奮斗的優(yōu)秀作文

時(shí)間：2021-09-29 10:08:15 奮斗我要投稿

關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文10篇

　　人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，下面是小編為大家整理的關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文10篇

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇1

　　“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”這是陶行知的名言，也是他的人生格言，說(shuō)的就是自立，就是奮斗。在科技飛速發(fā)展的今天，人們的生活水平越來(lái)越高，更多的孩子也就漸漸把“奮斗”這個(gè)遙遠而陌生的詞拋在了腦后。殊不知，如此的依賴(lài)他人所帶來(lái)的不會(huì )是快樂(lè )，只能是悲劇。

　　假期中，在書(shū)上看到了這樣一個(gè)小故事：有一株雛菊生長(cháng)在小河邊。每天，一個(gè)女孩都會(huì )來(lái)為它澆水，她讓雛菊感覺(jué)到生活既甜蜜、又簡(jiǎn)單。然而有一天，小女孩沒(méi)有來(lái)給雛菊澆水，她們一家搬走了。但雛菊并沒(méi)有消極，而是積極地尋找獲得水源的方法。它先是努力地讓自己向小河的方向生長(cháng)，然而對于弱小的它來(lái)說(shuō)成功的希望很渺茫。于是雛菊改變了策略，將自己的根向泥土里越扎越深，最后在深深的泥土下品嘗到了清涼而又甘甜的水，開(kāi)出了漂亮的花朵。

　　這一故事讓我想到，沃倫·巴菲特是一個(gè)全球著(zhù)名的富翁，他的兒子皮特·巴菲特自然而然就成了令人羨慕的“富二代”。但他卻偏離家族軌道，搞起了音樂(lè )，成為了職業(yè)音樂(lè )人。皮特的音樂(lè )之路十分坎坷，收入也很不穩定，但他只身闖蕩音樂(lè )圈，從未后悔，最后憑著(zhù)實(shí)力一步步獲得同行的認可，成為了一名具有亮點(diǎn)的音樂(lè )家。這也證明了奮斗的重要。

　　現實(shí)中，一些依賴(lài)于家庭、沒(méi)有自我?jiàn)^斗意識的現象也漸漸浮出了水面。大學(xué)生過(guò)年回家時(shí)寄給父母的“禮物”是一大堆沒(méi)有洗的衣服，被當場(chǎng)發(fā)現還做出了“現在主要任務(wù)是學(xué)習”的辯解；有一孩子從入學(xué)開(kāi)始，早飯的雞蛋就是家長(cháng)剝好了放桌子上的。上大學(xué)后看舍友拿著(zhù)帶殼的雞蛋竟說(shuō)出了“雞蛋怎么是這樣？我見(jiàn)到的雞蛋從來(lái)都是白的”的話(huà)；還有一個(gè)女孩，因為學(xué)校的宿舍里沒(méi)有空調，而在家里從小就習慣了使用空調，最后父母竟為此一點(diǎn)小事親自到學(xué)校含淚請求學(xué)校改良學(xué)校環(huán)境……

　　那么，怎樣才是真正地奮斗呢？仔細推敲，其實(shí)并不難。能依靠自己完成一項即使很微不足道的工作，這就是奮斗；能從一次失敗的經(jīng)歷中崛起，總結經(jīng)驗，這就是奮斗；能為生活中的每一件小事創(chuàng )造不同的過(guò)程，這就是自?shī)^斗……奮斗并不像人們所想的那樣遙遠，那樣偉大，只要我們多留心，奮斗的身影就無(wú)處不在。

　　泰戈爾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有任何人生是注定來(lái)享受的，人的一切終究是要靠自己爭取的。”我們只要主動(dòng)尋求“生命之水”，依靠自己去奮斗，就能汲取生命的營(yíng)養，茁壯成長(cháng)，開(kāi)出絢麗的生命之花。

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇2

　　一個(gè)夢(mèng)想，如果你認定它是你的夢(mèng)想那你就不該輕易放棄。

　　褒曼十幾歲時(shí)，就夢(mèng)想著(zhù)當一名演員。她的叔叔是她的監護人，叔叔想讓她當一名售貨員或者秘書(shū)。兩人為此爭執不下，叔叔便答應給她一次考戲劇學(xué)校的機會(huì )，如果考不上就必須服從他的安排。

　　為了能夠考上戲劇學(xué)校，褒曼費了一番心思，精心準備了一個(gè)小品。在考試前，她給這個(gè)戲劇學(xué)校寄去了一個(gè)棕色信封，并在信中表示，如果她落選了，就讓學(xué)校把棕色信封退回來(lái)；如果她通過(guò)了，就寄一個(gè)白色信封給她，并告訴她下次考試的日期。

　　初試的時(shí)候，輪到褒曼表演小品。她從后臺跑兩步往空中一跳，站到了舞臺中央，歡笑著(zhù)念出第一句臺詞。這時(shí)，她往評判員的席位瞥了一眼，卻驚訝地發(fā)現評判員們正在議論，還用手比劃著(zhù)什么。

　　看到這個(gè)情景，褒曼非常沮喪，甚至連臺詞都忘了。這這時(shí)她只聽(tīng)到評判團主席說(shuō)：“停止吧！小姐，謝謝你！下一個(gè)，請開(kāi)始。”

　　褒曼聽(tīng)到這句話(huà)，立即感到自己不能通過(guò)初試了，就匆匆離開(kāi)了舞臺，準備投河自盡。

　　當褒曼看到河水黑乎乎的，上面漂浮著(zhù)骯臟的油污。她可不想別人把她拖上岸時(shí)，身上沾滿(mǎn)了臟東西，于是，她放棄了投河，回家了。

　　第二天，瑞典皇家戲劇學(xué)校給她寄去了白色信封，她激動(dòng)的跳起來(lái)。

　　多年后，已經(jīng)成為明星的褒曼碰見(jiàn)了那位評判員。閑聊之際，她問(wèn)道：“請告訴我，為什么我在初試時(shí)，你們對我那么不好？”

　　“不喜歡你？”那位評判員瞪大眼睛望著(zhù)她，“親愛(ài)的姑娘，你真是瘋了！就在你從舞臺側翼跳出來(lái)，來(lái)到舞臺上，站在那兒沖我們笑的那一瞬間，我們就彼此互相說(shuō)著(zhù)：‘好了，她被選中了，看看她是多么自信！看看她的臺風(fēng)！我們不需要再浪費一秒鐘了，還有十幾個(gè)人要測試呢！叫下一個(gè)吧！’”

　　看了這個(gè)短文，我有了很大的感悟，也讓我想起了一位詩(shī)人說(shuō)的話(huà)：“機會(huì )女神的頭發(fā)長(cháng)在前面，后面卻是光禿禿的。如果抓前面的頭發(fā)，你就可以抓住她；但如果你讓她逃脫，那么即使主神朱庇特本人也抓不到她。”

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇3

　　聽(tīng)到“青春’’一詞，我們一定都會(huì )想到“奮斗”與“理想”。記得人們常說(shuō)的一句話(huà)：“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期”。是啊，我們每個(gè)人都會(huì )在這個(gè)過(guò)程中有夢(mèng)想，有追求……而奮斗，則是我們在實(shí)現我們理想的過(guò)程中，必經(jīng)的一個(gè)階段，可以這么說(shuō)，如果我們一生中都沒(méi)有奮斗過(guò)，沒(méi)有努力過(guò)，那么，我們就等于是荒廢了時(shí)間，耽誤了自己。

　　如果把理想比作一條通往未來(lái)的路，那么奮斗無(wú)疑就是這條路上的路標；如果把理想比做一片藍天，那么奮斗無(wú)疑就是點(diǎn)綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么奮斗無(wú)疑就是滋潤森林的雨滴……可見(jiàn)，奮斗有多么重要！

　　奮斗，就像一個(gè)光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。奮斗，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著(zhù)自己的堅持……

　　人人都知道，要想成功，要想實(shí)現自己的理想，就必須要奮斗，但等到真正的去奮斗時(shí)，可以堅持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“奮斗”一詞聽(tīng)起來(lái)是那么的不平凡，但實(shí)際上，它又是那么的不平凡！它聽(tīng)起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，但真正去做的時(shí)候，又何嘗容易？？？

　　常常聽(tīng)大人們說(shuō)一句話(huà)：“光說(shuō)不做假把式，光做不說(shuō)傻把式。”那有些人不就是“假把式”嗎？整天把“奮斗，努力……”之類(lèi)的話(huà)掛嘴邊，即使說(shuō)的天花亂墜又能怎么樣，結果還不是一事無(wú)成！

　　所以，朋友們，讓我們一起奮斗，一起把握住時(shí)光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒！！讓我們插上夢(mèng)想的翅膀一同翱翔在湛藍的天空中！

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇4

　　雖然早已停止了聯(lián)系，但那并不代表一顆靜止的心，心中激蕩起一圈圈漣漪，代表遠方的一顆心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)你。夜空流星劃過(guò)，將我的思念一同帶走，帶到遠方，寄給你。

　　筆尖劃過(guò)，在同學(xué)錄上留下道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，這弧線(xiàn)成了永恒的回憶，經(jīng)過(guò)歲月的沉積，積蓄當年的力量，在泛黃的記憶相冊里靜靜躺著(zhù)，直到永遠永遠。這一刻，意味著(zhù)分離，在那個(gè)特別的夏天，你我走進(jìn)不同的考場(chǎng)，進(jìn)行著(zhù)同樣的競技人生，在人生的岔路口前，為了能每天看到你，我和你有著(zhù)同樣的選擇。

　　兩班之隔，讓你我相隔天涯。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”一股莫名其妙的傷感涌心頭。看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的秋雨，我知道，此時(shí)此刻你也一定在望著(zhù)窗外，望著(zhù)雨，望著(zhù)我們逝去的過(guò)去，望著(zhù)曾經(jīng)的時(shí)光，望著(zhù)，腦海中浮現出一幅幅曾經(jīng)的畫(huà)面。

　　站在你的背后默默看著(zhù)你，有一種莫名其妙的欣慰，，好像心中的煩惱被洗刷了一番！如果大聲說(shuō)出愛(ài)是一種勇敢的告白，那這應該是一種默默的守候吧。夕陽(yáng)下，看著(zhù)你彷徨的背影消失在余暉里，連那一抹殘霞也潸然淚下了，可能在為我默默的守候感到難過(guò)吧！

　　看著(zhù)你們班值日，我與伙伴出門(mén)，雖然不好意思說(shuō)話(huà)，但在眼神交接的一剎那，我卻看到了一種幸福，那個(gè)害羞的臉，早已深深烙在我心。寒風(fēng)里，我感到暖暖的，這難道就是凄涼的美嗎？“執子之手，與子偕老”最平凡的才是最幸福的。

　　“星滿(mǎn)空，霜滿(mǎn)地，月光灑，樓臺下。相識四年，默默無(wú)言，只在升初中前，把話(huà)說(shuō)了個(gè)半。十年寒窗苦，為你愿”。雖然我現在我的成績(jì)一塌糊涂，恐怕高中對我來(lái)說(shuō)都是個(gè)坎，接下來(lái)的三年，為了你，我愿意努力，雖然我沒(méi)有天賦，但是我時(shí)刻記著(zhù)一句話(huà)：“別人有智力，我有努力，我會(huì )用辛勤和汗水，去澆鑄心中默默立下的這個(gè)誓言。

　　時(shí)間并不意味著(zhù)距離，而意味著(zhù)無(wú)限的牽掛與思念，若愛(ài)一個(gè)人，請將這種愛(ài)轉化成一種動(dòng)力直前！

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇5

　　回眸相望，我們踏上高中這段旅途繼續著(zhù)我們沒(méi)有完成的夢(mèng)的同時(shí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一了。時(shí)間真的過(guò)得悄然無(wú)聲，飛快，不知不覺(jué)高一就這樣成為了歷史。說(shuō)著(zhù)就有點(diǎn)傷感起來(lái)了。現在正是炎炎夏日，這種氣氛好像要使人窒息一樣。

　　還記得我們剛走進(jìn)高中的殿堂時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的那番話(huà)：“在座的每一位同學(xué)都是高中生了，高中生面臨的是人生一次重大的考驗——高考。我想在座的每一位同學(xué)都是為了考大學(xué)才坐在這兒的，否則也不會(huì )。”這不用說(shuō)也知道。但是想想，考大學(xué)？我們坐在這教室中僅僅是為了考大學(xué)而已嗎？而我們高中三年的生活也得以考大學(xué)而作為結尾的，而我們也是為了高考才有緣分相聚在一起的？是喜還是悲？突然間我的心不得不反復問(wèn)自己。如果不是，我自己又找不到一個(gè)可以說(shuō)服自己的理由。我想：啊？看來(lái)高中生活不是被高考牽著(zhù)鼻子走了？

　　其實(shí)從我們決定上高中的那一刻起我們就知道我們即將面臨的是什么，一路上走來(lái)我們將承受的又是什么樣的壓力。但是我們還是勇敢的接受了，因為自己選的路就不要后悔。我們嘗試著(zhù)往上爬往上爬，巴不得一步登天，明天就卸下這沉重的包袱。但是不行的，我們深知是癡心妄想的，于是一直說(shuō)服自己：為了自己心中的理想奮斗吧！我們只是學(xué)生而已，就應該做好學(xué)生應該做的。

　　經(jīng)過(guò)了一年的高中生活，感覺(jué)真的不同凡響啊！我只可以對自己說(shuō)要慢慢適應，因為我不敢喊累呀，真正的累還沒(méi)有來(lái)呢！雖然我們嘴里習慣說(shuō)：“痛苦啊！”但每個(gè)人心里都明白痛苦是快樂(lè )的鑰匙，因此我們要學(xué)著(zhù)笑以面對。

　　讀過(guò)高中的都對高中生活刻骨銘心吧！可不是嗎？老師講課象趕集，作業(yè)象小山，考試是家常便飯，時(shí)間好匆忙，我們好想偷懶，可是又擔心落在別人后面……最擔心的就是期末考，因為幾乎都是各科的模塊考。英語(yǔ)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“要努力復習哦！期末是模塊考。”“啊？”我們目瞪口呆。化學(xué)老師面無(wú)表情的說(shuō)：“要抓緊時(shí)間復習，期末是模塊考。”再次聽(tīng)到“啊？”“啊什么啊？如果不及格就等著(zhù)補考吧。否則學(xué)分甭要了得了。”數學(xué)老師，語(yǔ)文老師……幾乎都重復上訴對白。老師悠哉悠哉，卻弄得我們手忙腳亂，哭笑不得。這回可把大伙兒忙死了，記的記，背的背，寫(xiě)的寫(xiě)，周末就空那么點(diǎn)時(shí)間上網(wǎng)，還忙著(zhù)相互訴起苦來(lái)，喊冤呀，就連睡覺(jué)也夢(mèng)見(jiàn)老師在旁邊盯著(zhù)，試卷在我們的筆下沙沙的響。

　　我曾經(jīng)對自己說(shuō)：“如果再去補考，我干脆不跟我爸姓了。”為了不改姓，唯有臨時(shí)抱佛腳拼了。終于，八科模塊考全過(guò)關(guān)了，那我就不愁祖宗找我算帳了。好險呀！捧著(zhù)這些險些就兩紅燈的成績(jì)回想，可想而知心里可真不是滋味，爸爸說(shuō)了這樣的成績(jì)連本科線(xiàn)都上不了，別談什么重點(diǎn)的大學(xué)了。Oh，my god！

　　朋友安慰說(shuō)：“別擔心，還有兩年呢！”爸爸雖不語(yǔ)，對我還是有期待的，能不加油嗎？

　　高一下學(xué)期考慮了許久還是決定選了歷史，我從來(lái)沒(méi)有多大的希望想當理科生，也知道理科生與文科生的差別，但還是毅然決然的選了文科。

　　想想，在最后的日子里，是該好好堅持奮斗了。看著(zhù)我在創(chuàng )網(wǎng)文學(xué)社的社長(cháng)都歸隱一年了，難道還不知道嗎？

　　讀了那么多年書(shū)，在最后的關(guān)頭更要好好學(xué)會(huì )珍惜了。老師說(shuō)：“現在不要想那么多，只要盡力去學(xué)就好！”

　　我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們要迎接的是那個(gè)更加五彩繽紛的世界，而現在我們總希望能在這樣青春芬芳的年華中留下些什么，在我們心里有個(gè)美好的回憶啊，對嗎？

　　說(shuō)了那么多，如果有人問(wèn)：“你們的高中生活是怎樣結尾的？”我們會(huì )異口同聲地回答：“我們是笑著(zhù)結尾的！”

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇6

　　無(wú)數的奧運英雄的精神鼓舞著(zhù)我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。

　　1936年柏林奧運會(huì )馬術(shù)團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄桿水池時(shí)馬突然失足，他摔了下來(lái)。他為了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬并成功完成剩余動(dòng)作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉彎時(shí)，由于他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來(lái)，以頑強的毅力上馬成功，完成比賽并獲得金牌。

　　旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創(chuàng )造他自己的新紀錄，他能堅持到最后的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學(xué)騎車(chē)時(shí)我不也是這樣嗎！

　　7歲時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我每天都刻苦練習。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰戰兢兢地上了自行車(chē)，左腳一踏，呀！自行車(chē)往左倒了，右腳再一踏，沒(méi)把握住平衡，連車(chē)帶人一起摔了下來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“你還是長(cháng)大再學(xué)吧！”我用堅定的眼神看著(zhù)爸爸，“不，我一定能行。”繼續騎，好不容易上了自行車(chē)，顫顫巍巍地騎起來(lái)，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶著(zhù)我，我沒(méi)想到前面有一塊大石頭，由于我專(zhuān)注前方，沒(méi)注意看，騎石頭上時(shí)，已晚了。爸爸在看其他地方也沒(méi)注意，就松手了。我身體向后倒，人翻下車(chē)，膝蓋涌出了血，爸爸又讓我別學(xué)了。我把腳一跺，雙手叉腰說(shuō)：“這點(diǎn)傷沒(méi)關(guān)系，我一定要學(xué)！”終于，我憑著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )騎車(chē)。

　　奮斗精神是人類(lèi)得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質(zhì)，是人類(lèi)最偉大的內在能量。我就有。

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇7

　　伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我翻開(kāi)了《為自己奮斗》這本書(shū)，他那令人感概的文章，讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)從各方面向我們介紹各種哲學(xué)名理，從各種區域上的名人講起，講他們的成功秘訣、成功之道、成才故事、成才理念……他們每個(gè)人幾乎都經(jīng)歷過(guò)好多次的磨難，但他們沒(méi)有就此放棄，而是勇敢地堅持了下來(lái)，用那種不屈不撓的精神克服了困難，讓成功大道上的絆腳石離他們遠去，使勝利的光環(huán)永遠在自己的頭頂上閃爍。他們的種種事跡都向我們講述著(zhù)不同的道理，透露著(zhù)不同尋常的精神、各種各樣的成功啟示。

　　是的，這本書(shū)的每字每句都是大師們的成功寫(xiě)照，也是我們可能會(huì )走的一條漫長(cháng)的路，從書(shū)本第一章《我的命運我主宰》中，我明白了做事的結果很重要，但事情完成的過(guò)程更重要，因為過(guò)程使我們更充實(shí)更快樂(lè )；從第三章《目標就是一切》中，我明白了要成功必須先制定好自己的目標，目標會(huì )指引我們的一切想法，讓我們向之努力；而從第五章《喚醒心中沉睡的巨人》中，我又明白了命運掌握在自己的手中，但作為一個(gè)弱者，命運就會(huì )掌握在別人的手中，努力并不是為了別人，最大的受益者還是自己……而我也從喬治·赫伯特的身上體會(huì )到了自信的力量。

　　從林肯的身上，我體會(huì )到了堅持的力量；從海倫·凱特的身上，我有體會(huì )到了快樂(lè )追求的力量是無(wú)限的……同時(shí)，我還明白了學(xué)習努力并不是為了他人，而是為自己的未來(lái)打下基礎，讓生活更加美好；與此同時(shí)，我也明白了水平高并不是生存的一切，我們還要學(xué)做人，讓自信、自強、誠實(shí)、謙讓這些美德長(cháng)伴我們身邊！更重要的是我懂得了人活著(zhù)不能整天無(wú)所事事，要過(guò)得有意義，從小事做起，為自己奮斗，讓小小的行為回報我們巨大的成就！

　　這本書(shū)也告訴我成功的人和普通人之間最大的差別不在于天賦，而在于堅持力。所以，從今往后，我要為自己奮斗，走出平庸，讓生命的樂(lè )章不斷譜寫(xiě)，更加輝煌！

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇8

　　我們的人生，一直在奮斗。我們在奮斗中度過(guò)我們的人生。有人說(shuō)過(guò)，我們生下來(lái)就是為了贏(yíng)。

　　這句話(huà)說(shuō)得很對，我們生下來(lái)就是為了贏(yíng)，世界上沒(méi)有贏(yíng)哪來(lái)的輸這個(gè)詞，只有贏(yíng)，才會(huì )輸。但是，我們只要奮斗，我們會(huì )有贏(yíng)的機會(huì )，我們會(huì )站在世界上的最頂端。

　　我的人生，是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學(xué)說(shuō)過(guò)：自己選擇的人生道路，你爬也要爬完。

　　對，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要將它爬完。我要奮斗的東西，很多，我要學(xué)習的東西，很多。我的奮斗，很小，但對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽(yáng)一中。它，是我的目標。

　　現在，我的目標在我的心中，是最重要的，因為，這是我的目標也是媽媽希望看到的。

　　我的目標對于在全班前十名的我來(lái)說(shuō)，它，很高。但是，我相信只要我努力過(guò)了，我?jiàn)^斗過(guò)了，我就可以放手一搏了，到那個(gè)時(shí)候，我將將我所學(xué)的知識用上。

　　我?jiàn)^斗過(guò)，我努力過(guò)，最后的結果不一樣，有可能會(huì )成功，也有可能會(huì )失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因為，有人說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事只怕有心人。

　　沒(méi)有努力，沒(méi)有奮斗，最后的.結果只有一樣，那就是百分之零的失敗。

　　所以，我的奮斗，不會(huì )停止，在我生命結束的那一刻，我的奮斗會(huì )隨著(zhù)我的生命一直下去。直至生命的盡頭。

　　在我的目標為達到之前，我的奮斗不會(huì )停止，因為，我的生命沒(méi)有完結，大家，不要忘記，你的目標沒(méi)有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。

　　因為你努力了。

　　我的奮斗，將要與你們同步。

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇9

　　三歲的天真爛漫；七歲的快樂(lè )童年；十五的艱苦奮斗。

　　小學(xué)的美好童年，如香茶，令人回味無(wú)窮；現在的初中生活，如烈酒，讓人嘴中心里充滿(mǎn)苦澀。

　　我生活在奮斗之中！

　　學(xué)習上的戰場(chǎng)，更加激烈，一不小心，疏忽了一下，荒廢了一會(huì )兒，哪怕浪費了一分鐘，一小時(shí)，就會(huì )落后，最終失敗。

　　“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。”七門(mén)功課，我得一一解決。“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織，不聞機杼聲，唯聞女息。”“x+y+z=70。”手中的筆如駿馬，在本子上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跑來(lái)跑去；腦中的公式如寶劍，讓我在數學(xué)的難題中勇往直前。

　　奮斗著(zhù)，疲憊了，手疼了，眼酸了，閉上眼，深呼吸，過(guò)五分，再前進(jìn)。

　　課上，老師在講，我仔細地聽(tīng)，緊隨其后，不能落后。課后，閉上眼，再回憶。背著(zhù)沉重如山的書(shū)包，吃力的前行。每天的作業(yè)多如江水，一寫(xiě)不知是幾點(diǎn)。有一些課的內容還沒(méi)背，就得挺著(zhù)勞累的身軀，在這昏暗燈光下，在這寂靜的夜晚里，在這激烈的戰斗中，心中永遠是忐忑，忐忑著(zhù)“別人肯定在復習，對，我必須要更加努力才行，快，快寫(xiě)，寫(xiě)完了好快復習。”忐忑著(zhù)“課上常常舉手的人。”忐忑著(zhù)“考試總考高分的人。”

　　我生活在奮斗之中，因為奮斗給予我無(wú)窮的力量。

　　我生活在奮斗之中，因為奮斗不斷的讓我“更上一層樓。”

　　我生活在奮斗之中，因為奮斗讓我的人生更加的精彩！

　　關(guān)于奮斗的優(yōu)秀作文篇10

　　宮崎駿先生說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但絕不能接受未奮斗過(guò)的自己。”我曾經(jīng)感覺(jué)這句話(huà)是真的無(wú)趣，想問(wèn)宮崎駿先生這樣的人生不勞累嗎？

　　人只活這么一次，不享受快樂(lè )難道不可惜嗎？為什么要用大好的時(shí)光去吃苦去奮斗呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，到現在我才理解了這句話(huà)的意思。

　　每個(gè)人的生命都是一樣的，有時(shí)人與人的起始點(diǎn)會(huì )有所不同：有的人會(huì )出生在富裕的家庭，生活幸福美滿(mǎn)；而另一些人會(huì )出生在貧困的家庭，生活貧困潦倒。即使這樣的不公，但每一天都是２４小時(shí)，每一年都有３００多天，每個(gè)人也不會(huì )有重新再來(lái)的機會(huì )。我們用著(zhù)相同的時(shí)間做著(zhù)不同的事，就這樣我們被分為了不同的等級。往往經(jīng)過(guò)努力奮斗的人會(huì )處于高級別，支配自己的生活；從不努力或因挫折一蹶不振的人會(huì )站在社會(huì )低層向高級別的人望去，被生活支配著(zhù)。

　　究竟是什么改變了我們的生活質(zhì)量呢？——是奮斗。

　　人生長(cháng)路漫漫，人總會(huì )遇到失敗，而失敗的原因不盡相同。一個(gè)人盡他所能不留遺憾地去完成夢(mèng)想，最后的結果不盡人意，這個(gè)人是失敗了嗎？不，他只是在成功的道不上遇見(jiàn)了一塊絆腳石。這塊絆腳石雖然不能告訴他怎樣前往正確的道路，卻能夠讓它保存體力緩步而行，所以他并不失敗。

　　如果一個(gè)人他好吃懶做，少年時(shí)不努力讀書(shū)，長(cháng)大以后不好好工作，看著(zhù)別人站在金字塔的頂端，便開(kāi)始感嘆世事的不公，請問(wèn)他失敗了嗎？是的，遺憾苦痛是自己尋來(lái)的，一個(gè)連自己的命運都支配不了的人，難道不是失敗了嗎？

　　如果給自己的今天留有余地，那么明天也只能面對遺憾了，不想在未來(lái)的某一天怨恨自己的話(huà)，抓緊時(shí)間奮斗吧。我相信每個(gè)人都和宮崎駿先生是一樣的，絕對接受不了未來(lái)奮斗過(guò)的自己。

　　讓今天的自己努力前行吧！別讓遺憾伴著(zhù)明日的朝陽(yáng)前來(lái)。

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