高中生的作文（通用46篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的高中生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生的作文 篇1
“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生來(lái)說(shuō)，更是如此。”法國作者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人類(lèi)應該努力追求好的習慣。”
的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)。習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細細的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時(shí)，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸形成習慣，不再掙脫，直到長(cháng)成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時(shí)，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然，一定要養成好習慣。不然，長(cháng)大后便很難擺脫壞習慣的.糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習慣扼殺于萌芽狀態(tài)，努力養成并保持良好的習慣。
管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，那么你就會(huì )成為習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于你自己的選擇。讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)成就了今天的我們，而今天的習慣決定著(zhù)我們的明天。祝愿我們所有同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
高中生的作文 篇2
夜幕遮住了殘陽(yáng)，匆匆忙忙之中，又一天已經(jīng)從生命中消失。回憶，檢討，反思，沉默，讓人覺(jué)得好累，每天生活在欲望的深淵里，生機已是萎靡一般。
貪婪的，永無(wú)止境的索取，讓人感到傷痛和悲泣。熟悉的道路，陌生的面孔，人們似乎已經(jīng)習慣于帶著(zhù)面具生活。不然又如何呢，只會(huì )因一次次的創(chuàng )傷而變得體無(wú)完膚，累，真累——虛偽的，要用力修飾成真實(shí)；真實(shí)的'，要用力去抗拒虛偽。學(xué)生為沉重的學(xué)業(yè)而煩惱，工作的人為生存而奔波，沒(méi)錢(qián)的人為錢(qián)而瘋狂，有錢(qián)的人為錢(qián)不夠多而沮喪。欲望無(wú)止境。好想在這思緒紛擾的夜晚?yè)碛幸粋�(gè)自由灑脫的美夢(mèng)，拋開(kāi)人世間的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，去品味生命的醇香。
清晨，伴隨著(zhù)晨曦沖破靜謐的黑暗，美麗的陽(yáng)光再次蒞臨我的小屋。于是，這一瞬就成為夢(mèng)境結束的時(shí)刻。或許有人會(huì )說(shuō)這是生活的輪回，但這可能是改變人生的一種態(tài)度，然而，夢(mèng)境已是昨天，人總是要為明天而活著(zhù)，所以當現實(shí)來(lái)臨時(shí)，不管前面的路有多坎坷，亦要努力向前，這就是人生，沒(méi)人能夠逃避……
我是一片輕輕的云，徘徊在蔚藍純凈的天空，我本可以沒(méi)有夢(mèng)想，因為我有足夠的高度，一種可以飛翔的自由，與蒼鷹嬉戲，任微風(fēng)放逐，看世間人群的忙碌，遠離塵囂的痛苦。原來(lái)心情還可以放牧？我要讓自己有一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，永遠不破滅的夢(mèng)——超越自己，戰勝困難，克服欲望，活得真實(shí)，活得自在，活出自我……
高中生的作文 篇3
驀然回首，原來(lái)我早已身處在這片夢(mèng)的天堂。
在我的夢(mèng)里，還藏著(zhù)另一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)遙遠發(fā)著(zhù)金光的夢(mèng)。我想抓住它，卻因為太遠。夢(mèng)里，它浸透了汗水，灑滿(mǎn)了血淚，只因一個(gè)等待，等待我的追尋。
從來(lái)不曾懷想，為何呱呱墜地時(shí)要哭泣，為何身為嬰兒要永遠疲倦，整天沉睡在夢(mèng)想？難道是因為早已預料到今生的追尋，害怕夢(mèng)想泡沫的破碎，還是仍就故戀著(zhù)前世的因果而不愿穿梭于今生？放聲大哭吧，繼而安穩的睡去，可以睡得很久很久，似乎想將今生多少個(gè)不眠夜替代，讓夢(mèng)想在夢(mèng)里開(kāi)花。
今生，我來(lái)到這里，不知道是否在前世的眼中渴望過(guò)——這片播撒夢(mèng)想的土地。今生還未結束，來(lái)生還很遙遠。一直一直在等待，等待前生來(lái)喚醒今生的我，讓我回想起埋藏在這里深沉的思念，讓我尋到我的夢(mèng)里的夢(mèng)。
千萬(wàn)次的回眸鑄就了我的今生，卻禁錮了我的`前生。
也許前生的我一直一直在尋找，尋找今生的夢(mèng)。于是，我望見(jiàn)了這片土地，懷揣著(zhù)前生的夢(mèng)奔走在今生的路上，期待著(zhù)土地發(fā)出新芽，贈我一片春色。
前世在今生的眼中，今生在前世的心中。前世的因，今生的果。前生，無(wú)盡的思念化為今生不懈的追尋，終究要還給夢(mèng)因等待而丟失的汗水與血淚。
夜，靜謐而安詳。
今生，我被夢(mèng)搖醒，卻眷戀著(zhù)前生的翼，想擁有它，飛在我今生的天空。
夢(mèng)在等我。
突然，雪白雪白的羽，浸透了前生，卻染紅了今生，滴著(zhù)夢(mèng)的漣漪，在我心中緩緩蕩開(kāi)。
我在尋夢(mèng)，原來(lái)它早己在我心中。
高中生的作文 篇4
“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)一里柔情。”春風(fēng)輕柔的撫摸著(zhù)人間萬(wàn)物，它雖然沒(méi)有夏風(fēng)的熱情似火，沒(méi)有秋風(fēng)的深沉含蓄，沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽頑強，但它是那么的溫馨多情，那么的單純清高。它親吻著(zhù)柳兒，惹得楊柳羞澀地轉過(guò)身，讓人間有了“楊柳依依”的話(huà)別美景；她輕撫著(zhù)花兒，因此也就有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的早春風(fēng)光。為討她歡心，世界換上了淡淡的新裝。攜手春天，能感受到濃濃的春意。
春天是一個(gè)成長(cháng)的時(shí)期，每個(gè)人在青春時(shí)期塑造了自己一生的性格；春天是一個(gè)溫馨的季節，大多數人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知世事險惡地度過(guò)他們的青春年華；春天是一個(gè)輕狂的季節，所有花朵的爭奇斗艷，所有智慧的鋒芒畢露，咄咄逼人，都能被人接受而不會(huì )有人認為太過(guò)招搖。春天的確是個(gè)多姿多彩的美麗季節，但我也想說(shuō)，正如世界上沒(méi)有十全十美的圣人一樣，春天也有她晦暗的一面。
春天的花朵是燦爛的，卻也經(jīng)常是華而不實(shí)的，追求太多的外在而不重視內在的`結果，將會(huì )在青春老去時(shí)才發(fā)現自己原來(lái)一事無(wú)成。
春天是屬于每個(gè)人的，我們每一個(gè)人都應當把握好這段美好的時(shí)光。我們應當享受美麗的陽(yáng)光、甘甜的雨水，也應當不斷使自己變得堅強和柔韌，以迎接不知何時(shí)會(huì )來(lái)的狂風(fēng)暴雨。在這個(gè)時(shí)期，我們的收獲將成為我們一生的基礎，我們?yōu)榇禾旌炔剩诖禾炖锍砷L(cháng)。
高中生的作文 篇5
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”Hello，我就是——小草。雖然我沒(méi)有花香，不及樹(shù)高，但是我甘愿作一棵無(wú)名的小草，為大地奉獻出一份自己那微不足道的綠色。
曾經(jīng)，我覺(jué)得自己是一個(gè)無(wú)用的家伙。在那些鮮花綠樹(shù)面前，我總是羞愧得抬不起頭來(lái)。在梅花面前，我無(wú)法做到“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得撲鼻梅花香”；在大樹(shù)面前，我只能充當一個(gè)“矮愣子”的角色……
曾經(jīng)，我是多么羨慕那些金子啊！我羨慕它們能夠被人們捧在手心兒，被人們視為無(wú)價(jià)之寶。
可自從媽媽對我說(shuō)：“孩子，是金子總會(huì )發(fā)光”以后，這一切，全都改變了！我開(kāi)始有了自己的理想，你知道我的理想是什么嗎？就是做一棵無(wú)名的`小草，為廣袤的大地奉獻自己的一份綠。
也許聽(tīng)了我的理想，你會(huì )不屑一顧，說(shuō)：“我還以為有什么遠大的理想呢！原來(lái)就是當小草啊！這也算是理想啊？喏，你現在不已經(jīng)是小草了嘛！”
不錯，我已經(jīng)是一棵小草了，可媽媽說(shuō)，我僅僅是一棵小草，如果有著(zhù)過(guò)于遠大，而無(wú)法實(shí)現的理想，不可能會(huì )實(shí)現。到頭來(lái)才知道自己仍然是路邊草。
雖然我的理想是那么的簡(jiǎn)單，但它并不是可望不可及的。當花兒們在爭論誰(shuí)最美麗，誰(shuí)最能“招蜂引蝶”時(shí)，我只是默默無(wú)聞地站在旁邊；當大樹(shù)們在爭論誰(shuí)最高大，誰(shuí)的貢獻更大，正吵得不可開(kāi)交時(shí)，我仍是在一旁默默地站著(zhù)。因為我知道，我只是一棵小草，無(wú)法與他們相比較。
珍惜眼前的，等有機會(huì )再想想以后的。我想連我這棵小草都懂的道理，那些小學(xué)生們應該會(huì )懂的。他們應該努力學(xué)習，再想想以后能干什么。就像蓋房子那樣，得先打好地基，再一層一層地蓋上去。如果妄想著(zhù)能改一座摩天大樓，不打好地基，那也是一堆“豆腐渣”。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……
高中生的作文 篇6
我，一個(gè)自信活潑的小女孩，有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，我喜歡把它們扎成高高的馬尾，一雙圓圓的大眼睛上架起一副眼鏡，再加上一張算是能說(shuō)會(huì )道的嘴，大家都說(shuō)有一副小老師的風(fēng)范。沒(méi)錯，可能大家都猜到了，我的理想就是長(cháng)大成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，她總是毫無(wú)保留用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，讓班里的每一位同學(xué)都有或多或少的成長(cháng)進(jìn)步。所以我一直都覺(jué)得老師的平凡中有著(zhù)偉大，諄諄教誨中有愛(ài)心、耐心和責任心。
記得開(kāi)學(xué)初，班里就開(kāi)展了“生幫生結對子”活動(dòng)，老師找到我親切地說(shuō):“鈺欣，你的成績(jì)不錯，又是班干部，新轉來(lái)的同學(xué)就和你坐，學(xué)習生活上熱心幫幫他……”于是我有了新同桌，他，一個(gè)乖巧懂事的小男生，雖然成績(jì)不太理想，但是總能看到他課上課下努力學(xué)習的身影。起初，我給他介紹我們的`學(xué)校，我們的班級，還有老師同學(xué)，讓他能清楚地感受到班級和諧團結的氛圍。在他學(xué)習上遇到難題時(shí)，我也總是耐心地為他解答。“贈人玫瑰，手有余香”，漸漸地，在幫助他的同時(shí)，我也更加嚴格地要求自己，獲得了快樂(lè )與進(jìn)步……經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，他的成績(jì)有了明顯進(jìn)步，老師也對我這個(gè)“小老師”伸出了大拇指。
“人無(wú)完人”，一直以來(lái)，粗心大意和壞脾氣困擾著(zhù)我，粗心大意讓我在很多考試中不經(jīng)意間就失了分，而壞脾氣讓我難以控制的負面情緒，總是無(wú)意中傷我最親最?lèi)?ài)的人，媽媽對我說(shuō):“學(xué)習固然重要，但是懂得與父母溝通也是非常重要的…… ”于是，我開(kāi)始反思自己，希望不斷優(yōu)化自己，成為讓父母驕傲的孩子。
在成長(cháng)的道路上一定會(huì )有一些困難，我們總要去面對 ，去克服。我一直都向往著(zhù)一句話(huà):“人生就是追求完美，十全十美會(huì )讓你變得更好。”這句話(huà)也一直鼓舞著(zhù)我努力向上，朝著(zhù)我的理想邁進(jìn)。
高中生的作文 篇7
每個(gè)人都有理想，我也不例外。我的理想是當一名英語(yǔ)老師。
有人說(shuō):“老師是一位園丁，用自己的勞動(dòng)去培育祖國的花兒。”我之所以向當一名英語(yǔ)老師?，是因為我的英語(yǔ)王老師。在我上一年級時(shí)，王老師一點(diǎn)一滴的教我們認識“A、B、C?"從那時(shí)起，我便被那26個(gè)字母小精靈吸引住了，他們用神奇的魔力把我帶到了英語(yǔ)世界，并送給我一艘名叫勤奮的船讓我在知識的海洋里前行。我便在有趣的英語(yǔ)世界中，愛(ài)上了英語(yǔ)。要想當英語(yǔ)老師，就要有很好的口才和廣闊的知識量以及詞匯量。所以我就要在英語(yǔ)課上多積極發(fā)言、與老師互動(dòng)，練就口才；在家多讀英語(yǔ)書(shū)、多默英語(yǔ)單詞來(lái)增加詞匯量，多參加英語(yǔ)考試，多練題型。就在去年，我得到了一個(gè)機會(huì )，媽媽讓我去考英語(yǔ)四級，我怕考不上。在考試前的幾天晚上，我在背英語(yǔ)單詞。我不會(huì )默，為了加深印象在草稿紙上一遍一遍的練習；我讀不準，便把復讀機打開(kāi)，跟著(zhù)復讀機一遍一遍的念，我一想：考四級有什么用啊，這么累。可是我要當老師，必須要學(xué)會(huì )大量的`單詞呀！想到這，我便下定決心一定要把單詞學(xué)會(huì )。于是我讓媽媽幫著(zhù)我，媽媽讀英語(yǔ)，我來(lái)默單詞；還不會(huì )的單詞我就查音標，跟著(zhù)音標練習。
遇到不會(huì )寫(xiě)的題我把它帶到學(xué)校問(wèn)老師。最好憑著(zhù)我的努力，終于能把單詞讀、默下來(lái)了；也終于考過(guò)了英語(yǔ)四級。要想當老師，最后要有很大的膽量。在講臺上講課，面對下面40多個(gè)學(xué)生，必須有膽量。為了鍛煉膽量，我常常在課上到講臺去講題，也單獨給別人講題。在特別緊張的時(shí)候，我會(huì )做幾個(gè)深呼吸。在家里也經(jīng)常照著(zhù)鏡子給自己講題。我會(huì )把題熟悉后再講給別人聽(tīng)。有一次老師讓我到講臺上講題。我心想；站在講臺上多不好意思呀！可是老師不就是這樣嗎？我一定要勇敢！結果我講的很好。
人民教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！我現在就如一只蝴蝶，可以玩耍，也可以采蜜。我一定要多多采蜜，多多學(xué)習知識，讓我的理想變成現實(shí)。
高中生的作文 篇8
理想，它是人生旅途的航標燈。一個(gè)人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。每個(gè)人都有著(zhù)自己的理想：教師、作家、軍人、科學(xué)家……而我的理想，就是一位白衣天使——醫生。
醫生，它是個(gè)崇高職業(yè)。它是為人民服務(wù)的白衣天使，救死扶傷的安琪兒。
我的`家庭是個(gè)醫學(xué)世家，家人幾乎都是醫生。這就是我產(chǎn)生當醫生的原因之一。第二個(gè)原因，便是因為一件事情影響了我：一次放假，我因為無(wú)聊便跑到爸爸他們醫院去玩兒。爸爸要去病房看病人，我也便跟了去。我一進(jìn)，就看到了這一幕：有一位病人，他躺在床上不能動(dòng)，身上插滿(mǎn)了透明的管子，紅色的血液在管子里穿梭著(zhù)。他因為疾病帶來(lái)的疾苦，竟疼得哭了起來(lái)……當我看到這鉆心的一幕時(shí)，淚水就在眼眶里打轉。從那次事件以后，我便立志當一名醫生。
隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，學(xué)到的知識一天天多起來(lái)，也懂得了成功是由努力、天賦、堅持組成的，實(shí)現理想＝努力+堅持+天賦。我知道，想要成為醫生，也是不容易的。為了實(shí)現這個(gè)理想，我有時(shí)間就會(huì )向爸爸或媽媽詢(xún)問(wèn)一些醫學(xué)上的問(wèn)題和一些基本的醫學(xué)常識，并向請教他們如何使溫度計、怎樣包扎傷口、分清藥物等問(wèn)題。因為爸爸媽媽都是醫生，所以家里最多的書(shū)就是醫學(xué)書(shū)了，我有時(shí)就會(huì )抽空看一些醫學(xué)類(lèi)的書(shū)籍增進(jìn)我的醫學(xué)知識。在學(xué)習上，我也努力好好學(xué)習，讓我走上醫學(xué)的道路。并且，我深信“只要工夫深，鐵錐磨成針。”
我除了看看書(shū)，學(xué)習之外，我也在生活中吸取經(jīng)驗。有時(shí)不小心受傷了，我都會(huì )自己包扎，有時(shí)，會(huì )醫院里看護士阿姨是怎樣給病人打針的……等我長(cháng)大后，我就能夠運用我的知識與經(jīng)驗，做一名好醫生。
在漫漫的歷史長(cháng)河中，有許多仁人志士從小樹(shù)雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現了自己的理想，我也會(huì )為我成為白衣天使的目標而奮斗，用我的愛(ài)心與精湛的醫術(shù)為患者解除疾病帶來(lái)的痛苦，讓他們健康快樂(lè )地生活！
高中生的作文 篇9
每個(gè)人都有理想，有想當畫(huà)家的，有想當演員的，當然也有人想當老板。人人都有理想，我的理想是想當一名伸張正義的律師，還想當一名出色的歌手。
我的律師夢(mèng)，是這樣來(lái)的。我小時(shí)候，我體弱多病，常常咳嗽，感冒，輸了水，躺在病床上的滋味十分難受。病慢慢好了，但我的女警夢(mèng)，從此不想再提，因為我身體太弱了。我想忘記這個(gè)夢(mèng)，但始終不肯放棄。我有一次，睡覺(jué)前，我呆呆望著(zhù)窗外，傷心地想：“我雖然體弱多病，但我可以鍛煉。”我每天早上，中午，晚上，只要有空就會(huì )鍛煉。經(jīng)過(guò)鍛煉后的我，依然是這樣體弱多病。我臉上露出絕望的表情，直想哭。但我忍住了，沒(méi)讓眼淚落下來(lái)。歲月過(guò)去了，我11歲了，永遠不會(huì )忘記我的女警夢(mèng)。一個(gè)渺然的機會(huì )，從別人哪里聽(tīng)道了有律師這個(gè)職業(yè)。不僅可以伸張正義，還是份不錯的工作。我回想著(zhù)女警夢(mèng)，心中在掙扎，想：“我不可以放棄女警夢(mèng)，但我體弱多病。”我忽然想起來(lái)：“我的女警夢(mèng)，最初的起源是伸張正義，而律師不正是嗎？”從此，我有了律師夢(mèng)。
我的.歌手夢(mèng)，是我一直的夢(mèng)。我從小到大都想當歌手，想讓自己的歌聲可以唱穿大江南北，站在我的舞臺上，唱著(zhù)自己的歌。我從小就聽(tīng)到過(guò)張杰，鄧紫棋，林志穎等歌手站在舞臺上，唱著(zhù)自己的歌。我多么羨慕呀！每當我有機會(huì )唱歌，我會(huì )興高采烈，情不自禁地去參加。我十分崇拜張杰，他歌聲純潔，唱起來(lái)多么好聽(tīng)。當然，我崇拜的不只是他的歌聲，更崇拜他尊重每一位觀(guān)眾，從每一細節都做得很精致，從觀(guān)眾的角度考慮。這正是身為歌手的重要部分。我多么想成為他一樣的歌手呀！
我的理想便是這樣，有一個(gè)舞臺，有一個(gè)會(huì )說(shuō)，會(huì )唱的嘴巴，有一個(gè)夢(mèng)想的心，伸張正義的心，一個(gè)展現自己的心。這就是我的理想，我一生的理想！讓理想起航吧！
高中生的作文 篇10
大家好，今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人的一生是對理想的追求，理想是人的一生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人的一生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人的一生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人的一生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的.理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人的一生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
高中生的作文 篇11
小草的美好的夢(mèng)想是染綠大地，花兒的美好的夢(mèng)想是妝扮大地，雄鷹的美好的夢(mèng)想是翱翔天空，大地的美好的夢(mèng)想是養育萬(wàn)物，我的美好的夢(mèng)想是當一位科學(xué)家……誰(shuí)都有美好的夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少美好的夢(mèng)想。
在小時(shí)候，我也有許多天真無(wú)邪的美好的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，玩最好的玩具……而這些，都是微不足道的'小美好的夢(mèng)想，根本就不值一提。的確幼小的我，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。我有一個(gè)美好的夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。
認字的時(shí)候，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當我抱著(zhù)籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當我踢著(zhù)足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的美好的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候，我相信美好的夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，美好的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。
但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。今天，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著(zhù)美好的夢(mèng)想，在通往這條理想的路上，每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的食物，為著(zhù)前途的光明而努力。美好的夢(mèng)想像一粒種子，種在我“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。為了自己的美好的夢(mèng)想，也為了自己的追求，為了自己的奮斗目標，不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著(zhù)疼痛，走完這條路。
我要學(xué)習當年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。
高中生的作文 篇12
記得一位名人曾講過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。”不錯，太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起，月亮也在有夢(mèng)的地方才發(fā)出皎潔的光芒。
自古以來(lái)，每一個(gè)成功的人都有自己的理想：牛頓的夢(mèng)是超越他的老師；陳景潤的夢(mèng)是“1+1”的哥德巴赫猜想的解讀……而我呢？一個(gè)在風(fēng)中奔跑的少年，是想做一只鷹與天比高，還是想做一條壯闊的長(cháng)河為大地抒懷？都不是，我的夢(mèng)是要用心傾聽(tīng)，用雙目凝視，與感慨著(zhù)古老傳言的顥氣一起，天地同游，回到歷史的遠方。
汨羅江畔，是誰(shuí)高歌著(zhù)“青支衣兮白霓裳，舉長(cháng)矢兮射天狼”，又是誰(shuí)滿(mǎn)懷抱負無(wú)法施展？涕如雨下，悲憤交加，是自己生不逢時(shí)，還是被命運捉弄？他找不到答案，只好在孤寂中彷徨，隨著(zhù)那悲傷的風(fēng)，還有那逝去的陣陣濤聲……我真想飛越歷史的.長(cháng)河，告訴他，有夢(mèng)才有遠方。
烏江亭前，一身文韜武略而又無(wú)法施展的他，大吼著(zhù)：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。”波濤洶涌，浪花滔天，一生的事業(yè)難道就注定要葬送在這里？他不甘，不甘就這樣地功敗垂成，不甘自己精心營(yíng)造的數載霸業(yè)就這樣地隨江水而逝！“四面楚歌連角起”，他迷惘了，心中的萬(wàn)般沸騰慢慢化作了悲哀，劃過(guò)了他所有的傷口。其實(shí)他不必如此，“臥薪嘗膽”“東山再起”不是沒(méi)有可能的。但可惜的是，他沒(méi)有一個(gè)理想，而沒(méi)有理想，遠方也就成為了一個(gè)永恒的夢(mèng)——可望而不可及。
雪野茫茫中，一棵孤寂的小草懷抱著(zhù)一個(gè)信念取暖。等到春歸大地時(shí)，它以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是它曾經(jīng)藏在雪地下的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。它的夢(mèng)在遠方湛藍的大海。它很累很累，但依然往前奮飛，因為，夢(mèng)還另外賜給它一對無(wú)形的翅膀，一對充滿(mǎn)著(zhù)希望的翅膀。
月華如水，漣漪蕩漾。世事在人們心中從容淡去，唯有深海、冷濤、磐石、高崖，百年不斷的大雪，萬(wàn)載永傲的驕陽(yáng)――這一切生命的主宰――讓我的心靈永遠充滿(mǎn)激情，讓我的雙眼永遠澄澈明亮。
有夢(mèng)才有成功，有夢(mèng)才有最美麗的遠方。
高中生的作文 篇13
非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范，放飛理想。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作傷心過(guò)，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無(wú)數次的哭泣我的選擇。
可就在無(wú)數的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿(mǎn)幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻自己，我看到那數不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛教師職業(yè)的'圣潔。
也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵者我們這些后來(lái)人，我由不情愿琺情愿，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但活著(zhù)絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)，幼教之友《放飛理想》。
我知道做教師很累、很苦，但是為了自己的理想，我依然會(huì )去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但是我依然會(huì )用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì )用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì )用放飛的心去面對我的工作、生活。
是啊！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個(gè)代課教師，但我相信我會(huì )在機遇來(lái)到的時(shí)刻博一博，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì )在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì )得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但是我知道我會(huì )在付出中放飛自己，我會(huì )在無(wú)數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會(huì )去追求，去開(kāi)拓。
朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！
高中生的作文 篇14
我一直有一個(gè)理想，那就是當一個(gè)像金庸一樣出色的武俠小說(shuō)的作家。這是由小時(shí)中在心底發(fā)芽的。這是在小時(shí)后在家里亂翻而發(fā)現的書(shū)，書(shū)名叫《飛狐外傳》，是金庸寫(xiě)的。我只是看了一兩頁(yè)就被書(shū)的內容深深的吸引住了。我越看越愛(ài)看，因為里面有許多優(yōu)美的詞句。如：“若不是這天下傾盆大雨的話(huà)，也就不會(huì )陰差陽(yáng)錯的遇上這惡人了。”而且書(shū)里面還有現代文學(xué)所沒(méi)有的的激情和感受。書(shū)里面的人物個(gè)個(gè)都生動(dòng)有趣，情節曲折，結局都是美滿(mǎn)幸福的。所以我想當一個(gè)出色的武俠小說(shuō)的作家。
人類(lèi)的幸福和歡樂(lè )在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。因為我也想做一個(gè)有價(jià)值的人，所以我有一個(gè)理想。那就是當一名全能的音樂(lè )家。全能的意思就是小提琴，鋼琴，笛子......為大家演奏出美妙，動(dòng)人的樂(lè )曲。至于我為什么會(huì )有這樣的理想呢！是因為我看電視看見(jiàn)那些偉大的音樂(lè )家，為大家演奏出那些美妙的音樂(lè )時(shí)，有多少人的心隨著(zhù)音樂(lè )動(dòng)。牽動(dòng)人心。有許多大音樂(lè )家彈奏出的音樂(lè )，竟然和人們的情緒連接在一起，有的彈出感人肺腑的音樂(lè )，就讓人潸然淚下。有的彈出歡樂(lè )的音樂(lè )，就讓人情緒激昂；還有的彈出和弦樂(lè )，讓人的`情緒從激昂一下子又變成了平和，這就是音樂(lè )的神奇吸引力，讓人著(zhù)迷。這也就是我著(zhù)迷音樂(lè )的地方，也就是我為什么想當一名音樂(lè )家的原因和理由。
我有個(gè)打算，當我成為音樂(lè )家以后，首先要為別人彈奏出美妙，動(dòng)人的樂(lè )曲，然后賺活動(dòng)很多錢(qián)，首先讓父母享福，再把剩下的錢(qián)捐給所有受到災難的人們。
理想是一個(gè)深淵，自從你挑下去的第一時(shí)刻。就逼迫你奮力搏擊，要么大鵬展翅，扶搖直上。要么石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，著(zhù)選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！為了實(shí)現自己的理想，現在我要努力讀書(shū)，長(cháng)大以后當一名偉大的音樂(lè )家，讓我們一起為了自己的理想而奮斗吧！加油！
高中生的作文 篇15
理想是石，敲出星星知火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你到黎明......
每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在十字路口，我常常看見(jiàn)交通警察在那里指揮交通，他們穿戴整齊，動(dòng)作整齊劃一，很有規律，看上去很瀟灑。有了他們的指揮，道路暢通無(wú)阻，交通井然有序。當他們看見(jiàn)有小孩獨自過(guò)馬路時(shí)，就上前引導，看見(jiàn)年老體弱和行動(dòng)不便的人過(guò)馬路，就主動(dòng)攙扶他們。偶爾遇到闖紅燈、不守交通規則的.人，他們會(huì )上前“啪”地先敬個(gè)禮，再對他進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，我想，這些人被警察叔叔說(shuō)得心服口服了，以后再也不會(huì )違反交通規則了吧。不管?chē)篮崾睢L(fēng)霜雨雪，他們都堅守崗位，不管夏天的太陽(yáng)曬黑了皮膚，冬天的寒風(fēng)吹裂了嘴唇，他們都一絲不茍地執行著(zhù)任務(wù)。他們就是我們城市街頭一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。有時(shí)警察叔叔還會(huì )到學(xué)校來(lái)，給我們講一些交通安全知識，正因為有了他們，才使我們能高高興興上學(xué)（班），平平安安回家。這就是我心中的交通警察形象。我被他們的精神所感染，所以我的理想就是警察！
不知從何時(shí)起這個(gè)理想在我心中扎了根。每當看電視時(shí)，那些女警察的光榮保衛祖國事跡時(shí)，令我既羨慕又佩服。我知道當警察很難，很危險，何況我還是個(gè)女孩，可是我卻下了決心當警察，并且要當個(gè)出色的女警察。這個(gè)理想還在時(shí)刻督促著(zhù)我的學(xué)習，如果沒(méi)有這個(gè)理想的督促，我就沒(méi)有今天前五名的好學(xué)習成果。每當我寫(xiě)累作業(yè)時(shí)，不想寫(xiě)。這個(gè)理想好像在對我說(shuō)：“如果不好好學(xué)習，怎么能當上警察。”這時(shí)，我又精力充沛起來(lái)。每當我取得好成績(jì)時(shí)，有些飄飄然了。這個(gè)理想似乎又在對我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲時(shí)人落后。你要爭取下次取得更好的成績(jì)。”這時(shí)我更加努力學(xué)習了。每當我考試落后時(shí)，失去了信心。這個(gè)理想好像在對我說(shuō)：“失敗是成功之母，不能泄氣！”這時(shí)，我又擁有了信心。我為了當警察這個(gè)理想，再不斷的努力。我想在不久的將來(lái)，我一定會(huì )實(shí)現這個(gè)警察夢(mèng)的！
高中生的作文 篇16
小時(shí)候，每天期待放學(xué)路上的羊肉串。每每路過(guò)攤位，雙眼緊盯散發(fā)著(zhù)孜然香味的肉串上，小手不自覺(jué)地指向它，拉著(zhù)爺爺說(shuō)：“要”。看著(zhù)羊肉串裝進(jìn)袋子里才安心。小心拿過(guò)來(lái)提著(zhù)，回到家解開(kāi)袋子和姐姐分享，然后悄悄躲進(jìn)屋子里慢慢品嘗。雖然每次“平分”都被姐姐騙，但還是很滿(mǎn)足。咂吧砸吧小嘴樂(lè )個(gè)不停，那時(shí)我和爺爺講以后要當羊肉串老板，就會(huì )有吃不完地羊肉串，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“好”。記憶中爺爺一直都掛著(zhù)笑臉，爺爺走后他們都說(shuō)疼你的人又少了一個(gè)，難過(guò)的是和爺爺最深刻的相處只停留在飄滿(mǎn)香味的小路上。懷念那時(shí)的味道，懷念停留在記憶的時(shí)光，懷念童言無(wú)忌的理想。
老師
長(cháng)大后，想做一名老師。這個(gè)念頭是突然興起的，那天中午我向手哈著(zhù)熱氣拿過(guò)一個(gè)剛出鍋的饅頭對奶奶說(shuō)：“長(cháng)大我也要當老師，就可以打學(xué)生了”，因為犯錯誤被老師打過(guò)的`我憤憤不平地和奶奶講著(zhù)，奶奶說(shuō)：“自己不認真，還怪老師打你活該”。我哼了一聲低頭吃飯，奶奶和爸爸講我要當老師，爸爸樂(lè )了好久，見(jiàn)到叔叔伯伯朋友都會(huì )講“我女兒有出息要當老師，大教育家”。那是一個(gè)父親對女兒的期待，他離開(kāi)后，我才發(fā)現過(guò)去的歲月父親的記憶竟少得可憐。
奮斗
我不知道未來(lái)在哪里，未來(lái)的路做何抉擇，有時(shí)很茫然。奶奶年紀大了，每次想要控制好自己的情緒卻還要頂嘴，過(guò)后又很自責，沒(méi)辦法去完成家長(cháng)對我的期望。那天姐姐哭了很久對叔叔說(shuō)：“你們根本不知道我有多難，我從走出去到登上臺去講課，經(jīng)歷了多長(cháng)時(shí)間……”我明白她的壓力，也懂得這將會(huì )是我的壓力。理想的腳步似乎越走越遠，我有時(shí)不敢再去想。
不管什么樣的理想，都承載著(zhù)記憶。不管什么樣的理想，都包含著(zhù)奮斗。學(xué)習，工作，生活都是如此。只有記憶承載下的奮斗才會(huì )讓理想更加堅定。
高中生的作文 篇17
你的理想是什么？
有許多的人這樣問(wèn)我。每個(gè)人都會(huì )有自己的美好理想，哪怕是小孩子，他們也會(huì )有天真無(wú)邪的美好理想，比如：做個(gè)超人懲奸除惡；賺許多的錢(qián)去幫助貧困的人；做個(gè)航天員去探索宇宙……而我也不例外，我的理想甚至可能比他們更可笑，那就是有超能力來(lái)征服全宇宙。可能也有小孩子的`野心比我還大、甚至更大的。
如今的我已經(jīng)長(cháng)大，也有一個(gè)比較現實(shí)但難完成的理想，那就是一個(gè)著(zhù)名的數學(xué)、物理學(xué)家。這個(gè)理想不是憑白無(wú)故的瞎想，可能是因為父母都是數學(xué)教師，導致我對數學(xué)和物理一直充滿(mǎn)興趣，有無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習動(dòng)力。再加上我個(gè)人的理性思維能力挺強，許多人都夸我十分聰明。
實(shí)現理想對于如今的我是挺有難度的。首先是我有點(diǎn)懶，不管我再怎么聰明也沒(méi)有用，哪怕是愛(ài)因斯坦、牛頓的大腦安在我的身上，我不勤奮、努力、刻苦一些也是無(wú)用的。其次是我的思想有點(diǎn)幼稚，這使得我寫(xiě)的作文都有點(diǎn)幼稚。許多著(zhù)名人士的寫(xiě)作能力都是極強的，我想我要達成理想也得學(xué)好寫(xiě)作吧。最后就是我比較貪玩，我對于網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑難以抵抗，如果我做著(zhù)事想到游戲便難以專(zhuān)注下來(lái)，不過(guò)這種情況較少發(fā)生。
根據以上的分析可能想達成理想是有些難度，但現在還算早，只要我對數學(xué)和物理加以研究、刻苦學(xué)習，把寫(xiě)作水平提升些，再考上一所重點(diǎn)高中，接下來(lái)再考所重點(diǎn)大學(xué)，隨后出國留學(xué)一年，回來(lái)后應該就離達成理想不遠了吧。想想都很美好。
有人說(shuō)，成名成家，你是否太有野心了？我不這么認為。首先，作為孩子，長(cháng)大就要超越父母，更何況我的成長(cháng)、學(xué)習環(huán)境比父母好的不知多少倍。其次我想讓身邊的親朋好友包括老師為我驕傲，并且可以讓他們教育后代時(shí)拿我做榜樣，讓更多的人找到理想。
我要怎樣才能實(shí)現理想？我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。我受過(guò)許多挫折，但我相信，只要我堅持不懈，努力奮斗，那么我的理想，遲早有一天會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。
高中生的作文 篇18
理想如寒冬中的一爐火，給予我溫暖和希望。我覺(jué)得，人不怕理想離現實(shí)太遠，怕的是沒(méi)有理想。
我的理想是當一名優(yōu)秀的心理醫生，給抑郁癥患者以及更多人帶來(lái)希望與光明。記得一次我在網(wǎng)上看到一位抑郁癥患者的留言。她每天都需要靠大量的藥物維持生活，每天都活在黑暗里。她甚至想自殺，她還很年輕，就覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)什么意義了，我心疼這位姑娘。自從看到她的留言，我就想當一名心理醫生，幫助更多像她這樣的人。
我看了很多關(guān)于抑郁癥的資料，主要癥狀有：煩躁、不知道什么時(shí)候就會(huì )爆發(fā)、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、內向、不合群、有的甚至想用自殺的辦法來(lái)解脫，世界里只有黑暗，對生活極不自信。當一名優(yōu)秀的心理醫生需要有極強的耐心、毅力和一顆善良的心，幫助病人擺脫這些“魔咒”。
現在，我做為一名在校生，肯定是要好好學(xué)習，天天向上。在美好的將來(lái)，考上一個(gè)好大學(xué)，這是基礎。通過(guò)我的了解，我知道想要做一名優(yōu)秀的心理醫生，要學(xué)會(huì )微表情分析。通過(guò)“望聞問(wèn)切”來(lái)了解患者的內心，懂患者的想法。還要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，不然患者對你有意見(jiàn)，自己還不知道，那就非常尷尬了。當今社會(huì )，擁有淵博的知識也很重要，要看一些有關(guān)心理學(xué)的書(shū)。最重要的，是自己要調整好自己的精神狀態(tài)，樂(lè )觀(guān)、積極、向上。要時(shí)刻控制好自己的情緒，不要給患者帶來(lái)負面影響。因為做心理醫生，接觸到的負面的東西太多了，我們要用愛(ài)來(lái)溫暖患者，讓患者重拾對生活的希望，走出黑暗的世界。
我要做一名優(yōu)秀的.心理醫生，一個(gè)不求名利、不圖錢(qián)財只為帶給人們快樂(lè )的心理醫生。讓抑郁癥患者的世界變得五彩繽紛，不再黑暗。
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為此時(shí)此刻，我為了我的理想而堅持著(zhù)每一分鐘。加油吧！我們的征途是星辰大海，我們的未來(lái)是廣闊天空。努力為理想奮斗。未來(lái)任我們暢游，任我們飛翔。
高中生的作文 篇19
人都有理想，如教師、工程師、醫生……各種各樣的。理想就像人們的航線(xiàn)，如果沒(méi)有理想，就會(huì )迷失方向。
我的理想就是當一名運動(dòng)員，因為運動(dòng)員有健康的身體，人生最重要的還是自己的身體，運動(dòng)員有強健的肌肉，因此，我特別喜歡運動(dòng)員，還有一點(diǎn)就是運動(dòng)員有堅持不懈的精神，有非同一般的體力。
當運動(dòng)員獲得一點(diǎn)成績(jì)時(shí)，有些人就會(huì )很羨慕，但是運動(dòng)員為了這點(diǎn)成績(jì)付出了多少，你想過(guò)嗎？他們?yōu)檫@點(diǎn)理想，有可能付出了幾年甚至幾十年，他們?yōu)榱诉@一點(diǎn)成績(jì)，一步步的努力。
所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”。運動(dòng)員的生活特別艱苦，除了學(xué)習訓練，還是訓練、學(xué)習，冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)酷暑，風(fēng)里來(lái)雨里去，拖著(zhù)疲倦的身子，忍著(zhù)全身的傷疼，而還在堅持的訓練，這就是成功的原因，有一句話(huà)寫(xiě)的特別好：“彩虹都是在風(fēng)雨之后出現”。
記得有一次上體育課，老師讓我們跑步，我一直跑的特別“賣(mài)力”。他們說(shuō)：“跑這么快干嗎？不值得”，我堅信的說(shuō)：“為了我遠大的理想”。他們也無(wú)言以對。
那天放學(xué)時(shí)候，我的腿特別疼，但是我也覺(jué)得非這樣做不可，因為我想到了我們學(xué)過(guò)的詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句話(huà)告訴我們只有不斷努力、修煉、克服一定的困難，才能達到目標，我以后要像梅花一樣，有契而不舍的.精神堅持下去，真正的運動(dòng)員受到的傷害比我們多的多。我們老師曾經(jīng)用別人的話(huà)說(shuō)過(guò)：“成功是自己逼自己，而不是每天放縱自己。”
如果我們的國家要是沒(méi)有出色運動(dòng)員的話(huà)，我們中國人民會(huì )被別人笑掉大牙，每一屆奧運比賽的冠軍沒(méi)有我們中國人，那么，外國人會(huì )怎么看我們呢！說(shuō)：“我們是懦夫，膽小鬼”。可見(jiàn)在這個(gè)時(shí)候你們想到運動(dòng)都晚了，所以運動(dòng)是很重要的，同學(xué)們你們也要早立志，立長(cháng)志，立大志。
俗話(huà)說(shuō)的好：“三百六十行，行行出狀元”。所以同學(xué)們不管你們有什么理想，為你們的理想而努力吧！
我會(huì )向我運動(dòng)員目標堅持下去，永不放棄。
高中生的作文 篇20
理想就像蔚藍的天空，一帆風(fēng)順時(shí)，便是晴空萬(wàn)里，光芒萬(wàn)丈；遇到挫折時(shí)，就狂風(fēng)大作，瞬間傾盆大雨；看到希望時(shí)就好像雨后的彩虹，溫馨而美好。老師曾問(wèn)我：“你長(cháng)大后想要干什么？”我沉思了一會(huì )，堅定地對老師說(shuō)：“我想當一名醫生！”是的，這個(gè)念頭已經(jīng)伴隨我多年了，它就像一顆耀眼的星星散發(fā)出璀璨的光芒。
如果有人問(wèn)我為什么要當醫生？那么，我會(huì )給他講一個(gè)故事：有一次，班上有一名同學(xué)在玩耍時(shí)，手掌不小心被劃了一道口子，血流不止，我眼睜睜看著(zhù)同學(xué)手疼卻又無(wú)能為力。那一刻，我真恨我自己，覺(jué)得自己不是一個(gè)合格的班長(cháng)，也就在那一刻，當醫生的念頭就在我的心里發(fā)了芽，開(kāi)了花。
醫生是與病魔做斗爭的前線(xiàn)戰士；是為病人在死亡線(xiàn)上解除痛苦的白衣天使；是救死扶傷，不怕危險，有高度責任心的人類(lèi)的安琪兒。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，由于關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲馬虎，他們知道一個(gè)小小的`失誤就有可能釀成大禍。所以，當醫生不僅要有豐富的醫學(xué)知識，而且要有愛(ài)心和高度的責任心。
為了更快地實(shí)現這個(gè)理想，我一有空就觀(guān)察當大夫的爸爸如何給病人治病。當爸爸給病人扎針時(shí)，我在一旁注意他的一舉一動(dòng)，扎針時(shí)先給病人綁上止血帶，在酒精消毒的地方扎針，并準備好輸液貼，然后爸爸很輕松地就給病人扎了進(jìn)去；當爸爸給病人包扎傷口時(shí)，我目不轉睛地看著(zhù)他操作的步驟：先用酒精消毒傷口以及周?chē)儆秒p氧水消毒傷口，用生理鹽水沖洗傷口保持傷口清潔，最后，用黃紗條和消毒紗布包扎傷口。看著(zhù)爸爸熟練地給病人包傷口時(shí)，我不斷地想，什么時(shí)候才能和爸爸一樣啊！
只要是和醫學(xué)有關(guān)的知識，我都會(huì )去學(xué)習和研究，因為這是我的理想，因為這是我心中最真實(shí)的想法。為了實(shí)現我當醫生這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )付出更多的努力。我相信，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終有一天，我會(huì )成為一名合格的醫生的！
高中生的作文 篇21
走過(guò)天真爛漫的童年，步入懵懂的少年時(shí)代。在這個(gè)朦朧的季節，或許我們每個(gè)人都已經(jīng)有了自己的理想。如教師、科學(xué)家、探險家、工程師、歌星等等。而我的理想也是在這個(gè)季節產(chǎn)生的'。雖然，那是在一瞬間產(chǎn)生的，但它，卻成了我終生的追求。
去年夏天的一個(gè)傍晚，空氣里的燥熱剛剛抽去了一點(diǎn)點(diǎn)，晚霞就把半個(gè)天空裝飾的無(wú)比美麗。我和爸爸一起去看生病的爺爺。恰好，姑媽也從很遠的地方趕來(lái)看爺爺，頓時(shí)，空氣里彌漫著(zhù)其樂(lè )融融的氣息。姑媽見(jiàn)我和爸爸來(lái)了，就開(kāi)始動(dòng)手做飯，等飯做好后，我扶爺爺下床吃飯，剛要下床，爺爺就暈倒了。因為我小，不懂事，不但不喊爸爸，而且還拍手哈哈大笑。爸爸見(jiàn)爺爺倒在地上，慌忙中就讓我去找車(chē)，我象兔子一樣飛奔而去。
不一會(huì )兒，叫來(lái)了一輛三輪車(chē)。爸爸和姑媽把爺爺抬到車(chē)上，急急忙忙向醫院趕去。到了醫院，醫生讓爸爸交錢(qián)，這時(shí)，爸爸傻眼了。于是向醫生解釋道：
“因為走得急，忘了帶錢(qián)，求您先把人收下，我回家去拿。”
誰(shuí)知那位醫生冷冰冰地吐了一句：
“誰(shuí)能相信你能不能拿來(lái)”
“我只有五十幾塊錢(qián)，先交上，我現在就回家去拿，行嗎？”爸爸請求道。
醫生還是不答應。爸爸無(wú)奈之中只好把爺爺和我安頓到一家店里，爸爸回去拿錢(qián)。不一會(huì )兒，爸爸來(lái)了，又把爺爺帶到醫院接受治療。剛進(jìn)醫院就進(jìn)了搶救室，醫生說(shuō)：“再遲半小時(shí)，老人就沒(méi)命了……”
我一直在想：“治病救人是醫生的天職，為什么沒(méi)錢(qián)就不能救人呢？難道錢(qián)比人的生命更重要嗎？”
也就是從那一刻起，我就樹(shù)立了一個(gè)理想，將來(lái)一定要做一名優(yōu)秀的醫生，到那時(shí)，我就會(huì )給那些沒(méi)錢(qián)的病人免費治療，為那些病人創(chuàng )造幸福。
我永遠不會(huì )放棄，將來(lái)一定要努力實(shí)現它。
同學(xué)們，讓我們共同踏上青春之路，去實(shí)現我們各自的目標。因為路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
高中生的作文 篇22
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)的道路照出光芒，擁有理想的人是幸福的，快樂(lè )的。不要小看自己得目標，只要我們長(cháng)期堅持，最后一定會(huì )實(shí)現理想的，我們要因為自己的理想而自豪，而我一直很崇拜醫生，醫生的職責是救人性命，從我滿(mǎn)十八歲之后，我都會(huì )獻血，這樣一件小事，卻可以在危難時(shí)刻救生命垂危得病人，獻血雖然看起來(lái)微不足道，卻能救活一條鮮活的生命，我們要向醫生一樣在有限的.生命中創(chuàng )造出屬于自己得價(jià)值。
在我生病得時(shí)候，我的病在他們精心得照顧下痊愈了，于是當醫生這個(gè)夢(mèng)想得種子深深地埋在了我的心里，隨著(zhù)時(shí)間推移，漸漸我對醫生這個(gè)職業(yè)又有了更深入的了解，我知道如果要成為一名被人尊敬的醫生，需要有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一位患者，用愛(ài)緩解患者心中的煩惱和痛苦，這是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)，我要想實(shí)現自己的理想，于是從身邊的小事做起，從自身的一點(diǎn)一滴做起，從自身做起腳踏實(shí)地奠定基礎，努力學(xué)習關(guān)于醫生得知識，擁有一顆寬厚得心，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人，我堅信只要我有決心和毅力，白衣天使這個(gè)遙不可及得夢(mèng)我一定會(huì )實(shí)現得。
我們都需要醫生，吃了五谷雜糧，無(wú)論是誰(shuí)都不能保證不生病，都離不開(kāi)醫生。包括醫生自己也一樣，人們需要醫生，我崇拜醫生這個(gè)高尚的職業(yè)，所以我希望自己以后可以成為醫生，這個(gè)職業(yè)可以幫助許多人，讓他們健康生活，有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄，一直到通往勝利的頂峰，醫生救死扶傷，為人民服務(wù)，人的一生就好像在排隊等待死神得降臨，死神從每個(gè)人的身邊走過(guò)，如果一旦在你身邊停下來(lái)，就代表你有生命危險，而醫生的任務(wù)會(huì )使盡渾身解數把死神從你身邊推走，讓你重新健康，汶川大地震的時(shí)候，醫生們夜以繼日的工作，盡自己最大的能力不讓死神帶走任何一個(gè)人，他們毫無(wú)怨言為病人盡心盡力的治病。
人人都有理想，都奮斗目標，自己經(jīng)過(guò)努力之后得到的成功是值得敬佩的。人生的道路上不可能沒(méi)有挫折，我一定會(huì )去追求我的理想，實(shí)現我的理想！
高中生的作文 篇23
生命就像一艘孤帆，漫無(wú)目的地在大海上航行，而理想就是一盞照明燈，能指引我們前進(jìn)的方向。
理想有大有小，有的短暫，有的長(cháng)遠，各不相同，各有差異。如今的我，正處于人生中的轉折期，望著(zhù)數條的分岔路口，止步不前，目標模糊，可大體卻仿佛就掌握在心中。
我的理想并不大，也許也并不是很正規的職業(yè)，可是我很喜歡，因為這能夠帶給我快樂(lè )。
我的理想就是——當一名小說(shuō)家兼漫畫(huà)家！
這兩個(gè)職業(yè)并不沖突，相反，他們可以互相包容，互補互助，可以取長(cháng)補短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，將自己想要表達的東西融入小說(shuō)中，以亦真亦幻的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到我的情緒，我的思緒，發(fā)出我內心最為真實(shí)的感覺(jué)，用漫畫(huà)不住小說(shuō)的枯燥，加上生機，富于色彩，讓每個(gè)字都添上屬于他們的`韻味，讓讀者跟容易接受，讓我的小說(shuō)與漫畫(huà)更受歡迎。
小說(shuō)，能將平凡，殘酷的現實(shí)，通通都轉換為充滿(mǎn)真誠，和平，有愛(ài)的人間仙境，讓人拋卻所有煩惱細心去體會(huì )如夢(mèng)如幻的夢(mèng)境，陶醉其中，忘卻所有的不快，滿(mǎn)是開(kāi)心快樂(lè )。
漫畫(huà)，擁有豐富的畫(huà)質(zhì)，不足了枯燥無(wú)味的文字的缺點(diǎn)。躍然紙上，讓所有動(dòng)人的故事情節，如同放電影一般，充滿(mǎn)樂(lè )趣，更富情節韻味，讓人身處其中，讓人忘乎所以，體會(huì )到無(wú)盡的快樂(lè )，讓學(xué)習和工作之余也不會(huì )顯得那么多索然無(wú)味了。
這一切的一切，都源于理想，是理想幫我找到了正確的方向，讓我這艘”孤帆“，不再迷茫，可以去毫無(wú)顧忌的去追求自己想要的一切，去完成自己偉大的夢(mèng)想。有了理想，我們才會(huì )不斷地前進(jìn)，不斷追求，才會(huì )讓自己更加美麗動(dòng)人。
理想，是我們指路的明燈；是我們通往未來(lái)社會(huì )的大門(mén)，通道；是我們面向未來(lái)時(shí)最主要的存活手段；讓我們的人生能因此而精彩！
為了未來(lái)，也為了現在，我要努力拼搏，努力奮斗，加油！加油！加油！
高中生的作文 篇24
我的理想是當歌星，原本我根本就沒(méi)想過(guò)，將來(lái)要做什么，是我一個(gè)朋友，是她告訴我我的理想是什么。要是有人問(wèn)我："你的理想是什么啊？"我會(huì )驕傲的告訴她："我的理想是當歌星！像李宇春的歌星！”
要想當歌星必須最注重的是個(gè)人的形象，萬(wàn)一不小心就會(huì )被人偷拍或造成誹文。破壞了你的形象。在寒冷的冬天，你也會(huì )穿著(zhù)單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出。而炎熱的`夏天，會(huì )穿著(zhù)厚厚的大棉衣。
有人說(shuō)，你當歌星是為了賺錢(qián)吧！的確啊，歌星也是一個(gè)職業(yè)啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢(qián)呢？可是那是靠你自己的努力去賺的！我想當歌星還有別的原因，那就是我想創(chuàng )造出屬于自己的音樂(lè )，供大家欣賞，在大家感到憂(yōu)愁時(shí)，聽(tīng)了我的歌。會(huì )讓你們忘記所以煩惱，心平氣和地去解決事情。
我想當歌星還有另外一個(gè)原因，就是在你當歌星時(shí)就會(huì )很出名，那就可以聞名全世界了，不管誰(shuí)見(jiàn)到了，就會(huì )很高興，馬上跑過(guò)來(lái)和我擁抱，簽名，我時(shí)常幻想著(zhù)，再過(guò)十幾年之后。我在世界級的舞臺上放聲歌唱時(shí)，有一群歌迷，伸出手來(lái)和我握手。這時(shí)一個(gè)人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花。那是一個(gè)多么令人羨慕的場(chǎng)面啊！
沒(méi)個(gè)人都有各自的理想，我的理想是當歌星，不知道你們的理想又是什么呢？
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
高中生的作文 篇25
我悄悄地告訴你說(shuō)：“我，有一個(gè)小小的理想，那就是做一位優(yōu)秀的服裝設計師，設計各種華麗的衣裳。我知道，這個(gè)夢(mèng)，實(shí)現它并不容易，這得花上好幾十年的時(shí)間，或許還不成功。”
我不知為什么，從小我就愛(ài)服裝設計。每次我遇到美麗光彩的衣物時(shí)，便會(huì )在它前面癡癡地發(fā)出笑聲，甚至是看上十幾分鐘，也不明白設計它的義意。
我設計出第一條裙子，其中也有一樁趣事，至今竟難以忘懷，那就是把蓋在微波爐上的白紗布拿來(lái)剪成了條我認為很美麗的白紗裙，套在身上，左瞧瞧，右看看，“嗯！”沒(méi)毛病，我心想。便穿上它出門(mén)對小伙伴炫耀，認知他們都“卟哧”笑出聲來(lái)了，好勝的心使我一點(diǎn)兒也不屈服。當天就被媽媽訓斥了。
好幾天，我躺在床上，腦中全是衣服的結構與顏色姿態(tài)。慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的信心。
“2035年，八月二十六日，中國新一代，偉大的服裝設計師誕生，現在有請模特上場(chǎng)！”主持人用著(zhù)激昂的聲音宣布。我站在幕布后，嘴角浮出一絲微笑，看著(zhù)模特穿著(zhù)我設計的服裝，在臺上擺出各種優(yōu)美的姿勢時(shí)，我感到有了前所未有的欣慰與自豪，甚至認為幾十年的`付出只為此刻也是值了！
最后，我穿著(zhù)自己設計的衣服，站在舞臺上時(shí)，所有的彩燈都匯聚在我身上；所有屏幕上所呈現的也是我；所有的人都把目光投向我；所有的記者在采訪(fǎng)我。我心里頓時(shí)洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
我來(lái)到海邊，看著(zhù)日出日落，看著(zhù)潮起潮落；我來(lái)到森林，傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)，陶醉于小鳥(niǎo)的歌聲中；我來(lái)到田野，看那金黃的稻花，隨風(fēng)搖曳。我去到處參觀(guān)，尋找靈感，按大自然來(lái)設計衣服，使大家與大自然生活在一起，感受大自然的美好！
這，只是假想。只靠假想，不靠實(shí)際行動(dòng)，便是空想一場(chǎng)，那不是夢(mèng)想也只是白日夢(mèng)。理想如一縷陽(yáng)光，照亮我內心的黑暗；理想如一泓清泉，滋潤我干渴的心靈；理想如一粒種子，深深地扎根在我心田。
高中生的作文 篇26
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了新的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？讓我悄悄的告訴大家，我的理想是當一位考古學(xué)家。
因為在那一天，我在家里悠閑地看紀錄片，看著(zhù)電視機里面，那一些專(zhuān)業(yè)尋找恐龍化石的一些考古學(xué)家，用刷子慢慢刷去上面的灰塵，我已經(jīng)完全入迷了，入迷在了這奇妙的遠古世界中，蜷縮著(zhù)身子，閉上眼，思緒飄到那遙遠的地方，那一寸我夢(mèng)想的地方。
幾十年后……我已經(jīng)變成了一個(gè)富有知識文化，風(fēng)度翩翩，走上過(guò)國際舞臺侃侃而談的紳士了。我懷著(zhù)既緊張又愉快的心情，和我的`隊員們來(lái)到了人跡罕見(jiàn)的撒哈拉大沙漠，為了尋找傳說(shuō)中的木乃伊和人們在尼斯湖所看見(jiàn)的遠古海洋恐龍，現在的尼斯湖水怪，以前的海洋霸王，蛇頸龍的化石。我們乘坐了三個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了撒哈拉大沙漠，我和我的隊員們剛下車(chē)，就看見(jiàn)這里根本沒(méi)有什么人影，在這樣的地方，水是生命資源，如果沒(méi)有水，我們將立刻死于異國他鄉，我們和商人租了一頭駱駝，準備好水，向著(zhù)我們的第一個(gè)目的地出發(fā)了。
第一個(gè)目的地是去尋找蛇頸龍的化石，我們在路上遇到了許多不常見(jiàn)的動(dòng)物：沙漠狐、沙漠蛇……過(guò)了一小會(huì )兒，我們總算走到了目地的，我腳下似乎踩到了一塊硬硬也不知是什么東西，我被它拌了一跤。我立馬爬起來(lái)，因為在沙漠中的溫度是會(huì )讓人立刻灼傷的，用手擦試了一下地上的沙子，確實(shí)摸到了一塊石頭一樣的東西。我趕緊接過(guò)隊員遞過(guò)來(lái)的毛刷子，用刷子擦去了上面的灰塵。“啊”！我高興的叫了起來(lái)：“是蛇頸龍的頭部！”我用刷子刷去了上面陳年累月的沙子灰塵。擦著(zhù)擦著(zhù)！又發(fā)現了它的頸部，還發(fā)現了它的軀體，這是一條完整的蛇頸龍化石。我們得到了全世界人民的喝彩。
理想是人生向導般的燈塔，理想是人生中向前奔跑的動(dòng)力，我要張開(kāi)理想的翅膀，長(cháng)大以后想當一位翻履歷史的考古學(xué)家……
高中生的作文 篇27
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當一名醫生”!
醫生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊!它是病魔做斗爭的最前線(xiàn)戰士，是在死亡線(xiàn)上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒......
小時(shí)侯,我的夢(mèng)想就是成為一名醫生,因為醫生可以救死扶傷，在我童年的記憶里，醫生在我的心目中是偉大的、無(wú)私的。我常常想：將來(lái)有一天我如果可以成為一名醫生，穿上白大衣，成為白衣天使的話(huà)，我一定會(huì )用所學(xué)的知識來(lái)挽救更多的病人。
假如我是一名醫生，我會(huì )盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫學(xué)方面的問(wèn)題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì )感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì )親自寫(xiě)一本關(guān)于醫學(xué)方面的書(shū)，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫生，我會(huì )讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著(zhù)各種圖書(shū)，還帶有一臺電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂(lè )當中。
假如我是一名醫生，我一定會(huì )千方百計地讓所有失明的人走出黑暗的.世界，重見(jiàn)光明。讓他們能看到祖國的大好河山，社會(huì )的發(fā)達、興旺和繁榮，讓他們看到一切美好的事物，擁有人生的快樂(lè )和幸福。假如我是醫生……
雖然理想對我很遙遠，想象永遠不等于現實(shí)。但為了我的理想，我一定會(huì )珍惜現在的美好時(shí)光，努力奮斗，一步一步地向理想邁進(jìn)。我相信，理想不會(huì )拋棄苦心追求的人，只要你不停地追求，你就會(huì )沐浴在理想的光輝之中。
高中生的作文 篇28
理想，就是人生導航的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；理想就像是目的地，等待著(zhù)我們前往；理想，就像是一座高峰，期盼我們去攀登。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想就是當一名醫生。
在我心中，醫生是一個(gè)偉大的人，醫生可以救回很多人的生命，他們是白衣天使，更是我心中的天使。在我上五年級時(shí)，姥爺得了重病，疼的只能一直服用止痛藥來(lái)維持生命。從姥爺生病開(kāi)始，媽媽就一直悶悶不樂(lè )，從來(lái)就沒(méi)有笑過(guò)，總是偷偷地抹眼淚，看到被病魔折磨得痛不欲生的姥爺和媽媽陰云密布的臉，我多想變成一顆神奇的藥丸，讓姥爺恢復健康，讓媽媽的臉上掛著(zhù)笑容。
姥爺和病魔斗爭了三年，每次去看他，他總是把最好的狀態(tài)展現給我們。可是有時(shí)看到姥爺被病折磨的滿(mǎn)頭大汗，卻一直微笑著(zhù)看著(zhù)我們，聽(tīng)到姥爺每次都堅強地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我能挺過(guò)去。”我也偷偷哭過(guò)好多次。姥爺并沒(méi)有戰勝病魔，他走了，我們一家人都陷入了巨大的悲痛中。我時(shí)常想：如果將來(lái)醫學(xué)發(fā)達了，姥爺的病是不是就能治好了？在姥爺去世的'那一刻，我就下定了決心：我要當醫生，我要去醫治像姥爺那樣的病人。
醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯就能釀成大禍，每當看到醫生又救治了一個(gè)垂危病人時(shí)，我的心里既羨慕又佩服，當醫生的想法就更加堅定了。
但我知道，想成為一名醫生我還需要付出巨大的努力，但我一定不會(huì )放棄，我會(huì )努力去學(xué)習相關(guān)的醫學(xué)知識，做一個(gè)有責任心，有愛(ài)心的人。如果真的能成為醫生，我要用自己的醫術(shù)挽救更多人的性命，讓身邊的每個(gè)人都能擺脫病魔的糾纏，健健康康地生活。
崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一條路。既然理想在生活中扮演著(zhù)一個(gè)如此重要的角色，又豈能缺少它呢？
高中生的作文 篇29
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，有人想當科學(xué)家、有人想當醫生、有人想當藝術(shù)家……而我的理想是當一名警察。警察是一個(gè)光榮而偉大的名字，哪里有危險，哪里有案情，警察總會(huì )出現在第一線(xiàn)。
從小我就喜歡看警察，不管是電視劇、電影還是身邊的警察。我羨慕身穿帥氣警服，佩帶武器的警察叔叔。他們在別人有困難的時(shí)候幫助別人，為人民服務(wù)。獲得人民群眾的贊賞。為了我們的生命安全，和財產(chǎn)的安全，日夜兼程的保衛我們。所以我非常喜歡警察。
我最?lèi)?ài)看的電視里的法治頻道。里面警察的英勇機智、舍己為人的精神令我敬佩。警察在群眾的眼里是守護神，在犯罪分子眼里是天敵。面對窮兇極惡的犯罪分子，他們奮不顧身，令我感動(dòng)。一位警察說(shuō)過(guò)："只要還有一個(gè)罪犯，我們也要抓起來(lái)，直到天下太平"。這句話(huà)，讓我敬佩這個(gè)職業(yè)，警察的形象，平凡卻偉大，警察的職業(yè)，神圣而莊嚴。
有一回，我在電視劇上看見(jiàn)了警察在和歹徒搏斗，只見(jiàn)警察一個(gè)過(guò)肩摔，那個(gè)歹徒就倒在了地上，那位警察三下五除二就把歹徒制服了。看了這個(gè)片段，我腦子里就出現了一個(gè)畫(huà)面：只見(jiàn)我穿著(zhù)一身警服，對付那些歹徒們，漂亮的把歹徒們摔倒在地上。于是，我就堅定了自己的夢(mèng)想：長(cháng)大一定要當一個(gè)警察。
為什么我要當警察呢？其因有三。一是：當警察很酷，穿著(zhù)一身警服，手里拿著(zhù)一把槍?zhuān)瑯幼訋洿袅恕６牵阂驗楫斁煊幸环N英雄的`感覺(jué)，尤其是把歹徒制服以后。第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)：因為警察是為人服務(wù)的，我長(cháng)大當警察也是為人們服務(wù)的。人民如果遇到搶劫，需要誰(shuí)？如果遇到小偷，需要誰(shuí)？如果遇到歹徒，需要誰(shuí)？需要警察！警察完全是為人民利益工作的，是徹底的為保衛家園工作的！
這就是我的理想警察，為了人民安全工作，為保衛家園工作，為人民的利益工作！讓人民過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，讓人民生活在和諧社會(huì )當中。
高中生的作文 篇30
“能追隨理想而生活，本著(zhù)真正自由的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能至于至善至美的境地。”這句話(huà)出于居里夫人，我想她所說(shuō)對的，的理想，人都可以?huà)仐墸瑸榈睦硐胗峦鼻啊＠硐肜镂矣行┻b遠，但我可以站在遠處默默地站望著(zhù)它——律師。當律師需要口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道。我想，我當上了律師，應該優(yōu)秀的律師吧!
當律師的夢(mèng)偶然的機會(huì )才開(kāi)始的。有，我拿著(zhù)報刊，五姨夫地問(wèn)我：“長(cháng)的以后想當個(gè)有用之才?”我愣住了，停止了手中翻動(dòng)的報刊，見(jiàn)我“許久”回答。手中的茶杯也放了，耐心地等待回答。我從未想過(guò)“理想”詞，隨口一說(shuō)：“當律師吧!平時(shí)看上去挺威風(fēng)的`!”“律師可不好當呀，可累了，你有理想我想還可以。”他的回答挺滿(mǎn)意的，有重新拿起了放下不久的茶杯!
“理想不拋棄苦心追求，只要不停止追求，你們沐浴在理想的光輝之中。”這句話(huà)出于巴金的“金筆”之下，不錯。只盡心思，用盡全身的力氣去努力，理想就會(huì )是夢(mèng)，不你論打，總會(huì )感到“痛”，但通并快樂(lè )著(zhù)。追求理想我任為應事做起，當一名律師“管閑事的祖宗”，開(kāi)始“管閑事”、替“伸冤”。，很簡(jiǎn)單，當律師出眾，我不要名揚四海、家喻戶(hù)曉，需做一名優(yōu)秀的律師。
讓我萌生念頭的不隨可一說(shuō)，看了律師的資料與事例，他(她)們?yōu)榈哪欠N“服務(wù)”為的“付出”，真的讓我頗有感動(dòng)。，律師們不知在雨中淋了幾次!打贏(yíng)一場(chǎng)官司，不知受了苦。曾經(jīng)有律師，受了別人的托負，要努力打贏(yíng)這場(chǎng)官司，他在奔波中感冒了，但在法庭上，他卻讓然著(zhù)，他心里，位被告人與原告糾紛，不努力的話(huà)，吃虧，即讓她，要努力。他得病人，是他那種對事業(yè)的毅力，讓人失望。“工作是樂(lè )趣，人生天堂!工作是義務(wù)，人生地獄!”這句話(huà)出自歌德之口。對!律師而言，工作樂(lè )趣，人生樂(lè )趣，人生天堂!
“理想并空虛的東西，也并玄奇;它既非幻想，更非野心，追求善美的意義。”的理想正如伏契尼所言，并空虛的東西，追求。
高中生的作文 篇31
理想是人生的指路明燈，沒(méi)有理想就像是無(wú)頭蒼蠅，我要持之以恒地去追求我的理想！
——題記
理想是石，會(huì )敲出點(diǎn)點(diǎn)星火；理想是火，會(huì )點(diǎn)燃生命中最重要的那盞燈；理想是燈，會(huì )照亮我們今后要努力奮斗的那條路；理想是路，會(huì )引導我們走向各自不同的方向。我的理想就是成為一名考古學(xué)家。
在我的心里，考古學(xué)家并不是一個(gè)戴著(zhù)四方眼鏡，只會(huì )讀書(shū)，柔弱不堪的書(shū)呆子。更不是一個(gè)每天蹲在地上拿著(zhù)放大鏡，聚精會(huì )神看一塊石頭的老大叔。他們是偉大的，在人類(lèi)歷史隧洞中蝸行摸索，解開(kāi)時(shí)間的密碼，見(jiàn)證昨天的輝煌。
要說(shuō)干考古的念頭，是在看到秦始皇兵馬俑時(shí)萌發(fā)的。那天，我在電視上看到：一排排肅立的兵馬俑如排山倒海之勢。我驚嘆秦兵馬俑的宏大規模，更驚嘆考古學(xué)家們能將歷史的痕跡如此完整的展現在世人的`面前——真乃神人也！鏡頭的切換讓我從驚嘆中走出來(lái)。出現在銀幕上的是一些考古學(xué)家。只見(jiàn)他們蹲在地上，低著(zhù)頭，一手拿著(zhù)一塊兵馬俑的碎片，另一只手拿著(zhù)一個(gè)像小刷子的東西，緊皺眉頭，小心翼翼地刷著(zhù)。他們，在不辭辛苦地工作。漸漸地，我要“干考古”這一念頭愈加強烈。“考古學(xué)家”這一職業(yè)在我心中也愈加神圣起來(lái)。
現在的我越來(lái)越沉迷于考古的魅力，我，想去探索，那塵封的歷史，那未知的前方。也許，實(shí)現這一切很難很難、很辛苦很辛苦，不過(guò)，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會(huì )放棄的！就算是傷痕累累，也沒(méi)有關(guān)系。理想，指引我走向未知的前方……
那我現在要做些什么呢？
要想成為一名考古學(xué)家，就要勇氣要敢于嘗試。以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對每一件事，不管在什么情況下都充滿(mǎn)希望。而且，在考古這門(mén)學(xué)科中，一定要有耐心，要慢慢地去發(fā)掘，不能急于求成。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！為成為一名考古學(xué)家努力加油的。
高中生的作文 篇32
理想昰人生一盞明亮的指明燈，帶領(lǐng)你邁進(jìn)光明的大道。只有理想，才有奮斗的目標，才能前進(jìn)！
當代詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò)：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明！這句話(huà)說(shuō)得好，人生的確需要理想！沒(méi)有理想，你就沒(méi)有動(dòng)力，不會(huì )去為理想而奮斗！
理想是快樂(lè )之源，是光明所在。哪里有理想，哪里就有道路；哪里有理想，哪里就有成功的蹤跡……
小時(shí)候，懷著(zhù)沉重的步子邁進(jìn)了美麗的'校園門(mén)口，看見(jiàn)在門(mén)口迎接我們那一張張可愛(ài)的笑臉，哦，那原來(lái)是無(wú)私奉獻的——老師！接著(zhù)，又懷著(zhù)好奇的心靈，邁進(jìn)了明亮的教室，先是看見(jiàn)那一個(gè)陌生的身影；啊！老師是多美啊！又看到了老師那一張美麗的笑臉，親切的眼神，我非常佩服，開(kāi)始有了一個(gè)念頭，做一名老師該多好啊！是多么的光榮，又給學(xué)生們帶來(lái)一次次地開(kāi)心，給他們留下一片輝煌！
從此，我認真學(xué)習。作為一名老師，必須是知識淵博的，才可以回答學(xué)生們種種奇特的疑問(wèn)。于是，我每天都堅持看課外書(shū)，為了滿(mǎn)足做一名教師的第一步子。然而，隨著(zhù)年代不同的發(fā)展，科技的發(fā)展，我必須用聰明的腦袋想出一種科學(xué)化的學(xué)習方法，為的是讓學(xué)生們既能輕松又能有效果的從中汲取知識，所以必須把種種較好的學(xué)習方法積累起來(lái)，為學(xué)生們而服務(wù)。此外，我還要學(xué)會(huì )種種的生活小知識，到時(shí)候，才能把豐富的經(jīng)驗傳授給學(xué)生們。讓他們對生活充滿(mǎn)興趣！我還要把我經(jīng)歷過(guò)艱巨的困難、身邊的挫折記錄下來(lái)，同時(shí)也要把一些動(dòng)人的小故事講給學(xué)生們聽(tīng)，讓他們能夠在困難面前仍舊那么堅強，磨練他們那一種堅強不屈的意志！
我想，我的未來(lái)并非是夢(mèng)啦，只要做好以上的要求，未來(lái)肯定不再是夢(mèng)啦……
理想，是生命的火焰，是奔放的激情，是奮斗的原動(dòng)力！我們?yōu)槔硐攵Γ鴬^斗！
高中生的作文 篇33
佛陀旅行經(jīng)過(guò)一個(gè)森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺(jué)得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過(guò)一條小溪，你去取一些水來(lái)。”阿難往回走，但是他發(fā)現那條小溪非常小，有一些車(chē)子經(jīng)過(guò)，溪水被弄得很污濁，本來(lái)沉淀的泥土都跑上來(lái)了，現在那個(gè)水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請你允許我繼續走，我知道有一條河就在離這里不遠的地方，我去那里取水。”佛陀說(shuō)：“不，你到剛才那條小溪去取水。”阿難知道那條河里的水取來(lái)也無(wú)法飲用。時(shí)間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當佛陀說(shuō)了，他就必須去，然后他再度回來(lái)。當他第二次回來(lái)的時(shí)候，阿難問(wèn)佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什么來(lái)使那些水變純凈？”佛陀說(shuō)：“請你什么事都不要做，否則你將會(huì )使它變得更不純凈。不要進(jìn)入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，如果你進(jìn)入溪流，你將會(huì )把水弄得更亂，溪流自己會(huì )流動(dòng)，你要讓它流。”佛陀說(shuō)：“你再去。”
當阿難第三次回到那條溪流時(shí)，水是那么清澈，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來(lái)，拜在佛陀的腳下說(shuō)：“你教導的.方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒(méi)有什么東西是永恒的，只需要耐心。”
無(wú)常，是佛陀的基本教導，即沒(méi)有什么東西是永恒的，每一樣東西都是轉瞬即逝的。所以，我們沒(méi)有理由要有那么多的煩惱？即使是同一條河流，也沒(méi)有一樣東西可以保持永恒，只要有耐心，只要等上片刻，那些葉子將會(huì )流走，那些泥沙將會(huì )再度沉淀，那些水就會(huì )再度變得純凈。
一條小河是這樣，生活也是這樣。有時(shí)，生活里會(huì )有很多的煩惱，但是我們也應該有些耐心。
高中生的作文 篇34
我一直有一個(gè)文青的夢(mèng)。
一直一直，和著(zhù)風(fēng)，和著(zhù)雨，葬進(jìn)歲月的漣漪。
過(guò)一種寧靜而美好的生活。老式的小洋樓，紅墻白瓦，配著(zhù)不大且荒蕪的花園。雜亂生長(cháng)的各種花，像婆娑世界里一樣，一半盛開(kāi)，一半凋亡。
在日出而作日落而息里發(fā)芽。悠悠地抬頭，望向遠方的青山。
把一切可以引水為池的地方，通通栽上樹(shù)，知名的，不知名的，全都栽下。它們會(huì )長(cháng)的濃密而茂盛，交錯疊織的縫隙里，斑駁下無(wú)數跳躍著(zhù)的金色陽(yáng)光。
我坐在有陽(yáng)光的地方，長(cháng)椅、茗茶，喵咪在哼唱。
這樣的好陽(yáng)光，怎能不與閱讀相伴。
捧著(zhù)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)，愜意地翻看。邂逅故事中的離離凄切，亂世情仇。亦可讀《詩(shī)》，就算偶有不懂也罷，只想在清風(fēng)霽月里遇見(jiàn)青衫翻卷的儒生，在江之一側望見(jiàn)心屬俊賢的佳人，他們唱著(zhù)脈脈的思念與愛(ài)慕，那么厚重和濃烈的情感，即便透過(guò)了這么多年的風(fēng)霜與歲月，也終能在時(shí)間無(wú)涯的荒野里與你悄然相逢。
再擁有一種足夠與時(shí)間比肩的溫暖倔強，以文青的方式去成長(cháng)。
不為富麗與華貴而迷亂，不因困苦和貧窮而彷徨。文青總懂得物質(zhì)生活里的知足和圓滿(mǎn)。冬日里偶得的摩卡，一口一口輕啜，像是寒日里忽逢暖陽(yáng)，夏日里的冰鎮西瓜，翠衣紅瓤。什么浮生俗世，均折服在滿(mǎn)口清甜之下。春秋更易，一條望不到頭的柏油馬路，一杯永無(wú)止境的檸檬冰茶，挎上相機，沿路擷取美景一二，再以此生發(fā)出滿(mǎn)腦子的`奇思臆想。
若有富余的錢(qián)和時(shí)光，就這樣讓自己在路上。旅行的日子總有新奇與歡樂(lè )相伴。住廉價(jià)的小旅館，著(zhù)特色的長(cháng)裙裝，跟著(zhù)驢友們東逛西逛，就算有煩悶和不耐煩也會(huì )被愉悅的氣象沖散。
這樣滿(mǎn)滿(mǎn)當當的生活，給人幸福，更給人綿長(cháng)細微的安詳。
像文青一樣。
高中生的作文 篇35
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和一位同學(xué)在公園里嬉戲。正當我和同學(xué)玩得高興時(shí)，一個(gè)小弟弟的哭聲引起了我的注意。他的眼淚吧嗒吧嗒往下掉，很可憐。我與同學(xué)跑過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你怎么了?告訴我們會(huì )幫你!”小弟弟抬起了頭，眨巴著(zhù)水汪汪的大眼睛說(shuō)：“我，我和……”“不要怕，慢慢說(shuō)。”
“媽媽和別人聊天，我就跑到一邊去玩，可是，可是，等我回來(lái)時(shí)，媽媽不見(jiàn)了!嗚嗚!我要媽媽!”
我安慰他說(shuō)：“乖，小弟弟別哭了，媽媽一定還沒(méi)走遠，她會(huì )來(lái)找你的。有我們兩位哥哥呢，別怕啊!”我和同學(xué)牽著(zhù)小弟弟，東看看，西瞅瞅，在附近到處找他的媽媽。能想到的.地方都找遍了，可他的媽媽就是沒(méi)蹤影。
天漸漸黑下來(lái)了，正當我正準備安慰焦急起來(lái)的小弟弟時(shí)，一個(gè)焦急萬(wàn)分的阿姨跑了過(guò)來(lái)。小弟弟抹抹眼淚，眼睛死死地盯著(zhù)那位阿姨。突然他破涕而笑：“媽媽?zhuān)瑡寢?”地叫著(zhù)跑過(guò)去了。阿姨一把抱住小弟弟激動(dòng)得哭起來(lái)：“你跑哪兒去了嘛?讓媽媽找了好久啊!”“是這兩位哥哥帶我才能找到您的!”小弟弟用手指著(zhù)我和有點(diǎn)兒害羞的同學(xué)。
“哎呀，謝謝，太謝謝了，!你太乖了!”阿姨萬(wàn)分感激。
看著(zhù)他們母子的激動(dòng)勁兒和高興勁兒，我心里非常開(kāi)心，盡管他們并不知道我們的名字。不過(guò)康德曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，唯有兩樣東西能讓我們的心靈受到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星光，一是我們內心崇高的道德法則。”對啊!做點(diǎn)好事就讓人的心情很愉快。我會(huì )把這句話(huà)牢牢的、永遠的記在心里，一定要做很多好事。
高中生的作文 篇36
天邊那片暮靄漸漸退卻的時(shí)候，我已經(jīng)坐在窗前，沏上一壺觀(guān)音茶，靜待我的夜的來(lái)臨。
很喜歡夜色擁著(zhù)我，四周寧靜，一熒燈光，引著(zhù)夜中的精靈，來(lái)與我談心。
夜生活大半是獨坐，什么也不想，閉著(zhù)眼說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，我的朋友們，今晚，我吟詩(shī)給你們聽(tīng)。”于是，我念著(zhù)一首首的詩(shī)：對月的歌德，山中的徐志摩……慢慢地，風(fēng)和著(zhù)我，慢慢地，月和著(zhù)我，慢慢地，整個(gè)夜都和著(zhù)我了。一個(gè)個(gè)夜的精靈飛來(lái)，停棲在我的肩頭，我的指尖，我的鬢邊，吟著(zhù)我念給它們的詩(shī)，說(shuō)著(zhù)我心里的話(huà)，夜色便在我眼前流云般地逝去，我亦入眠。
偶爾，也在燈下，依偎在床頭，捧著(zhù)隨便一本我心愛(ài)的書(shū)，讓那每一個(gè)字浸入我的人生，老Q閑來(lái)無(wú)事會(huì )逛大觀(guān)園，三個(gè)火槍手同時(shí)愛(ài)上了嘉麗妹妹，煙雨蒙蒙中，傲慢與偏見(jiàn)的羊脂球與簡(jiǎn)·愛(ài)同游，苔絲向福爾摩斯復仇，我的世界里人物在過(guò)著(zhù)各自的生活，抒寫(xiě)著(zhù)一幕一幕的人間悲喜劇。夜色中的他們更是一個(gè)一個(gè)接近我，溶進(jìn)我的心里去了。
在我的小樓前，夜中的漫步是我獨自的內容，把腳步到夜的懷里，把心鋪平了臥在夜的`手上，但愿，一直到白發(fā)蒼蒼。
朋友在夜色中也是最和諧，最溶解的。一日偶與朋友散步，把笑聲灑作天上的繁星，一輪滿(mǎn)月在湛湛的夜空中更是如蛋黃一般凝脂柔滑。忽見(jiàn)校園中的兩個(gè)垃圾箱，他兩人建議把其中一個(gè)作我的家園，不知哪一個(gè)好。于是，在那樣美好的夜空下，兩個(gè)人為了我的一席之地槌子剪子地猜拳，披頭散發(fā)的我狀如鬼女似的在月色里奔跑不休。
浪漫的夜時(shí)常被我涂上輕松的一筆，我的心也在夜中度過(guò)那八千里路云和月，風(fēng)風(fēng)雨雨五千年，我醉于那夜的溫柔，夜的可人，夜的善解人意了。因為，夜是我——不盡的源。
高中生的作文 篇37
引子如果時(shí)間被歲月沖刺，聲明被旅途遺忘，那么記住我們還在感悟自己的五步。青春如果年齡真的可以讓我忘卻一些滄桑的心情，我就說(shuō)我的青春像漫山遍野的杜鵑，還以摧枯拉朽的氣勢盛開(kāi)得沸沸揚揚。也許，只有年輕人，才會(huì )堆砌這些廉價(jià)的滄桑。
我縮在幸福的角落里，故意被隊著(zhù)光耀的色河南工會(huì )，把光彩的.世界丟在身后，只留給自己一堵深灰色的墻，然后高傲地說(shuō)不回頭不回頭……我忘了這是我的青春，我忘了我只是一個(gè)小女孩。只有青春，才能讓人如何隨心所欲和不顧后果；伴著(zhù)青春，也能讓人有幾分收獲、幾點(diǎn)啟迪。朋友我對自己說(shuō)，我沒(méi)有朋友；我對她說(shuō)，你不是我的朋友，我們不過(guò)是一同出現在同一場(chǎng)合的兩具尸體。她無(wú)言。后來(lái)，她寄來(lái)一張明信片，寫(xiě)著(zhù)：“你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候早已把我當成了朋友。”物品怔住了。走過(guò)了，才發(fā)現朋友的你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊。
同學(xué)在我至少有夢(mèng)的日子里，你們陪我歡笑和哭泣，其中有人住在我的隔壁，現在你們漂泊在哪里？歲月沖一杯雀巢牛奶，擺上一盤(pán)棋，棋盤(pán)旁放著(zhù)鬧鐘，左手與右手安靜對弈，沒(méi)有旁人的指手畫(huà)腳，聽(tīng)著(zhù)滴滴答答的響聲，輕輕咂一口牛奶，忽然時(shí)間便凝住了，凝在指間，凝在舍間，凝成一滴清滑的晶瑩，在虛空中飛行，我便頹廢地注視著(zhù)，注視著(zhù)過(guò)往的歲月，注視著(zhù)褪色的青春。我想回頭看看自己到底走得離他們多近了，可是他們的身影已被尖酸的歲月沖得支離破碎，只隱約見(jiàn)一些笑聲，一些叫聲，按照著(zhù)亙古不變的頻率和音調，日復一日年復一年的蕩漾；我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)去的自己，已被永久性地拋棄在塵土飛揚的大路上了。五步，走吧，走吧，人總要學(xué)著(zhù)長(cháng)大。
高中生的作文 篇38
黑夜籠罩了整片荒野，依稀可見(jiàn)的月亮，時(shí)而消失不再蹤影，時(shí)而向荒野灑下皎潔的衣裳。四周寂靜得只能聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒的叫聲，此起彼落，而我，坐于荒野之上，閉上眼睛，感受著(zhù)微風(fēng)對我的愛(ài)撫。也許，這是大自然愛(ài)我的方式吧，心里想著(zhù)。可是微風(fēng)如此輕微地拂過(guò)我的發(fā)梢呀，可它為何卻又要讓我覺(jué)得有些冷呢？難道對我的愛(ài)撫是假的嗎？難道這就是它嗎？我不相信，也許是一個(gè)意外吧，也許微風(fēng)只是向我示好而已呢！嗯，對的。瞧那天上的星星，一閃一閃的，就像在問(wèn)我眨著(zhù)眼睛。它們想對我說(shuō)什么呢？是要問(wèn)我打聲招呼，還是想要告訴我，其實(shí)它們也很孤獨？
不，其實(shí)一個(gè)人在這荒野上也挺好的，雖然孤單，但卻又寧靜。那種寧靜，來(lái)自于大自然，來(lái)自于內心最想要抵達的地方，是無(wú)法輕易感受得到的。而我，與天地為伴，是多么愜意啊！
聽(tīng)，蟲(chóng)兒們在唱著(zhù)歌。它們唱的是什么呢？我想我也不知道吧，也許是在慶祝，擁有這么美好的家園，也許是為了給寂寞的夜增添一份熱鬧吧！它們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歡樂(lè )著(zhù)，互相響應著(zhù)，多么美好啊！而它們此時(shí)此刻所擁有的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我從未擁有過(guò)，多想像它們一樣啊！
我想走進(jìn)它們的世界，想要與它們攜手，想要和它們一起感受來(lái)自大自然的'美好。可惜我不行，假使有那么一天，我該有多快樂(lè )啊，是啊，能融于這片天地，是多么令快活啊！哪怕只有一秒，都已足夠。如果說(shuō)，此時(shí)的我是孤獨的，那么我也是幸運的。因為我享受到了如此美妙的歌，感受到了徹底的寧靜，感受到了那種與自然融為一體的愜意。
高中生的作文 篇39
放假了，隨著(zhù)下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開(kāi)始了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在媽媽的幫助下，我終于贏(yíng)了暑假作業(yè)，除了暑假作業(yè)還有——老師的'附加作業(yè)——日？、看書(shū)、英語(yǔ)，我不斷地寫(xiě)，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。
在這一個(gè)多星期里，我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，展開(kāi)翅膀在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。除了看看書(shū)，還有很多時(shí)間看電視、玩電腦。上學(xué)時(shí)，每天早上六點(diǎn)半就得準時(shí)起床，可現在，每天早上八點(diǎn)多才睜開(kāi)的睡眼，不用那么著(zhù)急地穿衣服，磨磨蹭蹭。吃過(guò)早飯，看電視，讀讀課外書(shū)。
剛放暑假，除了在家玩玩電腦之外，還是在家，沒(méi)有上學(xué)時(shí)的快活，不能和好朋友們在一起玩游戲。不管是快樂(lè )，還是輕松和煩惱，但我仍覺(jué)得放暑假的感覺(jué)真好
暑假到了，我真的是非常地開(kāi)心。不僅僅是因為暑假可以隨心所欲地玩，更是因為我的暑假是又充實(shí)又有意義的。
這個(gè)暑假沒(méi)有作業(yè)，因為我要升入高中啦！但是還是不能松懈哦！因為8月的時(shí)候還要去學(xué)校進(jìn)行分班考試，所以啊，每天都要復習知識，這樣才能保證會(huì )把知識記住。當然，除了復習，還有預習啦！高中的內容也是必須得先了解的。我的朋友借了幾本高中的課本，我每天就來(lái)看看了。但是，英語(yǔ)是看不懂的，也不會(huì )讀啊！于是呢，我就買(mǎi)了VCD，每天早晨，就讀那么半個(gè)鐘頭。然后再去復習，這樣的話(huà)，高中的英語(yǔ)學(xué)習會(huì )輕松些了。
暑假當然也要勤工儉學(xué)啦！我呀！只是在穿節日燈。鄰居家每個(gè)暑假都會(huì )拿節日燈來(lái)發(fā)給大家做，我和姐姐就拿了一些。這個(gè)暑假我們已經(jīng)賺了一兩百塊了！怎么樣？厲害吧！
高中生的作文 篇40
李白欣賞廬山，聆聽(tīng)瀑布，旋律就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
白居易欣賞綠草，聆聽(tīng)靈魂，旋律就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
陶淵明欣賞南山，聆聽(tīng)菊花，旋律就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
對!聆聽(tīng)萬(wàn)物，就是欣賞美的旋律，領(lǐng)悟人生的真諦!
炊煙裊裊，走在江南的石板路上，端著(zhù)一杯飄香而又已滿(mǎn)親情的茶壺，接受雨的滋潤，聆聽(tīng)清脆的石板聲，聆聽(tīng)新穎而古老的吆喝聲，聆聽(tīng)那誨人不倦的雨聲，你就是欣賞 感受了江南雨天的美景。
飄在湖泊上，純潔的你合上那沉重的教科書(shū)，翻開(kāi)大自然的.百科全書(shū)，一切便有趣了。百花爭放，聆聽(tīng)那香味四溢的開(kāi)放聲;萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴，聆聽(tīng)那可愛(ài)舒適的歡叫聲;小草便撥開(kāi)旋律，和著(zhù)風(fēng)，和著(zhù)你，和著(zhù)大自然，一起共舞。陶醉其中，無(wú)窮遐想的你聆聽(tīng)了大自然的美好，忍能不欣賞呢?
對!聆聽(tīng)自然，就是欣賞自然的力量，品味人生的哲理，留下無(wú)窮的韻味!
其實(shí)，人生就是一個(gè)不斷欣賞旋律的過(guò)程。失意時(shí)，欣賞“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”;落榜時(shí)，欣賞“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”;驕傲時(shí)，欣賞“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。
不然，聆聽(tīng)旋律的過(guò)程，就是欣賞自我，完善自我的過(guò)程。花開(kāi)花落，欣賞花的完整一生;雨漫江南，欣賞雨延綿，爽適;殘缺的美，欣賞不屈的靈魂。而這，難道不是欣賞美的旋律嗎?
拋開(kāi)沉重的枷鎖，帶上幾分真誠與友善，脫下繁重的包袱，和著(zhù)純白，無(wú)私的心靈，一起去聆聽(tīng)，一起去欣賞，一起去感受。
余音依然繞著(zhù)，欣賞依舊繼續……
高中生的作文 篇41
很小的時(shí)候，就喜歡讀詞，每每讀到李煜的詞，總是讓我愛(ài)不釋手或是掩面痛哭。
他是人人得知的昏君，只求偏安一方，稱(chēng)臣納貢，窮奢極欲。甚至有人還會(huì )罵這位南唐李后主寫(xiě)的詞也是風(fēng)花雪月。可是，我想問(wèn)：若這位李后主真真沒(méi)有為帝王的心，那么，有誰(shuí)能奈何得了他？如今，我們現代人都講究的是要隨心。可是，我們有誰(shuí)知道，李煜是不是也有他自己的.夢(mèng)想。或許，他可以不要這如畫(huà)江山，只求每天寫(xiě)詞作畫(huà)彈琴，也許，這些對于他來(lái)說(shuō)就足夠了。我們只是后人，在經(jīng)歷了歷史的長(cháng)河之后，不應該冒然的去評判一位古人。畢竟，每個(gè)人都有他內心訴說(shuō)不出的苦楚。我們也無(wú)從考究，是不是李煜真的就是那么的昏庸無(wú)道？但是，至少他沒(méi)有暴戾成性，這便已經(jīng)是他的優(yōu)點(diǎn)之一了。我想，所讓時(shí)光如初，他還是會(huì )選擇往日的生活。即使有：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀怨與悲恨。我不是不承認在亡國之后，他沒(méi)有愁思，沒(méi)有悲憤。我倒覺(jué)得他的愁苦應該是宛若東逝水，長(cháng)流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。畢竟，他還是位養尊處優(yōu)的帝王。不過(guò)，夢(mèng)想還是占據了他內心的一大半。即使命運多喘，那顆心，依然如初；即使如初，他也不要這如畫(huà)江山。
或是郭敬明《小時(shí)代3》的《如初》亦或是李宇春那首聽(tīng)得讓人感觸頗深的《如初》，還是那歡喜如初憂(yōu)如初，那都是一種味道，永恒的，不變的味道。若是我們當真留意，也一定會(huì )嗅出它的芬芳。
所以，我們該想想我們是否還有那顆如初的心？正所謂人永遠看不破鏡花水月，燈火闌珊，當我們駐足，望著(zhù)夜空，聆聽(tīng)大自然的聲音時(shí)，仔細想想，那些也只不過(guò)是指間煙云，浮生若夢(mèng)，如我一初？
高中生的作文 篇42
誠實(shí)守信是做人之本分，品德之源，是當代中學(xué)生對優(yōu)秀傳統的繼承與發(fā)揚為增強自身誠信意志，樹(shù)立中學(xué)生的良好形象。
春秋時(shí)期，吳國的季子出使北方，順道拜訪(fǎng)了徐君，徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈送，但用外交禮儀的需要，當時(shí)沒(méi)有答應。等他還回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹(shù)上而去。
雖然，在古代也有人講誠實(shí)、守信用，但在我們先進(jìn)技術(shù)的21世紀里，依然有人做不到“言必信，行必果”。
有一中國學(xué)生在國外潛心鉆研、埋頭苦干，終于獲得博士學(xué)位。他想憑自己的專(zhuān)業(yè)水平，在大企業(yè)找份工作。于是，他去了一間有名的大企業(yè)應聘，一切都非常順利。不久，他收到了通知書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)：“你非常優(yōu)秀，聰明又有較高的專(zhuān)業(yè)水平，但很遺憾我們不能錄取你……。”既然大企業(yè)不行，就找一家中等的企業(yè)把，他找了一家應聘，結果還是“你很優(yōu)秀，但很遺憾我們不能錄取你……。”最后他又到小企業(yè)去應聘，可結果仍然一樣。這個(gè)學(xué)生想不通，他為什么那么優(yōu)秀卻沒(méi)有一家企業(yè)錄用他呢？而這一切都源于他曾經(jīng)的幾次乘公車(chē)逃票。
看來(lái)，在現實(shí)生活中，有誠實(shí)守信的人也有言而無(wú)信的人。在我認為，誠實(shí)意味著(zhù)實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非。誠實(shí)的'人對自我、他人都做到誠懇實(shí)在，言行一致，遵守諾言。在任何情況下，哪怕?tīng)奚约旱睦嫔踔粮冻龀林氐拇鷥r(jià)也要講誠實(shí)，守信用，才可以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，做到學(xué)習誠信，文明誠信，生活誠信。
高中生的作文 篇43
繁星忘不了，黑夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花木忘不了風(fēng)雨的洗禮，我忘不了老師您無(wú)私的師恩。
師恩難忘，難忘軍訓中那個(gè)矮小但矯健的身影，陪著(zhù)我們接受暴雨與烈日的考驗；師恩難忘，難忘您清掃時(shí)以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景；師恩難忘，難忘您每個(gè)中午照看我們午睡風(fēng)雨無(wú)阻；師恩難忘，難忘那被您細心批改過(guò)的作業(yè)凝著(zhù)您無(wú)盡的汗水；師恩難忘，難忘您的每個(gè)笑容難忘您與我們共度的美好時(shí)光。
師恩難忘，總是在我們最失意的時(shí)候，您幫我們重拾自信；在我們最驕傲的時(shí)候，您教會(huì )我們謙虛謹慎；在我們最寂寞的時(shí)候，您將快樂(lè )帶回我們身邊；在我們最彷徨的時(shí)候，您為我們指點(diǎn)迷津。
師恩難忘，古語(yǔ)有云一日，為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切，從不求回報。您的汗水和淚水交融成對我們未來(lái)的期望，它們灌溉著(zhù)我們未成形的人格，讓我們健康成長(cháng)。您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長(cháng)的動(dòng)力。雖然我們現在并不能回報您什么，但在為您遞上的一杯茶，教師節送上的一束花中都飽含著(zhù)我們的報恩之情。
師恩難忘，當我們即將離開(kāi)您踏上新的征程，心中更懂得了這句話(huà)。您的恩情化作點(diǎn)點(diǎn)淚珠掛在我們每位莘莘學(xué)子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中產(chǎn)生了一朵碩大地云彩，記錄著(zhù)您，記錄著(zhù)我們，記錄著(zhù)感人至深的師恩。
曾聽(tīng)人，說(shuō)一個(gè)人的'一生是否成功，非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸，在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無(wú)私奉獻的老師。
在人的生命中，除去睡覺(jué)只有14億秒是在生活著(zhù)的。有了老師所給予的恩情，使這14億秒更加充實(shí)更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈照著(zhù)我們人生的航向。無(wú)論身在何時(shí)無(wú)論身處何地心中永遠響著(zhù)個(gè)聲音師恩難忘。
高中生的作文 篇44
明天就要離開(kāi)這里了，總覺(jué)得自己不開(kāi)心，不順心，臨走了還是有些感慨，不再抱怨了，只是有些想法，有些感謝。
昨天和老公在成都小館站好了最后一班崗，師傅也有心，最后一頓開(kāi)飯菜，熊哥燒了我最?lèi)?ài)吃的苦瓜，胡師傅做了老公喜歡的肥腸，大叔拌了個(gè)我們都超級喜歡的椒麻雞，周叔炒了個(gè)西芹木耳。雖然和平時(shí)吃飯沒(méi)什么兩樣，大家也都沒(méi)說(shuō)什么刻意的話(huà)，但我能感受到大家的心意。謝謝大家記得我們愛(ài)吃的菜，和菜里面飽含的祝福。
餐館做久了，也做壞了我自我平衡的能力了。高中的時(shí)候，一位人緣很好的同學(xué)說(shuō)，周靜啊，我是山羊的`的話(huà)，那你應該是綿羊了。無(wú)論強勢，弱勢，男生，女生，我都游刃有余。也許這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)，我很在意別人的想法和感受。剛來(lái)美國做餐館的時(shí)候，小費多點(diǎn)少點(diǎn)，工作多做點(diǎn)少做點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)都不算什么。可現在，會(huì )為了客人少給一塊兩塊，甚至少點(diǎn)個(gè)菜就在心里狠罵，甩臉色。其實(shí)，每個(gè)人的經(jīng)濟狀況不一樣，就像我們一樣，眼饞著(zhù)好吃巧克力，卻不能像別人一樣50刀的Godiva一次買(mǎi)五合，我們現在還不具備這樣的消費能力。小費給的少了，說(shuō)明自己的service不夠好咯。
好多事情，現在想來(lái)都不算什么的。每個(gè)人思維和處事的方式都不一樣，自己覺(jué)得該做的事情，別人不一定領(lǐng)情，那是因為別人想到了我們沒(méi)有想到的事情。自己覺(jué)得為別人著(zhù)想，對方卻不在意，可憐了自己的心意。其實(shí)自己盡心了，就好了，人在世間，如何要去一一滿(mǎn)足周遭的一切呢。
我們還不懂事，我們還在學(xué)習，但我們不再在意不該在意的事情，我們只要自己盡心。
謝謝在維州遇到的所有的人，也請大家原諒我們做的不好的地方，因為我們還不懂事。
高中生的作文 篇45
冬天，對于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)體驗“磨礪”和體味“苦寒”的季節。在這個(gè)季節里，他們就像是取經(jīng)途上的苦行僧，期待著(zhù)由凡入圣的那一刻。眼前是茫茫千里的雪山，腳下是荊棘叢生的山路，可路總得一步一步的走。有僧大喊：作文----取經(jīng)路上的妖魔！
難道作文真是取經(jīng)路上的妖魔？到了高三，學(xué)生的寫(xiě)作水平是不是就“木已成舟，練也無(wú)益”了呢？絕對不是。理由有二：一是寫(xiě)好作文，不但需要綜合知識、綜合能力，更需要豐厚的人文素養、生活積累。而高三的同學(xué)正在走過(guò)人生道路上最重要的階段，正在走向成熟，同學(xué)們不但會(huì )在知識、能力的綜合方面產(chǎn)生質(zhì)變，更會(huì )在人文素養、生活積累方面產(chǎn)生飛躍。通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐促成這種飛躍的實(shí)現，是可能的。二是寫(xiě)作技能，表達水平，即使一年內沒(méi)大可能有根本的提高，但只要堅持寫(xiě)作實(shí)踐，也會(huì )使已經(jīng)掌握了的技能，已經(jīng)達到了的水平，得到熟練和鞏固。可以說(shuō)，不下降就是提高。
作文不是取經(jīng)途中的妖魔，對智者來(lái)說(shuō)，作文非但不是妖魔，反而會(huì )成為幫助他降妖除魔的`金箍棒。
基于這樣的認識，我組織了兩組同學(xué)們剛剛練過(guò)的話(huà)題作文，并希望這些作文能給各年級的同學(xué)們帶去一些啟發(fā)，同時(shí)也歡迎各位老師加入討論或提出建議、批評，“突破桎梏”話(huà)題作文優(yōu)秀范文。
每天清晨，騎車(chē)上班的時(shí)候，寒風(fēng)透衣而入，我卻快樂(lè )地哼唱著(zhù)小曲。我不屑于眼前的寒冷，我不屑于生命中的阻撓，我微笑，我輕唱：讓冬天來(lái)得更像冬天！
高中生的作文 篇46
黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上。
聽(tīng)著(zhù)爬滿(mǎn)鐵銹的柵欄門(mén)吱吱呀呀開(kāi)啟的聲音，像是在哭訴著(zhù)什么。這是最后了，母校的大門(mén)扭動(dòng)著(zhù)為我們打開(kāi)，不久以后，轟隆隆的起重機就會(huì )將母校拆得支離破碎，連著(zhù)我們三年的痕跡，一起被淹沒(méi)在灰塵中。
我們曾在這里尋夢(mèng)，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而現在星輝仍舊閃耀，歌者卻已各奔東西，曾經(jīng)充滿(mǎn)了熙熙攘攘的.人群的教學(xué)樓，如今已人去樓空，我們在這兒度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，一起看過(guò)了無(wú)數次日升日落，卻從未想過(guò)，真正要離別的這天。走廊外側欄桿上的油漆也已剝落，鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽，它是否也在懷念，我們曾搭在它身上的手。
許久沒(méi)有被清理的窗戶(hù)上留有點(diǎn)點(diǎn)污跡，就像是它的淚痕，陽(yáng)光有些費力地穿過(guò)這淚痕紗灑進(jìn)屋內，空氣中細小的灰塵好像還不適應我們突然離去與這偌大寂靜的校園，有些不知所措地在空氣中打著(zhù)旋兒，可等待它的，卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世，只有孤零零地掛著(zhù)墻上的中考計時(shí)牌和那個(gè)尤為顯眼的“1”還在。由于陽(yáng)光的照射，計時(shí)牌也有些許的褪色，它似乎也在懷念，懷念那段時(shí)間，每天放學(xué)后都有人為它換上新的數字，然后就會(huì )有一小撮人來(lái)圍著(zhù)看，嘰嘰喳喳地談?wù)撔┦裁础Ｗ罱K停在了“1”上，然而靜止的卻只有它的時(shí)間，我們早已離去，只留它獨自思念過(guò)去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲(chóng)，如今紛紛沉默，沉默是別離的笙簫，我們即將在這沉默中，作別陪伴了我們整整三年的母校，曾經(jīng)的記憶與不舍的情感一齊涌上心頭，阻塞了淚水，凝噎了話(huà)語(yǔ)。
雖已作別，可我不曾忘卻。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別三年的歲月。
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