愛(ài)的教育好詞好句摘抄
在當今社會(huì )生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的好詞好句吧，積累一些好詞好句，可以在寫(xiě)作文的時(shí)候直接用或者模仿著(zhù)寫(xiě)。那么你有了解過(guò)好詞好句嗎？以下是小編整理的愛(ài)的教育好詞好句摘抄，希望對大家有所幫助。
好詞：
昏昏沉沉、振臂一呼、四面八方、淚如雨下
毫無(wú)辦法、飛奔而去、和睦相處、笑瞇瞇、與眾不同、熱鬧非凡
躡手躡腳、睡眼惺忪、疲憊不堪、不同尋常、一竅不通、和顏悅色
鞠躬盡瘁、堅持不懈、不屈不撓、英明神武、富有智謀、手足無(wú)措
驚叫不止、興沖沖、心曠神怡、炯炯有神、恍恍惚惚、一五一十
蜿蜒、郁郁蔥蔥、參天大樹(shù)、心曠神怡、不禁、日夜依賴(lài)、面帶微笑、糟糕、打量
迫不及待、故意、驕傲、安慰、真誠、回應、顫抖、善良、欽佩、巴望、悲哀、諷刺
含辛茹苦、侮辱、熱情、充滿(mǎn)活力、炯炯有神、潮潮濕濕、歡喜、防備、敵意、虛弱
厭惡、冷冰冰、興致、鼓足、輪番、同情、緊縮、浮現、攥緊、財富、憧憬、嘲諷
骯臟、傾瀉、高昂、不可一世、低眉順目、傲慢、榮幸、身材魁梧、表情嚴肅、自知理虧
一五一十、難為情、大事不妙、低頭不語(yǔ)、教訓、嚴厲、誠心、擁抱、斷斷續續、猶豫
語(yǔ)重心長(cháng)、相親相愛(ài)、友善、樂(lè )呵呵、扛著(zhù)、整理、愉快、幸福、敏捷、怒放、分憂(yōu)
欣慰、傷感、恐怖、捉弄、哭泣、強壯、倔強、敏捷、爽快、疲倦、沉思、饒恕、勤務(wù)、虛榮
慷慨大方、蓬亂、善良、遺憾、皺紋、孤身一人、片刻、危機、驕傲、憔悴、顫抖、激怒
精神煥發(fā)、代表、震撼、催人奮進(jìn)、報復、埋頭、平息、炫耀、輕蔑、回敬、堅不可摧、粗魯、小氣
失而復得、偏僻、晴朗、偵察、掩蓋、離鄉背景、避禍、心甘情愿、神圣、寂靜、蹦蹦跳跳、追趕、承擔
自由自在、玩耍嬉戲、不知疲倦、昏暗、格外、意外、千言萬(wàn)語(yǔ)、心肝寶貝、緊巴巴、百依百順、努力
慈愛(ài)、督促、輕手輕腳、畢竟、活躍、甜蜜、逃避、愧疚、委屈、責任、充足、驚慌失措、若不經(jīng)風(fēng)
東游西逛、無(wú)緣無(wú)故、黑壓壓、堅強、無(wú)濟于事、勸說(shuō)、疲倦、優(yōu)良、逼近、席卷而來(lái)、害羞、一言不發(fā)
蒼白、侮辱、卑微、可恥、操心、包裹、祝福、胳膊、無(wú)奈、倔強、憐憫、斜視、惡狠狠、輕蔑、富裕
恐怖、捉弄、哭泣、強壯、倔強、敏捷、爽快、疲倦、沉思、饒恕、勤務(wù)、虛榮
襤褸、蓬勃、躑躅、卑怯、狡猾、齷齪、闊綽、補綴、簇新、偏頗、草率、蔑視
心悸、暖泣、叱罵、幽婉、憧憬、畸形、痙攣、倦怠、彪炳、魁梧、籟籟地、轆轆的
默默地、 心如刀割、盤(pán)剝重利、不知好歹、不可一世、怒不可遏、怒氣沖沖、鎮定自若
應接不暇、斷腸憂(yōu)憤、哀哀欲絕、手足無(wú)措、再生之恩、毛骨悚然、情不自禁、語(yǔ)重心長(cháng)
失而復得、離鄉背景、蹦蹦跳跳、自由自在、玩耍嬉戲、千言萬(wàn)語(yǔ)、百依百順、輕手輕腳
十分擁堵、努力學(xué)習、遵守紀律、快快樂(lè )樂(lè )、紛紛議論、臉色蒼白、小心翼翼、十分開(kāi)心
自由自在、陰險狡猾、十分可憐、含混不清、出于憐憫、一絲歡喜、十分珍愛(ài)、火冒三丈
素不相識、感激之情、支支吾吾、卑鄙可恥、悶悶不樂(lè )、面色黝黑、饅頭鬢發(fā)、白發(fā)蒼蒼
知錯就改、四散逃開(kāi)、令人傷心、十分黯然、互助互愛(ài)、矯健強壯、一絲笑容、準確無(wú)誤
紅葉飛舞、鋪天蓋地、專(zhuān)心致志、七手八腳、興奮不已、嘰嘰喳喳、雪中狂喜、十分高大
人流不斷、漫天亂飛、四散奔逃、渾身發(fā)抖、滿(mǎn)臉憤怒、眼淚簌簌、躡手躡腳、自作自受
好句：
1、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
2、愛(ài)如果為利己而愛(ài)，這個(gè)愛(ài)就不是真愛(ài)，而是一種欲。
3、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠遠超過(guò)責任感。
4、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
5、愛(ài)生如已，教生如子，待生如友。
6、教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水。
7、愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。
8、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。
9、教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融。
10、愛(ài)是純潔的，愛(ài)的內容里，不能有一點(diǎn)渣滓。
11、愛(ài)是至善至誠的，愛(ài)的范圍里，不能有絲毫私欲。
12、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
13、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
14、有愛(ài)才為教育，用自己的愛(ài)心澆灌學(xué)生的成長(cháng)。
15、用愛(ài)去感染每一位學(xué)生。
16、愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。
17、愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。
18、在愛(ài)的教育中，你懂得了給予和獲得，每個(gè)瞬間都暖意融融。
19、愛(ài)如同夜空中最亮的星，指引著(zhù)迷失方向的我們找到前行的勇氣。
20、愛(ài)是灑在心靈上的一場(chǎng)甘霖，即刻滋潤每一寸干涸的角落。
21、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著(zhù)人的心扉。
22、歲月是一首詩(shī)，一首蘊含豐富哲理的詩(shī)；歲月是一峰駱駝，馱著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想。
23、船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風(fēng)逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。
24、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。
25、假如生活中你失敗了，請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲。
26、月光清幽，淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著(zhù)游子的夾衣。
27、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著(zhù)，腦海中又浮現出難忘的事。
28、我國為此曾打了五十年的仗，有三萬(wàn)的同胞為此戰死。所以你們大家要互相敬愛(ài)。
29、你們欺侮了無(wú)罪的人了！你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！
30、安利柯啊！你看那個(gè)可愛(ài)的孩子，他不是很刻苦地用功嗎？
31、現在的世界中，無(wú)論何人，沒(méi)有一個(gè)不學(xué)的。
32、你再試想，如果這運動(dòng)一終止，人類(lèi)就會(huì )退回野蠻的狀態(tài)了。
33、我的確相信，卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人。
34、你在一生中，當然難免要嘗種種的艱苦，而其中最苦的一事，就是失了母親。
35、須知道親手之愛(ài)是人間所有的感情中最神圣的東西。
36、你真是幸福啊！其實(shí)不然，你才比我幸福呢。因為你既能用功，又能勞動(dòng)，能替你父母盡力。
37、在你們未出生以前，為了國家在這軍旗下戰死過(guò)的人，不知多少呢！
38、遇見(jiàn)老人、貧困者、抱著(zhù)小孩的婦人等，總須親切地讓路。
39、暴亂人們相打是看不得的，看了自己也不覺(jué)會(huì )殘忍起來(lái)了。
40、遇著(zhù)排成二列走的養育院的小孩，要表示敬意。
41、貴賤在能力，并不在于俸錢(qián)；在勇氣，并不在階級。
42、愛(ài)如陽(yáng)光灑滿(mǎn)心房，你的溫暖是我前行的力量。
43、在愛(ài)的教育中，我們即使遭遇挫折，也不應讓悲傷遮擋前行的陽(yáng)光。
44、在愛(ài)的教育中，你不僅學(xué)會(huì )了知識，更收獲了勇氣和成長(cháng)的力量。
45、愛(ài)是灑在心靈上的一場(chǎng)甘霖，即刻滋潤著(zhù)每一寸干涸的角落。
46、在愛(ài)的教育中成長(cháng)，心靈沐浴著(zhù)溫暖陽(yáng)光。
47、愛(ài)是溫暖的教育，它如陽(yáng)光般照耀心靈，讓我們在成長(cháng)的道路上不再孤單。
48、在愛(ài)的教育中成長(cháng)，每個(gè)心靈都被溫暖照亮。
49、真摯的愛(ài)如同璀璨星辰，照亮我們人生的每一個(gè)角落，引領(lǐng)我們前行。
50、在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了珍惜與感恩，每個(gè)瞬間都閃耀著(zhù)溫暖的光芒。
51、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，臉盤(pán)般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。
52、他是一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅色卷發(fā)，永遠開(kāi)心快樂(lè )的老師。
53、有的搖晃著(zhù)媽媽的手，嘟著(zhù)最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接；有的好說(shuō)歹說(shuō)進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來(lái)沖出教室，抱住了爸爸的腿，說(shuō)什么也不松開(kāi)了。
54、還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著(zhù)，拉著(zhù)，倒像是在拔河比賽。
55、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話(huà)時(shí)總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。
56、他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(cháng)發(fā)，額頭上有一條長(cháng)長(cháng)的皺紋。
57、他說(shuō)話(huà)的嗓門(mén)很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。
58、他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。
59、他身材瘦小，長(cháng)著(zhù)一個(gè)蒜頭鼻。
60、他總愛(ài)給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。
61、港子很深，路很窄，感覺(jué)走不到頭。
62、他避開(kāi)人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個(gè)人。
63、這時(shí)，父親早已站在他的背后了。父親從書(shū)冊落地的時(shí)候就驚醒了，等待了好久，那貨車(chē)通過(guò)的聲音，把父親開(kāi)門(mén)的聲音夾雜了。現在，父親已進(jìn)那至，他那白發(fā)的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著(zhù)那鋼筆頭的運動(dòng)。父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿(mǎn)了無(wú)限的懊悔和慈愛(ài)，只是釘住一樣站在那里不動(dòng)。
64、卡洛斐口袋里滿(mǎn)裝著(zhù)物品，外面罩了長(cháng)的黑外套。他平時(shí)總是商人似的在心里打算著(zhù)什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產(chǎn)，平日不時(shí)和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說(shuō)他盤(pán)剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個(gè)大人、柴店里的兒子可萊諦說(shuō)他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時(shí)候，也不肯舍棄那郵票簿的。
65、華梯尼的裝束不用說(shuō)是很漂亮的。他穿著(zhù)繡花的摩洛哥長(cháng)皮靴，著(zhù)了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時(shí)計，闊步地走著(zhù)。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個(gè)一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個(gè)衣服質(zhì)素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。
66、人從四方集攏來(lái)，原來(lái)老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書(shū)店面前，向我們這邊跑來(lái)的小孩也有許多。嚼著(zhù)面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來(lái)了。也有向這里那里跑著(zhù)的人。
67、代洛西聽(tīng)見(jiàn)先生這樣說(shuō)，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說(shuō)：“來(lái)得很好！”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說(shuō)：“靜些靜些！在教室內不可以拍手！”而自己也很歡喜。格拉動(dòng)利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個(gè)小孩就歸座了。
68、現在的世界中，無(wú)論何人，沒(méi)有一個(gè)不學(xué)的。你想！職工們勞動(dòng)了一日，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎？街上店里的婦人們、姑娘們勞動(dòng)了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎？兵士們日里做了一天的勤務(wù)，回到營(yíng)里不是還要讀書(shū)嗎？就是瞎子和啞子，也在那里學(xué)習種種的事情，監獄里的囚人，不是也同樣地在那里學(xué)習讀書(shū)寫(xiě)字等的功課嗎？
69、我將滑稽畫(huà)冊給他看。他不覺(jué)一一裝出畫(huà)上的面式來(lái)，引得父親也大笑了。回去的時(shí)候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門(mén)，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個(gè)月。
70、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說(shuō)：“我不能當兵立了。”耐利是個(gè)好孩子，成績(jì)也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個(gè)矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來(lái)接她兒子回去。最初，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話(huà)告訴他母親，無(wú)論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無(wú)言地哭泣。
71、他真是一個(gè)有趣的小孩。一進(jìn)門(mén)就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋(píng)果一樣，注視著(zhù)一切。等走進(jìn)食堂，把周?chē)愒O打量了一會(huì )兒，看到那駝背的滑稽畫(huà)，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰(shuí)見(jiàn)了也不能不笑的。
72、那婦人非常歡喜，好像說(shuō)不出答謝的話(huà)來(lái)。這時(shí)我瞥見(jiàn)有一個(gè)小孩，在那沒(méi)有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著(zhù)椅子好像在寫(xiě)字。仔細一看，確是在那里寫(xiě)字，椅子上抹著(zhù)紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫(xiě)字呢。忽然看見(jiàn)那小孩長(cháng)著(zhù)赤發(fā)，穿著(zhù)破的上衣，才恍然悟到：原來(lái)這就是那賣(mài)菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時(shí)候，我輕輕地告訴了母親。
73、說(shuō)著(zhù)，戀戀地看我。校長(cháng)先生被婦人們圍繞著(zhù)，頭發(fā)好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長(cháng)大強壯了許多。才來(lái)入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因為找不著(zhù)父母，哭了起來(lái)。做父母的回了進(jìn)去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒(méi)有法子了。
74、父親年紀大了，并區因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書(shū)件來(lái)抄寫(xiě)，每夜執筆伏案到很遲才睡。近來(lái)，某雜志社托他寫(xiě)封寄雜志給走戶(hù)的封條，用了大大的正指字寫(xiě)，每五百條寫(xiě)費六角。
75、安利柯啊！你因為冬天來(lái)了而快樂(lè )，但你不要忘記，世間有許多元衣無(wú)履，無(wú)火暖身的小孩啊！因為要想教室暖些，有的小孩用進(jìn)出血長(cháng)著(zhù)凍瘡的手，拿著(zhù)許多薪炭到遠遠的學(xué)校里。在世界上，全被埋在雪中的學(xué)校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著(zhù)，看著(zhù)不斷下降的雪，懷著(zhù)恐怖。雪積得多了，從山上崩下來(lái)，連房屋也會(huì )被壓沒(méi)的。你們因為冬天來(lái)了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊！
76、卡隆令人可愛(ài)，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。可以敵得過(guò)代洛西的人，一個(gè)都沒(méi)有。他什么都好，無(wú)論算術(shù)、作文、圖畫(huà)，總是他第一。他一學(xué)即會(huì )，有著(zhù)驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。學(xué)問(wèn)在他好像游戲一般。
77、利華利街的散步，暫時(shí)不必再想，現在，我們美麗的朋友來(lái)了——初雪下來(lái)了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學(xué)校的玻璃窗上，片片地打著(zhù)，窗框周?chē)卜e了起來(lái)，看了真有趣，連先生也搓著(zhù)手向外觀(guān)看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著(zhù)談?dòng)腥さ墓适卵剑蠹叶紵o(wú)心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。
78、警察攜了卡洛斐的手，推開(kāi)人們，帶了卡洛斐到那老人暫時(shí)住著(zhù)的人家去。我們也隨后跟著(zhù)。走到了一看，原來(lái)那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個(gè)雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。
79、父親饒恕了我了，我還悲著(zhù)。母親送我出去，叫我和門(mén)房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走著(zhù)，到了一家門(mén)口停著(zhù)貨車(chē)的店前，聽(tīng)到有人在叫我。我回頭去看，原來(lái)是同學(xué)可萊諦。他身上流著(zhù)汗正在活潑地扛著(zhù)柴。立在貨車(chē)上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。
80、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。今天學(xué)校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個(gè)月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個(gè)呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！
81、貨車(chē)滿(mǎn)裝著(zhù)柴，已停在店前了。可萊諦走向車(chē)去，又回過(guò)來(lái)：“我已不能陪你了，明日再會(huì )吧。你來(lái)得真好，再會(huì )，再會(huì )，快快樂(lè )樂(lè )地散你的步吧，你真是幸福啊！”他把我的手緊握了一下，仍來(lái)往于店與車(chē)之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動(dòng)作，使人看了也爽快。
82、華梯尼的裝束不用說(shuō)是很漂亮的。他穿著(zhù)繡花的摩洛哥長(cháng)皮靴，著(zhù)了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時(shí)計，闊步地走著(zhù)。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個(gè)一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個(gè)衣服質(zhì)素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。
83、這位老師名叫考諦，是個(gè)身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋，留著(zhù)一大把黑胡子的先生，她的眼睛很有神，說(shuō)話(huà)聲音像開(kāi)大炮。
84、從昨天傍晚起，天空中就飄著(zhù)鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來(lái)一看，地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著(zhù)，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了！
85、她的臉色紅潤，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。
86、她今天穿著(zhù)一件藍色上衣，上面綴著(zhù)金紐扣，仰起金發(fā)的頭，微閉著(zhù)雙眼，像一尊石像昂然的站在那里，那種風(fēng)采，真令人羨慕。
87、從窗外的吹來(lái)的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹(shù)中的芬芳氣息，讓人不由得想起在鄉下漫步的情景來(lái)。
88、天氣很好，陽(yáng)光明媚，火車(chē)駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開(kāi)的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。
89、她目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。
90、她身材瘦小，長(cháng)著(zhù)一個(gè)蒜頭鼻。
91、她總愛(ài)給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。
92、她避開(kāi)人群，用防備的目光掃視這里的每一個(gè)人。
93、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
94、希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進(jìn)步快。
95、別在樹(shù)下徘徊；別在雨中沉思；別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季；向前看，有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。
96、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
97、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會(huì )變得更加堅強。
98、當你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì )陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
99、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
100、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭一場(chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
101、愛(ài)是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛(ài)是大地的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
102、“大家聽(tīng)我！我們從此要同處一年，讓我們好好地過(guò)這一年吧！大家要用功，要規矩。我沒(méi)有一個(gè)家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個(gè)人了！你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子，我愛(ài)你們，請你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！我現在并不要你們用口來(lái)答應我，我確已知道你們已在心里答應我，‘愿意’了。我感謝你們。”
103、卡隆的為人，我看了今日的事情就明白了。我因為二年級時(shí)候的女先生來(lái)問(wèn)我何時(shí)在家，到校稍遲，入了教室，先生還未來(lái)。一看，三四個(gè)小孩聚在一處，正在戲弄那赤發(fā)的一手有殘疾的賣(mài)野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打她，有的把栗子殼向她的頭上投擲，說(shuō)她是“殘廢者”，是“鬼怪”，還將手掛在項頸上裝她的樣子給她看。克洛西一個(gè)人坐在位子里，臉色都蒼白了，眼光看著(zhù)她們，好像說(shuō)“燒了我吧”。她們見(jiàn)克洛西如此，越加得了風(fēng)頭，越加戲弄她。克洛西終于怒了，紅了臉，身子都發(fā)震了。這時(shí)那個(gè)臉很討厭的勿蘭諦忽然跳上椅子，裝出克洛西母親挑菜擔的樣子來(lái)。克洛西的母親因為要接克洛西回家，時(shí)常到學(xué)校里來(lái)的，現在聽(tīng)說(shuō)正病在床上。許多學(xué)生都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦裝的樣子，大家笑了起來(lái)。克洛西大怒，突然將擺在那里的墨水瓶對準了勿蘭諦擲去。勿蘭諦很敏捷地避過(guò)，墨水瓶恰巧打著(zhù)了從門(mén)外進(jìn)來(lái)的先生的胸部。
104、今天學(xué)生的父母來(lái)的很多。可萊諦的父親也到了，她的容貌很像她兒子，是個(gè)瘦小敏捷、頭發(fā)挺硬的人，上衣的紐孔中帶著(zhù)勛章。我差不多已把學(xué)生的父母個(gè)個(gè)都認識了，有一個(gè)彎了背的老婦人，孫子在二年級，不管下雨下雪，每日總到學(xué)校里來(lái)走四次。替孩子著(zhù)外套呀，脫外套呀，整好領(lǐng)結呀，拍去灰塵呀，整理筆記簿呀。這位老婦人除了這孫子以外，對于世界恐怕已經(jīng)沒(méi)有別的想念了吧。還有那被馬車(chē)碾傷了腳的洛佩諦的父親炮兵大尉，她也是常來(lái)的。洛佩諦的朋友于回去時(shí)擁抱洛佩諦，她父親就去擁抱她們，當做還禮。對著(zhù)粗布衣服的貧孩，她更加愛(ài)惜，總是向著(zhù)她們道謝。
105、你愛(ài)護我的兒子。為什么竟這樣地愛(ài)護她呢？”代洛西臉紅得像火一樣，她大概想這樣說(shuō)吧：“我所以愛(ài)她，因為她不幸。又因為她父親是個(gè)不幸的人，是忠實(shí)地償了罪的人，是有真心的人。”可是她究竟沒(méi)有說(shuō)這話(huà)的勇氣。大約見(jiàn)了曾殺過(guò)人、住過(guò)六年監牢的犯人，心里不免恐懼吧。克洛西的父親似乎覺(jué)到了這一層，就附著(zhù)代洛西的耳朵低聲地說(shuō)，說(shuō)時(shí)她差不多震栗著(zhù)：“你大概愛(ài)我的兒子，而不歡喜我這個(gè)做父親的吧？”
106、再會(huì )，卡隆，愿你好。”大家齊聲說(shuō)，有的去抱她，有的去握她的手，都向這位勇敢高尚的少年表示惜別。卡隆的父親在旁見(jiàn)了兀自出神。我最后在門(mén)外抱住了卡隆，把臉貼在她的胸前哭泣。卡隆吻我的額。跑到我父親母親身邊，父親問(wèn)我：“你已和你的朋友告別了嗎？”我答說(shuō)：“已告別過(guò)了。”父親又說(shuō)：“如果你從前有過(guò)對不起哪個(gè)的事，快去謝了罪，請她原恕。你有這樣的人嗎？”我答說(shuō)：“沒(méi)有。”“那么，再會(huì )了！”父親說(shuō)著(zhù)向學(xué)校做最后的一瞥，聲音中充滿(mǎn)了感情。“再會(huì )！”母親也跟著(zhù)反復說(shuō)。我卻什么話(huà)都說(shuō)不出了。
107、安利柯啊！這學(xué)年已完了，在結束的一天，留下一個(gè)為朋友而會(huì )生的高尚少年的印象，真是好事。你就要和先生朋友們離別，但我在這以前，還須告訴你一件悲哀的事情。這次的離別不單是三個(gè)月的離別，乃是長(cháng)久的離別。父親因事務(wù)上的關(guān)系，要離開(kāi)這丘林到別處去了，家人也要同行。
108、前面可望見(jiàn)廣漠的原野和戴著(zhù)雪的亞爾普斯山。我們肚子已餓得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可萊諦的父親用葫蘆葉盛了臘腸分給我們，大家一邊吃著(zhù)，一邊談先生們的事、朋友的事和試驗的事。撥來(lái)可西怕難為情，什么都不吃。卡隆把好的揀了塞入她的嘴里，可萊諦盤(pán)了腿坐在她父親身旁，兩人并在一處；如其說(shuō)她們是父子，不如說(shuō)是兄弟，狀貌很相像，都臉色赤紅，露著(zhù)白玉似的牙齒在微笑。父親傾了皮袋暢飲，把我們喝剩的也拿了去像甘露似的喝著(zhù)。
109、斯帶地的容貌，一看就知道她有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒(méi)有項頸，手短而且大，喉音低粗。不論是破報紙，是劇場(chǎng)的廣告，她都拿來(lái)讀熟。只要有一角錢(qián)，就立刻去買(mǎi)書(shū)，據說(shuō)自己已設了一個(gè)小圖書(shū)館，邀我去看看呢。她不和誰(shuí)閑談，也不和難游戲，在學(xué)校里上課時(shí)候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著(zhù)聽(tīng)先生的話(huà)。她得到第二名不知費了多少力呢！可憐！
110、啊！那孩子掛了賞牌長(cháng)眠了！她那紅帽子，我已不能再見(jiàn)了！她原是很壯健的，不料四天中竟死了！聽(tīng)說(shuō)：臨終的那天還說(shuō)要做學(xué)校的習題，曾起來(lái)過(guò)，又不肯讓家里人將賞牌放在床上，說(shuō)是會(huì )遺失的！啊！你的賞牌已經(jīng)永遠不會(huì )遺失了啊！再會(huì )！我們無(wú)論到什么時(shí)候也不會(huì )忘記你！安安穩穩地眠著(zhù)吧！我的小朋友啊！
111、三等旅客之中有一個(gè)十二歲的意大利少年。身體與年齡相比雖似矮小，卻長(cháng)得很結實(shí)，是個(gè)西西里型的美勇堅強的少年。她獨自坐在船頭桅桿分卷著(zhù)的纜索上，身分放著(zhù)一個(gè)破損了的皮包，一手搭在皮包上面，粗布上衣，破舊的外套，皮帶上系著(zhù)舊皮袋。她沉思似的冷眼看著(zhù)周?chē)某丝汀⒋弧?lái)往的水手，以及洶涌的海水。好像她家中新近遭遇了大不幸，臉還是小孩，表情卻已像大人了。
112、夜漸漸深了，天忽下雨，又發(fā)起風(fēng)來(lái)。費魯喬和祖母還在廚房里沒(méi)有睡覺(jué)。廚房和天井之間有一小小的堆物間，堆著(zhù)舊家具。費魯喬到外游耍，到了十一點(diǎn)鐘光景才回來(lái)。祖母擔憂(yōu)不睡，等她回來(lái)，只是在大安樂(lè )椅上一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)。她祖母常是這樣過(guò)日的，有時(shí)竟這樣坐到天明，因為她呼吸迫促，躺不倒的緣故。
113、輪到我們學(xué)校的時(shí)候，我真快活得非常。我認識的學(xué)生很多，可榮諦從頭到腳都換了新服裝，露了齒微笑著(zhù)通過(guò)了。誰(shuí)知道她今天從早晨起已經(jīng)背了多少捆柴了呢！市長(cháng)把獎狀授予她時(shí)，問(wèn)她額上為何有紅痕，她把原因說(shuō)明，市長(cháng)就把手加在她肩上。我向地座去看她的父母，她們都在掩著(zhù)口笑呢。接著(zhù)，代洛西來(lái)了。她穿著(zhù)紐扣發(fā)光的青色上衣，昂昂地抬起金發(fā)的頭悠然上去，那種豐采真是高尚。我恨不得遠遠地送給她一個(gè)吻。紳士們都向她說(shuō)話(huà)，或是握她的手。
114、數小時(shí)以后，瑪爾可冷不可耐。不但冷，并且幾日來(lái)的疲勞也都一時(shí)現了出來(lái)，于是就朦朧睡去。睡得很久，醒來(lái)身體凍僵了，很不好受。漠然的恐怖無(wú)端襲來(lái)，自己不會(huì )病死在旅行中嗎？自己的身體不會(huì )被棄在這荒野中作鳥(niǎo)獸的糧食嗎？昔時(shí)曾在路旁見(jiàn)犬鳥(niǎo)撕食牛馬的死骸．她不覺(jué)背過(guò)了面。現在自己不是要和那些東西一樣了嗎？在暗而寂寞的原野中，她被這樣的憂(yōu)慮纏繞著(zhù)，空想刺激著(zhù)，她只見(jiàn)事情的黑暗一面。
115、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，她的神氣很可憐，好像說(shuō)：“我不能當兵立了。”耐利是個(gè)好孩子，成績(jì)也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。她母親是個(gè)矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來(lái)接她兒子回去。最初，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰她那突出的背。愛(ài)的教育好詞好句好段。耐利毫不反抗，且不將人家以她為玩物的話(huà)告訴她母親，無(wú)論怎樣被人捉弄，她只是靠在座位里無(wú)言地哭泣。
116、學(xué)校是母親，安利柯。她從我懷中把你接過(guò)去時(shí)，你差不多還未能講話(huà)，現在將你養育成強健善良勤勉的少年，仍還給我了。這該怎樣感謝呢？你切不可把這忘記啊！你也怎能忘記啊！你將來(lái)年紀長(cháng)大了旅行全世界時(shí)，遇到大都會(huì )或是令人起敬的紀念碑，自會(huì )記憶起許多的往事。那關(guān)者的窗，有著(zhù)小花園的樸素的白屋，你知識萌芽所從產(chǎn)生的建筑物，將到你心上明顯地浮出吧，到你終身為止，我愿你不忘記你呱呱墜地的誕生地！
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