高二語(yǔ)文作文（精選26篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的高二語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二語(yǔ)文作文 1
上了高中的我，比起原來(lái)更是早出晚歸。一天當中只能在午飯的時(shí)候與爸爸媽媽談心交流。惟獨有星期六，也就是每周不上晚自習的那天，我便可以在家痛痛快快地、舒舒服服地享受一次媽媽做的晚餐。而且在這天晚上，還可以給老爸老媽多說(shuō)會(huì )兒話(huà)，出去一起散散步之類(lèi)的。
今天又是星期六了，早早地回到家里，又見(jiàn)老媽忙碌的身影，又看到白騰騰的大米飯早以經(jīng)蒸好，廚房的菜板上擺滿(mǎn)了準備好的待下鍋的菜。看到此情景，腦子都不聽(tīng)使喚了――口水順著(zhù)下巴都流出來(lái)了。嘿嘿，有點(diǎn)夸張。
我放下書(shū)包先寫(xiě)作業(yè)等老爸回來(lái)一起吃飯。在這段時(shí)間，我唾沫漫天飛地給媽媽講起了幾天來(lái)在學(xué)校里發(fā)生的特搞笑的事情，笑得老媽是睜不開(kāi)眼來(lái)合不攏嘴。
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì )工夫，這不，我們一家四口已全部坐在飯桌旁待命。“開(kāi)吃!”媽媽一聲令下。話(huà)音還未落，我們爺仨兒早已把那貪婪的筷子深進(jìn)誘人的飯菜當中。
雖說(shuō)古人云：“食不言，寢不語(yǔ)”，但在我們家中，是不履行這條規矩的。老爸、老媽、我還有小弟，你一言我一語(yǔ)，爭著(zhù)搶著(zhù)發(fā)布新聞。快樂(lè )的笑聲不時(shí)散發(fā)到空氣中，此時(shí)的我們沉浸在那妙不可言的溫馨之中。
我們全家人圍坐在飯桌旁持續的時(shí)間很長(cháng)，雖說(shuō)我們碗里的米粒都早已吃光，但誰(shuí)都不舍得離開(kāi)，都想著(zhù)再多聊一會(huì )兒，但是爸媽怕耽誤我學(xué)習，于是才宣布“晚飯到此結束，各自回屋工作”。我和弟弟這才極不情愿地離開(kāi)。
回到屋里，坐在書(shū)桌前，我想了很多。剛才的那一幕，給我觸動(dòng)頗深：媽媽親切地用手扒開(kāi)爸爸的頭發(fā)，調侃地說(shuō)道：“你看你這頭發(fā)，都白了好多了，要不染染還不白得更多啊。”聽(tīng)完此話(huà)，爸爸竟猛地把頭擺過(guò)去，堅定地反駁道：“哪有啊!頂多就幾根唄。”接著(zhù)用手打理了一下頭發(fā)。“看看你，像個(gè)小孩似的，還在孩子面前不好意思哩。”媽媽一語(yǔ)道破爸爸心中所想。爸爸突然愣了一下(或許沒(méi)想到媽媽猜到并說(shuō)了出來(lái))，緊接著(zhù)拿起筷子吃菜以掩飾自己的不自然。見(jiàn)此，我的眼中突然溢滿(mǎn)了淚水，我被一種莫名的力量所打動(dòng)，暖流襲擊全身。我心知，爸爸竭力反駁他的頭發(fā)白了很多，是因為他不想折扣自己在兒女心中的形象。他想告訴我和弟弟，他一直并會(huì )永遠是我們的堅強后盾。看到爸爸臉上堅定的表情、執著(zhù)的堅持，我的心中溢出不盡的希望。
我喜歡全家人在一起，我們孩子陪著(zhù)老爸老媽共享快樂(lè )。但老爸老媽呢，他們不是更希望看著(zhù)自己的`孩子、讓孩子依偎在自己身邊嗎?記得每一次，當媽媽跟我聊天，聊到關(guān)于我考大學(xué)走的時(shí)候，媽媽都特別激動(dòng)，在那個(gè)時(shí)刻她的聲音是顫抖的。我理解媽媽的憂(yōu)傷，我也知道媽媽心中的矛盾。媽媽既想讓她的女兒考上好大學(xué)，考得遠走高飛，而心里又舍不得松手，舍不得那份摯真的母女情，耐不得那份母女分居兩地的思念和牽掛，舍不得......
作為任何一個(gè)兒女，都是深深得被父母呵護疼愛(ài)著(zhù)的。而對于生養自己的父母，在和他們守在一起的這段有限的時(shí)光里，難道我們不應該每一天都努力多體貼一點(diǎn)父母、做到?
“珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)有無(wú)衷。這段珍貴......”我要用一輩子來(lái)珍惜，回應父母和我之間流露的這份濃濃的親情!
高二語(yǔ)文作文 2
沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)的山林將會(huì )失去生機，沒(méi)有生物的大海將會(huì )失去活力，沒(méi)有白云的天空將會(huì )失去畫(huà)意，沒(méi)有細節觀(guān)察將會(huì )失去成功。
細節決定成敗，就是在你生活中把握細節，為成功做積累。沒(méi)有人會(huì )隨隨便便的成功，都是在日常生活的不斷積累之后才會(huì )得以爆發(fā)。已經(jīng)上高二了的我們，似乎每天都習慣了“三點(diǎn)一線(xiàn)”，早上起來(lái)出宿舍到飯廳，再從飯廳到教學(xué)樓，最后再從教學(xué)樓到宿舍，似乎每天都是這樣的生活，了無(wú)生機。而有些同學(xué)正是因為這種乏味無(wú)趣的生活而走上了社會(huì )，其實(shí)仔細想想，又有哪一天是重復的呢?正是因為他們忽視了細節，將每一天變成了一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，所以忽視了每一天量的變化。所謂“小事成就大事，細節呈現完美”。高一的時(shí)候，我很榮幸的成為了語(yǔ)文科代表，因為身兼重任，所以對語(yǔ)文自然馬虎不得。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)很平庸，但我每天堅持寫(xiě)日記，不時(shí)還進(jìn)行整理，語(yǔ)文課上十分認真，在期末考試的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jì)位居全級第一，這使我都感到不可思議，我仔細的分析了原因，我覺(jué)得其實(shí)這是必然現象，只有不斷積累，才會(huì )有從量到質(zhì)的飛躍，這就給說(shuō)明了細節決定成敗。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。”那么我們如何做到積累呢?其實(shí)就是在生活中善于發(fā)現。生活處處是課堂，把握好每一個(gè)細小的事情，就會(huì )收獲自己想要的結果。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認真精神時(shí)曾說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì )不折不扣地執行，每天都會(huì )細節決定成敗議論文
堅持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì )擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。與日本人的認真、精細比較起來(lái)，中國人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì )上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì )上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。與“差不多”、“大概其”的觀(guān)念相應的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的.實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”
這就說(shuō)明中國人不注重細節，從而導致一些可避免的事情發(fā)生，細節決定成敗，不拘小節，無(wú)以成大事。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”只有把握好生活的點(diǎn)滴，做好每一件小事，我相信細節決定成敗。
高二語(yǔ)文作文 3
當凜冽的寒風(fēng)吹拂我的臉龐，朦朧的睡意纏繞著(zhù)全身是。我失去了我最重要的親人——奶奶。
只記得人們慌忙的籌備著(zhù)奶奶的葬禮，哭泣聲，爭論聲交織成一片。我的頭腦已經(jīng)麻木伴隨著(zhù)悲痛的冰冷蔓延到全身。當我真正站在奶奶的靈柩前，眼淚總是止不住的往下流，我多想陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，可是她卻冰冷的躺在靈柩里，一動(dòng)不動(dòng)，她會(huì )冷嗎？
3歲那年，父母因為忙于生計把年幼的我扔給了奶奶。奶奶是當時(shí)我唯一的依靠。奶奶為了讓我學(xué)會(huì )走路，把我牽到一旁立在地上，自己到另一旁張開(kāi)雙手：“孩子，快走過(guò)來(lái)。”，我咿呀著(zhù)左一步右一步朝奶奶的懷抱走去，雖然時(shí)常因為跌倒，但是奶奶總是不厭其煩。直到我真正學(xué)會(huì )了，她才高興的朝忙碌了一天的爸媽說(shuō)：“我的孫女會(huì )走了。快看！”我想她那是的表情一定是笑容滿(mǎn)面，由心的高興。這都是后來(lái)奶奶告訴我的。可是……現在她再也不能向我講述了。她還是冰冷的躺在那里一動(dòng)不動(dòng)…
7歲那年。父母在外地打工，晚上也不能回家。我一個(gè)人躺在冰冷的被窩里蜷縮成一坨。燈也不敢關(guān)的睡覺(jué)。大半夜被噩夢(mèng)驚醒，我再也不能睡著(zhù)了，又冷又害怕我爬下樓梯邊走邊哭泣，樓下的`奶奶聽(tīng)到了我的動(dòng)靜打開(kāi)了燈，把我抱在她的床上蓋好被子像哄小孩一樣拍著(zhù)我的后背說(shuō)到：“別怕別怕，奶奶陪著(zhù)你。”于是他開(kāi)始跟我講他們小時(shí)候的事，村里有趣的事。唱起他們那個(gè)年代的歌還教我唱。我早已停止了哭泣，并繞有興趣的唱起來(lái)，不知道過(guò)了多久我的奶奶都睡著(zhù)了。一直到聽(tīng)到雞鳴聲……一聲不想起……兩聲也不想起床……多希望就這樣一直下去。
10歲那年。因為生活在農村，每個(gè)人都有自己的一份土地。那是正是盛夏季節，蟲(chóng)鳴聲，牛蛙聲在田野里回蕩。父母常年在外打工，無(wú)暇顧及地里的工作，奶奶想多給他們分擔一點(diǎn)，不想成為他們的負擔，于是自己跑到田地里卻不小心摔了腿，最后落的往后的歲月里只能一瘸一拐的走路。其實(shí)她還是為了我們，每次父母跟她吵架說(shuō)她偏心時(shí)我多想拿這件事來(lái)說(shuō)。可是他們總說(shuō)大人的事小孩不要插嘴。現在她就躺在這里，不會(huì )說(shuō)話(huà)，不能流淚…
因為學(xué)習的原因我甚至沒(méi)有見(jiàn)到她最后一面，就在一個(gè)星期前，我去看奶奶，她躺在床上，面色蒼白，皺紋爬滿(mǎn)她的臉，奶奶又瘦了，整張臉除了骨頭就是皮，我鼻子一酸眼淚正要往下流但是我忍住了我不想讓奶奶看到，奶奶開(kāi)始拉起我的手，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，奶奶可能活不了多久了，你一定要好好學(xué)習，盡力的去讀如果實(shí)在考不了學(xué)校就算了，不要想不開(kāi)…身上的錢(qián)夠用嗎？不夠奶奶給你。”我的眼淚終于止不住的往下流，我抱著(zhù)奶奶，抽泣著(zhù)說(shuō)：“不要這樣說(shuō)，奶奶你一定會(huì )長(cháng)命百歲的。”就這樣。她還是躺在了這黑色的棺木里…
就是剛剛，姨婆對我說(shuō)：“孩子，今天開(kāi)始你就沒(méi)有奶奶了，”我埋下頭默默哭泣。“你奶奶生前經(jīng)常跟我說(shuō)她有個(gè)乖孫女，又勤快，又不到處亂跑，沒(méi)事就在家做作業(yè)。”我痛哭流涕。奶奶，你回來(lái)好嗎？
生命是條永不枯竭的河，感謝奶奶，遇見(jiàn)她是我最大的幸運，我不知道生命有多漫長(cháng)。但是有你，有我，我就會(huì )堅強而輝煌的走下去。
高二語(yǔ)文作文 4
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，忽然覺(jué)得你長(cháng)大了，可是爸爸仿佛失去了許多你兒時(shí)的歡樂(lè )，你長(cháng)大了的同時(shí)，有了更多的成熟和思維，當我與你的思維產(chǎn)生沖突時(shí)，曾幾何時(shí)我總覺(jué)得你不是很聽(tīng)話(huà)，可是當我試著(zhù)改變自己的方式方法、試著(zhù)用與你同齡的理解和思維與你交流時(shí)，我發(fā)現你給予我無(wú)比的驚喜和快樂(lè )的響應。你的進(jìn)步不僅僅讓爸爸欣慰，也讓爸爸也在進(jìn)步！
爸爸小時(shí)候什么事情都喜歡爭個(gè)所謂的第一，沒(méi)有個(gè)大氣風(fēng)度，我以前也把這些思想不自覺(jué)的傳遞給了你，而你開(kāi)始的時(shí)候很抵觸我的觀(guān)點(diǎn)，我們甚至還因此吵過(guò)架，后來(lái)你用你的實(shí)際行動(dòng)給了我很大的鞭策，如今的你善良、活潑、多了一份涵養，你能夠用客觀(guān)公正的心去教朋友，用簡(jiǎn)單含蓄的方式去面對批評和自我反省，這一點(diǎn)除了媽媽的遺傳，更主要的是你后天的進(jìn)步和成長(cháng)。從現在開(kāi)始，我不在用什么的第一來(lái)激勵的，你如今的陽(yáng)光和大度，足以讓你今后的人生精彩紛呈，足以讓你的健康的心理亭亭玉立，我堅信！
自從去年開(kāi)始，每天睡前，你都和爸爸或者媽媽主動(dòng)交流，尤其是在學(xué)校里發(fā)生的事情，很多問(wèn)題都蘊含著(zhù)自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，我發(fā)現你是個(gè)沒(méi)有嫉妒心、但又不缺乏進(jìn)取心的女孩，你有團隊精神，不盲從于別人的觀(guān)點(diǎn)。分析事情居然能做到對事不對人，我覺(jué)得我有時(shí)候都做不到。我有時(shí)忍不住和你發(fā)脾氣，惹得你大哭，可是你總是經(jīng)常的主動(dòng)的緩解我們尷尬的局面，很多時(shí)候你會(huì )主動(dòng)的承認錯誤，只要我努力耐心細致的和你交流時(shí)，你總是能撒個(gè)嬌或者喊個(gè)“老爹”甚至“哥哥”，這個(gè)響應告訴我，你是個(gè)天真有主見(jiàn)的孩子，我不應當把社會(huì )上那些勢力虛偽的價(jià)值觀(guān)傳遞給你，從今天開(kāi)始，和你一樣，做個(gè)孩子吧！
尤其進(jìn)步大的是你的鋼琴，每天你都能夠在作業(yè)完成后主動(dòng)練習半個(gè)多小時(shí)，每個(gè)周三、四、五還給自己加了一個(gè)小時(shí)的基礎練習，如今你的基本功日漸扎實(shí)，希望你在小學(xué)畢業(yè)前順利考取10級。
今年你最大的進(jìn)步是主動(dòng)學(xué)習的能力和信心，尤其是數學(xué)的'進(jìn)步讓我十分欣慰，我一直認為數學(xué)的短板是爸爸的遺傳，但是此時(shí)你的進(jìn)步讓我顛覆了先前的觀(guān)點(diǎn)，只要你信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，我堅信你的數學(xué)一定會(huì )更上一層樓，希望你每年進(jìn)一小步，也希望你能完成我因為數學(xué)太差而錯失的許多機遇。
我一直認為英語(yǔ)一直是你的強項，我之所以說(shuō)你進(jìn)步了，是你無(wú)論在課外英語(yǔ)考試還是班級英語(yǔ)考試，你始終沒(méi)有大起大落，穩步中略有提升，英語(yǔ)的語(yǔ)法掌握得靈活而扎實(shí)，這門(mén)工具學(xué)科我希望成為你的驕傲。
你做事情極其認真甚至有些循規蹈矩，以前我把這些看做是你的缺點(diǎn)，而今我把這些當做你最大的憂(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，這說(shuō)明你心中有了無(wú)形的規矩和標尺，這也是你今后學(xué)習和生活的最可靠的法寶，你從來(lái)不說(shuō)臟話(huà)，不做不文明行為，我覺(jué)得有了你，爸爸也文明踏實(shí)了許多！
加油把，我的寶貝，和你的同學(xué)伙伴們一起，傳遞友好和互助，祝愿你們都成為一名心理和身體都健康的國家棟梁！
高二語(yǔ)文作文 5
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。漫游在書(shū)的海洋中，懷著(zhù)一顆好奇的心去大膽地探索語(yǔ)文的奧妙，真是其樂(lè )無(wú)窮，受益匪淺。書(shū)，使我的精神振奮；是帶我沖出郁悶，駛向康莊大道的 途徑；也是幫我打開(kāi)成功的大門(mén)的金鑰匙。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我從這句流芳千古的絕句中，明白我們要“仁”愛(ài)待人，廣泛地理解和體貼別人，自己所不愿做的事情，就不要強加于人。，我還掌握了一個(gè)學(xué)習方法：學(xué)習 是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過(guò)程。我要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
我細細品味《繁星春水》時(shí)，也從中感到母愛(ài)的博大無(wú)私和至高無(wú)上。然而，我得到不僅僅是這個(gè)美好的感受，還拓展了我的語(yǔ)文視野， 豐富了我匱乏的詞匯量，提高了我的寫(xiě)作水平。尤其是文章中的語(yǔ)言描寫(xiě)，那優(yōu)美的詞句，感人的`話(huà)語(yǔ)，把我帶進(jìn)了美麗的景色之中，讓我懂得了人生的道理。
在中國燦爛的古詩(shī)詞文化中，有許多經(jīng)典名句至今 流傳千古、家喻戶(hù)曉。如王灣的“客路青山外，行舟綠水前”。這句蘊意深遠的名句告訴我要揚起理想的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪。還有蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這生動(dòng)形象的比喻委婉地刻畫(huà)出西湖之美……在這唐詩(shī)宋詞中，我汲取豐富的知識，陶冶高尚的情操，不斷提高自己對語(yǔ)文的見(jiàn)解能力。可見(jiàn)，書(shū)是我的良師益友。 遨游在一望無(wú)垠的書(shū)海里，仿佛走進(jìn)了一個(gè)繽紛多彩的語(yǔ)文世界中探索奧妙、汲取知識、學(xué)習語(yǔ)文。 俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)對人們來(lái)說(shuō)是種高雅休閑和娛樂(lè )而必不可少的工具，同時(shí)也能修身養性，讓自己的知識更加充實(shí)，有人是從書(shū)中頓悟處世之道，有人是從書(shū)中找到人生的目標，而我，則從書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。
翻開(kāi)課外書(shū)，那一篇篇精挑細選經(jīng)典且短小的文章，飄然而至的是流傳已久的文香，猶如清茶，品一品，素雅清香、淳樸而淡雅、蘊藏著(zhù)許多文人，如老舍、冰心、朱自清、郭沫若、泰戈爾……獨特的韻味，有的優(yōu)美、有的感傷、有的柔美……千姿百態(tài)盡在其中，每一篇都是飽經(jīng)滄桑的佳作，從中，我品味到了名家各不相同的風(fēng)格與特點(diǎn)。學(xué)到了他們優(yōu)美的語(yǔ)句，美妙的修辭、巧妙的文字、嚴謹的構思，學(xué)到了他們撰寫(xiě)文章手法與技巧。 翻開(kāi)文章，呈現給我的是語(yǔ)言樸實(shí)，流露著(zhù)真實(shí)情感，隨著(zhù)飄來(lái)的是一種富含家庭與生活氣息的味道，那生活中的一幕幕、，流露著(zhù)一種親切感，也許寫(xiě)的只是生活中不經(jīng)一瞥，卻能帶給人一種震撼，讓人為之深嘆，我知道了原來(lái)生活就是文學(xué)的素材，生活原來(lái)就是一把開(kāi)啟文學(xué)寶庫的鑰匙，生活中的情感原來(lái)也可以借用文字來(lái)撼動(dòng)人心；他好比一杯濃香的咖啡包圍了我的心，好似歲月流傳的濃郁，又似時(shí)光的縮影，猶如龍井的苦澀，每篇不約而同的傾吐著(zhù)或輝煌或悲慘的歷史，體會(huì )到文字深刻雄渾的魅力。
因此，這讓我明白了“書(shū)中自有黃金屋“這句話(huà)是什么道理了：通過(guò)看書(shū)，我懂得了做人的道理，同時(shí)，明白關(guān)心和體貼別人的意義并學(xué)到了寫(xiě)文章手法與技巧，通過(guò)看書(shū)，讓我的語(yǔ)文寫(xiě)作水品有了一定的提高，在今后的生活中，我一定要向冰心奶奶說(shuō)的那樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！我從書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文，也深深的被語(yǔ)文的魅力所吸引。
高二語(yǔ)文作文 6
生活中有些人對事情總是百分百的認真，從不含糊，但這類(lèi)人通常得不到周?chē)说臍g迎。為什么呢？因為他們不懂得適當糊涂的重要意義。
適當的糊涂是一個(gè)人有良好修養的體現。有人在臺上發(fā)言，將“莘莘學(xué)子”說(shuō)成了“xinxin學(xué)子”，臺下立即有人起來(lái)指出，弄得臺上的人十分尷尬。乍一看，臺下的人似乎很正直，做事認真，值得稱(chēng)贊，實(shí)際不然。眾目睽睽之下指出別人的錯誤，勢必會(huì )使人難堪。這樣做的人事先肯定沒(méi)考慮過(guò)這一點(diǎn)，更重要的'是，這樣做表明了他是一個(gè)不懂得寬容別人的人。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都會(huì )有出錯的時(shí)候，不能包容別人的人，肯定是個(gè)修養性差的人。一個(gè)不懂得包容別人的人是很難受人尊重的。而要包容別人，就得學(xué)會(huì )適當的糊涂，當你裝糊涂包容別人的時(shí)候，周?chē)瞬⒉缓浚麄儠?huì )理解你。這樣，你的修養就得到了體現，人們會(huì )因之而敬重你。
適當的糊涂在體現你的良好修養，為你贏(yíng)得尊重的同時(shí)，也充當了你良好人際關(guān)系的潤滑劑。生活中有些事有弄清楚的必要，有些事情弄得太清楚，就反而有害了。關(guān)系再親密的人，也需要保持一定的距離才能維持這種親密，這就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。普通的人際關(guān)系，也需要這種距離感來(lái)調節才能順暢。當對別人的
一切了如指掌的時(shí)候，距離感也就不存在了，別人會(huì )覺(jué)得自己被你看透了，因而對你產(chǎn)生厭煩與排斥。而你如果保持適當的糊涂，該清醒時(shí)清醒，別人就會(huì )覺(jué)得與你交往有樂(lè )趣，從而樂(lè )意同你往來(lái)，慢慢地，你的人際關(guān)系也就順暢起來(lái)了。
除此之外，適當的糊涂還能為你營(yíng)造良好的心情。在這個(gè)言論自由的社會(huì )，是是非非總愛(ài)依附嘴巴飛揚，周?chē)说拈e言碎語(yǔ)，可能會(huì )時(shí)不時(shí)地關(guān)系到你，并且通過(guò)各種途徑傳到你耳中。這時(shí)，不妨做個(gè)糊涂人，裝作一切不知道，否則，非要弄個(gè)清楚，辨個(gè)明白，不僅于事無(wú)補，反而會(huì )給自己增添無(wú)盡煩惱。而做個(gè)糊涂人，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，相對就要明智得多：既不費精力，又不尋煩惱。何樂(lè )而不為呢？
由此可見(jiàn)，適當的糊涂在現實(shí)生活中的意義是十分重要的。因此，在一些非原則性的問(wèn)題上，我們不應過(guò)于認真，有時(shí)，也要學(xué)會(huì )適當的糊涂一回。
簡(jiǎn)評：清人鄭板橋有句名言“難得糊涂”，好多人把它掛于廳堂，置于案頭，壓在玻璃板下，書(shū)在折紙扇上，以便時(shí)時(shí)、處處提醒勉勵自己，好做個(gè)糊涂人。人們如此并不遺余力地讓自己隨時(shí)觸目可及，除了表示對它的鐘愛(ài)之外，還說(shuō)明人真的要做到“糊涂”并非易事。作為一名中學(xué)生，作者大概也有同感，于是從三個(gè)方面分析了“做人當糊涂”的道理。如果我們仔細想來(lái)，平凡的日常生活中，不是時(shí)時(shí)處處都有重大原則考驗著(zhù)我們，人與人之間在非原則問(wèn)題上“糊涂”一點(diǎn)的確沒(méi)什么不好。不是要建立和諧社會(huì )嗎？設若人人都把眼睛睜得大大的，把什么都弄得清清楚楚的，一個(gè)個(gè)針尖對麥芒，你活得累不累呀？
高二語(yǔ)文作文 7
勇氣是什么?是一個(gè)膽小怕事的小女孩，在克服種種恐懼后變成可以徒手捉蟲(chóng)子，赤腳在河里玩水，跟小魚(yú)兒來(lái)個(gè)親密接觸;還大膽地在野外夜宿;在山上自由奔跑;在黑得伸手不見(jiàn)五指的黎明時(shí)起來(lái)等待山嶺上的第一道曙光的出現……
那是去年秋天的一天下午，秋高氣爽，叔叔、嬸嬸帶著(zhù)我和表姐、表哥，一起參加了一次露營(yíng)活動(dòng)。叔叔、嬸嬸和他們的朋友幾個(gè)家庭一行人，浩浩蕩蕩地開(kāi)車(chē)來(lái)到了大八東岸嶺。因為來(lái)時(shí)已是下午，所以到達時(shí)正好能看到太陽(yáng)下山的場(chǎng)景。站在山頂上看，太陽(yáng)就像一個(gè)巨大的蛋黃掛在天上，緩緩下降。叔叔讓我和表姐、表哥幫忙搭帳篷，嬸嬸就準備晚餐。首先把帳篷和支撐桿串在一起，然后再把帳篷支撐好，最后把它釘在地上，一個(gè)帳篷就打好了……
晚飯前，我和表姐準備去小河邊玩水，大家都興高采烈地跟著(zhù)我們出發(fā)。一路上，我看見(jiàn)大家都是光著(zhù)腳在山路中奔跑，我再低頭看看我的腳，我是唯一和別人不同的，這讓我感到有些落伍。我也想赤腳試一下，我鼓足了十分勇氣，但我的腳剛落地就被幾只螞蟻咬了，真痛!我趕忙穿起鞋子，老老實(shí)實(shí)地走在地上，經(jīng)過(guò)一番折騰，我們終于來(lái)到了小河邊。一到那里，那些小孩子就一下子沖出了隊伍，跑下小河邊捉小魚(yú)。而我只能一小步一小步地走，坡很陡，我是抓著(zhù)兩旁的樹(shù)枝慢慢走下去的。這時(shí)，我看見(jiàn)路中間有一只大蟲(chóng)子，我被嚇個(gè)半死，趕忙跑上岸去。但我看見(jiàn)他們都玩得那么開(kāi)心，而且表姐又極力鼓勵我下去玩，于是，我再次打起勇氣跑過(guò)去，閉著(zhù)眼睛踩死了那只大蟲(chóng)子。解決完那只蟲(chóng)子后，才發(fā)現原來(lái)也不是那么可怕。就這樣，我克服了這些恐懼，我也敢徒手捉蟲(chóng)了，還到河里捉魚(yú)呢!沒(méi)過(guò)多久，嬸嬸就叫我們回去吃飯了。這頓飯雖然在荒郊野外，沒(méi)有干凈的環(huán)境，舒適的座椅，可卻是我吃得最開(kāi)心最愉悅的一頓飯……
歡樂(lè )的時(shí)間過(guò)得特別快，一轉眼，我們就要準備睡覺(jué)了。我和表姐分在了一個(gè)帳篷里。剛開(kāi)始，我睡不著(zhù)。說(shuō)真的，我是有點(diǎn)兒害怕!總擔心夜里會(huì )不會(huì )有野獸出現?我把我的想法告訴了表姐，惹得她哈哈大笑，說(shuō)：“放心吧!我們有那么多人在這里，野獸不敢接近我們的，而且我們還灑了硫磺，蛇蟲(chóng)鼠蟻也不敢靠近咱們，你就安心睡吧!”可我還是感覺(jué)不踏實(shí)，在帳篷里翻來(lái)覆去還是沒(méi)睡意。表姐似乎讀懂了我的心，又起來(lái)對我說(shuō)：“不如我們拉下帳篷看下星星吧?”于是，當我們拉開(kāi)帳篷頂上的小天窗，一下子就被那片星空給迷住了!夜空中的星星對我們眨著(zhù)眼睛，我望著(zhù)它們，感到有些迷茫，也有些恍然……而它始終用溫柔而堅定的目光看著(zhù)我們，好像正對我說(shuō)：“孩子，不用怕，勇敢地享受這美好的.夜晚吧!”我跟著(zhù)點(diǎn)了一下頭，把所有的恐懼和不安都拋在腦后，沉浸在這一片詩(shī)一樣的星海中。看著(zhù)看著(zhù)，我的眼皮就重了，最后只聽(tīng)見(jiàn)表姐說(shuō)：“快睡吧，明天要一早起來(lái)看日出，千萬(wàn)不要錯過(guò)了”……
第二天一早5點(diǎn)左右，表姐叫醒了我。山上清晨氣溫特別低，非常地冷!我把所有的衣服都穿在身上才敢走出帳篷。我睡眼朦朧地跟著(zhù)表姐和叔叔他們爬到山的另一頭。周?chē)黄岷冢覀兙o挨著(zhù)坐等待著(zhù)，等待著(zhù)那最耀眼的光找到我們倆身上。終于，它緩緩升起來(lái)了，那就是太陽(yáng)，也是我們心中最美的光!它溫暖了我們，也驅散了黑暗和恐懼，它就是勇氣!
高二語(yǔ)文作文 8
小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認識。后來(lái)，我認識了樂(lè )樂(lè )，我們朝夕相伴，一起學(xué)習，一起玩耍，一起感受成長(cháng)的快樂(lè )與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話(huà)鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話(huà)聽(tīng)筒，原來(lái)是樂(lè )樂(lè )“我有兩道數學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講?”樂(lè )樂(lè )焦急地說(shuō)。我的數學(xué)成績(jì)一直就比樂(lè )樂(lè )的好，所以他總是問(wèn)我一些數學(xué)題。“你不知道現在是什么時(shí)間了嗎，老兄?能不能等我吃完了飯呢?”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對不起，那就等你吃完了飯再來(lái)，可以嗎?”樂(lè )樂(lè )不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地說(shuō)，然后摔下電話(huà)，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾。況且，我家住在二樓，他家住十三樓，這一來(lái)一去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著(zhù)飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì )做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就抄起電話(huà)給樂(lè )樂(lè )去了一個(gè)電話(huà)。“喂，樂(lè )樂(lè )，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì )做，你能不能來(lái)我家給我講一講?”我說(shuō)。樂(lè )樂(lè )沒(méi)說(shuō)話(huà)就掛斷了電話(huà)。我的英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有樂(lè )樂(lè )好，所以我遇到不會(huì )做的題，總是要麻煩樂(lè )樂(lè )。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎么啦?我感到疑惑不解。放下電話(huà)，一扭頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的掛表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說(shuō)的現事現報。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，是誰(shuí)呀?現在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是樂(lè )樂(lè )，只見(jiàn)他圓圓的臉上滿(mǎn)是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著(zhù)真誠的歉意“等急了吧?”他喘著(zhù)粗氣說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有。你先歇會(huì )兒。”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級臺階，對于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的'他來(lái)說(shuō)，是多么大的運動(dòng)量呀!他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過(guò)了一會(huì )兒，她媽媽來(lái)電話(huà)催他回家吃飯，只聽(tīng)他對他媽媽說(shuō)：是吃飯重要還是朋友重要!聽(tīng)了這話(huà)，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著(zhù)臉對他說(shuō)：“昨天真對不起……”“說(shuō)什么呢，我們是好朋友嗎!”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ)，心中感慨萬(wàn)千。
樂(lè )樂(lè )，讓我對朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無(wú)話(huà)不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽(yáng)，帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要!”。樂(lè )樂(lè )的話(huà)時(shí)常會(huì )在我耳邊響起，時(shí)刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會(huì )是最好朋友。
高二語(yǔ)文作文 9
平凡的人亦可以有擁有不凡的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以是一道風(fēng)景。——題記
我出生在這片華夏大地上，這里不僅有雄偉的“萬(wàn)里長(cháng)城”、還有巍峨的黃山、更有甲天下的桂林山水……
因此在我的腦海中風(fēng)景便是這些美麗的景色，世界各地的人都會(huì )慕名而來(lái)。這一道道被人們觀(guān)賞、留念。漸漸地隨著(zhù)時(shí)代的變遷與進(jìn)步，人們開(kāi)始留心身邊那些不起眼，平凡的“風(fēng)景”。
在朱自清的筆下曾有《荷塘夜色》一文。至今我仍清晰地記得文中語(yǔ)句“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”就雖是生活中普通的月光，常見(jiàn)的河塘，也許我們也能時(shí)常看的到，但在作者的眼中就是一道風(fēng)景。一道值得欣賞，讓人沉醉，使人留戀的風(fēng)景。
而在我們心中的,那道屬于自己的風(fēng)景又是什么呢?
在這個(gè)行色匆匆的時(shí)代，好似每個(gè)人都是這座城市中的一道風(fēng)景，他們自成一格，但卻總是抱怨無(wú)人欣賞。曾經(jīng)的我一度也曾這樣想過(guò)：“在每一道亮麗風(fēng)景的背后必定有一段深厚底蘊的故事做烘托，沒(méi)有了這段故事為這道風(fēng)景做“山”，那么今天光鮮亮麗的景色引得行人駐足癡望，明天這道風(fēng)景就將黯然失色。”望著(zhù)身邊一道道亮麗的風(fēng)景散發(fā)著(zhù)她獨有的魅力，擁有自己的閃光點(diǎn)，多才多藝，做事細致入微。我也曾無(wú)數次地詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己的內心：“我通過(guò)自身的努力，真的能達到成功的彼岸，實(shí)現自己的夢(mèng)想嗎?”
然而那時(shí)的我還沒(méi)有肯定的答案，只是一味覺(jué)得自己就像是某一處風(fēng)景旁應景的一棵小樹(shù)苗，渺小而卑微，隨時(shí)的一陣狂風(fēng)都能將我連根拔起。我懼怕風(fēng)浪，也缺少面對困難的勇氣，總是想著(zhù)退縮。
也正是因為如此，當我在做每一個(gè)小小的決定是都是顯得那么的'猶豫不決，對于自己所作出的選擇也是諸多懷疑，在面對生活的瑣事時(shí)候也十分自卑。這種感覺(jué)陪伴我很久、很久······
在一次偶然的機會(huì )中，我從一位長(cháng)者那聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事“在一座大山的山頂上，人們耗費了幾年的時(shí)間，日夜不停地趕工最終將大理石雕琢成了一座精美的佛像供往來(lái)游客觀(guān)賞，并且用剩余的大理石簡(jiǎn)單鋪成了通往山頂的路。在佛像順路完工后的每一天，都有不同的人踩著(zhù)腳下鋪好的的大理石路去膜拜佛像。終于有一天鋪路的大理石憤怒地質(zhì)問(wèn)佛像說(shuō)：“我們同是一塊大理石，憑什么你可以受到人們的膜拜，而我就只能甘愿被人踩在腳下，這一點(diǎn)也不公平。”佛像只是一臉平靜地回答道：“你不過(guò)是挨了兩三刀，而我卻要經(jīng)受千刀萬(wàn)剮。”是啊，現在想來(lái)我們所看到的每一道風(fēng)景背后必定要經(jīng)受住反復地雕琢，才有我們今天所看到的那番風(fēng)韻。
就像冰心所說(shuō)地那樣：“成功的花，人們只驚墓她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”也許現在的我仍是一棵小樹(shù)苗，但我堅信在不久的將來(lái)，我將會(huì )通過(guò)自身的努力，一步一個(gè)腳印，用心去雕琢自己。相信終有一天，我也可以成為一道亮麗的風(fēng)景。讓自己在生活中更加仔細、用心地去學(xué)習更多的東西。迎來(lái)自己美好的明天。我擁有青春的朝氣蓬勃，更擁有一顆勇往直前的心，沒(méi)有什么能夠阻擋我前進(jìn)的腳步。
希望在不經(jīng)意的多年以后，當我真正成為一道美麗風(fēng)景，暮然回首時(shí)，是成長(cháng)的印跡…
高二語(yǔ)文作文 10
今天是中秋節，親人們團聚在一起，吃月餅、賞月、看電視……開(kāi)開(kāi)心心的，這種畫(huà)面可真是溫馨喲！
唉，可惜啊，在我們家那是“月圓人未團圓啊”。家里只有爺爺和我倆人，冷清極了，沒(méi)有我和弟弟在一起的打鬧聲，沒(méi)有爺爺奶奶媽媽爸爸在一起的聊天時(shí)的歡笑聲……看著(zhù)那投在身上如水的月光，不禁感到一絲凄涼，雖然吃著(zhù)甜到不得了的月餅，可心里確實(shí)苦苦的。我想，爺爺此時(shí)的感覺(jué)也應該和我一樣的吧。
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”一陣電話(huà)的響聲打破了寧靜。爺爺走到電話(huà)機前，拿著(zhù)聽(tīng)筒說(shuō)了幾句話(huà)就掛了。我忙問(wèn)：“爺爺，是誰(shuí)打的電話(huà)啊？”爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“是你家‘鄧總’（其實(shí)就是俺的`老媽啦）打來(lái)的電話(huà)，她說(shuō)要和我們視頻聊天，快去開(kāi)電腦！”
我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_到電腦前開(kāi)電腦，平時(shí)開(kāi)機速度挺快的，可今天我總覺(jué)得好慢好慢，快要急死我了。電腦終于開(kāi)啟了，我敏捷而迅速的登好QQ，向老媽發(fā)出視頻邀請。“嘟…嘟…”幾秒鐘后，視頻接通了。屏幕上出現了老媽的臉，她高興地說(shuō)：“中秋節快樂(lè )！”
爺爺聽(tīng)了，又高興又激動(dòng)，說(shuō)了一大堆的話(huà)：“嗯嗯，大家都中秋節快樂(lè )。你們在南寧住的都好嗎？王洪的成績(jì)好嗎？你們身體都好吧………”老媽被問(wèn)得都回答不過(guò)來(lái)了，只好說(shuō)：“好，好，好，我們都很好，您不要擔心我們，您只要把自己照顧好，還記得您有高血壓，少抽點(diǎn)煙……”
爺爺一邊笑一邊點(diǎn)頭。站在老媽旁邊的奶奶按耐不住了，走上前對我說(shuō)：“你爺爺的臉這么紅，是不是喝了酒啊？”“這怎么可能呢，”我搖搖手說(shuō)，“爺爺就愛(ài)抽點(diǎn)煙，但可是滴酒不沾啊，更何況有我在這監督爺爺，你就放一百個(gè)心吧！”“對呀，對呀，我可是滴酒不沾的啊。‘爺爺在一旁為自己澄清，“我只不過(guò)是很久沒(méi)看見(jiàn)你們，太激動(dòng)了而已。”“這還差不多，不過(guò)，你有高血壓，太激動(dòng)了血壓會(huì )升高的。”
突然，弟弟不知從哪冒出來(lái)的，還帶著(zhù)一頂長(cháng)長(cháng)的假發(fā)，爺爺和我差點(diǎn)都沒(méi)認出來(lái)。弟弟滿(mǎn)臉稚氣地說(shuō)：“爺爺，姐姐，我的假發(fā)好不好看？像不像‘貞子’？（貞子是一種總愛(ài)在晚上從別人的電視里鉆出來(lái)嚇人的女鬼）”因為爺爺根本就不知道“貞子”是什么，還以為是弟弟喜歡的一個(gè)明星，就回答：“很好看，你帶上這頂假發(fā)特像‘貞子’！”
弟弟聽(tīng)了，一邊向客廳跑一邊叫：“哦，爺爺都說(shuō)我像‘貞子’，嚇人去咯！哈哈哈！”盡管爺爺現在是“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，不知道弟弟說(shuō)的“嚇人去”是什么意思，但爺爺始終還是笑嘻嘻的，真是讓我哭笑不得，我暈！這是，老爸又從視頻里冒了出來(lái)，我一見(jiàn)，高興地說(shuō)：“喲，老爸，才一個(gè)月不見(jiàn)，你的頭發(fā)見(jiàn)長(cháng)啊！”老爸摸著(zhù)自己的頭發(fā)笑著(zhù)說(shuō)：“對啊，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)了，我都覺(jué)得自己帥了不少啊，哈哈哈哈……”
這個(gè)中秋節，爺爺和我并不孤獨。
高二語(yǔ)文作文 11
愛(ài)情是什么?愛(ài)情不過(guò)是鏡中月，水中花，看得見(jiàn)，摸不著(zhù)。盡管如此，仍有人為了愛(ài)情撞得頭破血流。同時(shí)愛(ài)情也是一杯香醇的美酒，無(wú)論是久經(jīng)情場(chǎng)的老油條。
還是叱咤商場(chǎng)的女強人，都無(wú)法逃脫愛(ài)情這一劫!有人說(shuō)，女人一旦陷入愛(ài)情智商為零，凡事總有例外，有這么個(gè)朋友沒(méi)陷入愛(ài)情時(shí)她的智商已經(jīng)為零，當他們真正在一起時(shí)，他的智商為負。當初，真的很不理解朋友，可當一切發(fā)生在自己身上時(shí)，才懂得，原來(lái)愛(ài)情真的可以讓人如此卑微?傾其所有，只為換來(lái)你的肯定。 我走的很慢，可我從沒(méi)有放棄”朋友曾這樣對我說(shuō)。
若是我，我想我做不到，不是我薄情寡義只是我不敢。五年是什么概念?一千五百個(gè)日日夜夜要收多少煎熬?不過(guò)，也挺羨慕她的，當我們老態(tài)龍鐘時(shí) 在搖椅上慢慢回憶。曾經(jīng)的片片深情，如今的點(diǎn)滴往事。
初識她時(shí)，我對她的情史嗤之以鼻。漸漸地熟絡(luò )之后才知道她也曾心無(wú)旁騖的愛(ài)過(guò)一個(gè)人。只因一些人，一些事，她才會(huì )變成今天的這個(gè)樣子。
如果說(shuō)我對錢(qián)一個(gè)朋友是敬佩，那對她則是心疼。要怎樣的傷害要他到今天都無(wú)法釋?xiě)?看她在良莠不齊的男生中徘徊，心中不免有些擔心怕她因一時(shí)的`沖動(dòng)犯下錯誤。不過(guò)，好在她懂我的擔心，亦懂得對自己的珍惜。
有時(shí)會(huì )好奇，她如何做到剛結束一段愛(ài)情又轉身投入另一段愛(ài)情中，難道她真的能做到拿得起放的下?后來(lái)我懂得，她之所以能輕易的開(kāi)始，匆匆的結束只因她在那次傷害中把心丟了，試問(wèn)一個(gè)人沒(méi)有心何來(lái)的感情?對于她的愛(ài)情觀(guān)我不敢茍同，只希望她能早日放下執念，開(kāi)始新的生活。 一場(chǎng)失敗的愛(ài)情，一場(chǎng)以男友背叛而告終的愛(ài)情，傷的她遍體鱗傷。曾經(jīng)，他們?yōu)榱嗽谝黄穑幌Ш蛯W(xué)校、父母鬧翻。
可后來(lái)呢?朋友的男友我不但認識而且關(guān)系還頗好。他對我說(shuō)，他沒(méi)有背叛朋友，只因和他朋友的一個(gè)約定可我要如何對他說(shuō)，朋友的眼里是融不進(jìn)一粒沙的?友情不可以，愛(ài)情更不可以。愛(ài)情的失敗，讓朋友成長(cháng)了很多，同時(shí)也讓朋友再也不敢相信愛(ài)情，不敢對愛(ài)情抱有任何幻想。
這樣的結果對朋友來(lái)說(shuō)是不是有些太殘忍了? 至于我，我想說(shuō)我真的很幸運。我沒(méi)有經(jīng)歷被朋友與喜歡的熱播雙雙背叛的痛徹心扉，也沒(méi)有“：一往情深深幾許，此生只為一人去”的堅貞不渝，更沒(méi)有“：一朝被蛇咬，十年怕井繩”的誠惶誠恐。不過(guò)，自己也曾為了某個(gè)人難過(guò)，執著(zhù)了好久。
因為沒(méi)有受過(guò)太多的傷害，所以有著(zhù)很強的自信，這一點(diǎn)我不知是該喜該憂(yōu)。雖然，被愛(ài)傷害過(guò)，但我始終艱信下個(gè)路口會(huì )更好，一直默默期待愛(ài)情的再次到來(lái)。 我們都是傻孩子，為了愛(ài)情傷心難過(guò);我們都是傻孩子，為了愛(ài)情義無(wú)反顧，我們都是傻孩子，為了愛(ài)情遍體鱗傷，我們都是傻孩子，我們不相信愛(ài)情卻又期待愛(ài)情，我們都是傻孩子，不輕易難過(guò)卻又容易感動(dòng)，我們都是傻孩子，天真的孩子……
高二語(yǔ)文作文 12
復雜的事情做起來(lái)簡(jiǎn)單，你是專(zhuān)家；重復簡(jiǎn)單的事情，你就是專(zhuān)家；用心做你重復的事，你就是贏(yíng)家。
諾貝爾獎得主門(mén)羅日復一日地寫(xiě)作，不斷重復，勤奮而有力，永不停息。如果有一天她不堅持，會(huì )有這個(gè)偉大的女作家嗎？
堅持重復同樣的`事情說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但是能做到的人很少。有這么一個(gè)笑話(huà)，監獄有100堵墻阻止犯人逃跑，但是有兩個(gè)犯人還是想越獄。試著(zhù)在黑暗中翻墻。30墻下“累不累？”“不累。”于是他們繼續向外翻。60墻下“累不累？”“不累。”于是兩人繼續向第99堵墻走去。“累不累？”“累。”“好吧，我們回頭吧。”這個(gè)笑話(huà)之所以讓人發(fā)笑，是因為離成功只有一堵墻，卻沒(méi)有堅持下去。其實(shí)往往就是這樣，堅持到那一步才算成功，但是枯燥的重復讓人堅持不下去，果斷放棄，輸給自己。
奧運冠軍的歷史可以很好地證明堅持和重復的重要性和必要性。運動(dòng)員需要日復一日地重復枯燥的訓練項目，通過(guò)日常訓練提高力量，積累足夠的力量才有機會(huì )奪冠，甚至奧運冠軍。如果他(她)沒(méi)有堅持訓練，或者缺乏訓練，或者訓練一段時(shí)間后停止訓練，堅持不下去，他(她)有可能成為奧運冠軍嗎？不，完全不可能。沒(méi)有足夠的訓練，就不可能積累足夠的力量奪冠，更不可能從一個(gè)普通運動(dòng)員變成世界冠軍。只有每天堅持，每天重復，才能成為奧運會(huì )的贏(yíng)家。
如果司馬遷在獄中沒(méi)有堅持寫(xiě)作，就不會(huì )有今天的《離騷無(wú)韻史家絕唱》的《史記》；如果貝多芬失明的時(shí)候沒(méi)有堅持每天作曲，怎么會(huì )有一首震撼全世界的《命運交響曲》？沒(méi)有愛(ài)迪生對測試燈絲的堅持，世界怎么可能這么早就在黑暗中遇到光明？
一位優(yōu)秀的芭蕾舞演員說(shuō)過(guò)：“舞蹈最難的不是動(dòng)作，而是日復一日無(wú)數次重復的動(dòng)作，僅此而已。”可見(jiàn)重復和堅持是多么重要。
堅忍不拔，朽木不可雕也；堅持不懈，石頭是可以雕刻的。只有堅持，重復，用心去做，才能成為人生贏(yíng)家。
高二語(yǔ)文作文 13
“我絕對不屬于那種聰明絕頂的人，但是我一定屬于那種腳踏實(shí)地的人。”某市的高考理科狀元這樣分析自己的成功原因。許多偉人喜歡把自己封閉起來(lái)，就像花生一樣把自己最好的果實(shí)藏在地下待人挖掘。
有些事實(shí)擺在我們面前，好的東西往往會(huì )隱藏它的美麗，就像童話(huà)里的灰姑娘無(wú)論外表多么骯臟但是只有她配得上高貴晶瑩的水晶鞋，我們總是愛(ài)夸大自己已有的成績(jì)滿(mǎn)足現狀，可那些默默耕耘的人往往會(huì )隱藏自己的光輝最終一鳴驚人。
著(zhù)名數學(xué)家陳景潤年少多病，命運在他身上下了不少賭注，沒(méi)有人會(huì )想到這個(gè)看似怯弱的男孩日后會(huì )有所出息。上高中的時(shí)候老師不經(jīng)意間提到的理論在他心里扎下了根，別的同學(xué)炫耀自己的才干，只有性格孤僻的他沉穩住心進(jìn)行了鍥而不舍的探索，終于找到了數學(xué)深處的奧妙，摘取了數學(xué)界的桂冠，拿下了數不清的獎項。有些人可能會(huì )吃驚，有些人可能會(huì )后悔，有許多比他聰明的年輕人就是因為沒(méi)有他隱忍的性格才會(huì )碌碌無(wú)為，可以說(shuō)陳景潤的成功既在意料之外也在情理之中。
漢高祖劉邦原來(lái)是一個(gè)默默無(wú)聞的泗水亭亭長(cháng)，但是他有遠大的抱負和堅韌的性格，當初和項羽爭霸天下時(shí)，他遠沒(méi)有項羽厲害。眾所周知，項羽的氣魄，項羽的武力，項羽的兵隊都是銳不可當的，可是項羽最終成為了劉邦的手下敗將，只是由于項羽的剛愎自用導致悲劇上演。劉邦這個(gè)不起眼的小人物在碰壁中尋機遇，懂得忍耐懂得隱藏自己的.才干，這種隱而不露的品質(zhì)終于助他完成大業(yè)，統一全國。
年輕的朋友啊，青春正好，我們有足夠的時(shí)間炫耀青春的資本，但是在我們洋洋得意的時(shí)候，不妨冷靜下來(lái)隱蔽自己傲人的聰明，畢竟笑到最后才是贏(yíng)家，外表一時(shí)的光鮮也擋不住內心的真誠，我們要把隱而不露的品質(zhì)發(fā)揚光大，畢竟謙虛是我們成功路上的鑰匙，而驕傲和自滿(mǎn)則是我們成功路上的絆腳石，在你高興之余總會(huì )有人冷靜下來(lái)蓄勢待發(fā)，這種人往往潛力會(huì )更充足。
是金子總會(huì )發(fā)光，做一個(gè)懂得隱忍又有耐心的人吧!
高二語(yǔ)文作文 14
怒雪威寒，天地肅殺，千里一片銀白，幾無(wú)雜色。雪蓋草屋，寒煙飄動(dòng)，陋室傲然孤立，幾無(wú)不安。妻子安詳的坐在門(mén)檻上摘菜，丈夫夾著(zhù)煙槍?zhuān)n老但不空洞的雙眼凝視山間，嘩然聲獵鷹掠過(guò)，老者嘴角微笑。
只是關(guān)于一則山上百歲老人的新聞畫(huà)面。縱觀(guān)世間長(cháng)命老人十有八九沒(méi)有對世界的抱怨，他們以一顆平常心笑到最后。
所謂平常心者，此謂放棄選擇焉，不在財富與面前低頭，不會(huì )因無(wú)論選擇何種都會(huì )有好不壞而糾結懊惱。憑心尋路，借常做鞍。沒(méi)有喜極而泣，難尋苦難不堪。事事皆?xún)擅妫慰嗳纹錃垺?/p>
偉大不一定長(cháng)命但一定有一顆淡看世間樂(lè )于生命的偉大的心態(tài)。
“如果拿橘子來(lái)比作人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會(huì )抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。”然而漫畫(huà)家蔡文中“拿到小橘子會(huì )慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì )感謝它是大的”。可見(jiàn)他的樂(lè )觀(guān)。
人生苦短，幾多愁?不盡長(cháng)樂(lè )，也枉然。
就像貧苦的人不滿(mǎn)自己的'生說(shuō)，富有的人羨慕窮人的無(wú)拘無(wú)束，結果卻是窮人依舊抱怨富人長(cháng)掛苦臉。過(guò)于復雜的心態(tài)對人生抱有不的心態(tài)促進(jìn)人們的加速老化，身心疲憊不堪，以趨而亡。
如果面對人生如同賽翁失馬的心態(tài)，沒(méi)有去煩惱令人不愉快的事，因為兒子跌馬而幸運不被沖軍。人生中因窮苦感謝佛祖賜予自己最自由的圣心，因富貴慶幸自己不用整天發(fā)愁，那么我相信無(wú)論你是那種人生都會(huì )笑看一切，這時(shí)的你會(huì )微笑，而不是緊蹙眉頭，煩擾心態(tài)。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。
去留無(wú)意，笑望天上云卷云舒。
人生就是一次歡樂(lè )的旅行，欣賞享受為人樂(lè )趣的時(shí)光，這一切都是為你快樂(lè )而精心準備的，為你不枉次行良心策劃的，既然如此，如果你能明白，人生還有什么不如意的呢?
心如止水，非寧靜無(wú)以致，遠波瀾不驚，優(yōu)哉游哉……
高二語(yǔ)文作文 15
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)大家只是靜靜地坐著(zhù)，看鄉間夕陽(yáng)，有時(shí)大家慢慢地走著(zhù)，享自在風(fēng)光。而當遠處的地平線(xiàn)——那心中永恒的渴望在召呼大家時(shí)，那便是大家奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，大家體驗一種艱辛。真實(shí)的長(cháng)跑需要身體的良好狀況，而人生的長(cháng)跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì )是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是充滿(mǎn)艱阻的沙土之道。大家要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外面的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的.放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著(zhù)。
奔跑人生，大家體驗一種暢快。
當遠處的地平線(xiàn)最后屈服于你我不懈的節奏時(shí)，當遙遠的彼岸最后踩在你我的腳下時(shí)，大家體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿(mǎn)足。不要太多的言語(yǔ)，不要在乎彼岸的偉大抑或平凡，只須靜靜去享受，這惟一屬于我們的奔跑人生。而即便大家最后到不了我們的理想之境，不要著(zhù)急，終究會(huì )有一個(gè)人，順著(zhù)走過(guò)的路，奔向遠方。
當大家經(jīng)歷了這漫長(cháng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿(mǎn)足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓大家一起奔跑，去體驗這多彩的人生！
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，大家挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì )外面的紛擾，大家只專(zhuān)注于我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(cháng)，輕盈的風(fēng)成了大家最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外面的一切早已不可以羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，大家體驗一種滿(mǎn)足。
高二語(yǔ)文作文 16
世間有太多事，可做的事太多，可不做的事也太多，可最后做與不做，到底有什么區別呢？
我認為，這做與不做的區別，就在于內心的那一份坦蕩與無(wú)悔。
有的事情你不做，有的是人做。你不做，可能并不會(huì )承擔什么責任，可若是冷眼旁觀(guān)，良心是否過(guò)得去呢？仍記得曾經(jīng)熱議的“扶不扶”問(wèn)題。路上有老人摔倒，扶還是不扶？扶了，被訛，輕則有可能支付老人醫療費，重則被追究法律責任。可不扶，當真忍心嗎？?jì)煞N做法，差別就在于內心的那一份坦蕩。做了就算被訛也是一身清白明了于心，一份善意縈繞于身;可若是不做，這便化為道德的枷鎖鎖住心房。所以，為了這內心的坦蕩，我們也要去做，堅定地去做。
有些事情你不做，沒(méi)有人做，做了也不見(jiàn)得被人稱(chēng)贊道，可是若真不做，當真不會(huì )后悔嗎？想想聞一多身處那樣一個(gè)時(shí)代，居于那樣的風(fēng)口浪尖，卻毅然說(shuō)了那樣義憤填膺的話(huà)語(yǔ)，試問(wèn)在大庭廣眾之下如此做的人能有多少？聞一多這樣做又能得到什么？什么也沒(méi)有，甚至還失去了性命。可他就是那樣義無(wú)反顧地做了，視死如歸地做了。他做了他認為對的事情，盡管這會(huì )置他于死地。有些人說(shuō)他傻，說(shuō)他不高瞻遠矚，可我想在失去生命的那個(gè)瞬間，他也不曾后悔，在他尸身漸漸冰冷的時(shí)候，他仍有一顆火熱而無(wú)悔的心。而這份無(wú)悔是多么的.珍貴啊！
再想一想精衛吧，用一顆顆石子去填滿(mǎn)大海，簡(jiǎn)直荒誕！可精衛卻一直做下去了，因為這是支撐她得以存活的動(dòng)力，也是她生命的意義價(jià)值所在。雖然并無(wú)效果，可她對得起自己的心。信由心生，無(wú)比強大。做了就會(huì )一直前行，不做就會(huì )心志頹廢。為了這心中的無(wú)悔，我們也要去做，堅定地去做。
做與不做是一種心靈的選擇，一切的后果也都由心去承擔。做與不做，就是不一樣，不一樣于內心的那一份坦蕩與無(wú)悔。
高二語(yǔ)文作文 17
我一直以為努力了就會(huì )有回報。不管是在生活中還是在學(xué)習上。
進(jìn)入了初中后，頭幾次考試中成績(jì)并不理想，尤其是語(yǔ)文。而語(yǔ)文的短板卻出現在曾經(jīng)最拿手的作文上，我甚至在考場(chǎng)上無(wú)話(huà)可寫(xiě)，文字似乎在墨水中凝固，再也不可以在考卷上靈動(dòng)地流淌。
后來(lái)的幾個(gè)月，在忙亂的學(xué)習之余抽出時(shí)間閱讀，夜里不停歇地在稿紙上傾泄苦澀的文字，我充滿(mǎn)了希望，我已經(jīng)很努力了。我一心想在下一次語(yǔ)文考試中一鳴驚人，作文可以作為范文在全班展示。
煎熬的等待后，考試的成績(jì)貼在了墻上，先是作文的，仍在下游水準，整個(gè)的成績(jì)也可想而知，不盡理想。
玻璃窗外的黑暗奔流，地鐵輕微的撞擊聲漸漸地埋沒(méi)我，眼中映著(zhù)淡漠的失望。
天空突然劃過(guò)了幾道黑影，幾只大雁整齊地在白云間穿梭，留下了細長(cháng)的尾跡。
一只大雁卻慢慢地脫離了隊伍，一點(diǎn)點(diǎn)往地上落，它似乎想追上群雁，但已經(jīng)沒(méi)有了多少氣力。終于，它停了下來(lái)，輕盈地落在了樹(shù)上，抖落了一陣火紅。它挺直了身軀，目送群雁的遠去，望向它曾在天空中留下的痕跡。
那松軟的云，被孤雁撩動(dòng)，蓬松的云蘊藏在雁的羽里。烏墨的尾羽劃過(guò)天空，似是有跡可循，它那墨色的羽，如小舟，從潭上滑過(guò)，留下晶瑩的波瀾。
不管是云，是天空，都留下了孤雁來(lái)過(guò)的痕。也許是在月光下疲憊的啼叫，清晨夾雜在羽中的露水，又抑或是它的淚水，它一次次冰冷的呼吸。
深遠的'天空會(huì )記住的，不管是成功的還是失敗的。孤雁，在去往南方的路，可以在楓葉上停住，回頭張望，還可以在天空中追尋到只屬于自己的美麗的痕。它望向想要征服的天空，褐色的瞳剔透，我出神地凝視著(zhù)它，雁的眼里沒(méi)有淚光。
天空深遠，即使不可以成為領(lǐng)先的那一個(gè)，在白云中留下的痕跡卻依然美麗。
孤雁長(cháng)鳴一聲，起身飛走，向南方。
高二語(yǔ)文作文 18
沉重的責任 造就人生的壯觀(guān)
——也談“責任”
沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨;沒(méi)有責任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀(guān)。
——題記
窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時(shí)空張開(kāi)翅膀。
蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是責任?
媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo)，有關(guān)愛(ài)與呵護的極致，甚至會(huì )有鳥(niǎo)媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼里的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀(guān)。
歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，這是躬耕南陽(yáng)的'孔明在吟哦。當時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽(yáng)親吻著(zhù)蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著(zhù)一份知遇之恩，更裝著(zhù)一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀(guān)。
什么是責任?什么是責任最深刻的內涵?我問(wèn)上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場(chǎng)，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任;當地震來(lái)臨時(shí)，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開(kāi)赴四川災區，全然置個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛(ài)真情，就是一種責任;而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執著(zhù)拼搏，就是一種責任。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場(chǎng)朗朗;回首窗內，悵惘之人，心扉洞開(kāi)：鐵肩擔道義，大材鑄華章。
責任——沉甸甸的責任，造就人生的壯觀(guān)!
高二語(yǔ)文作文 19
少年說(shuō)：“我想要長(cháng)大，住大房子，賺很多錢(qián)，周游世界，擁有一個(gè)美好的生活。”
老人說(shuō)：“我想回到過(guò)去，那段一直在拼搏，奔跑的燦爛時(shí)光，擁有健康向上的快樂(lè )。”
其實(shí)，人們總把目光放在一個(gè)可寄托的遠方，卻忘了看腳下的路，抓住現在，就是對自己最好的期待。
抓住現在，是給自己未來(lái)做準備。
我們腳下的每一步，自己是否細細感受，牢牢抓住?現在我們正是青春年少，是否踏實(shí)的走出每一步?奮斗這個(gè)詞，總讓人覺(jué)得是以后的事，但是以后嘗到苦果，便知它就在左右，我們太須要抓住現在，像許三多一樣，做好每一件微小的事情，都是有意義的，當懷抱參天大樹(shù)時(shí)，他一定沒(méi)覺(jué)得有什么，還在繼續前行。相信吧，未來(lái)不遠。
抓住現在，體會(huì )每一份愛(ài)。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，這句話(huà)古時(shí)便有。父母在逐漸蒼老，而我們是否有所察覺(jué)?呱呱落地那一刻起，他們的愛(ài)便不會(huì )終止，是否靜靜體會(huì )抓住現在吧，不要等到失去才悔恨。
老師是我們生活中相處最久的人，天天傳授授業(yè)，我們雖然課業(yè)繁重，但老師比我們更加辛苦，他們不僅要教我們知識，而且還要教授做人的道理，我們是否傳達過(guò)對他們的愛(ài)?朋友幫助你的時(shí)候，是否體會(huì )到他們的關(guān)心?
抓住現在，懂得感恩生活。
感謝生活的'賜予，讓我擁有可感、可思、可信仰的生命，感謝生活的賜予，讓我擁有愛(ài)在身邊，感謝生活的磨煉，讓我懂得珍惜的可貴，感恩生活，以一份充滿(mǎn)愛(ài)的心去做每一件事，對待每一個(gè)人，用一顆感恩的心抓住現在所擁有的一切。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘。”
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)。”
讓我們扼住命運的咽喉，勇敢活在現在，面對現實(shí)，做好每一件手上的小事。
抓住現在，就是把握未來(lái)。
高二語(yǔ)文作文 20
故鄉是一座小小的城，城里住著(zhù)形形色色的人兒，在這個(gè)斑駁陳舊的火柴盒子里，來(lái)往的人們就像沉淀下來(lái)的小小的塵埃，輕微卻又踏實(shí)地存在著(zhù)。——現實(shí)地存在著(zhù)。
沒(méi)有傳說(shuō)中的山清水秀，沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的雅致，沒(méi)有熱烈濃厚的.鄉土人情。大多數時(shí)候，它暴露在我們面前的是夏日里滾燙的柏油馬路，道上橫沖直撞的車(chē)子，夜晚刺目的霓虹和悶熱氣流氤氳下來(lái)的大天幕。不知名的小巷里游走著(zhù)罵罵咧咧從麻將館出來(lái)穿金戴銀的中年婦女，辛苦恣睢精明畢露為一毛錢(qián)和顧客爭得面紅耳赤的菜場(chǎng)小販，公交車(chē)上冷漠又粗俗的人潮……那是一種怎樣的味道？
依稀記得孩提時(shí)，心很小路很寬，我們總是微笑，純良恬然得不知道不是所有的微笑都可以換來(lái)尊重和理解。我們活在平靜遙遠的角落，偽裝成平和堅韌的姿態(tài)，用倔強和現實(shí)對峙，從一開(kāi)始巨大的失望到后來(lái)習慣的麻木，年少的心一路跌跌撞撞成一道明媚的傷疤，然后，不得不罷手。
時(shí)歲在光與影的交錯中凌亂無(wú)比，被切割細碎牽連出的片段隨著(zhù)那一方的天空漸次光怪陸離——時(shí)間在走，心歲在長(cháng)。突然有一天，世界上某些我們認為美好的面目被現實(shí)“呲啦呲啦”地殘忍撕開(kāi)。于是，我們開(kāi)始懷疑，我們開(kāi)始恐懼：親手擊破自己的信仰掐死自己的夢(mèng)想，很可怕。
這時(shí)，我們想到了故鄉。
它，曖昧怯懦，平凡浮華，向善卻又多丑惡，亦如人性。然而故鄉永遠是故鄉。這個(gè)上演了我們十幾年悲歡離合的地方，這片流過(guò)我們血與淚的熱土，在以后交叉平行與它漸漸分離又重逢的歲月里，在以后冗長(cháng)的路途上，它教會(huì )了我們用波瀾不驚的姿態(tài)靜看世界萬(wàn)物的起伏。
故鄉說(shuō)：世俗即現實(shí)。
然后，故鄉的樹(shù)長(cháng)成了我們的發(fā)，故鄉的云流成了我們的淚，故鄉的土筑成了我們的軀干……然后，我們成了故鄉……最后，湮沒(méi)了故鄉。
高二語(yǔ)文作文 21
秋
清晨，一襲涼風(fēng)從紗窗的空隙中擠進(jìn)來(lái)，我睜開(kāi)了睡意朦朧的雙眼，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲從小院傳來(lái)，爸爸去年種下的那幾枝菊花在晨霧中探出了頭，在風(fēng)的幫忙下，向我招了招手。是的，秋天來(lái)了！
看，那蔚藍的天空！
就像那洗的發(fā)白的牛仔，在耀眼的雪白中鑲嵌著(zhù)一圈寶石藍的花邊。就像那在牛乳中洗滌過(guò)的新娘的白紗，初晨的太陽(yáng)灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光影，暖暖的。就好像一雙溫暖而無(wú)形的手，為大地，為萬(wàn)物披上那如絲的婚紗。秋天的早晨是一位最優(yōu)雅，最幸福的新娘。
看，那高飛的小鳥(niǎo)！
飛過(guò)那朗朗書(shū)聲的學(xué)校，嘰嘰喳喳，好像在為寒窗苦讀的學(xué)子加油打氣；飛過(guò)那巍峨聳立的高山，嘰嘰喳喳，好像在尋找自己親密無(wú)間的玩伴；飛過(guò)那川流不息的馬路，嘰嘰喳喳，好像一位小小的巡警，為趕路匆匆的人們指揮著(zhù)方向；飛向那溫暖著(zhù)大地的太陽(yáng)，好像在告訴全世界的人們，秋天的黃金時(shí)期-----中午已來(lái)到。秋天的中午是一個(gè)最機靈·最可愛(ài)的小使者。
看，那金黃的樹(shù)葉！
就像一位老爺爺，在春·夏兩個(gè)季節，他們度過(guò)了自己的生命高潮，翠綠的青春已蕩然無(wú)存，秋天帶給他們的是溫暖與滄桑。聽(tīng)！清脆的放學(xué)鈴聲從學(xué)校傳來(lái)，隨著(zhù)孩子們歡快的腳步和笑聲，金黃的樹(shù)葉緩緩飄落，輕輕拍打在每一個(gè)娃娃的胖臉頰上，最后與大地親密的擁抱，傍晚彩霞的光輝淡然照在金黃的樹(shù)葉上，就像為垂老的樹(shù)葉抹上最后的.脂粉。秋天的黃昏是一個(gè)最溫暖·最和藹的老人。
秋天把豐收帶給人們，把金色灑在大地。一片片的田野上，抱著(zhù)沉甸甸的谷韢的稻子泛起一片片洶涌的金色波濤，紅彤彤的果子壓彎了枝頭，時(shí)刻準備著(zhù)沖向那可親的大地。秋天是農民的世界。秋天是萬(wàn)物的黃金季節。在秋天，我們聆聽(tīng)到了大地歡愉和奔騰的聲音。
高二語(yǔ)文作文 22
語(yǔ)文邁著(zhù)輕柔的步伐陪著(zhù)我一起漫筆于燈下，一起遨游于林間。誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。我結交了不以五斗米向鄉里小人折腰的陶淵明，亦掌握到杜甫會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小是多么的的雄壯。月夜江口孤船里的琵琶女一曲憂(yōu)慮竟惹得江州司馬青衫濕！聽(tīng)，多么的的雄壯，多么的.的沁人心脾！青少年兒童俠士攜劍闖江湖，這竟為李白所做，好一個(gè)瀟灑，好一個(gè)風(fēng)流少年。安能摧眉折腰事權勢，使我不能開(kāi)心顏一聲高呼似劃破了天穹，忍不住的讓人嘆一聲：古來(lái)圣人路不順心，僅有逸者暢其情寫(xiě)物！壯！壯！壯！
一代奇女子李清照竟如此感嘆：這次第，怎一個(gè)愁字得了？這是，這是作家的一聲不遺余力嘶吼，這是作家的一生感情悲鳴！我禁不住為她覺(jué)得隱隱作痛。吳文讓我看到了歷史時(shí)間竟留有那樣一位才女。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼。好一副蕭條之景，是蘇軾。喪妻之痛豈能忽視，一代文學(xué)大師就這樣來(lái)表達他心靈深處的的凄涼與孤獨的。一根節杖，一群小羊是他的日常生活真實(shí)寫(xiě)照。身在北海，整天遭到風(fēng)吹雪凍，饑寒交迫，絕情時(shí)光戳彎了他的脊梁，卻戳不彎他剛直的心。是語(yǔ)文課叫我看到它是中華文化剛正的骨氣，是優(yōu)秀中華文化的精神實(shí)質(zhì)動(dòng)能。
俯首甘為孺子牛是魯迅的精神;寧死不要吃國外救濟糧寫(xiě)景是朱自清的精神;寧為活鍘不愿投降是胡蘭姐的精神。是語(yǔ)文教會(huì )了大家這種高尚的中華民族的精神，是語(yǔ)文使我們明白了古仁人的品質(zhì)與聰慧，是語(yǔ)文教會(huì )了大家非常多
語(yǔ)文，你是我心中的一泓清泉，無(wú)時(shí)不滋養我疲倦的心;
語(yǔ)文，你是我溫暖的港灣，讓遠航中的我尋找溫馨的家;
語(yǔ)文，你是我光輝路面上的引導者，正確引導我邁向取得成功，走向光明。
語(yǔ)文課，有你的日子，世界真美好！
高二語(yǔ)文作文 23
魏晉出英雄——歷史學(xué)家如是說(shuō)。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個(gè)英雄。
嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過(guò)著(zhù)自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會(huì )，慕名往謁，結果被拒之門(mén)外。鐘會(huì )在臨走時(shí)，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執刑官問(wèn)他還有何話(huà)說(shuō)，他抬起頭，看著(zhù)臺下三千太學(xué)生稽首向著(zhù)一個(gè)高高在上的人。司馬昭也看著(zhù)嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說(shuō)一句懇求的話(huà)，往后則皆大歡喜。他的心在動(dòng)，心在痛，屈服嗎不，他知道自己并沒(méi)有錯。于是他說(shuō)了句：“把琴拿來(lái)。” 他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。
如果說(shuō)嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢 王國維可謂近代大儒，被人們稱(chēng)為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的.意見(jiàn)：他是死于一種文化。
王國維眼睜睜地看著(zhù)自己終身濡染的封建文化隨著(zhù)清朝政權的倒塌而淡化以至沒(méi)落時(shí)，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒(méi)有一絲顫動(dòng)他的心在泣血。“活下去嗎”環(huán)顧四周無(wú)所留戀，曾經(jīng)滄海的人對一切都已不太在意。他已沒(méi)有了目標，因為，當時(shí)沒(méi)有一件事，沒(méi)有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標。“死嗎”可這樣的死有人在意嗎是否值得為一種文化的沒(méi)落而死一種文化的沒(méi)落預示著(zhù)另一種文化的興起，但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！
常言道：“百無(wú)一用是書(shū)生。”我卻不以為然。至少書(shū)生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無(wú)與倫比的。常人的選擇可以更改，可當一介書(shū)生在心靈深處認定自己的選擇后 若干年后，我們會(huì )說(shuō)：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！
高二語(yǔ)文作文 24
這是我和哥哥之間的一切。這讓我感到內疚和焦慮。今天，我只是喜歡喝酒。
我哥哥比我大三歲。他初中二年級。他說(shuō)他比我大。他是我哥哥，但我為他感到難過(guò)。看到他，我就自責。為什么我們會(huì )形成如此鮮明的對比？
我記得我五年級開(kāi)始的時(shí)候，下午放學(xué)回來(lái)，正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候突然回來(lái)了，故意嚇唬我。吃飯的時(shí)候，因為家里用的是小方桌，一個(gè)人坐著(zhù)的時(shí)候，哥哥總是和我搶著(zhù)坐在前面。對于哥哥來(lái)說(shuō)，做前期工作當然要看電視，又怕電視劇。我坐在前面。雖然看電視，但是想看《甜蜜英語(yǔ)1 1》，講的是小學(xué)英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)作文。
就在我們兩個(gè)又在爭桌子的時(shí)候，我媽肯定出來(lái)調解的時(shí)候，我媽會(huì )先說(shuō)我哥兩句，我不知道怎么讓我姐學(xué)，我不知道怎么做哥哥，怎么學(xué)我姐。每次聽(tīng)到這些話(huà)，我都會(huì )主動(dòng)讓哥哥去，盡量不去搶他，因為我知道，作為一個(gè)三好學(xué)生，十好少年，我必須既擅長(cháng)學(xué)業(yè)，又擅長(cháng)舉止文雅，尊重長(cháng)輩等等。我沒(méi)有權利和我哥哥吵架。
每次考完試，總聽(tīng)到兩種聲音。第一，會(huì )有爸媽的.贊：“哎，我們女兒越來(lái)越好了。每次都是前三，繼續努力，好寶貝。”然后，會(huì )有父母的斥責。“孩子，看看你，再看看你妹妹，別說(shuō)成績(jì)好壞，就看人家多聽(tīng)話(huà)。你這么大了，還是每次人家讓你。看成績(jì)，哪一次你妹妹不是名列前茅，考四年級二班太丟人了。向你學(xué)習。
每當過(guò)年阿姨阿姨來(lái)我們家，聽(tīng)到我哥的成績(jì)，看到我獲獎滿(mǎn)墻都是，都會(huì )先批評我哥，先表?yè)P我。聽(tīng)到他們的贊美我更難受。每次告訴哥哥；努力吧，兄弟，加油，但是我不好意思說(shuō)出來(lái)，因為每次哥哥被批評的時(shí)候，我總是為哥哥辯護，因為他的批評大多和我有關(guān)。每次我媽批評他，我都會(huì )深深自責。兄弟，對不起，我也不想這樣。希望你的學(xué)習比我好，比我強，不希望你因為我被父母批評。
哥，希望你的學(xué)習能更上一層樓。希望你不再因為我而被父母批評。希望你年底能考個(gè)好成績(jì)。我相信你。讓我們一起努力
高二語(yǔ)文作文 25
當昭君“一去紫臺連朔漠”，是否曾仰望過(guò)那一抹斷紅孤影？當太白長(cháng)歌“蜀道難，難于上青天”，是否曾仰望過(guò)那一掛倚壁枯松？當潤之高吟“數風(fēng)流人物，還看今朝”，是否曾仰望過(guò)那一翼?yè)艨丈n鷹？此時(shí)的仰望，已不僅僅是一種姿態(tài)，更是一種情懷，一種精神，一種信仰！
仰望，且去仰望這朗朗青天，灼灼白日。或許你曾急于行走人生的漫漫長(cháng)路而忽視了身邊的風(fēng)景，或許你曾專(zhuān)注于身邊的一花一草而忽視了廣闊的大世界，或許你曾心醉心于眼下眼下的江山而忽視了頭頂著(zhù)宇宙所給予我們的無(wú)垠的`天空。那么，匆忙的行人們，何不暫緩一緩你們的腳步，抬起頭來(lái)，仰望這獨特的風(fēng)景呢？且喘一口氣，見(jiàn)這朗朗青天便學(xué)會(huì )了豁達,見(jiàn)這白白灼日你便又得了生命的蓬勃之力。再思及古今中外多少天文學(xué)家流連于對這浩瀚天空的仰望，才恍然驚覺(jué)這仰望不僅僅是為了學(xué)術(shù)研究，更是一種情懷的抒發(fā)。
仰望，且去仰望著(zhù)古之學(xué)者皆只能望其項背的身影。他是孜孜不倦的學(xué)者，可三絕韋編；他是敏而好學(xué)的學(xué)者，可知恥下問(wèn)。當我們仰望他在歷史洪流中不曾湮滅的身影，才發(fā)覺(jué)他在仰望更多的人，上至帝王將相，下及販夫走卒，皆為其師，這種仰望是一種謙虛好學(xué)的精神，正是這種仰望鑄就了孔子偉岸難及的身影。倘使他不曾學(xué)會(huì )仰望，便不會(huì )有今日之儒學(xué)，今日之《論語(yǔ)》，今日之孔子了。
仰望，且去仰望那些同樣以仰望姿態(tài)注視著(zhù)他們理想的人們吧。君可見(jiàn)陶潛采菊東籬，仰望的是閑適逍遙；君可見(jiàn)屈子行吟澤畔，仰望的是 明 君識才；君可見(jiàn)馬丁·路德·金暢言夢(mèng)想，仰望的是黑人自由。這份對信念的仰望讓他們同樣站成一座又一座高峰。
“山登高頂我為峰。”但在為峰之前請不要忘了之前那一段攀登，而這攀登需要我們對山峰的仰望，對成功的仰望。人不知仰望，則無(wú)信念；人不知仰望，則無(wú)進(jìn)取。
仰望是生命的姿態(tài)，是不朽的姿態(tài)，是值得我們以一生來(lái)貫徹的姿態(tài)。今日，且學(xué)會(huì )仰望，或許明日就將成為被仰望的高峰！
高二語(yǔ)文作文 26
對于這個(gè)斑斕的世界，我只能說(shuō)，我很渺小。我曾為這世界的戰爭而恐慌，我曾為中國的歷史而憤懣，我曾為社會(huì )的不公平而抱怨，我曾為我所處的環(huán)境而不滿(mǎn)……我總是幻想著(zhù)要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量。但隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，那幼稚時(shí)代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄云外。因為我發(fā)現，要改變這一切有三個(gè)字可以用得上——不可能。
我迷惘，我徘徊，無(wú)奈的望著(zhù)窗外的那片黃葉孤零的飄過(guò)。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進(jìn)了火堆，在這荒漠的秋季將希望點(diǎn)燃，把春天孕育。
我終于發(fā)現了另一端道路，如果我不能改變世界，那我可以去改變自己。
那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬(wàn)物;那生銹的爛鐵，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛(ài)。改變自己，不是你容納了世界，而是你才剛剛被世界所接受。
在人生的征途上，早就安排了眾多的艱難險阻，曲折而又漫長(cháng)。也許這里有一條并不比原來(lái)那條好走的道路，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險峻的大山，有極為寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對的考驗，我們所需要的，恰是最堅強的意志，我們所用的方式是改變自己。
改變自己，你可以鏟平那險峻的大山，去填充那寬廣的`鴻溝;改變自己，你才能穿過(guò)苦海，最快的到達彼岸。或許改變自己不足以開(kāi)辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰頂。
這個(gè)地球上，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽(yáng)西升東落?有多少人可以使世界滿(mǎn)地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉?如果有人說(shuō)：“我可以“，那不能說(shuō)這個(gè)人不自量力，但至少這是個(gè)不知天高的人。越來(lái)越多的人開(kāi)始發(fā)現，開(kāi)始思索，我們有多大能力去改變環(huán)境?或許微乎其微。但是越來(lái)越多的人發(fā)現一道新曙光。
既然我們無(wú)法改變環(huán)境，為什么不改變自己呢?
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