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實(shí)用的愛(ài)讀書(shū)的作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)讀書(shū)的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)讀書(shū)的作文300字 篇1
同學(xué)林可兒特別喜歡讀書(shū)，一個(gè)月至少能讀一百多萬(wàn)字，她總能獲得“閱讀之星”的稱(chēng)號(hào)，每當(dāng)老師報(bào)到她的名字時(shí)，一雙雙小眼睛齊刷刷地看向她，真讓人羨慕嫉妒恨�。�
林可兒每天一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始“啃書(shū)”，“啃”呀“啃”，“啃”呀“啃”，“啃”完一本換一本，空閑時(shí)間都沉浸在書(shū)中。一讀書(shū)就忘了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。媽媽喊她吃飯都不吃，直接就“吃”書(shū)上的`知識(shí)。哈哈，我猜她不是吃飯長(zhǎng)大的，是“吃”書(shū)里知識(shí)長(zhǎng)大的。
她喜歡寓言類(lèi)和童話(huà)類(lèi)的書(shū)，這兩類(lèi)書(shū)，她總能夠一口氣看完。如果你以為她讀得快就不認(rèn)真了，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那次，在手機(jī)上做《安徒生童話(huà)》閱讀測(cè)試題，我錯(cuò)了好幾題，媽媽點(diǎn)開(kāi)林可兒的試卷，想看看她是怎么寫(xiě)的，沒(méi)想到她只錯(cuò)了兩三題，讓我很驚訝。還有一次，《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》閱讀測(cè)試，我只考了74分，可是林可兒卻考了100分，100分啊，全班只有一個(gè)100分，沒(méi)想到她讀書(shū)這么認(rèn)真，一字不落，書(shū)里知識(shí)無(wú)所不曉，真是出類(lèi)拔萃�。×挚蓛赫媸翘袅�。
今后我也要像林可兒一樣多多閱讀，認(rèn)真閱讀，不能囫圇吞棗，淺嘗輒止，希望我能早日成為像她那樣的小才女。
愛(ài)讀書(shū)的作文300字 篇2
我的姐姐叫凌學(xué)軒，13歲了是我校六年級(jí)的教生。她長(zhǎng)得很美麗，欠短的頭領(lǐng)，頭前還留著個(gè)斜劉海，那一單晶瑩的眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴很會(huì)談話(huà)。固然個(gè)頭比同齡孩子高不了多多，但她控制的常識(shí)卻比共齡孩子豐盛得多。
爾的姐姐特殊愛(ài)看書(shū)。記得有一動(dòng)繪片開(kāi)端了姐姐還沒(méi)有去。我往鳴她，見(jiàn)她正目不轉(zhuǎn)睛地看書(shū)，我靜靜走近她，她居然一點(diǎn)不覺(jué)察。功了一會(huì)兒，動(dòng)畫(huà)片演完了，我看睹姐姐還在這津津樂(lè)道地看書(shū)，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒啼笑皆非得。我想：“這是一原什么書(shū)呢？怎么會(huì)讓姐姐這么著迷呢？”說(shuō)著，我走入我的`房間伸頭看著姐姐的書(shū)，可是姐姐剛瞅完說(shuō)：“你干什么呀？”我對(duì)姐姐說(shuō)：“這是一標(biāo)什么書(shū)，讓你這么著迷？”姐姐說(shuō)：“這是一利很難看的故事書(shū)，要不借你看一看�！蔽艺f(shuō)：“仍是不要了，省得歸來(lái)啼得肚子疼�！蔽业慕憬憔褪沁@樣，一有時(shí)光她就看書(shū)真是一個(gè)小書(shū)迷，杜阿姨怕她看書(shū)太久，損害眼睛，即把持她看書(shū)，不讓她望書(shū)，實(shí)得比不讓她吃飯還難。姐姐還會(huì)偷偷地看書(shū)，一天夜面，我發(fā)明被窩有光，我蓋啟被子一看，本來(lái)是姐姐正拿著手電筒照光看書(shū)呢？
這就是我的姐姐一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小父孩。
愛(ài)讀書(shū)的作文300字 篇3
副班長(zhǎng)小明是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，走路看書(shū)，上課也要看書(shū)，就是名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。
他的臉蛋不小，卻有一個(gè)小小的嘴巴，有一雙小小的眼睛，當(dāng)他微笑的`時(shí)候，他的牙牙豁子就露出來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫。別看他眼睛小，但視力卻很好，一看到書(shū)，就兩眼冒綠光。
星期天，他來(lái)我家玩，看到書(shū)架上的《格林童話(huà)》，那雙眼睛就露出了綠光，好像不看就吃不下飯的樣子。這是新書(shū)，我還沒(méi)看呢。本來(lái)不想借給他的，可看著他那么癡迷的樣子，心一軟就說(shuō)：：“好的，借給你吧！別弄壞嘍！”
他拿起書(shū)就要走，我請(qǐng)他留在我家吃飯，他都沒(méi)答應(yīng)。他一邊看書(shū)，一邊走路。下樓的時(shí)候，眼睛也聚精會(huì)神地盯著那本書(shū)看個(gè)不停，腳步特別慢。我真擔(dān)心他啊，他這樣子走在路上，要是不小心摔了，那可怎么辦�。课覔�(dān)心極了，就沖過(guò)去把書(shū)搶了回來(lái)。
他傷心地說(shuō)：“我不走路看書(shū)了，能把書(shū)借給我嗎？”
我想了一會(huì)，說(shuō)：“好吧！這樣太危險(xiǎn)了，以后不許這樣子了�！�
他這才開(kāi)心了起來(lái)。
唉，小明真是個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。
愛(ài)讀書(shū)的作文300字 篇4
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示，每當(dāng)我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
六歲時(shí)，我就愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛(ài)上了美麗的美人魚(yú)和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我隨著主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。
到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我還保留著這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著一本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的`語(yǔ)言深深的打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，我簡(jiǎn)直失迷在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱(chēng)我為“書(shū)呆子”�？伞懊浴币擦T，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量！
在書(shū)海中遨游，成為我每天必修的一課。已經(jīng)成了我的好習(xí)慣。
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