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我的初中生活與煩惱作文（精選24篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的初中生活與煩惱作文，希望對大家有所幫助。
我的初中生活與煩惱作文 1
坎坷的人生道路，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能在漫漫人生留下堅實(shí)的腳印?
――題記
人生旅途，經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨，戰勝了無(wú)數困難挫折。生活中的考驗，把我們打得遍體鱗傷，但也正因為如此，我們的羽翼才能更加豐滿(mǎn)，堅韌，向著(zhù)成功的終點(diǎn)一步一步，留下堅實(shí)的`腳印。
自從升入初中的第一次考試成績(jì)公布以后，心中便蒙上了一層陰霾，久久揮之不去。性子也變得沉默，整天沉默在后悔和自責中。
父親見(jiàn)我天天如是，搖了搖頭，說(shuō)“出去走走吧，剛晴了天兒。”我答應了。緊跟在父親身后走著(zhù)。父親帶我來(lái)到了屋后的田野上。剛下過(guò)雨，天空沒(méi)有了昨日的陰沉，變得一片蔚藍，空氣也很清新。鳥(niǎo)兒在空中鳴叫，小草探出了地面，周?chē)纳綆n和麥地經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，一切都顯得充滿(mǎn)生機與活力。我的心情又稍微放松了下來(lái)。
父親說(shuō)：“你能找到我們剛才所走過(guò)的路嗎?”我回頭望了望，看了看地面上我們留下的腳印，堅定地回答：“能!”“為什么?”爸爸淡淡地問(wèn)道。“因為下過(guò)了雨，土地變得泥濘起來(lái)。”“所以，我們在晴天的時(shí)候，是不會(huì )留下腳印的。”爸爸微笑道，用和藹的目光注視著(zhù)我。“人生，是人生!”我恍然大悟。
經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的大地，才會(huì )留下腳印;克服困難考驗的人生，才能證明我們走過(guò)的痕跡，實(shí)現人生的價(jià)值。人生在世，哪能不經(jīng)歷風(fēng)雨?不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能慢慢長(cháng)大，破繭成蝶?安逸的生活只會(huì )使我們更加墮落，充滿(mǎn)了搏擊的生活才會(huì )使我們奮發(fā)向上。 我望著(zhù)父親邁下的一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，靜靜地思考著(zhù)。
我振作了，奮發(fā)了，我永遠不會(huì )忘記父親對我的教導，迎接生活中的重重困難，克服生活中的種種考驗。
我的初中生活與煩惱作文 2
轉眼間，初中生活即將逝去，就像那蔚藍天空上的白云隨風(fēng)飄逝，就像那綻放的煙花美麗一瞬，更像那美好的夢(mèng)境啊，一切都將過(guò)去了。
不！我要把故事放在我的記憶盒子中，讓它不悄聲溜走。
環(huán)視教室一周，一片寂靜，大家都正在奮筆疾書(shū)。是啊，大家都在努力，可為什么曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“徒勞努力”這種喪氣話(huà)的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢？噢，是我眼花了么？不，希望的曙光正圍繞著(zhù)我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時(shí)不時(shí)的拾起零碎的記憶，惋惜和嘆息時(shí)光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情，又是聽(tīng)說(shuō)有人要轉學(xué)，一股沮喪又從心中涌起，為什么我們不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永遠的
記憶呢？
我就像漫游仙境里的愛(ài)麗絲，好奇的張望這個(gè)世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都將是一段美麗的回憶，美麗到讓我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎沒(méi)有變，又似乎都在變，但我都會(huì )“公平的”把這些變或沒(méi)變的事物統統拾起，放進(jìn)我記憶的盒子里。
夢(mèng)要醒了，可我好不舍得，舍不去，盡情地回憶老師、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
盡情地微笑，盡情地哭泣。
我還能在五中的校門(mén)口肆意地進(jìn)出十個(gè)月，十個(gè)月啊，聽(tīng)起來(lái)那么的長(cháng)卻又那么的短，我還能與我的老師同學(xué)們朝夕相處十個(gè)月，十個(gè)月夠了么？十個(gè)月足以讓一個(gè)懷胎的'婦女產(chǎn)下可愛(ài)的嬰兒，十個(gè)月足以讓我們奮斗拼搏直至進(jìn)入高中，但十個(gè)月的時(shí)間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來(lái)么？讓初中生活以一個(gè)夢(mèng)境里的故事結束么？
夢(mèng)快要醒了，愛(ài)麗絲舍不得，愛(ài)麗絲要去和所有的伙伴們告別，愛(ài)麗絲要做一個(gè)美夢(mèng)，甜滋滋的美夢(mèng)。
我的初中生活與煩惱作文 3
放學(xué)了，人群涌動(dòng)著(zhù)。手忙腳亂地收拾書(shū)包，不經(jīng)意間碰到那張記著(zhù)成績(jì)的紙，連忙把手縮了回去。想到成績(jì)與沒(méi)有盡頭的學(xué)業(yè)，心中就充斥著(zhù)電流聲-一老電視機的電流聲，聲音不大，但擺動(dòng)的天線(xiàn)讓它變得雜亂無(wú)章。似一葉小舟，被浪花擊中，還只能看到密布的韻與洶涌的浪一般，絕望而無(wú)助。
天色暗了下來(lái)。濕潤的風(fēng)帶著(zhù)熱意，停滯在空中的云遲遲不肯帶來(lái)一場(chǎng)大雨。夜這樣靜謐著(zhù)，偶有細微的風(fēng)聲，法卻不打破這片沉悶。
走在水泥、磚瓦、混凝土與瀝青組合成的路上，單調與無(wú)趣的嗚笛聲又占滿(mǎn)了我的心，笛聲確有不同，而且有了規律，一陣陣的，我卻失去了耐心聆聽(tīng)的心，就這樣走著(zhù)，隨著(zhù)晚風(fēng)，隨著(zhù)人流……漸漸地，躁動(dòng)的心沉下了，就如湖水--面前的這胡水一般。才放空的大腦中隱約傳出歌聲，并不十分動(dòng)人，卻唱得從容，讓人莫名地感到舒暢。尋覓歌聲的源頭，四處尋找，哦，是你！墨綠的衣裳裹著(zhù)你纖細的腰肢，你就這樣站在水里。略微發(fā)紅的'臉顯示出你哥0唱的疲乏，但你依舊唱著(zhù)。你唱的并非過(guò)去--那浸在沉悶的水里，終日不見(jiàn)陽(yáng)光的過(guò)去，也不是現在一-那有著(zhù)美麗的外表，卻只能被人觀(guān)賞的現在，而是未來(lái)，你想象著(zhù)豐收的未來(lái)，自己的努力被人看見(jiàn)，自己的成果被人利用一一那是你奮斗的目標啊。
我基然頓悟。痛苦于過(guò)去，執著(zhù)于現在，只會(huì )一遍遍摔倒，最終連起身的力量也沒(méi)有。只有看向未來(lái)，充滿(mǎn)希冀地前行，才會(huì )獲得豐碩的果實(shí)，才能擁有收獲的快樂(lè )。
我重新邁步，在這由荷香交織成的歌聲里。
我的初中生活與煩惱作文 4
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，融進(jìn)了學(xué)校的生活。
我愛(ài)學(xué)校的朝霞，我愛(ài)學(xué)校的夕陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展此刻我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的學(xué)校的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的學(xué)校，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的.水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這學(xué)校喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在學(xué)校美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)可敬的教師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，教師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，教師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與歡樂(lè )時(shí)，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
誰(shuí)說(shuō)學(xué)校生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)學(xué)校的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的學(xué)校：學(xué)校生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。所以，我要說(shuō)：“我的學(xué)校生活多姿多彩！”
我的初中生活與煩惱作文 5
清晨第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)玻璃窗，透過(guò)教室里薄凈的紗窠簾，映的在一臺課桌的上未收拾的練習本上，四處悄然無(wú)聲。”吱呀”門(mén)打開(kāi)了隨之而來(lái)的賽寒風(fēng)吹散了課桌上的練習本，也把僅存的，陽(yáng)光帶來(lái)的一點(diǎn)兒溫暖吹走了。那一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，抖了抖，仿佛子把身上積存的累灰塵抖下來(lái)。嗒，嗒，嗒…他走到靠實(shí)窗邊的一個(gè)座位上，從抽尼里拿出一本厚厚的書(shū)，翻開(kāi)來(lái)，認真地寫(xiě)著(zhù)。”嘀嗒，嘀嗒，太陽(yáng)升得更高了，驅散了寒冷，其它同學(xué)陸陸續續地走了進(jìn)來(lái)，搭朋引伴，談笑著(zhù)，追逐著(zhù)，可他仍舊吊呆在他那座位上，安靜地，書(shū)寫(xiě)著(zhù)，仿佛是一個(gè)與這世界格格不刀的個(gè)體。
他是一個(gè)善良的人。上一次日考，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的`我裁了眼頭：只考了全班第15名，甚至連我最拿手的科目，英語(yǔ)，都只考百來(lái)分，我本想從我的好朋友鄭承銳的言語(yǔ)中得到安感慰，可惜他只和我談讓論笑話(huà)，話(huà)語(yǔ)間沒(méi)有一絲一毫的安慰，一種憂(yōu)傷的情緒彌漫開(kāi)來(lái)！我傷心極了，下課向，臺階旁的足建球，擇高而立向寬而行，有人動(dòng)，架子上的小說(shuō)沒(méi)有人翻，黑叔之松的三寧沒(méi)有人擦……就在這時(shí)，他，出現了，輕輕問(wèn)的那一句：”怎么啦？”包含著(zhù)無(wú)限的關(guān)心，似乎是一束陽(yáng)光，撤在我那陽(yáng)雨綿綿的心中。我被問(wèn)得不知白所措，只得結結。巴地回答：“沒(méi)、沒(méi)什么。”是不是英語(yǔ)沒(méi)考。哎呀，沒(méi)事，就是一次考試嘛，沒(méi)什么。后敬沒(méi)那么重要，主要是哪首題錯了，他笑著(zhù)回應著(zhù)我。他的安慰，如同一團烈火，溫暖著(zhù)我的心。
在學(xué)習上，他刻苦認真；在生活上，他美良和善，他”對每一位同學(xué)的關(guān)心，對每一位作業(yè)的認真，都在寫(xiě)書(shū)寫(xiě)著(zhù)一顆陽(yáng)光少年的熾熱的心。他就是——郭子豪，我要為他打call！
我的初中生活與煩惱作文 6
前幾天，我們考了試了，我們放了寒假，我這幾天的寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。我的寒假生活就異常的充實(shí)。但又是非常無(wú)聊 ，因為無(wú)法跟班上同學(xué)聊天，真是無(wú)聊極了。
豐富多彩的是，這幾天我參加了我們這個(gè)地方的寺里面開(kāi)展了一個(gè)孩子們的補習班(念經(jīng))我很榮欣參加到了這么一個(gè)快樂(lè )的補習班中雖然這個(gè)補習班很簡(jiǎn)陋但是有一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們，他們有比我小好幾歲的也有比我大好幾歲雖然我們的年齡不相同性格不相同但我們有一個(gè)相同的愛(ài)好那就是念經(jīng)，我還在他們中間找了一個(gè)和我一見(jiàn)如故而且很和得來(lái)的朋友，我們兩個(gè)是非常非常的要好，什么事情也能和的來(lái)。我們兩個(gè)差不多和我的學(xué)校里面的他們那樣好，但還是沒(méi)有我和我們班的同學(xué)那樣的熟悉我還是非常非常的想和我的同學(xué)們見(jiàn)一面，可是我的'家里面里我們班的同學(xué)的家是遙之十萬(wàn)八千里，我是不可能和我的同學(xué)相見(jiàn)的。
但是事情出乎了我的意料，前幾天我在和我的那個(gè)剛認識的朋友一起念經(jīng)的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了一個(gè)非常非常熟悉的身影，我仔細的看著(zhù)，唉!怎么是馬劍呀?著(zhù)不可能，我揉了揉我的眼睛，我一看還是馬劍我就跑到跟前去看，果然是馬劍我怎么看見(jiàn)我的同學(xué)了呢，啊太好了，我終于可以像在學(xué)校里面那樣和 我的同學(xué)一起玩了，這次馬劍也在寺里面念經(jīng)起，我就沒(méi)有孤單和寂寞了，我經(jīng)常和他們幾個(gè)玩，玩的是那么的高興，那么的快樂(lè )，我幾個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這個(gè)寒假還沒(méi)有過(guò)完我就這么的快樂(lè )，我相信我會(huì )越來(lái)越高興的。
我的初中生活與煩惱作文 7
時(shí)光的鬧鐘，“滴答，滴答……”飛快地運轉著(zhù)。轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)爛漫的頑童，成長(cháng)為一個(gè)穩重的少年。在初中校園里這兩個(gè)多月的學(xué)習生活中，我收獲了知識，也收獲了成長(cháng)。
適應和勵志這兩個(gè)詞，是最能說(shuō)出我剛開(kāi)學(xué)時(shí)的心情吧！
上中學(xué)后，學(xué)習任務(wù)繁重了，因為科目增多了，所以我跟進(jìn)得有些吃力，但是我們學(xué)習的氛圍卻是濃厚的。課堂上，老師風(fēng)趣而又嚴謹的授課方式，讓我漸漸地適應了這緊張的學(xué)習環(huán)境。一節語(yǔ)文課上，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“活到老學(xué)到老，學(xué)習需要自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度，我們終生都要都需要學(xué)習。”這些被老師賦予哲理的話(huà)，將會(huì )成為我中學(xué)時(shí)代永不磨滅的座右銘。
一個(gè)人要經(jīng)歷無(wú)數次挫敗，才能夠讓他成長(cháng)。
期中考試臨近。不知是因為學(xué)習態(tài)度不正確，還是因為對自己的要求太高，當看到總成績(jì)與自己預期的相差太遠時(shí)，我的內心無(wú)比沮喪失落，一向好強的我，不敢看同學(xué)和老師的'目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重。這時(shí)，媽媽安慰并鼓勵我說(shuō)：“孩子，一次考試不代表著(zhù)什么，我們要朝前看，未來(lái)你的路還很長(cháng)，只要你內心強大，正確面對失敗，在挫敗中總結經(jīng)驗，才能成長(cháng)。”我頓時(shí)醒悟，對于我來(lái)說(shuō)，每一次的跌倒都是下一次成功的開(kāi)始，我一定會(huì )加油的努力的！
兩個(gè)多月的時(shí)間并不長(cháng)，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻裝滿(mǎn)了我的書(shū)包。書(shū)包變重了，搭在肩上，這是責任的分量。書(shū)包里不僅裝著(zhù)老師教給我的知識，還裝著(zhù)老師對我的希望，更裝著(zhù)我一生的夢(mèng)想，為我們的人生長(cháng)卷打下豐富的底色。
我的初中生活與煩惱作文 8
今天是放了寒假的第二天，我的寒假生活就這樣開(kāi)始了！每天早晨，當院子里面有其他人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，自己總是忍不住睜開(kāi)眼睛，然后想著(zhù)是不是該起床去上學(xué)了？但是老媽并沒(méi)有叫我起床，過(guò)了一會(huì )兒，我又反應過(guò)來(lái)，現在是在假期里面，我是不用去學(xué)校的！
每天能夠睡到自然醒的日子，真的是太好了！這大概是寒假里最讓我感到開(kāi)心的一件事吧！
當然，老媽說(shuō)，因為寒假里也有一些寒假作業(yè)，雖然直到現在，老師也沒(méi)有布置，但是寒假作業(yè)書(shū)是提前發(fā)下來(lái)的，自己可以提前先做寒假作業(yè)書(shū)！
老師在放假之前也告訴我們說(shuō)，做寒假作業(yè)應該有計劃的去做，于是我給自己制定的計劃是，一天做15頁(yè)！雖然說(shuō)15頁(yè)看起來(lái)有些多，但是真的是就像老媽說(shuō)的那樣，其實(shí)寒假作業(yè)一頁(yè)啥也就那么幾道題，更多的時(shí)候是只要我用心去做的話(huà)用不了多久就能夠做完！
當然，寒假里面最自在的還是不用每天卡著(zhù)時(shí)間點(diǎn)去學(xué)校，每到下午的時(shí)候，自己也會(huì )跟著(zhù)爸爸媽媽去店里玩一會(huì )兒，感受一下爸爸媽媽每天工作的地方！
媽媽說(shuō)過(guò)兩天我們就回村里過(guò)年呀，過(guò)年的時(shí)候，村里是最熱鬧的時(shí)候，也是我的寒假生活過(guò)得最開(kāi)心的時(shí)候！
可是現在，我必須得好好的做我的寒假作業(yè)，真要走的話(huà)，過(guò)年的時(shí)候也就可以隨心所欲的玩了！有的時(shí)候也在想，如果寒假要是沒(méi)有作業(yè)的'話(huà)，那該多好啊！
可是作為一個(gè)學(xué)生，如果每天不學(xué)習的話(huà)，那么，寒假生活也會(huì )失去它的意義吧？
總之，我希望我的寒假生活是充實(shí)而有意義的，所以做一點(diǎn)作業(yè)也是可以理解的！
我的初中生活與煩惱作文 9
隨著(zhù)春精靈的離開(kāi)，一股微涼的清風(fēng)伴隨著(zhù)夏精靈的歌舞，乘著(zhù)妖嬈火烈的云彩來(lái)了。
初夏的黎明，在悶熱的風(fēng)中，夾雜著(zhù)一股淡淡的清香，沁人心脾，露珠亮晶晶的，屋檐下大大小小的水珠正在一滴一滴地有節奏的打落，像是在給夏精靈完美的歌聲更加一份色彩，小鳥(niǎo)也像聽(tīng)到了初夏的聲音從自己暖心的小窠巢中探出頭來(lái)，嘰嘰喳喳地歡迎夏的到來(lái)。
夏的到來(lái)，是自然界的萬(wàn)物都出來(lái)歡喜，她的柔和、清爽，讓小草披上了綠色衣裳，花兒也迫不及待地想要彰顯各自的美貌，都挺直身軀，換上了花枝招展的衣服，等著(zhù)有緣人的欣賞。
小河里的小魚(yú)也不在沉睡，都越出水面，以表自己對夏到來(lái)的歡喜，小河旁邊，以從稀疏的綠草逐漸茂盛起來(lái)，羊兒們聽(tīng)著(zhù)牧羊人豪放的曲調，歡快地享受著(zhù)青綠細嫩的小草給他們帶來(lái)的味覺(jué)享受還不時(shí)地發(fā)出幾聲咩咩的羊叫聲，以表示自己對這次豐盛的早餐很滿(mǎn)意。
不一會(huì )，天空中忽然出現了幾塊灰點(diǎn)，那灰色的東西吊在空中，頓時(shí)把眼前的寧靜搗亂，牛毛般的細雨橫切著(zhù)劃過(guò)每片植物，夏雨越來(lái)越大不知不覺(jué)中已經(jīng)從細絲漸變成了水珠，一滴一滴地打落在植物的身上，看著(zhù)它們被雨水澆的垂頭喪氣，心里不禁感嘆一聲。
片刻后，雨停了，天氣依然美如當初，沒(méi)有參雜著(zhù)一絲混濁，本以為剛被雨水拍打的草，此刻映入眼簾的.場(chǎng)景應是折的折，損的損，而它們并不是我所想的那樣，經(jīng)過(guò)夏雨的沖洗，草樹(shù)顯得更加堅韌，挺拔，青綠，花朵，更給人一種朦朧、陶醉的感覺(jué)。
夏天的魔力是科學(xué)家們一輩子都研究不出的真理。它、清爽、樸實(shí)，既不妖艷也不樸素，它喜怒無(wú)常，讓人琢磨不透。夏季的身影越靠越近，那醇厚的氣息將伴隨著(zhù)整個(gè)夏天。
我的初中生活與煩惱作文 10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
——題記
記憶猶如一個(gè)橘子，橘子皮上滿(mǎn)是褶皺和歲月的痕跡，但是將它剝開(kāi)，充滿(mǎn)汁水晶瑩剔透的橘子瓣便映入眼簾。月光透過(guò)玻璃映進(jìn)房間，在皎潔的月光中，我仿佛看到了曾經(jīng)那個(gè)夜里的自己。
去年的深冬，期末考試前幾天，我在深夜里復習，臨近考試，壓力讓我身心疲憊。夜晚，我總感到頭暈腦脹，精神渙散。手中的筆也拿不住，上眼皮和下眼皮仿佛上演著(zhù)一出“大戰”。這樣下去肯定是不行的，沒(méi)有數量，更別說(shuō)質(zhì)量。于是我將窗戶(hù)打開(kāi)，想讓這刺骨的寒風(fēng)吹醒我。當我想要打開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，卻發(fā)現，窗戶(hù)的把手壞了，因此，我決定出去走走。
在寒風(fēng)凜冽的深冬，自然是沒(méi)什么人出來(lái)溜達的。恍然間，我似乎聞到了一股淡淡的清香，我尋香而去，只見(jiàn)一棵白梅佇立在墻角。它的香味不似桂花那般香甜濃郁，姿態(tài)也不像牡丹那樣富貴，卻綻放在最嚴寒的冬天。是王安石的`“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”；是盧梅坡的“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人”；更是鄭板橋“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”。我不禁想到，有多少個(gè)這樣的夜晚，梅花都在綻放著(zhù)，屹立著(zhù)，未曾抱怨一分，用自己的身軀為寒夜添加了一絲詩(shī)意。
想著(zhù)想著(zhù)，便到了家門(mén)口，打開(kāi)房門(mén)，一股“干勁”涌進(jìn)腦海。回到課桌前，打開(kāi)臺燈，拿起筆，翻開(kāi)泛著(zhù)棕黃色的草稿紙，寫(xiě)下自己思維的碰撞，一只只的筆芯，一個(gè)個(gè)的夜晚，足以見(jiàn)證了我的蛻變。果不其然，宣讀成績(jì)時(shí)的那句“第一名”，沒(méi)負我的付出。
從古至今，文人騷客寫(xiě)盡了無(wú)數關(guān)于梅的詩(shī)行。因為它堅貞不屈，從不低頭，似有一身“傲骨”，這種品質(zhì)同樣也激勵了我。只有錚錚鐵骨，經(jīng)歷風(fēng)霜，才能收獲成功，在這里，我寫(xiě)下了自己的最美的詩(shī)行。
我的初中生活與煩惱作文 11
帶著(zhù)一絲恐懼，我邁入了初中生活，然而，當真正融入其中時(shí)，才發(fā)現沒(méi)有想象中的可怕，那里有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)，書(shū)香四溢的課堂，楊過(guò)向上的伙伴，也正是他們，讓我在這初中的一年里，感受到了無(wú)盡的歡樂(lè )和意想不到的收獲……
“立刻就要到我了，你必須行的”我對自己說(shuō)，此刻的我，在藝術(shù)節的候場(chǎng)室內焦急的等待著(zhù)，眼直勾勾的盯著(zhù)那張薄薄的紙，汗早就流到了鼻尖……
最終輪到我了，站在舞臺上，我又暗暗給自己打氣，沒(méi)問(wèn)題，為了這次演出，自己費了多少心血，必須沒(méi)有問(wèn)題的！站定，我開(kāi)始了我的朗誦，開(kāi)始的時(shí)候，我語(yǔ)氣平緩，腦子里飛快的過(guò)著(zhù)下一句的歌詞，可猛地一抬頭，天啊！這么多人！黑壓壓一片，有點(diǎn)暈了。我……真的沒(méi)有當著(zhù)這么多人的面說(shuō)過(guò)話(huà)，怎樣辦？詞是什么來(lái)著(zhù)！我不知所措的站在舞臺上，腦子已經(jīng)停止轉動(dòng)，我低著(zhù)頭，不敢看臺下的人，因為我怕對上教師的目光，同學(xué)們的目光……只是死死的拽住衣角，就在這時(shí)，臺下?lián)P起了震耳欲聾的掌聲，是？我猛然抬頭，是他們！我的同學(xué)們！他們用掌聲告訴我，我能夠的`！對了，我想起來(lái)了！
是的，同學(xué)們的鼓勵給了我自信，給了我戰勝恐懼的力量，從那一天起，我不再害怕當眾說(shuō)話(huà)，能夠在課堂上思維清楚，琉璃并且大聲地回答問(wèn)題，能夠在各種活動(dòng)中發(fā)表自己的意見(jiàn)。也是在這一年里，我明白我收獲了金子般的友誼。
當從那幼稚的童聲中來(lái)到肅穆的學(xué)校；當從那件印有卡通的教室走進(jìn)書(shū)香四溢的課堂；當從那個(gè)只想著(zhù)瘋玩的丫頭走進(jìn)青澀美麗的花季，一切都在改變，在這一年里，我感悟良多……
我的初中生活與煩惱作文 12
初中三年，就像夜空中劃過(guò)的流星，轉瞬即逝，快得讓人追不上它的腳步；又像一曲交響樂(lè )，悠揚婉轉，奏出一曲華麗的樂(lè )章；好似一個(gè)調味盒，五味雜陳，耐人尋味，回味無(wú)窮……
曾記否？三年前的九月，我們在操場(chǎng)相遇。一個(gè)個(gè)陌生的面頰仿佛在一瞬間親切了起來(lái)，一想到未來(lái)三年要與你們朝夕共處，我便倍感激動(dòng)。第一次見(jiàn)面，第一次自我介紹，都那樣的歷歷在目，仿佛電影倒放回了從前，青澀的我們道出第一聲問(wèn)候，我們的友誼便從這里生根發(fā)芽。暖陽(yáng)下，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，開(kāi)始展望未來(lái)，在那個(gè)舊時(shí)光，埋下了夢(mèng)想的種子……
曾記否？初二時(shí)的運動(dòng)會(huì )見(jiàn)證了我們的英姿颯爽。短跑賽道上飛馳的何姝宏；跳高場(chǎng)地上飛躍的張語(yǔ)桐；鉛球沙地上投擲的張琳；場(chǎng)地外拼命吶喊的我們……他們在場(chǎng)地上揮汗如雨，贏(yíng)得了六班“能文能武”的'榮耀。我們在操場(chǎng)上留下了拼命奮斗的印記……
還想起，我與朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑遍整個(gè)校園；在柳樹(shù)下談天說(shuō)地，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金；在教室里奮筆疾書(shū)，體會(huì )解出難題的驚喜；上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現，點(diǎn)名被叫起回答問(wèn)題，周?chē)瑢W(xué)輕聲告訴我答案，尷尬的坐下后與他相視一笑，繼而規矩的坐著(zhù)，不敢再有分毫動(dòng)作……每個(gè)場(chǎng)景仿佛敲出一個(gè)音符，最終匯成一首輕快的歌在我耳畔縈繞……
三年來(lái)有年少輕狂的頑皮，有茅塞頓開(kāi)的領(lǐng)悟，有堅持拼搏的汗水，也有迷霧重疊的低谷……這些像一個(gè)個(gè)音符組成了我三年華麗的樂(lè )章，跌宕起伏。三年的生活仿佛是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，時(shí)光飛速溜走，怎么也尋不回來(lái)。但一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得回味，都值得以澎湃的心情踏上前方的道路，都值得將此生化為滿(mǎn)腔的熱血繼續奮力拼搏……
我的初中生活與煩惱作文 13
時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，悄悄從我們指縫間流走。眨眼間，我已告別了有如漂漂流水般的小學(xué)生活。從年少的小學(xué)生變身成一個(gè)初中生，沒(méi)有了父母的庇護，多了幾分獨立，我的初中生活也由此展開(kāi)。
一抹久違的陽(yáng)光灑向大地，我滿(mǎn)懷期待激動(dòng)地走入了這個(gè)陌生的環(huán)境，心中被不知所措和不安充斥著(zhù)。漸漸地，隨著(zhù)時(shí)間的推移，那一個(gè)個(gè)陌生的人兒也與我熟悉起來(lái)。我心中起初的那份忐忑不安也在不知不覺(jué)中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
相比起美好的小學(xué)生活，初中則變得繁重了些，科目也增多了不少，數學(xué)、生物、歷史等等都讓初入初中的我無(wú)從適應。每天教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活讓我有了厭倦的心理。被家人無(wú)限寵溺著(zhù)、無(wú)限保護著(zhù)的我在學(xué)習上手忙腳亂，生活也如一團亂麻。我迷茫過(guò)、失落過(guò)、傷心過(guò)！可就在我氣餒之時(shí)，友善的同學(xué)，親切的老師給了我巨大的鼓勵，給予我心靈上莫大的`安慰，讓我不再對初中生活感到厭倦，而是多了幾分動(dòng)力，驅使著(zhù)我勇敢向前進(jìn)！在學(xué)習上老師們耐心細致的講解讓我掌握了不少方法，頓時(shí)覺(jué)得有如神助，不再那么手忙腳亂心慌。生活上，我學(xué)習洗衣服、打掃衛生，一切都變得井然有序起來(lái)。
學(xué)習是苦樂(lè )交織的，我們要努力克服學(xué)習、生活上的困難，要做到“一心只讀圣賢書(shū)”，也要做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習上我們要不斷努力，永不言棄。生活上我們要開(kāi)始追逐，學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。如那春天破土而出的小草一般生生不息，有著(zhù)無(wú)限活力，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)到彩虹，讓我們揚起希望的風(fēng)帆，駛向美好燦爛的未來(lái)！
我的初中生活與煩惱作文 14
小學(xué)的時(shí)候，我的鄰居就告訴我軍訓有多苦，多累。什么烈日下一曬就是一整天，幾天下來(lái)鐵定成個(gè)“小非洲”，還有在軍訓時(shí)稍不留神就會(huì )被教官惡罰。光是聽(tīng)著(zhù)他們的介紹，我的心中就有些害怕。如今步入初中的我馬上要迎接軍訓了，再加上這幾天太陽(yáng)火辣辣的毒，不禁使我對軍訓的.害怕又增加了幾分。
第一天，見(jiàn)到新來(lái)的教官沒(méi)有一點(diǎn)兒精神，我就不擔心了。但沒(méi)料到教官可狠了，一來(lái)就是站軍姿。一開(kāi)始，大家精神抖擻，身體站得筆直。但就在這時(shí)，一個(gè)女生倒下了。我非常疑惑為什么大家都沒(méi)事，她卻如此虛弱呢？過(guò)了一會(huì )兒，這個(gè)同學(xué)又和我們并肩作戰了。這天，我沒(méi)有喊累，因為她堅強的毅力鼓舞著(zhù)我。
第三天，教官上午讓我們自己練習齊步走。我們這排正練著(zhù)，不知誰(shuí)要休息，硬把我們拉去休息，結果被教官重重罰了一頓，而且規定從此以后，我們每天比女生多站半個(gè)小時(shí)。最后，男生都曬成了黑炭，而女生好像沒(méi)有什么變化。
軍訓匯演我們和十班一組，而且是第一個(gè)出場(chǎng)。十班的訓練也許不嚴格，齊步走不齊，居然還有人在走時(shí)拍手，立正時(shí)一大批人在說(shuō)話(huà)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)斗志昂揚，步調鏗鏘，可一想到十班的精神不振，我也只好在心里自認倒霉了。
宣布結果的時(shí)候，我盡量平息自己激動(dòng)的心情，這樣到時(shí)會(huì )少一點(diǎn)兒失望。但評委是公正的，我們二班一等獎，而十班卻是三等獎。
這次軍訓雖只有短暫的四天，但這四天卻給了我難以磨滅的印象，也給了我人生的啟迪：堅持就是勝利，在實(shí)力面前永遠有公正！
我的初中生活與煩惱作文 15
生活是多姿多彩的，可以說(shuō)每個(gè)人的生活都是與眾不同的。現在的我是一名中學(xué)生，當然現在我最主要的就是學(xué)習。
一個(gè)人為什么要學(xué)習，當然是為了讓我們的明天更加充實(shí)、美好。學(xué)習生活雖然有些艱辛，但是只要你有一顆寬容的心，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)學(xué)習生活也是怎么的美好。一開(kāi)始學(xué)習的我，真是有些受不住，天天都面對 級是一個(gè)著(zhù)作業(yè)、老師、同學(xué)，當時(shí)的我覺(jué)得級是一個(gè)好無(wú)趣，每天都做著(zhù)無(wú)聊的事情。但是，現在的我有了想法。其實(shí)，學(xué)習并不是像我一開(kāi)始覺(jué)得那么無(wú)聊的。我現在的學(xué)習生活中就獲得了快樂(lè )和滿(mǎn)足。我是一個(gè)數學(xué)非常差的學(xué)生，差的連及格都做不到，但是面對這樣的事我并沒(méi)有氣餒，因為我心中一直有句格言：“我相信你一定行。”是這句話(huà)一直讓我沒(méi)有放棄。現在的我已經(jīng)步入了八年級的大門(mén)，在大門(mén)后有一堆黃燦燦的金子等著(zhù)我來(lái)挖掘。八年級是一個(gè)很重要的學(xué)習階段，當然學(xué)科增多、難度系數變大。我的弱項數學(xué)更是難度變大，但我有一顆堅持不懈的心，在第一單元老師上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)我也都按時(shí)完成。雖然，基礎差的我一些難題不會(huì )做，但是那些簡(jiǎn)單的計算題還是會(huì )做的.。有時(shí)我也會(huì )請教我的同學(xué)一些我不會(huì )做的題目。我如果一直這樣做，那我的數學(xué)成績(jì)就會(huì )有提高，我正在一步一步向及格邁進(jìn)。這樣的學(xué)習生活豈不是很好!學(xué)習并不一定就是無(wú)趣的，當你從學(xué)習中獲得知識時(shí)，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習其實(shí)是件快樂(lè )的事。 .zww.
學(xué)習，現在已經(jīng)成為我尋找快樂(lè )的一種方式，即使在學(xué)習路途中有些艱難，但是你在學(xué)習過(guò)程中獲得了快樂(lè )。我就是一個(gè)生活在學(xué)習中的人，一起快樂(lè )學(xué)習吧!
我的初中生活與煩惱作文 16
春天剛剛邁著(zhù)輕盈的腳步離開(kāi)了，夏天就已經(jīng)來(lái)臨了，初夏實(shí)在是一個(gè)美麗的季節。
早晨，一陣風(fēng)雨過(guò)后，漫步到公園，你會(huì )發(fā)現雨后的公園更加寧靜美好。百花爭奇斗艷，小草也更加碧綠了。也能夠聞到泥土的香氣，還摻雜著(zhù)花的香，令人心情舒暢，參天大樹(shù)在雨水的灌溉下，更加高大筆直了。小溪中，水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒暢快地游來(lái)游去，小蝦在嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)。爬了一座小山，這里美麗的景色便可盡收眼底。一棵棵參天大樹(shù)，猶如綠寶石一樣鑲嵌在大地上；一株株綠油油的小草仿佛把大地套上衣服；一條條小溪又如同衣服上美麗的綢緞。它們又好似點(diǎn)綴出了一幅美麗動(dòng)人的`畫(huà)卷。
中午，即便是初夏，也是有些悶熱的，知了在樹(shù)上叫到“熱死了、熱死了。”路旁的大樹(shù)為人們撐起了一片綠蔭，孩子們依舊打鬧著(zhù)，大人們圍在一起，坐在樹(shù)蔭下聊天，多么熱鬧啊！俗話(huà)說(shuō)：“夏天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。”不一會(huì )兒，天空便陰云密布，漸漸陰沉了下來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，豆大的雨滴，伴隨著(zhù)轟隆隆的打雷聲，和呼呼的風(fēng)一樣落了下來(lái)。雖然下雨的時(shí)候不是非常冷，但是風(fēng)伴隨著(zhù)雨打在身上，也讓人直打哆嗦。但不一會(huì )兒，就又變得陽(yáng)光明媚了。
傍晚，夕陽(yáng)西下，一抹抹火紅的光撒在馬路上，人們走出家門(mén)，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，但仍然有些悶熱。等到天完全黑下來(lái)之后，便比較涼爽了，也十分的幽靜，只有蛐蛐在草叢中和唱。人們在家中，享受著(zhù)初夏的美好。有時(shí)，一道閃電劃破天際，不一會(huì )，便下起了淅淅瀝瀝的小雨，人們在雨聲中安然入睡。
初夏是一個(gè)美麗的季節，是一個(gè)令人愉快的季節，初夏真美好。
我的初中生活與煩惱作文 17
初識乾乾，是在一個(gè)不太晴朗的上午。乾乾對語(yǔ)文的熱愛(ài)早已有所耳聞，待到踏309，看到白板上掛著(zhù)的小黑板，碼整齊的粉筆，沙漏和名簽，我才真的見(jiàn)識到乾乾對教學(xué)的認真和對語(yǔ)文的一顆赤誠的心。
真實(shí)的體會(huì )到乾乾的認真，莫過(guò)于拿到乾乾批改完的作業(yè)。有時(shí)作業(yè)上會(huì )用紅筆，寫(xiě)出錯誤點(diǎn)，在下面仔細地寫(xiě)上一句要我“莫偷工”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)；有時(shí)作業(yè)的最后會(huì )寫(xiě)上幾行字，附上句“有心娃”之類(lèi)的夸贊。我尤愛(ài)乾乾批改過(guò)的作文，看到乾乾的旁批和評語(yǔ)，總覺(jué)精妙——簡(jiǎn)潔卻可以一針見(jiàn)血。倘若問(wèn)我乾乾美在何處？我會(huì )說(shuō)，乾乾認真批改作業(yè)的樣子，真美。
期中之后，流傳著(zhù)“乾乾早晨會(huì )早讀”的事情。起初，我以為只是同學(xué)們的一句玩笑話(huà)，直到后來(lái)，早晨來(lái)的.比平常早，路過(guò)309時(shí)，便聽(tīng)屋內傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲。為何有人這般早就開(kāi)始早讀？轉念想起“乾乾早晨早讀”這句話(huà)，恍然大悟，原來(lái)是乾乾開(kāi)始早讀了。細細聽(tīng)會(huì )發(fā)現乾乾讀的很有節奏感。后來(lái)再和同學(xué)們聊起此事，都會(huì )說(shuō)：“趙老師讀書(shū)的感覺(jué)我還真學(xué)不來(lái)哩！”倘若再問(wèn)我，乾乾美在何處？我便會(huì )答，乾乾認真學(xué)習的樣子，真美。
乾乾的朋友圈，總是可以得到同學(xué)們的喜愛(ài)。除了廣為流傳的部分，乾乾也經(jīng)常會(huì )發(fā)早晨收到的小禮物。說(shuō)來(lái)慚愧，到現在為止都沒(méi)給乾乾送過(guò)節日禮物，但卻見(jiàn)過(guò)乾乾收禮物的情形。“謝謝你親愛(ài)的，”乾乾忙起身，“不過(guò)我只要一個(gè)就夠了。”“不用了老師，您都拿著(zhù)吧。”“哦天哪，謝謝謝謝。”只見(jiàn)乾乾雙手合十，眼睛輕輕一閉，歪了一下頭說(shuō)：“我真是太感動(dòng)了。”要說(shuō)乾乾美在何處，我便會(huì )答，乾乾認真對待我們的禮物和祝福的樣子，真美。
所以，在短暫的相處了幾個(gè)月后，我會(huì )說(shuō)——趙老師，您認真的樣子，真美！
我的初中生活與煩惱作文 18
轉眼間，我已經(jīng)在初中度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間。回首望去，初中生活豐富多彩，有苦也有樂(lè )。在這里，我交到了許多新朋友，也學(xué)到了許多新的知識。
在踏入中學(xué)的那一刻起，我就是一個(gè)中學(xué)生了，它將見(jiàn)證一個(gè)少年，到青年的成長(cháng)過(guò)程。學(xué)校是一個(gè)大家庭，它給予了我們快樂(lè )和溫暖，讓我們在學(xué)習和生活中享受快樂(lè )。
在一次數學(xué)課上，老師讓我們解答一道難題。同學(xué)們都在下面議論紛紛，我也在臺下冥思苦想，可它就像一只猛獸一樣，阻擋著(zhù)我前進(jìn)的道路，使我無(wú)法前行。突然，我想到了一個(gè)奇妙的策略，于是我勇敢地舉起了手，思路清晰地給大家講解起來(lái)，一句句話(huà)，像波浪似的從我口中涌出，直到我講完為止，老師和同學(xué)不約而同地給我送出了掌聲，我感到十分開(kāi)心。
每次到了第二節下課時(shí)，我們都要上間操，練習跑步，我是體委，總會(huì )認真而又熟練地指揮著(zhù)隊伍，喊著(zhù)口號。我們跑了一圈又一圈，也沒(méi)有感覺(jué)到那么累。有一次跑步，我像往常一樣喊著(zhù)口號，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起鍛煉。突然，我的腿就像被刀片劃過(guò)一樣，疼得不輕，可是我卻在心里想：我一定要堅持跑完，給班級的同學(xué)做個(gè)榜樣。于是，我忍著(zhù)疼痛繼續向前跑著(zhù)，終于到了終點(diǎn)，我暗暗對自己說(shuō)：“你真是個(gè)堅強的人！”
放學(xué)的`時(shí)候，也是我在組織隊伍，這是老師和同學(xué)對我的信任，我對自己的這個(gè)職業(yè)感到格外的自豪。
在初中的這段時(shí)間里，雖離小學(xué)的朋友逐漸遠去，但也交到了新的朋友，我們一起學(xué)習，一起分享快樂(lè )，一起承擔痛苦。正所謂“一份快樂(lè )分享給別人，就會(huì )獲得兩份快樂(lè )；一份憂(yōu)愁告訴別人，就能分擔一半憂(yōu)愁。”
這就是我的初中生活，也是我向往的生活。
我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，一個(gè)伴我成長(cháng)的“大家庭”。
我的初中生活與煩惱作文 19
說(shuō)到牛人，我們班有不少，比如“讀書(shū)迷”班長(cháng)，知識豐富；“演說(shuō)家”副班長(cháng)，善于表達；體育健將體委……但讓我印象最深刻的就是我們班的“他”了。
他不是很高，胖胖的，眼睛很大，每天上學(xué)放學(xué)都帶著(zhù)口罩，有人問(wèn)他時(shí)，他就說(shuō)：“防疫在線(xiàn)，人人有責！”每次都逗得人哈哈大笑。
在上課時(shí)，他也是我們班的“開(kāi)心果”，瞧！今天在上生物課的時(shí)候，同學(xué)們在認真的記筆記，老師也在認真講課，突然，老師臉色一變，我順著(zhù)老師的目光看過(guò)去，咦？這不是他嗎？他怎么了嗎？沒(méi)等我思考，老師的怒吼傳來(lái)了：“干什么的你？來(lái)回扭什么？”只見(jiàn)他長(cháng)長(cháng)地嘆了囗氣，轉頭盯著(zhù)半開(kāi)的、放著(zhù)垃圾桶的小倉庫，一臉委屈地說(shuō)：“這個(gè)小倉庫，太！臭！了！”話(huà)音剛落，便惹得大家一陣笑。老師被他氣得哭笑不得，喊到：“你不會(huì )去關(guān)門(mén)？不會(huì )舉手，快快快，關(guān)門(mén)去！”他也就樂(lè )呵呵地去關(guān)門(mén)了，回來(lái)的時(shí)候還小聲說(shuō)了一句：“清新的空氣！真好！”他周?chē)娜擞珠_(kāi)始了捂嘴偷笑。
他很幽默，也很樂(lè )于助人，有一次，我的政治書(shū)忘拿了，問(wèn)了問(wèn)同學(xué)也沒(méi)有回我，于是我只好抱著(zhù)最后一絲希望給王柯程發(fā)了一條消息，兩三分鐘后，他沒(méi)回我，正當我以為沒(méi)有人回我了的'時(shí)侯，“叮叮叮”我的手機響了，打開(kāi)一看，是他發(fā)來(lái)的政治書(shū)圖片，還發(fā)了一段文字：讓我看看哪個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書(shū)？后面還配了個(gè)小表情，我大喜過(guò)望，連忙說(shuō)謝謝。如果沒(méi)有他給我發(fā)，我可要挨打了！
他上課也緊跟老師，老師問(wèn)什么，他說(shuō)什么，偶爾也會(huì )風(fēng)趣地插幾嘴，笑地我們合不攏嘴。
他就是我們班的“牛人”了！幽默又樂(lè )于助人！你猜出“他”是誰(shuí)了嗎？
我的初中生活與煩惱作文 20
窗外依稀是淅淅瀝瀝的小雨，浸濕了含苞欲放的花兒，浸濕了伸懶腰的小草，也浸濕了我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
時(shí)光獵獵，逶迤而過(guò)。我的記憶停留在那天。
早上，我拿起書(shū)包準備出門(mén)，后面傳來(lái)了急促的聲音，“把雨傘拿上吧，預報今天有雨呢。”我抬起頭望望天上的大太陽(yáng)，不耐煩的說(shuō)：“你煩不煩？真是的，我倒是想讓它下雨呢。”我略帶嘲笑媽媽的說(shuō)。媽媽只能把那紫色小傘又放回原位。
在課堂上，望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空，心里害怕的想：該不會(huì )真的要下雨吧！不一會(huì )兒，天空像劃了一道口子，大雨傾盆而瀉，我突然又想起那把紫色小傘。
放學(xué)后，我頂著(zhù)書(shū)包跑到公交車(chē)站，急得直跺腳，心里想：早上還吼過(guò)媽媽?zhuān)瑢寢屇欠N態(tài)度，她應該不會(huì )來(lái)接我了吧！我開(kāi)始恨我自己。
我望著(zhù)那條回家之路，突然在朦朧中看到一個(gè)熟悉的身影，是媽媽嗎？我的.心里又暗自想到：應該不是。可那身影離我越來(lái)越近。我不由自主地看著(zhù)那個(gè)瘦弱、堅強的女子。我賭定她就是媽媽。
媽媽看著(zhù)我，我跑過(guò)去抱住媽媽。“媽媽?zhuān)以僖膊缓鹉懔耍义e了。”“傻孩子。”我接過(guò)媽媽手里的傘，媽媽的手竟如此涼，我下意識到原來(lái)媽媽頂著(zhù)雨來(lái)給我送傘自己卻連傘也不打，我不敢往下想，淚水在我的眼里打轉。
我們沒(méi)有等公交車(chē)，而是漫步在那條小路上，我和媽媽共撐著(zhù)一把傘。我看到媽媽的那邊身子竟是濕的，我用力把傘推向媽媽那邊，我意識到：原來(lái)媽媽有如此大的力量！
這次雨中的遇見(jiàn)讓我變得不再任性。我感恩這次遇見(jiàn)，這次完美的邂逅！
我的初中生活與煩惱作文 21
時(shí)光匆匆，拍打在大地上的熱浪又帶來(lái)了一季淺藍的七月。夏日炎炎中偶爾吹起的微風(fēng)又將的思緒拉回了七年級。舉行開(kāi)學(xué)典禮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還記得，仿佛這件事就發(fā)生在昨日。我們在寬闊平坦的操場(chǎng)上聽(tīng)著(zhù)老師和學(xué)生代表的發(fā)言。心中是對初一生活的無(wú)限憧憬。
七年級時(shí)的我每天總愛(ài)打打鬧鬧，學(xué)習努力但不踏實(shí)，總是在取得進(jìn)步后就會(huì )驕傲自滿(mǎn)，之后成績(jì)又如瀑水般下滑。
每次在取得不盡人意的成績(jì)時(shí)，總會(huì )有老師的鼓勵，朋友的安慰。而我卻在一次次搖擺不定的成績(jì)前，讓大家失望。
每晚作業(yè)的拖沓，總是讓我要奮戰到很晚才休息。
雖然七年級有很多不盡人意的事，但是也有很多歡樂(lè )的事情。我參加了學(xué)校英語(yǔ)嘉年華、盡管沒(méi)有被選拔上，但是和同伴們努力的過(guò)程卻是快樂(lè )的。還有元旦晚會(huì )上同學(xué)們一起載歌載舞，滿(mǎn)是喜悅的氣氛。這些美好的回憶同時(shí)也讓我感到初一的歡樂(lè )。
人的一生會(huì )做錯許多事情，會(huì )留下許多遺憾，可做人應該往前看，不能沉浸在過(guò)去的失敗與錯誤的悲傷中，那樣只會(huì )讓人失去自信。而我們現在所能做的.，就是將錯誤變成經(jīng)驗，將遺憾變成教訓。所以，對于初一，我只能誠懇的對它說(shuō)聲：對不起。
而對于即將來(lái)臨的初二，我應該做如下幾點(diǎn)：
數學(xué)上，切不可粗心大意，要多做題，多思考，多質(zhì)疑，多拓展。
英語(yǔ)上，每一個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法都應該熟記于心，要多練、多讀、多背。
語(yǔ)文上，應熟背每一篇古詩(shī)文以及釋義，另外，在作文上也要有一定的突破。
而對于新增的物理，更是應該認真對待，打好基礎。
我們跑不過(guò)時(shí)間，回不到從前，改變不了歷史，那么就讓我們隨著(zhù)時(shí)間，努力的拼搏初二吧！
我的初中生活與煩惱作文 22
深秋的天空澄澈，天空似寶石般藍。枯黃的樹(shù)葉打著(zhù)卷兒掛在樹(shù)上，風(fēng)一吹便隨風(fēng)落下。望著(zhù)窗外的風(fēng)景，我的心情順暢了些。可一走到桌前，煩心事又向我撲來(lái)。
進(jìn)入總復習階段，學(xué)校一天兩三次考試，讓我的神經(jīng)一刻也不敢放松。更火上澆油的是，在這幾次考試中，我發(fā)揮得也很不理想，眼見(jiàn)只有一周時(shí)間，我的心像塞了把茅草，堵得滿(mǎn)滿(mǎn)的。爸爸看出我的煩惱，說(shuō)要帶我去登山。來(lái)到山腳下，爸爸二話(huà)不說(shuō)飛快地向前跑去。見(jiàn)他仿佛腳踩風(fēng)火輪，一眨眼落了我好幾米。我不甘示弱，緊隨其后。清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我的頭腦也清醒了些。兩邊樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，像在鼓勵我前進(jìn)。我額頭微微出汗，可爸爸仍不費力似的繼續登著(zhù)。
我的`腳步，慢慢沉重下來(lái)，速度慢了許多。我搖搖晃晃地走著(zhù)，踢著(zhù)石子慢慢慢前進(jìn)。這時(shí)，一個(gè)不留神腳下被什么拌了一下，頓時(shí)倒了下去。我坐在地上，想著(zhù)“人生不如意十之八九”嘆了口氣，眼淚汪汪地坐在一邊自怨自艾。
當我準備繼續發(fā)呆時(shí)，一抹鮮綠引起我的注意。我靠近一看，竟是一株瘦弱的小草。它的葉子沖破了石縫，頂著(zhù)外界環(huán)境的壓力，雖反復被人踩踏，而眼下已到深秋，卻依然頑強地生長(cháng)著(zhù)，挺拔著(zhù)。我目不轉睛地望著(zhù)它，一株草竟有這樣的力量？我深吸口氣，大步向前跑去。風(fēng)迎面吹來(lái)，感覺(jué)一陣的舒爽。我追趕上了遠處正在等我的父親，他拉著(zhù)我的手，與我談笑風(fēng)生。
不久我們到達了山頂，見(jiàn)林間的樹(shù)葉如涌動(dòng)的金浪，天空仿佛觸手可及。所有壓力都被拋到了腦后。“真好啊！”我不禁感嘆。站在山頂上，我忽然感到一身輕松。
那次爬山，讓我來(lái)了個(gè)自我刷新。這也讓我明白，在前進(jìn)的路上，當你心靈的內存滿(mǎn)得不堪重負時(shí)，我們要做自己的鼠標，不斷點(diǎn)醒自我，刷新自我。
我的初中生活與煩惱作文 23
歲月已悄然逝去，三年時(shí)光轉瞬即逝。總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今卻近在咫尺。我的初中生活，難以忘懷。
初一：初識
2018年的秋季，稚嫩的我們首次在名為366的集體中聚首。
人生中的第一次軍訓，我們一起訓練，一起受罰，一起歡笑。烈日炎炎下站軍姿直到汗如雨下；來(lái)回蛙跳第二天大腿酸痛；俯臥撐直到最后一刻；訓練隊形只求整齊劃一……我們首燃班魂，更加了解彼此。軍訓完如炭的膚色至今想起都忍俊不禁。
豐富多彩的研學(xué)旅行，我們繼承茶文化，體驗手藝人，參觀(guān)煤炭博物館……經(jīng)歷了許多許多。我們日常起居在一起，半夜傳來(lái)的聊天聲，書(shū)包里暗藏乾坤，作彼此的鬧鐘。
初二：學(xué)習
新學(xué)科物理的加入，生物，地理面臨中考，單休的.施行，讓初二的生活在學(xué)習中度過(guò)。
抬頭看到物理特優(yōu)的“妖怪”望洋興嘆，低頭看著(zhù)封面被改為“天書(shū)”“無(wú)理”的課本沉重嘆息是每次考完物理的真實(shí)寫(xiě)照。
我們爭分奪秒，仔細落實(shí)，在有沉重學(xué)業(yè)的初二以學(xué)習度過(guò)。
初三：奮斗
中考更近一步，面對難度更上一層樓的學(xué)業(yè)，我們?yōu)橹畩^斗，在閑暇之余，也為正在倒數的初中生活感到不舍。
我們?yōu)槊鎸Ω宇l繁的考試與中考，正為之奮斗，不懈努力。地上顏色各異，各種各樣堵塞過(guò)道交通的箱子、越來(lái)越厚的課本、堆積如山的資料……見(jiàn)證著(zhù)我們一步一個(gè)腳印的努力；百日宣誓大會(huì )上聲嘶力竭的吶喊與承諾，表達我們必勝的決心！
初中三年如一首長(cháng)詩(shī)，即將畫(huà)上最后一個(gè)句號；我們如遷徙的大雁，即將離開(kāi)這里，分道揚鑣，各奔東西。二而初中三年的記憶，我將永遠珍藏在心底……
我的初中生活與煩惱作文 24
早晨四點(diǎn)，媽媽喊我起床的聲音伴著(zhù)鬧鈴的聲音，把我吵醒。我迷迷糊糊地坐起來(lái)，媽媽告訴我：“我送你爸爸上班，你在家好好看管弟弟。”媽媽出去了，我立馬又躺下了。突然，一聲“媽媽”把我再次驚醒，想也不用想，肯定是弟弟醒了。我趕緊走過(guò)去，把弟弟抱起來(lái)，輕聲哼唱著(zhù)，試圖把弟弟哄睡。可是弟弟一個(gè)勁哭鬧，非得找媽媽。我只好使出絕招——打開(kāi)電視。果然，電視的聲音一出來(lái)，弟弟哭鬧的聲音馬上停止。一會(huì )兒，我抱著(zhù)弟弟又迷糊地睡著(zhù)了。不知什么時(shí)候，媽媽回家了，她一看我閑著(zhù)，就又給我布置了一個(gè)任務(wù)：為弟弟做個(gè)一只手工小企鵝。
我極不情愿地看著(zhù)媽媽?zhuān)睦锬钪?zhù)“威武不能屈，威武不能屈……”可沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就用那恐怖的眼神瞪著(zhù)我，嚇得我趕緊接過(guò)材料，開(kāi)始制作小企鵝。
做手工，看著(zhù)好玩簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難。首先是用到圓形的紙片，可是家里沒(méi)有。我只好用圓規畫(huà)線(xiàn)切割了幾張圓形紙片，接著(zhù)用黑筆把其中一面涂黑，當作企鵝的身子。因為涂的太急，另一面也弄臟了，我無(wú)奈中只好把兩張粘在一起。又剪下了幾個(gè)小圓形紙片，作為企鵝的眼睛。等到全部粘上，卻發(fā)現企鵝的.嘴和眼睛有重合的地方。我不得不先把眼睛的紙片摳下來(lái)，粘在嘴的位置，然后再粘上眼睛，最后把剪成細長(cháng)條的兩個(gè)紙片粘上，當作企鵝的小短腿。當我躊躇滿(mǎn)志地準備拿給弟弟看時(shí)，又發(fā)現小企鵝本應一片漆黑的背上，出現了兩條橙紅色的大杠。于是我拿起黑筆，仔細涂畫(huà)成黑色。
這個(gè)過(guò)程確實(shí)很麻煩，連急帶忙，渾身冒汗，手也被剪刀夾得生疼，但是看到媽媽欣賞的眼神，弟弟高興地舉著(zhù)小企鵝大聲叫著(zhù)“哦哦哦，飛嘍……”我的勞累頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。勞動(dòng)是快樂(lè )的，為家人付出是幸福的。
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