我的生活_初二作文_初中作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我的生活_初二作文_初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的生活_初二作文_初中作文1
我的課余生活真的很豐富多彩,有打羽毛球、游泳、打乒乓球,還有閱讀課外書(shū)。但我最難忘的還是跟媽媽學(xué)蒸餃子。
蒸餃子的本領(lǐng)是媽媽教我的。蒸餃子首先往鍋里加適量的水并把它燒開(kāi),然后把餃子和蒸籠拿出來(lái),把餃子放進(jìn)蒸籠,然后把蒸籠放進(jìn)鍋里,蓋上鍋蓋蒸十二分鐘,香噴噴的餃子就出鍋了。做好后媽媽評價(jià)我燒得特別好吃,我叫媽媽給我評星,她給我評了五星。我一邊吃著(zhù)自己蒸的香噴噴的餃子,一邊想著(zhù)媽媽給的五星,真是高興得不得了!
讓我來(lái)告訴你吧,蒸餃子最關(guān)鍵的一定等水開(kāi)了才把蒸籠放進(jìn)去,而且一定要把蓋子蓋緊了,要不然就蒸不熟了。還有是時(shí)間要控制好,長(cháng)了、短了都不行,時(shí)間短了當然會(huì )蒸不熟,而時(shí)間長(cháng)了餃子的水分會(huì )被蒸干掉,也就不好吃了。所以時(shí)間一定要剛剛滿(mǎn)十二分鐘才行。
學(xué)習蒸餃子還讓我明白了一個(gè)道理:做任何事一定要認真,一點(diǎn)也不能馬虎;而且從學(xué)習蒸餃子開(kāi)始我可以學(xué)著(zhù)做更多的事了,我相信自己也一定能做好的,我可以更好
地培養自己勤勞的生活習慣了。
我的課余生活真豐富多彩呀!
我的生活_初二作文_初中作文2
很快就高一了,可是我還沒(méi)有準備好。初中雖然過(guò)去了,但初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的腦海中,從未忘懷。我不知道該說(shuō)什么才好,但又很想說(shuō)些什么,以紀念我的初中生活。
忽然間,又想起了我的同桌小賢,是個(gè)溫柔又善良的小女生。雖然如此,有時(shí)候我們也會(huì )為了一些小問(wèn)題,斗氣,還發(fā)誓以后都不理對方。可是到了第二天,我們又和好了,還接著(zhù)笑對方昨天太小氣。小賢真的很好,我沒(méi)法生她的氣。無(wú)論是學(xué)習還是生活中的種種問(wèn)題,她都會(huì )很熱情的幫助我。所以小賢不僅僅是我的同學(xué)還是我的摯友。畢業(yè)晚會(huì )上,小賢哭了。她說(shuō)因為我她變得很小氣,所以就算以后不在同一個(gè)班,也要經(jīng)常出來(lái)玩。我點(diǎn)點(diǎn)頭,答應了她。
初中三年,我從未正眼看過(guò)我們班任何一個(gè)男生。為什么呢?因為我答應了我的爸爸,不能不準跟任何一個(gè)男生交往。我是無(wú)所謂啦,反正都是一個(gè)樣,怎么樣又有什么關(guān)系呢?只是有點(diǎn)冤枉,被別人說(shuō)我是同志說(shuō)了三年。不過(guò)也算了,反正已經(jīng)過(guò)去了。初中的老師,雖然我很尊敬他們,但我一點(diǎn)也不喜歡他們。他們滿(mǎn)勢利眼的,誰(shuí)跟誰(shuí)有關(guān)系,就對誰(shuí)好。唉,早知道這樣,當初就找我那些叔叔阿姨幫忙,殺殺他們的威風(fēng)。不過(guò)這樣做,被老爸知道了,我不死才怪。
酸辣苦甜,那就是初中的生活。
我的生活_初二作文_初中作文3
光陰似箭,日月如梭,一轉眼,我就從小學(xué)生升級到中學(xué)生,步入初中學(xué)校那一刻,就意味著(zhù)我要脫離小學(xué)生活進(jìn)入初中生活了,就意味著(zhù)我不再是小朋友了,我是青少年了,我必須擔任并完成中學(xué)生的任務(wù)和遵守青少年的規章制度。
因為父母都在廣州做生意而我卻在從化讀書(shū)所以我將在學(xué)校里住宿,開(kāi)始我的第一段住宿生活,我想一開(kāi)始肯定會(huì )有點(diǎn)不習慣,畢竟是第一次在學(xué)校里住宿而且又是新學(xué)校,不過(guò)久兒久之就會(huì )慢慢習慣的。以前我在小學(xué)的時(shí)候,常常以為學(xué)習并不重要,就算覺(jué)得它重要了卻又覺(jué)得時(shí)間還很長(cháng)不用焦急,直到六年級畢業(yè)考的時(shí)候我才醒悟,可那時(shí)已遲了,真是“少壯不努力,老大徒傷悲”,幸好我還沒(méi)真老要不是就真的徒傷悲了。從那時(shí)起我就決定上了初中后一定要好好讀書(shū),常言有到“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)又不難,你肯努力就行了,愛(ài)迪生都說(shuō)啦“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。可我知道光憑嘴說(shuō)是沒(méi)用的,必須靠實(shí)際行動(dòng)才會(huì )有人相信你,所以我一定會(huì )把成績(jì)追上去的,我一定會(huì )讓我父母為我嬌傲自豪的。加油啊!盈熹!你行的,你比誰(shuí)都聰明!
媽媽常說(shuō)我只要好好讀書(shū)長(cháng)大以后就會(huì )成天才,我不覺(jué)得我長(cháng)大以后會(huì )是天才,不過(guò)我只是會(huì )竭盡全力去讀去做,去想,去問(wèn)而已。我始終都只相信愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà),那就是“世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。
我的生活_初二作文_初中作文4
我已經(jīng)升上初一了,初中以后便不再有兒童節,那表示我將要變成”小大人”了 。
小時(shí)候我常幻想著(zhù)當大人,爸爸每次回家后,便翹起“二郎腿”看著(zhù)電視,而我卻得去寫(xiě)功課;媽媽在晚上十點(diǎn)后,都可以繼續打電腦,但我卻得心不甘、情不愿的去睡覺(jué);當大人打破東西時(shí),都不會(huì )被罵,可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素,讓我迫不及待想要”轉大人”。
假如我是大人,我就可以翹著(zhù)二郎腿看電視;愛(ài)幾點(diǎn)睡便幾點(diǎn)睡,要九點(diǎn)便去見(jiàn)周公也行,要十二點(diǎn)才去報到也行;看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他,而不用擔心他會(huì )反擊;還可以命令小孩去做東、去做西的。但當大人真的什么都好嗎?
假如我是大人,我就不能再玩電腦,只能打著(zhù)公司無(wú)聊的文件;不能一到假日便悠閑的出去玩,而是匆匆忙忙的趕到會(huì )議室;不能再和同學(xué)愉快得談?wù)摶@球,取而代之的便是接不完的會(huì )議通知電話(huà)。
經(jīng)過(guò)不斷的比較后,我覺(jué)得當個(gè)匆匆忙忙的大人比當個(gè)悠閑的小孩辛苦多了,所以我決定不再盼望成年的到來(lái),而好好珍習剩下的童年。
我的生活_初二作文_初中作文5
每一個(gè)人都有現階段要做的事,例如小孩子不僅要會(huì )玩,還要會(huì )讀書(shū),這樣才可以文武雙全、高中生要準備考大學(xué)而大人要努力工作才可以養活家人,每一個(gè)人現階段要做的事都很重要,如果半途而廢的話(huà)可能一切都會(huì )付諸流水,所以一但下定決心就要一直堅持下去。
而我現階段要做的事就是做好學(xué)生的本分“讀書(shū)”,有一些學(xué)生到了初中就以為現在可以免試入學(xué)所以就可以不用讀書(shū)也有高中讀,雖然是沒(méi)錯,但是讀到的高中可能就比別人差很多,更可惡的是有學(xué)生一進(jìn)到初中就開(kāi)始學(xué)壞,學(xué)抽煙、喝酒、甚至做一些違法的事等等…,身為學(xué)生就應該把重心放在學(xué)業(yè)上。
我覺(jué)得學(xué)生就是要把語(yǔ)文、數學(xué)、生物、歷史、政治、地理和英語(yǔ)等等科目學(xué)好,不會(huì )的問(wèn)題要問(wèn)老師并把它學(xué)好,以及上課前預習、下課后復習,才可以把書(shū)讀好并朝自己的理想高中邁進(jìn),而且十二年國教里有一個(gè)叫做“超額比序”,這個(gè)東西也會(huì )影響我們的升學(xué),所以在初中階段有很多會(huì )影響我們的未來(lái)的升學(xué)和工作我們要好好把握。
俗話(huà)說(shuō)的好‥“好的開(kāi)始是成功的一半”,我們要在小時(shí)候就要打好基礎,長(cháng)大后才有美好的未來(lái),不要等到出了社會(huì )才在后悔當時(shí)沒(méi)有好好把握。
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當寒冷的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠的時(shí)候,當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時(shí)候,當遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時(shí)候――這便是秋了。
和著(zhù)涼爽秋風(fēng)的艷陽(yáng),稻田上的谷子愈加低重,這是谷子們的歡迎儀式,歡迎著(zhù)的農民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著(zhù)金黃的麥浪的節奏地進(jìn)行著(zhù)。爸媽領(lǐng)著(zhù)我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來(lái),暖暖的甜甜的。爸媽的臉濕了又干……
我們終究耐不住秋日好時(shí)光,拿出早已備好的風(fēng)箏,在農人們勞動(dòng)過(guò)后的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風(fēng)箏時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而盤(pán)旋,時(shí)而俯沖。揪著(zhù)我們童真的心。在藍天下,金黃的麥浪上飄飛,忽而親吻白云,忽而邂逅飛鳥(niǎo),忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著(zhù)歡樂(lè )地笑聲。
傍晚,天空一片火紅。風(fēng)箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農具,也披上了那件外套。吆喝著(zhù)我們回家。田野上恢復了平靜,稻浪在歡送我們。
走過(guò)高低不平的田埂,趟過(guò)小溪,閃入果園。園里大大小小的“燈籠”掛滿(mǎn)枝頭。紅的天,紅的燈籠,紅的落葉,是誰(shuí)家在辦喜事嗎?是誰(shuí)裝點(diǎn)了這一切呢?
越過(guò)寬闊的柏油馬路時(shí),滾燙的路面讓我們光著(zhù)的小腳丫紅紅的。
夕陽(yáng)撒下一抹余暉,鄉村里,炊煙四起……我們三姐弟搬來(lái)桌子椅子,一家人圍在一起吃晚飯。飯后,我們照舊搬著(zhù)小板凳到庭院里,聽(tīng)爺爺奶奶講他們的歷史,講抗日戰爭,講新中國……
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初一,初一的學(xué)生。一個(gè)人的初中生活就像一本書(shū),你翻開(kāi)了它,就會(huì )有一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去的一頁(yè)頁(yè)的畫(huà)面,那時(shí)我們也正在翻閱著(zhù)這一頁(yè)頁(yè)美妙的故事。
那年,我還只有九歲,但已經(jīng)是九年級了。
小的時(shí)候我是個(gè)膽小的孩子,只有爸爸媽媽在我的肚子里。一天,我在家閑著(zhù)無(wú)聊,便拿起電視,來(lái)到了樓下,打開(kāi)電視,津津有味地看我喜歡看的一部名叫《西游記》,當看到一半時(shí),我的腦袋突然想起一件非常重要的事情,我便走下樓去,把電視關(guān)了,并且把門(mén)打開(kāi),看著(zhù)那些妖魔鬼怪的動(dòng)畫(huà)片情節,心里有說(shuō)不出的舒服,這時(shí),我想:如果我是男孩,我一定會(huì )讓著(zhù)小男孩的,不然我不會(huì )有這個(gè)勇敢的男孩的。于是我就把電視關(guān)了,并且把書(shū)藏到被窩里,等爸媽回來(lái)了,我又把電視打開(kāi),把電視打開(kāi)看了起來(lái),這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在玩電腦,就把電腦關(guān)了,我想:如果我是男孩,不就可以把電視關(guān)了嗎?于是我就把電視關(guān)了,這樣,我又把電腦關(guān)了,我的心里又多了一個(gè)新主人,那個(gè)小朋友就知道了我的心思,便對我說(shuō):“我是男孩,你能把電視關(guān)了嗎?”于是,我把電視打開(kāi)讓小男孩看電視,小男孩把電視關(guān)了,我便把電視關(guān)了。我心里想:這樣的感覺(jué)真好。
雖然我的生活很艱險,但我很開(kāi)心,因為我終于學(xué)會(huì )了做人。
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寒假生活像一首歌,它美妙的音樂(lè )常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī),詩(shī)行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄,每一粒果實(shí)都有不同的滋味。
鏡頭一:演出
經(jīng)過(guò)一年的苦練,我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節晚會(huì )上演出了。下午,我早早地來(lái)到了許昌市演播大廳,換好衣服,準備上臺演出。隨著(zhù)一陣音樂(lè ),我們走到舞臺上,開(kāi)始了演奏。面對臺下那么多的觀(guān)眾,我既興奮又緊張,興奮的是這次有機會(huì )在許昌縣春節晚會(huì )上登臺亮相,緊張的是我第一次面對這么多人在臺上表演。我想,我一定表現好一點(diǎn),超常發(fā)揮。于是,我盡量使自己放松,使自己投入,使每個(gè)揉弦更加飽滿(mǎn),使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺(jué),演出就結束了,臺下響起了熱烈的掌聲,下臺以后,老師對我說(shuō):“不錯,這次演出很成功。”我心里美滋滋的。
鏡頭二:打雪仗
下雪后,到處都堆滿(mǎn)了積雪,這可樂(lè )壞了我和老家的朋友們,我們決定打一次雪杖。首先,我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來(lái),并負責收集“炸藥”,我的“戰友”負責把“敵人”引過(guò)來(lái)。可是,當“戰友們”把“敵人”引過(guò)來(lái)時(shí),我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”,于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我沖入“敵人”的“軍營(yíng)”將敵人打了個(gè)措手不及。
啊,多彩的寒假生活,你將成為我最美好的一段回憶。
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太陽(yáng)爬上山頭,金色的光芒照向大地。我從床上爬起來(lái),做好一切準備工作后,高高興興背著(zhù)那裝滿(mǎn)知識的書(shū)包去到那美麗而書(shū)聲朗朗的學(xué)校,在我那令人驕傲的小組坐下,開(kāi)始一天快樂(lè )的學(xué)習與生活。
剛剛描述的這些是不是很美好呢?當然,這些都是我幻想的。真實(shí)的情況當然不是這樣。
炙熱的太陽(yáng)光照在我的身上,大地好像著(zhù)了火似的。我帶著(zhù)疲倦的面容,背著(zhù)那裝滿(mǎn)了煩惱與擔憂(yōu)而沉重的大書(shū)包,走在那嘈雜的小路上。準備到那充滿(mǎn)緊張氣氛的學(xué)校去。在“我”那“腐敗”不堪的“小組”坐下。開(kāi)始了一天迷茫的學(xué)習。
這都不是我想要的,小學(xué)時(shí)小組里那種團結奮進(jìn)、拼搏向上的精神哪里去了。上學(xué)期剛來(lái)這個(gè)小組時(shí),非常的新奇。只要有人扣了分,我都想把它爭回來(lái),現在如果扣了分,各個(gè)都好像無(wú)所謂一樣。那種團結的力量再也感覺(jué)不到了,這到底是為什么!
現在,我們的703班也急需一個(gè)“英雄”來(lái)拯救,因為我們的班級現在已經(jīng)不如從前,就好像清朝末年一樣。急需要一位偉大的革命者,來(lái)改革。使用全新的管理制度,讓我們的班級強盛起來(lái)!
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回想起初一生活,猶如打開(kāi)了一本記憶本,也猶如打開(kāi)了五味瓶---酸、甜、苦、辣、咸……
身為一位名副其實(shí)的中學(xué)生,可想而知,壓力是必須存在的。而我,早已不怕這些弱小的壓力,我要戰勝壓力!!
還記得,剛進(jìn)入初中的第一次月考,那天,我懷著(zhù)緊張的心情,踏著(zhù)沉重的腳步,慢吞吞的走進(jìn)了考試場(chǎng)。最后。得知的成績(jì)卻令我無(wú)比驚訝,就像看到了*一樣。哎……接著(zhù)有事我的一聲長(cháng)嘆。“不聞歡呼聲,唯聞嘆息聲”你可知道什么事了吧?---偶的成績(jì)一落千丈咯!看到我的排名---14。腦子里就自然而然的呈現出父母的責怪、老師的冷漠、同學(xué)的嘲笑……想到這些我低下了頭,我發(fā)現我的自尊心,由成績(jì)的下降而損傷,慘咯……
是的!成績(jì)就是初中壓力之一吧!我能明白---我遇到的只是“壓力中的一小部分”所以我把壓力看成了我的一個(gè)目標。而我也愿意用我的汗水,去實(shí)現我的目標,我也能清楚---班上的尖子生特多,他們都是我的對手,我為我有這樣的對手而感到自豪,所以我會(huì )努力,超越他們。雖然第一次月考成績(jì)比他們差了許多,但是我相信“公平”二字,有些人一旦比別人差,便會(huì )說(shuō)“不公平”我認為那只是因為他們還不懂得“公平”二字怎么理解而已。
我相信我自己能行,我信賴(lài)我自己!我能給自己一份自信心,想對自己說(shuō)“加油吧”。
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生活就像是一個(gè)儲物袋,里面裝滿(mǎn)了我們的酸甜苦辣,也裝滿(mǎn)了自己幼時(shí)對未來(lái)的期盼與為實(shí)現夢(mèng)想所付出的汗水與辛勞,這一切的`一切都為我們的生活添加了許多的色彩,使它看起來(lái)這么得與眾不同,這么得惹人注目,也讓我們發(fā)現了它的多姿多彩,和它隱藏著(zhù)的無(wú)限樂(lè )趣。
就拿前幾天來(lái)說(shuō)吧,我正在抄寫(xiě)英語(yǔ)的適詞填空,忽然一大滴墨水從鋼筆上滴落到紙上,看著(zhù)好不容易超滿(mǎn)英文單詞的紙成了花臉,我心疼極了,用力向那討厭的墨水吹了一口氣,沒(méi)想到,奇跡出現了,那墨水被我一吹,變成了張牙舞爪的一條“巨龍”,隨著(zhù)我的“氣息”迅速變化,不一會(huì )兒,又變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹(shù),我吹興大發(fā),故意在其它紙上滴墨水,然后吹。一幅幅“吹畫(huà)”出來(lái)了,有彎彎曲曲的小河,婀娜多姿的柳樹(shù),也有挺拔剛勁的松樹(shù)……看著(zhù)這一幅幅形態(tài)各異,拙樸而不呆板的圖畫(huà),我越吹越上癮,結果半夜十點(diǎn)才突然想起英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,急急忙忙地拿紙重新寫(xiě)了起來(lái)。
從那以后,我便一“吹”而不可收拾,一有空閑時(shí)間就開(kāi)始吹,家里的廢紙也被我利用了起來(lái),變成一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)。其實(shí)吹畫(huà)不用事先構思,完全順其自然,有時(shí)想吹一棵樹(shù)卻吹成了一條河,種瓜得豆,吹出了意想不到的收獲,給人意外的驚喜。吹畫(huà)充實(shí)了我的課余生活,陶冶了我的情操,培育了我的藝術(shù)細胞。
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古人云“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習就是如此,來(lái)來(lái)往往,曲曲折折。現如今,人生的第一個(gè)學(xué)海,我將揮手惜別,而迎來(lái)的則是人生中第一個(gè)跳板,要跳入嶄新的中學(xué)生活
中學(xué)生活是嶄新的。嶄新的課桌,嶄新的同學(xué),嶄新的老師,嶄新的題海。中學(xué)的一切都是嶄新的。
中學(xué)的生活是奮斗的。奮斗生活,奮斗學(xué)習,奮斗快樂(lè )。為這三年而奮斗。中學(xué)的一切都是奮斗的。
中學(xué)生活是快樂(lè )的。為結交新朋友而快樂(lè ),為考了高分而快樂(lè ),為解開(kāi)一道難題而快樂(lè )。中學(xué)的一切都是快樂(lè )的。
中學(xué)生活是耐人尋味的。我會(huì )交什么樣的新朋友!會(huì )遇見(jiàn)什么樣的新老師!會(huì )做什么樣的新題型!一串串問(wèn)題想酸澀的檸檬水,刺激著(zhù)我的大腦;又像蓬松的棉花糖,一咬一啃,吃不透,卻越品越覺(jué)得頗具甘甜。中學(xué)的一切都是耐人尋味的。
古人云“學(xué)然后知不足,教然后知困”望中學(xué)生活以給我指出不足,讓我勇往直前。而現在,我卻只能苦苦等待我的中學(xué)生活能早早到來(lái)。
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我的生活和大多數人一樣,都是重復著(zhù)每一天,只有細微的變化。說(shuō)實(shí)話(huà),我覺(jué)得生活是無(wú)趣的、艱辛的,但是我們必須勇敢的走下去。
有些事物看似平淡無(wú)奇,但是卻另有深意。同學(xué)們每天都需要學(xué)習,但是日復一日、年復一年,難免會(huì )產(chǎn)生厭倦,可我們卻堅持下來(lái)了:每天工工整整的坐在教室里,集中精力的的看著(zhù)老師的板書(shū)聽(tīng)著(zhù)老師講的內容,雖然盼望著(zhù)美妙的假期,但是到后來(lái)才發(fā)現如果沒(méi)有了這平淡的學(xué)習,反而會(huì )覺(jué)得假期里沒(méi)有老師的嘮叨,沒(méi)有同學(xué)的吵鬧聲這是個(gè)沒(méi)有意義的假期。
每個(gè)雙休日,我都是和奶奶度過(guò)的;我與奶奶沒(méi)有相同的話(huà)題,但是奶奶卻無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心我。早上八點(diǎn)多,奶奶發(fā)現我醒了,于是對我說(shuō):“我要去醫院一趟,早飯在電飯煲里。”雖是一句普通平常的話(huà),但我卻發(fā)現里面包含了奶奶對我的關(guān)愛(ài)。其實(shí)平淡的生活就是幸福,不要到失去時(shí)才懂得珍惜;普通的問(wèn)候就是幸福,不要奢望的太多。每次讀書(shū)都需要媽媽來(lái)叫醒我,雖然次次都是同樣的嘮叨,但是我卻不能離開(kāi)這樣的嘮叨。
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我的課余生活是開(kāi)心愜意的,又是緊張忙碌的。我會(huì )去豐富我的課外知識,會(huì )去強身健體,還會(huì )去閱讀書(shū)籍,當然也得勞逸結合,所以我又會(huì )去娛樂(lè )嬉戲。我在開(kāi)心的課余生活里收獲了許多,也長(cháng)大了許多……
我的課余生活少不了運動(dòng),而我的運動(dòng)中則少不了輪滑和滑冰。我從小就自己穿著(zhù)輪滑鞋在小區里練習輪滑了,因為我非常喜愛(ài)這項運動(dòng)。長(cháng)大后我聽(tīng)說(shuō)滑冰和輪滑差不多,我試了一下,還真一樣!我現在輪滑和滑冰的技術(shù)非常好,并且還參加了全國的輪滑比賽。我也喜歡做其它的運動(dòng)。夏天去游泳,仰泳,蛙泳,自由泳都不在話(huà)下。冬天我去滑雪,去年我已經(jīng)把雙板滑雪練到了能從長(cháng)一千米,傾斜三十度角的坡上滑下來(lái)了,今年我將挑戰單板滑雪!
我的課余生活也少不了一點(diǎn)娛樂(lè )。我以前一直不能玩電腦游戲,直到有一天,媽媽終于聽(tīng)煩了我的“懇求”,勉強答應了我一周玩一次的愿望。雖然一周只能玩一次電腦游戲,而且僅僅半小時(shí),但我依然很高興。
我的課余生活里肯定少不了閱讀。因為書(shū)中有讀不盡的知識,我就像貪婪的小魚(yú)一樣,吸食著(zhù)書(shū)海里的各種知識……
我在課余生活里收獲的知識與快樂(lè )就像秋天的落葉一樣多!課余生活就是知識的課堂,游戲的天堂!
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隨著(zhù)時(shí)間的飛逝,我踏入初中的大門(mén)已接近1年了。再回首,遙遙望見(jiàn)1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無(wú)法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子,但初一生活注定是記憶中最美好的一頁(yè)。
小學(xué)時(shí),我一心只認為初一是枯燥無(wú)味的,學(xué)科多,老師多,作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂(lè )聲,多了有趣的學(xué)科,認真慈愛(ài)的老師……雖然繁重的學(xué)習任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái),但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習之弦,奏出美妙的樂(lè )章。
剛進(jìn)入初中時(shí),一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人,也不知道是怎樣度過(guò)了那段時(shí)光,只覺(jué)得漸漸很輕松。快樂(lè ),彼此都將彼此印入腦海中。現在的我們打打鬧鬧,團結一心,共同拼搏,成為了一個(gè)密不可分的集體,在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡現在的班級,因為這里記錄了我們一段嶄新的生活;喜歡現在的老師,因為是她們帶我們走出小學(xué)的生活,在我們嶄新的一頁(yè)上寫(xiě)下令人羨慕的篇章;喜歡現在的同學(xué),因為是他們帶我歡笑,伴我健康的成長(cháng)。
可甜的背后,必定會(huì )有苦。
也許因為不適應初中生活吧,升入初中后的我,成績(jì)一直都不理想,雖然認真的聽(tīng)著(zhù)每位老師的諄諄教誨,但成績(jì)一直都不給我任何回報。這是我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應該向前看,不能活在回憶里,所以在今后的日子里,我一定會(huì )更刻苦。努力的。
苦與樂(lè )的交錯,編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活!
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