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2022高考滿(mǎn)分作文800字（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的2022高考滿(mǎn)分作文800字，歡迎閱讀與收藏。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇1
人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來(lái)兔，卻總想天上掉餡餅。于是，長(cháng)輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計給自己的后輩開(kāi)辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價(jià)。
捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對上輩的依賴(lài)，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費了更多的時(shí)間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗。他們走過(guò)了崎嶇艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一路的美好，皆盡收眼底。
古語(yǔ)云，授人以魚(yú)，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導學(xué)生前行時(shí)，要點(diǎn)到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨自前行和摸索。最后得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道？母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時(shí)便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛(ài)，是情至深處似無(wú)情的大智慧。
倘若為人父母者毫無(wú)原則的溺愛(ài)，為子女親手鋪平開(kāi)道。規劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會(huì )的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世道的苦辣酸甜？倘若為師者一路帶領(lǐng)學(xué)生前行，幫助學(xué)生解決他們所遇到的每一個(gè)困難，學(xué)生又怎能獨立思考。獨立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng )新之路？
更甚者，就如那古代故事所說(shuō)的飯來(lái)張口的兒子，母親出遠門(mén)前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會(huì )做飯，甚至不會(huì )用手舉起餅來(lái)吃，只會(huì )啃到嘴邊的食物，最后落得了個(gè)凄慘死去的下場(chǎng)。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母離去，無(wú)非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽(tīng)聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結局。一直走在老師的'老路上的學(xué)生，最終不過(guò)是師長(cháng)的一個(gè)復制品。沒(méi)有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無(wú)為了。
捷徑易走，而代價(jià)如此慘重，不如自己動(dòng)手，求一場(chǎng)豐衣足食的人生。與其將后輩護在身后，親歷親為地為他們開(kāi)辟前路，不如放手，遠觀(guān)他們披荊斬棘，并在山窮水盡時(shí)給予明示。與其守著(zhù)父母的豐厚家產(chǎn)，不如自己另立門(mén)戶(hù)。享受一場(chǎng)屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬(wàn)貫家財，而兒女們無(wú)一垂涎這唾手可得的財富。都已經(jīng)尋到了自己的路途。找到了自己的事業(yè)，前輩不留財富，因為授之以漁。他們不接受前輩的饋贈。因為這是屬于他們的人生
授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴(lài)。獨自行走。讓一路的經(jīng)驗累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩。最后，站在路的盡頭，即使沒(méi)有轟轟烈烈。也能笑對命運。不留遺憾。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇2
以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)字如其人的說(shuō)法，說(shuō)通過(guò)一個(gè)人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來(lái)又聽(tīng)到文如其人的這一說(shuō)法，即文品大可等同于人品，一個(gè)人若書(shū)讀得多，文章寫(xiě)得好，其做人的標準也會(huì )在無(wú)形中得以提高。所謂文如其人，大概就是說(shuō)你心里想的是什么，便會(huì )把你所想的東西通過(guò)文字表達出來(lái)。
說(shuō)起文如其人，不免要談到文風(fēng)這一問(wèn)題上，所謂的文風(fēng)就是文章所體現的思想作風(fēng)，或者文章寫(xiě)作中某種傾向性的社會(huì )風(fēng)氣以及語(yǔ)言運用的綜合反映。在我認為，文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性?xún)煞N，書(shū)面語(yǔ)說(shuō)即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說(shuō)文如其人的話(huà)，婉約派的代表詞人似乎更具說(shuō)服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷，在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠逝，內心悲苦不已，寫(xiě)出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候最難將息”，他們內心是同樣的悲傷難過(guò)，所以寫(xiě)出的詞便也傳達給人這樣的憂(yōu)愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長(cháng)吼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰的品性不是遙相呼應嗎？而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀(guān)點(diǎn)嗎？
既然真的是文如其人，那么，想要寫(xiě)好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著(zhù)你的人生經(jīng)歷要出彩呢？不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來(lái)都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風(fēng)與文品是不同的，文品幾乎可以說(shuō)是關(guān)乎一個(gè)人的自身發(fā)展狀況的概述，就像一個(gè)人的`人品，如果人品不正，那么寫(xiě)出來(lái)的文章也一定是遭人唾棄的，不會(huì )有人愿意浪費時(shí)間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字才會(huì )被人們津津樂(lè )道。
所以說(shuō)，與其想著(zhù)如何提高自己的寫(xiě)作水平，不如先學(xué)會(huì )怎樣做人，一個(gè)人立于世界最根本的因素，便是成為一個(gè)正直的人，當你提高了自身的修養與品性，你的文章必然也就為大眾追捧。無(wú)論如何，請記住，應該做一個(gè)“大寫(xiě)”的人。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇3
理想是雨，滋潤大地萬(wàn)物；理想是光，引你走出黑暗。沒(méi)有理想，就像枯萎的花朵，無(wú)人觀(guān)賞；沒(méi)有理想，就像離軌的火車(chē)，失去了人生的方向；沒(méi)有理想，就像秋天的落葉，飄飄悠悠，沒(méi)有歸宿。
我一直追求著(zhù)一個(gè)理想，那就是當一名老師。
記得三年級的時(shí)候，有一次，我正津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，當動(dòng)畫(huà)片播完的時(shí)候，我調了一個(gè)頻道，這個(gè)頻道正播放著(zhù)一個(gè)叫《山區里的生活》的節目，我的目光立刻被它吸引住了。
這個(gè)節目講的是山區里孩子的生活。節目的每一個(gè)鏡頭至今我依然歷歷在目。
一個(gè)個(gè)孩子，沒(méi)書(shū)讀，赤著(zhù)腳，在沙道上趕牛、趕羊。小一點(diǎn)的孩子一般在家里要負責做飯，打掃衛生，洗衣服和看護家里年幼的弟弟妹妹，大一點(diǎn)的孩子還要跟隨著(zhù)父母到地里干農活，或者去放牛、放羊，還要……我反思自己：這些還未成年的孩子的活給我干的話(huà)，我會(huì )如何呢？我一定是“生不如死”。當節目的特派記者問(wèn)這些可憐的孩子：“你們想上學(xué)嗎？”當記者說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，大部分孩子都淚流滿(mǎn)面，悲痛萬(wàn)分。他們抽噎著(zhù)說(shuō)：“我……我們也很想上學(xué)，可……可是，這里沒(méi)有學(xué)校，也沒(méi)有老師。”
看到這里，我已熱淚盈眶，淚水情不自禁的流了下來(lái)。一顆理想的種子在我心中悄悄的萌發(fā)了。我想，我長(cháng)大后要成為一名老師，等成為老師后，我要去山區教這些窮苦的`孩子們，讓他們成為祖國的棟梁。
我想，要成為一名老師要知識淵博，對待學(xué)生要和藹可親。于是，我一有空就學(xué)一些課外知識，而且對待別人有氣度、有禮貌、過(guò)了不久，在班里人人都說(shuō)我是一個(gè)風(fēng)度翩翩的君子，我覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。
要想成功，就要有所作為，有所行動(dòng)。愛(ài)迪生要做一番事業(yè)，頑強自學(xué)，經(jīng)歷了一次又一次失敗，最后發(fā)明達一千四百多種，成為了“發(fā)明大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二歲開(kāi)始了艱難的旅程，游歷了大江南北，寫(xiě)下了四十萬(wàn)字的《徐霞客游記》。
我想：我應該學(xué)習他們堅定的意志，頑強拼搏，實(shí)現自己的理想。
我相信，一分耕耘一分收獲，只要我付出，結局一定會(huì )碩果累累，我當老師的理想一定會(huì )實(shí)現！
高考滿(mǎn)分作文800字 篇4
我是一頭牛，確切的說(shuō)，我曾經(jīng)是一頭牛。不過(guò)到最后我也站在了這里，和大家一起。我曾天真得以為，自己是多么的與眾不同，可沒(méi)想到結局都是一樣的，并沒(méi)有什么不同。
像我旁邊平躺著(zhù)的那片米，應該是曾經(jīng)的那片米，它們是我一犁一犁耕出來(lái)的，它們忍受著(zhù)苦難，承受著(zhù)風(fēng)吹日曬雨打的洗禮，痛苦而又努力的生長(cháng)。我經(jīng)常走在田地旁的小路上，所以能清楚的看到它們由矮變高，由綠變黃，直到成熟。最后又被我拉到院子里暴曬，原本一身泥土氣的它們被加工再加工，最后竟然香氣撲鼻。
它們來(lái)的比我早，所以我應該是聞到過(guò)它們的香味。
而那片正在發(fā)酵的應該是隔壁山上種的果子，我沒(méi)到過(guò)山上，我只知道她們曾經(jīng)是紅色的，白天它們是青翠山上的一抹艷麗，傍晚，它們被夕陽(yáng)照耀的無(wú)比動(dòng)人，一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的模樣。我曾經(jīng)一直渴望到山上去，低處的風(fēng)景太狹窄了。即使是登到我們地里的石頭上，也看不清田地那頭的牛是公是母。
所以我渴望到高處去，欣羨那大片的果子實(shí)在是幸福，在這么個(gè)小山溝溝里，啥都能看的一清二楚。除了不能隨意走動(dòng)以外，真的沒(méi)有什么可遺憾的。曾經(jīng)的我最喜歡在田間走了，有的時(shí)候家里的小兒子還騎在我背上，讓我載著(zhù)他，如若不是我老實(shí)又被繩子拴著(zhù)跑不動(dòng)，早就把他甩到地里了。
想想這些，心里的委屈也仿佛升溫發(fā)酵了，可嘆我一生任勞任怨，耕地我平，拉糧食我干，放棄去遠方的夢(mèng)想，一心為主人俯首盡瘁，辛苦忙碌，付出了所有。可是，最終等待我的是什么呢？
那天家里主人把我拉到院子里，我沒(méi)想太多。依稀回想起那天火紅的`夕陽(yáng)，那是我見(jiàn)過(guò)最美的畫(huà)面。隨即，我的耳畔就響起了震耳欲聾的有節奏的轟鳴，然后，所有的一切就在我合上眼的那一刻煙消云散了。我還記的我初來(lái)這里的時(shí)候，一臉天真，不懂世事，只知道認真干活，為主人盡心盡力，不求回報。可是你看吧，不論是風(fēng)吹日曬的大米，還是站在山上的果子，還是我，到最后都難逃這樣的一個(gè)下場(chǎng)。是宿命的安排還是上帝的玩笑？而那外面世界的人們，又該如何評價(jià)我們的一生？
高考滿(mǎn)分作文800字 篇5
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由；壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤(pán)如果變得座無(wú)虛席，也就喪失了運算的能力。學(xué)會(huì )舍棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，并贏(yíng)得千古美譽(yù)；李白因“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪(fǎng)名山”的自由而成為偉大的詩(shī)人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)”的影響，追隨物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫(xiě)一篇實(shí)驗論文，但最終沒(méi)有好的發(fā)現，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來(lái)，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛(ài)的實(shí)驗室，轉向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績(jì)，都是緣于他在初中時(shí)做出的'一次選擇，當時(shí)他十分喜愛(ài)臺球，并顯示了一定的天賦。然而傳統觀(guān)念卻是“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，他的學(xué)習成績(jì)很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專(zhuān)攻“斯諾克”，終于取得多次公開(kāi)賽冠軍和世界冠軍，被稱(chēng)為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現這時(shí)手已經(jīng)出不來(lái)了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì )適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著(zhù)衣服和鞋襪挑著(zhù)擔子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì )心跳加快雙腿發(fā)抖，擔子沒(méi)有加重，也不是你沒(méi)有能力挑擔子，而是你擔心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當你脫去衣服和鞋襪，你會(huì )很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤(pán)的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì )使你走向成功的彼岸。
當然，不是所有舍棄都會(huì )使你成功，錯誤的舍棄只會(huì )讓你距離正確的道路越來(lái)越遠。正確舍棄如羅盤(pán)，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問(wèn)題，需要我們好好學(xué)習呀！
高考滿(mǎn)分作文800字 篇6
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著(zhù)這些晶瑩珍貴的財富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著(zhù)一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰被逼迫得流離失所，無(wú)家可歸的時(shí)候，猶太人們仍抱著(zhù)復興的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個(gè)信念―――來(lái)自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻，記錄著(zhù)民族的苦難與過(guò)去，光榮與夢(mèng)想。每一個(gè)猶太人都會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)刻來(lái)到哭墻下，紀念自己的.前人，正是這份紀念的心情，讓這個(gè)民族保存著(zhù)自信、堅韌，讓他們再一次在地平線(xiàn)上高高站立。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時(shí)已離開(kāi)祖國。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽(yù)，而她，這位感恩的科學(xué)家，立即想到以“Po”來(lái)命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，或許正是這份時(shí)刻惦記著(zhù)祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著(zhù)。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數兩次獲得諾貝爾獎的女性。
沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失落無(wú)助，就在這時(shí)，有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵她振作起來(lái)。三毛的心靈十分感動(dòng)，她在《有人送我一棵草》中寫(xiě)到：“草會(huì )枯萎，我不知道用什么方式紀念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開(kāi)去，去幫助更多的人。”三毛用她的真切行動(dòng)做到了，她用細膩的文字和真摯的感情，感動(dòng)和滋潤著(zhù)讀者們的心靈，這便是她的紀念方式。
有人從黃河的各水段中采集不同的樣板，來(lái)紀念創(chuàng )造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著(zhù)泥土，紀念自己的祖國；而我們，在細雨紛紛的清明時(shí)節，總會(huì )帶著(zhù)思念，去紀念為我們幸福獻出生命的烈士們。懷著(zhù)一份感恩，懷著(zhù)一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已準備好，創(chuàng )造未來(lái)。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇7
曾經(jīng)以為人生最難的、最艱苦的事莫過(guò)于高考，那時(shí)候的自己做夢(mèng)都想趕緊考完試，無(wú)論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過(guò)頭的時(shí)候卻恍如隔夢(mèng)，開(kāi)始留戀那一段甜甜的噩夢(mèng)。于是時(shí)光開(kāi)始拉長(cháng)。
我們有時(shí)會(huì )在一起大大地感嘆我們用教科書(shū)、復習資料等筑起自己小小的一片天，在酷熱的下午眼皮實(shí)在打架到不行的時(shí)候，在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然后滿(mǎn)足的看著(zhù)本子上口水流下的完美弧線(xiàn)，想象著(zhù)函數的解題思路。老師的苦口婆心，還有那語(yǔ)言上的于心不忍，也曾經(jīng)那么感動(dòng)著(zhù)我們，只是又一幅未來(lái)的藍圖讓我們奮書(shū)疾筆，心想咬咬牙也就過(guò)去了。
不會(huì )忘記了，我們的約定，在那些風(fēng)雨無(wú)阻的早上，第一時(shí)間出現在教室門(mén)口，彼此給予的鼓勵；不會(huì )忘記了，我們偶爾的奢侈，兩個(gè)人擠在一張床上聊彼此的.心事到很晚很晚，第二天頂著(zhù)更大的熊貓眼出現在早自習上；不會(huì )忘記了，畢業(yè)時(shí)的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言，然后感動(dòng)得一把鼻涕一把淚，唱著(zhù)反調說(shuō)出的贊美；不會(huì )忘記了，班主任的良苦用心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺上慷慨激昂的講話(huà)，招惹的眼淚紛飛；忘不了，那一份情誼，在許多的日子里寒窗苦讀，伴隨的歡聲笑語(yǔ)。
現在的我們有大把的時(shí)間來(lái)做我們自己喜歡的事，然而卻找不回我們當初的那份感覺(jué)了。反而更多地是空虛，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)愿意拿生命來(lái)略過(guò)的歲月，至今卻變成我們最珍貴的回憶，時(shí)間就真的這么毫不留情的變了，剝削得我們遍體鱗傷。可是那又怎樣，畢竟青春是用來(lái)懷念的，而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里最值得懷念的，我們是那樣為夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，為我們的美好未來(lái)而強烈地憧憬著(zhù)。
當然，一屆又一屆的高考在繼續著(zhù)，一屆又一屆的孩子們在用熱血揮灑著(zhù)自己的熱情，也許我們每一個(gè)人對待高考的想法都是一樣的：趕緊過(guò)去吧，永遠不要再來(lái)了，可是那又怎樣，即使不會(huì )再來(lái)，我想我們還會(huì )戀戀不舍那段時(shí)光。看著(zhù)同學(xué)間的相互鼓勵，老師和家長(cháng)的操心，無(wú)一不反映了高考的重要性。
也許我們會(huì )活到八十歲，也許我們的生命長(cháng)河中還會(huì )遇到許多有意義的事，但是那又怎樣？我想不管到什么時(shí)候，我想我們會(huì )是笑著(zhù)說(shuō)高考。那段歲月一定是最美的并且熠熠閃光的。因為有你，有我，有他，有最充實(shí)的日子和最美好的未來(lái)。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇8
常常聽(tīng)到長(cháng)輩們說(shuō)：“中國是個(gè)人情大國，走到哪兒都得或多或少地講點(diǎn)人情。”
誠然，中國經(jīng)歷了漫長(cháng)的“人治”時(shí)代，重人情輕道理的觀(guān)念根深蒂固。也許正因為這樣，重人情千百年來(lái)逐步形成了一種人的文化、社會(huì )的文化，甚至是國家、民族的文化。帝君主身邊有寵臣，父母膝下有寵兒愛(ài)女，感情的親疏，確實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都在影響著(zhù)一個(gè)人待人接物的態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)“虎毒不吃?xún)骸保磉呏劣H近的人，當然也是至可信賴(lài)的人，這確是無(wú)可厚非。記得在看一部電影時(shí)聽(tīng)到這樣一句對白：“中國人和洋鬼子有什么不同？就是中國人有人情味！”這句話(huà)我記憶猶新，我常常為自己身為一個(gè)中國人，有機會(huì )體驗人情味這種炎黃子孫所獨有的文化而自豪。
但是隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，所學(xué)的知識的'增多，我對“人情重于道理”、“不講人情”處處路難行”這些看似實(shí)在的論斷產(chǎn)生了懷疑。社會(huì )上充滿(mǎn)了情與理的抉擇，我們應該怎樣去作出判斷？是講人情，還是重道理？我深切感受到，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，感情親疏不應繼續成為正確認知事物的障礙，信奉道理在我這個(gè)涉世未深的青年人眼中是應當高于一切的。
最近湖南省掀起了向鄭培民同志學(xué)習的活動(dòng)，有記者便專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了他的家人。其中，他兒子的一番話(huà)令我深有感觸。他說(shuō)：“從小到大，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要憑借父親的職位去幫助自己干什么，走進(jìn)社會(huì )后也沒(méi)想過(guò)靠關(guān)系，因為我知道一到了父親這一關(guān)，我肯定是過(guò)不了的。”感情親密，并沒(méi)影響鄭培民清醒認識到自己是人民的公仆，他沒(méi)有因為個(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨，依舊踏實(shí)勤懇、無(wú)私奉獻。他們父子的這種高潔情操，在當今社會(huì )實(shí)屬難得。
盡管中國有悠久的“人情大國”的歷史，但我堅信，感情親疏將不會(huì )成為我們新一代接班人正確認知事物的障礙！
情與理，并不難作出抉擇。雖然把“重人情輕道理”變?yōu)椤暗览砀哂谌饲椤边@條路十分漫長(cháng)，也將會(huì )十分難行。但作為未來(lái)社會(huì )主人翁的我們，擁有決心，擁有魄力，必定會(huì )將這條真理之路走闊、走好！
高考滿(mǎn)分作文800字 篇9
生活需要自己去創(chuàng )造，需要自己去規劃人生，與時(shí)俱進(jìn)，我們作為人生的“作家”既要傾聽(tīng)時(shí)代的呼聲，又要心有篤守，不逾矩。就像作家創(chuàng )作時(shí)心中要裝著(zhù)讀者，傾聽(tīng)時(shí)代的呼聲，又要堅持自己的思想，不為讀者所左右。
米蘭·昆德拉說(shuō)：“生活是一張永遠無(wú)法完成的草圖，是一次永遠無(wú)法正式上演的彩排，人們在面對抉擇時(shí)完全沒(méi)有判斷的依據。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無(wú)法使其完美之后再來(lái)度過(guò)。”但我們不能據此否定生活的美好，正因為生活是進(jìn)行時(shí)，是無(wú)法預演的，我們更應該聆聽(tīng)自己內心真實(shí)的聲音，堅持自己的想法，為理想而不懈奮斗，而不是讓生活左右了我們的夢(mèng)想。
青年導演郭帆，少年時(shí)便夢(mèng)想成為一名科幻片導演，可時(shí)運不濟，高考沒(méi)考上北電，而被海南大學(xué)法律專(zhuān)業(yè)錄取了。但他不忘夢(mèng)想，邊讀書(shū)邊拍短片，倔強地追尋他的電影夢(mèng)。大學(xué)畢業(yè)后成了“北漂”，混跡于電影電視節目組。2009年考上了北電管理系研究生，后執導了兩部并不火的影片，成了“新生代”導演。2015年赴美國好萊塢短期學(xué)習，重新點(diǎn)燃了他拍科幻片的夢(mèng)想。回國后，歷經(jīng)三年，他帶領(lǐng)團隊克服常人難以想象的困難，拍攝了《流浪地球》，開(kāi)創(chuàng )了中國科幻片的元年。他的執著(zhù)堅守，遵循靈魂深處的呼喚，讓他最終走上了成功之路。
林清玄最后一條微博里說(shuō)：“在穿過(guò)林間的時(shí)候，我覺(jué)得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網(wǎng)中生活，但永遠不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢。”是的，我們憧憬飛翔，但并非是天馬行空般的虛幻之旅，而必須植根于現實(shí)生活之上，順應改革開(kāi)放新時(shí)代的大勢，主動(dòng)融入中華民族偉大復興的歷史潮流，方能大寫(xiě)自己的.人生價(jià)值。
“改革先鋒”王啟民，大慶油田副總地質(zhì)師，他堅持科學(xué)思維，直面業(yè)內爭議和質(zhì)疑，大膽探索實(shí)踐，以“釘釘子”的精神，勇闖勘探禁區，挑戰開(kāi)發(fā)極限，幾十年嘔心瀝血，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，創(chuàng )造多項世界紀錄，成功解決了大慶油田開(kāi)發(fā)建設從“吃肥”“吃瘦”“啃骨頭”再到“砸開(kāi)骨頭吸骨髓”過(guò)程中一系列核心技術(shù)難題，為大慶油田連續27年年產(chǎn)原油5000萬(wàn)噸以上作出了突出貢獻，并為“鐵人精神”賦予了新的時(shí)代內涵。他的奮斗經(jīng)歷告訴我們年輕人，只有把“小我”自覺(jué)投身改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，才能成就真正的“大我”。
年輕的朋友，人生的畫(huà)筆，由我們自己掌握，我們自然不能信筆涂鴉。我們一定要以夢(mèng)為馬，與時(shí)俱進(jìn)，心有篤守，矢志追夢(mèng)，化“草圖”為“美圖”，方能不負時(shí)代，不負使命，不負青春韶華。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。”年輕的朋友，大膽創(chuàng )作，大膽書(shū)寫(xiě)你的“作品”，才能經(jīng)得起歷史這位公正的“讀者”的考驗。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇10
孔子說(shuō)：“以文會(huì )友，以友輔仁。”假如我是一名作家，我會(huì )把我的作品當作和讀者溝通的橋梁，在平等的對話(huà)中創(chuàng )造更加詩(shī)意的生活，為我們共同的家園增添力所能及的愛(ài)和美好。我想，對于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，這就是“仁”的境界了吧。
作家心里應該裝著(zhù)讀者，但除了讀者還要有真實(shí)的自己。心里只有讀者，即使再真誠，作品自然免不了“媚俗”；心里只有自己，哪怕再真實(shí)，其結果只能是“孤陋”。現實(shí)中有一些作家，讀者喜歡什么就寫(xiě)什么，或者什么賣(mài)錢(qián)就寫(xiě)什么，寫(xiě)出了很多格調很低的'作品。還有一些人，他們號稱(chēng)不為讀者寫(xiě)作，美其名曰“孤芳自賞”。實(shí)際上形影相吊，苦不堪言。更有甚者沽名釣譽(yù)，欺世盜名。在文藝作品市場(chǎng)化的今天，前者雖為潮流，但更要警惕；后者精神可嘉，卻過(guò)于極端。
因此，一個(gè)作家對待他的讀者應該是“以文會(huì )友，以友輔仁”。我所說(shuō)的“以文會(huì )友”，就是要把自己的真實(shí)生活創(chuàng )造成美好的作品獻給讀者，作為新時(shí)代的作家，更應該扎根于生活的土壤，在中國夢(mèng)的詩(shī)意田園中構筑精神的長(cháng)城。作為讀者的朋友，不能一味滿(mǎn)足于個(gè)人的小情小調，更不能在悲悲切切和彷徨失意的情緒中沉淪。要做路遙那樣的作家，雖然描寫(xiě)的是一個(gè)平凡的世界，卻永遠給他的讀者奮斗的信心、自強的勇氣和對生命的熱愛(ài)。作家不能代圣人立言，不是高高在上的俯視者，更不是上帝。正如領(lǐng)袖所期待的那樣，作家應該“植根中國大地，把當代中國發(fā)展進(jìn)步和當代中國人精彩生活表現好展示好，把中國精神、中國價(jià)值、中國力量闡釋好”。有了這份情懷，才是把讀者當作真正的朋友。
我所說(shuō)的“以友輔仁”，就是在與讀者的對話(huà)中釋放更為廣博的愛(ài)，和讀者一起創(chuàng )造一個(gè)詩(shī)意的精神家園。孔子說(shuō)：“仁者愛(ài)人。”韓愈則說(shuō)：“博愛(ài)謂之仁。”作家要尊重讀者的體驗、感受和批評，更重要的是在寫(xiě)作中樹(shù)立讀者意識，在作品中傳遞愛(ài)，呼喚愛(ài)，讓讀者學(xué)會(huì )愛(ài)，創(chuàng )造愛(ài)，升華愛(ài)。作家不能坐而論“仁”，也不能文以載“仁”，而必須“以友輔仁”。作家和讀者共同努力營(yíng)造愛(ài)的世界，創(chuàng )造愛(ài)的家園。屈原傳遞給讀者的愛(ài)是愛(ài)祖國，杜甫傳遞給讀者的愛(ài)是愛(ài)人民，艾青傳遞給讀者的愛(ài)是愛(ài)土地。無(wú)論是創(chuàng )造和諧生活還是構建人類(lèi)命運共同體都需要愛(ài)，需要作家傳遞出人類(lèi)共同的愛(ài)！
高考滿(mǎn)分作文800字 篇11
少年強，則國強。少年富，則國富。少年獨立，則國獨立。小時(shí)候，我的爸爸媽媽總喜歡對我說(shuō)“你是祖國的花朵，一定要好好學(xué)習，才能不枉費國家對你的教育。”我把這句話(huà)一直記在了心里。
祖國的新時(shí)代青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng )新：95后姑娘徐楓燦，我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，浙江省勞動(dòng)模范；之江實(shí)驗室智能超算研究中心團隊，35歲以下成員占比近九成，斬獲超算應用領(lǐng)域的國際最高獎項——戈登貝爾獎……他們都是我學(xué)習的榜樣，他們的精神一直激勵著(zhù)我勇往直前，不怕困難。
我曾讀過(guò)一段話(huà)，至今讓我銘記于心。“鷹，是一種很兇狠的動(dòng)物，它是那么的英勇，那么的威猛。可有誰(shuí)想過(guò)它是經(jīng)歷過(guò)怎樣的磨難之后才會(huì )如此堅強？在鷹還是雛鷹的時(shí)候，它們就住在風(fēng)吹雨打的懸崖峭壁上，鷹媽媽還要把它們一步步推向懸崖，就這樣，一只只小雛鷹墜落了懸崖。其中一些經(jīng)受不住的`小雛鷹一邊拼命拍打著(zhù)自己的雙翅，一邊正在墜落懸崖。另一些小雛鷹們，也正拼命撲打著(zhù)自己的雙翅，仿佛要抓住自己最后一根救命的稻草。就這樣，它們學(xué)會(huì )了作為鷹最基本的動(dòng)作——飛翔。”
也許，正是這樣成長(cháng)起來(lái)的鷹，才有勇氣明知有危險，仍然去嘗試、去冒險。在它的眼里，沒(méi)有懦弱、沒(méi)有屈服、沒(méi)有膽怯，沒(méi)有放棄。一群小小的雛鷹，在那么小的時(shí)候就要經(jīng)受殘酷的磨練。我，這個(gè)從小生長(cháng)在溫室里的花朵又有什么理由退縮呢？高考完后，我們即將迎來(lái)人生的另一階段“大學(xué)”，在大學(xué)里，獨立是我們必須學(xué)會(huì )的第一課，我們只有像雛鷹一樣不怕困難，才能勇敢翱翔。
我們是祖國的花朵，在祖國母親日日夜夜細心呵護下成長(cháng)；我們是祖國未來(lái)的棟梁，祖國母親對我們充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限希望。為了美好的未來(lái)，為了下一輩人能夠安穩的生活。我們必須努力學(xué)習，才能讓自己與祖國的未來(lái)大放光彩！
我們的祖國幅員遼闊，時(shí)代瞬息萬(wàn)變，不進(jìn)則退的道理我們都懂。先輩們拋頭顱灑熱血給我們留下的疆土，我們如何才能守住并發(fā)揚光大呢？努力學(xué)習，一刻不停歇的學(xué)習！少年強則國強，我們正處在人生的春天，是祖國的希望。我們身體中流動(dòng)的是炎黃子孫的血液，勤勞勇敢的中華兒女正實(shí)現著(zhù)巨龍騰飛的夢(mèng)想！
高考滿(mǎn)分作文800字 篇12
假如你在生活中，遇見(jiàn)了一個(gè)因為自己不學(xué)習，一無(wú)所知的人，但是因為“考得好”，而成功翻盤(pán)，出來(lái)傳授經(jīng)驗，你應不應該羨慕他呢？
思考這個(gè)問(wèn)題，我必須引入圍棋的一個(gè)概念，叫做：“善弈者，通盤(pán)無(wú)妙手”。什么意思？就是“會(huì )下棋的人，滿(mǎn)盤(pán)是沒(méi)有絕招的。”
如果你需要力挽狂瀾，證明你在前面對弈過(guò)程中，讓自己陷入了困境；如果你要扭轉乾坤，證明你出現過(guò)危急存亡的時(shí)刻。如果你下了讓人叫絕的“絕招”，那證明你讓自己陷入了需要絕招的絕境；絕境逢生，常出現于話(huà)本故事，但不適用于現實(shí)。
喜歡看歷史書(shū)，你就會(huì )發(fā)現，每一場(chǎng)戰爭的勝利，絕不是靠唱“空城計”，而是靠長(cháng)期的策略，長(cháng)期的小心布局。
這就是為什么反對“學(xué)得好不如考得好”這種唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羨慕，而是它只追求用考試來(lái)翻盤(pán)人生，無(wú)異于諸葛亮沒(méi)有援兵，沒(méi)有戰爭儲備，指望只靠唱一出“空城計”就可以嚇退敵人。
預習，學(xué)習，復習，多做題，多思考，上課認真，下課多問(wèn)老師，掌握每個(gè)知識，課外多閱讀，生活多觀(guān)察多積累記錄都是棋局的一部分。如果你把這些部分都算無(wú)遺策，那么你就不需要只靠一場(chǎng)考試“力挽狂瀾”了。
考試很重要，但它也只是學(xué)習布局檢驗成果的一部分，而且是比較不可控的一部分。那既然如此，為什么還會(huì )出現這么多人引導莘莘學(xué)子“學(xué)得好不如考得好”的價(jià)值觀(guān)呢？
兩個(gè)原因：一是狹隘思想主導，認為學(xué)生主要任務(wù)就是考試，考得好才有希望；二是，這世界絕大多數人都喜歡投機取巧，并不喜歡計劃和謀略。
計劃和謀略費腦子，學(xué)習要靠持之以恒的努力。掌握考試技巧，成功了出來(lái)顯擺，失敗了考的'不好就說(shuō)命不好，是不需要腦子和努力的。
老師常言：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我以前覺(jué)得這句話(huà)非常落后。如今才明白，這句話(huà)與“善弈者，通盤(pán)無(wú)妙手”有異曲同工之妙。
如果一個(gè)學(xué)生，無(wú)論畢業(yè)與否，善于布局人生，懂得學(xué)無(wú)止境，懂得學(xué)以致用，將書(shū)本的知識用于生活的處處，這才是“通盤(pán)無(wú)妙手”的人。
事事多算一個(gè)子，就可以通盤(pán)無(wú)妙手。這才是長(cháng)期戰爭勝利的規律，也是現實(shí)生活的規律。最后，再用一句圍棋的話(huà)，來(lái)結束我這個(gè)小小的思考：“流水不爭先，爭得是滔滔不絕”。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇13
《紅樓夢(mèng)》“大觀(guān)園試才題對額”這個(gè)情節，有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；此名光考慮亭子，完全沒(méi)考慮到水。賈政則認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；此名光考慮水，全然沒(méi)有考慮到亭子。以上給匾額題的兩名，或直接移用，或借鑒化用，都是只考慮了其亭的單一性，完全沒(méi)有整體性，體驗不出整個(gè)亭子該有氛圍，故而沒(méi)有通過(guò)。
賈寶玉則覺(jué)得用“沁芳”更為新雅，“沁芳”二字，有雙重含義，其一，沁于芳，橋亭沁于翠柳芳花之間；其二，使芳沁，落花沁于池沼之內。點(diǎn)出了花木映水的佳境，把水與亭，水與花草，優(yōu)雅的結合起來(lái)，相映成輝；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全，屬于當時(shí)人、當時(shí)事、當時(shí)景相映相成，于是得到了認可。
這種手法在其他文學(xué)創(chuàng )作中也可見(jiàn)，比如朱自清的《荷塘月色》，也講了荷花，荷葉，流水，月光的相映成輝；馬致遠的《天凈沙·秋思》，枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。景和人的相映相襯，處處都是“秋”的氣息；張若虛的《春江花月夜》，江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江流圍繞花草，月光照射著(zhù)開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林，洲上的白沙和月色融合在一起，春，江，花，月融合成《春江花月夜》。
這樣的思想，不僅僅在于文學(xué)，也在于其他美學(xué)藝術(shù)，比如畫(huà)有背景和中心，有前中后景；流行歌由主歌，副歌和中段三位一體的結構；舞臺表演要景，聲和人合并展現。
我們影視劇、小說(shuō)、詩(shī)詞等常說(shuō)的“氛圍感”也是如此：人面桃花相映紅，如果沒(méi)有桃花相映，人面也就無(wú)法那么紅了；照花前后鏡，花面交相映，前后兩面鏡子里交叉出現了臉孔和花飾，相互輝映，才顯得格外好看。這就是氛圍感的`重要性，氛圍照應才有“交相映”，“相映紅”。
極致美學(xué)講究氛圍上的相映成輝，做事也是如此，要多方照應，多面融合才能成極致。
一道菜，高于它的所有食材；一首旋律，高于合奏的所有音符；一本書(shū)，高于組成它的所有詞語(yǔ)；融合之后的境界要高于其組成的部分，才是我們應該的追求，才是萬(wàn)物的道理。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇14
古人說(shuō)，“學(xué)不可以已”，意指求學(xué)不可以讓它停止，學(xué)習是無(wú)止境的。無(wú)論是古代還是當今，重視學(xué)習都是中華民族的優(yōu)良傳統。縱觀(guān)歷史，放眼當下，學(xué)習已然成為我們人生中不可缺少的一環(huán)。
有一句經(jīng)典的詩(shī)句“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，曾影響了無(wú)數人，老一輩的人喜歡教育孩子讀書(shū)要吃苦，只有吃苦才能夠把書(shū)讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書(shū)的觀(guān)念下學(xué)習，很容易把讀書(shū)當成一種任務(wù)而不是興趣。如果只是一味地告訴孩子讀書(shū)就是苦的，讀書(shū)要吃苦，作為孩子來(lái)講，誰(shuí)會(huì )想要做像大人所說(shuō)的讀書(shū)這樣的“苦差事”呢?
凡事都有兩面性，學(xué)習不僅有苦還有樂(lè )！學(xué)習苦，苦就苦在學(xué)習有時(shí)很枯燥，當你接受或學(xué)習新知識時(shí)，面對不懂的知識，看到一籌莫展的難題，體會(huì )到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績(jì)不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，體會(huì )到的還是苦。
但是，每當我想起，從咿呀學(xué)語(yǔ)的'娃娃到現在的中學(xué)生，從什么都不懂到現在已經(jīng)掌握中學(xué)生要求必備的知識，從剛入學(xué)到逐步成長(cháng)為少先隊員，成為一名共青團員，我的每一次成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)習，此時(shí)我體會(huì )到的是快樂(lè )；當我面對一道道難題，通過(guò)自己的刻苦鉆研，得出正確答案時(shí)，我體會(huì )到的是快樂(lè )；每當我設想將來(lái)要通過(guò)自己的努力考上大學(xué)，在大學(xué)里學(xué)到更多、更新的知識，學(xué)到將來(lái)為社會(huì )、為祖國作貢獻的知識和本領(lǐng)，成為祖國建設的有用之才，此時(shí)我感到的更是快樂(lè )，而且是由衷的無(wú)限的快樂(lè )。
快樂(lè )和興趣才是引導學(xué)習的最佳道路，只有產(chǎn)生興趣，我們才能學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )，從而自發(fā)想要學(xué)習。我們往往對學(xué)習叫苦叫累，其實(shí)，如果你投入進(jìn)去，學(xué)習應是一大樂(lè )事。試想，每一次我們學(xué)會(huì )了一些知識，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。
每個(gè)人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷學(xué)習，人是離不開(kāi)學(xué)習的。當你養成良好的學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法，取得良好的學(xué)習成績(jì)，此時(shí)學(xué)習自然不只是枯燥無(wú)味，不再是無(wú)窮的苦，而是無(wú)限的快樂(lè )。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇15
我常常想，做人，應站成怎樣的姿態(tài)？
站成海洋，縱有海納百川的氣魄，卻容易沉浮宦海不可自拔；站成大樹(shù)，百丈高后也有雷劈電擊攔腰折斷的危險，終不能屹立不倒；站成繁花，燦爛喧鬧的姹紫嫣紅過(guò)后，依舊是一片落紅滿(mǎn)地，遍地狼藉；站成清風(fēng)抑或明月，雖說(shuō)超脫，卻失去了沉穩；站成高原抑或平地，雖說(shuō)牢固，卻平淡而無(wú)奇。站成什么樣，才是最顯挺立，讓人終生無(wú)悔？
仿佛是跨越時(shí)空般從遠古的蒼穹里飄來(lái)一聲低沉的回音：“大寫(xiě)的人生當如山！”
山，是大地的脊梁，是高空的根基。山從未言語(yǔ)也無(wú)須言語(yǔ)，山的姿態(tài)便昭示出它的魂靈。山始終以一種原始的.形態(tài)啟迪并俯視著(zhù)蕓蕓眾生。像山一樣活著(zhù)的人，會(huì )是一個(gè)最無(wú)悔的人？
是的，站成一座山，就忘記了大起大落的欲海沉浮。站成一座山，會(huì )斷卻爾虞我詐、朋比為奸的空虛，會(huì )拂去唯利是圖、攀附權貴的漂流。站成一座山，就銘記了“頭可斷，血可流，士節不可屈”的無(wú)畏無(wú)懼，就恪守了質(zhì)樸無(wú)華的為人準則，就在黃土和巖礫之間堅忍地支撐著(zhù)讓人敬仰的為人尊嚴。記得巴金老先生曾說(shuō)：“做人要做一個(gè)戰士，做一個(gè)至死也不放下槍的戰士。”巴老的堅毅詮釋了山的風(fēng)骨，一種風(fēng)吹雨打依然前行的果敢，巴老確乎有著(zhù)一顆“中國的良心”。還有陳省身教授，他留給后人的遺言只是“我要走了，天堂里，也一定有數學(xué)之美”。就是這樣一位曾經(jīng)慶幸數學(xué)領(lǐng)域沒(méi)有諾貝爾獎的數學(xué)大師，終其一生始終以樸實(shí)無(wú)華的原始風(fēng)貌，站成一座淡泊于功名利祿的大山。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇16
寂靜幽深的空谷，只有蕭瑟的風(fēng)聲伴隨孤獨的旅者。無(wú)數幻象在他眼前誕生又泯滅：時(shí)而是懸崖峭壁，時(shí)而是棧道橋梁……他的身影在空谷中越行越遠，遠到融入如血殘陽(yáng)。——題記
當居里夫人獨守一方破屋，一口煉鍋，整日揮汗如雨；當迪士尼蜷臥貨車(chē)車(chē)廂冷硬的地板，只有老鼠為伴；當米勒小心翼翼地裁剪畫(huà)紙意圖節省珍貴的畫(huà)具，他們正在以各種各樣的姿勢行走于人生的空谷。只見(jiàn)懸崖者嘆曰：行到水窮處，四望皆無(wú)路！而他們卻憑借對人生的無(wú)限熱望和對成功的孜孜以求自辟蹊徑，終于走出空谷。
谷可以是空的，山可以是陡的，但心不可以是荒的。只要不是真空，飽滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造力的心總能夠發(fā)掘向前向上的資本，總能夠帶來(lái)“車(chē)到山前必有路”的幸運，總能夠實(shí)現“柳暗花明又一村”的.奇跡。如果買(mǎi)得起畫(huà)筆和顏料，貧窮就不會(huì )迫使孩子繪制蛋殼畫(huà)；如果擁有理科的天賦和知識，偏科就不會(huì )勒令錢(qián)鐘書(shū)鉆研文學(xué)；如果找得到逃命的道路和方法，威脅就不會(huì )促使斑羚勇氣重獲飛度而生……永遠堅實(shí)跳動(dòng)的心臟，永遠準備噴薄而出的熱血是最為寶貴的財富，它永不被剝奪，永不被失去，使你在死亡之前都不會(huì )空洞。
面對空谷時(shí)不受挫敗，拒絕頹喪悲觀(guān)，始終保持激動(dòng)的心情認真對待每一處新發(fā)現，積極行動(dòng)，才是找尋道路的正確態(tài)度。一直人生失意的島澤新一剛剛被解雇，走路時(shí)將一枚硬幣落入下水溝。他反而靈機一動(dòng)，成立了一個(gè)下水道撿硬幣公司，竟然撿到了一個(gè)億。試想，他若是被陰影所擊敗，只知道抱怨自己的命運，又怎么能想出這么一個(gè)好點(diǎn)子呢？或許早就灰溜溜的回家了吧！他正是笑對生活，勇對空谷，才于逆境中爆發(fā)，于沉寂中一鳴驚人。
以心尋路，自然要秉持非凡的自信，相信空谷總有盡頭，相信自己終會(huì )成功。德國女畫(huà)家梅琳在九十歲時(shí)方成名，此前一直默默無(wú)聞生活困頓。她堅定地認為，生命就是要追求自己熱愛(ài)的事物，無(wú)論艱苦與否，一定有出頭之日。她在茫茫空谷中幾乎尋覓了一輩子，從未放棄崛起的希望，借于自信與心靈之力，為自己的人生畫(huà)出完美色彩。
空谷之中，以心尋路，千轉百折，終遇通途。面對懸崖，我們如何選擇？空曠幽靜的山谷，故名空谷。看到空谷有人想到的是棧道，而有人想到的是懸崖峭壁。“空谷”，意味著(zhù)我們人生中的一個(gè)個(gè)困難險阻，而面對此，擁有不同價(jià)值觀(guān)與心境的人，會(huì )做出了不同的選擇。
有人選擇堅定信念，勇敢地向上爬，如海明威筆下的桑迪亞哥，他用自己的信念鑄造出通往“山頂”的“棧道”——絕不倒下，而后通過(guò)了他的“空谷”——大海的考驗；而有的人正所謂艾略特筆下所形容的“我們無(wú)依無(wú)靠”的“空心人”“稻草人”——面對空谷，他們嘩的一聲就倒下了，潰散了。于是，不同的選擇，也決定了不同的道路，也決定了完全不一樣的人生。前者，用自己的信念去闖，即使失敗了，也不僅沒(méi)有浪費此程，而且，通過(guò)空谷的旅行也將他們的心靈打造得更強大，那樣，他們回望過(guò)往的道路時(shí)，才會(huì )熱淚盈眶；而后者，他們的退卻，也意味著(zhù)他們的懦弱——盡管他們穿上盔甲，顯示自己的強大，也無(wú)法掩飾他們的那一顆脆弱的“玻璃心”。
所以，朋友啊，在面對屬于你的人生空谷時(shí)，要堅定你的信念，要相信拿破侖所說(shuō)的那句話(huà)，“最困難的時(shí)候，也就是我們離成功不遠的時(shí)候”，然后，去建造屬于你的棧道，通過(guò)你的人生空谷。
“苦難是成功途中的考驗。”曼羅蘭如是說(shuō)。空谷是人生途中的“風(fēng)景”，能否真正成為風(fēng)景，而非噩夢(mèng)，在于你如何選擇面對“空谷”的心態(tài)。不必說(shuō)在收到微軟投訴感到無(wú)比難過(guò)，卻又堅定信念通過(guò)努力獲得勝利打拼出自己在中國網(wǎng)絡(luò )事業(yè)的李開(kāi)復，也不必說(shuō)從小遭受別人嘲笑便堅定信念“我不是想成為總統，而是必須做總統”，而后經(jīng)歷無(wú)數空谷，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦成為法國總統的薩卡齊，單說(shuō)歷經(jīng)五年艱苦訓練洗禮后，遭受他人嘲笑無(wú)能，卻依舊堅持自己夢(mèng)想，為了不讓自己而讓他人否定掉隊友，憑借那股不服輸的堅持，硬生生將腿里因手術(shù)植入的半米長(cháng)鋼釘跳彎，最終獲得所有人肯定的金希澈，就足以讓我們心生敬畏。他們在面對人生的空谷時(shí)，有過(guò)彷徨；在經(jīng)歷一次次的從空谷上甩落，有過(guò)失望，他們甚至脆弱地否定過(guò)
自己，但是，他們最終鑄造成自己的“棧道”通過(guò)了“空谷”，是因為他們堅守自己的夢(mèng)想，堅守自己的信念，他們不放棄，不服輸，最終登上山頂，享受到“一覽眾山小”的自豪。
生存于天地之間的我們，于宇宙而言，不過(guò)是如同蜉蝣一樣，是最渺小的存在。然而正如佛家所說(shuō)，“一花一世界，一葉一菩提”，即使渺小，我們也擁有自己的人生，擁有我們自己的心靈世界。人生如同一場(chǎng)旅途，“空谷”是我們必須歷經(jīng)的景色，究竟是想要體會(huì )到“一覽眾山小”，還是要被禁錮在空谷之中，在于你自己的選擇。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇17
一片片雪花，一片片冰地，一片片地深情。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，用熱情和期盼迎來(lái)了第二十四屆冬季奧運會(huì )。
夜空中綻放出絢麗的煙火，精彩的科技燈光技術(shù)，熱鬧得不僅是鳥(niǎo)巢，更是把北京這座浪漫、新潮、包容、與時(shí)俱進(jìn)的城市點(diǎn)綴得熠熠生輝，讓坐在屏幕前的觀(guān)眾嘆為觀(guān)止，既興奮又激動(dòng)，冬奧會(huì )走進(jìn)了每個(gè)人的心中，這是一種心境的跨越。
開(kāi)幕式在二十四節氣的背景下依次展開(kāi)，每一個(gè)節氣都配有一句經(jīng)典詩(shī)句。中國博大精深的文化，滲透在每一個(gè)細節中：立春之日，一顆顆蒲公英種子飛到四面八方，春天來(lái)了，春天就是希望，春，孕育著(zhù)一場(chǎng)絢爛的生命旅程;各國家運動(dòng)員入場(chǎng)的銘牌，周?chē)鷪F繪中國結圖案，象征著(zhù)吉祥喜慶的美好寓意;碩大的雪花圖案由所有國家銘牌組成，雪花的每一個(gè)角都是橄欖葉，象征著(zhù)世界和平要靠全球人民共同努力，精彩的開(kāi)幕式表演讓人回味悠長(cháng)，意猶未盡，激動(dòng)人心，向全世界展現了我們的國家實(shí)力于歷史文化。
舉辦好一屆奧運會(huì )是不容易的，特別是在當前的疫情環(huán)境下，我們國家在2008年已經(jīng)舉辦了夏季奧運會(huì )，現在又舉辦冬奧會(huì )，這是多么的令人驕傲和自豪。當五星紅旗冉冉升起時(shí)，爸爸媽媽莊嚴地注視國旗，我們全家人都向著(zhù)國旗敬禮，心中激動(dòng)萬(wàn)分。中國在世界舞臺上站穩腳步，國家源源不斷增強實(shí)力，中國人民身上堅定的信念，此時(shí)此刻，激動(dòng)地鼓舞著(zhù)每一個(gè)華夏子孫的心。
我們雖然不能親臨現場(chǎng)為奧運健兒加油助威，但是我們可以從自身做起，影響身邊的人，文明就在身邊，讓我們用文明點(diǎn)綴城市的每一個(gè)角落，伸出禮儀之手迎接全世界的來(lái)客;我可以從小事做起，綠色出行，低碳環(huán)保，不浪費珍貴資源，為奧運會(huì )貢獻一份綠色;我更要好好學(xué)習，接過(guò)建設國家的.接力棒，國家富強，民主和諧的任務(wù)任重道遠，我們要把祖國建設的更加美好。
這次的冬奧會(huì )時(shí)間，恰逢是春節，春節是我們國家的重要傳統節日，在這紅紅火火的春節，在每個(gè)中國人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，值此佳節雙喜臨門(mén)，世界的目光定要落在中國冬奧會(huì )上，更高，更快，更強，更團結。這是一個(gè)歷史地跨越，北京，我們祖國的首都，雙奧之城，讓我們感受到了體育的榮耀和國家的強盛，無(wú)比自豪！這是一個(gè)世紀的跨越！
高考滿(mǎn)分作文800字 篇18
本手是開(kāi)始，是走向妙手的起點(diǎn)，而沒(méi)有妙手的過(guò)程，也難以達到俗手的境界，我們生活與學(xué)習的歷練過(guò)程何嘗又不是這樣呢？人生宛若一盤(pán)縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們人生的每一步前行，一步一個(gè)腳印，在于黑白棋子間穿梭，我們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術(shù)語(yǔ)，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實(shí)則有損的局限，都是態(tài)度與思想的映射，是對我們自己的一種歷練，是不同的人生行走之道。那么作為掌棋者的我們，又應如何落下自己的人生棋子呢？
在現實(shí)的生活之中，面對人生縱橫繁雜的棋盤(pán)，當以務(wù)本求妙之心落脫俗無(wú)悔之子。所以，毫無(wú)疑問(wèn)，作為掌棋者的我們，每個(gè)人都渴望棋盤(pán)上妙手生花的.創(chuàng )造。何以達到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印。可有些人卻只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的內在的關(guān)聯(lián)，忽視了妙手背后是無(wú)數次本手的歷練與考量，所以導致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結局，棋藝平平不起，一敗涂地。
這似乎看起來(lái)很簡(jiǎn)單的道理，但究其根本，是我們只看得見(jiàn)眼前而看不到長(cháng)遠的認知，是急于追求而忽視基礎的“欲速則不達”。只熱衷于追求妙手，而忽視了更為常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽車(chē)，內部卻凈是破損脆弱的零件，所以不堪受用、走不長(cháng)遠；即使確實(shí)下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，達不到深層次的妙手招數，貌似合理甚至精妙，但又以全局觀(guān)之，卻自損前路，導致早早敗下陣來(lái)，妙手最終成俗手。人生未嘗不是如此呢，忽視了基礎、不想著(zhù)如何提升自身的硬實(shí)力基礎，而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚艷，許多人只看得到眼前的利益，而忽視了長(cháng)遠，忘記了如何走得踏實(shí)端正，忘了初心，最終自己走向了失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已，難以展現出俗手的風(fēng)范。
所以，“本手”這一功夫基礎的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處于青春之際的人生初學(xué)者，從本手開(kāi)始，秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。本手是合乎棋理的正規下法，是棋道的入門(mén)功。但本手絕不僅僅是機械的簡(jiǎn)單重復，在本手的學(xué)習過(guò)程中，我們觀(guān)學(xué)基本步法，由生澀到嫻熟，這才是開(kāi)始；掌握正規合制的基礎后，我們在不斷練習中扎實(shí)功夫，求索經(jīng)驗最終靈活運用，這是積極上進(jìn)；但我們絕不僅僅止步于此，熟練掌握后，懷揣著(zhù)求妙之心，我們要開(kāi)始思考每一步本手的所在意義，考量每一步本手對全棋局的貢獻，通過(guò)不斷的深入理解中，才是對棋道的不斷豐富的認識。在這樣一種回環(huán)往復中，我們的才能一步步地夯實(shí)基礎、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀(guān)其聯(lián)系，在小步間洞見(jiàn)全局，只有這樣，我們才有助力全局、妙手生花的創(chuàng )造可能，才可免于急功近利之俗手。“本手是基礎，妙手是創(chuàng )造”，人生的棋道正應如此，在基礎中求創(chuàng )造，在務(wù)實(shí)中求脫俗之妙。
品棋道，悟人生。在當今世界日新月異的變化中，面對人生縱橫繁雜的棋盤(pán)，我們當以務(wù)本求妙之心落脫俗無(wú)悔之子。行之踏實(shí)，行之務(wù)本，方可達妙，方能致遠，不忘初心，方得始終，找回自己的俗手人生，不負青春。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇19
煙火氣是千家炊煙，萬(wàn)家燈火；是孩童的歡快，老者的笑臉；是少年的苦讀，成年的奮斗；是久別的重逢，離去的痛楚…是一首承載歲月的歌，是人間最美的風(fēng)景。
小時(shí)候住在農村爺爺奶奶家，每天和小伙伴們奔跑在田埂上，東竄西跳，這家串那家。直到天黑了，看見(jiàn)自家煙囪炊煙升起，才慢悠悠的往家晃。一路上，總能聽(tīng)到各家嬸嬸們扯著(zhù)嗓子朝著(zhù)田邊大喊，讓田間勞作的人回家吃飯的聲音。不知道是田間空曠，還是嬸嬸們嗓門(mén)大，感覺(jué)聲音傳得很遠很遠。晃悠到家，免不了被爺爺奶奶念叨，一天到晚不著(zhù)家。一邊說(shuō)，一邊張羅著(zhù)飯菜，還把肉往我碗里夾。我仰起頭給奶奶一個(gè)調皮的笑，然后大口的扒著(zhù)碗里的飯。夏日里還會(huì )吃個(gè)西瓜，浸在冰爽的井水里切開(kāi)，伴著(zhù)隔壁院子里飄來(lái)的數落孩子的笑罵聲。幼時(shí)的煙火氣格外的清甜。
上學(xué)后回到了城里爸媽家，雖然城市里沒(méi)有了鄉村的鄰居親近，但每當我抬頭遠望城市的萬(wàn)家燈火，我知道其中有一盞閃亮的燈光是為我而亮的。
記得高三的一個(gè)晚自習，因為一道數學(xué)難題一直沒(méi)有做出來(lái)，回家晚了。回家路上，一股股秋天的冷風(fēng)吹得我直哆嗦，我加緊步伐經(jīng)過(guò)一段漆黑的路。正在趕路時(shí)，遠處一個(gè)黑點(diǎn)影影綽綽，正向我走來(lái)。我的心一下子提到嗓子眼：“怎么辦，遇到壞人了，怎么辦！”我四處張望，都不見(jiàn)有來(lái)人。我正想尖叫時(shí)，卻聽(tīng)到熟悉的聲音：“婷婷，是你嗎？”“爸爸——”我立刻朝著(zhù)爸爸飛奔而去，直到挽著(zhù)爸爸的胳膊，我心里的驚慌才消散。遠遠地，看見(jiàn)我家的窗戶(hù)亮著(zhù)燈，它仿佛寄托著(zhù)親人的期待喝盼望，是眾多燈火中最亮的，也是最溫暖我內心的。媽媽已經(jīng)在家為我熬好了陳皮水。她把陳皮水端到書(shū)桌旁，再三叮囑：以后晚自習下課就回家，不能再這么晚，讓父母擔心。”看著(zhù)她眼中的慈愛(ài)，看著(zhù)她眼角的皺紋，我的心里既愧疚又溫暖。平凡人家的煙火氣，是心中永遠珍惜的親情和始終陪伴在身邊的家人。
林語(yǔ)堂說(shuō)：“構成人生的，更多是且將新火試新茶的`尋常煙火，平常小事。”清晨樓下早點(diǎn)鋪子剛出籠包子的噴香，陽(yáng)光曬過(guò)被褥的干燥，雨后草木的清新，以及鄰里交談的溫馨……
煙火是大地上最恒久最美麗的風(fēng)景。有煙火的地方，有安定與溫暖。有煙火的地方，便有圓滿(mǎn)和幸福。有煙火的地方，還有勇敢、奉獻與付出。
我們生活在這個(gè)嘈雜紛亂的人世間，最不缺的就是煙火氣，最留戀的也是煙火氣。
高考滿(mǎn)分作文800字 篇20
從2008年百年奧運夢(mèng)圓，到2022年與奧林匹克運動(dòng)再度攜手，北京成為全球唯一的“雙奧之城”。雙奧之城的背后，既有我們“從哪里來(lái)”的精神密碼，更有我們“走向何方”的精神路標。
敢于拼博 、敢于挑戰的奮斗精神成為凝結奧運精神的靈魂，只有力爭“欲與天公試比高”才能享受“無(wú)限風(fēng)光盡被占”。
2008年夏天，全世界聚焦北京，中國以開(kāi)放、包容的胸懷、昂揚自信的姿態(tài)，向世界展示了一屆精彩的奧運盛世，讓世界看到了一個(gè)強大的中國正昂首闊步，走向新的征程。百年奧運追夢(mèng)之路，與中國人民爭取民族獨立、走向國富民強的道路相伴而行。當奧運圣火照亮“鳥(niǎo)巢”時(shí)，一個(gè)開(kāi)放、自信的大國以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，揮筆繪就“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的時(shí)代畫(huà)卷。
2022年，全球見(jiàn)證中國之諾，世紀疫情下的冰雪之約，續寫(xiě)中國與奧運的情緣，奧林匹克精神再一次在中華大地上譜寫(xiě)新的篇章。疫情下北京冬奧會(huì )按期推進(jìn)，如約而至，給世界帶來(lái)共克時(shí)艱的力量，也讓世界看到了充滿(mǎn)希望和自信從容的中國。在中國迅速發(fā)展的今天，中國的奧運健兒正以昂揚向上的精神狀態(tài)，奮力拼搏的強健姿態(tài)，把一個(gè)強國的風(fēng)采展現在世。
從2008年的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想〞，到2022年的“一起向未來(lái)”；從“一屆真正的無(wú)與倫比的奧運會(huì )”，到“簡(jiǎn)約、安全、精彩的奧運盛會(huì )”。從歷史深處走來(lái)，向著(zhù)美好未來(lái)奔去，北京冬奧會(huì )為讀懂中國提供了一個(gè)多姿多彩的新窗口。奇跡在北京延續，夢(mèng)想在世界傳遞。中國經(jīng)濟之所以能夠以強大韌性抗擊風(fēng)險，在抗擊疫情中崛起復蘇的偉大力量，離不開(kāi)我國堅持穩中求進(jìn)工作總基調、引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、推進(jìn)供給側結構性改革的努力，離不開(kāi)中國經(jīng)濟在轉向高質(zhì)量發(fā)展道路上累積的厚實(shí)基礎。14年間，中國經(jīng)濟實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力都躍上了新的大臺階，續寫(xiě)了成績(jì)斐然的`中國奇跡，彰顯了不同凡響的中國力量。
有一種力量叫拼搏：訓練場(chǎng)上，運動(dòng)健兒揮灑汗水，為了賽場(chǎng)上的精彩表現厲兵秣馬；有一種成功，叫堅持：奧運冠軍在枯燥的訓練中默默堅持從未放棄，代表國家出賽征戰奧運賽場(chǎng)時(shí)成功圓夢(mèng)登上最高領(lǐng)獎臺； 有一種傳承叫奉獻：從“鳥(niǎo)巢一代”到“冰新一代”，志愿者們完成了一場(chǎng)熱血沸騰的青春接力……
作為新時(shí)代青年的我們應當用奮發(fā)有為的姿態(tài)和銳意進(jìn)取的精神去奮斗拼搏，在新發(fā)展新征程中勇敢書(shū)寫(xiě)自己的篇章。用青春之我，創(chuàng )造青春之中國，實(shí)現一個(gè)又一個(gè)跨越，再跨越！
高考滿(mǎn)分作文800字 篇21
人生如棋，落子無(wú)悔，棋中妙理，理中得解。
圍棋中有三個(gè)術(shù)語(yǔ)，分別為“本手”、“妙手”、“俗手”。
本手是遵循學(xué)習和成長(cháng)的規律，步步為營(yíng)，夯實(shí)基礎；妙手是豐厚積淀和無(wú)數次歷練后的敏銳創(chuàng )新和突破；而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。
人們大多驚羨于大師的妙手，卻對平淡無(wú)奇的本手視而不見(jiàn)。但其實(shí)，我們大多數人都處于初學(xué)階段，甚至還不及本手。因此，我認為，只有打牢基礎，成為本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。
達芬奇在成為畫(huà)家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫(huà)雞蛋，達芬奇開(kāi)始很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴肅地告訴他，一千個(gè)雞蛋里，沒(méi)有兩個(gè)雞蛋是完全一樣的，你要注意觀(guān)察，找出它們細微的差別，雞蛋畫(huà)好了，你離名畫(huà)家也就快了！正是三年如一日，認真地畫(huà)了上萬(wàn)個(gè)雞蛋，才有了讓后世驚嘆的《蒙娜麗莎》那神秘的微笑！
大家都知道空中樓閣漂亮，但是如果沒(méi)有下面的樓層做基礎，那也是豎不起來(lái)的。就好像互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大家都覺(jué)得成功好像變得容易了。甚至有些自媒體人認為，隨便花幾分鐘時(shí)間拍個(gè)視頻，只要運氣好就能成功。為了追求所謂的'一夜成名，他們劍走偏鋒，忽視腳踏實(shí)地，結果，即使成為網(wǎng)紅，也不過(guò)是曇花一現。而李子柒之所以能夠擁有億萬(wàn)粉絲，得到眾口稱(chēng)贊，是因為她拍視頻總是精益求精，為了拍好文房四寶的視頻，她整整花了兩年時(shí)間。所以堅持夯實(shí)基礎，苦練本手非常重要。
但我們也不能拘泥于本手。要有一定的創(chuàng )新意識，敢于去打破常規。適當地將自己的思維放開(kāi)，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，盡管去天馬行空，盡管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來(lái)了。
如果在踏實(shí)探索更進(jìn)一步的過(guò)程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機會(huì )。及時(shí)反思，縱覽全局，尋找故障所在，填補上這個(gè)缺口，也是在進(jìn)一步完善，將錯誤化為己用，為以后的棋局多了一種可規避可提升的可能。
妙手是創(chuàng )造，本手是基礎。
妙手是生成，本手是預設。
妙手顯智慧，本手見(jiàn)功力。
只有穩穩當當地走好每一步本手，行穩致遠，進(jìn)而有為，守正創(chuàng )新，立破并舉，才會(huì )收獲到不期而至的妙手。
無(wú)論為學(xué)還是為人，都宜腳踏實(shí)地，一絲不茍，戒驕戒躁，遠離速成，惟精惟一做人，至真至誠處事，以“正手”呼喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣大。
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