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2017年浙江卷高考作文真題及點(diǎn)評
2017年的高考結束了，下面是小編整理的2017年浙江卷高考作文真題及點(diǎn)評，歡迎閱讀。
【作文題目】
閱讀下面文字，根據要求作文。(60分)
有位作家說(shuō)，人要讀三本大書(shū)：一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”，一本是“心靈之書(shū)”。
對此你有什么思考?寫(xiě)一篇文章，對作家的看法加以評說(shuō)。
[注意]①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。
【專(zhuān)家解析】
本題命題材料源自作家盧新華《讀三本書(shū)，走歸零路》(初發(fā)《光明日報》2015.12.10，《新華文摘》2016年第5期轉載)。作者認為，人要讀好“三本大書(shū)”，觀(guān)點(diǎn)較為全面，有利于提升學(xué)生核心素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特別是作者不但強調讀“有字之書(shū)”“無(wú)字之書(shū)”，還強調讀“心靈之書(shū)”，提倡認識自己、反省自己、解剖自己，有利于學(xué)生精神層面的人格養成。
根據《2017年浙江省普通高考考試說(shuō)明》能寫(xiě)三類(lèi)文體(應用類(lèi)、論述類(lèi)、文學(xué)類(lèi))要求，針對近年來(lái)缺乏客觀(guān)、冷靜、理性的思考，不具備論證思維的基本范式以及少整體結構感、空疏而有欠嚴謹的“偽抒情/文化散文”的泛濫，浙江省加強高考作文的命題導向，重視學(xué)生思維品質(zhì)的培養，特別是思辨能力的培養，所以此次命題仍著(zhù)重論述類(lèi)文章，圍繞語(yǔ)文核心素養，突出語(yǔ)言、思維與表達品質(zhì)的提升;對于文體雖無(wú)顯性的規定，卻有隱性的指向，在題干中有“對此你有什么思考?寫(xiě)一篇文章，對作家的看法加以評說(shuō)”一段話(huà)，引導學(xué)生寫(xiě)成“論述類(lèi)”文體。這既能檢測考生對文體的審題能力，也體現浙江省高考作文命題思路的延續性，更符合浙江省高中老師和學(xué)生的心理預期。當然，為體現高考的公平性原則，考生寫(xiě)成其他文體，只要能表達自己看法，根據作文分項分等評分辦法，也可以得到相應的分數。
該作文題貼近時(shí)代，立足學(xué)生生活，審題難度不大。考生一般可以從“書(shū)本知識”(讀萬(wàn)卷書(shū))，“生活，或自然與社會(huì )”(行萬(wàn)里路)，“自己的心靈”(三省吾身)三方面展開(kāi)。當然，也可以從“什么是三本大書(shū)?”“為什么要讀三本大書(shū)?”“怎么讀好三本大書(shū)?”三個(gè)角度展開(kāi)。如果思考再深點(diǎn)，還可以提出一些新觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)論述，如“不同的人會(huì )讀不同的大書(shū)”“人在不同階段會(huì )側重讀不同的大書(shū)” 等等。總之，具有可寫(xiě)性，讓學(xué)生有寫(xiě)作的欲望，能展開(kāi)論述。
成對思維品質(zhì)的考查。另外，本題貼近考情，與考生的年齡和心理特點(diǎn)有較強的契合性。題目表述平白淺近，但其提示的思考內涵豐富：考生正處在樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，對考題的思考不僅能考查他們的作文水平，而且還有利于培養他們的理性精神，增加生活中的理性因素。
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