實(shí)用的讀書(shū)作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
舊居改造時(shí)，征求妻子的意見(jiàn)，特地開(kāi)辟了書(shū)房，讀書(shū)人不能沒(méi)有藏書(shū)的地方。日積月累，書(shū)房里便充盈著(zhù)數千冊喜愛(ài)的經(jīng)典書(shū)籍。
古人云：“書(shū)，非借不能讀也”，但我認為只要家有存書(shū)，就要趕緊去讀，書(shū)，畢竟是無(wú)價(jià)之財富，只有讀才能融化為自己之智慧。
春夜讀書(shū)，情致幽雅。書(shū)房?jì)龋谉霟舯K嘶嘶作響；書(shū)房外，花卉蔥蘢，枝條搖曳，暗影婆娑。我的心，與書(shū)共醉，與影共舞。倘若逢上夜雨瀟瀟，聽(tīng)窗外風(fēng)聲颯颯，那份情致與妙處，真是難以言說(shuō)。
春夜讀書(shū)，沁人心脾。坐在藤躺椅上，翻揭著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，那陣陣油墨香，撲鼻而來(lái)。這時(shí)，偶有窗外花香入室，與書(shū)香交織在一起，那種感受更是美妙無(wú)比。
春夜讀書(shū)，如飲瓊漿。我愛(ài)讀那些傳記作品，譬如高爾基、海明威、魯迅、巴金，他們的人生履歷與非凡成就，令我心向往之；我愛(ài)讀托爾斯泰、雨果、大仲馬的鴻篇巨制，他們的氣魄與思想，令我景仰至極！飽覽書(shū)海之精華，領(lǐng)略人生之妙境！
春夜讀書(shū)，心海徜徉。其實(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，讀的是心境。人在不同情境下讀同一本書(shū)，往往會(huì )有不同的收獲。譬如讀李清照，在順境中去讀，往往會(huì )更加注重其藝術(shù)性；在逆境中去讀，往往會(huì )傾向于情感上的共鳴。春夜靜謐，心隨書(shū)而動(dòng)！
春夜讀書(shū)，境界曠遠。讀書(shū)，闊心胸增見(jiàn)識。人要走出自己，就必須讀書(shū)。夜深闌珊，讀《史記》、讀《古文觀(guān)止》，能讓你了望更加遼闊深邃的夜空，其實(shí)，這夜空就是人生的視界！
寒冬已經(jīng)過(guò)去，暖春業(yè)已到來(lái)，讓我們舒展舒展寒噤的身體，張開(kāi)雙臂擁抱每個(gè)美麗的春夜，去捧讀一本本溫暖的書(shū)，或許那才是人生絕妙的勝景處！
讀書(shū)作文 篇2
大家知道我的愛(ài)好是什么嗎？我的愛(ài)好呀，就是讀書(shū)！
有一天，爸爸媽媽說(shuō)：“帶你去一個(gè)神秘的地方，那里是書(shū)的海洋，那就是上海書(shū)城。”“我去書(shū)城干嗎？”“去看書(shū)呀。”媽媽解釋說(shuō)，我不耐煩地答應了。一進(jìn)書(shū)店我就看到書(shū)架上放著(zhù)許多書(shū)，令人眼花繚亂。我好像被一股神奇的魔力帶到了書(shū)架旁，拿了一本作文書(shū)津津有味地“啃’’了起來(lái)。
不知不覺(jué)我已經(jīng)把書(shū)看了一半。此時(shí)媽媽在叫我，她看見(jiàn)我那么喜歡書(shū)就幫我買(mǎi)了幾本。一兩本哪夠呀！我撅起小嘴想，我恨不得把書(shū)城都搬回家，媽媽看出了我的心思，就多買(mǎi)了幾本，我滿(mǎn)心歡喜地抱著(zhù)書(shū)回家了。
漸漸地，我書(shū)房里的書(shū)越來(lái)越多了，由一兩本變成了幾十、幾百本。我的書(shū)柜都放不下了，床上、椅子上、桌上全都是書(shū)。這些書(shū)對我的寫(xiě)作幫助可大了。每次寫(xiě)作文，我都可以提筆就寫(xiě)，因為好多想表達的思想都能得心應手地敘述出來(lái)，因為讀書(shū)讓我積累了許多語(yǔ)言素材。有一次，我們小區要舉行小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽，比賽開(kāi)始后，別的小伙伴都在那里想啊想，我就已經(jīng)提筆開(kāi)始寫(xiě)了。等他們剛要下筆，我卻已經(jīng)快馬加鞭基本寫(xiě)好了。心理早在盤(pán)算會(huì )不會(huì )得獎，果然不出我所料，竟然拿了第一名。我得意洋洋地把獎狀拿回家，爸爸媽媽甭提多高興了。由于寫(xiě)作水平提高了，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。課余時(shí)間、節假日，只要有空，我就會(huì )聚精會(huì )神地讀書(shū)，細細品嘗書(shū)中的精髓！
有一句名言說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，是呀，我的小房間不就是個(gè)“黃金屋”嗎？我在這個(gè)“黃金屋”中茁壯地成長(cháng)，書(shū)讓我的腦子裝進(jìn)了無(wú)數的知識，書(shū)讓我認識了世界，增長(cháng)了見(jiàn)識，所以，我更酷愛(ài)讀書(shū)了！同學(xué)們，希望大家一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇3
"讀書(shū)”這個(gè)詞，大家都不會(huì )陌生吧!常言道：“書(shū)是知識的源泉”，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。”沒(méi)錯，正是因為這些“營(yíng)養品”，才讓自己的小腦袋充滿(mǎn)了知識。想知道我讀書(shū)的故事嗎？
那就隨我一起往下瞧瞧吧。 今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無(wú)所事事，游手好閑，過(guò)了幾天媽媽出差回來(lái)，抱著(zhù)一個(gè)看起來(lái)非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來(lái)是幾本“營(yíng)養品”呀，我邊拿出來(lái)邊數本數：《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著(zhù)這些花花綠綠的封面，我拿好奇的念想就油然而生。捧著(zhù)這些書(shū)，就像手里捧著(zhù)個(gè)寶似的，生怕它磕著(zhù)碰著(zhù)了！進(jìn)到我的臥室，“砰—”一聲關(guān)上了門(mén)，躺倒床上津津有味地看著(zhù)！我看得天昏地暗，不知道吃飯不知道時(shí)間，連月亮姐姐來(lái)叫我睡覺(jué)了，我都不清楚，簡(jiǎn)直到了如醉如癡的境界了…… 媽媽每天看我都暈頭轉向，丟三落四的樣子，怕我成了“書(shū)癡”，于是，媽媽給我施了一計，讓我參加夏令營(yíng)。“啊？夏令營(yíng)？！”
我疑惑不解。然而更倒霉的是規定不許帶書(shū)！“什么？不許帶書(shū)？那怎么可以？我尖叫道。媽媽嚴厲說(shuō)：“規定就是規定!不許違抗!我要你用自己的眼睛去觀(guān)察世界!我是怕你成“書(shū)呆子”呀！”聽(tīng)到這里，我愣住了。轉而又想，媽媽有千條計，我也有老主意。每天我都裝著(zhù)很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時(shí)，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動(dòng)作。“鈴—鈴—”媽媽的手機響了，我心里暗喜，她走出去接電話(huà)，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書(shū)。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會(huì )感到寂寞的。
把我送上車(chē)，我拿出書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志的看著(zhù)，可車(chē)內卻是熱火朝天，但我只管看書(shū)，連吃東西都在看，還讓老師給批評了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”、“書(shū)魔”……但我才不在乎這些呢！到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書(shū)來(lái)了。 第二天早上一起來(lái)，洗漱完畢，吃好早點(diǎn)，我們又開(kāi)始了新的旅途，到了第一個(gè)景點(diǎn)，我腦子一熱，想到這個(gè)景點(diǎn)我在書(shū)上看到過(guò)，然后便把在書(shū)上學(xué)到的知識，開(kāi)始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章；有的甚至說(shuō)你是不是想把導游給炒魷魚(yú)了啊！聽(tīng)到這里，我便不好意思了，其實(shí)，這全都是我那些“營(yíng)養品”的功勞！
翻開(kāi)書(shū)本：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。的確，對于我們而言書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著(zhù)我們去采摘無(wú)數的智慧果；書(shū)是一艘航船載著(zhù)我們駛向知識的海洋；書(shū)是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書(shū)就是我的命，沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了命，書(shū)！真是我的良師益友！我生活的必需品。
讀書(shū)作文 篇4
我感動(dòng)著(zhù)，贊嘆著(zhù)，敬佩著(zhù)，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生，作文 讀書(shū)。我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因為故事而感動(dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！
中華民族五千年，偉大而壯觀(guān)，豪邁而雄壯。用實(shí)力向世界證實(shí)了中華民族的力量，中華民族的神奇！
如果說(shuō)黃河是一條延綿千里哺育無(wú)數炎黃子孫的中華血脈；那么，讀書(shū)就是傳承千年勵傳百世的中華精魂。書(shū)聲如天籟，她是世間最美的聲音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書(shū)中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂(yōu)民之詩(shī)；讀到了宗愨“長(cháng)風(fēng)破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報國”的不朽情懷。
而最讓我印象深刻久不釋?xiě)训模侵腥A民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無(wú)畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫(xiě)下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而 。后已”的赤膽忠心；范仲庵“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的人生寫(xiě)照；文天祥寧死不屈唱出了萬(wàn)世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無(wú)悔人生……
我感動(dòng)著(zhù)，贊嘆著(zhù)，敬佩著(zhù)，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生。我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因為故事而感動(dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！
在今天，不僅要在書(shū)中得到先人留下的寶貴精神財富，還要將這些精神財富傳承光大，用我們的才智與中華的精神貢獻于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發(fā)求志的理想和追求。嫦娥一號的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國人唯美的神話(huà)與傳說(shuō)；北京的奧運展示了我赤縣神州無(wú)比的風(fēng)采與文化的淵源；神舟飛船的成功發(fā)射再一次向世界證明我們祖國的強大和科技的先進(jìn)，展示了熔鑄信念和力量的中華之魂……
遙想古時(shí)，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土；又如高立的豐碑，銘刻著(zhù)世代相傳的錚錚誓言……
讀書(shū)作文 篇5
每天回到家，我最喜歡呆的地方就是書(shū)房。書(shū)房里，兩個(gè)大書(shū)架上擺滿(mǎn)了爸爸媽媽的書(shū)，兩個(gè)小書(shū)架上擺滿(mǎn)了我的書(shū)。書(shū)架就像是我的小花園，每一本書(shū)都是一朵盛開(kāi)的鮮花；書(shū)籍又像神奇的水晶球，每一本書(shū)都通向一個(gè)新鮮奇妙的世界。
我的書(shū)是按照不同內容分類(lèi)擺放的，我最喜歡的書(shū)有漫畫(huà)類(lèi)、科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)。每當我感覺(jué)有點(diǎn)累或者心情不太好的時(shí)候，我就隨手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險記》《加菲貓歡樂(lè )精選》和爆笑漫畫(huà)集之類(lèi)的，哈哈大笑中讓自己放松一會(huì )兒。放假的時(shí)候，我會(huì )從那套“小學(xué)生最喜歡的科學(xué)實(shí)驗”中挑出感興趣的內容做做實(shí)驗，《快樂(lè )科學(xué)》《小哥白尼》《實(shí)用文摘》雜志也常常讓我愛(ài)不釋手。
不過(guò)，我現在每天堅持閱讀的是一套國際獲獎小說(shuō)系列。這套小說(shuō)有六十一本，是我非常喜歡的一套書(shū)。媽媽常說(shuō)這套書(shū)對我來(lái)說(shuō)具有劃時(shí)代的意義，因為在看這套書(shū)以前我對文學(xué)作品幾乎沒(méi)有什么興趣，最多也就看看動(dòng)物故事、聽(tīng)聽(tīng)童話(huà)。大概是在一年級暑假時(shí)，老師建議我們讀一本國際獲獎小說(shuō)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書(shū)中那只叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜歡的生活，這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。媽媽見(jiàn)我對這類(lèi)國際獲獎小說(shuō)感興趣，就“狠狠心”買(mǎi)了一整套送給我當兒童節禮物。從此，我再也不用她給我讀故事了。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅認識的字越來(lái)越多，也漸漸學(xué)會(huì )了各種知識懂得了許多道理。《山居歲月》《藍色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì )野外生存知識，《愛(ài)德華的奇妙之旅》《吶喊紅寶石》讓我學(xué)會(huì )了付出愛(ài)，《羅伯特的三次報復行動(dòng)》讓我懂得要學(xué)會(huì )寬容和原諒，《無(wú)字圖書(shū)館》讓我懂得要愛(ài)讀書(shū)，《橡樹(shù)上的逃亡》讓我懂得要保護生態(tài)環(huán)境，《哈利·波特》讓我學(xué)會(huì )要有勇氣……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸了解了不同國家不同時(shí)代人們的.生活和想法，也開(kāi)始學(xué)會(huì )跟其他同學(xué)交流自己的想法。讀書(shū)讓我不再感覺(jué)自己的生活單調無(wú)聊，因為每一天我都可以在不同的世界里經(jīng)歷一場(chǎng)奇幻有趣的旅行，都能認識不同的新朋友。
讀書(shū)作文 篇6
為中華之崛起而讀書(shū),書(shū)是全世界的營(yíng)養品，是醫治愚蠢的良藥，是智慧的結晶，是……。讀書(shū)可以決定你未來(lái)一生的成就！
“為中華崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是新中國第一位總理周恩來(lái)說(shuō)的。周總理當時(shí)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他還是個(gè)小學(xué)生。當我讀完這篇文章的時(shí)候我很是佩服他，作為一個(gè)小學(xué)生的他都有這么高的覺(jué)悟，從小就立志“為中華之崛起而讀書(shū)!”，這句話(huà)最后為他的人生取得了很大的成就！
一個(gè)國家的偉大，在于人民的知識和力量，為什么猶太人是世界上最聰明的人，因為他們喜歡讀書(shū)。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀一本好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人交流，而書(shū)中可以傳給人類(lèi)的不僅是知識，還傳給人類(lèi)一種金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的氣質(zhì)！日本的科技為什么比中國發(fā)達？在日本的街頭書(shū)店最多，這就可以說(shuō)明，日本的書(shū)籍很暢銷(xiāo)，不然那么多書(shū)店也沒(méi)人買(mǎi)，也可以說(shuō)明日本人喜歡讀書(shū)。而在中國街頭買(mǎi)手機的店很多，基本看不到書(shū)店，由此可見(jiàn)，目前情況下中國人“愛(ài)”手機比“愛(ài)”書(shū)更多。
中國是一個(gè)偉大的國家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化、歷史的民族。身為一名二十一世紀初的初中生，我們更應該去多讀書(shū)，去了解自己的祖國。祖國給予了我們生命，給予了我們美好家園，也給予了我們九年義務(wù)教育。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，為了偉大祖國更加繁榮昌盛，讓我們學(xué)習周恩來(lái)總理，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習，報效祖國吧！
讀書(shū)作文 篇7
我們讀書(shū)是為了誰(shuí)？自己？父母？還是祖國？我相信很多人的回答是自已，那么，“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)又說(shuō)明了什么呢？
中國，它是一個(gè)偉大的國家，是一個(gè)擁有5000年的悠久歷史和燦爛文化的民族，它辛勤哺育著(zhù)各族的兒女。而“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)正是周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就樹(shù)立的遠大志向。人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有千鐘栗”、“書(shū)中自有顏如玉”，其實(shí)真正為了去了解一本書(shū)的意義而去認真、仔細的人少之又少，大多數讀書(shū)的人則是一目十行，甚至一本書(shū)看完后都沒(méi)有看明白。現在的時(shí)代，生活節奏太快，我們都沒(méi)有停下腳步細細地品嘗讀書(shū)的真正意義是什么？隨著(zhù)時(shí)間飛轉，不知不覺(jué)地周恩來(lái)爺爺誕辰120周年就到了，當初他所提倡的“為中華之崛起而讀書(shū)”的口號卻時(shí)刻提醒著(zhù)我們，國富民強，也提倡所有人：有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國！
周恩來(lái)爺爺在少年時(shí)候卻不會(huì )認為讀書(shū)是件很渺小的事情，翻看他以前關(guān)于讀書(shū)的事例，有一次上課的時(shí)候，老師問(wèn)所有的學(xué)生：你們都是為了什么而讀書(shū)的？每個(gè)人的回答都不一樣：當官的、當老師的、也有為了理想而讀書(shū)的回答，老師聽(tīng)完后雖然鼓勵了同學(xué)們可是并不是非常滿(mǎn)意，可是當周恩來(lái)爺爺站起來(lái)說(shuō)：我要“為中華之崛起而讀書(shū)”卻得了老師和全班同學(xué)的贊賞和鼓勵，他也以此為全國人民做出了榜樣。當他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，和老師告別曾說(shuō)到：“愿相會(huì )于中華騰飛世界時(shí)”！此后，便投身到轟轟烈烈的革命事業(yè)當中去了，他與朱德等人領(lǐng)導的八一南昌起義，在中華人民的革命史冊上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，為中華民族做出了巨大的貢獻。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，在心中深深地銘記這句話(huà)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為這而奮斗，盡自已最大的力量去建設好我們的祖國，回報祖國，也讓我們將這種自強不息的精神發(fā)揚下去吧！
讀書(shū)作文 篇8
我，一個(gè)十歲的孩子，我是一個(gè)很普通的三年級學(xué)生，可是，我卻有這么一個(gè)愛(ài)好：“讀書(shū)”。
讀書(shū)，一個(gè)多么好的名詞啊！我對“她”也情有獨鐘。我們三（3）班被評為了書(shū)香班級，我很光榮地被選為書(shū)香少年。下面就聽(tīng)聽(tīng)我的成長(cháng)趣事吧。
我非常地愛(ài)看書(shū)，只要一有機會(huì )，我就會(huì )看找個(gè)雜志，或是什么小說(shuō)書(shū)翻一下。記得有一次，我剛寫(xiě)好一道口算題，發(fā)現自已突然想上廁所，回頭一看，只見(jiàn)老爸在上網(wǎng)，便偷偷地拿了一本《假如我有三天光明》夾在手臂里一溜煙跑進(jìn)了WC。我躲在馬桶上，準備等著(zhù)“老板”（老爸）叫一，二，三……我再出去。當我正看到：“我靜靜地坐在樹(shù)梢上，天上下起了傾盆大雨…”時(shí)，只覺(jué)得我的耳朵一個(gè)勁地往上升，我想：“難道我成大尖哥和水社姐不成？”我便抬起頭，呀，我嚇了一大跳，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是“老板”在揪我的耳朵呢，我只好又乖乖地出去做作業(yè)了。
還有一回，爸爸下載了一個(gè)江寧實(shí)小的網(wǎng)站，我打開(kāi)了歷始，今天，看了好一會(huì )兒，我又打開(kāi)了萬(wàn)年歷，……，最后，竟然我什么都打不開(kāi)了，我問(wèn)爸爸為什么，爸爸說(shuō)是因為我看了太長(cháng)的時(shí)間，打開(kāi)了太多的東西了，我好傷心地癟著(zhù)嘴離開(kāi)了……
總之，我就是愛(ài)看書(shū)，書(shū)能帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)作文 篇9
閑暇時(shí)光，悠然坐于窗前，飲一杯茶，拿一本書(shū)，品味著(zhù)茶品的清香，領(lǐng)略著(zhù)書(shū)中每個(gè)人物細膩的情感，發(fā)揮著(zhù)充分的想象力，幻想著(zhù)一切美好的事物，內心會(huì )變得充實(shí)，這——大概就是讀書(shū)的幸福。
讀書(shū)是一場(chǎng)修行，是一場(chǎng)與好人好事好物相遇的旅行，法國偉大的浪漫主義作家雨果說(shuō)：“各種蠢事，每天在閱讀好書(shū)的影響下，仿佛考在火上一樣被熔化。”讀書(shū)使我們增長(cháng)見(jiàn)識，使我們學(xué)會(huì )理解，使我們學(xué)會(huì )寬容，使我們學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)會(huì )微笑，讀書(shū)又何嘗不是一種幸福？
德國著(zhù)名思想家，作家歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。”讀歐亨利的《麥琪的禮物》讓我們領(lǐng)悟到夫妻之間的純真愛(ài)情；讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》讓我們領(lǐng)略到大自然動(dòng)物掙扎求生力量的偉大；讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們體會(huì )到戰士偉大的革命主義精神，每當讀到關(guān)鍵情節，我的心也會(huì )隨著(zhù)主人公的跌宕起伏而變化，也會(huì )為主人公的傷心而難過(guò)，隨主人公的成功而興奮，為主人公的困難而擔憂(yōu)。因書(shū)，生活變得充實(shí)；因書(shū)，情緒也變得豐富；因書(shū)，一切都變得美好，這又何嘗不是一種幸福？
讀書(shū)不僅會(huì )讓自己變得幸福，更會(huì )讓別人變得幸福。
有一次，一向活潑開(kāi)朗的妹妹竟因為一點(diǎn)小事而想要放棄學(xué)習多年的舞蹈，妹妹因為練舞怕疼總是回來(lái)抱怨不滿(mǎn)，想要放棄，全家人也都拿她沒(méi)有辦法，甚至要同意她的想法，如果是以前的我，一定會(huì )支持他，但現在的我有所不同，自從看完那本書(shū)后，我就被保爾的精神所折服，就連他最后身體殘疾，但他依然沒(méi)有放棄，而我們又怎么能因為一點(diǎn)小事而輕言放棄。我主動(dòng)找到了妹妹，說(shuō)明了我的想法，“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)保爾嗎？它是一本名著(zhù)中的人，他是一名戰士，雖然他最后身體殘疾，但他依然堅持自己的事業(yè)，雙目失明還要寫(xiě)作。連他都沒(méi)有放棄，你這么一點(diǎn)小痛又怎么能輕言放棄，更何況舞蹈能強身健體，鍛煉氣質(zhì)，對你自己也有好處，為什么不做呢？”妹妹似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾天后，每每決定不再放棄，望著(zhù)妹妹微微上揚的嘴角，紅撲撲的臉頰，我感受到了因讀書(shū)而幫助別人的快樂(lè )。
書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了理解。如果沒(méi)有書(shū)，我可能也會(huì )讓妹妹放棄，但那可能會(huì )讓妹妹以后后悔。因為讀書(shū)我才明白并懂得讓妹妹學(xué)會(huì )堅持。讀書(shū)很幸福，讀書(shū)的幸福就是隨著(zhù)書(shū)中的情節心情會(huì )不斷變化，是將懂得的道理幫助別人，讀書(shū)很幸福！
讀書(shū)作文 篇10
古人云：“一切都是打哈欠，但只有讀書(shū)高。”是的，不管你在哪里，讀好書(shū)就等于擁有一個(gè)好社會(huì )。它能培養人的感情和氣質(zhì)，使人高貴。(另一方面)。
“理想是書(shū)，是智慧的鑰匙。”書(shū)橫躺在過(guò)去的整個(gè)靈魂中，書(shū)把我們帶入美好的社會(huì )，讓我們認識各個(gè)時(shí)代的智者。
讀書(shū)可以讓我們在廣闊的海洋中盡情旅行，殘忍的海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。“一本新書(shū)就像一艘船，把我們從狹窄的地方帶到無(wú)盡的海洋。
東晉人車(chē)允小時(shí)候學(xué)不厭，努力工作，他白天幫大人們干活，晚上拿著(zhù)書(shū)努力讀書(shū)，但家境貧寒，總是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)煤油，連書(shū)都讀不了。他為此感到很難過(guò)。
一個(gè)夏天的晚上，車(chē)允坐在院子里回憶默讀的書(shū)的內容，突然發(fā)現院子里有很多螢火蟲(chóng)在空中閃閃發(fā)光，他突然心動(dòng)了。如果把這些螢火蟲(chóng)放在一起，不是可以借他們的光讀書(shū)嗎？于是他開(kāi)始抓螢火蟲(chóng)，抓了十多個(gè)，放在白色紗布毛絨口袋里，掛在桌子上，從此他每天都抓螢火蟲(chóng)努力學(xué)習。功夫不負有心人，短短幾年，車(chē)允讀了很多書(shū)，終于成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
請大家也把這個(gè)故事聯(lián)系到自己身上。在東晉時(shí)那么艱苦的條件下，車(chē)允沒(méi)有停止他的學(xué)識生活。我們現在有這么好的條件，為什么不努力學(xué)習呢？
俄羅斯詩(shī)人普希金表示：“人的影響短暫而微弱，但書(shū)的影響廣泛而深遠。”法國作家雨果也這樣說(shuō)道。“書(shū)籍是改造靈魂的工具，人類(lèi)需要的是啟發(fā)性的養分，閱讀就是這種養分。
我國現代著(zhù)名詩(shī)人張克內說(shuō)：“讀一本好書(shū)等于交了好朋友。”那就交個(gè)好朋友吧。讀一本好書(shū)等于吃飯，吃得好人的精神，吃得不好人的病。(另一方面)。
善于閱讀，讀一本好書(shū)，交好朋友，讓閱讀和我們一起成長(cháng)。
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