高中奮發(fā)向上崇德向善征文
“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛(ài)和諧”，這些古人的先訓正是對我們最好的教育。下面是小編整理的奮發(fā)向上崇德向善征文，歡迎閱讀。
第一篇：奮發(fā)向上崇德向善
“使人幸福的是德性而非金錢(qián)”著(zhù)名音樂(lè )學(xué)家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。是啊，文明禮貌已是在社會(huì )上站穩腳跟的一個(gè)更古不變的道理。做一個(gè)文明、積極向上的人更是每一個(gè)人做人的資本。對于一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展而言，同樣也是沒(méi)有什么比愛(ài)和善良更重要了。
相信大家一定看過(guò)2014年春晚小品《扶不扶》吧!這個(gè)小品就很好的將現代社會(huì )的道德品行呈現出來(lái)。扶吧，又怕老人誤認為是自己撞的;不扶吧，又覺(jué)得不夠道德。看完這個(gè)小品，歡聲笑語(yǔ)的背后我們每一位公民都應該深思，這樣的事已屢見(jiàn)不鮮，反映了現在的社會(huì )的道德教育，善行教育的嚴重缺失，應該有更多的人，更多正能量的人現身，把好的精神傳承下去。
就如這句名言：“奮斗是一種樂(lè )趣,追求是一種動(dòng)力,助人是一種儲蓄,吃虧是一種積累,謙和是一種修養,寬容是一種境界,忍讓是一著(zhù)妙棋,冷靜是一副良藥,美色是一口陷阱,嫉妒是一支毒箭,急躁是一種隱患,沖動(dòng)是一個(gè)魔鬼,寡欲是一種享受,挫折是一種磨練,違心是一種欺騙,私欲是一條禍根。 ”人生原本就是要不斷的'克服困難，并在不斷克服困難中前進(jìn)的提升的。奮發(fā)向上，崇德向善是人一生永遠的主題。失去主題，一生就會(huì )漫無(wú)目的，勾芡偷生的活著(zhù)，這樣的一生就算活著(zhù)還有什么意義哪?
記得我讀三年級時(shí)，英語(yǔ)考試幾次滿(mǎn)分，便有些驕傲了，學(xué)習態(tài)度上開(kāi)始有些松懈，媽媽就教育我：“人與人比較，比下更要比上。有些好生就是因為成績(jì)好了，學(xué)習放松了，最后淪為差生。只要有永遠向上，永遠進(jìn)取的精神，才能成就優(yōu)秀的你，你懂嗎?還有些人說(shuō)也可以不努力的。正如與同學(xué)比成績(jì)，很多人都是與差生比，覺(jué)得自己比差生好就滿(mǎn)足了。現在的社會(huì )，做乞丐都有飯吃，完成國家規定的九年義務(wù)教育，不用再高校，每天混著(zhù)過(guò)日子，三飽一個(gè)倒，不用競爭多好?
當然，現在我們這些小學(xué)生唯一目標就是學(xué)習，以“奮發(fā)向上，崇德向善”為座右銘，只有這樣，長(cháng)大才會(huì )為社會(huì )做出自己的貢獻，奉獻自己的力量，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
不過(guò)，樹(shù)立了目標而不堅持也沒(méi)用。要朝著(zhù)這個(gè)目標努力，不半途而廢，要堅持不懈，才會(huì )有最為出彩的人生，最為絢麗的人生。
最后讓我們向這些道德模范學(xué)習：
王樹(shù)，殷雪梅，徐偉，韋正雄，魏青剛，趙傳宇 ，李明素，林秀貞，全二平，吳天祥，劉國江，黨素，李玉蘭……學(xué)習他們的高尚品質(zhì)，崇高人格，善良之心。 希望每個(gè)人奮發(fā)向上，崇德向善，我們共同創(chuàng )造一個(gè)明理知恥，遵紀守法的社會(huì )，做一個(gè)好人!
第二篇：奮發(fā)向上崇德向善
當唐老師把《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼一樣，一頁(yè)、二頁(yè)，貪婪地讀著(zhù)。當我看到《別讓后悔來(lái)得太遲》這個(gè)小故事時(shí)，我的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思：僅僅因為一個(gè)塑料袋的問(wèn)題，就讓售貨員把手無(wú)寸鐵的老人連砍三刀刺死。這個(gè)社會(huì )到底怎么了?文明禮儀廉恥到哪里去了?難道我們不應該懂文明、講禮貌，遇到問(wèn)題時(shí)理智的處理。我們不能因為一時(shí)的沖動(dòng)就做出違背道德，觸犯法律的事。
再看看我們的身邊，不文明的.事時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)在樓梯上追逐打鬧、高聲喧嘩，有的同學(xué)欺負弱小，還有的同學(xué)說(shuō)一些不文明的話(huà)……
“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛(ài)和諧”，這些古人的先訓正是對我們最好的教育。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富。沒(méi)有奮發(fā)向上的精神就會(huì )在困難和挫折面前打退堂鼓;沒(méi)有崇德向善的品德就會(huì )在大是大非面前失去做人該有的道德準則。奮發(fā)向上的精神，是激勵我們青少年兒童為實(shí)現“中國夢(mèng)”而為之努力的方向;崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
其實(shí)做到奮發(fā)向上，崇德向善并不難。古有程門(mén)立雪的尊師，孔融讓梨的尊長(cháng)，三顧茅廬的恭敬，負荊請罪的謙讓……希臘哲學(xué)家畢達哥拉斯說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为毜臅r(shí)候不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是道德。”
奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來(lái)就會(huì )成為文明的海洋。講文明，做一個(gè)正直禮讓的人;講誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的人;講善良，做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起!我們的生活才能充滿(mǎn)友愛(ài)、誠信、和諧。
第三篇：奮發(fā)向上崇德向善
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲蓄形成的核精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì )人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類(lèi)與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
作為小學(xué)生的我們，是祖國的花朵，是22世紀的接班人。我們應該努力弘揚中華民族的傳統美德，而一切美德的基礎就是愛(ài)。愛(ài)是生命的強光心存愛(ài)別人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責，人都是會(huì )老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無(wú)人問(wèn)津?我們應該有愛(ài)。在校園內更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、不做違紀的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習，積極進(jìn)取，崇德向上那?有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：唯有民魂是值得寶貴的`，唯有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有進(jìn)步。這句話(huà)是說(shuō)我們每個(gè)人都是應該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。
最后重在堅持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅守。就一個(gè)人而言，是一種良好的品性習慣。就一個(gè)班級而言，是一種健康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言，是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己，才會(huì )有朝氣蓬勃的生命，才會(huì )有不斷出彩的人生。我們每個(gè)人心底要蘊藏著(zhù)善良道德意愿，建設我們共有的精神家園，廣大青少年學(xué)生都應該自覺(jué)成為傳統美德的傳承者，和良好社會(huì )道德風(fēng)范的建設者，讓我們滿(mǎn)懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動(dòng)社會(huì )前行的強大動(dòng)力，為實(shí)現中國夢(mèng)而努力吧!
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