我發(fā)現了她的美作文600字

時(shí)間：2021-09-28 10:40:51 發(fā)現我要投稿

我發(fā)現了她的美作文600字3篇

　　美的古字形像戴著(zhù)頭飾站立的人，本義指漂亮、好看。“美”除了表示具體事物的美好外，還用來(lái)表示抽象意義。如形容一個(gè)人品德高尚稱(chēng)為“美德”。美好的事物往往給人愉快的感覺(jué)，所以“美”有令人滿(mǎn)意的意思，“美”有時(shí)也作動(dòng)詞使用，指贊美；又指使其漂亮。下面由小編給大家整理我發(fā)現了她的美作文600字，歡迎大家閱讀參考。

我發(fā)現了她的美作文600字3篇

　　我發(fā)現了她的美作文600字篇1

　　她—是有著(zhù)和我一樣的名字，美麗動(dòng)人，冰雪聰明但她個(gè)子不高，膽子也很小。

　　因為她總是默默不聞，加上學(xué)習成績(jì)不太好，我一直沒(méi)注意到她的存在，也沒(méi)有主動(dòng)理睬過(guò)她。有好幾次，當她遇到難題走到我身邊請教我時(shí)，我總是不耐煩地說(shuō)：“你自己不會(huì )想嗎？我沒(méi)有時(shí)間！”她聽(tīng)了，臉剎地紅了，隨后她便帶著(zhù)失望的神情無(wú)奈地離去。從此，她便沒(méi)有再來(lái)問(wèn)過(guò)我了。我也樂(lè )得清靜，最好都別再煩我。

　　但是，隨著(zhù)年級的升高，我身邊的問(wèn)題就一個(gè)個(gè)從四面八方冒出來(lái)。

　　上了初一她在望牛墩上學(xué)，是搞上去的。我發(fā)現她變了，比以前大膽了，我聽(tīng)人說(shuō)她上課也專(zhuān)心了，課堂上常常在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常聽(tīng)到她那充滿(mǎn)自信的回答，沒(méi)想到她的聲音是如此地動(dòng)聽(tīng)。遇到不懂的問(wèn)題，也能大膽地提出來(lái)與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因為激動(dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂(lè )意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表?yè)P她有進(jìn)步。

　　星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽(tīng)了我的問(wèn)題，她樂(lè )意和認真的給我的問(wèn)題提出了幾個(gè)有用的建議

　　我對她的感情已經(jīng)慢慢變化著(zhù)。還有一次，我和她一起坐公車(chē)去玩。“嗚嗚嗚”。公交車(chē)繼續向前駛去，不一會(huì )又到了一個(gè)站點(diǎn)，嗬，等車(chē)的人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的是一位上了年紀的老爺爺，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車(chē)廂里，四處張望。她一下子站起來(lái)急忙說(shuō)："老爺爺坐我的位子吧"！老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”！這時(shí)車(chē)上的叔叔阿姨都向她投來(lái)羨慕的眼光………。

　　我知道以前錯了，主動(dòng)地向她認錯，她原諒了我。

　　從此以后，我們倆常在假期一起學(xué)習，一起玩耍，成了很好的朋友。

　　心靈的美麗與丑陋只是一線(xiàn)之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有用心去發(fā)掘。在這個(gè)世界上，外表丑陋的人多不勝數，也許就會(huì )因為這樣，你錯過(guò)了許多學(xué)習的機會(huì )；也許因為這樣，你的生活就更乏味了…。

　　我發(fā)現了她的美作文600字篇2

　　那一年的暑假過(guò)的很不快樂(lè )。因為我期末考試考的很差，我太高估自己了，在年級中下降了40多名。

　　雖然父母沒(méi)有批評我，只是鼓勵我，教育我，但我總是很消極。我很郁悶，把自己關(guān)在房里。媽媽讓我出去散散心，我起先沒(méi)理她，后來(lái)我發(fā)現媽也很不開(kāi)心，我從余光中看見(jiàn)她眼角帶著(zhù)淚水。我答應了她，媽媽建議我去太湖邊走走，但要注意安全。

　　我騎單車(chē)來(lái)到太湖邊，這時(shí)已是傍晚，一路的風(fēng)景都是灰色的`。我把單車(chē)靠在路邊，穿過(guò)綠化草坪。看見(jiàn)評多人正在游泳，有一家三口的，有老人的，也有嬉戲的孩童。我坐在岸邊的大壩上眺望遠方，朦朧中看見(jiàn)幾只歸來(lái)的漁船和一閃一閃的燈塔。西邊的落日染紅了云朵，有粉紅色的，有鮮紅的，也有玫瑰紅的，像鋪了滿(mǎn)天的紅綢子。

　　一望無(wú)際的湖面上波光粼粼，像許多在水面上跳躍的精靈，使我原本打不開(kāi)的心扉一下子活躍了起來(lái)，融入了這無(wú)垠的精靈Party中。

　　起風(fēng)了，水面上的波浪更加活躍，我打開(kāi)心扉迎來(lái)陣陣南風(fēng)。忘記了不愉快的事。

　　漸漸的入夜了，游泳的人變的稀少。周?chē)娜荷较褚粋€(gè)大搖籃，輕輕地把太湖搖入了夢(mèng)鄉。小鳥(niǎo)也睡著(zhù)了，知了也睡了，寧靜的夏天，寧靜的太湖，涼爽的風(fēng)，一切都在寧靜中進(jìn)行。

　　我感覺(jué)到一切是如此的和諧。更感到太湖像是一件精致的藝術(shù)品，因為她有華麗的外表；像是一個(gè)美麗的神化，因為她讓人看不透澈；像是一個(gè)嫵媚的少女，因為她有抖動(dòng)的“裙邊”。

　　那一夜，我發(fā)現了她的美。

　　風(fēng)吹開(kāi)了我的心扉，吹開(kāi)了我的思想。我突然覺(jué)得世界是多么精彩，我還有許多事情沒(méi)做。年輕人有的是機會(huì )！失敗了沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，失敗是成功路途中一個(gè)驛站，失敗是成功贊歌中一個(gè)小小的休止符，失敗是成功的序幕。就像沉睡中的太湖，她正孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)新的一天，明天的太陽(yáng)又是新的。

　　我起身，疾馳回家……

　　太湖，您使我擺脫了“掙扎”，您讓我受益匪淺，您用不語(yǔ)的精神振奮了我的斗智。這一夜，我發(fā)現了您的美。

　　我發(fā)現了她的美作文600字篇3

　　潡潡流水輕輕悠悠地流過(guò)，眼前又閃現流水中的一點(diǎn)一滴。

　　她深情地唱著(zhù)那古老的山歌，從那遙遠的東方而來(lái)，自那無(wú)止境的西方而去。她只是那樣靜靜地流淌著(zhù)，當她從我眼前閃過(guò)時(shí)，竟沒(méi)有帶走過(guò)一絲云彩，沒(méi)有裝載走一片綠葉，沒(méi)有推走一粒沙，沒(méi)有帶走一片光……她只是那么深情地唱著(zhù)那古老的山歌，然后慢慢走過(guò)。

　　她沒(méi)有帶走過(guò)什么，卻留下了那寂靜的回響。

　　我實(shí)在看不下去，為什么她只懂留下，卻不會(huì )帶走？

　　我一定要給她什么，要讓她帶走些什么，可是，她似乎是不會(huì )愿意的。

　　但是以后，她一定會(huì )帶走些什么的但是以后，她一定會(huì )帶走些什么的

　　那時(shí)，我長(cháng)大了，我自由了，被囚禁的籠中小鳥(niǎo)，我自己會(huì )生存，那時(shí)，她便會(huì )帶走了。

　　她帶走了我——雖然她會(huì )不情愿。

　　但是，我會(huì )跟她走啊！我會(huì )和她一起，去走她的那條路。

　　可是，這只是幻想而已……

　　她深情地唱著(zhù)那古老的山歌，似乎一直在等。她是在等待自己心愛(ài)的戀人？還是在等自己的家人趕快歸來(lái)？

　　她總是那么悠悠地、緩緩地與我擦肩而過(guò)。她從未像別的流水那樣湍急，也從未靜止不動(dòng)過(guò)。那似乎是她的憂(yōu)郁引起的。那是很安靜且很美的憂(yōu)郁。那憂(yōu)郁是很靜很靜的，卻有公主般高雅的氣勢，她始終都有香氣令人沉迷。

　　她那么美，讓我想要一直看著(zhù)她——不過(guò)，那是一種令人心痛的美。

　　那是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的美，那是只能看到的美。