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抓住今天650字作文（精選44篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的抓住今天650字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抓住今天650字作文 篇1
美國夏威夷島上的學(xué)生每天都要背這樣一段祈禱："昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返。今天已經(jīng)來(lái)到，但也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧。"不知你讀了是什么感受。我覺(jué)得實(shí)在太妙了，真是名言警句。你或許和我一樣，一腔理想，滿(mǎn)懷壯志，可是如果我們沒(méi)有付諸行動(dòng)，就是虛度年華，一事無(wú)成。怎么辦呢？關(guān)鍵要抓住今天。
抓住今天，就是把握現在。許多同學(xué)認為有數不清個(gè)現在，無(wú)數個(gè)今天。就像我們習慣了晴空萬(wàn)里，便以為太陽(yáng)永遠都照耀這我們一樣。如果不抓住現在，以后無(wú)數個(gè)今天同樣會(huì )從我們手中逃走。
今天的魅力就在于他只有一次，一旦失去，便不再擁有。時(shí)間流逝之快，如江濤流水般涌去，絕無(wú)回頭之岸。難怪孔夫子曾站在河岸嘆到："逝者如斯夫，不舍晝夜。"
因此，不論你想做什么，今天該做什么，你就必須做什么。不要放棄今天的一點(diǎn)點(diǎn)努力，聰明的人總是在每天早晨問(wèn)自己："今天該做什么？"總是在夜晚問(wèn)自己："今天我都干了什么？"同學(xué)們，今天該做的事，萬(wàn)萬(wàn)不可推延到明天。因為常常有些人由于偷得了一時(shí)的清閑，卻換來(lái)一生的悔恨。
同學(xué)們，置身于美麗如畫(huà)的春天里，千萬(wàn)別忘了"一年之計在于春"這句名言，抓住春天的每分每秒，因為春天是播種的黃金季節。快行動(dòng)吧！想收獲，今天就耕耘播種，想成功，今天就上路前行。抓住今天，因為明天的成功需要無(wú)數個(gè)今天的積累，明天的輝煌依靠無(wú)數個(gè)今天鑄成。
同學(xué)們，一生只有三天，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)。而人能掌控的就只有今天這一天。只有我們抓住今天，做今天的主人，我們就一定會(huì )有更燦爛的明天。
抓住今天650字作文 篇2
明天。我們每個(gè)人都有并且運用廣泛的詞語(yǔ)，它涵蓋著(zhù)無(wú)數的東西，我們對明天的使用也非常的多，但是我認為“明天”這個(gè)詞語(yǔ)還是少用的為好，并不是因為"明天"本身的意義，而是對我們自己的意義。
“明天”一詞在我們的生活中出現的頻率非常高，我們無(wú)時(shí)不在使用“明天”這個(gè)詞語(yǔ)。但是殊不知，“明天”這一小小的詞語(yǔ)卻體現著(zhù)我們我們做事的心態(tài)。“唉，事情太多明天再說(shuō)”。等等的言語(yǔ)是否從我們的最中屢屢出現？我們仔細看看就會(huì )發(fā)現，其實(shí)這么一句話(huà)語(yǔ)里面都充滿(mǎn)著(zhù)一種惰性，無(wú)不體現出本人消極的心態(tài)，如果是一個(gè)有毅力的人我相信他絕對不會(huì )這樣說(shuō)。
相信大家都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)《伊索寓言》這一書(shū)籍中蟋蟀與螞蟻的故事。在冬天來(lái)臨之際螞蟻們都非常的急，但是蟋蟀卻一點(diǎn)都不急因為他在等待著(zhù)“明天”。結局大家都很清楚——螞蟻過(guò)冬很簡(jiǎn)單，蟋蟀卻凍死在荒野之中。正是因為螞蟻把握住拉今天，而蟋蟀只是一味的去對“明天”做“美好的設想”。一念之差出現不同的結果。
就如螞蟻做的一樣我們要把握住今天的，不要去對“明天”做美好的設想，因為有今天才有明天，“拋棄今天的人，不會(huì )有明天；而昨天，不過(guò)是行去流水。”——約翰？ 洛克 就如同約翰？ 洛克說(shuō)的一樣。我們只有把握住今天真正的明天才會(huì )來(lái)。
把握今天，我們才能有自己的天地，不會(huì )在競爭中失敗。蟋蟀的失敗就是因為它沒(méi)有把握住今天，我們要有效的、強勢的把握住今天。因為別人可不會(huì )英文我們的失誤而停下腳步。“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。”赫胥黎說(shuō)過(guò)，沒(méi)錯我們與別人的時(shí)間一樣所以我們在同樣今天比別人做更多的事情，真真正正把握住今天的人絕對會(huì )是勝利者！
就是如此，把握今天十分重要，“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。將今天把握住。做勝利者！
抓住今天650字作文 篇3
今天已來(lái)到
明天已不遠
人生有無(wú)數今天
把握今天
就從現在開(kāi)始
“距中考僅剩72天。”這幾個(gè)大字整齊地寫(xiě)在了黑板右邊，同學(xué)們學(xué)習緊張忙碌。大家都發(fā)覺(jué)中考將要來(lái)臨。一天天漸漸遠去，一種危機感在醞釀。
其實(shí)沒(méi)有什么，并不用擔心，只要每天認真付出，好好把握今天就好了……
一陣悠揚的鈴聲伴我走出教室。來(lái)到了小路。一條條翠綠的柳條，一朵朵美艷的桃花，一只只靈動(dòng)的飛燕，都舒適地映在了我的眼中。
遠處，一簇簇金黃的迎春花，如初升的朝陽(yáng)一般散發(fā)著(zhù)光芒，百色之中迎春花的黃最為顯眼。
風(fēng)兒拂過(guò)，一朵朵嬌羞的迎春花跳起了舞蹈，欣然的點(diǎn)頭，在微笑，風(fēng)大了些，幾朵迎春花掙脫了枝條的束縛，隨風(fēng)飄蕩，輕輕地落在了柳樹(shù)下，道路邊，泥土中。
帶著(zhù)幾份欣喜，我來(lái)到了迎春花旁一朵朵迎春花彌漫著(zhù)淡淡的芳香。帶走了學(xué)習的壓力與緊張，更忘記了與時(shí)間的賽跑，心兒慢慢平靜了下來(lái)。
轉眼間，我望見(jiàn)了迎春花的泥土中鑲嵌著(zhù)幾點(diǎn)淡黃，很是優(yōu)雅。可心中又不覺(jué)有些淡淡的哀傷，這樣一朵朵嬌艷的迎春花就這樣歸入泥土，是不是有些可惜與可憐呢？
忽然，我的思想轉念一變：不是那些迎春花可憐而又可惜，而是時(shí)光無(wú)情有冷情，它一天天悄然而逝，帶走了多少遺憾與悔恨！
是啊，還有多少“今天”值得我們去期待，惟有把握今天，從現在出發(fā)，才可能在回憶中裝滿(mǎn)美好的記憶！
今天我們快樂(lè )，今天我們悲傷，今天我們落寞，今天我們感動(dòng)……但無(wú)論怎樣，我們已經(jīng)擁有了今天，今天是一個(gè)新的起點(diǎn)，展現著(zhù)美妙與精彩，那么就從今天開(kāi)始吧，讓我們把握今天，更把握精彩，開(kāi)啟一個(gè)繽紛絢麗的人生之門(mén)！
人生
是一部華美的樂(lè )章
今天
是一個(gè)精彩的音符
把握今天
是為人生創(chuàng )造華美樂(lè )章?
抓住今天650字作文 篇4
改變不了過(guò)去，但可以改變現在；改變不了環(huán)境，但可以改變自身，我堅信，明天的幸福，在于自己今天的把握。
我相信：今天的努力，會(huì )造就明日的我。
無(wú)需抱怨環(huán)境的好壞，那已然成定局，而你可以自己努力。史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。漢司馬遷的《史記》聞名于世，但我們又怎知道那成功背后是怎樣的辛酸與痛楚呢？
一份耕耘，一份收獲。土地已無(wú)法選擇，唯有勤懇工作，努力改造，才有望豐收。而對于我們而言，也是一樣，若想不勞而獲。那似乎太不可能。唯有播種希望，揮灑汗水設法改變，轉機才會(huì )絕處逢我相信：今天的腳踏實(shí)地，明天，才不會(huì )舉步維艱。
有人追求“跳躍式“發(fā)展，以求快速達到自己的目標，但是，這樣的“空中樓閣”中會(huì )因毫無(wú)根基而轟然倒塌。
老師、父母總是教育我們凡事應腳踏實(shí)地，不要祈求“天降祥瑞。許多事情并非想象就可解決，若真那樣，由意識便可決定物質(zhì)，那豈非“異想天開(kāi)”，真那樣，還怎需腳踏實(shí)地干事之人，只需想，便可“觸手可得”，似是荒謬。
我相信：好的思想總是關(guān)系著(zhù)自己的行動(dòng)。
有時(shí)，因思想意識的錯誤，便讓自己終生悔恨。那么，我愿意用今日正確的思想來(lái)贏(yíng)得明日的我的幸福。因為心中有了一個(gè)信念，人才會(huì )有奮斗前進(jìn)的動(dòng)力；因為思想額端正，才能正確辨別事物的是非曲折，也才會(huì )對此有明確分析，積極尋求解決的方法，而自己也才不會(huì )成為迷途的羔羊。
我還相信：我的今天的行動(dòng)，是明天幸福的基石。
脫離了社會(huì )實(shí)踐，文化創(chuàng )新會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之水。對我們而言，不了解自己的現狀，卻妄下結論，又指出所謂“新目標”，然而到最后，結果與預料相反，在別人看來(lái)，豈不是“笑料”一樁。好的開(kāi)始是成功的一半，只有行動(dòng)才可以解決實(shí)際問(wèn)題，若只是“紙上談兵”，卻沒(méi)有“兵戰”經(jīng)驗，是永遠不會(huì )成功的。
不論今天怎樣，是好是壞，我們都應抓住今天，把握明天的幸福。唯有今日努力，明天的幸福才會(huì )離我更近。
抓住今天650字作文 篇5
當歷史的車(chē)輪緩緩碾過(guò)，揚起一片塵沙的時(shí)候，無(wú)論是光輝燦爛抑或是屈辱丑惡，無(wú)論是紙醉金迷抑或是海晏河清都隨著(zhù)塵沙揚起最終平靜的落下，我們只需要在塵沙中護住我們的雙眼，探尋前進(jìn)的方向。
我們時(shí)不時(shí)的眺望遠方，希冀著(zhù)遠方的美麗世界。但無(wú)論未來(lái)給我們的是幸福或是悲傷，精彩或是暗淡，我們都需踏過(guò)現在腳下的土地。
沉浸在過(guò)去的榮耀或是悲傷中的人，目光短淺；漫游在未來(lái)的虛幻與飄緲中的人，虛妄淺薄；惟有把握現在，抓住時(shí)代的脈搏與時(shí)俱進(jìn)的人最實(shí)在，最容易成功。所以我們要把握今天，腳踏實(shí)地的做好今天的事，這樣才能對得起過(guò)去，應付得了將來(lái)。
太史公司馬遷因口語(yǔ)遭受極刑，他不是沒(méi)有難過(guò)痛苦，他不是沒(méi)有萬(wàn)念俱灰，他甚至想到了死，但心中的宏愿時(shí)時(shí)在腦際浮現，父親的叮囑時(shí)時(shí)在耳邊回響。最后，他終于看清了：不能把握現在而讓自己的宏愿被擱淺，讓自己的文采不表于后世才是大恥。于是他擦干眼角的血淚，抖擻一下精神，全神貫注的投入到《史記》的編寫(xiě)中去。過(guò)去的恥辱在他的筆底波瀾下隱匿。最后他終于“通古今之變成一家之言”。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，他當之無(wú)愧。試想司馬遷若沉浸在過(guò)去的悲痛之中而不好好把握現在，那么他可比輕于鴻毛還不如了。
豪放派詞宗蘇東坡也曾經(jīng)歷人生的低谷，被貶黃州的災難給了他一份寧靜，使他有足夠的時(shí)間與自我會(huì )晤。于是他進(jìn)入了最佳的思索狀態(tài)，貶官何其多，但只想著(zhù)被貶的痛苦而不把握現在造福一方水土，豈不違背了自己的初衷，于是他在黃州興修水利，獎勵耕織，注重教化，把黃州治理得井井有條。正是他對把握今天才能有所作為的領(lǐng)悟才使他收獲一世英名，永世流傳。
把握現在是一種人生大智慧，智在何處呢？智在陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；智在李太白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的樂(lè )觀(guān)；智在蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豁達。愿我們都能把握今天，擁有這種大智慧。
抓住今天650字作文 篇6
每個(gè)人都有自己的獨特性格，而我也不例外。我也有我自己的獨特性格，在這個(gè)集體中，我感受最深的，還是那一次次的掌聲。
記得初三的時(shí)候，我們進(jìn)了高三，我們一起在學(xué)校里度過(guò)的每分每秒。我們班的同學(xué)都在忙著(zhù)為自己的成績(jì)而忙著(zhù)做早餐。我的同桌是一個(gè)女生，她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，一對大大的耳朵，一頭烏黑光亮的頭發(fā)扎成了兩個(gè)馬尾，看起來(lái)很漂亮。
可惜我們并沒(méi)有那么幸運。我們班的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，而且都比我們班好，我的成績(jì)是全班最低的，我很擔心自己考不好。我的同桌很厲害，她的成績(jì)不是很好，可是她有一個(gè)壞毛病，每次都是一邊笑，一邊跟我說(shuō)：“你是一個(gè)很好的人。你的成績(jì)就像你的名字一樣，你是一個(gè)很堅強的人。”這樣的一件事情我很討厭她，所以我很討厭她，所以我一直把她當做我自己的朋友，但是我不是很討厭她，我覺(jué)得她也和我一樣，都不喜歡我。
我覺(jué)得，我們這個(gè)集體中的每個(gè)人都是值得我們尊敬和感恩的好朋友，我們班的同學(xué)都是好朋友，我們都很喜歡她。
在這個(gè)班里，我感受最深的，就是我的一位同學(xué)。
我的同學(xué)們都是一個(gè)很好的學(xué)霸，每次和她在一起聊天，我們班都是很團結的，但是因為我一個(gè)人的力氣都不大，我是一個(gè)很好的朋友。
我的同學(xué)們都很優(yōu)秀，都很優(yōu)秀。他們都互幫互助，互相信任，互相信任，互相幫助，這樣的人我都看得起他們。
我的班主任，也很優(yōu)秀，很好的學(xué)科，而且很好的工作。她是一個(gè)很好的班主任，她對學(xué)習認真負責的好學(xué)生，我的好朋友都很喜歡她，都很喜歡她，我們都覺(jué)得她是世界上最優(yōu)秀的人，也是我們最最喜歡的一個(gè)班集體。
我的同學(xué)們都很優(yōu)秀，都很優(yōu)秀，我很羨慕我的同學(xué)和我的一位新來(lái)的同學(xué)，所以我要努力改變自己，做一個(gè)優(yōu)秀的好班主任，在這里我要祝我的同學(xué)們天天快樂(lè )，天天開(kāi)心，身體健康！
抓住今天650字作文 篇7
你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能預知明天，但你可以把握今天……
人生是很難預料的，也許今天你是家產(chǎn)萬(wàn)貫的大老板，明天卻一無(wú)所有;也許你今天還生活在天堂，明天就被打入地獄。世事難料，因此，你只需，不，是應該把握住今天。
把握今天，就是珍惜今天的一切，完成今天要做的一切，任何等待都是錯誤的。因為“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”短短一首明日歌，已經(jīng)告訴了我們做人一生的道理。
明天過(guò)后，還有明天，日落之后還有日出，但是，日子確實(shí)是少了。記得我小時(shí)候愛(ài)玩，當然這并不奇怪，愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性嗎!那時(shí)，很期待暑假，因為一到暑假，我便像小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )了飛翔，可以飛上藍天，品嘗自由飛翔的快樂(lè )。特別是想到有兩個(gè)月的假期，就非常非常的興奮，想著(zhù)和同學(xué)們相約一起，游戲、聽(tīng)歌、逛街……但是到后來(lái)，我卻開(kāi)始不喜歡了，反而開(kāi)始害怕了，因為我漸漸發(fā)現我只顧玩樂(lè )，忘記了我該做的了。
我的假期作業(yè)總是在最后一個(gè)星期才匆匆趕完，質(zhì)量自然不高。假期歸來(lái)，別人“碩實(shí)累累”，而我卻“一無(wú)所獲”;別人可以品嘗收獲的快樂(lè )，而我只能獨飲失落的枯澀;別人最后是了無(wú)牽掛的去玩，而我則滿(mǎn)懷心事的沉默。于是，以后每到暑假，同學(xué)們都還在興致勃勃的討論時(shí)，我卻早早的在為我的暑假作制定計劃了。于是，每個(gè)假期我能有一套合理的時(shí)間分配方案，每天完成任務(wù)后再開(kāi)開(kāi)心心的出去玩，這樣我覺(jué)得很輕松!從那以后，我也便養成了當天的事情當天完成的習慣，這使我受益匪淺!
我們不是“神”，時(shí)間不會(huì )因為我們而改變，就像朱自清的《匆匆》里寫(xiě)的一樣“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了;去來(lái)的中間，又是怎樣的匆匆呢!”我們不是“先知”沒(méi)有預知明天的本領(lǐng)，因此，我們唯一可以做的就是——把握住今天。其實(shí)我們不用想明天，把握好今天明天就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光!
抓住今天650字作文 篇8
如果現在你只是一只丑陋不堪的毛毛蟲(chóng)，請忘掉過(guò)去，繼續奮斗，你定會(huì )是明天那翩翩起舞的蝴蝶。
如果現在你只是一棵毫不起眼的梅樹(shù)，請忘掉自卑，經(jīng)歷寒冬的考驗，你定會(huì )是明天那立于白雪中散發(fā)幽香的美景。
既然選擇了遠方，就請忘掉過(guò)去，只顧明天的風(fēng)雨兼程。唯有現在的奮斗才能換來(lái)明天的鮮花與掌聲。過(guò)去不能代表永遠。放眼望去，自然中有太多奮斗的足跡。漫步于沙灘上，隨手拾起一片貝殼，你也許會(huì )想到它曾經(jīng)為了產(chǎn)生出一粒閃亮的珍珠而經(jīng)歷了沙子無(wú)情的折磨。然而最終它也成功了。漫步于似火的楓葉林，隨手拾起一片楓葉，撫摸到那錯落有致的葉脈，你也許會(huì )想到一生的奮斗換來(lái)了似火的風(fēng)景。
自然如此，人類(lèi)又何嘗不是。你過(guò)去所擁有的又能代表什么呢？從現在開(kāi)始努力奮斗，明日的勝利之花定會(huì )為你開(kāi)放。
邰麗華，一個(gè)用靈魂感動(dòng)中國的藝術(shù)家。當她來(lái)到這個(gè)世界上，發(fā)現自己比別人少了些什么時(shí)，她沒(méi)有自卑，而是把握現在，靠比別人更努力的精神創(chuàng )造了奇跡。在她與眾多殘疾姐妹們的精密的配合下完成了《千手觀(guān)音》。她用舞蹈詮釋了奮斗的生命，用舞蹈譜寫(xiě)了生命的華美樂(lè )章。
她用超人的毅力戰勝了一切常人都難以想象的困難，最終獲得了成功的桂冠。
忘掉過(guò)去，繼續奮斗前行，對每個(gè)人都并非易事。司馬遷處以宮刑，仍能賦詩(shī)，最終寫(xiě)成了被后人稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。曹雪芹，經(jīng)家庭衰敗體會(huì )到了世事變遷，仍能用一把辛酸淚寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》，寫(xiě)盡了世態(tài)炎涼的苦境，“都言作者癡，誰(shuí)解其中味！”余秋雨的《文化苦旅》是一條踩著(zhù)疑問(wèn)與悵惘的路。更有古時(shí)王勃的“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”的豪放與積極。他們都是我們的榜樣。
冰心曾說(shuō)過(guò)，成功的花，它的芽必先經(jīng)過(guò)奮斗的淚泉，灑下?tīng)奚难辍Ｈ松趾螄L不是，把握今天，奮斗努力，明日的勝利之花一定會(huì )為你而綻放。
抓住今天650字作文 篇9
“珍惜”是一個(gè)很常見(jiàn)的詞匯，人們常說(shuō)“珍惜生命”，“珍惜時(shí)間”，“珍惜綠色”……我卻要告訴大家要“珍惜今天”！
為什么要珍惜今天？朋友說(shuō)：“珍惜今天，為明天做準備。”
為什么要珍惜今天？父母說(shuō)：“珍惜今天，為將來(lái)做準備。”
為什么要珍惜今天？老師說(shuō)：“珍惜今天，為祖國做準備。”
在一些懶惰同學(xué)的身上，我們會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到“明天再說(shuō)”這四個(gè)字，因為他們總會(huì )把今天該做的事拖到明天。“明日復明日，明日何其多。”這樣下去，怎樣才是個(gè)頭呀！我有一個(gè)朋友，她總是高效率把今天的事情做完，再珍惜剩余的工夫把明天的事情做一些，這樣她的學(xué)習成績(jì)很快的提上去了—原來(lái)為明天做準備很簡(jiǎn)單，只要珍惜今天就可以了。
在家里，在課堂上，總會(huì )聽(tīng)到一些關(guān)于將來(lái)工作的問(wèn)題，父母就會(huì )說(shuō)；“你要認真學(xué)習，不能像爸爸媽媽這樣，沒(méi)有好的工作……”老師會(huì )說(shuō)：“你們上課應該認真聽(tīng)講，如果你們將來(lái)在馬路上出大力，我都不好意思和你打招呼……”我們現在有這樣好的學(xué)習環(huán)境，我們應該珍惜，這樣才會(huì )有美好的將來(lái)，我看過(guò)一則新聞：一個(gè)農村出去的大學(xué)生，家庭條件不好，還要照顧生病的父親，但他沒(méi)有氣餒，每天認真學(xué)習，經(jīng)常超額完成任務(wù)，珍惜每一天，最后找到一份高薪的工作—原來(lái)為將來(lái)做準備很簡(jiǎn)單，只要珍惜今天就可以了。
我們現在有這樣優(yōu)越的學(xué)習條件，這樣好的學(xué)習環(huán)境，都是祖國給予我們的，我們應該回報祖國。我們國家的詹天佑，經(jīng)過(guò)每一天的不懈努力，修筑了一條京張鐵路，這條鐵路意義非常重大，他證明了我們中國人并不比外國人差，詹天佑為祖國的貢獻非常的大—原來(lái)為祖國做準備很簡(jiǎn)單，只要珍惜今天就可以了。
我要向宇宙鄭重宣誓：我要學(xué)會(huì )珍惜今天，我要成功！
抓住今天650字作文 篇10
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“光陰似箭，日月如梭。”這些耳熟能詳的惜時(shí)警句名言，告誡我們要珍惜時(shí)光中的每分每秒，浪費了就等于浪費生命。這些道理，在我讀了《珍惜“今天”》以后，更是理解得深刻、透徹。由此我想到了昨天——那充滿(mǎn)活力的童年，想到了未來(lái)——自己內耗的理想，可今天呢？
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎。因為它對我們的一生有著(zhù)重大影響，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。”的確，“今天”對于任何一個(gè)有志之士都是彌足珍貴的。達芬奇、達爾文這兩位偉人想必大家都不陌生吧。他們不也正是抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成就嗎？世界上又有哪些偉人不是因此而取得成功？偉人都尚且如此，何況我們這樣凡人呢？
當今世界已步入信息時(shí)代，時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須努力追隨時(shí)代，抓住每一秒、每一分的時(shí)間。因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的了。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，這使人不解，但如果了解到他分秒必爭的`工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命，抓緊“今天”就能換取更多的明天。
像我以前，上課常有走神的現象。這樣不但當時(shí)學(xué)得不明不白、似懂非懂，還影響后面的學(xué)習。雖然走神兒只有幾分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘，乃至更長(cháng)時(shí)間，如果每節課都是如此，我一天的學(xué)習收獲又能有多少呢？所以，我老是為自己沒(méi)有把握好“今天”而懊悔。
幸好，珍惜“今天”已成為我的座右銘。“昨天”的不足在督促我反省；“明天”的期望又在向我召喚，要我事事做好準備。我唯有珍惜“今天”的分分秒秒，學(xué)更多的知識、掌握更多的技能，彌補昨天，準備未來(lái)，作一個(gè)穩穩走在時(shí)間大道上的人！
抓住今天650字作文 篇11
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀(guān)的人，總擔心明天會(huì )發(fā)生什么不測。
但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高理想。
一天快要結束的時(shí)候，同學(xué)們應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正地做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)講；在上自習課時(shí)，你是否因為自己意志力薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末時(shí)，你是否因為貪戀玩耍而無(wú)暇顧及書(shū)本。初四的大哥哥大姐姐們，你們現在應當惜時(shí)如金，認真利用現在的每一分、每一秒努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現自己的理想，跨入理想的高中。其它非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
抓住今天650字作文 篇12
每當撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著(zhù)時(shí)鐘走了一圈又一圈時(shí)，我們是否想過(guò)：今天馬上又要過(guò)去，明天即將到來(lái)。今天的我們都做了些什么？明天又打算做些什么？
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間，魯迅曾說(shuō)：“時(shí)間就是生命。”他是這樣說(shuō)的也是這樣做的。他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習上、工作上，還有我們都知道的《明日歌》中寫(xiě)到：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這多么令我們深思啊！
可是我們有些同學(xué)，整日無(wú)所作為，他們認為，對待今天何必那么認真，不是還有明天嗎？今天做不完的事，明天繼續做好了。不知這些同學(xué)是否想過(guò)，人生有多少個(gè)明天，像這樣今而明，明而后的推，只能是虛度年華，一輩子一事無(wú)成。
另外我的同學(xué)當中有不少整天沉浸在游戲機前，或者無(wú)聊閑逛，大好時(shí)光就不知不覺(jué)浪費了。
在我們一生中，青少年時(shí)期是最寶貴的，所以我們要利用這一大好時(shí)機。“莫等閑，白了少年頭。”讓我們去珍惜一分一秒，努力從今天開(kāi)始！
當你擁有某件事物時(shí)，或許你并不會(huì )非常在意它，沒(méi)有好好珍惜它，有時(shí)甚至會(huì )對它產(chǎn)生厭惡之情。但哪天，當它不再屬于你的時(shí)候，或許你又會(huì )后悔，想到：要是再給我一次機會(huì )，我一定……
在我們的日常生活中，就有很多這樣的例子：有些人在少年時(shí)期，擁有著(zhù)美好的時(shí)光，可是他們不好好利用這些時(shí)間往努力學(xué)習，而是整天吃喝玩樂(lè )白白浪費了很多時(shí)間，到了老的時(shí)候，他們一事無(wú)成，然而屬于他們的時(shí)間已經(jīng)未幾了。這時(shí)他們就會(huì )想：真是后悔，年輕的時(shí)候不好好學(xué)習，現在一事無(wú)成。有些人，他們擁有一些對他們直言不諱的諍友，當他們犯下錯誤的時(shí)候，那些諍友就會(huì )對他們提出意見(jiàn)。可是有些人，他們不懂得珍惜這些朋友，聽(tīng)不慣那些逆耳的忠言，終于有一天，他們失往了那些朋友。直到他們由于身上太多的小毛病而犯下大錯的時(shí)候，他們又想：當初我為什么不好好珍惜這些朋友，努力改正錯誤？假如我那么做的話(huà)，今天的局面，就不會(huì )是這樣的。
抓住今天650字作文 篇13
今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課
再上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光。
在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
抓住今天650字作文 篇14
抓住“今天”，踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不致悔恨，也才能得到美好的“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人因為沉醉于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有的人因為深陷于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時(shí)間。
那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印，在原地打著(zhù)轉轉，滿(mǎn)足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無(wú)所得。
那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續前進(jìn)。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所得。
這使我想起了我自己，上小學(xué)時(shí)我的學(xué)習是全班最出色的，年年是三好學(xué)生、學(xué)習標兵，各項競賽也都成績(jì)優(yōu)異。上了中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起了小學(xué)的成績(jì)，沉醉在小學(xué)的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學(xué)習漸漸落后了，一次考試，成績(jì)竟然排在了30名之后。可這時(shí)的我卻不是檢查自己，吸取教訓，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時(shí)批評教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。
“明天”，有些人一味地空想它的美好，沒(méi)有從“今天”踏踏實(shí)實(shí)地做起，白白浪費了“今天”，在明天到來(lái)的時(shí)候，一片空白，于是陷入了悔恨之中。
現在，我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應該是實(shí)干而大干的時(shí)候。讓我們像達芬奇，達爾文那樣，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會(huì )使“今天”變成“昨天”的時(shí)候不致后悔，會(huì )使“明天”到來(lái)的時(shí)候不致痛苦。總結“昨天”的經(jīng)驗教訓，充滿(mǎn)對“明天”的希望，緊緊抓住“今天”吧!
抓住今天650字作文 篇15
我想到了昨天—那充滿(mǎn)活力的兒童時(shí)代，想到了未來(lái)—自己美好的理想，可今天呢?
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的，“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天”。是呀，“今天”對任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達·芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成績(jì)嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢?
當今世界已進(jìn)人信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會(huì )使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命。這使我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步就能有所貢獻。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時(shí)代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神現象，這樣不但當堂學(xué)的不明白，還影響后面的學(xué)習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更?多的時(shí)間。如果節節課如此，我一天的學(xué)習收獲是什么呢?
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補的。珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每分、每秒;“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。這只有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒，學(xué)得更多的知識，彌補昨天，準備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
抓住今天650字作文 篇16
時(shí)光飛快流逝，轉眼間，一切都將會(huì )過(guò)去，放眼望去，心中一陣刺痛，曾經(jīng)的日子過(guò)的是多么倉促，一切的一切，隨風(fēng)消逝……久久，心中還刮著(zhù)襲來(lái)的風(fēng)暴，未能平靜。心中有過(guò)多少懊悔未能消去，總是有種莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭，考慮的再長(cháng)久，不如珍惜今天，做一個(gè)真實(shí)的自己……
每當夜晚悄悄降臨的時(shí)候，自己總會(huì )伏在窗前，望著(zhù)夜空，問(wèn)問(wèn)自己今天都有什么收獲。微風(fēng)掠過(guò)，一絲愜意涌上心頭，因為今天沒(méi)有在沙漠中迷失自我，星空中璀璨的星在向你招著(zhù)手，因為今天馬上會(huì )和你揮手告別，他們也即將消失在時(shí)間的風(fēng)暴里。有些人在時(shí)間的風(fēng)暴中迷失了方向，被時(shí)間弄得昏頭昏腦，從而丟掉了今天，迷失了自我，那些人在人生的道路中徘徊著(zhù)，憂(yōu)郁著(zhù)……若想點(diǎn)亮人生的明燈，那么“珍惜”就是一個(gè)打火機，帶你走出黯淡無(wú)光的世界。
而在生活當中，我們又何嘗不是如此呢?在學(xué)校當中，有些學(xué)生不懂的來(lái)學(xué)校的目的，而他們卻裝作無(wú)所謂的樣子，任憑時(shí)間隨意踐踏他們的人生，從此便昏暗無(wú)光，學(xué)習，是為了自己，是為了人生的道路。看到一位位同學(xué)們浪費者時(shí)間，心中不由打了一個(gè)寒戰，時(shí)間就是金錢(qián)，金錢(qián)是人生的財富。時(shí)間不會(huì )等人，他默默地到來(lái)，也會(huì )默默地離開(kāi)。做好今天的每一件事，就是在給自己掙錢(qián)，更是對自己人生價(jià)值的體現。時(shí)間來(lái)之不易，我們每個(gè)人都要做時(shí)間的主人，不要做時(shí)間的奴仆!在課間，有的人在追逐打鬧，有的人在嬉笑，這就是再給時(shí)間踐踏自己人生的機會(huì )啊!那些珍惜時(shí)間的同學(xué)們已經(jīng)踏上了輪船，隨時(shí)開(kāi)始好新的征程。
夜，靜了!他，默默地走了……時(shí)間又刮起風(fēng)暴，讓迷茫的人繼續徘徊，讓珍惜時(shí)間的人點(diǎn)亮人生的明燈，走下去。珍惜好每一個(gè)今天，珍惜今天，你的生活將過(guò)得平靜踏實(shí)，因為在遠處，有一排高大挺直的楊樹(shù)為你遮擋著(zhù)風(fēng)沙。
抓住今天650字作文 篇17
“世界上最可寶貴的是‘今’，最容易失去的也是‘今’”。這是李大釗先生的一句名言。
德國杰出的詩(shī)人曾經(jīng)描述過(guò)：“時(shí)間的步伐有三種——未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在箭一般飛逝，而過(guò)去永遠靜立。”這句話(huà)把“今天”極易失去的特性揭示得多么形象而深刻啊！一個(gè)人如果沉湎于過(guò)去，對過(guò)去的“光輝業(yè)績(jì)”津津樂(lè )道，或者對過(guò)去的不幸耿耿于懷，那“今”就會(huì )在他的夸耀或嘆息中“箭一般飛逝”。還有人夢(mèng)想過(guò)幸福的生活的，可又愿付出艱辛的勞動(dòng)，卻在一旁哀嘆自己生不逢時(shí)，說(shuō)我們?yōu)樯镀钤谶@百廢待興的年代而不是幸福無(wú)比的下個(gè)世紀降生呢？殊不知，當他翹首未來(lái)、哀嘆現在的時(shí)候，“今”已經(jīng)迅速變成了過(guò)去。
正因為“今”最容易喪失，所以“今”才特別寶貴。人的生命不就是由一點(diǎn)一滴的“今”構成的嗎？我們青少年要愛(ài)惜自己的生命，就是珍惜易失的今天，只有抓緊今天，才能創(chuàng )造幸福的明天。古往今來(lái)，多少有識知之士，對寶貴的“今”緊緊抓住，不讓它有點(diǎn)滴的浪費。魯迅先生一生為什么能寫(xiě)下數百萬(wàn)字的文章？就是因為他緊緊抓住了“今”，把一天當做兩天用，可以說(shuō)，他用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛(ài)迪生一生有數以千計的發(fā)明創(chuàng )造，要是他不把“今”緊緊抓住，讓它輕易消逝，難道會(huì )有如此巨大的成就嗎？無(wú)數事實(shí)已經(jīng)充分證明：誰(shuí)抓住了今，誰(shuí)就是時(shí)間的主人！
過(guò)去，我做事情總愛(ài)拖拖拉拉，心想：今天做不完，等明天再做也不遲。媽媽針對我的毛病，給我找來(lái)了李大釗先生的這句名言。我反復地讀著(zhù)它，咀嚼它，體味它，不久也深深地愛(ài)上它。現在，當我真把事情拖到明天去辦的時(shí)候，“世界上最可寶貴的是‘今’，最易失去的也是‘今’”，這句話(huà)仿佛就在耳邊回響。它鼓舞著(zhù)我，督促著(zhù)我去做完當天的事情。
“千里之行，始于足下”。我要緊緊抓住易失的今天，從現在做起，從今天做起，創(chuàng )造美好幸福的明天。
抓住今天650字作文 篇18
珍惜今天有人說(shuō)：人的一生有三天有三天：昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲，但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天美好的憧憬；悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是又一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命，昨天已是過(guò)眼云煙，而也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。
同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜和愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班列車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應該抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。我們不應該在昨天尋覓著(zhù)什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在今天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為只是枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在上自習課時(shí)，你是否以為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及課本。同學(xué)們，你們應當用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！
同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
抓住今天650字作文 篇19
讀了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平靜，雖然是在緊張的考場(chǎng)上，但我還是想了很多很多：我想到了昨天——那充滿(mǎn)活力的兒童時(shí)代；想到了明天——自己美好的理想。可今天呢？
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無(wú)比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的：“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。”是呀，“今天”對任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”、“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成績(jì)嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢？
讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會(huì )使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命。這是我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步就能有所貢獻。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。 以前，我上課常有走神兒的現象，這樣不但當堂學(xué)的不明白，還影響下面的學(xué)習。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節節課如此，我一天的學(xué)習收獲是什么呢？
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補的。
珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識，彌補昨天，準備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
抓住今天650字作文 篇20
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。”自然界的事物就是這樣循環(huán)往復，周而復始，而有一件東西是一去不復返的，那就是時(shí)間。
讀了《珍惜“今天”》這篇文章，我更加意識到珍惜時(shí)間，珍惜“今天”的重要性。“昨日之日不可留。”是啊!如果在昨天，你取得了一點(diǎn)兒成績(jì)，便沉浸在幸福的回憶中;或是昨天你辦了一件錯事，便陷于憂(yōu)郁郁悶中，也許因此再沒(méi)心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和你憂(yōu)郁沉悶中，今天——這最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄地流失了呢?時(shí)間不等人!我們有理想、有抱負，但不能坐享其成。有一些靠幻想度日，想象著(zhù)明天自己怎樣出成績(jì)，怎樣為國家做貢獻，甚至有的去算命看看;自己是否有幸當個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做，要知道“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”啊!我們不應該在昨天中尋覓什么，也不應該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮的學(xué)習，用來(lái)彌補昨天，準備明天。古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回!君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì )做出不小的貢獻呢?著(zhù)需要我們珍惜今天的每一分一秒的時(shí)間努力工作，勤奮學(xué)習。明天成績(jì)的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現靠我們的成千上萬(wàn)人的齊心努力。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間了為社會(huì )做出貢獻，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天充滿(mǎn)信心的;只有珍惜今天，才不愧于古人，后不愧于來(lái)者;只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現。
抓住今天650字作文 篇21
春夏秋冬，四季輪回。剎那間，我已度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬。啊，時(shí)間像一張張郵票，昨天的時(shí)間是一張作廢過(guò)期的郵票，今天的時(shí)間是一張新的郵票，而你唯一的現金便是今天的郵票。所以，我們應當合理的安排今天的時(shí)間，好好地把握今天的時(shí)間。因為時(shí)間像一把天平，對人人都是平等的、公正的。時(shí)間的每一天只有24小時(shí)，因此，我們只能合理的安排每一分、每一秒的寶貴時(shí)間。是啊，時(shí)間猶如東流之水，一去不復返。因此，珍惜時(shí)間，我們一定要從今天開(kāi)始。
一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是非常寶貴的，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。古人云：“一日之計在于晨，一年之際在于春。”這是多么的在理啊！明朝有個(gè)叫文嘉的名人，他創(chuàng )作了兩首歌，一首是明日歌：“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”另一首是：“今日復今日，今日何其多！今日又不為，此事成何了！”古人的明日歌告訴我們一定要珍惜今天的時(shí)間，今天的事情一定要今天做，只有這樣才能做好每一件事。
名人魯迅就有許多動(dòng)人的珍惜時(shí)間的故事。大家一定還記得魯迅吧！他是一個(gè)愛(ài)護子民、愛(ài)護祖國的人。魯迅小時(shí)候就非常珍惜時(shí)間，我現在就給你們說(shuō)一個(gè)在課桌上刻“早”的故事吧！魯迅少年讀書(shū)是一個(gè)不遲到、不早退的好學(xué)生。但有一天，他的母親生病了，魯迅就去幫她抓藥，抓好以后，匆匆來(lái)到學(xué)校，但還是遲到了。于是老師罵了魯迅一頓，魯迅千方百計的解釋?zhuān)蠋煂︳斞傅慕忉屢唤z一毫也不聽(tīng)，還是罵了魯迅一頓。從此，魯迅在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此再也沒(méi)有遲到了。是啊，偉人魯迅是我們珍惜時(shí)間的楷模，永遠是我們學(xué)習的榜樣。
時(shí)間是寶貴的，是讓人迷戀的，也是一去不復返的。所以，讓我們好好珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間，從今天開(kāi)始吧。
抓住今天650字作文 篇22
有的人是幸福的一生，而有的人卻是不幸的一生。那么人生是什么呢？得意者說(shuō)它是美酒；失意者說(shuō)它是苦水；成功者說(shuō)它是彩虹；失敗者說(shuō)它是陰云。
每個(gè)人都希望自己的人生道路是一帆風(fēng)順的，但是，人在社會(huì )上生存，挫折是不可避免的！其實(shí)，挫折是人生的一筆財富，它能讓我們變得聰明、堅強、成熟、完美。有些人面對挫折，選擇的是勇敢面對。有一位享譽(yù)醫學(xué)界的醫生，被診斷患癌癥，對于事業(yè)蒸蒸日上的他，這無(wú)疑是當頭一棒。他一度情緒低落，但最終還是接受了這個(gè)事實(shí)，而且心態(tài)也為之一變，變得更加寬容，更加謙和，更懂得珍惜所擁有的一切。在勤奮工作之余，他沒(méi)有放棄與病魔的搏斗。就這樣，他平安過(guò)了好幾個(gè)年頭。有人驚訝于他的奇跡，問(wèn)他是什么神奇力量在支撐著(zhù)他。他笑盈盈地回答：“是希望！每天給自己一個(gè)希望，希望能多救一個(gè)病人，希望我的微笑能溫暖每一個(gè)人。”是希望讓他的生命延續這么長(cháng)時(shí)間，讓他的人生有了更多的精彩。記住，人生需要鼓勵和贊揚，在面對挫折的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )多給自己鼓鼓掌。
父母給了我們生命，但有的孩子不但不報答父母，還三番五次地來(lái)折磨他們。11歲的小海現在讀六年級，從讀書(shū)到現在，他已離家出走40多次，近六年級開(kāi)學(xué)就出走9次。為了防止小海逃學(xué)，學(xué)校的門(mén)衛把門(mén)盯得很緊，沒(méi)讓小海私自離校過(guò)一次。每節課，老師都要先檢查小海有沒(méi)有在，體育課和課外活動(dòng)課，老師也要安排一個(gè)小組的同學(xué)與小海一起活動(dòng)。有一次，班里還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“與小海交朋友”的主題活動(dòng)。
小孩的父母更是盡心，從家到學(xué)校不足300米，但小海上學(xué)放學(xué)都有人接送，家里還為他安排了個(gè)人書(shū)房。如今，小孩的父親甚至不上班，“專(zhuān)職”看管孩子，但小海還是在一次爭吵后離開(kāi)了……這多傷父母的心啊！
同學(xué)們，面對挫折，我們要堅強，不能選擇逃避。只有珍惜今天，才有光輝燦爛的明天。
抓住今天650字作文 篇23
昨天已是過(guò)去時(shí)，今天是正在進(jìn)行時(shí)，明天是將來(lái)時(shí)。把握今天才能擁有更美好的明天！
今天，一個(gè)多么現實(shí)卻又多么富有色彩的詞。它把昨天的回憶和明天的幻想都埋藏在色彩斑斕的匣子里，自顧自的做著(zhù)沒(méi)有幻想，沒(méi)有回憶，只有現實(shí)的自己。
“明日復明日，明日何其多。我日待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，是啊，為什么今天的事總要留在明天才做呢？難道真如辛棄疾老先生說(shuō)的那樣--“少年不識愁滋味”么？之所以“不識愁滋味”，才放任一個(gè)又一個(gè)的今天無(wú)聲無(wú)息地溜走么？之所以“不識愁滋味”，才能肆無(wú)忌憚、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)每一個(gè)今天么？不！我們從現在開(kāi)始就要做一個(gè)“少年識盡愁滋味”的人，抓緊每一個(gè)今天，不讓他逍遙自在的走掉！
年華似水容易過(guò)，今天一去不復返。就像偉大的教育家孔子說(shuō)的那樣：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”連清澈的河水都知道不分晝夜地無(wú)休止地向東奔流，更何況我們還是個(gè)有意識、有思想的人呢？
俗話(huà)說(shuō)：“今天的快樂(lè )建立在明天的痛苦之上。”我想，每個(gè)人都會(huì )有這樣的感受。如果一個(gè)人只懂得今天安逸享受，那么他的明天會(huì )比其他人痛苦的多！既然懂得了這個(gè)道理，我們?yōu)槭裁床徽{換他們的位置呢？如果是“明天的快樂(lè )建立在今天的痛苦之上”，這樣，我們不就可以“安享晚年”了么？
把握今天，讓我們用真才實(shí)學(xué)去創(chuàng )造一個(gè)真真切切，實(shí)實(shí)在在的明天；讓我們在以后的日子里回憶起這個(gè)“今天”都不覺(jué)得后悔、沒(méi)有一絲的遺憾！
今天是最美的，把握住它了，才會(huì )看到，明天在沖你微笑，沖你招手！
抓住今天650字作文 篇24
小時(shí)候總是盼望著(zhù)能夠快點(diǎn)長(cháng)大，覺(jué)得長(cháng)大了能干很多事情。卻不知道，長(cháng)大也有長(cháng)大的煩惱。還是把握今天吧。
長(cháng)大后才知道生存的不易，生活的艱辛。面對如今嚴峻的競爭環(huán)境，我不得不努力地學(xué)習。為了自己的將來(lái)，我不得不使自己變得更加優(yōu)秀。人必須適應社會(huì )。生活的艱辛，每個(gè)人都會(huì )遇到，只是它展示給人的方式不同罷了。
生活是最好的老師，如同一位淵博的學(xué)者，教給我們源源不斷的知識，告知我們許多實(shí)用而深刻的哲理。
我正處于人生的花季，這是一個(gè)多夢(mèng)的季節。生活之路已在面前展開(kāi)，各種目標需要我去選擇，我滿(mǎn)懷希望憧憬著(zhù)自己的未來(lái)。
我愛(ài)讀長(cháng)篇小說(shuō)，我夢(mèng)想成為一個(gè)馳名中外的作家。每次出門(mén)都簇擁著(zhù)無(wú)數崇拜者請求簽名。
我喜歡電影歌曲，我夢(mèng)想做一名蜚聲全國的歌唱家，每次演唱都能叫觀(guān)眾如癡如醉地迷戀。
我夢(mèng)想，我像許許多多不知名的人一樣，盡心盡力地工作，默默無(wú)聞地奉獻。到現代化中國的大廈落成那一天，我將以一個(gè)共名載入史冊。
其實(shí)，我們都不覺(jué)察，在回憶中我們的時(shí)間在一分一秒地流逝，在盼望中我們在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大。我總是一味地把時(shí)間放在對童年的回顧和對未來(lái)的憧憬之中，卻不知道時(shí)間就是生命的道理。孔子云：逝者如斯夫，不舍晝夜。我們應該學(xué)會(huì )珍惜，把握現在。
其實(shí)，我覺(jué)得今天最好。因為，我不必再去許那些根本不可能實(shí)現的愿望；因為，只有把握好今天，不讓時(shí)間白白浪費，自己才會(huì )擁有一個(gè)美好的明天，才會(huì )活得更加豐盈，充實(shí)。
一分耕耘，一分收獲。只有今天努力，才會(huì )換取明天的輝煌。春天不播種，哪能換來(lái)秋天的收明天我們不知道會(huì )發(fā)生什么事，昨天已經(jīng)過(guò)去無(wú)法改變，把握今天，為了更好的明天。
抓住今天650字作文 篇25
明天，這個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ)，他離我們很近，卻又遙遠。
因為有了“明天”，我們可以把作業(yè)推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再做！”；因為有了“明天”，我們可以把鍛煉推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再練！”；因為有了“明天”，我們可以把今天的錯誤推在一邊，大聲地說(shuō)：“明天再改！”，總而言之，我們可以把一切都推到“明天”，仿佛“明天”是萬(wàn)能的。
事實(shí)上并非如此。“明日復明日，明日何其多；吾生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”“今天”是最寶貴的，因為有無(wú)數個(gè)“明天”，而“今天”只有一個(gè)。往往我們最不珍惜的，卻是“今天”。
“今天”的最后一秒鐘是二十四點(diǎn)零分零秒，“明天”的第一秒鐘是零點(diǎn)零一分零一秒，它們是緊密相聯(lián)的，因而“今天”和“明天”是密不可分的。我們的“明天”在很大程度上取決天“今天”：“今天”的努力，決定了“明天”的成功；“今天”的懶惰，則決定了“明天”的失敗。
我的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功者不是因為有數不清的功名利祿，而是因為他懂得忘記昨天，把握今天，展望明天。”
如何在“今天”奮斗才是最重要的。人的生理衰老是無(wú)法控制的，但心理衰老卻可以由自己作主，秘訣之一，就是把握住最珍貴、最易忽略的“今天”。
拋棄了時(shí)間的人，時(shí)間也將拋棄他。把握住“今天”，才能去展望“明天”，才能有自己的成就。
“今天”是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的，而“明天”卻虛無(wú)和難以捉摸，但只要我們把握住“今天”，從“今天”努力，就能在不久的“明天”收獲。讓我們把握住今天機遇，去創(chuàng )造明天的輝煌。
從現在起，我們一定要珍惜現在的每一分鐘，讓自己今天過(guò)的充實(shí)，美好。
抓住今天650字作文 篇26
有的人說(shuō)：人的一生僅有三天，昨日、今日和明天。
昨日是一個(gè)很現實(shí)而又很遙遠的名詞。也許，你昨日贏(yíng)得了比賽，拿到了榮譽(yù)也許，你昨日考試沒(méi)及格，被教師批評了也許，你昨日與母校離別，跟同學(xué)戀戀不舍也許，你昨日經(jīng)過(guò)了努力和奮斗而獲取的簡(jiǎn)便也許，你昨日過(guò)得很平凡，很平凡。這些都已記載到歷史的史冊上了，我們不能讓歷史重現，也只能用大腦來(lái)回憶以前那完美的、沮喪的事，都感到很幸福！
明天是一個(gè)無(wú)知而又期待的名詞。你可能會(huì )靜靜的趴在桌子上，看著(zhù)窗外柳樹(shù)的飄揚，花兒的綻放，小草的成長(cháng)，慢慢得進(jìn)入幻想，幻想你的明天：是否能與昨日一樣歡樂(lè )是否能與昨日一樣杯具重演是否能與昨日一樣享受精彩瞬間。幻想你的未來(lái)：是否能成為著(zhù)名的演員是否能成為漂亮的舞蹈家是否能實(shí)現你夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。這些都是一個(gè)未知數，是無(wú)人知曉的未知數，你可能會(huì )很期待，因為明天所有的奇跡都會(huì )發(fā)生，你會(huì )意想不到的。
今日是一個(gè)無(wú)法比喻的詞語(yǔ)，它代表著(zhù)很多，它使你把昨日的錯失彌補過(guò)來(lái)它使你把明天未完成的事化作奮斗它的時(shí)間永遠是最短的，雖然僅有24個(gè)小時(shí)，可是我相信，在這個(gè)期間，只要努力，進(jìn)取的跟上時(shí)間的步伐，不掉隊，不偷懶，我們就會(huì )成功，我們也會(huì )為今日的努力而感到驕傲。
不管過(guò)去怎樣樣，不管未來(lái)如何？我們都不會(huì )放棄，努力，加油！因為成功已經(jīng)近了！只要把握機會(huì )，勇敢地去挑戰，全世界都會(huì )為你繞路！
把握此刻，風(fēng)兒更年輕把握此刻，陽(yáng)光更燦爛把握此刻，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是以往走過(guò)的秋葉小路明天是遠方閃爍的明燈。不要執著(zhù)于如果，把握此刻，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
讓我們牢記一句話(huà)：把握此刻，成就未來(lái)，加油！
抓住今天650字作文 篇27
在古羅馬城，有一尊“雙面神”。有一位哲學(xué)家問(wèn)：“你為什么有一個(gè)頭兩副面孔呢？”雙面神回答：“因為這樣才能一面查看‘過(guò)去’，以吸取教訓，一面展望‘未來(lái)’，以給人憧憬。”哲學(xué)家又問(wèn)：“可是你為什么不重視最有意義的‘今天呢’？”聽(tīng)到“今天”，“雙面神”茫然了。
所謂的“神”是沒(méi)有思維的，可作為萬(wàn)物之靈的我們，都知道過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)法把握；未來(lái)是現在的延續，我們無(wú)法預測。我們?yōu)槭裁床徽湎КF在所擁有的，好好地把握住今天和現在呢？
有許多人喜歡沉溺于過(guò)去的輝煌和失敗，他們［文章來(lái)源于 ］抱怨自己沒(méi)有遇到好的機會(huì )，最后在抱怨聲中蹉跎歲月，永遠地失敗下去，失去了現在和未來(lái)。而世上還有許多人把自己的美好愿望寄托到明天，希望明天過(guò)得更好，但是如果不把握今天和現在，不通過(guò)現在努力奮斗，那么明天的美好生活從何而來(lái)呢？美好的理想豈不成了空想？
歌德說(shuō)過(guò)：“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值。”這句話(huà)告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻地把握住今天和現在。把握住了今天，就是把握住了獲取知識的機會(huì )。時(shí)間就是財富，時(shí)間就是生命的價(jià)值。只有珍惜時(shí)間，把握住現在和今天，才能延續生命，才能獲得事業(yè)的成功。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這首《明日歌》是古人歷經(jīng)蹉跎，揣摩出來(lái)的真諦。古人有感于此，于是才有了“頭懸梁”“錐刺股”的佳話(huà)，我們現在有這么好的學(xué)習條件，難道不應該好好珍惜嗎？
朋友，今天是一顆流星，它稍縱即逝。為了避免今后的那一句“我好后悔啊”，請同學(xué)們把握住今天，把握住現在，為自己美好的示來(lái)而奮發(fā)讀書(shū)，不懈努力。
抓住今天650字作文 篇28
青春，像燦爛耀眼的陽(yáng)光，發(fā)射出蓬勃的生機;青春，仿佛奔涌的激浪，釋放出澎湃的激情;青春， 宛如余韻不絕的旋律，撥動(dòng)了每個(gè)人的心弦……青春!召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)……
青春無(wú)定式。高興時(shí)，甩個(gè)響指，企圖讓所有有生命和無(wú)生命的事物都為我自豪;不悅時(shí)，任憑眼淚流淌，哪怕流他個(gè)汪洋大海，才感淚流之后的心情是何等舒暢!擁有青春，我們可以哭，可以笑，只要能表達心中的真實(shí)感受。
青春寫(xiě)滿(mǎn)希望。為了無(wú)悔的追求，情愿汗流滿(mǎn)面，不會(huì )瞻前顧后，猶豫徘徊。因為我們始終堅信一個(gè)真理：只要心中有希望，我的未來(lái)就不是夢(mèng)。既然選擇了，便風(fēng)雨兼程，一路高歌，一路歡笑，做個(gè)追夢(mèng)少年。
擁有青春，我們不畏失敗。在我們的字典里清楚的寫(xiě)著(zhù)“失敗是成功之母。”“在哪兒跌倒，從哪兒爬起來(lái)。”“吃一塹，長(cháng)一智。”
我們喜歡“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”我們有自己的公式，有自己的思維模式，凡事喜歡親自動(dòng)手，把一切變成自己的經(jīng)歷。用飽蘸激情的筆，在青春的詩(shī)歌上寫(xiě)下對生活的熱愛(ài)，遙寄給天邊的白云，讓年輕的夢(mèng)幻飛遍天涯海角。
我們努力學(xué)習，為明天的成功打下基礎。我們要在競爭中不斷前進(jìn)，在逆境中奮勇而起。巨石不能阻擋我們的道路，狂風(fēng)不能動(dòng)搖我們的意志。理想是美好的，但我們不甘于讓它在夢(mèng)中出現，我們要努力追趕，讓他成為現實(shí)。
青春，是生活賦予我們的一種巨大而又無(wú)限高貴的禮品：充滿(mǎn)著(zhù)期待與幻想，充滿(mǎn)著(zhù)求知與斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望與信心。讓我們共同珍惜今天，把握明天，邁好青春每一步，讓青春為我們驕傲!
抓住今天650字作文 篇29
告別三年初中生活，相聚猶在昨天，分別就在明天。回首逝過(guò)的日子，有收獲，有遺憾；展望未來(lái)的歲月，有憧憬，有期盼。其實(shí)，昨天乃是今天的過(guò)去，明天又是今天的新履，把握現在，把握今天，過(guò)好每一天，走好每一步，才會(huì )有精彩的人生。
著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，正是因為年少時(shí)，珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)，竟然連煮方便面的事都忘了。為了工作，他廢寢忘食，最終成為了一代著(zhù)名的數學(xué)家。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，年少時(shí)由于喜歡向老師提問(wèn)，而被老師趕出學(xué)堂。但他并沒(méi)有因此而放棄自己，而是跟他的母親學(xué)習，不斷的研究和發(fā)明創(chuàng )造，最后成為了偉大的發(fā)明家。
有名的音樂(lè )家貝多芬，年輕時(shí)就雙耳失鳴，但這并沒(méi)有使他放棄自己熱衷的音樂(lè )事業(yè)，憑著(zhù)自己堅定的意志和信念，終于創(chuàng )作出了震驚音樂(lè )界的《命運交響曲》。
這些名人的事例，都是由于在自己遭受挫折時(shí)，把握了現在，不放棄自己，不斷學(xué)習和創(chuàng )新，最終成為了流傳千古的偉人，從此有著(zhù)理想的未來(lái)。
因此我們也要同樣如此，在以后的日子里，不斷的學(xué)習，珍惜時(shí)間，把握住現在。那樣我們的未來(lái)將會(huì )是無(wú)比精彩的，不是嗎？
正如周筆暢在一首歌里唱的：“未來(lái)就是現在……”
讓我們?yōu)橹?zhù)我們共同的理想而把握住今天，成就未來(lái)。
樂(lè )觀(guān)的人在每一次憂(yōu)患中，都能看到一個(gè)機會(huì )；而悲觀(guān)的人則在每個(gè)機會(huì )中都看到某種憂(yōu)患。
過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，而未來(lái)還未到來(lái)，不必過(guò)多的眷戀過(guò)去，對未來(lái)要有所希望，可是最主要的是正視今天的一切！
抓住今天650字作文 篇30
在周一聽(tīng)了學(xué)校的廣播之后，真是感慨萬(wàn)分！
廣播里說(shuō)：“在外國，有許多勸告人們不要隨地吐痰等制止別人不良行為都是用中文書(shū)寫(xiě)的！因為這些隨地吐痰、亂扔垃圾的人，大部分都是中國人！所以就以中文進(jìn)行書(shū)寫(xiě)！” 我認為這對中國是一個(gè)多么大的恥辱啊！我們生為中國人，在如此一個(gè)龐大的國家之中，我們感到十分榮幸。我們必須把心里的這份喜悅表現在我們的實(shí)際行動(dòng)上，我們不能夠是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子！ 我們國家有那么多的人，如果我們每一個(gè)人都把自己身上的壞習慣給改掉的話(huà)，我們的國家將是一個(gè)多么完美的國家！
沒(méi)有最好，只求更好！我想：我們當中沒(méi)有一個(gè)人愿意給自己的祖國，自己的班級抹黑吧！有些同學(xué)的自控能力非常差，總是管不住自己的嘴巴，老是說(shuō)啊說(shuō)的，等上課老師讓你舉手發(fā)言時(shí)，又都成了“啞巴”了！這樣怎么行呢？
就連最基本的約束自己都無(wú)法做到，更何況做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人呢？要達到自己的目標，我們就必須學(xué)會(huì )去約束自己，遵守學(xué)校的校紀校規，在做到別人對的基礎上，你才能夠創(chuàng )新。如果你連基礎都沒(méi)有打扎實(shí)，那你必然就會(huì )失敗！
我們也必須勤奮學(xué)習，自己多主動(dòng)些，不要給別人的感覺(jué)是你就是一個(gè)小嬰兒，而老師就是你的保姆，整天圍著(zhù)你一個(gè)人轉，這是不現實(shí)的，要記住學(xué)習是為你自己學(xué)，既不是為老師學(xué)，也不是為家長(cháng)學(xué)。我常常會(huì )聽(tīng)到有些孩子總是吵著(zhù)說(shuō)：“學(xué)校的飯菜不和口味！”我想：我們應該知足了，想想山里那些苦孩子吧！我們就必須好好珍惜今天！努力把握住明天！
抓住今天650字作文 篇31
"一寸光陰一寸金""時(shí)間是沒(méi)有腳印的"。這些話(huà)我們經(jīng)常聽(tīng)到，但是又有幾個(gè)人能夠按照這些話(huà)去珍惜時(shí)間呢？？"明日復明日，明日何其多今天過(guò)去了，就永遠也找不回來(lái)。只有把握住今天，才能把握住明天，才能把握住未來(lái)，才能走向成功。
世界上最多的是時(shí)間，最容易流逝的是時(shí)間，人們最忽視的是時(shí)間，過(guò)去就找不回來(lái)的還是時(shí)間。不要等到年老才感嘆時(shí)光飛逝，氣自己年輕是沒(méi)有珍惜時(shí)間。我常常在想，如果我能夠活一千年，我就拿出九百年去浪費時(shí)間，然后在最后的一百年里在好好學(xué)習，工作，創(chuàng )造屬于自己的一片天空。但是我能活一千年么？不能，所以我不能浪費時(shí)間！！在學(xué)習和生活中，如果你隨意的浪費時(shí)間，荒廢今天，那么你將一事無(wú)成。有的同學(xué)總把希望寄托在明天，總立下"明天我將開(kāi)始。"的誓言，結果仍是竹籃大水一場(chǎng)空。
成功是每個(gè)人都希望得到的，是每個(gè)人都在追求的，成功是一個(gè)人女里，拼搏奮斗最好的見(jiàn)證，取得成功也是在爭分奪秒中度過(guò)的。只有把握住今天，學(xué)習積累知識，才能在通往成功的道路上披荊斬棘，打敗各種困難。
也有人問(wèn)過(guò)我："你愛(ài)惜生命么？""當然"我毫不猶豫的回答。我想每個(gè)人夠會(huì )像我一樣這么回答吧。既然我們愛(ài)惜生命，為什么我們不珍惜時(shí)間呢？有位名人說(shuō)過(guò)："時(shí)間是組成生命的材料，如果你愛(ài)惜生命，請珍惜是時(shí)間。"不要浪費一分一秒，要與時(shí)間賽跑，與時(shí)間競爭。"學(xué)習"是永遠完不成的功課，但是我們的生命是有限的，在有限的生命里去完成無(wú)限的事業(yè)是不可能的，只是完成的多與少的差別，只有把握今天，完成多一些任務(wù)，才會(huì )使生命有意義，才會(huì )使人生更精彩，才會(huì )是未來(lái)更美好。
朋友們，把握時(shí)間吧，把握今天吧！！只有把握住今天，才會(huì )有燦爛美好的明天！只有把握住今天，才會(huì )有輝煌耀眼的未來(lái)！只要把握住今天，才能走向成功！！！
抓住今天650字作文 篇32
沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我哭與笑曾經(jīng)的承諾，也沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我成功與失敗將來(lái)的交錯，探索是一首永恒的歌，我把青春寫(xiě)進(jìn)了無(wú)悔的選擇。
是誰(shuí)把歲月的歌瑤唱響在路上，是誰(shuí)把燃燒的夢(mèng)想綻放在涂滿(mǎn)色彩的天空，是誰(shuí)把青春的旋律當作奮進(jìn)的號子，是誰(shuí)用真誠填寫(xiě)這份無(wú)悔的選擇。青春的風(fēng)吹過(guò)青春的城，青春的云飄在青春的天空青春在呼喚青春的生命，青春的人兒裝滿(mǎn)青春的情。
當我們都興致勃勃的踏上青春這條路時(shí)，我們已不再后退，因為這條路上只有奮進(jìn)的歌曲。這里濃郁的書(shū)香散發(fā)生活的智慧；優(yōu)美的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)真愛(ài)的心語(yǔ)；誠摯的感動(dòng)陪伴理想的征程；流逝的歲月鐫刻生命的價(jià)值；奮進(jìn)的號角鼓舞成功的信念；遠大的志向創(chuàng )造人生的輝煌。體味世界中平凡的美力，感受生活中真摯的友情，信心百倍的生活下去，成就一個(gè)燦爛青春，造就一個(gè)輝煌的人生。
生前何必久睡，死后定將長(cháng)眠！青春這個(gè)播種的季節里，不要荒度了時(shí)光只留下一副沒(méi)有靈魂的皮囊，被賦予青春的元素很多，但卻沒(méi)有惰性氣體的“惰”，這里永遠屬于激情與夢(mèng)想的故居。何況“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，有藍天的呼喚，就不能讓奮進(jìn)的翅膀在安逸中退化；有夢(mèng)想的澆灌就不能讓希望的種子在干涸中死亡；有理想的牽引，就不能讓前進(jìn)的腳步在挫折前徘徊；有指南針的導航，就不能讓風(fēng)中的船舶在迷霧中迷失方向。青春，我們應斗志昂揚，永不妥協(xié)。
青春的偉大在于一點(diǎn)一滴收集凝聚青春之塔的沙子。青春不能沒(méi)有一種品質(zhì)︰滴水穿石，聚沙成塔，集腋成裘，萬(wàn)丈高樓平地起。就像沖跌高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻。就如照亮大地的星辰，建金字塔的奴隸。我們要一磚一瓦建造自己的城堡，我們要堅韌不拔，勇往直前，放眼未來(lái)，迎接挑戰。我深信∶堅持不懈終成功。
青春的我們，雖不能決定生命的長(cháng)度，但可以擴展它的寬度；無(wú)法改變天生的容貌，但可以時(shí)時(shí)選擇微笑；不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；不能全然預知明天，但可以充分利用今天；不能要求事事順利，但可以做到事事盡心。感謝我們曾經(jīng)得到的，珍惜我們正擁有的，用感恩的心，用珍惜的情，溫暖周遭的人，照亮強行的路。
用我們如此青春的年齡，創(chuàng )造一個(gè)燦爛的無(wú)悔的青春！
抓住今天650字作文 篇33
一生這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)起來(lái)像很長(cháng)的樣子，但過(guò)起來(lái)卻又很短。很多人都在懷念昨天，憧憬明天，卻忘了最重要的今天。
“明日復明日，明日何其多”，我們沒(méi)必要去眺望明日，明日到底什么時(shí)候到呢，終究也不過(guò)是變成了今日罷了。只有今天才是最寶貴的時(shí)光。它如同美麗的流行，在不經(jīng)意間就在我們人生的星空中劃過(guò)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“你的一生沒(méi)有抓住哪一天就永遠不能返回的。”那答案一定是今天。
今天，對于人的一生來(lái)說(shuō)只是一剎那，而在這剎那間，或許會(huì )有人為我們的精彩所骨子，或或許有人會(huì )在我們身后冷眼旁觀(guān)。而不管是誰(shuí)，在你傷心的時(shí)候安慰你，在你跌倒的時(shí)候扶你一把的才是人生中最珍貴的人。
今天，或許是潮起潮落，高低不平。我們該如何把握住著(zhù)一切。唯有珍惜分分秒秒。
魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。美國人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?所以魯迅才會(huì )說(shuō):“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”
昨天是基礎，今天是行動(dòng)，明天是計劃;昨天是努力的起點(diǎn)，明天是奮斗目標，然而如果沒(méi)有今天，昨天就不會(huì )進(jìn)步，明天的計劃就會(huì )落空;沒(méi)有今天，昨天就無(wú)法從起點(diǎn)出發(fā)，更無(wú)法達到明天目標。珍惜今天，讓昨天的遺憾少一點(diǎn)，讓明天的精彩多一點(diǎn)。今天使昨日的目標得以實(shí)現，從而努力實(shí)現明天更高的目標。
珍惜今天，將希望蘊藏。人生只有一個(gè)今天，今天永遠是行動(dòng)的最佳時(shí)機。總結昨天，把握今天，暢想明天。這一切都要歸根于努力今天。過(guò)好豐富多彩人生中的今天。
抓住今天650字作文 篇34
你們說(shuō)什么東西一直在到來(lái)，卻沒(méi)有真正的來(lái)過(guò)?大家會(huì )立刻想出來(lái)嗎?這個(gè)暑假我都在寫(xiě)學(xué)習計劃中度過(guò)。一張張零零碎碎的紙片中，包涵了我一個(gè)暑假的計劃，可是我卻沒(méi)有真正的執行過(guò)。記過(guò)計劃之后，沒(méi)有認真執行過(guò)，真是太遺憾了，到現在我還后悔。為什么不認證執行呢?
“明日復明日，明日何其多。我生復明日，萬(wàn)事成蹉跎。”所以說(shuō)，我們不能把生活中計劃拖到明兒去。今日事今日做，我們要把每日的計劃都完成，這樣，我們才能無(wú)愧于自己的計劃。
有一日，我爸問(wèn)我，今天你要干什么啊。我不耐煩地努努嘴：“喏，本子上不記著(zhù)了嗎，自己看看唄。”老爸看了看本子，嘆了口氣說(shuō)：“你只有這個(gè)計劃，趕快執行啊。”
“恩呢啊，你好煩啊”
“我這是督促你啊，快點(diǎn)執行啊。”
“嗯啊，你走吧，我還有事呢啊，別再煩我了啊。”順手我把門(mén)反鎖起來(lái)，哎呀爸爸怎么那么煩人啊。
可是，老爸說(shuō)的也對啊，我真是太不自覺(jué)啊。看著(zhù)看著(zhù)書(shū)，我心里又有雜念。這時(shí)候，我便坐在電視前，一看就是半天，我自己也覺(jué)得我太不自覺(jué)了，可是等到我回想起來(lái)，一天早已過(guò)去了。今天的計劃——逛書(shū)店，寫(xiě)作業(yè)，打籃球什么的，全部泡湯了啊。
這就是暑假里平常的一天。可是有一天，平常的一天過(guò)去了，有個(gè)好朋友打電話(huà)過(guò)來(lái)“哎呀，老許，出來(lái)玩玩啊。”我禁不住勸，便騎著(zhù)車(chē)子，興沖沖的出去了。途中，我路過(guò)鐵路大橋，太陽(yáng)怎么那么紅啊，火紅火紅的，真是太壯觀(guān)了，這樣的美景，我怎么以前就沒(méi)看過(guò)啊。好像一團火似的，壯觀(guān)啊。可是，就過(guò)了一分鐘，太陽(yáng)就像被人硬拖下去的，一頭扎進(jìn)了山谷。
落日，早已跌進(jìn)山谷中，世界便黑暗了。世界在黑暗中又過(guò)去了一天。日落讓我傷感。有的同學(xué)會(huì )說(shuō)了，還有明天啊。明日復明日，明日何其多。一個(gè)又一個(gè)明天過(guò)去了。我們不會(huì )覺(jué)得有些后悔嗎?如果明天是陰天呢?我們還能看到嗎?
所以說(shuō)，一切都應從今天開(kāi)始!與其幻想明天，還不如就在今天腳踏實(shí)地!只有今天是實(shí)的，只有今天才是我們所擁有的。我們要做的，就是做好今天的事，腳踏實(shí)地走完今天。到了明天才能再做計劃。
這就是我所發(fā)現的：生活只有今天。不要想明天。
抓住今天650字作文 篇35
有的時(shí)候，我們喜歡追憶過(guò)去美好的東西，抑或是面對眼前的情景，聯(lián)想起以往發(fā)生的事情。
時(shí)間的腳步并不隨我們的意志而停滯。轉眼間，已經(jīng)物是人非。我們可能一時(shí)無(wú)法走出悲觀(guān)的世界，也無(wú)法抑制心中憤懣的情緒。這時(shí)我們也許會(huì )把自己的理想置之度外，剩下的徒有孤寂與落魄。人的心情不好，再美的東西也會(huì )視若無(wú)睹。對于白天的工作也會(huì )覺(jué)得淡然無(wú)味。然而，在夜晚特別是夢(mèng)境中的我們，仿佛時(shí)光倒流一樣，總能撞見(jiàn)童年的自己。童年，人生天真無(wú)邪的年代，那個(gè)時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活潑可愛(ài)，滿(mǎn)懷抱負，激情四射。這期間發(fā)生的所有在如今的我們看來(lái)是多么幸福、珍貴。長(cháng)大后，人或多或少地會(huì )回想起自己的童年，尤其是在晚上睡覺(jué)的時(shí)候。
不管你信不信，昨日下午我收拾舊書(shū)，翻到以前夾在書(shū)里的照片。看到曾經(jīng)稚嫩的面孔和甜美的微笑，和現在自己的狀態(tài)一對比，略顯滄桑與穩重。不多時(shí)，我找到高中時(shí)一個(gè)朋友的照片，頓感十分親切，就像見(jiàn)到了他本人似的。他長(cháng)得清秀，身體消瘦，臉上略帶笑意。于是隨之而來(lái)的是回憶起一塊度過(guò)的美好時(shí)光。手攥著(zhù)照片看了好長(cháng)時(shí)間，嘴角露出一抹滿(mǎn)意的笑容。當然，也看到了其他同學(xué)的照片。遺憾的是，好多同學(xué)的名字都不記得了。
晚上臨睡前，我的腦海里又浮現出過(guò)去一些美好的場(chǎng)景。當然也都與上述的那個(gè)朋友有關(guān)。其中，這件事情給我留下了至今難忘的印象。那天晚上，他和我及另外一個(gè)同學(xué)一道走到樓梯口，此時(shí)外面下起了瓢潑大雨。他和我都沒(méi)有帶傘，而另外一個(gè)同學(xué)帶了傘。他倆是一路的，可以打一把傘。見(jiàn)雨下得非常大，我穿的少，朋友此時(shí)脫下外套披在我身上。一股暖流立即涌入我的心頭。我抱著(zhù)感動(dòng)的心情跑回了住處。這雖然是一件小事，但小事見(jiàn)真情。后來(lái)，我把外套洗凈晾干還給了朋友。奇妙的是，入睡后我在夢(mèng)中遇見(jiàn)了他。真是日有所思，夜有所夢(mèng)。
不知現在他身在何方，過(guò)得如何。愿他一切安好。在這里，提醒諸位：心情不好的時(shí)候，多想想那些好的故事，心情可能會(huì )好些。同時(shí)，珍惜今天，讓明天的自己有更多美好的回憶。
抓住今天650字作文 篇36
一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的，只有踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不至悔恨，才能得到一個(gè)個(gè)美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想，“昨天”它或許使你感到無(wú)比的幸福，或許使你感到極大的痛苦，有的人因為總是沉緬于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有人因為總是深隱于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時(shí)間。
· 那些些日夜為“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著(zhù)他們的腳印，在原地打著(zhù)轉轉。他們沒(méi)有再邁向一步，前進(jìn)的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無(wú)所有。
· 那些終日被“痛苦”所淹沒(méi)的人，總是麻木地看著(zhù)他們“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續走下去，他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所有。
· 這使我想起了自己，上中學(xué)以前我的學(xué)習成績(jì)是全班最好的一個(gè)，小學(xué)五年級，是“三好學(xué)生”，優(yōu)秀班干，各項活動(dòng)，競賽也都成績(jì)優(yōu)異。可上中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起小學(xué)的成績(jì)，沉醉于小學(xué)的“幸福”之中，學(xué)習漸漸落后了，這時(shí)我仍然沒(méi)意識到滑下去的危險，心想：小學(xué)時(shí)我總是第一，以后一努力就會(huì )趕上去的。但我一直沒(méi)有努力，直至有一次考試排在了十多名，我才感到確實(shí)落后了，可是，這時(shí)我又陷入了痛苦之中，覺(jué)得自己漏洞太多，而放棄了努力，如今我已不惑之年想起來(lái)，仍然是后悔。
· “明天”，它或許是美好的，或許是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，無(wú)論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無(wú)所有，他們的“今天”同樣是白白地浪費掉了。
· 現在我才真正理解了“今天”的珍貴，何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無(wú)法走好今天的路呢？為什么要讓“今天”應該是大干的時(shí)候而等待明天去干呢？讓我們像達芬奇，達爾文那樣；和那些勇于創(chuàng )造“今天”的人一樣，去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會(huì )使“今天”變成昨天的時(shí)候不會(huì )后悔，會(huì )使“明天”到來(lái)的時(shí)候不再痛苦。
抓住今天650字作文 篇37
“世界上最寶貴的是‘今’，是容易失去的也是‘今’。”這是李大釗先生的一句名言，也是我最喜歡的一句格言。
記得德國詩(shī)人席勒曾經(jīng)描述過(guò)：“時(shí)間的步伐有三種——未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在箭一般飛逝，而過(guò)去永遠靜止。”這句話(huà)把“今”極易失去的特性揭示得多么形象而深刻啊！一個(gè)人如果沉湎于過(guò)去，對過(guò)去的“光輝業(yè)績(jì)”津津樂(lè )道，或者對過(guò)去的不幸耿耿于懷，那“今”就會(huì )在他的夸耀或嘆息中“箭一般飛逝”。還有人夢(mèng)想過(guò)幸福的生活，可又不愿意付出艱辛的勞動(dòng)，只在一旁哀嘆自己生不逢時(shí)，說(shuō)我為啥偏偏生活在這百廢待興的年代而不是幸福無(wú)比的下個(gè)世紀呢？殊不知，當他翹首未來(lái)，哀嘆現在的時(shí)候，“今”已經(jīng)迅速滑了過(guò)去。
正因為“今”最容易喪失，所以“今”才特別寶貴。人的生命不就是由一點(diǎn)一滴的“今”構成的嗎？我們青少年要愛(ài)惜自己的生命，就必須珍惜易失的今天，只有抓緊今天，才能創(chuàng )造幸福的明天。古今往來(lái)，多少有識之士，把寶貴的“今”緊緊抓住，不讓它有點(diǎn)滴的浪費。魯迅先生為什么能在他短暫的一生中寫(xiě)下數百萬(wàn)字的文章？就是因為他緊緊抓住了“今”，把一天當作兩天用，可以說(shuō)，他用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛(ài)迪生一生有數以千計的發(fā)明創(chuàng )造，要是他沒(méi)把“今”緊緊抓住，讓它輕易消逝，又怎么會(huì )有如此巨大的成就？無(wú)數事實(shí)已經(jīng)充分證明：誰(shuí)抓住了“今”，誰(shuí)就是時(shí)間的主人！
也許大家都看過(guò)《等明天》這部動(dòng)畫(huà)片吧，調皮的小猴子因為總是“等明天”，拖了好久也沒(méi)有把房子修起來(lái)，結果一場(chǎng)大雨把小猴子淋得怪可憐的。真是“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”啊！
過(guò)去，我做事總是愛(ài)拖拖拉拉，心想：今天做不完，待明天再做也不遲。針對我的毛病，爸爸給我找了李大釗的這句名言。我反復地讀它，咀嚼它，體味它，不久便也深深地愛(ài)上了它。現在，當我要把事情拖到明天去辦的時(shí)候，“世界上最寶貴的是“今”，最易失去的也是“今”。”這句話(huà)，仿佛就在我耳邊回響。它鼓舞著(zhù)我，督促著(zhù)我去做完當天的事情。
“千里之行，始于足下”，讓我們大家一起，緊緊抓住易失的今天，從今天做起，從現在做起，共同創(chuàng )造美好幸福的明天吧。
抓住今天650字作文 篇38
哎，今天就不能互相謙讓了；遠處有人泛舟而來(lái)，濺起的水花婉轉成楚地的歌謠，不思量，不思量，如何不思量。記得有一次，我把它倆放在同一條線(xiàn)上，讓它們來(lái)一次32厘米短跑比賽。三降價(jià)記；他拿起一根木棍，將櫻花打落落大方，然后將落在地上的櫻花裝進(jìn)袋子里。
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無(wú)比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的：“抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。”是呀，“今天”對任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”、“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成績(jì)嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢？
讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會(huì )使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命。這是我認識到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步就能有所貢獻。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神兒的現象，這樣不但當堂學(xué)的不明白，還影響下面的學(xué)習。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節節課如此，我一天的學(xué)習收獲是什么呢？
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補的。
珍惜“今天”應成為我的座右銘。“昨天”在督促我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識，彌補昨天，準備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
抓住今天650字作文 篇39
人的一生是由許多個(gè)“今天”組成的。今天，你要干什么？是要噘著(zhù)嘴抱怨生活的不公？是要整天都呆在家里看電視？還是要和朋友大吵一架？不！這些都不是你要做的。今天，就應該腳踏實(shí)地地做事。
今天的事情今天就要做完。星期五的一個(gè)晚上，媽媽對我說(shuō)：“你明天把作業(yè)做完，我們后天要去看奶奶。”我看著(zhù)電視，漫不經(jīng)心地回答道：“好，我會(huì )的。”第二天，我睡到了八點(diǎn)，迷迷糊糊地中聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“你快寫(xiě)作業(yè)，我今天有點(diǎn)兒事，就不陪你了。”
洗漱之后，我吃著(zhù)早餐，想著(zhù)怎么過(guò)這一天。“我先去看一會(huì )兒電視，然后再去寫(xiě)吧！反正有的是時(shí)間。”我自己安慰道。看著(zhù)電視中那扣人心弦，令人難以忘懷的情節，不知不覺(jué)，作業(yè)就被我忘到九霄云外去了。
晚上。“你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”媽媽一邊掃地，一邊問(wèn)道。“我……”我不禁冷汗直冒。“你的作業(yè)難道沒(méi)寫(xiě)完嗎？”媽媽放下掃帚，滿(mǎn)眼嚴肅地盯著(zhù)我問(wèn)。“我一看電視就忘了。”我的臉像被火燒似的，火辣辣的。“你怎么連作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)呢？你知道嗎，這是……”媽媽開(kāi)始了嚴厲的訓斥。我的頭深深地埋了下去，眼睛直勾勾地盯著(zhù)地面，手心冒著(zhù)汗，緊緊地抓著(zhù)衣服，心里羞愧極了。
過(guò)了很久，媽媽的教育結束了。“你現在去把作業(yè)寫(xiě)完吧。”媽媽的手指指向我的房間。我飛快地奔向房間。坐下來(lái)后，心都還在砰砰地跳。
八點(diǎn)．我還在寫(xiě)作業(yè)，外面的天已經(jīng)完全黑了，幾只烏鴉在樹(shù)上有一聲沒(méi)一聲地叫著(zhù)，外面一個(gè)人也沒(méi)有。“唉，誰(shuí)叫我只知道看電視呢。現在是自作自受。”我嘆了一口氣，又繼續扎到作業(yè)堆中。
到了九點(diǎn)半。我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。“哎呀，怎么又這么多作業(yè)啊！”我不禁抱怨起來(lái)，眼皮也像千斤巨石似地砸了下來(lái)。“不行，我一定要把它寫(xiě)完。”我整了整精神，繼續“戰斗著(zhù)”。“喝杯牛奶吧！”媽媽遞過(guò)來(lái)一杯奶。我接了過(guò)來(lái)，好甜啊。媽媽看著(zhù)我，說(shuō)：“我今天讓你寫(xiě)作業(yè)，就是為了讓你明白‘今天的事要今天做’這個(gè)道理。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了媽媽的用意。
我對“今天”就是這樣理解的，我有自己獨特的體會(huì )。你一定也會(huì )有不一樣的經(jīng)歷吧。
抓住今天650字作文 篇40
我們生活在今天，多么幸福，多么美好啊！但是，當我們?yōu)榻裉焐畹拿篮枚锌畷r(shí)，你是否想過(guò)為了中華人民共和國而解放的英烈們。還記得那個(gè)戰火紛飛得時(shí)刻嗎？1937年7月7日日本人侵入我國，開(kāi)始瘋狂的掠奪。無(wú)數的中華兒女們義無(wú)反顧、毫不猶豫的站了起來(lái)，他們走在抗日第一線(xiàn)。為了祖國的解放，人民生活的安寧，他們奮不顧身、不惜犧牲自己年輕而寶貴的生命。這種精神使人肅然起敬。他們用生命換來(lái)了這個(gè)快樂(lè )、幸福、美好的今天。生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇于施展自己的才華個(gè)性及風(fēng)采，愿意充分利用今天，那么，你就沒(méi)必要仰視他人。只有今天，我們努力了，掌握了少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。我想，那些在各種科學(xué)領(lǐng)域中取得卓越成就的人，大概會(huì )有所啟迪的。
我就有這么一個(gè)深刻的體會(huì )：去年暑假，因為畢業(yè)了，沒(méi)有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時(shí)間寫(xiě)一個(gè)關(guān)于小學(xué)歷程的文章，以次作為珍貴的回憶。可我在兩個(gè)月的時(shí)間里，什么都沒(méi)有做，就這樣沒(méi)有把握住時(shí)間，將寶貴的時(shí)間荒廢掉了。
確實(shí)，天下最寶貴的，莫如時(shí)日；天下最能奢侈的，莫如浪費時(shí)日。
我們是未來(lái)四化的建設者，要想實(shí)現美好的理想，就必須把握今天良好的學(xué)習機會(huì )。明天的前途，取決于今天的努力，只要我們能夠有效地利用今天，那么美好的明天一定會(huì )屬于我們的。因為，成功往往只垂青于那些能把握今天的人。
時(shí)間是人的財富、全部財富，正如時(shí)間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果。巴爾扎克的這段話(huà)告訴我們，只要把握今天，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。
抓住今天650字作文 篇41
“人的一生有三天：昨天，今天，明天。”但我認為人的一生由無(wú)數個(gè)今天組成，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感嘆昨天，也不會(huì )憧憬明天。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”樂(lè )觀(guān)的人總會(huì )描繪明天的美好，憧憬、悲觀(guān)的人總會(huì )感嘆昨天。“時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命”。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，荒廢了時(shí)間就是荒廢了生命。
昨天的事已經(jīng)煙消云散，若你因為一些成績(jì)而沾沾自喜，或者因為沒(méi)考好而憂(yōu)慮，最終只會(huì )陷入昨天的“泥潭”無(wú)法自拔，而今天已經(jīng)悄然流逝。
“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠靜止不動(dòng)。”
我們不應該向明天祈求什么；不該向昨天尋覓什么。“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我們應抓緊時(shí)間，把握現在的每分每秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現、去完成明天崇高的理想。
在今天快要結束時(shí)，大家反應當反思自己的所作所為，是否虛度了寶貴的光陰，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。
在老師上課時(shí)，你是否會(huì )因為知識枯燥難懂而去開(kāi)小差，上自習課時(shí)，你是否會(huì )因為自己貪玩而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，會(huì )不會(huì )經(jīng)不住電子游戲的誘惑而迷失自我；在假期，是否因為自己吃喝玩樂(lè )而無(wú)暇顧及書(shū)本作業(yè)。
我們應合理的把握時(shí)間，做好今天已做的事，夯實(shí)基礎。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人感嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。“一個(gè)有價(jià)值的人生應是無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。”
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的每分每秒吧！
抓住今天650字作文 篇42
當白鴿自由翱翔在藍天，當紅旗高高飄揚在神州大地，當我們欣賞著(zhù)華燈初上的美麗夜景時(shí)，你是否想起了歷史的昨天，想起了那一段段崢嶸歲月？是否懂得感恩，懂得珍惜呢？
要知道，是那一位位革命先烈的熱血，換來(lái)了神州大地千年凍土的復蘇；是他們的前赴后繼、英勇奮斗，把飽經(jīng)風(fēng)霜的祖國從懸崖邊上拉了回來(lái)！是的，他們的名字都很平凡，但是沒(méi)有他們，哪來(lái)我們今天的幸福生活？他們是寧死不屈的劉胡蘭，是獻身于火海的邱少云，是舍身炸暗堡的董存瑞，是以身軀堵槍口的黃繼光……緬懷他們，我們仿佛看到了那一張張堅毅的臉龐，仿佛聽(tīng)到了那一句句鏗鏘的話(huà)語(yǔ)。讓我們記住他們吧！讓他們偉大而光輝的形象永遠銘刻在我們的腦海中！
更有那無(wú)數的無(wú)名英雄，默默地戰斗在自己的崗位上，拋頭顱、灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔地為后人鋪平前進(jìn)的道路。“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人！”是的，一個(gè)夏明翰倒下了，還有千萬(wàn)個(gè)夏明翰站起來(lái)！在二萬(wàn)五千里長(cháng)征路上，在八年抗戰的艱苦歲月里，在解放戰爭的滾滾硝煙中，多少人為了我們今天的幸福生活而義無(wú)反顧地向前進(jìn)！向前進(jìn)！他們中的大多數，姓名并不為我們所知道，已經(jīng)埋沒(méi)在歷史的塵埃中，但是也讓我們感謝他們吧！感謝他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的執著(zhù)，感謝他們?yōu)檎x而獻身的英勇，更感謝他們?yōu)槿嗣裰\福利的無(wú)私！
看，那枝頭抽出的不僅僅是新芽，更有著(zhù)春天的希望；花苞綻開(kāi)的不僅僅是花蕊，更有著(zhù)生活的憧憬。感恩昨天，珍惜今天，讓我們這些沐浴在陽(yáng)光下的花朵去開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天！
抓住今天650字作文 篇43
今天是昨天？還是明天的希望？我不知道，也不想知道。我僅僅想抓住今天，是今天，而不是昨天。對明天，我不憧憬。明天如此飄渺，還不如在時(shí)光中追逐今天。
管她明天是什么？可以遇到什么？也不用去猜它是山是水還是陽(yáng)光？只要知道我還能呼吸，有在乎什么呢？
時(shí)光流逝的大河，昨天總是揮之不去。不知道還怎么辦？天河橫跨的倆座大山，架起時(shí)間的金字塔昨天和明天。我行走在天橋上，走不到前方，看不到回路。只有揮灑不去的彷徨，像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。
天馬行空，云朵戲逐，匆匆來(lái)，匆匆去。唯有陣陣清風(fēng)相隨。它是否知道會(huì )有明天？昨天有是否存在？
它也許一無(wú)所知，它們是忘恩負義的賤子。它們也不知道下一刻會(huì )跑向哪里，它們什么有沒(méi)有，有的只是快樂(lè )的追逐。
看青山依舊威武莊嚴，在時(shí)間長(cháng)河里更加滄桑。多少次時(shí)世變遷，青山依舊注視著(zhù)萬(wàn)里平原。他延伸的地方，將是他的家。也許，明日會(huì )是億丈山河的墳墓。翻天的巨浪會(huì )在這里，戲耍。青山依舊，可他也不知道，明天的世界會(huì )是怎樣？唉！何必苦思。做好現在的自己，管它明天是存在歷史的長(cháng)河還是逝去在這無(wú)影的巍峨？
青山不改蒼顏，綠水不顧往昔。它們知道，昨天是不存在的，今天更是易逝的。所以不需要它們開(kāi)拓，不需要它們佇首。它們要做的不過(guò)是保持沉默。在沉默中向前，向前。既然昨日成沙，又何故眷念。既然明日苦多，又何故苦苦執著(zhù)。今天易逝，但今天是真是的存在，今天如流星劃過(guò)瞬間。但也發(fā)出了宇宙間最耀眼的光芒。
既然不能成為明天，就做今天的巨人。成為逐日的夸父。雖然是流星，但也曾存在過(guò)。流水易逝，逝去的不過(guò)是稚嫩的容顏，留下的是永恒的樂(lè )章，是不朽的神話(huà)。
抓住今天650字作文 篇44
狼牙山五壯士、王二小、董存瑞……一個(gè)個(gè)溫暖的名字浮現在眼前，使人覺(jué)得溫暖。他們，為了現在的幸福拋頭顱撒熱血，才換來(lái)今天的幸福。 今天的幸福是由革命先輩一手締造出來(lái)的，請珍惜今天的幸福，因為換來(lái)幸福的代價(jià)太大了。以前，山區的孩子們甚至連幸福是什么都不知道，而現在，每天生活地如此幸福的我們卻身在福中不知福，每天不好好學(xué)習，只會(huì )賴(lài)在家中玩手機。以前，孩子們熱愛(ài)讀書(shū)，卻不能讀，因為家中家徒四壁，想上學(xué)都不可以讀。而我們，厭惡上學(xué)、逃學(xué)、曠課似乎早已成為常事，每天零花錢(qián)一大把一大把地拿，要不就是買(mǎi)吃的垃圾食品，要不就是買(mǎi)玩具，沒(méi)過(guò)幾天壞掉了，繼續買(mǎi)。
請珍惜今天的幸福吧！它非常地來(lái)之不易，它是用革命烈士的鮮血和年輕的生命換來(lái)的。現在有部分人，不想上學(xué)，就算來(lái)了學(xué)校也是精神不知去哪里的。有部分人，他們熱愛(ài)學(xué)習，團結互助。 請珍惜今天的幸福吧！幸福很多人都沒(méi)有，可我們有，更好好的珍惜。別在戰爭時(shí)期到來(lái)才后悔，應該好好珍惜現在的時(shí)光。
請珍惜今天的幸福吧！因為很多人都不得到幸福，還要好好的學(xué)習，這樣才可以保衛我們的祖國，不再讓她受到欺凌。
今天的時(shí)光，是多么幸福，多么溫暖，你冷了，爸媽為你加衣服；你熱了，爸媽為你扇風(fēng)；你摔了，爸媽輕輕為你抹藥；你病了，爸媽徹夜難眠。你在這美好而又溫暖的時(shí)光中還不聽(tīng)話(huà)，一次又一次地引爸媽生氣，只有長(cháng)大了，看見(jiàn)爸媽頭上的白發(fā)，才會(huì )后悔當初沒(méi)有多愛(ài)爸媽一點(diǎn)。
珍惜現在的美好時(shí)光，就是珍惜現在的回憶，如果等你長(cháng)大了后，才恍然醒悟，就那遲了。所以，請珍惜現在的幸福。
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