步里、從家長(cháng)每一個(gè)信任的眼神、滿(mǎn)意的微笑體會(huì )職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價(jià)值，體驗到職業(yè)的快樂(lè )和幸福。人說(shuō)幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說(shuō)，幼兒教師是我們每一個(gè)二幼人無(wú)悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛(ài)、多了一份快樂(lè )，多了無(wú)數個(gè)與孩子快樂(lè )生活的日子。
在二幼有這樣四位教師，2002年她們從北京幼師畢業(yè)，來(lái)到了二幼，一晃10年過(guò)去了，他們都已經(jīng)成為了縣、園級骨干，他們有許許多多的話(huà)要說(shuō)給我們聽(tīng)。下面有請工作10年的郭祥老師、康漢澤老師、王文娟老師、王艷昆老師上場(chǎng)。
(播放專(zhuān)題片) 四位教師介紹自己的成長(cháng)歷程，一起感受職業(yè)帶來(lái)的尊嚴、快樂(lè )、發(fā)展和幸福。
主持詞：有請李書(shū)記、小李園長(cháng)為這四位教師送上節日禮物，感謝他們的堅守，祝福她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上!
(發(fā)禮物：喜洋洋音樂(lè ))
主持人：一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅守，在二幼，有剛剛步入幼教崗位的教師，也有扎根了十多年、二十多年、三十多年的老師，像我們的李書(shū)記、小李園長(cháng)、管理團隊的成員和孟老師、申師傅、馬師傅、王建新、王茉莉等許多的老師們，她們把自己的青春留在了二幼，把全部的智慧和愛(ài)傾灑在二幼，奉獻著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、發(fā)展著(zhù)也幸福著(zhù)。老師們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!
(五)李書(shū)記為全體教師贈書(shū)《追求者的足跡》 播放一個(gè)小片《李書(shū)記》
主持詞：今天我因二幼而驕傲，明天二幼因我而精彩。回想起來(lái)，二幼的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了30年櫛風(fēng)沐雨，特別是在李書(shū)記任園長(cháng)的14年間，二幼經(jīng)歷了拼搏、發(fā)展、超越三個(gè)階段，幼兒園從低矮的平房搬進(jìn)了現代化幼兒園，從名不見(jiàn)經(jīng)傳的小園成為了北京市示范窗口園、北京市學(xué)習型先進(jìn)單位，實(shí)現了跨越式發(fā)展。如今在小李園長(cháng)的帶領(lǐng)下繼續向著(zhù)“優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌”邁進(jìn)。李書(shū)記將多年的管理經(jīng)驗進(jìn)行了整理，將二幼人奮力拼搏、追求卓越的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行采擷，整理出版了《追求者的足跡》一書(shū)。這本書(shū)是我們二幼人的一部奮斗史，她記載了二幼的發(fā)展歷程;14年間，在李老師的帶領(lǐng)下，二幼人經(jīng)歷了什么?奉獻了什么?只有我們二幼人內心最清楚。李老師視事業(yè)如生命，二幼人把事業(yè)當幸福，抒寫(xiě)出了二幼鮮活的、充滿(mǎn)生命的發(fā)展史。這本書(shū)是一本值得借鑒管理經(jīng)驗，介紹了我園獨特的二幼文化，有我們每一位二幼人的堅實(shí)足跡，激勵我們向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。這本書(shū)一經(jīng)出版就受到了教育同行的好評。今年暑假，李老師應邀參加了北師大舉辦的面向全國的“國培班”，向全國的幼教同行交流、分享二幼的經(jīng)驗和成果，我園的文化管理、教師隊伍建設等等都深受歡迎，大家爭相傳閱學(xué)習。讓我們用熱烈的掌聲請出我們李老師講話(huà)并為每一位教師贈書(shū)。(播放喜洋洋音樂(lè ) 小李園長(cháng)為李老師鮮花，并和李老師一起贈書(shū))
李老師贈書(shū)：各班班長(cháng)到前面來(lái)領(lǐng)書(shū)：小一到大七班及后勤白云華、張立民
第三章 二幼，揚帆遠航
主持詞：每一個(gè)二幼人都是一個(gè)追求者，追求“師幼快樂(lè )發(fā)展”這一教育最高境界。 “十二五” 二幼迎來(lái)了新的發(fā)展階段，提出了新的發(fā)展目標，全面實(shí)施品牌戰略，每一個(gè)二幼人要用自己堅實(shí)的足跡來(lái)走好每一步。頭雁、飛雁、雛雁、后勤服務(wù)團隊，他們已經(jīng)都準備好了，要用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造二幼新的輝煌。
主持詞：有請頭雁團隊上場(chǎng)。
頭雁團隊頭雁團隊說(shuō)出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《最炫頭雁飛》，說(shuō)出自己的目標。
主持詞：頭雁是我園的精英力量，她們要領(lǐng)航展翅高飛，為二幼增光添彩，怒放的飛雁不甘落后，看他們來(lái)了，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲。
飛雁團隊說(shuō)出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《怒放的生命》，說(shuō)出自己的目標。
主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅力量，他們搏擊長(cháng)空的態(tài)勢一定會(huì )綻放出璀璨的光芒。
有情青春美麗的雛雁上場(chǎng)。
雛雁團隊說(shuō)出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《愛(ài)的接力》，說(shuō)出自己的目標。
主持詞：初出茅廬，振翅欲飛。青春美麗陽(yáng)光是你們的驕傲、勤奮努力追求是你們的目標，雛雁們，你們是二幼的希望，二幼的未來(lái)屬于你們!
后勤團隊是二幼一切工作的保障，他們今天也要站在舞臺上一展風(fēng)采。
后勤團隊、說(shuō)出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《咱們后勤有力量》，說(shuō)出自己的目標。
主持詞：咱們后勤有力量，咱們二幼有力量。我們二幼人要高雅、自信、快樂(lè )，我們二幼人要快樂(lè )、合作、創(chuàng )新，要在社會(huì )上樹(shù)立起我們獨特的二幼教師品牌。
老師們讓我們全體起立，一起宣誓：領(lǐng)誓(陳軍花)
主持詞：打造雁陣團隊，促進(jìn)教師梯隊成長(cháng)，實(shí)施品牌戰略，創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌，我相信，我們有實(shí)力;我相信，我們的目標一定能夠實(shí)現!(開(kāi)始播放“我相信”音樂(lè ))
集體表演：我相信!(6個(gè)人前面表演)，教師們高舉夢(mèng)想品牌，一起演唱。
主持詞：夢(mèng)想的天空無(wú)比的湛藍，每一位二幼人把自己的夢(mèng)想都寫(xiě)在了題板上，寫(xiě)在了每一個(gè)人的心中，新學(xué)期伊始，讓你我肩并肩，勇敢的大步向前，二幼等著(zhù)我們去改變，讓我們一起揚起理想之帆，在二幼這片沃土上，書(shū)寫(xiě)美麗，讓生命的每一刻都精彩萬(wàn)分，快樂(lè )發(fā)展!
音樂(lè )繼續播放到結束
活動(dòng)結束，共進(jìn)晚餐
篇2：慶祝教師節活動(dòng)方案
為慶祝第32個(gè)教師節，大力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，特制訂如下教師節慶祝活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)主題
2016年教師節慶祝活動(dòng)以“愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹(shù)人”為主題，通過(guò)大力宣傳廣大教師無(wú)私奉獻的崇高精神，大力宣傳教育隊伍建設取得的新成果，引導廣大教師進(jìn)一步強化責任意識，加強師德修養，提高專(zhuān)業(yè)水平，爭做讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。
二、活動(dòng)安排
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