挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
狄金森把人生比喻成籬笆墻的內(nèi)外，但是這籬笆墻上卻布滿荊棘，我們一層層的爬過(guò)，穿過(guò)去必然要遍體鱗傷。在困難面前躊躇是同，直接面對(duì)也是痛，那為何不直面挫折呢？
要想讓心靈的戈壁開(kāi)滿鮮花，我們唯有直面挫折。在病魔纏身的情況下，僅用他活躍的大腦和幾根能動(dòng)的手指發(fā)現(xiàn)了“黑洞”，他被稱作是“另一個(gè)愛(ài)因斯坦”。有人為霍金感到惋惜，他卻說(shuō)：“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴�！彼诖煺勖媲皼](méi)有選擇放棄，而是用智慧去與它抗?fàn)�。只有直面挫折才能�?shū)寫(xiě)出別樣人生。
一切耀眼的光輝都是要經(jīng)歷挫折的�？吹侥卿h利的寶劍，別忘了它曾經(jīng)歷過(guò)火煉鐵打的折磨；看到那光芒萬(wàn)丈的彩虹，別忘了它曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮；看到那不倒得胡楊，別忘了它也曾經(jīng)歷過(guò)戈壁上飛沙走石的襲擊。成功并不是意味著名、勢(shì)﹑權(quán)，而是在布滿荊棘的人生路上行走的勇氣。人，唯有在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃才會(huì)看到成功之光的閃耀。不要在挫折面前猶豫不決，唯有迎面直擊挫折才是真正的人生。
在挫折面前不要退縮，不要覺(jué)得痛苦，要把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力。在“烏臺(tái)詩(shī)案”的壓抑下，蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”的情懷，留給世人無(wú)限感慨；在畫(huà)作無(wú)人賞識(shí)的情況下，梵·高選擇用生命做畫(huà)筆，用人生畫(huà)出無(wú)限生機(jī)的《向日葵》；在黑暗無(wú)聲的世界里，海倫·凱勒選擇樂(lè)觀向上，把愛(ài)心傳播給了世界。在挫折面前他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，而是用不一樣的方式去面對(duì)它，去征服它。我想他們戰(zhàn)勝的不僅僅是外界的挫折，而是自己的心靈。籬笆墻上最后的荊棘必然是自己吧！
不一樣的人擁有不一樣的人生，無(wú)論怎樣的人生經(jīng)歷挫折時(shí)必然。像泰戈?duì)査f(shuō)的“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，能彈出世間絕唱”。走在輝煌的人生路上，身體必定會(huì)爬滿傷痕，請(qǐng)微笑著直面它們，因?yàn)樗鼈儗⒊蔀槟愠晒Φ挠∮洝?/p>
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
許多人都一定會(huì)遇到挫折，不可能會(huì)有人一生都會(huì)一帆風(fēng)順的，在生活中、家庭中、學(xué)習(xí)中、人際交往中難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，然而，這些失利額因素對(duì)你來(lái)說(shuō)就是挫折，這也應(yīng)了一句古話：人生在世難免會(huì)遇到困難。可是，當(dāng)你遇到挫折時(shí)你會(huì)怎么辦？是會(huì)迎刃而解？還是會(huì)選擇36計(jì)走為上？還是會(huì)暫時(shí)避一下，以后再解決呢？
其實(shí)挫折的來(lái)源只有三個(gè)方面：不能預(yù)防的天災(zāi)、自身的道德缺陷和家庭的不利。當(dāng)你遇到挫折的是候你不妨想一些曾有過(guò)的美好時(shí)光，那會(huì)使再大的挫折也變得不值一提。所以你為何不試一試呢？
人生的道路很長(zhǎng)，需要我們腳踏實(shí)地的去拼搏，只有經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到歷經(jīng)風(fēng)雨的彩虹，才會(huì)獲得成功的興奮與無(wú)比自豪，記住兄弟：今后無(wú)論遇到什么挫折都不要?dú)怵H，即使挫折很大（例如你的家人去世，自己得了絕癥)，其實(shí)上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，挫折與幸運(yùn)都是正比例，上帝給了你多大的挫折就相應(yīng)的給力你巨大的幸運(yùn)，即使你感覺(jué)不到上帝一次給你多大的幸運(yùn)，其實(shí)上帝的頭腦非常的精明，從你剛出生時(shí)就給你算好了醫(yī)生會(huì)發(fā)生什么。把幸運(yùn)平均分配到人生各個(gè)階段，一點(diǎn)點(diǎn)的走運(yùn)加一起、一點(diǎn)點(diǎn)的挫折加一起。相等！
無(wú)論發(fā)生什么事，都要擁有堅(jiān)持不懈的決心，堅(jiān)定不拔的毅力，百折不撓的精神。這樣，挫折也會(huì)變得一文不值，哥們，挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)，你可以想這么一句話：這是什么，我是什么，這個(gè)小東西想難倒我，簡(jiǎn)直就是個(gè)笑話，我天下無(wú)敵，我怕誰(shuí)，難道我還能怕你小樣！
其實(shí)這并不是自負(fù)，只是自我安慰的一種方法，給自己鼓起勇氣去面對(duì)挫折。
說(shuō)了這嗎多，最后只想說(shuō)一句戰(zhàn)勝挫折的根本就是看自己的心態(tài)！
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
有一種名叫帝王蝶的蝴蝶在繭中蛻變，可繭只有一個(gè)十分狹窄的出口，它想在空中振翅飛翔，必須先經(jīng)過(guò)這個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”。常常有許多帝王蝶因出不來(lái)而困死在里面。于是，人們懷著憐憫的惻隱之心，給帝王蝶擴(kuò)大出口�？山Y(jié)果卻適得其反，被幫助的帝王蝶實(shí)現(xiàn)不了飛翔的愿望，只能拖著累贅的翅膀在地上爬行。原來(lái)，帝王蝶必須在破繭是打通翅膀的血管，只有通過(guò)那“鬼門(mén)關(guān)”才能成為真正的“帝王”。
如果帝王蝶沒(méi)有經(jīng)歷挫折，又怎能成為蝶中之王，振翅高飛呢？現(xiàn)實(shí)世界中，何止是帝王蝶需要經(jīng)歷挫折，我們?nèi)祟愑趾螄L不是這樣呢？
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性曾益其所不能�！贝煺凼且凰钸�的大學(xué)，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，曾長(zhǎng)人的才干。挫折是壓力，動(dòng)力，是清洗劑，是催人奮進(jìn)的力量！是的，生活需要挫折。
我的挫折坎坷而艱難，有時(shí)被一道題給困住，我絞盡腦汁的想，今天想，明天想，天天都在想，這道題目就是做不起來(lái)，這是為什么呢？為什么別人能做起來(lái)呢？有時(shí)候到字典上查一個(gè)字時(shí)，那個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我聽(tīng)別人說(shuō)讀rong，可我到字典上怎么也查不到這個(gè)字和拼音。這就是我人生中的挫折，我人生中還有許多挫折。沒(méi)有挫折你的人生就沒(méi)有意義，沒(méi)有挫折你的人生就枯燥無(wú)味……
面對(duì)挫折，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”。面對(duì)仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟……
是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律藝術(shù)。不是嗎？挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！
挫折使人進(jìn)步、使人成長(zhǎng)、使人成功。所以說(shuō)，生活需要挫折！
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
如果敢于面對(duì)挫折，那么戰(zhàn)勝挫折就很容易了。 ——題記
挫折——盛夏的蘭花
面對(duì)挫折，何不能像那盛夏的蘭花？蓬勃向上，獨(dú)顯芬芳。曾經(jīng)看到這樣的一張圖片，圖中一株蘭花，在洪水來(lái)臨之即，昂首著，堅(jiān)韌不拔，洪水吞噬后，它依舊如此生機(jī)盎然，我們何不向這蘭花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那從骨子里凸顯出的那份生命力，學(xué)習(xí)它那從不言敗的意志力，將這些化作精神上的催奮劑，讓那美麗的生命在絢爛的陽(yáng)光下盡情綻放精彩，在挫折面前，與它一決高下。
挫折——涼秋的彩菊
面對(duì)挫折，何不能像那涼秋的彩菊？靚麗端莊，氣質(zhì)典雅。經(jīng)�？吹铰愤叺牟示�，在風(fēng)雪和冷風(fēng)中笑傲，在惡劣的環(huán)境中矗立，在艱難的環(huán)境成長(zhǎng)，“颯颯西風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來(lái)”黃巢的詩(shī)句中曾經(jīng)這樣描寫(xiě)菊花傲立于寒秋，獨(dú)自綻放的樣子，“予謂菊，花之隱逸者也”菊是花中的隱士，它的美超凡脫俗，它的魅力威懾四方，君子，當(dāng)如菊，不畏艱難的清高。
挫折——冬日的虛竹
面對(duì)挫折，何不向那度日的虛竹？堅(jiān)貞不屈，清峻不阿。風(fēng)過(guò)，不彎；雪過(guò)，不折；在風(fēng)雨中更加堅(jiān)強(qiáng)，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”不甘生命在風(fēng)雪中消逝，它既有梅花高潔，雅致，更以樸實(shí)無(wú)華，四季常青的品質(zhì)而聞名，。清代詩(shī)人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千校攢萬(wàn)葉；我自不開(kāi)花， 免撩蜂與蝶�！敝褡有臒o(wú)雜念，甘于孤寂，虛而挺拔，細(xì)而堅(jiān)韌。君子當(dāng)如竹，青春不敗，高尚不俗的氣節(jié)。
風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹，挫折也是如此，戰(zhàn)勝挫折之后，你就是最后的贏家！
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
窗外的風(fēng)依然在囂張的怒吼著，黑云如巨人一般俯視著大地，雨滴發(fā)了狂似的的掃過(guò)人們的臉頰。窗外的那棵樹(shù)，在風(fēng)雨中搖擺著—————
我打開(kāi)窗戶，任風(fēng)雨在我的臉上肆虐，沒(méi)有任何感覺(jué)。失敗的陰霾籠罩著我，我無(wú)法自拔。我吶喊一聲：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈寫(xiě)吧！
我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備接受來(lái)自老師的暴風(fēng)雨。所有的老師都對(duì)我給予那么大的希望，我這次的考試肯定讓他們非常失望，我自己都對(duì)自己失望，何況老師呢？
邁著如墜著千斤重石般沉重的腳步，一步一步，我似乎聽(tīng)到了自己的腳步聲，來(lái)到辦公室，我靜靜的站在老師的身旁，深深的低著頭，如罪犯一樣，等待著老師的發(fā)落。
可是好久，卻聽(tīng)不到老師的聲音，悄悄地抬起頭，卻看到了老師一臉燦爛的笑容，老師就那樣看著我。我有點(diǎn)不知所措，那一瞬間，我愣在當(dāng)?shù)兀恢蠋煹暮J里裝的什么藥，好像失去了意識(shí)。這時(shí)耳聽(tīng)老師說(shuō)：“至于這樣嗎？不就是一次考試嗎，失敗了沒(méi)關(guān)系，我們還有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)。記住，信心是成功的種子；靜心是成功的土壤；細(xì)心是成功的營(yíng)養(yǎng)。老師相信你，希望你能擁有這三顆心，這樣才會(huì)取得好成績(jī)。”
從辦公室出來(lái)，外面卻是一片明媚的陽(yáng)光，不知什么時(shí)候，雨停了，再看整個(gè)校園，被這場(chǎng)大雨蕩滌的那么潔凈，那棵樹(shù)更是蒼翠欲滴，驕傲的挺立在天地之間，越發(fā)顯得生機(jī)勃勃。
老師說(shuō)的對(duì)，只有對(duì)自己充滿信心，有勇氣，有毅力，才不會(huì)被困難挫折打到，我相信，在經(jīng)過(guò)四十多天的努力，在中考中，我定會(huì)為我的班級(jí)，我的學(xué)校爭(zhēng)光。
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚寶珠，散發(fā)奪目光彩；海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)的沐浴，才能振翅于藍(lán)天，釋放生命的激情；梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭，飄灑怡人清香。自然萬(wàn)物尚能直面挑戰(zhàn)，顯示生命魅力，萬(wàn)物靈長(zhǎng)之人類，是否更應(yīng)該在面對(duì)挫折時(shí)擁有一顆無(wú)畏的心？
“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，這是魯迅先生對(duì)《史記》的高度評(píng)價(jià)。如果當(dāng)初司馬遷缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志、豁達(dá)的氣概以及受“宮刑”而仍然保持的無(wú)畏的勇氣，如今我們又何處品評(píng)這“無(wú)韻《離騷》”？他的這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，頑強(qiáng)奮斗的精神，為理想信念永不言棄的意志，實(shí)在令人敬佩！在生活中，當(dāng)我們因不如意之事而長(zhǎng)吁短嘆時(shí)，何不想想司馬遷創(chuàng)《史記》的無(wú)畏之心，那么所有阻礙都將不再猖狂！
《皇帝的新衣》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》安徒生的故事帶孩子們進(jìn)入天堂，帶給他們一個(gè)無(wú)比美好的童年。而他自己的童年，卻是艱難貧困的，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，做過(guò)雜工，從未體驗(yàn)過(guò)一刻歡樂(lè)時(shí)光。即使如此，他并沒(méi)有氣餒，而是從挫折中奮起，為童話而奮斗，從平凡之處體驗(yàn)生活，寫(xiě)出了一篇篇膾炙人口的童話故事。人，如果沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，便沒(méi)有不屈的人格。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該像安徒生一樣奮起前行，那么所有困難必將風(fēng)崩瓦解！
曾經(jīng)的我，也像大多數(shù)人一樣，遇到過(guò)挫折，痛苦過(guò)，放棄過(guò)，也后悔過(guò)，那些在生活中掙扎，在學(xué)海中迷茫的日子，使愛(ài)我的家人為我擔(dān)憂，也使我痛苦萬(wàn)分。但司馬遷和安徒生堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，使我深刻地意識(shí)到：挫折乃成功之父，它幫助我們成長(zhǎng)，讓我們知道自己依然青年有志，腳步依然輕健，更能讓我們欣賞到風(fēng)雨之后的藍(lán)天，那樣澄澈美好。
人生是一場(chǎng)苦旅，途中免不了艱難險(xiǎn)阻，海蚌經(jīng)受沙石磨礪，日復(fù)一日，不懼痛苦，最終造就了閃亮圓潤(rùn)的珍珠，我們更需要一顆不畏艱難的心，來(lái)激勵(lì)我們獲得成功！
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)挫折，有人在挫折面前低下了頭，再也見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)，有的人堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。只有面對(duì)挫折永不低頭， 永不放棄的人才能取得最后的勝利。
有一次考試，同學(xué)們都做好了勝券在握的準(zhǔn)備，當(dāng)然，我也不例外。隨著鈴聲的響起，大家都拿起了筆，開(kāi)始答題。很快、我“過(guò)五關(guān)，斬六將”般做完了前面的題，不禁心里暗暗高興：這次考試可真簡(jiǎn)單，我準(zhǔn)能打100分！我正得意著，但好景不長(zhǎng)后面的題完全出乎了我的意料，我被好幾道題團(tuán)團(tuán)圍住。正當(dāng)我絞盡腦汁去思考時(shí)，突然響起那天無(wú)意在書(shū)上看到的一句話：超越自然的奇跡都是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的�，F(xiàn)在的問(wèn)題是我應(yīng)該面對(duì)挫折。我馬上靜下心來(lái)，仔細(xì)尋找著包圍圈的破綻。果然，在我堅(jiān)持不懈的努力下，題終于被我解開(kāi)了。后來(lái)，我勢(shì)如破竹，沖出了包圍圈。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“永不放棄”。太陽(yáng)正是因?yàn)橛啦环艞墸抛罱K沖破地平線光耀萬(wàn)里，小草正是因?yàn)橛啦环艞�，不�?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿大地。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：看過(guò)這篇作文，故事簡(jiǎn)單，文字簡(jiǎn)短。但卻能從簡(jiǎn)短平滑的文字中體會(huì)出深刻的道理。
現(xiàn)在的青少年由于長(zhǎng)期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進(jìn)小學(xué)到讀大學(xué)，真到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對(duì)各種困難體驗(yàn)都不深，缺令忍耐力，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的竟志，一旦遇到挫折就被擊垮了，實(shí)際上生活中許多輕度挫折，是竟志力的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”！當(dāng)你大汗淋漓的跑完全程，克服了生活的挫折，就會(huì)獲得愉快的體驗(yàn)。
所以，在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中讓孩子經(jīng)歷挫折，如同病種的一劑良藥。只有經(jīng)歷才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的愉悅。成長(zhǎng)因?yàn)榇煺圩魑挠嘘P(guān)于挫折的句子挫折是一種美麗作文
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
相信每個(gè)人都遇到過(guò)挫折，因?yàn)榇煺凼敲總�(gè)人所必須經(jīng)歷的。挫折與困境并不是人生的絆腳石，反之是我們前進(jìn)的里程碑。所以我們更應(yīng)該好好地面對(duì)挫折。從中檢討學(xué)習(xí)，那么我們才會(huì)有進(jìn)步，我們的人生篇章才能絢麗多彩，才能發(fā)出光輝的音符與動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
一次，在三年級(jí)期末考試時(shí)，由于我不重視英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)都沒(méi)有及格。當(dāng)天得知此消息我不禁埋怨起來(lái)為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)天我差點(diǎn)崩潰了。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“偶爾的失敗，乃兵家常事，又算得了什么？跌倒了，爬起來(lái)，有更險(xiǎn)峻的山峰橫在腳下，有更艱巨的任務(wù)擺在前面，兵臨城下，我們豈能臨陣脫逃，知難而退？一失足何必千古恨！”我頓時(shí)聽(tīng)了恍然大悟，對(duì)呀！這次考砸了還有下次呢，何必就在意這一回呢！于是自打那天起我就刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)。終于功夫不負(fù)有心人，我在劍橋英語(yǔ)期末考試考了滿分100分，當(dāng)時(shí)我興奮得比登上月球還要興奮，我的英語(yǔ)上來(lái)了，太好了……我當(dāng)時(shí)真想讓爸爸媽媽一起來(lái)分享我的喜悅。
是啊！昨天雖然被挫折打倒了，但完全可以再鑄一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的自我，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天，而萬(wàn)萬(wàn)不可成“千古恨”。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，古今往來(lái)，不犯錯(cuò)誤的人是沒(méi)有的，但跌倒了，還可以再爬起來(lái)，還可以邁步“從頭越”。正因?yàn)槿绱�，偶爾的挫折，偶爾的“一失足”又何必成為“千古恨”呢�?/p>
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能！”這首歌唱的很好，的確如此，沒(méi)有任何人能一生中一帆風(fēng)順，只不過(guò)風(fēng)雨小一些而已，我認(rèn)為只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，到最后回想起來(lái)時(shí)就不會(huì)后悔，而會(huì)是非常有意義！
我認(rèn)為我可以算是一個(gè)在挫折中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧！小時(shí)候，我并不突出，成績(jī)平平，總沒(méi)有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生好，于是我咬著牙對(duì)別人說(shuō)，我一定會(huì)成功的，超過(guò)他們的。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了有幾個(gè)女生譏笑著說(shuō)：“就憑你！臭美，賴蛤蟆還想吃天鵝肉，別白日做夢(mèng)了！”我氣的要命，但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著，從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場(chǎng)上沒(méi)有了我的影子。�？匆�(jiàn)我晚上伏案夜學(xué)，終于我超過(guò)了他，那個(gè)我一直想要超過(guò)的人。但是下課時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)女生小聲議論說(shuō)：“這次第一她一定是抄別人的，不然怎么能得第一呢？”我聽(tīng)了，當(dāng)時(shí)跑回教室拿起板凳竟與別人差點(diǎn)打了起來(lái)�，F(xiàn)在想起來(lái)，我不知道為什么當(dāng)初會(huì)拿板凳與別人打起來(lái)，也許是為了自尊心的維護(hù)吧！
還有一次，我的最真心的朋友走可，要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是比我受到自尊心傷害還難受的事，那一個(gè)寧?kù)o的下午我和徐云來(lái)到了一個(gè)只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起，她對(duì)我說(shuō)：“小東西，你要好好的讀書(shū)，別想我，可聽(tīng)到了？到時(shí)我會(huì)來(lái)查看的。”我明顯的聽(tīng)見(jiàn)他的喉嚨里的哽咽，有一些嘶啞，眼中有一些亮亮的東西。忽然，她抱住了我，我在頸上感到了一些熱熱的淚！
她走了，我好傷心，但是我恢復(fù)過(guò)來(lái)了，這是我面臨的最大的挫折，我為了她，為了她！不要傷心。我一個(gè)人勇敢的抗下了痛苦，在她走前倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的笑著！
如果，人的一生平平安安，一帆風(fēng)順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著，用不退縮！
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人是天生的幸運(yùn)兒。人生之路總是會(huì)有挫折，沒(méi)有人可以逃避這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
“挫折”這個(gè)詞并不讓人喜歡，它會(huì)讓你感到絕望，感到無(wú)助，感到自己的前途十分晦暗。這時(shí)候請(qǐng)不要放棄，因?yàn)檫@只是生活對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)，你不能在這考驗(yàn)中越陷越深。越過(guò)這個(gè)坎，經(jīng)過(guò)挫折的洗練，你將變得堅(jiān)強(qiáng)，從而坦然面對(duì)生活中的得失。
面對(duì)挫折，不要軟弱，不要放棄，堅(jiān)持下去，在困難中不斷前進(jìn)。貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，他受到的挫折不是我們可以想象的——17歲就失去了自己的母親，這帶給了他多大的挑戰(zhàn)��！然而這還不夠，命運(yùn)又讓他在功成名就時(shí)，逐漸失去了聽(tīng)力。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這是樣的打擊幾乎是致命的！但他依然沒(méi)有就這么被打敗，他是個(gè)勇敢者，是個(gè)指揮家。他把硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過(guò)震動(dòng)來(lái)感受每一個(gè)音符，他并沒(méi)有放棄音樂(lè)，而是用另一種方式來(lái)追求更輝煌的人生。他從沒(méi)有向命運(yùn)屈服！
挫折可能會(huì)毀了那些弱者，但堅(jiān)強(qiáng)的人，從不會(huì)被挫折給毀滅；挫折，只會(huì)造就更堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。
我也受過(guò)挫折，在考試上，在平時(shí)，在作業(yè)上……考試的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榭嫉貌疃械诫y過(guò)；平時(shí)事情做不好的時(shí)候，我會(huì)感到煩惱；做作業(yè)不會(huì)的時(shí)候，我又感到懊惱……但是這些年我還是挺過(guò)來(lái)了，人生的道路上隱藏著各式各樣的挫折，一個(gè)不小心就會(huì)陷入無(wú)底的深淵。挺過(guò)去，只要挺過(guò)去，前方的路就會(huì)向你招手。
挫折是一種考驗(yàn)，接受挫折的洗禮吧！在挫折中站起來(lái)才能成為生活中真正的強(qiáng)者！
成功之路注定充滿坎坷，布滿荊棘，這就需要我們披荊斬棘。如果前方?jīng)]有路，坐下來(lái)做個(gè)深呼吸，想想辦法。黑暗總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光自會(huì)照向你，而那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：路，就在你的腳下！
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
挫折，挫折是什么？挫折，在字典里的解釋，就是事情進(jìn)行不順利，失敗。但是在我的心里，挫折有一點(diǎn)褒義的意思，因?yàn)樵诿恳粋�(gè)成功的人的背后，都有許多的挫折。這是一個(gè)從古至今都是真理的理論所以作為成功的人都是無(wú)法避免的。就拿美國(guó)詩(shī)人惠特曼來(lái)說(shuō)吧！
惠特曼一生寫(xiě)了一部詩(shī)集《草葉集》，這部集子出第一版時(shí)沒(méi)有人買(mǎi)，出第二版時(shí)只有11個(gè)人買(mǎi)。但他不灰心，他用畢生的精力來(lái)充實(shí)這個(gè)集子。幾十年里詩(shī)集從第一版的12首增到396首。25年后，美國(guó)一家出版社出版了這個(gè)詩(shī)集，書(shū)被搶購(gòu)一空，而且連續(xù)再版。讓我們?cè)賮?lái)看一看吸水紙的發(fā)明人吧！
在德國(guó)，有一個(gè)造紙工人在生產(chǎn)紙時(shí)，不小心弄錯(cuò)了配方，生產(chǎn)出了一批不能書(shū)寫(xiě)的廢紙。因此，他被老板解雇。
正當(dāng)他灰心喪氣、愁眉不展時(shí)，他的一位朋友勸他：“任何事情都有兩面性，你不妨變換一種思路看看，也許從錯(cuò)誤中找到有用的東西來(lái)。”于是，他發(fā)現(xiàn)，這批紙的吸水性能相當(dāng)好，可以吸干家庭器具上的水分。接著，他把紙切成小份，取名“吸水紙”，拿到市場(chǎng)去賣(mài)，竟然十分暢銷(xiāo)。后來(lái)，他申請(qǐng)了專利，獨(dú)家生產(chǎn)吸水紙發(fā)了大財(cái)。
挫折，一個(gè)令人厭惡的詞，但是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有挫折才會(huì)讓你見(jiàn)到成功的光彩，擁有挫折就像擁有了一筆財(cái)富。
有一句名言說(shuō)的話：一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會(huì)不知不覺(jué)地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒�！�
朋友們，請(qǐng)給自己一點(diǎn)挫折吧，在面對(duì)挫折時(shí)，請(qǐng)不要退縮。挫折其實(shí)會(huì)教會(huì)你很多，只要你有堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上的信念，那依一定會(huì)跨過(guò)挫折，得到成功。
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
成長(zhǎng)的道路往往不會(huì)一帆風(fēng)順，一次次考試的失利也許就是作為學(xué)生的我們所面對(duì)最大的挫折了。
淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復(fù)習(xí)功課時(shí)的情景。我把書(shū)上的公式、知識(shí)點(diǎn)全部背了下來(lái)，該做的練習(xí)題也全部做完，可成績(jī)不但沒(méi)有上升反而還下降了。我覺(jué)得自己根本對(duì)數(shù)學(xué)是毫無(wú)天賦可言，再多的努力也是徒勞的。
就在這時(shí)，一只小綠蟲(chóng)進(jìn)入了我的視線，在我的'卷子上來(lái)回走動(dòng)，像散步一樣，還不時(shí)向我扭動(dòng)著身子仿佛在嘲諷我：“你的分可真低呀！”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說(shuō)：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧！”它似乎聽(tīng)懂了我的話，但又想證明什么？它將身體倒向一側(cè)，然后用腿一蹬，一個(gè)閃亮的空中翻身立了起來(lái)，并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉(zhuǎn)圈。我估計(jì)它是在向我s威，是在羞辱我，嘲笑我還不如一只小小的爬蟲(chóng)，遇到點(diǎn)挫折就一蹶不振了。我，一個(gè)堂堂的人類怎能被一個(gè)小小的爬蟲(chóng)所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)我再一次拿起橡皮，發(fā)現(xiàn)它被緊緊的擠在橡皮的一個(gè)小洞里。它那八條頭發(fā)絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數(shù)，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再余的小腿緊緊的扒住橡皮的內(nèi)側(cè)，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，終于從“山谷”里爬了出來(lái)。
小蟲(chóng)的執(zhí)著打動(dòng)了我，那種弱小生命所釋放出的強(qiáng)大的毅力徹底令我清醒過(guò)來(lái)，面對(duì)著這份被淚水浸濕的試卷，面對(duì)著幾乎消失的信心，我振作起來(lái)，不禁想起冰心老人所說(shuō)的“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說(shuō)明我還不夠努力，我相信只要我面對(duì)每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我一定能收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌。
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
挫折是什么？失敗會(huì)說(shuō)：“挫折是一座永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)槟惴^(guò)了一座，另一座又會(huì)出現(xiàn)在你眼前。”
挫折是什么？儒弱會(huì)說(shuō)：“挫折是一處荊棘地，會(huì)把你扎得遍地鱗傷。”
挫折是什么？后退會(huì)說(shuō)：“挫折是一陣被針扎過(guò)后的眩暈，會(huì)讓你神志不清�！�
挫折是什么？害怕會(huì)說(shuō)：“挫折是一個(gè)凜冽的寒冬，會(huì)使你困入其中，凍僵全身，直至你麻木�！�
可是，在我們?nèi)松穆猛局校局彩俏覀儽夭豢缮俚�，俗話說(shuō)“沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！�
曾經(jīng)，有一位臺(tái)球天才，他去參加一場(chǎng)比賽，而天生對(duì)臺(tái)球感興趣的他也是勝券在握，可到了比賽的時(shí)候，他竟因?yàn)橐恢恍〉牟荒茉傩×说纳n蠅影響了比賽。由于這只蒼蠅，他的第一次出手沒(méi)有得分，所以，他也對(duì)后面的比賽失去了信心，而現(xiàn)在的對(duì)手的頻頻得分，隨著裁判的一聲令下，他果然輸?shù)袅吮荣悺?/p>
回到家，他想著賽場(chǎng)上的一幕幕，他忍受不了比賽的失敗，他也不能看到一個(gè)個(gè)觀眾對(duì)他失去信心，于是，不能正確面對(duì)挫折的他，走到廚房，拿起一把鋒利的水果刀，割腕自殺了。消息像長(zhǎng)了翅膀似的快速傳向了全世界，人們都非常痛心，因?yàn)樗麄兛床涣艘粋�(gè)天才因一點(diǎn)小小的挫折而離開(kāi)了人世。
挫折是我們必須要經(jīng)歷的，因此，我們就要用積極、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，用微笑去面對(duì)，我們絕對(duì)不能像這位臺(tái)球天才一樣失去了微笑，因?yàn)�，失去了微笑，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就像花兒失去了芬芳，就像魚(yú)兒失去了大海。
挫折就像陡峭的山崖，所以，我們要搭建攀登的天梯，讓我們用微笑去面對(duì)挫折，克服挫折，去綻放出自己迷人的光彩！
挫折600字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
我不在乎是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程汪國(guó)真
有很多人認(rèn)為，當(dāng)你干成一件你認(rèn)為干不成的事時(shí)，你就成長(zhǎng)了，但我卻不那么認(rèn)為，失敗有時(shí)也可能使人成長(zhǎng)。就象那次我失敗的寫(xiě)作。
以前的我有些高傲，對(duì)什么事都不屑一顧的我內(nèi)心卻藏有許多感情，每次都是高分，所以我在拌種有小作家的稱號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)，所以有一次比賽，老師指派我去參加。
到了比賽前一天，按照我的習(xí)慣，無(wú)論任何比賽，在前一天我總是看看書(shū)，可是那一次，我卻沒(méi)有按照平時(shí)的習(xí)慣去做，心想，是我的特長(zhǎng)，這次比賽我不用做什么準(zhǔn)備，到那時(shí)，靈感便會(huì)源源不斷地來(lái)。那一晚，我坐在電視前整整一個(gè)晚上。
第二天，比賽的試卷發(fā)下來(lái)，我大腦中一片空白，題目很簡(jiǎn)單明天。我在紙前愣了幾分鐘，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)靈感，平時(shí)我腦海中的大作家的名言、事跡，我自己的經(jīng)歷，現(xiàn)在全部像長(zhǎng)了腿似的跑掉了。
那一次比賽，我寫(xiě)了一篇極不成功的文章，在那篇文章中，我寫(xiě)的對(duì)明天的認(rèn)識(shí)，也只有像趙本山小品中的明天那樣膚淺，一點(diǎn)我的特點(diǎn)也沒(méi)有，一點(diǎn)我的風(fēng)格也沒(méi)有。
這件事無(wú)疑對(duì)我的自信心是一種打擊，自那以后，我沒(méi)有以前那么自信了，沒(méi)有從前那么高傲了，但是，在我心中增多的是勤奮、謙虛，我知道了未雨綢繆，就像天要下雨了，再去買(mǎi)雨傘，豈不是太晚了？于是，從那時(shí)起我便開(kāi)始多多積累，而且非常認(rèn)真，把積累的知識(shí)深深記載大腦里，一前我是一瓶子不滿，半瓶子逛蕩，現(xiàn)在是一瓶子太少，兩瓶子差不多。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。的確，正像汪國(guó)真說(shuō)得那樣，其實(shí)成功并不重要，重要的是我怎樣成功的，在成功的路上我懂得了什么，我收獲了什么，我是否成長(zhǎng)了。
在人生的長(zhǎng)途中，終點(diǎn)在哪并不重要，重要的是沿途的風(fēng)景。
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我的老師：
冬天的腳步臨近了，它，在鍛煉著一部分同學(xué)的意志力，同時(shí)，也在摧殘著一些同學(xué)的毅力。正如您所說(shuō)的，如果這個(gè)冬天能夠抓緊時(shí)間，就一定能超過(guò)其他同學(xué)。也許，這次真的到了比學(xué)習(xí)品質(zhì)的時(shí)候。
剛剛經(jīng)過(guò)期中考試這次暴風(fēng)雨的洗禮，許多同學(xué)變得更加成熟了。
在以往，期中考試過(guò)后一星期，同學(xué)們都會(huì)轉(zhuǎn)為“放松狀態(tài)”，然而，這次我發(fā)現(xiàn)的，著實(shí)讓我喜出望外。在班上，除了極少部分同學(xué)說(shuō)閑話之外，其他同學(xué)全都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)、做作業(yè)、背書(shū)、討論問(wèn)題。在這樣一個(gè)良好、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們沒(méi)有理由做得不好。
曾聽(tīng)過(guò)一句話：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，這個(gè)冬天，我們都還是蠶，作繭自縛，讓自己更完善、更頑強(qiáng)，但是，等過(guò)了這個(gè)冬天，到明年時(shí)，我們一定能破繭成蝶，化蝶而飛，去擁抱陽(yáng)光，收獲美麗。但是，這個(gè)做繭的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，總是會(huì)有一些挫折打碎我們的心，讓我們一度迷茫在黑暗的邊緣。但是，我們一定要堅(jiān)信：無(wú)論世界上有多少挑戰(zhàn)，我們都得勇敢地去試一試，那些所謂的痛苦和挫折，總會(huì)使你改變，使你變得更好。不錯(cuò)的，沒(méi)有挫折的人生，是不完整的，等你遭遇了挫折，最重要的，是我們要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為前路的引航燈，而不僅僅是在悲嘆唏噓之后，將昨日的失敗，拋諸于腦后，現(xiàn)在的我，也已經(jīng)明白了“挫折是最好的營(yíng)養(yǎng)品”這句話。也許，我現(xiàn)在正處于低谷，遭遇前所未有的挫折，但我都明白了我一次次失敗的原因。
現(xiàn)在，老師的一句話早已在我的心中扎下了深根：做事，不要只注重結(jié)果，還要注意過(guò)程美，我們，只要能夠在穿越過(guò)自己浩浩蕩蕩的青春后，能夠說(shuō)：“我不后悔，我已付出，我已利用了每分每秒！”就足夠了。
我現(xiàn)在只希望，在即將來(lái)臨的期末考試中能夠考出好成績(jī)，不過(guò)，即使沒(méi)有考好也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)椋也缓蠡冢?/p>
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