高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事（精選9篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事，歡迎閱讀與收藏。
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事 篇1
寺廟坐落在山頂，云霧繚繞，閑雅極致。
老方丈正與幾位高僧商議派人去佛教圣地取經(jīng)之事。取經(jīng)之路有千里之遙，況途中多險，必須派一個(gè)特別優(yōu)秀之人去完成這項任務(wù)。眾僧最終在覺(jué)醒和覺(jué)塵間來(lái)回斟酌，確定不下，方丈只好讓眾僧再綜合考慮，幾天后再議。
覺(jué)醒和覺(jué)塵知道自己是備選之人后，都在努力表現自己，希望引起方丈的注意，然后派自己去取經(jīng)。二人心照不宣，暗自相比。
這一天，方丈召集眾僧開(kāi)會(huì )，宣布覺(jué)塵為取經(jīng)人選，覺(jué)醒好不失落。他知道，肯定是前天值禪房時(shí)睡覺(jué)被住持發(fā)現的事影響了他。“可這是有原因的啊，我整整一夜未合眼照顧生病的覺(jué)塵，否則我怎么會(huì )在值班時(shí)睡覺(jué)呢?”覺(jué)醒越想越委屈，可木已成舟，他只能接受這個(gè)現實(shí)。
覺(jué)塵背著(zhù)行囊高高興興地上路了。可就在他走后不久，傳出了那個(gè)晚上他是裝病，目的就是讓覺(jué)醒不睡覺(jué)，第二天值班時(shí)出錯，好讓自己獲得去取經(jīng)的機會(huì )。覺(jué)醒知道真相后，陷入了無(wú)比的懊悔中，他恨自己為什么這樣善良，沒(méi)有看穿覺(jué)塵的把戲，每天茶不思，飯不想，情緒低落到了極點(diǎn)。
一天，方丈找到了覺(jué)醒，師徒二人坐在青草地上。方丈開(kāi)導覺(jué)醒說(shuō)：“徒兒，你再懊悔，覺(jué)塵也已經(jīng)走了，追不回來(lái)了，與其懊悔，不如寬容他吧，也許通過(guò)取經(jīng)他會(huì )悟出自己的錯誤。”覺(jué)醒當即流下了淚，憂(yōu)郁地對方丈說(shuō)：“方丈，可我該如何寬容他呢?”方丈笑了，對他說(shuō)：“覺(jué)醒，你拿起你的鞋子，聞一聞鞋底是什么味兒。”覺(jué)醒有些莫名其妙地脫下鞋聞了聞鞋底，“有點(diǎn)青草的香味。”方丈說(shuō)：“這就對了，你我走在草地上，踐踏了青草，可青草還是把香味留在了我們的鞋上，這就叫寬容。”
覺(jué)醒頓悟。
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事 篇2
大師見(jiàn)一位老者在路邊哭泣，便問(wèn)為何。
老人擦干淚，對大師說(shuō)：“想我這些年，省吃?xún)�用，全力供我兒考取功名，可我兒屢試不第。去年又去趕考，不想路遇劫匪，搶光了他的盤(pán)纏，幸遇一位賣(mài)葵花子的老人相救。本想著(zhù)我兒會(huì )重拾信心，他卻和那老人的女兒結為夫妻，隨那老人干起了賣(mài)葵花子的買(mǎi)賣(mài)。十幾年寒窗苦讀，就這樣白白放棄?我越想越心寒，不如了卻此生算了……”
大師聽(tīng)完，問(wèn)老者：“施主為何執著(zhù)于讓兒子考取功名?”
老者嘆了口氣，說(shuō)：“考取功名是我一生的夢(mèng)想，可我從孩童考到不惑之年依然只是個(gè)秀才。我希望我兒繼承我志，沒(méi)承想他卻如此不爭氣。”
大師笑笑說(shuō)：“施主這一生生活如何?”
“我和老伴一年四季吃不上一頓肉，省吃?xún)�用供我兒考功名，可憐到頭來(lái)一場(chǎng)空。”老者傷悲地說(shuō)。
大師又問(wèn)：“你兒現在生活如何?”
“他考取功名不行，可還算經(jīng)營(yíng)有道，生活有了積蓄，前些日回家孝敬我一些銀兩。我苦勸他再讀，可他說(shuō)事已至此，無(wú)心再讀。這不，剛才又走了!”
“走得好!”大師高聲地說(shuō)。
老者一驚，憤憤地質(zhì)問(wèn)：“大師怎么這等說(shuō)法?”
“如果你堅持讓兒子考取功名，你的今天就是他的明天。此路不通，不如拐彎。”大師說(shuō)完，轉身離去。
老者聽(tīng)后，愣在那里。
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事 篇3
小山鷹剛開(kāi)始試飛，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿(mǎn)意地連聲鼓勵：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”
小山鷹長(cháng)成了一個(gè)大小伙子，可以盤(pán)旋長(cháng)空、俯沖大地了。而此時(shí)，媽媽卻老是不滿(mǎn)意：“孩子，你上次飛的姿勢不夠好，這次飛的速度不夠快，所以必須加練十遍。”
一直關(guān)注小山鷹訓練的山羊大叔，對山鷹媽媽的態(tài)度十分不理解。他責備她道：“當初孩子飛得很不像樣時(shí)，你一個(gè)勁地夸獎稱(chēng)贊，而今孩子已飛得很棒了，你卻一個(gè)勁地責備和批評。你的葫蘆里究竟裝的什么藥？”
山鷹媽媽平靜地說(shuō)：“孩子還小時(shí)，如果不鼓勵，他就可能會(huì )喪失信心；孩子長(cháng)大后，如果不從嚴要求，他就可能會(huì )驕傲自滿(mǎn)。”
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事 篇4
甲老板每月只發(fā)給員工應得工資的80%，剩下的留存下來(lái)，要等到年終再發(fā)放；乙老板每月只發(fā)給員工基本的生活費，其余的工資則寄到員工家里。乙老板的解釋是，很多年輕人工資一發(fā)到手就花光了，尤其是那些談戀愛(ài)的，男孩兒的工資會(huì )被女友騙光，因此，把工資寄回家是出于對員工的愛(ài)護。
同樣是少發(fā)工資，哪個(gè)老板更壞？甲老板的伎倆大家一看就明白，他是企圖通過(guò)留存的20%的工資來(lái)牽制員工，以免他們在年終前辭職走人了，這種老板堪稱(chēng)周扒皮轉世，心狠手辣。而相比之下，乙老板的做法則厚道得多———他不僅沒(méi)有克扣工資，而且還有效防范了其手下的員工成為“月光族”。遇上這樣的老板，實(shí)在是幸事一樁。
但是有人說(shuō)，更邪惡的實(shí)際上是乙老板。此話(huà)怎講？
似是而非的善舉
出于善意的舉動(dòng)不一定能指向好的結果，甚至可能違反最初的好意。以“工資寄給員工家里”這一舉動(dòng)來(lái)說(shuō)，我們很容易找到它的漏洞。如果員工家里有一位好賭、嗜酒成性的父親或兄弟，那么員工的辛苦錢(qián)不是同樣打了水漂？更糟糕的是，如果員工實(shí)在是有用錢(qián)的需要，然而自己手頭的錢(qián)卻無(wú)法滿(mǎn)足，那么他會(huì )不會(huì )產(chǎn)生偷盜、詐騙的念頭？
類(lèi)似的例子有不少。在十月革命前的俄國，由于東正教的地位很高，所以在當時(shí)社會(huì )，離婚是被禁止的行為。然而形式上的牢固不代表本質(zhì)的忠誠，反倒是使得通奸變得更加風(fēng)起云涌、隱秘盛行。
美國19世紀中期掀起了反墮胎運動(dòng)。出于對孕婦健康和胎兒生命權的考慮，有30多個(gè)州相繼立法禁止墮胎。然而此舉并沒(méi)有帶來(lái)多少益處。富人可以通過(guò)出國、聘請私人醫生等方法逃避法律，而窮人沒(méi)有條件去準許墮胎的州或國外做手術(shù)，所以只得求助于簡(jiǎn)陋的地下診所、江湖郎中，不用說(shuō)，手術(shù)失敗幾率很高，孕婦常常有生命危險。直到1973年之后，美國各州才陸續修正了禁止或者限制墮胎的法律。
人的欲望、社會(huì )的復雜性是必須正視的存在。如果試圖以一道簡(jiǎn)單的禁令來(lái)壓制它們，往往會(huì )產(chǎn)生適得其反的后果。這就是許多出于善意的規定無(wú)法達到效果的原因。
最大的惡：讓人無(wú)權作惡
或許還是有不少人力挺開(kāi)頭提到的那位乙老板———有人說(shuō)，我就是管不住自己的錢(qián)，每月工資一到手沒(méi)幾天就花光了；我就是容易被女朋友騙工資，只有家里人才會(huì )好好地替我存錢(qián)，所以我強烈認同乙老板的做法。這里涉及另外一個(gè)問(wèn)題———如果強制是出于善意的，我們就應該提倡它？
其實(shí)，善意的強制有時(shí)比赤裸裸的惡還可怕，就像我們一眼就能看出甲老板的狡詐，也很容易調動(dòng)輿論的力量來(lái)與之抗衡；但是，由于有道德與善意的遮掩，我們卻不容易看出乙老板的專(zhuān)制，甚至默許了他對員工個(gè)人自由的橫加干涉。
對于兒童以及智障人士、缺乏獨立生活能力的人來(lái)說(shuō)，相關(guān)的監護人應當對其加以管束，比如過(guò)年時(shí)，家長(cháng)一般都會(huì )把小孩收到的壓歲錢(qián)挪到自己荷包里，因為依據常識，大部分幼童缺乏管錢(qián)、用錢(qián)的能力。但是，如果某人對正常的成年人也以同樣的方式管教，那無(wú)疑是把對方當做小孩、當做傻子、當做無(wú)法對自己行為負責的人，卻把自己當成了善良的化身、當成上帝。
人類(lèi)對這個(gè)世界、對人類(lèi)社會(huì )本身的探索都十分有限，在很多道德問(wèn)題、價(jià)值觀(guān)上，都有極大的不確定性。如果生硬、嚴厲地限制“不道德”的選擇，剝奪了個(gè)人的選擇權，就有可能取消了極有價(jià)值的生活的可能性。
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事 篇5
伊藤博文(いとう ひろぶみ，1841年10月16日-1909年10月26日)，日本近代政治家，長(cháng)州五杰，明治九元老中的一人，日本第一個(gè)內閣首相，第一個(gè)樞密院議長(cháng)，第一個(gè)貴族院院長(cháng)，首任韓國總監，明治憲法之父，立憲政友會(huì )的創(chuàng )始人，四次組閣，任期長(cháng)達七年，任內發(fā)動(dòng)了中日甲午戰爭，使日本登上了東亞頭號強國的地位。官至從一位、大勛位、公爵。[1] 不過(guò)從本質(zhì)上上說(shuō)，他在日本統治集團里還算是文治派。他的不朽功業(yè)是建立了一種有生命力的立憲制度，他使日本人能夠有秩序的'進(jìn)行政治和平演變，在此種變化中，民眾得到日益擴大的參政機會(huì )，這是很有意義的。
1909年10月26日9時(shí)，伊藤博文在哈爾濱被朝鮮愛(ài)國者安重根刺殺。
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事 篇6
余音繞梁
我國古時(shí)有一位善歌者韓娥，韓國人。一次她經(jīng)過(guò)齊國，因路費用盡，便在齊國都城(臨淄，今屬山東)的雍門(mén)賣(mài)唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮，婉轉悠揚，十分動(dòng)人。這次演唱，轟動(dòng)全城。唱完以后，聽(tīng)眾還聚在雍門(mén)，徘徊留戀，不肯散去。有人便到旅店去找韓娥，請她再來(lái)演唱。
可是旅店老板卻對韓娥很不禮貌，韓娥忍不住放聲大哭。哭聲悲傷凄楚，附近居民，都被感動(dòng)得流下淚來(lái)。由于韓娥的歌聲，婉轉動(dòng)聽(tīng)，唱完以后兩三天，似乎還有遺留的歌聲，在屋梁間繚繞飄蕩，一連三天，大家都難過(guò)得吃不下飯。當人們聽(tīng)說(shuō)韓娥已經(jīng)出城離去時(shí)，立刻派人去追，苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求，便回來(lái)為大家繼續演唱了一次。聽(tīng)眾很高興，幾天來(lái)的悲傷情緒一掃而空。 《列子·湯問(wèn)》在描寫(xiě)這一情節時(shí)說(shuō)“余音繞梁，三日不絕”。從此，人們稱(chēng)贊歌聲或音樂(lè )的美妙，余音不絕，就常用“繞梁三日”來(lái)比喻。
【出處】《列子·湯問(wèn)》：“昔，韓娥東之齊，匱糧，過(guò)雍門(mén)，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕。”
【釋讀】形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事 篇7
“安安發(fā)屋”是我最喜歡去的地方。安安不僅人長(cháng)得好，像一枝高雅的郁金香，手藝更是一流。最讓人佩服的是她干起活兒來(lái)一絲不茍的服務(wù)態(tài)度。你瞧她，剪子在你頭上飛舞，發(fā)出有節奏的咔嚓聲；電推子在你耳邊唱歌，像一只小蜜蜂在忙著(zhù)采花；剃刀在你面上走過(guò)，像育花工人鏟除花間的雜草。更讓人叫絕的是，一切活兒都干完了，她還要拿起電推子在你頭四周轉悠一番，查找不整齊的頭發(fā)，像偵察機偵察敵情似的。此時(shí)，安安一顆熱情服務(wù)的心和著(zhù)她身上特有的女人味道，早浸透了你的心，使你似喝了一瓶有后勁的老酒，渾身都醉了。
當我接到出國講學(xué)的邀請函，首先想到的就是去安安發(fā)屋理理發(fā)，然后精精神神走出國門(mén)。吃過(guò)早飯，我就踏進(jìn)了安安發(fā)屋。不想，還有比我更早的人，除一位坐在理發(fā)椅上理了一半，還有一位坐在沙發(fā)上等候。見(jiàn)我來(lái)了，安安忙停下手里的活兒，為我沏了一杯香茶，還遞過(guò)來(lái)一本新雜志，說(shuō)：“張老師，請您稍等一會(huì )兒！”
我翻開(kāi)雜志看了一篇文章，坐在理發(fā)椅上的客人已接近尾聲。我揉了揉眼睛，不想再讀雜志，就觀(guān)看安安為客人理發(fā)。此時(shí)，安安拿著(zhù)電推子，在客人頭上一圈兒一圈兒盤(pán)旋，客人閉著(zhù)眼睛享受著(zhù)最后的圓滿(mǎn)。
送走第一個(gè)客人，第二個(gè)客人坐上理發(fā)椅時(shí)，我突然有了觀(guān)看安安理發(fā)全過(guò)程的欲望，覺(jué)得觀(guān)看她理發(fā)也是一種享受，于是，她的剪、推、剃就一個(gè)步驟不落地映入我的眼簾。又到最后時(shí)刻了，安安再次拿起推子，在客人頭上盤(pán)旋，一圈兒一圈兒，卻不曾理下一根頭發(fā)。其實(shí)，她前面的工作，早就做得全部到位了。
送走這個(gè)客人，我坐上理發(fā)椅，突然問(wèn)安安：“最后一道工序是不是多余的？本來(lái)已理得很好的了，為什么還要用推子一圈兒一圈兒在客人頭上空轉呢？”
安安笑了一下，和藹可親地說(shuō)：“這道工序看似多余，其實(shí)是十分必要的。追求完美是每個(gè)人的本性，客人頭上雖沒(méi)有了亂發(fā)，可心理上是不是還有亂發(fā)？這是在熨平他的心理呢！”
安安的話(huà)像縷縷春風(fēng)，吹綻我的心花。好善良的安安，好聰明的安安！
當她為我理完發(fā)，又到最后一道工序時(shí)，安安問(wèn)我：“這事兒給您說(shuō)透了，還……”
她的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō)：“算了，我心里早沒(méi)了亂發(fā)。”
然而，離開(kāi)安安發(fā)屋，我心里還是久久不能平靜。何必把話(huà)說(shuō)透，而少了一道最后享受的工序呢！
我真不知今后還來(lái)不來(lái)安安發(fā)屋。
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事 篇8
猶太商人沙米爾移民到澳大利亞經(jīng)商。一到墨爾本,他就輕車(chē)熟路地操起了老本行,開(kāi)了一家食品店。而他的店對面,正好已有一家意大利人安東尼開(kāi)辦的食品店。于是,兩家食品店間不可避免地展開(kāi)了激烈的競爭。
安東尼眼看新的競爭對手出現,惶惶不可終日,苦思冥想良久,只想出削價(jià)競爭一策,便在自家門(mén)前立了一塊木板,上書(shū):“火腿,l磅只賣(mài)5毛錢(qián)。”
不想沙米爾也立即在自家門(mén)前立起木板,上寫(xiě):“l(fā)磅4毛錢(qián)。”
安東尼一賭氣,即刻把價(jià)格寫(xiě)成:“火腿,l磅只賣(mài)3毛5分錢(qián)。”這樣一來(lái),價(jià)格已降到了成本之下。
想不到,沙米爾更離譜,把價(jià)錢(qián)改寫(xiě)成:“l(fā)磅3毛錢(qián)。”
幾天下來(lái),安東尼有點(diǎn)撐不住了,他氣沖沖地跑到沙米爾的店里,以經(jīng)商老手的口氣大吼道:“小子,有你這樣賣(mài)火腿的嗎?這樣瘋狂地降價(jià),知道會(huì )是個(gè)什么樣的結果嗎?咱倆都會(huì )破產(chǎn)的!”
沙米爾報之一笑:“什么‘咱倆’!我看只有你會(huì )破產(chǎn)罷了。我的食品店壓根兒就沒(méi)有什么火腿!”
安東尼這才發(fā)覺(jué)自己上了當,而且馬上意識到自己遇上了真正的競爭高手。
高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材禪理故事 篇9
夏雨雨人
孟簡(jiǎn)子相梁、魏，有罪而走齊。齊相管仲迎而問(wèn)之曰：“吾子相梁、魏時(shí)，門(mén)下使者如何?”孟簡(jiǎn)子曰：“門(mén)下使者約三千余人。”管仲曰：“今與幾何人來(lái)?”對曰：“臣與三人俱。”管仲曰：“是何也?”對曰：“其一人父死無(wú)以葬，我為葬之;一人母死無(wú)以葬，亦為葬之;一人兄有獄，我為出之。是以得三人來(lái)。”管仲曰：“嗟乎!我窮必矣!吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣!”
[譯文]
孟簡(jiǎn)子擔任梁國和衛國的丞相，后來(lái)犯了事出走齊國。管仲來(lái)迎接他，問(wèn)他：“你當丞相時(shí)，你家里有多少門(mén)客?”孟簡(jiǎn)子說(shuō)：“有三千多人。”管仲說(shuō)： “現在有幾個(gè)人跟來(lái)了?”回答說(shuō)：“只有三個(gè)人。”管仲問(wèn)：“為什么這樣呢?”回答說(shuō)：“其中一個(gè)人的父親死了沒(méi)錢(qián)葬，我給他葬了;一個(gè)人的母親死了沒(méi)錢(qián)葬，我也給葬了;一個(gè)人的哥哥吃了官司，我幫了他，後來(lái)人被放出來(lái)了。所以這三個(gè)人跟來(lái)了。”管仲上了車(chē)說(shuō)：“唉!我一定會(huì )衰敗的，我不能像春天的風(fēng)一樣吹在人身上，我不能像夏天的雨一樣落在人身上(夏雨雨人)，我一定會(huì )衰敗的。”
【釋讀】雨：前一個(gè)“雨”，名詞，雨水;后一個(gè)“雨”，動(dòng)詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。
比喻及時(shí)給人幫助和教育。
【出處】漢·劉向《說(shuō)苑·貴德》：“吾不能春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”
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