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以奉獻為話題的作文：捕捉每一個感動的瞬間
捕捉一個瞬間，能看見魚兒在大海中自由游弋。捕捉一個瞬間，能發(fā)現小鳥在天空中歡快飛翔。捕捉一個瞬間，捕捉一個精彩，哪一個瞬間讓我潸然淚下……
初一的生活就像一本厚厚的相冊，每張照片上都留下了不同的回憶……在腦海中一頁頁地翻著這非同尋常的“相冊”，看到一張寒冬跑操的“照片”那個畫面就定格在了我的腦海。
那是十二月份，我們上下午大課間需要跑操“為老師送健康”只要有老師跑操就加分，聽到這個消息后，同學們歡呼雀躍，不一會兒，就沉默了，這無邊的沉默帶給人們那么不安，因為我們同時想到了班主任老師那微胖的體型，身體也不大好。剛剛的曙光就消失在了無盡的黑暗里了�？吹狡渌嘤砂嘀魅胃苁嵌嗝醋院腊�。
讓我們沒有想到的是，我們班主任也跟著跑來了，頓時步伐極其整齊，看到其他老師只跑一圈、半圈的時候，我們的班主任還在堅持著。其他老師因為寒冷、疲倦放棄時，我們的班主任依舊在堅持。一圈、兩圈、三圈，她一圈一圈的堅持著，透過冰冷的空氣，我仿佛看到了她的汗水，直到一滴汗水滴落下來。我更堅信了她是疲倦的，他是為了班級榮譽而堅持的，那一瞬，我潸然淚下。——看到跑完后，她發(fā)紅的面頰，零亂的頭發(fā)，因為汗水貼在臉上。“呼哧，呼哧”的大口喘著氣，沒說什么她走回了自己的辦公室。接下來的每一天，她更是天天如此，我至今不明白，她為什么肯為只有三年師生緣的我們付出那么多的精力。只是每每想到那一瞬，我仍舊會潸然淚下。
捕捉老師日夜備課的瞬間，讓我有種莫名的情感涌上心頭。捕捉老師為我們成績優(yōu)異而舒心的笑的瞬間，讓我不由得鼻子酸酸。
捕捉老師為了也許只相處三年的孩子而放棄了自己的孩子的瞬間，讓我有種濕呼呼的液體藏在眼眶里。
捕捉老師愛我們的每一個瞬間，就是那一個瞬間，老師的奉獻精神，讓我，潸然淚下……
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