我讀書(shū)我快樂(lè )作文（精選37篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我讀書(shū)我快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 1
隔壁阿婆提起我小時(shí)候讀書(shū)的故事，現在還贊不絕口，津津樂(lè )道的樣子就好像是在夸贊她的親孫子，我自己都已經(jīng)忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來(lái)。
小時(shí)候，最大的樂(lè )趣就是隔上一段時(shí)間去趟新華書(shū)店，找個(gè)晴朗的星期天，穿上干凈的衣裳，就出發(fā)了。新華書(shū)店離我們比較遠，我們坐公共汽車(chē)，步行而歸。那時(shí)的新華書(shū)店似乎永遠都是那個(gè)樣子，一年里不會(huì )有太多的變化。到了書(shū)店里，上一圈，買(mǎi)一些學(xué)習用品，還有自己喜歡的書(shū)。天熱的時(shí)候，花五角錢(qián)買(mǎi)個(gè)冰棒，就滿(mǎn)載而歸了。這時(shí)，我買(mǎi)的東西里肯定有一本書(shū)，如果書(shū)稍微貴一點(diǎn)，那可能就沒(méi)辦法滿(mǎn)足口福了，但是看中的書(shū)肯定要買(mǎi)，幾周的`等待仿佛就是為了等到這本書(shū)。《西游記》的故事就是從那個(gè)時(shí)候駐足心間的。
小區里有個(gè)年齡相仿的小男孩，和我家還帶著(zhù)點(diǎn)親戚，她的父親是個(gè)教師，因病去世了，家里留下了好多書(shū)。一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現了這個(gè)秘密，像興奮的掘金者一樣，將她家里的書(shū)翻了個(gè)遍，找出了一大堆中外名著(zhù)，還有小說(shuō)。他媽說(shuō)，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時(shí)甭提多高興，隔幾周去趟新華書(shū)店不了幾天，現在可好，終于可以飽眼福了。可是，現蒸現賣(mài)的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以后向小伙伴們講的內容，就像當時(shí)的評書(shū)一樣吸引著(zhù)同學(xué)們。人民文學(xué)出版社四卷本的《三國演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因為年齡的關(guān)系似乎沒(méi)有多大的興趣。《青年近衛軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國小說(shuō)也讀了一些，可是只記住了故事梗概，那些主人公的名字太長(cháng)，又太怪，就沒(méi)有梁山108條好漢的名字和綽號記得那么清楚。
小時(shí)候的讀書(shū)生活就是這樣的，沒(méi)有多少目的，也沒(méi)有什么計劃，喜歡什么書(shū)又能看得懂就讀什么，天下事除了上課以外仿佛就剩下讀書(shū)了。
因為讀書(shū)，所以快樂(lè )；因為快樂(lè )，所以讀書(shū)。今天，讀書(shū)已經(jīng)成了生活習慣，成了生活的一個(gè)重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視里還有許多地方找到快樂(lè )，但是，又有什么快樂(lè )能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè )呢？惟有讀書(shū)使人精神充實(shí)、生命不老。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是我們少年兒童奮力遠航的船帆。是理想奮飛的翅膀。
如果沒(méi)有書(shū)籍的開(kāi)啟，精神就會(huì )失去陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識不能探索，語(yǔ)言失去意義，我們的生活殘缺不全，生命也將變得空虛無(wú)聊。所以書(shū)藉是我們最聰明最可靠的老師，是一種偉大而美好的發(fā)明。文明的征服，其實(shí)也就是書(shū)的征服。書(shū)是我們學(xué)習的保障，可以移植生命，保持記憶，啟發(fā)思維，傳播知識，交流思想，表達情感。為此，我們少年兒童要博覽群書(shū)。讓讀書(shū)成為一種習慣，豐富我們的人生。
曾記得小時(shí)候讀書(shū)，看得多是小人書(shū)，現在想起來(lái)那時(shí)大多是看熱鬧，現在的我因為不太懂事，讀書(shū)也不分風(fēng)格，不分長(cháng)篇短篇，只要有機會(huì )就看，但看后也有深深的印象，很深刻的安徒生童話(huà)，格林童話(huà)，那美麗的白雪公主，可愛(ài)的`七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)等等仿佛都與自己交上了朋友。時(shí)時(shí)讀書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事，讓我充滿(mǎn)了快樂(lè )和幻想。讀科普書(shū)，使我初步了解了云、電、風(fēng)、雨的形成，掌握了自我保護的本領(lǐng)。學(xué)會(huì )了生存。讀史書(shū)，使我知道了在數千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng )造了引以自豪的燦爛文化。我知道了地球不是最大的，宇宙是無(wú)限的。
現在的我不光愛(ài)讀書(shū)，還學(xué)會(huì )了記筆記，俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭。”我開(kāi)始記錄一些優(yōu)美的詞語(yǔ)，名言警句，好的篇章，富有特色的構思和組材等等不斷的充實(shí)自己，作文時(shí)能借鑒用所記錄的名言名句使作文表達更生動(dòng)，更精煉，感情最真摯，最強烈，總之，使自己的作文水平漸漸提高了。每當老師把我的作文當范文評講時(shí)，我心里總是美滋滋的。此時(shí)此刻，總感到一種成功的喜悅。
俗話(huà)說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”要一目十行的快讀，不能讀死書(shū)，死讀書(shū)。讀書(shū)不僅要選擇閱讀的方法，還要注意選擇健康的書(shū)籍，要知道不好的書(shū)告訴你錯誤的概念，使你誤入歧途，好的書(shū)籍是最珍貴的珍寶。讀書(shū)讓我們明白事理，明辨是非，提高了我們理解事物，認識事物，解決問(wèn)題的能力。總之，讀書(shū)增長(cháng)了智慧，發(fā)展了思維，培養了能力。讓我們在老師的指導下在書(shū)的海洋里遨游吧！
聽(tīng)爺爺說(shuō)“世界上有兩樣東西使人永葆青春，一樣是真愛(ài)，一樣是好書(shū)。”讓我們在閱讀好書(shū)。品味經(jīng)典中快樂(lè )成長(cháng)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 3
相信大家都聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。”我想，書(shū)，不單只是我們的營(yíng)養品，它還是能調整心情的一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，和一句奇妙的格言。
記得那一次，我數學(xué)測驗考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看見(jiàn)平日對我熱情歌唱的小鳥(niǎo)，今天也對我冷酷無(wú)情的；平時(shí)都對我招手、微笑的`花草樹(shù)木，今日也不理睬我了……
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了一家書(shū)店的門(mén)口，我緩緩地走進(jìn)去，只見(jiàn)書(shū)柜上的書(shū)玲瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂，無(wú)從下手，不知挑哪本書(shū)看好，便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。
從書(shū)中，我得知了愛(ài)迪生在15歲時(shí)，靠自己雙手所掙得的錢(qián)，在火車(chē)上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室。
但不幸的是，在他一次實(shí)驗中，列車(chē)突然顛簸，導致一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車(chē)員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧妫⒑莺莸亍百p”了愛(ài)迪生一個(gè)耳光，打聾了他的雙耳，還被趕下了火車(chē)。
可是挫折并沒(méi)有使愛(ài)迪生放棄、灰心，而是讓他更加堅定自己的理想。
不久，他又迷上了電報，經(jīng)過(guò)反復鉆研與揣摩，在1868年愛(ài)迪生創(chuàng )造了他第一次發(fā)明：一臺自動(dòng)電力記錄器，看到這里，斜陽(yáng)已西落了，可此時(shí)的我，變回像以前那樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不再憂(yōu)郁苦悶的了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它能帶來(lái)我無(wú)窮的快樂(lè )與知識；我很愛(ài)讀書(shū)，因為是它讓我懂得“失敗乃成功之母”的道理，教會(huì )我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛(ài)讀書(shū)，因為我能在書(shū)中歡樂(lè )地成長(cháng)，找到屬于自己的黃金屋！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 4
書(shū)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是人生中必不可少的朋友；書(shū)，更是茫茫大海中的一座燈塔。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每次讓我睡覺(jué)時(shí)，總會(huì )給我講一些童話(huà)故事，雖然那時(shí)我不識字，但是在我的夢(mèng)中，有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅，有我為賣(mài)火柴的小女孩還流下的淚水，有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構成了我以后讀書(shū)的'基礎。
漸漸地，我認識了一些字，我便開(kāi)始讀漫畫(huà)書(shū)，用來(lái)增長(cháng)我的幽默感。再往后，我上了小學(xué)，我就開(kāi)始讀一些小說(shuō)了。在《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆的機智勇敢令我敬佩；在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫面對困難積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)令我敬佩，在《老人與海》中，老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。
再往后，我便開(kāi)始讀《四大名著(zhù)》，讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團結的心，讀《三國演義》能讓我們學(xué)習諸葛亮的聰明，從而在生活中受益，讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之，《四大名著(zhù)》一定會(huì )是我們開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養品。”培根也曾這樣感悟到。是啊，書(shū)不但是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、人類(lèi)的營(yíng)養品，還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書(shū)，才能創(chuàng )造出輝煌的未來(lái)；只有多讀書(shū)，才不會(huì )使人生受到遺憾；只有多讀書(shū)，才不會(huì )在生活中一事無(wú)成。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁，作為祖國新一代盛開(kāi)的花朵，我的世界又怎么會(huì )少的了書(shū)呢？
書(shū)帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在知識中成長(cháng)遨游。
小學(xué)一年級時(shí)，我厭煩書(shū)，覺(jué)得它是浪費時(shí)間的“罪魁禍首”，看見(jiàn)滿(mǎn)是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著(zhù)也不愿抓起滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)現了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進(jìn)心。
圖書(shū)館便成為我周末的歸屬。書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍一開(kāi)始并沒(méi)有吸引我的視線(xiàn)，我像個(gè)小老頭一樣背著(zhù)手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的轉來(lái)轉去。就在我隨意翻起架子上的書(shū)時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒，接著(zhù)就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車(chē)上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤(pán)。但是我卻無(wú)心賞雨，沒(méi)有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書(shū)架前，但我感覺(jué)到有一抹曙光從書(shū)中射出，我好想看見(jiàn)了救星一樣，開(kāi)始如饑似渴的翻閱著(zhù)。
曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái)，一幕幕精彩的畫(huà)面躍然紙上，又仿佛出現在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè)，我像饑餓的`人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，不知不覺(jué)我便投入到了書(shū)中的世界，門(mén)外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠放晴的白云藍天。
之后書(shū)便成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是一位好老師。
二年級，三年級直到現在剛步入初一的我，讀過(guò)了不少書(shū)籍也領(lǐng)悟了不少道理。《簡(jiǎn)·愛(ài)》告訴我了堅持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書(shū)帶我遨游過(guò)深海，帶我飛躍過(guò)群山，帶我翱翔過(guò)天空，帶我穿越過(guò)大陸，它小小的身體中包含著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓，它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。
不知不覺(jué)的，書(shū)伴我成長(cháng)了7年之長(cháng)，當我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓道來(lái)的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來(lái)自書(shū)的心靈最深處，它悠悠揚揚永遠蕩漾于我們的耳畔。
書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當你看見(jiàn)書(shū)架上坐滿(mǎn)了各位名家——魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書(shū)，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái)，當有書(shū)伴你成長(cháng)時(shí)，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。
有書(shū)，我如魚(yú)得水。我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我從小到大，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(cháng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著(zhù)，比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現在我已經(jīng)上了四年級，在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì )有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì )叫爸媽去買(mǎi)。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。但現在，我讀完以后，還會(huì )注意故事中的`人物都有什么特點(diǎn)，什么性格。總之，我每天都會(huì )去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著(zhù)我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 7
若是你來(lái)我家不管在哪準能看見(jiàn)幾本書(shū)，有《四大名著(zhù)》、《少年兒童百科全書(shū)》、《話(huà)題作文》、《世界名題我來(lái)解》……這些書(shū)都是我的好伙伴，只要一有時(shí)間，我就會(huì )如饑似渴地抱上一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，品著(zhù)，我對它們是”愛(ài)如性命”，從孩提時(shí)代看到現在，我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
當我還在上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一大堆故事書(shū)。每天晚上，媽媽都會(huì )坐在床頭給我講故事，使我從小就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒園時(shí)的學(xué)習和積累，使我一年級時(shí)就能閱讀一些比較簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，從中我得到了許多樂(lè )趣。如當我看到一些令人發(fā)笑的畫(huà)面和情節時(shí)，我總會(huì )哈哈大笑起來(lái)，然后有聲有色地講給媽媽聽(tīng)。這時(shí)媽媽總會(huì )豎起大拇指表?yè)P我講得好。一年級第二個(gè)學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了《日記起步》，讓我每天寫(xiě)一句話(huà)的`日記，并按照書(shū)里面寫(xiě)的給我講了什么是日記。記得我第一次寫(xiě)的時(shí)候只寫(xiě)了一句“今天我知道了什么是日記”，媽媽還說(shuō)我寫(xiě)得棒。后來(lái)，我的日記從一句變到一段，再從一段變到一篇，不過(guò)使我學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記的不只是媽媽的教導，更重要的是那一本本好書(shū)，是它們教會(huì )了我寫(xiě)作文，是它們讓我閱讀了一篇篇好文章。正是因為有了它們，才使我的寫(xiě)作水平得到了提升。
四年級時(shí)，我開(kāi)始閱讀一些科普類(lèi)的書(shū)籍，如《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。自捧上那些書(shū)后，我的心就像插上翅膀一般，自由地在科學(xué)的世界里飛翔。它使我認識了布魯諾，為他那種為真理而獻身的精神而感動(dòng)；它使我認識了近代科學(xué)之父――伽俐略，他的孜孜不倦追求科學(xué)精神，也為我所景仰；它還使我認識了工作到最后一天的使我敬佩的華羅庚，科學(xué)女杰瑪麗．居里，求是精神的典范――竺可楨……它還是還使我知道了人類(lèi)的起源和古代歷史……
自從讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展后，我對書(shū)更是著(zhù)迷．中午放學(xué)回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，吃飯時(shí)也在看，為此，媽媽不知說(shuō)了我多少回，可我全當＂耳邊風(fēng)＂不把媽媽的話(huà)當回事．后來(lái)．?huà)寢屇梦乙矝](méi)辦法，只得由著(zhù)我．晚上，我又躺在床上，打開(kāi)燈，又開(kāi)始我的＂書(shū)之旅＂．有時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書(shū)，可我不行，硬是拿起書(shū)來(lái)看，哪怕只讓我看五分鐘也好啊！平時(shí)有空的時(shí)候，我也會(huì )拿起書(shū)，星期天下午，我就會(huì )去圖書(shū)館，享受我一星期中最豐富的時(shí)光！在看書(shū)的過(guò)程中，我與主人公一起歡樂(lè )，一起憂(yōu)傷，一起憤怒……
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )，讀書(shū)使我永遠追求！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 8
在我們身邊有許許多多的事物會(huì )使我快樂(lè )，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè )的事情了。讀書(shū)會(huì )讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書(shū)的海洋里，可以跟隨書(shū)中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書(shū)，我快樂(lè )……”我又唱著(zhù)自己編的歌坐在書(shū)桌上看起書(shū)。我看的書(shū)是《小故事，大道理》，興許書(shū)中看得精彩處，我快樂(lè )得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì )流出一點(diǎn)淚來(lái)。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫(huà)問(wèn)號，去請教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會(huì )在優(yōu)美處打嘆號或畫(huà)五角星，然后寫(xiě)作文的`時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書(shū)一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書(shū)。可以想盡一切辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。我們可以在讀書(shū)中找到自己喜歡的樂(lè )趣，可以在書(shū)中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習蒸蒸日上，這樂(lè )趣我久久不忘。我讀書(shū)，我快樂(lè )……
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 9
小時(shí)候的我，每當端起書(shū)本，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū)，成了我當時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(cháng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級時(shí)，我的作文《桂花》被老師當做范文，讀給大家聽(tīng)時(shí)，我當時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書(shū)。因為讀書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè )。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的命運傷心難過(guò)；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運的祈禱；曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的'一段話(huà)：讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能列達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾！沒(méi)錯，讀書(shū)的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量！讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西——知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，加快了我的成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！我要讓書(shū)香飄滿(mǎn)我的校園！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 10
“你喜歡看書(shū)嗎？”有人會(huì )說(shuō)：哦，我非常喜歡看書(shū)。有人會(huì )說(shuō)：我不喜歡看書(shū)，喜歡玩耍。可是我最喜歡看書(shū)，是書(shū)給了我知識，是書(shū)給了我快樂(lè )，你說(shuō)我能不喜歡看書(shū)嗎？
有時(shí)我看書(shū)會(huì )看得入迷，別人叫我，我也聽(tīng)不見(jiàn)，一聲不吭。只有媽媽站在我面前叫我吃飯的時(shí)候，才依依不舍地放下書(shū)去吃媽媽做的香噴噴的飯菜。有時(shí)在吃飯的時(shí)候也在看書(shū)，害得我總是被爸爸媽媽罵。記得有一次，我在看一本書(shū)，忽然發(fā)現少了一頁(yè)，我著(zhù)急極了，和媽媽滿(mǎn)屋子找都沒(méi)有找到，媽媽見(jiàn)我傷心，后來(lái)就幫我重新買(mǎi)了一本一模一樣的書(shū)，我高興極了！
我還收藏了許多書(shū)，有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《作文大全》和《父與子》......這些書(shū)都好看極了，不知道你有沒(méi)有，如果你沒(méi)有的話(huà)，那一定要去借來(lái)看看。如果你不去看，你肯定會(huì )后悔一輩子的'。
讀書(shū)是快樂(lè )的，隨著(zhù)我的長(cháng)大，我的書(shū)越來(lái)越多，知識越來(lái)越豐富，大家快去讀書(shū)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 11
曾有人不解地問(wèn)道：“讀書(shū)是什么？”
多少回答縈繞耳畔
讀書(shū)是一種享受，在享受中得到體會(huì )！
讀書(shū)是一種體會(huì )，在體會(huì )中獲得樂(lè )趣！
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，在樂(lè )趣中領(lǐng)會(huì )知識！
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。朗朗的讀書(shū)聲在耳邊徘徊，靜靜的讀書(shū)地在腦中浮現。
曾幾何時(shí)，捧著(zhù)書(shū)本，嘴里念念有詞，念的正是這首詩(shī)。讀著(zhù)那無(wú)生命的方塊字，兒時(shí)的我自然覺(jué)得沒(méi)意思。不知怎的，書(shū)本從手中滑落，猛地站起來(lái)，大聲喊道：“讀書(shū)好苦啊！”
現在細細回想，真覺(jué)得讀書(shū)并非苦，而有著(zhù)一股芳香。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我從體會(huì )中獲得樂(lè )趣，從樂(lè )趣中領(lǐng)會(huì )知識。在我純真幼稚的兒童時(shí)代：童話(huà)故事教會(huì )了我如何去愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話(huà)的王國里，夢(mèng)想著(zhù)自己童話(huà)般的快樂(lè )生活；在我求知欲極強的少年時(shí)代：科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規律，吹散了困擾在我心中以久的謎團；在我跨越兒童與成人的青春期時(shí)：名人名記教會(huì )了我該如何正確的做人做事，待人處事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的旅程。不知那位名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”是啊，自從我讀了大詩(shī)人孟郊筆下的《游子吟》后，百感交集，原來(lái)母愛(ài)是這么偉大啊！“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。多么可親可敬的慈母啊！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。”這話(huà)可曾感動(dòng)了多少身在異鄉的游子啊！這也許就是知識的精華，讓人細細品味后，覺(jué)得意蘊悠長(cháng)，回味無(wú)窮。是啊！
讀一本好書(shū)如同與一個(gè)偉大的靈魂對話(huà)。每當捧起《假如給我三天光明》這本勵志叢書(shū)時(shí)，我感到我們是多么幸福，我們的生活是多么的美好，因為我們擁有健全的身體，明亮的雙眼……而海倫·凱勒卻生活在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月里，但她由始至終不向命運屈服，不向現實(shí)低頭，那堅強的毅志，頑強的精神將我折服，讓我佩服。相比之下，我似乎覺(jué)得自己所遇到的困難是多么的微不足道。使我沒(méi)有理由不珍惜生命，不熱愛(ài)生活。當你陷于逆境，意志消沉時(shí)；當你覺(jué)得生活迷失了方向時(shí)；當你蒙受委屈和不幸時(shí)，“自暴自棄，怨天尤人”好像并不是最恰當的選擇，也許你可以讀讀這本書(shū)，隨著(zhù)海倫·凱勒一起在困境中點(diǎn)明奇跡的燈，指明前進(jìn)的方向，領(lǐng)會(huì )生命的價(jià)值，生活的意義。“
人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一句話(huà)。保爾這樣一個(gè)普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，到底是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢？讀完這本書(shū)后，我大徹大悟：原來(lái)是最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)，在呼喚著(zhù)他去創(chuàng )造奇跡，這就是他頑強與病魔作抗爭的動(dòng)力。保爾柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士，為我們年輕一代樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，只有讀了好書(shū)，你的'人格才會(huì )更上一層樓。“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。”莎士比亞也做了適當的比喻。古人亦云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能醫病，讀書(shū)能勵志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣待人，怎樣處事，怎樣活著(zhù)才身心健康，什么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”是啊！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，讀書(shū)就是那么的好。
讀書(shū)是一種享受，一次體會(huì )，一份樂(lè )趣。親愛(ài)的同學(xué)們，請放下手中的玩偶，停下向父母的撒嬌，同我一起進(jìn)入那神奇美妙的書(shū)的世界，讓我們一起從書(shū)中體會(huì )的樂(lè )趣，汲取的知識，為自己的現在同將來(lái)，為社會(huì )的和諧與美好，為祖國的發(fā)展和建設而奮發(fā)進(jìn)取吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 12
我喜歡閱讀：讀古詩(shī)，我們愛(ài)科學(xué)、科學(xué)大偵探等雜志，喜歡讀童話(huà)故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……”五歲時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常教我背古詩(shī)文，同時(shí)也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義。憫農使我懂得了農民勞動(dòng)的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經(jīng)中的“人不學(xué)，不如物。”使我知道了學(xué)習的重要性，人如果不學(xué)習，就不如動(dòng)物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當弟弟的尊重哥哥。
小學(xué)生天地中的“吃不得的.聰明飯”講了一位父親變小之后，擁有了超能力。于是，他發(fā)明了聰明飯，隨后他又將這個(gè)專(zhuān)利賣(mài)給了一個(gè)大公司，沒(méi)想到，聰明飯一個(gè)人一生只能吃一次。可是貪心的人們依然吃著(zhù)，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個(gè)故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的后果是不堪設想的！
在我們愛(ài)科學(xué)里，我知道了許多科學(xué)知識：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什么人要吃飯；世界上最早的生物是藍藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號”……
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(cháng)智。”我正希望自己能在閱讀中不斷成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 13
堅強勇敢
當我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我深深的被保爾的堅強所折服。“他負了重傷，身體本來(lái)就不好，現在又得了嚴重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強忍著(zhù)傷痛為革命工作著(zhù)。”這段話(huà)不正體現了保爾的堅強嗎？讀完這本書(shū)，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅強，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅強的人。
善待動(dòng)物
當我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內疚。讀完這本書(shū)，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的`一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(cháng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(cháng)輩
當我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對巴伯爾養母的孝順所感動(dòng)。他自從被巴伯爾養父賣(mài)給別人后，他就發(fā)誓要給養母買(mǎi)一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢(qián)，把它送給了養母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習。讀完這本書(shū)，我的收獲是：我們聽(tīng)從父母的話(huà)，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(cháng)輩的人。
朋友們，快捧起書(shū)讀一讀吧，汲取其中的知識，一起做到“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！”打造我們精彩的人生吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 14
著(zhù)名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這句話(huà)的意思是：讀書(shū)必然很好，如果要讀好書(shū)，就一定要喜歡讀書(shū)。這句話(huà)讓我受益匪淺。
書(shū)籍是階梯，能直通理想巔峰；書(shū)籍是良藥，能醫治愚昧之病；書(shū)籍是面包，能補充精神食糧書(shū)籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)……
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)候，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)就告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )發(fā)現真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫(xiě)作文時(shí)就可以得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的`人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路，創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎？要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人民服務(wù)，報答我們的祖國！
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 15
大家好，我叫楊恩浩，是二年級七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè )，喜歡各項體育運動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子！還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！
我不光喜歡運動(dòng)，也能安靜下來(lái)看書(shū)，從小媽媽就帶我讀了很多書(shū)，現在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義，但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著(zhù)，讓我夢(mèng)想著(zhù)趕快長(cháng)大，成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子；《格林童話(huà)》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會(huì )的孩子是多么可憐，他們多想過(guò)上幸福的.生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè )的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì )我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因為在這里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深奧的知識、道理。
媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書(shū)、學(xué)習更多的知識，將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 16
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè )的事，我一時(shí)不知怎么回答。當我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國壯麗山河的時(shí)候，我快樂(lè )；當我徜徉在美妙的音樂(lè )聲中翩翩起舞的時(shí)候，我快樂(lè )；當我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)幭鹊臅r(shí)候，我快樂(lè )……快樂(lè )的事那么多,怎么能數得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(cháng)大的伙伴呢?那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜親愛(ài)的書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè )的事啊!當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì )給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著(zhù)我，而書(shū)中的情節是那么多姿多彩，我雖然聽(tīng)不大懂，卻依然纏著(zhù)爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰斗……漸漸地，我會(huì )自己看書(shū)了。
但是，我還不識字，只能看一些漫畫(huà)書(shū)，或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測故事的`情節。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè )趣，我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū)，我和書(shū)里的主人公一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。
《秘密花園》中，瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂(lè )，同時(shí)也讓生活變得更加美好。《愛(ài)的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的關(guān)于愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思……書(shū)陪伴我成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量，你是我快樂(lè )成長(cháng)中的好伙伴！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 17
鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水，人也離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)，它既能給我們帶來(lái)樂(lè )趣，又能給我們帶來(lái)知識。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”如果想讓自己的視野更開(kāi)闊些，讓自己變得更有學(xué)問(wèn)些，也離不開(kāi)書(shū)。
書(shū)，像是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的.奧妙。書(shū)，像陽(yáng)光，時(shí)刻都能給我們帶來(lái)快樂(lè )……書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，叫我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )，讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )。
書(shū)幣金額了我快樂(lè )，還給予我豐富的課外知識，使我知道了許許多多的知識，懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我不但知道了這么多知識，還擁有了許多快樂(lè )。
有人說(shuō)：“朋友像書(shū)籍一樣。”而我覺(jué)得書(shū)籍像朋友一樣。我會(huì )永遠與書(shū)相伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我堅信，書(shū)籍不僅僅能給我們帶來(lái)知識，更能帶來(lái)快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 18
相信大家都看過(guò)許多書(shū)，可你們在享受故事書(shū)中的旅程時(shí)，碰到過(guò)有趣的事嗎？下面我就來(lái)講講我的讀書(shū)趣事。
在我剛會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我識字看書(shū)。我深深地記得，小時(shí)候最喜歡讀的一本書(shū)是《小美人魚(yú)》，爸爸每天下了班都會(huì )抽空念給我聽(tīng)。雖然那時(shí)候我還只有四歲，但漸漸地，小美人魚(yú)的故事內容在我心里已經(jīng)能夠倒背如流了。一次，媽媽又給我念《小美人魚(yú)》，她讀錯了一句話(huà)。她想：反正這小丫頭片子也沒(méi)認識多少字，應該不會(huì )發(fā)現。于是媽媽就又自顧自接著(zhù)往下讀。這可瞞不了我，我認真地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛艕?ài)麗兒上岸救王子那句話(huà)你讀錯了，應該是……”媽媽有點(diǎn)不好意思地笑了笑：“嘿嘿，我那是故意的，想看看你聰不聰明。”然后她才重新開(kāi)始認認真真地念給我聽(tīng)。
在每天與故事交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我認識了許多字，知道許多童話(huà)故事人物，除了我最熟悉的`小美人魚(yú)愛(ài)麗兒，還有灰姑娘、阿拉丁、布魯托等等。我要好好感謝我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儙ьI(lǐng)我進(jìn)入書(shū)的海洋，讓我快樂(lè )地遨游書(shū)的世界。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 19
古人云：“讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在所得；樂(lè )在怡情，樂(lè )在怡性。”沒(méi)錯，讀書(shū)可以讓你學(xué)到知識，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂(lè )。
讀書(shū)，會(huì )帶我走進(jìn)一個(gè)別樣的世界。如讀唐詩(shī)宋詞，會(huì )把我帶進(jìn)詩(shī)人們的生活年代，我會(huì )想象著(zhù)和李白共探蜀道志險；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見(jiàn)證“暮投石壕村，有史夜捉人”的.殘酷現實(shí)，體驗詩(shī)人的酸甜苦辣……
我經(jīng)常會(huì )沉浸在書(shū)的世界中。如近期看的《四世同堂》，當祁瑞金決定偷偷溜出北平時(shí)，我暗暗為他祈禱；當錢(qián)先生從獄中出來(lái)時(shí)，我打心眼里心疼他。悲傷過(guò)后接著(zhù)又是無(wú)比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來(lái)，讓我激動(dòng)不已；當冠招第被祁瑞全掐死后，我的內心無(wú)比高興；當日本老太婆說(shuō)到“日本投降”的時(shí)候，我也情不自禁的歡呼雀躍。
書(shū)是一葉小舟，載著(zhù)我們到知識的海洋里遨游，書(shū)是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。
總之，打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì )有所收獲，會(huì )收獲讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 20
讀書(shū)是我一大樂(lè )趣，有句話(huà)是這么說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
每到周末，我都會(huì )迫不及待地到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，家里堆滿(mǎn)了我的書(shū)。
記得有一次，媽媽叫我到超市買(mǎi)點(diǎn)面包，我答應了，但還坐在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)。媽媽過(guò)來(lái)看我還在，生氣地對我說(shuō)：“怎么還沒(méi)去？”我這才依依不舍地出了門(mén)。我走到商店摸了摸口袋才發(fā)現沒(méi)帶錢(qián)原來(lái)是剛才看書(shū)看得太入迷，忘記拿錢(qián)了，我回去向媽媽說(shuō)明了原因，不好意思地摸了摸頭。
我讀過(guò)一些名著(zhù)，如《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》把我帶到了童話(huà)世界，《三國演義》讓我對中國歷史有了了解，《作文大全》可以提高我的作文水平，就是看一些漫畫(huà)，也可以使我更有想象力。
我四年級了，開(kāi)始讀英語(yǔ)叢書(shū)——“書(shū)蟲(chóng)”，我很喜歡它的.一句話(huà)：“要堅持不懈地讀下去，要廣泛而豐富地讀下去……你已如蛹變蝶，振翅欲飛了！”
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 21
書(shū)是我親密的朋友，給我知識和力量。書(shū)猶如我的影子，形影不離。我非常喜歡讀書(shū)，讀各種各類(lèi)的書(shū)籍，比如：文學(xué)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、、、、、、無(wú)所不讀。讀書(shū)讓我獲取更豐富有益的知識，在課堂上是無(wú)法獲知的。書(shū)是一位無(wú)聲的老師，幫助我解決生活上和學(xué)習上的所遇到的難題。
書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何做人，自己的事情自己做，如何分擔減輕媽媽繁重的家務(wù)活。在《媽媽不是我的傭人》一書(shū)中的主人翁“阿章”，讓我受到很大的啟迪。從來(lái)不會(huì )干家務(wù)活的“阿章”，但他的房間經(jīng)常保持整齊干凈，那是媽媽幫他收拾的.，甚至連他的作業(yè)和第二天上課要用的工具，都是媽媽幫收拾好。直到有一天，在和表妹爭吵中，才悟覺(jué)到自己從來(lái)沒(méi)有注意到媽媽的辛勞。我從“阿章”的身上反醒自己，因為我也是家中的一分子，也要學(xué)會(huì )為家里分擔起負責，盡自己的能力減輕媽媽的負擔。
書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì )了做人，還讓我的各科學(xué)習成績(jì)提高了許多。在《丁丁上學(xué)記》一書(shū)中，讓我受益匪淺。在學(xué)習中經(jīng)常會(huì )犯的一些小錯誤，我在“丁丁”身上學(xué)會(huì )了如何解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。還有許多好的學(xué)習方法和好的學(xué)習習慣，都令我茅塞頓開(kāi)。
書(shū)讓我獲取了無(wú)窮的快樂(lè )，我非常喜歡讀書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 22
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”的確我們在生活中不能沒(méi)有書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)籍我們該多么無(wú)聊呀，有了書(shū)我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣。
記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)過(guò)很多繪本。繪本上不僅配有圖畫(huà)，還有拼音，這對于識字量不多的，我真是雪中送炭。我拿起繪本仔細認真的讀了起來(lái)。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事吸引了我，讀了這些故事我認識了美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、認識老淘氣的皮諾曹、就是這樣，我喜歡上了讀書(shū)。
后來(lái)我上了小學(xué)，認字量增加了，對讀書(shū)也是越來(lái)越渴望。每次一寫(xiě)完作業(yè)，我就跑進(jìn)書(shū)房，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。讀了《巨人的花園》，我懂得了只有分享的快樂(lè )才是真正的'快樂(lè )。《去年的樹(shù)》告訴我們要誠實(shí)守信，有一次我拿起了《我的媽媽是精靈》，我一頭扎進(jìn)了自己的書(shū)房，看起書(shū)來(lái)吃飯時(shí)間到了，媽媽在外面喊了好幾聲了，可我就是舍不得丟下，要不然不吃飯了，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)跳入了我的眼簾，耳邊又傳來(lái)了媽媽的呼喚聲，抬起頭才知道天色漸漸變晚，我才放下手里的書(shū)。
讀書(shū)使人增長(cháng)智慧，讀書(shū)使人快樂(lè )，我讀書(shū)我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 23
書(shū)，像一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，像一艘奇妙的潛水艇，帶我們遨游知識的海洋；書(shū)，更像一位神奇的領(lǐng)路人，領(lǐng)我們一步步走向成功。
書(shū)，不但是文化的`天堂，還是知識的花園，更是文人的游樂(lè )園，我們身在其中，好似天堂中的神仙，花園中的蛺蝶，游樂(lè )園里快樂(lè )的孩子，在知識的熏陶下，成為一位生活中的勝利者！
讀沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)，讓我懂得動(dòng)物在感情方面絲毫不比人差；讀高爾基先生的《童年》，讓我了解當時(shí)人們的生活情況；讀《哈爾羅杰歷險記》系列叢書(shū)，讓我明白了人一定要保護動(dòng)物、愛(ài)護動(dòng)物......
在讀書(shū)時(shí)，我感到無(wú)比快活，有時(shí)覺(jué)得自己是一只小蜜蜂，吮吸著(zhù)知識的蜜露；有時(shí)覺(jué)得自己是一頭牛，細細地咀嚼書(shū)中的知識，并把不會(huì )的地方從“胃”里翻出來(lái)，再次咀嚼；有時(shí)又覺(jué)得自己是一條小魚(yú)，在知識的海洋里暢游。
我讀書(shū)并不是在消磨時(shí)間，也不是為了應付老師的作業(yè)，而是一種享受，我還把書(shū)當成了我這個(gè)“吃貨”的精神食糧。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 24
今天是星期日，我已經(jīng)把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，所以準備去看課外書(shū)。我精挑細選了一本名叫《幸福的鴨子》的童話(huà)書(shū)，就坐在一旁津津有味地看了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁感到自己很幸福，估計是那名叫麻花兒的幸福鴨子，把幸福傳染給我了。麻花兒是一只極為容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她有一雙善于發(fā)現的'眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，笑貓經(jīng)常和她在一起也覺(jué)得很幸福。大家應該都記得笑貓吧，沒(méi)錯，笑貓就是馬小跳的表妹杜真子家那只會(huì )各種各樣笑的貓。麻花住在一個(gè)極為美麗的小島上，那個(gè)小島有許許多多五彩繽紛的花朵兒，一到夜晚就會(huì )有成千上萬(wàn)的瑩火蟲(chóng)提著(zhù)它們的小燈籠飛過(guò)來(lái)，拼成各種各樣的的形狀，比如五角星形、愛(ài)心形、圓形……聽(tīng)著(zhù)我的描述，你是不是很想去麻花兒的小島上好享受一下這一番美景呢?
現在麻花兒和馬小跳、唐飛、毛超、張達、杜真子他們都在張達外婆家的那片桃園里，幫助巨人阿空搬運香甜可口的水蜜桃呢!他們聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè )歌聲，每個(gè)人心中都很幸福。
整個(gè)下午我都沉浸在看書(shū)的幸福和快樂(lè )當中，真是樂(lè )在其中!
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 25
我們身邊有很多快樂(lè )的事情，唯獨讀書(shū)使我最快樂(lè )。沉浸在書(shū)的海洋里，會(huì )使我心情愉悅，充滿(mǎn)激情。
我可以伴隨著(zhù)書(shū)中的主人公去探索世界，有時(shí)我會(huì )變成白雪公主，有時(shí)我會(huì )變成一匹駿馬奔馳在大草原上，有時(shí)我會(huì )成為宇航員翱翔在太空，突然我又成為一粒原子無(wú)孔不入。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。此時(shí)，我又讀起了心愛(ài)的《西游記》。師徒四人不遠萬(wàn)里，懲惡揚善，斬妖除魔，歷盡千辛萬(wàn)苦終于取得真經(jīng)。讓我倍受啟發(fā)，我們可以在書(shū)中獲得許許多多的知識，做人的道理。讀書(shū)讓我的生活豐富多彩，獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。
我讀書(shū)，我快樂(lè )……我又哼著(zhù)自創(chuàng )的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書(shū)。興許是被書(shū)中的'世界感染了吧!讀到開(kāi)心的地方我會(huì )拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì )默默流淚，讀到優(yōu)美的地方我會(huì )駐足欣賞，讀到不解的地方我會(huì )用心思考，因為我喜歡讀書(shū)。
合上書(shū)本，我總會(huì )回味著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣。我還依然身臨其境，心曠神怡。這樂(lè )趣讓我久久不能忘懷，耐人尋味。我讀書(shū)，我快樂(lè )……
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 26
讀書(shū)不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長(cháng)。我深深感到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”不錯的，在讀書(shū)中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂(yōu)國憂(yōu)民憂(yōu)天下；我會(huì )期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無(wú)比的快樂(lè )啊！
雖然我未曾游覽過(guò)多少祖國的大好河山，但是在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長(cháng)城的`巍峨；認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識，還有助于我們寫(xiě)作文，體會(huì )作文要領(lǐng)。語(yǔ)言是提高寫(xiě)作水平的重要基礎，而這些語(yǔ)言大多來(lái)自書(shū)籍。因此，我們不但要做到博覽群書(shū)，還要把文章中的好詞好句好段進(jìn)行摘抄，學(xué)習。這不就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
書(shū)，蘊含了知識，溢滿(mǎn)了成敗。可以這么說(shuō)，書(shū)籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放松；可以讓你有許許多多的感觸……
讀書(shū)可以使我們得到方方面面的啟示，獲得各種各樣的知識。我在書(shū)香中成長(cháng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 27
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)本雖小，其文字皆可包下大千世界。
閱讀，乃是人生之瑰寶，知識之根源。讀書(shū)吧，它使你長(cháng)知識又長(cháng)見(jiàn)識，暢游于書(shū)之海，似乎是微不足道，時(shí)間一久，汝便碩果累累，不會(huì )在難題之前抬不起頭，取而代之的乃從容不迫！
“書(shū)中自有黃金屋”。你是否在書(shū)房中，尋找整整一天，而卻并沒(méi)有發(fā)現什么“黃金屋”，只認為這只是一個(gè)空洞的比喻？不，你錯了，理解有誤！書(shū)中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完后所得的收獲，此“收獲”，堪比去環(huán)游世界，對不起，我對此無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的文字表達，只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書(shū)一讀再讀，這似乎并沒(méi)有任何意義，不不不——你可否聽(tīng)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”？是的，好的作品不在于你已讀過(guò)，而是在于你是否已經(jīng)“讀透”了；一部好的作品，你每讀一次，都會(huì )感到不一樣的甚至有新的'發(fā)現！
不要總是看人家博學(xué)多通，你又何嘗不可？正如冰心所說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，你又何嘗不能從平時(shí)的積累，運用到現實(shí)的考驗？
我讀書(shū)，我快樂(lè )，提到“讀書(shū)”，我將不知疲倦。讀書(shū)好處多，愿你可以從我的作文中感受到“快樂(lè )讀書(shū)”的真諦！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 28
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”看完一本書(shū)，就像在人生的道路上前進(jìn)了一步。書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)重要的地位，包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的智慧。只要用心去讀書(shū)，就能悟出其中的道理。
每天，不管作業(yè)有多少，每次做完后，我都會(huì )鉆進(jìn)書(shū)里讀個(gè)痛快。每本書(shū)都有不同的故事，使我沉醉其中。書(shū)不僅可以提高我們的生活情趣，而且還能使我們的生活變得更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識，明白道理。讓我們的.生活變得更充實(shí)，更有意義。
在我11歲生日時(shí)，媽媽送給我一本《西游記》，我愛(ài)不釋手，迫不及待地翻開(kāi)就看。書(shū)中的很多人物吸引了我，有機智勇敢的行者武松，有粗魯耿直的花和尚魯智深，有武藝超群的八十萬(wàn)禁軍教頭豹子頭林沖……他們的故事深深地吸引了我，我好像也變成了書(shū)中的一員，和他們一起殺富濟貧，隨他們一起度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得一個(gè)個(gè)勝利。這時(shí)媽媽叫我吃飯了，直到她搖了我幾次，我才清醒過(guò)來(lái)。
書(shū)是我的好朋友，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 29
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，而我就是那棵需要營(yíng)養的“小樹(shù)苗”。
一天我去讀書(shū)室，因為我非常想看《一只小狼》，可是，我怎么也沒(méi)有找到，便隨便的找了幾本。一本是《小老鼠的故事》，一本是《快樂(lè )的小貓》，一本是《最想要的禮物》。它們都是告訴我們：人外有人，天外有天。
過(guò)了兩天后，我再次來(lái)到了讀書(shū)室，我找了找，看了看，呀！《一只小狼》這本書(shū)總算找到了！我津津有味的.讀著(zhù)。過(guò)了三個(gè)小時(shí)后，我伸了個(gè)懶腰，便又找了一本書(shū)，《快樂(lè )的小豬》上，入了神的看著(zhù)......又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我又找了一本書(shū)，《快樂(lè )的小豬》下，借了這一本書(shū)之后，我又看著(zhù)這本書(shū)，又快樂(lè )的讀了起來(lái)。我看著(zhù)它說(shuō)了一句話(huà)：讀書(shū)真是太好玩了。有積累了很多四字詞語(yǔ)，從中知道了許多道理，書(shū)真是我的好朋友呀！
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)很快樂(lè )，也會(huì )令我學(xué)到很多道理，書(shū)是知識的翅膀。讀書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，也是我學(xué)會(huì )知識的老師。我從中不止學(xué)會(huì )了很多道理，更是我的知識寶庫。讀書(shū)是我生活中必不可少的事。所以說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè )。我的口號是：一天一本書(shū)，愚蠢遠離我。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 30
”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)。”書(shū)可以讓我在知識的海洋里快樂(lè )的、盡情的遨游
我有許多的書(shū)。我的書(shū)柜里、書(shū)桌上、都堆滿(mǎn)了書(shū)。甚至我的床頭柜上、茶幾上、電視機旁的柜子上和秋千上，全放有我喜愛(ài)的書(shū)。
作業(yè)寫(xiě)完了，又到了我每天看書(shū)的時(shí)間。我拿起了《魚(yú)缸里的.生物課》這本書(shū)，而我卻有一個(gè)疑問(wèn)：魚(yú)缸那么小，怎么可能上課呢？
原來(lái)這個(gè)學(xué)校是可以用幻覺(jué)的方式使學(xué)生們覺(jué)得在浴缸里上課。我仔細又認真地看著(zhù)，突然，媽媽大喊道：“快吃飯了！”我心不在焉地回了一聲：”知道了。！”可我并沒(méi)有向餐桌走去，而是繼續在書(shū)桌上看書(shū)。
媽媽再一次大喊道：“書(shū)呆子，快點(diǎn)吃飯，不然你別想看書(shū)了！”我不得不去吃飯。我突然大笑起來(lái)，米都噴在了桌子上面。原來(lái)，主人公在泥地里不小心摔了個(gè)四仰八叉，滿(mǎn)身都是泥巴，就像是剛在泥地里打過(guò)滾的小豬。但是主人公起身之后發(fā)現前面有一條小路。他沿著(zhù)小路走到盡頭是間房屋，沒(méi)有人，并且是一片廢墟，但似乎很大。主人公找到校長(cháng)并提議把這片廢墟變成了超市，以方便學(xué)生們買(mǎi)東西…
這本書(shū)告訴了我：要敢于發(fā)現，善于思考，或許會(huì )有收獲。
書(shū)像一位老人，告訴我人生道理。我把時(shí)間給了書(shū)，書(shū)把快樂(lè )給了我。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 31
這個(gè)學(xué)期，課業(yè)難度大了，課余時(shí)間少了，只有到了周末，我才有時(shí)間讀我自己的書(shū)。窩在門(mén)前的椅子里，沐浴著(zhù)清晨的陽(yáng)光，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，便有了一個(gè)上午的收獲。
這個(gè)學(xué)期，我和媽媽有個(gè)約定，讀到好文章就推薦給對方看。等雙方看完之后好戲就上臺了，不是對主人公的看法就是對其它什么內容，我們總是要進(jìn)行一場(chǎng)針?shù)h相對的.辯論。正因為此，在讀書(shū)的時(shí)候，我總是盡自己所能記住一些東西，并做出自己的理解，為即將到來(lái)的辯論做好準備。
這個(gè)學(xué)期，我還學(xué)會(huì )了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書(shū)，我就在想，一個(gè)人的童年時(shí)代到底應該怎樣度過(guò)呢？而讀了《武則天正傳》之后，我又在想，我們是否應該用一個(gè)普通人的標準去評價(jià)一代女皇呢？
這個(gè)學(xué)期，我還一次次重讀了不少好的藏書(shū)。我驚訝的發(fā)現，重讀并不是想象的那樣無(wú)味，而是每一次都有新的發(fā)現，每一次都有更深的理解，久而久之，我居然能走進(jìn)許多人物的內心世界。
在書(shū)海里遨游，我的身體永不疲倦，我的精神永不懈怠！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 32
媽媽說(shuō)最喜歡聽(tīng)到的聲音，就是清晨我瑯瑯的讀書(shū)聲。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我讀的書(shū)現在還沒(méi)有萬(wàn)卷，在書(shū)海里，我只是一條盡情游動(dòng)的快樂(lè )小魚(yú)。爸爸給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)籍，讓我在知識的寶庫里獲取積累、養分。
起初，我看的是《格林童話(huà)》、《完美女孩的公主故事》……善良美麗的人物形象構成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事。
隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，《安徒生童話(huà)》催人淚下的故事已經(jīng)打動(dòng)不了我了，我的讀書(shū)口味升級啦！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號，見(jiàn)識了多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到：凡事要多問(wèn)為什么，才能尋求真理。如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就不能闖進(jìn)科學(xué)的.大門(mén)。
每當我煢煢孑立在房間時(shí)，我就和我的“好朋友”書(shū)一起感受著(zhù)遐想和樂(lè )趣，像楊紅纓、梅子涵、鄭淵潔……我是他們忠實(shí)的粉絲。
我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習慣，晚上睡覺(jué)前總是看很長(cháng)時(shí)間的書(shū)。每每都在媽媽的催促下才肯睡覺(jué)。到了老爸有空的時(shí)候，會(huì )帶我去書(shū)店看書(shū)，使我不斷充實(shí)自己，收獲知識給我帶來(lái)的財富。
“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )！”讓我在書(shū)籍的世界里綻放自己吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 33
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋中盡情地遨游；讀書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野；讀書(shū)，可以陶冶我們的品德情操。
有書(shū)伴隨的日子總是快樂(lè )的。再睡之前，我總喜歡看會(huì )兒書(shū)，《岳飛傳》中的岳飛是一位精忠報國，誓死抗金的民族英雄，令我由衷佩服。《三國演義》中的諸葛亮，神通廣大，神機妙算，令我贊嘆不已。書(shū)教給我知識，教我做人的道理，還叫我們分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱(chēng)書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，對我而言，它是我心中知識的娛樂(lè )天地。
“讀一本好書(shū)，就如同一個(gè)高貴的人談話(huà)”，一本好書(shū)給我的'心靈上了一堂堂非同尋常的課，讀書(shū)，點(diǎn)燃了我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。暮然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年。書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)完美的一生。享受讀書(shū)的樂(lè )趣何嘗不是在享受人生的樂(lè )趣呢！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)對我啟迪很大，所以，朋友們，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書(shū)，為你的人生添上一片光彩吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 34
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)是大作家高爾基所說(shuō)。為中華之崛起而讀書(shū)。是周恩來(lái)總理所說(shuō)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是對我們有極大的幫助。那大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我讀的書(shū)吧！
我讀的'是智慧博客，智慧博客中有兩篇文章讓我深感加倍。第一篇是尹高潔寫(xiě)的永不放棄。這篇文章主要寫(xiě)了一位名叫馬云的普通人，高考接連失敗，淪落到蹬三輪車(chē)為生，但是他卻意志堅強，堅持不懈。雖然他屢戰屢敗，但他卻再一次次參加高考，終于成為了阿里巴巴首席執行官。
第二篇是包利民寫(xiě)的不能跳舞就彈琴吧。這篇文章主要講了一位名叫露絲的女孩，她是小城舞蹈學(xué)校最出色的舞蹈教師。但是，不幸的事發(fā)生了，就在她28歲的生日舞會(huì )上，她被醫生告知患上了一種極其罕見(jiàn)的神經(jīng)系統控制疾病，她全身的神經(jīng)將會(huì )慢慢地喪失功能。但露絲并不灰心，她說(shuō)她不能跳舞就彈琴吧，不能彈琴就歌唱吧，不能歌唱就傾聽(tīng)吧，讓心在熱愛(ài)中歡快地跳躍！心跳停止了，就讓靈魂在天地間繼續舞蹈吧！這句話(huà)在她的墓碑上也刻有。
這兩篇文章讓我明白：不要認為你不能夠做到，即使一次次受到挫折，也不要灰心，繼續努力。只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹！
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 35
書(shū)，乃無(wú)價(jià)之寶。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中蘊含著(zhù)無(wú)數智慧的結晶。讀書(shū)，是一種快樂(lè )。
在讀書(shū)中，你會(huì )在不知不覺(jué)中吸取許多知識。讀書(shū)，是一種享受。在每一次讀書(shū)的過(guò)程中，你其實(shí)是在進(jìn)行一次心靈的洗禮。這應是一種享受。在之前，我并不愛(ài)讀書(shū)，在慢慢接近書(shū)后，我變得熱愛(ài)書(shū)起來(lái)。在無(wú)數次洗禮中，我得到了心靈的`感悟，體驗書(shū)中的角色的喜怒哀樂(lè )和悲歡離合，這是我更深地理解了人生。讀書(shū)，是一種美德。知識是永無(wú)止境的，而書(shū)就是作者知識的結晶，假如我們吸收了過(guò)來(lái)，我們的知識則多了一點(diǎn)。
知識越多，則你的認識也深了起來(lái)，你的品德也將高尚起來(lái)。讀書(shū)，是一種快樂(lè )。一本書(shū)中的故事，則是快樂(lè )的源泉。當你真正進(jìn)入到書(shū)中的故事來(lái)的話(huà)，你會(huì )為書(shū)中主人公的樂(lè )而樂(lè )，憂(yōu)而憂(yōu)，在書(shū)中的主人公有著(zhù)一個(gè)完美的結局時(shí)，你就會(huì )十分高興。讀書(shū)是快樂(lè )的，真正的快樂(lè )就在你的心里，你在很靜地讀書(shū)時(shí)，你心中儲藏的快樂(lè )就與你結合到了一起，這樣，你就快樂(lè )了。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種美德，讀書(shū)是一種快樂(lè )。所以，我們要讀書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 36
我讀書(shū)我快樂(lè )、小時(shí)候，我很喜歡書(shū)，因為書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識的大門(mén)。從一年級到五年級，書(shū)成了我精神的伴侶，快樂(lè )的源泉。
六七歲時(shí)我對童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，我常認為“掃帚會(huì )飛”“天上有神仙”等遐想。但8、9歲時(shí)，我不再對童話(huà)愛(ài)不釋手，我迷上了大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍，常為人類(lèi)的智慧所折服，為宇宙的奧妙所感嘆，為大自然的美景所征服······在5、6年級時(shí)，我會(huì )讀漫畫(huà)、小說(shuō)等，讀到這些書(shū)時(shí)，我會(huì )為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫(huà)逗得捧腹大笑······有一次鄰居姐姐來(lái)我家玩。
她說(shuō)要小蘋(píng)果給我吃，便拿小刀削起來(lái)，姐姐把削好的.蘋(píng)果遞給我，我說(shuō)：“等會(huì )兒，讓我把這本書(shū)看完吧！”看了一個(gè)多鐘頭，突然姐姐發(fā)現蘋(píng)果變黑了，說(shuō)：“這蘋(píng)果居然有毒！”我一看，長(cháng)吁了口氣，說(shuō)：“姐姐是因為蘋(píng)果中有單寧酸，單寧酸和貼會(huì )發(fā)生反應。”
她聽(tīng)了后說(shuō)：“小不點(diǎn)，你還懂得不少嘛！”在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì )感到自己很快樂(lè )，在健康成長(cháng)。讀書(shū)是一種享受，把我帶入書(shū)的海洋。
我讀書(shū)我快樂(lè )作文 37
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敲打著(zhù)我，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上，多看書(shū)，成為祖國未來(lái)的`有用人才。
書(shū)，不僅僅使我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，更使我的生活充滿(mǎn)著(zhù)智慧。
我的書(shū)柜里藏有許多書(shū)：《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《神秘島》……
閱讀這些書(shū)，我仿佛經(jīng)歷了許多事。主人公失敗，讓我的心提到了嗓子眼；主人公又振作起來(lái)，我放心地長(cháng)舒一口氣。
是書(shū)，把我帶到許多神奇的世界。它帶我到戰場(chǎng)上殺得曹操割須棄袍，殺得曹軍丟盔棄甲；它帶著(zhù)我到海上與風(fēng)暴、鯊魚(yú)做斗爭；它帶著(zhù)我領(lǐng)略神奇的海底世界；它帶著(zhù)我在孤島上求生……
書(shū)柜里好看的書(shū)很多，我最喜歡的還是《西游記》。孫悟空忠誠、勇敢，即使被唐僧錯誤地攆走，仍然是“身在花果山，心在取經(jīng)路”；唐僧墨守成規，卻很守紀律原則；豬八戒雖然貪吃、又懶，卻也給艱難的取經(jīng)之路增添了許多許多樂(lè )趣；沙僧老實(shí)、任勞任怨。他們克服重重困難，與各種妖怪做斗爭，克服九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
他們不畏困難，不因為困難而抬不起頭的精神值得我們學(xué)習。“書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)，讓我變得聰明起來(lái)，從書(shū)籍里涉取的智慧讓我擁有了力量。
【我讀書(shū)我快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
我讀書(shū),我快樂(lè )作文02-14
[經(jīng)典]我讀書(shū)我快樂(lè )作文08-15
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文（經(jīng)典）03-06
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文[經(jīng)典]10-16