- 我的初中生活作文優(yōu)秀 推薦度：
- 我的暑假生活初中作文 推薦度：
- 我心目中的初中生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的初中生活作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的初中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的初中生活作文 1
轉眼間開(kāi)學(xué)了，我懵懵懂懂的踏入了初中的校園，只知道每天都得應付考試，對于其它的事物全然不知。入學(xué)一段時(shí)間后，才知道初中生活與小學(xué)生活迥然不同，初中每天都有科任老師交代的作業(yè)要完成，而且上課時(shí)要專(zhuān)注，如果課堂上心有旁騖，便無(wú)法聽(tīng)懂老師的講解。因此，希望我能很快的適應初中生活并在學(xué)業(yè)上有所突破。
在初中的日子里，我又認識了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無(wú)法理解的題目時(shí)，我們三五好友便會(huì )利用課余時(shí)間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時(shí)，好友便是我的涼心劑，在學(xué)業(yè)上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的.好伙伴。初中增加了一些小學(xué)未有的新課程，如表演藝術(shù)和軍訓……等，這些都是較輕松的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面特別有興趣，可參加自己喜愛(ài)的社團，不但可藉此發(fā)掘潛能，更可紓解課業(yè)壓力。
初中課業(yè)壓力大，雖然有時(shí)功課較少，但要溫習的內容卻很多，稍一懈怠考卷上便會(huì )滿(mǎn)江紅，所以平常一定要準備充分。繁重的課業(yè)壓力和同學(xué)間的競爭讓人不知如何應付，再加上老師出的作業(yè)和考試，幾乎沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè )，真讓人覺(jué)得痛不欲生。
“天下無(wú)難事，只怕有心人。” 雖然初中較繁忙，但只要好好安排、規劃，沒(méi)什么不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發(fā)壓力的門(mén)路。我們也可以將讀書(shū)的辛勞化做學(xué)習過(guò)程的快樂(lè )，讓自己在忙碌的初中生活中能過(guò)得充實(shí)而愉快。
我的初中生活作文 2
初一的舞臺緩緩落幕，我們逐漸走向更高的殿堂，看到初一落下火紅的幕布，經(jīng)不住回想……——題記
初一的生活應該是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同學(xué)們幸福的呆在一起，中午也和同學(xué)們一起學(xué)習，一邊欣賞我后面那位同學(xué)和班委發(fā)生的口角。下課和放學(xué)時(shí)又湊在一起談天說(shuō)地，高談闊論。這種自由和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，真是非常美好。
初一的生活應該也是忙碌的吧，像螞蟻般忙碌，每天面對增多的作業(yè)，不停的復習、預習。特別是臨近考試的時(shí)候，無(wú)處不在的壓力，讓人幾乎無(wú)法喘息。每天都要大量的學(xué)習，但是就是這樣，才使我的生活過(guò)得充實(shí)而忙碌。
初一的生活還有一絲難堪，臨近考試的一個(gè)周末，我居然把作業(yè)和復習資料遺落在學(xué)校，我只好趕到學(xué)校，甚至還把班主任給“請”了出來(lái)，其間不斷聽(tīng)到和我同校的同學(xué)在旁邊竊笑……好容易才進(jìn)到學(xué)校，堅固的鐵門(mén)，一把生了銹的大鐵鎖斷絕了我最后的希望。我差點(diǎn)冒出找小偷“補習”開(kāi)鎖和爬墻技術(shù)的`想法。拿不到作業(yè)不說(shuō)，還丟了那么大的面子，真是賠了夫人又折兵呀。這就是對我粗心大意的懲罰吧!
初一就快過(guò)去了，過(guò)去的過(guò)錯，永遠記住，而過(guò)去的榮譽(yù)，屬于過(guò)去，讓我積極陽(yáng)光的面對新的生活吧!
媽媽評語(yǔ)：從進(jìn)入初中到現在已經(jīng)快一年了，你已經(jīng)適應作為一名中學(xué)生了吧，我也快適應了作為一名中學(xué)生的家長(cháng)了。從文中看出，你是積極的、向上的。保持這個(gè)心態(tài)，改掉你粗心、馬虎和淺嘗輒止的毛病，我相信，你初二的生活，會(huì )更好!
我的初中生活作文 3
初中三年，就像夜空中劃過(guò)的流星，轉瞬即逝，快得讓人追不上它的腳步；又像一曲交響樂(lè )，悠揚婉轉，奏出一曲華麗的樂(lè )章；好似一個(gè)調味盒，五味雜陳，耐人尋味，回味無(wú)窮……
曾記否？三年前的九月，我們在操場(chǎng)相遇。一個(gè)個(gè)陌生的面頰仿佛在一瞬間親切了起來(lái)，一想到未來(lái)三年要與你們朝夕共處，我便倍感激動(dòng)。第一次見(jiàn)面，第一次自我介紹，都那樣的歷歷在目，仿佛電影倒放回了從前，青澀的我們道出第一聲問(wèn)候，我們的友誼便從這里生根發(fā)芽。暖陽(yáng)下，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，開(kāi)始展望未來(lái)，在那個(gè)舊時(shí)光，埋下了夢(mèng)想的種子……
曾記否？初二時(shí)的運動(dòng)會(huì )見(jiàn)證了我們的'英姿颯爽。短跑賽道上飛馳的何姝宏；跳高場(chǎng)地上飛躍的張語(yǔ)桐；鉛球沙地上投擲的張琳；場(chǎng)地外拼命吶喊的我們……他們在場(chǎng)地上揮汗如雨，贏(yíng)得了六班“能文能武”的榮耀。我們在操場(chǎng)上留下了拼命奮斗的印記……
還想起，我與朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑遍整個(gè)校園；在柳樹(shù)下談天說(shuō)地，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金；在教室里奮筆疾書(shū)，體會(huì )解出難題的驚喜；上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現，點(diǎn)名被叫起回答問(wèn)題，周?chē)瑢W(xué)輕聲告訴我答案，尷尬的坐下后與他相視一笑，繼而規矩的坐著(zhù)，不敢再有分毫動(dòng)作……每個(gè)場(chǎng)景仿佛敲出一個(gè)音符，最終匯成一首輕快的歌在我耳畔縈繞……
三年來(lái)有年少輕狂的頑皮，有茅塞頓開(kāi)的領(lǐng)悟，有堅持拼搏的汗水，也有迷霧重疊的低谷……這些像一個(gè)個(gè)音符組成了我三年華麗的樂(lè )章，跌宕起伏。三年的生活仿佛是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，時(shí)光飛速溜走，怎么也尋不回來(lái)。但一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得回味，都值得以澎湃的心情踏上前方的道路，都值得將此生化為滿(mǎn)腔的熱血繼續奮力拼搏……
我的初中生活作文 4
告別小學(xué)，步入中學(xué)，暮然回首，我們已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習時(shí)光。而這短暫的時(shí)光中，我體驗了學(xué)校生活的豐富多彩，也收獲了成長(cháng)。
當了一回“小老師”
初中的學(xué)習，與小學(xué)的最大不同，就是增加了學(xué)習的自主性。讓你不只是被動(dòng)地接受，還要主動(dòng)地學(xué)習。那一次。老師講完了課，看時(shí)間還早，就出了一道題，然后問(wèn)道：“同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)講一下這道題的做法？″同學(xué)們一聽(tīng)，都紛紛低下了頭，默不作聲。開(kāi)始時(shí)我也不敢上前表現，但是經(jīng)過(guò)了一番思考和琢磨，我終于找到了這道題的解法。于是我就走上了講臺，流暢、準確地講了出來(lái)。話(huà)音結束，同學(xué)們就熱烈地鼓起掌來(lái)，這讓我的心里甜滋滋的。這節課，讓我感受到了學(xué)習的快樂(lè )。
收獲了珍貴的友誼
初次走入校園，面對的是一張張陌生的臉，也曾感受過(guò)一絲孤獨。但很快，我就融入到了這個(gè)大集體中，并感受到了友誼的珍貴。一次，在跑步時(shí)，我不小心被石頭絆倒了，腿擦破了一點(diǎn)兒皮，鮮血從傷處流了出來(lái)，我感到十分疼痛。試著(zhù)走了兩步，卻疼得受不了。這時(shí)，一個(gè)身影從隊伍中沖了出來(lái)，是一個(gè)叫許可的女孩兒，她快速跑到我身邊，小心地扶起了我，又詢(xún)問(wèn)我傷得重不重，并陪我去了醫務(wù)室。友誼之花，就在那一刻絢麗地綻放。
感受成功的喜悅
在這里不僅有緊張的學(xué)習，更有豐富的體育活動(dòng)。一年一度的體育運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了，因為這是進(jìn)入初中的'第一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。因此，我特別興奮。我參加是百米賽跑。當發(fā)令員宣布開(kāi)始后，隨著(zhù)一聲發(fā)令槍響，我們幾個(gè)運動(dòng)員都沖了出去。向終點(diǎn)奮力的狂奔。歡眾席上歡呼聲，吶喊聲，一浪高過(guò)一浪。我此時(shí)像旋風(fēng)一樣，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，獲得了百米賽跑的冠軍。站在高高的領(lǐng)獎臺上，聽(tīng)著(zhù)臺下的掌聲和歡呼聲，讓我感到十分自豪。在這里，我感受到了成功的喜悅。
時(shí)光的齒輪仍在轉動(dòng)，仔細想來(lái)，在初中生活的兩個(gè)月里，我學(xué)到了知識，收獲了友誼，也感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。我會(huì )繼續努力，向著(zhù)陽(yáng)光奔跑！
我的初中生活作文 5
在雙檢政策之下，體育的分數也越來(lái)越高，今天我們就要體能測試，項目有：身高體重，體前屈，肺活量，五十米跑，跳繩那么多項目看得我眼花繚亂。
馮老師帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)測試五十米跑，跑完后我們又去量身高測體重，接著(zhù)就去做仰臥起坐，我和胡詩(shī)涵被分到了一起，先是我做，這次做的人都躺下，腳踩在地上，腿夾緊，再讓和你一起的同學(xué)坐在你的腳上，準備動(dòng)作就完成了。
只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“準備！“接著(zhù)就是一陣哨響，我聽(tīng)到后立刻就做了起來(lái)，同學(xué)們也毫不馬虎，剛做了三到四個(gè)，我就有些累了，到第十個(gè)時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，靠著(zhù)內心里的動(dòng)力才一次一次起來(lái)，胡詩(shī)涵也認真地數著(zhù)：“21、22、23”我剛想接著(zhù)做，哨聲響了，24個(gè)，不算很好，旁邊有個(gè)我武術(shù)生，做了50個(gè)，那么厲害。
我做好了，到胡詩(shī)涵了，她作好準備，聽(tīng)見(jiàn)哨聲，立馬做了起來(lái)，剛做兩個(gè)，似乎就有點(diǎn)精疲力盡了，還沒(méi)到十個(gè)就已經(jīng)沒(méi)力氣了，時(shí)間到了，她只做了十二個(gè)，平時(shí)真的要好好運動(dòng)。
做完仰臥起坐，我們去測肺活量，我用力吸了一口氣，使勁吹，成績(jì)?yōu)?462，我自認為很好，然后我們測了體前屈，我剛好二十一，陳玥吉竟然是二十五，我在班級這個(gè)成績(jì)應該算挺好了。
最后，馮老師帶我們來(lái)測了50米×8折返跑，顧名思義就是400米，但這個(gè)相對來(lái)說(shuō)遠一些，50米4個(gè)來(lái)回，跑到頭后還要繞過(guò)障礙物，快到時(shí)就要減速，這樣更耗費體力。
賽前馬諾淳還胸永成竹說(shuō)，這次他贏(yíng)定了，我當然相信，他跑得挺快。
我被分配在第三賽道，只聽(tīng)見(jiàn)：“預備！”然后一陣哨聲，我剛開(kāi)始慢慢地跑，就怕后面沒(méi)了力氣，這時(shí)候還是第二名，馬諾淳第一，這組別的人都被我們甩在了后面。
在第二個(gè)來(lái)回時(shí)，聽(tīng)著(zhù)大家為我加油的聲音，我一個(gè)沖刺超越了馬諾淳，變成了第一，就這樣，我勻速前進(jìn)，馬上就要到終點(diǎn)了，我的鼻子就像結了冰，喉嚨也異常難受，體育老師不停的喊加油，我也想辦法沖刺，此時(shí)我的腿已經(jīng)軟了。
我意想不到的`事情發(fā)生了，一直身處最后的陳祺燁業(yè)竟然超越了我，成了第一名，看來(lái)我還得加強訓練，爭取第一。
體能測試結束了，我要加強練習，爭取明年獲得更好的成績(jì)。
我的初中生活作文 6
照片是一種存放記憶的好方法，它承載了太多的記憶，偶爾翻出一張舊照片，似乎想起了許多舊事。
在一個(gè)寂靜的雨夜，雨嘩啦啦地下著(zhù)，模模糊糊的，形成了一層雨簾，雨是安靜的，它能打開(kāi)人的心扉，勾出你的記憶。我正打算去書(shū)柜找一本書(shū)打發(fā)打發(fā)時(shí)光，書(shū)柜的最邊上有一本厚厚的相冊——小學(xué)畢業(yè)照。
小學(xué)六年美好的.時(shí)光，讓我嘗遍了酸，甜，苦，辣，咸。這張照片，坐滿(mǎn)了教過(guò)我們的老師，一起玩過(guò)的同班同學(xué)，時(shí)間像長(cháng)了腳的妖怪，跑的飛快，也不知道我們什么時(shí)候才能重新聚到一起，種種回憶又涌上心頭。
想起以前啊，自己真是又調皮又天真。在體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)膽子大的女孩子，就會(huì )跟著(zhù)一些男生去后院捉癩蛤蟆，我們一群人，偷偷踩進(jìn)小樹(shù)林，誰(shuí)也不敢出聲，“咕”找到了！我們沖過(guò)去，手一蓋，往土里一撈，一捧，蛤蟆就躺在了我們的手里。然后找到一個(gè)礦泉水瓶，慢慢地吧蛤蟆放進(jìn)水瓶里，看到原來(lái)蛤蟆的身體表皮不像青蛙一樣光滑，有著(zhù)一顆一顆的小疙瘩，長(cháng)得比青蛙丑多了。我們還特別壞，到處嚇膽子小的女生，她們一看到蛤蟆捂著(zhù)眼睛撒腿就跑，我們還追著(zhù)，她們一邊跑還帶著(zhù)哭腔說(shuō)“你們別把蛤蟆放過(guò)來(lái)”。
中午做廣播體操的時(shí)候，總有幾個(gè)特別調皮的同學(xué)不好好做廣播體操，總是搞怪，只要老師走到隊伍的后面，他們就和旁邊的同學(xué)講話(huà)，還要給老師做鬼臉，兩只手捏著(zhù)臉，吐著(zhù)舌頭。不巧，老師一轉頭，看到他們這副怪里怪氣的嘴臉，氣的眼睛都瞪圓了，那些“不幸”的同學(xué)被老師捉住了，老師抓住他們的衣角把他們揪了出去，怒氣翻騰著(zhù)，似乎像一個(gè)定時(shí)炸彈，很快就要爆炸了。而另一些沒(méi)有被捉住的“幸運”同學(xué)，見(jiàn)機行事，立馬乖乖做操。
這張照片承載了太多的回憶，調皮的男生，文靜的女生，老師雙眼紅紅地念著(zhù)畢業(yè)詞，聲音帶著(zhù)些顫抖，還時(shí)不時(shí)偷偷轉過(guò)身去擦眼淚，一些女同學(xué)假裝在桌柜里找東西，其實(shí)我知道，她們只是不想讓別人知道她在畢業(yè)的那一天哭了。男同學(xué)表面上說(shuō)著(zhù)“哎呀，不就是畢業(yè)嘛，有什么好哭的”，但是他們的手里還攥著(zhù)一張濕濕的紙巾。
金色陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，42張笑臉永遠存留在這美好的校園，這張照片是我們最珍貴的記憶，似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)不會(huì )醒的夢(mèng)。
我的初中生活作文 7
有人說(shuō)：小學(xué)生的時(shí)光是歡樂(lè )的，中學(xué)的時(shí)光是苦悶的，對此我是深有體會(huì )了。
每一天清晨，天還沒(méi)亮就要迷迷糊糊的起來(lái)了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語(yǔ)或背一會(huì )課文等到天亮能看到路了就要上學(xué)去了。到了學(xué)校還是學(xué)習，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學(xué)們最歡樂(lè )的時(shí)刻了，但僅僅十分鐘呀，過(guò)得太快了，什么活動(dòng)也沒(méi)有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數學(xué)還沒(méi)做完呢，語(yǔ)文教師來(lái)了，好不容易完成了語(yǔ)文，英語(yǔ)教師又來(lái)了，趕得我們好象是沒(méi)有喘息之地了。
這不，我這個(gè)星期天就又沒(méi)休息好：早上七點(diǎn)鐘就趕往補課班，教師講了兩節數學(xué)又講了兩節英語(yǔ)，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點(diǎn)飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個(gè)星期沒(méi)洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿。回來(lái)就立刻寫(xiě)作文了，我的靈感也正好來(lái)了，半小時(shí)內我就完成了一篇自認為不錯的作文。背課文、做了幾道數學(xué)題、寫(xiě)了幾遍英語(yǔ)單詞;我還沒(méi)忙完太陽(yáng)就無(wú)情的下山了，燈火闌珊的.時(shí)候了我還有別的作業(yè)沒(méi)完成，本來(lái)很努力的寫(xiě)了、做了、背了還是沒(méi)有趕過(guò)太陽(yáng)，想讓太陽(yáng)陪著(zhù)去公園跟小伙伴們滑一小時(shí)的旱冰，這下又泡湯了，想著(zhù)想著(zhù)心還是郁悶了，鼻子也有點(diǎn)酸酸的，眼淚應當就快落下來(lái)了，唉，學(xué)習還真是苦呀。
期中考試的成績(jì)下來(lái)了，我一看傻眼了，這么努力還差點(diǎn)就成全班的第一名了--倒數，這可怎樣辦呀，怎樣跟父母交待可這又不能隱瞞，臉漲得紅紅的還是把成績(jì)單遞給了媽媽?zhuān)缦氲降膵寢寱?huì )大發(fā)脾氣，結果正是如此，我被狠狠的教訓了一頓，跟媽媽發(fā)誓下次必須讓成績(jì)有所提高，肯定會(huì )更努力的學(xué)習，媽媽見(jiàn)我的態(tài)度十分好，也就相信了，沒(méi)舍得再訓，更沒(méi)舍得打。我感激媽媽的信任，可是我要怎樣樣才能把成績(jì)提高呢恐怕是要更晚睡更起床了喲!
為了不讓父母和教師再次失望，我會(huì )更努力的，學(xué)習苦，可總比下地做農活好呀，為了今后的生活我也要好好學(xué)習，請大家都相信我、支持我、我會(huì )成為一名國家有用的人材!
我的初中生活作文 8
叮叮當當，風(fēng)鈴晃動(dòng)，晃起記憶的波濤，朵朵浪花涌起，思緒回到過(guò)去……
在上海這個(gè)車(chē)水馬龍的城市里，別說(shuō)是動(dòng)物與人互動(dòng)了，就連動(dòng)物出現在道路上都算是個(gè)奇觀(guān)。然而在異國他鄉，可以在公園看到一大群可愛(ài)的動(dòng)物，喂食，撫摸，更令我哭笑不得的是，動(dòng)物竟然會(huì )“偷襲”人！
那時(shí)正是出游的好時(shí)節，我們便到了日本奈良公園。公園神社流傳著(zhù)有關(guān)白鹿的傳說(shuō)，相比于傳說(shuō)，我更想早點(diǎn)見(jiàn)到小鹿。沿著(zhù)小路漫步，漸漸走入畫(huà)中。粉白交織的花瓣一點(diǎn)一片地飄落，似一場(chǎng)輕柔的雨，給小路點(diǎn)染上明媚的色彩。而小路不遠處，便站著(zhù)一些小鹿。它們棕色的身體上，點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，母鹿是光禿禿的頭頂，公鹿則有一對角，就像尖頭叉子。只見(jiàn)一只小鹿把頭昂起，仿佛伸個(gè)懶腰，又繼續慵懶地躺著(zhù)，那一舉一動(dòng)，自然而悠閑，與周?chē)幕ú荨⑻炜铡㈥?yáng)光和諧的映襯著(zhù)。
公園是允許喂食小鹿的，這也正是我來(lái)此的目的。我連忙取出早就準備好的鹿餅干，餅干一塊塊又圓又扁平，就像普通的芝麻餅，不知道味道像不像。我捏著(zhù)餅干伸向小鹿，正擔心小鹿會(huì )不會(huì )吃，卻沒(méi)想到一只小鹿隨即便把頭靠過(guò)來(lái)，輕輕蹭著(zhù)我的手，一口一口啃著(zhù)餅干。我趁機撫摸它，毛茸茸的身體，正散發(fā)著(zhù)如陽(yáng)光般的暖和。
我繼續前行，又被不遠處山坡的景象吸引。好久沒(méi)看到如此大片的綠了，如一片地毯平鋪。星星點(diǎn)點(diǎn)綴著(zhù)的小野花，稀稀疏疏剛冒尖兒的小草，讓你的'眼睛不論看多久也不會(huì )疲勞。習慣了高樓大廈的我，看到這樣的綠怎能不驚喜？再仔細看，不少小鹿有散步的，有趴著(zhù)的，還有嬉戲的，都自由自在地在山坡上生活著(zhù)。
“啊！”這時(shí)一只鹿沖了過(guò)來(lái)，把我的帆布包拽到地上。它用頭拱著(zhù)袋子，袋子里的東西散落一地：本子、畫(huà)筆、紙巾……幸虧我的反應還算快，小心翼翼把小鹿趕走，快速收起了包，這場(chǎng)鬧劇才得以有驚無(wú)險的收場(chǎng)。
風(fēng)鈴依舊叮叮當當地響著(zhù)，這次令人又驚又喜的鬧劇，卻讓我體驗到了城市里沒(méi)有的新奇。以這種方式與大自然“親密接觸”，沒(méi)想到，真沒(méi)想到。
櫻花花瓣大概還是如雨般飄落吧，我也期待著(zhù)再次看到小鹿們，更期望有朝一日，我身邊也能看到那幅人與動(dòng)物和諧相處的美好畫(huà)面。
我的初中生活作文 9
暑假到了，天生好玩的我正計劃著(zhù)自己怎么度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的假期時(shí)，耳邊又響起了媽媽的那恐怖的“兒子交響曲”。“兒子，這個(gè)暑假，你要去學(xué)奧數班、作文班、英語(yǔ)班、游泳班……”我怔住了，無(wú)限悲涼地感嘆到：“暑假時(shí)光好，恐怕難度過(guò)。”
“不行，今年的暑假我一定要自己作主，度過(guò)一個(gè)有意義、快樂(lè )的假期，放心，我不會(huì )只顧著(zhù)玩，我要在娛樂(lè )中學(xué)習、成長(cháng)。”
想要自己做主，不是一件容易的事，首先要征得媽媽的同意。媽媽很厲害，所以我只能智取，不能硬奪。為此，我想出了幾招。第一招：拍馬屁。晚上看電視時(shí)，我把媽媽說(shuō)成是世界上最美麗、最大方、最苗條、最聰明、最勇敢、最善良、最……的媽媽。隨后我說(shuō)出了暑假想自己做主的想法。媽媽聽(tīng)了后，不但不領(lǐng)情，還用機關(guān)槍向我掃射。身受創(chuàng )傷的我又使用了第二招：苦肉計。第二天中午我裝著(zhù)痛苦的樣子，又向媽媽說(shuō)出暑假想自己做主的請求。沒(méi)料到，計謀被媽媽識破，并下了軍令。可憐的我被再一次打敗。
情急之下，我使出了最厲害的'絕招了。哼哼，它就是——協(xié)商(告訴你們自古以來(lái)協(xié)商就是最好的方法)。我鼓足勇氣向媽媽走去，可一見(jiàn)到媽媽?zhuān)妥兂闪瞬∝垺?男子漢，咋那么沒(méi)骨氣呀?)我嚴肅地對老虎說(shuō)道(哦，不，老媽)：“媽媽?zhuān)蚁敫塘恳粋�(gè)事，就是暑假我要自己做主。畢竟，我也應該有自己的主見(jiàn)了。如果我總在您的安排下，那我會(huì )永遠長(cháng)不大的。我可以安排好暑假的生活，請您相信我吧!”
媽媽思考了一陣后說(shuō)：“我可以答應，但是你必須把暑假的計劃告訴我。”我經(jīng)過(guò)九九八十一秒的思考后說(shuō)：“在暑假的前一個(gè)月，我去參加英語(yǔ)和奧數培訓班的學(xué)習，剩余時(shí)間，我決定做一些體育健身方面的活動(dòng)娛樂(lè )一下自己的心聲。”
后一個(gè)月，我每天幫您們做幾件力所能及的事，輔導表弟做作業(yè)，和伙伴們玩，讀幾本課外書(shū)，以豐富自己的課外知識，當然，我也會(huì )看一些小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“行，就按你的計劃辦吧!”我高興得跳了起來(lái)，因為這個(gè)暑假我終于可以自己做主了。
我的初中生活作文 10
今天下午第二節課，科學(xué)老師直接上關(guān)于體育的課程，還說(shuō)等會(huì )兒要去體能測試，我的心一上一下，老師還說(shuō)要測：體前屈，肺活量，身高，體重，50米跑，仰臥起坐，50米乘8往返跑。
老師上了一點(diǎn)課，童老師就來(lái)了，讓我們把外套脫了，然后馮老師，就報名字，排隊伍，過(guò)了一會(huì )兒，葛歡漁，劉一錚，王澤宇，我一聽(tīng)到自己的名字，就馬上排在葛歡漁后面。
我報好名之后，我們就去50米跑了一個(gè)，兩個(gè)……到我了，我看見(jiàn)我旁邊是王澤宇，一下子泄了氣，他可是運動(dòng)會(huì )800米跑第二名，要是他最后一步的`時(shí)候停了下來(lái)，后面的人就要追上來(lái)了，我稱(chēng)這是，一步之遙，開(kāi)始，我先和王澤宇并列，可是他速度實(shí)在太快了，一下子就超越了我，果然，我是最后一名。
接下來(lái)我們就出發(fā)去體育館了，先是測體重和量身高，我的身高是1米51，弄好，我們就去做仰臥起坐了，排好位置，我前面是鄔邵陽(yáng)，沒(méi)一會(huì )兒，哨聲響了，鄔邵陽(yáng)輕輕松松，一下子就做了10多個(gè)，一分鐘過(guò)去了，鄔邵陽(yáng)做了39個(gè)，到我了，我努力再努力，可還是拖了后天腿，只做了18個(gè)，我是失望地站了起來(lái)。
緊接著(zhù)又是測肺活量，我深吸一口氣，“呼”1000，1700，2000，2100，2373，最終我吹了2373，停不下來(lái)，我們又要去體前屈，鄔老師先教我們做準備運動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始測了，我坐了下來(lái)，腿伸直，收腹，背往下壓，往前推，成績(jì)是15.5。
接下來(lái)就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，50米乘8往返跑，這對我來(lái)說(shuō)很難，一個(gè)來(lái)回100米，八次就是四個(gè)來(lái)回，400米，等了好久，我在旁邊為跑步的人喊加油！加油！
倒數第二組了，我排好隊伍，一，二，三，四，五，我是第五個(gè)，一共有六個(gè)人，我先奮力奔跑，在沒(méi)跑前，夏瀾馨和我說(shuō)：我本來(lái)覺(jué)得先慢慢跑，后面沖刺，可是試了一下，這樣的話(huà)，會(huì )越來(lái)越緊張。所以我先奮力沖刺到了第三圈的時(shí)候，我開(kāi)始累了，速度變慢了，最后一圈還差幾米，沖刺！我一下沖了過(guò)去，兩分啊！還差一秒就及格了。
等我們跑完，我們就回教室了。
我的初中生活作文 11
時(shí)間是多么細碎，我的初一生涯已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。送走了一個(gè)緊張的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一個(gè)輕松的暑假。
一、讀書(shū)篇
早上十點(diǎn)多，我才睜開(kāi)惺忪的的睡眼，伸了個(gè)懶腰，從床上爬了起來(lái)，細細的品嘗完了媽媽精心準備的早餐，變來(lái)到書(shū)架前，頓時(shí)發(fā)現被媽媽沒(méi)收了的課外書(shū)進(jìn)竟不知鬼不覺(jué)地又出現在了書(shū)架上，我隨手拿起一本發(fā)現上面已滿(mǎn)是灰塵，小心翼翼地彈掉灰，翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的情節又緩緩的'在書(shū)頁(yè)上鋪展開(kāi)來(lái)，悲涼的歷史旋律，浪漫的童話(huà)故事無(wú)不深深的吸引著(zhù)我觸動(dòng)著(zhù)我。可能是因為現在更有一分讀書(shū)的情趣，和空閑的心境，所以那些曾經(jīng)難以理解的書(shū)現在卻能讀出字里行間的濃稠和率真，對于書(shū)我也不斷有了新的感受和體會(huì )。我的暑假生活因為書(shū)而豐富多彩。
二、作業(yè)篇
大概每個(gè)老師都認為要是放假是一杯美味的咖啡，那作業(yè)便是必不可少的咖啡伴侶，隨著(zhù)暑假的到來(lái)，“成千上百”的作業(yè)也隨之光臨。望著(zhù)作業(yè)單上驚人的作業(yè)量，我不禁苦笑了起來(lái)，但是再怎么哀怨，也打動(dòng)不了老師那堅定不移的心，沒(méi)辦法，恭敬不如從命，于是剛休息的筆又開(kāi)始工作，我也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，“嗯……是不是全等呢”，“升化凝華……”盡管遇到了許多問(wèn)題，但我還是深夜奮戰。作業(yè)占據了大量的暑假時(shí)間，不過(guò)我也要在暑假這塊海綿中再擠出時(shí)間了。作業(yè)給我帶來(lái)的不僅是煩惱，更是一種珍惜時(shí)間的觀(guān)念和動(dòng)力，同樣也給我的暑假生活添上了濃厚的一筆。
三、旅游篇
得知要去九鯉溪玩，我甚至興奮的一夜沒(méi)睡好，第二天啟程時(shí)，才后悔不該太激動(dòng)。我一邊揉著(zhù)沉重的眼睛，一邊向九鯉溪出發(fā)。很快我們便到達了目的地，坐上竹排享受著(zhù)陽(yáng)光的流瀉。大雨漸停，留下了一層薄霧在兩岸的青山縈繞，猶如透明的綢帶，牽系著(zhù)座座高山，竹排也順水向下飄去，兩旁的蘆葦雖是在風(fēng)中搖拽，但在日光的照射下也煥發(fā)出一種韌性，我想這大概就是初夏的氣息吧。瘋玩了一天，帶著(zhù)意猶未盡的微笑，離開(kāi)了九鯉溪。這次旅行使得前幾日在學(xué)習中緊繃著(zhù)的神經(jīng)放松了，將心放牧在了自然中，使我體會(huì )到了更多的“美”，也使我的暑假生活增添了許多樂(lè )趣。
我的初中生活作文 12
上了初二，我多了一份壓力。
時(shí)間匆匆，逝者如斯。回想起入學(xué)的那一天，仿佛還是昨天，可我們轉身走進(jìn)的那一間課室的墻壁上卻貼著(zhù)初二年級的字樣。我們已經(jīng)上了初二，逐漸褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份行動(dòng)，可我卻是多了一份壓力。
壓力來(lái)自學(xué)校
都說(shuō)學(xué)校是看不見(jiàn)的戰場(chǎng)，空氣中彌漫著(zhù)聞不到的硝煙。我們每個(gè)人都很清楚，初二這個(gè)學(xué)年是何等的重要，它甚至是成績(jì)好壞的分水嶺。無(wú)形之中每個(gè)人都參與競爭之中，大家競爭著(zhù)成績(jì)，競爭著(zhù)努力。看似平靜的班級其實(shí)暗波洶涌，稍有松懈，你的排名便會(huì )“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測，老師的語(yǔ)重心長(cháng)，一份份刺眼的成績(jì)單，一次次上不去的排名，都在無(wú)形之中給我施加壓力，讓我緊張。
壓力來(lái)自家庭
如果說(shuō)學(xué)校的壓力是無(wú)形中施加的，那么家庭中的壓力卻是直接向我撲來(lái)。在父母的嚴格管理下，我不能隨心所欲地使用電子產(chǎn)品。只要稍微表現厭倦學(xué)習的態(tài)度又將迎來(lái)父母的輪番教育。那個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、尊重老師、愛(ài)好學(xué)習、興趣廣泛的別人家的孩子，常常出現在父母口中。而學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的學(xué)習對象。來(lái)自家庭的壓力讓我對學(xué)習不敢有所松懈。
壓力來(lái)自自己
其實(shí)我自己也很清楚學(xué)習的重要性，以及競爭的激烈。我知道自己還有很多知識沒(méi)有掌握。我知道“學(xué)如逆水，行舟不進(jìn)則退”為了讓自己進(jìn)步，我也給自己制定了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習計劃，認真安排了學(xué)習時(shí)間，還給自己物色了一個(gè)又一個(gè)實(shí)例相當的'競爭對手。然而，目標總是差一點(diǎn)實(shí)現，對手老是在自己前面。我只好把更多的空余時(shí)間花在了學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要認真學(xué)習。我把壓力施加給了自己。但是我覺(jué)得，有壓力就會(huì )有動(dòng)力。給自己施加壓力，其實(shí)是為了讓自己有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。雖然學(xué)校和家庭，都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉換為不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在競爭中，我們可以認識自己的不足與長(cháng)處，與對手相互取長(cháng)補短，一起前進(jìn)，更好的完善自己。
上了初二，我多了一份壓力，但同時(shí)我還多了一份前行的動(dòng)力。
我的初中生活作文 13
有人說(shuō)生活太痛苦了！有人說(shuō)生活太恐怖了！還有人說(shuō)生活太無(wú)聊了！可在我眼中生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的！我的生活為何美好呢，請你聽(tīng)我細細道來(lái)。
生活中有許多美麗的細節。一個(gè)雨天你一個(gè)人坐在家里，一邊看著(zhù)愛(ài)看的電視劇，一手端著(zhù)一碗熱乎乎的泡面，沒(méi)有人打擾，十分溫馨和美好吧！認認真真辦完一件事，疲勞但又覺(jué)得自己很了不起，往軟綿綿的沙發(fā)上一倒，啊！這是一種難以言語(yǔ)的快感；在你找不到要用的東西時(shí)，糾結了很長(cháng)時(shí)間害怕向陌生的同學(xué)借東西被人家拒絕，同學(xué)卻十分慷慨的借給你，你的心底會(huì )流露出無(wú)數感激，盡管這只是一件小事，你也會(huì )很長(cháng)時(shí)間都念念不忘；買(mǎi)完?yáng)|西，微笑的對賣(mài)家說(shuō)一聲謝謝，看到賣(mài)家打心底的歡喜，你一定會(huì )真切體會(huì )到“送人玫瑰，手留余香”這句話(huà)的的真諦；遇到急事，向朋友借錢(qián)，朋友逗你說(shuō)不借，你擺出一副可憐巴巴的樣子，朋友又無(wú)奈又好笑的借給你，你一定很開(kāi)心，因為你知道朋友很愛(ài)你很值得依賴(lài)；在家里，你干完活，老爸說(shuō)今天我做兩個(gè)拿手的菜，犒勞犒勞我的寶貝，那時(shí)你一定感動(dòng)的想落淚；坐在電腦前，叭叭的按著(zhù)鍵盤(pán)用優(yōu)美的文字闡述自己這個(gè)星期以來(lái)生活上的感悟，天哪生活真是太美好了······
我人生最美好的事情之一就是有一個(gè)傾聽(tīng)者和一個(gè)導航者。傾聽(tīng)者是我的媽媽?zhuān)恢裁磿r(shí)候開(kāi)始我和媽媽養成了傍晚在操場(chǎng)走圈的習慣，走圈時(shí)我就會(huì )搖身一變變成一臺收音機噠噠噠的說(shuō)個(gè)不停，媽媽總是認真的.聽(tīng)我說(shuō)完。有時(shí)我會(huì )遇到一些不愉快的事情或者很麻煩的事，媽媽總是幫我一起想辦法，給予了我莫大的幫助，是我的導航者。
我的生活美好還因我有夢(mèng)想，我對英國建筑很有興趣，英國的房屋給人一種靜逸、舒適、優(yōu)雅的感覺(jué)，我的夢(mèng)想是去英國劍橋留學(xué)然后在那當大學(xué)教授，我知道這個(gè)夢(mèng)想似乎太遠，但我相信自己，它不僅是我的夢(mèng)想，更是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我生活美好的原因之一。
或許是我的無(wú)知，或許是我沒(méi)有人生的經(jīng)歷，或許是我根本就不了解世界，但就算我生活怎么樣的坎坷波折，甚至于跌倒在人生的道路上，我眼中的生活也永遠是美好的！
我的初中生活作文 14
月影疏疏，映著(zhù)崎嶇又連綿的群山；星光點(diǎn)點(diǎn)，引著(zhù)孤單又執著(zhù)的少年，不斷地攀登，不斷地只身向前。一路上有太多太多的風(fēng)景，忽的被你撞見(jiàn)，你便慢下腳步，享受這只屬于你的片刻。
時(shí)間的腳步不會(huì )停歇，春夏秋冬輪回著(zhù)，一路的風(fēng)景也四時(shí)各異。
你一個(gè)人在路上走著(zhù)，突然，幾聲輕盈的鳥(niǎo)鳴飄入耳中。你不禁抬頭望去，啊，是春！樹(shù)枝間抽出的.新芽，豆瓣大小，淺綠中夾著(zhù)鵝黃。幾只鳥(niǎo)兒在枝上歡快地啁啾，時(shí)而飛走，時(shí)而飛還。你又往前走，樹(shù)漸漸退了去，一簇簇的花擁了上來(lái)。有的還是滿(mǎn)樹(shù)骨朵兒，小巧玲瓏似是那鄰家姑娘頭上的玉簪；有的卻已是大朵的花盛開(kāi)，花瓣輕顫，一樹(shù)紅雨，漫天余香。你頻頻回頭，欣賞這生命的初放。
燥熱的空氣宣告著(zhù)夏天的來(lái)臨。走在路上，高大而繁密的樹(shù)木為你抵擋著(zhù)烈日的灼燒。側耳細聽(tīng)，寬大的樹(shù)葉颯颯地響，和著(zhù)不知疲倦的蟬鳴，一片聒噪卻帶來(lái)了些許寧靜。夏日的傍晚總是不會(huì )遲到。太陽(yáng)先是將云層點(diǎn)上了淡雅的粉色，大概又覺(jué)得不夠壯烈，便染紅了半邊天。鮮艷的橘紅色是跳動(dòng)的火焰，竄上心頭，令你震撼不已。可是心底又生了些遺憾：喧鬧的車(chē)水馬龍之中人人行色匆匆，又有誰(shuí)能與你分享這等絢爛。
夏天與秋天的交替似乎在一夜之間。陽(yáng)光不再是那般富有生氣，它們從高空落下，被風(fēng)吹亂，又跌在馬路上，被來(lái)往的車(chē)輛碾成細碎的塵埃。沒(méi)有了飛鳥(niǎo)，清澈的天空倒顯得有些空曠。多數葉子都變得暗淡而又脆弱，在枝頭沙啞作響，等待著(zhù)被秋風(fēng)撕去后入土的歸宿。只有銀杏滿(mǎn)樹(shù)金黃，在最美的時(shí)候凋零，轉瞬即逝；可落葉卻不甘褪色，空守一簾凄美的夢(mèng)。
北風(fēng)很快就霸占了整座城市，它趕走了飛鳥(niǎo)，也趕走了溫暖與明媚。雪花飛舞著(zhù)墜落，在夜間悄然降臨。天亮了，殘雪摻著(zhù)絲絲縷縷的光，壓在枝上，蜷在路旁。潔白、銀白、灰白的錯落，恍惚間，那孤寂的模樣觸動(dòng)了你顫抖的背影。風(fēng)呼嘯著(zhù)，路還很遠。
又是一年春夏秋冬，又是一年只身前行。一路上的風(fēng)雨似一杯濁酒，甘苦只有自己一人獨自品嘗，回味。
我的初中生活作文 15
俗話(huà)說(shuō)：“天才都是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力所形成的。”無(wú)論我有沒(méi)有那百分之一的天賦，在成功之前我都要付出許多，而努力就是最重要的那一環(huán)。
從小開(kāi)始，我的奶奶就開(kāi)始教我背誦唐詩(shī)，在五歲那年我就會(huì )背大約五十首唐詩(shī)，也因為記憶，讓我對古詩(shī)的興趣增加了許多。
在剛上小學(xué)時(shí)，中午老師手捧著(zhù)幾份《詩(shī)與遠方》的邀請函回到教室，我招手向老師要了一份，看好時(shí)間地點(diǎn)，興致勃勃的去參賽了，但這是我第一次參加這種大型活動(dòng)，內心無(wú)比的緊張和激動(dòng)，而且詩(shī)詞準備得也不充分，所以我在第一輪被淘汰下來(lái)了。之后我開(kāi)始瘋狂的背誦古詩(shī)，在車(chē)上、餐館里、睡覺(jué)前，我都有背誦，白天沒(méi)只要有時(shí)間就繼續背誦，了解其中的釋義，就這樣，在我一天一天的努力下，第二年，我又一次回到了那個(gè)熟悉的'舞臺上，這次我沒(méi)有一絲緊張、一鼓作氣答完了全部題目，最終以第三名的成績(jì)進(jìn)入市決賽。
比賽雖然暫時(shí)告一段落，但我并沒(méi)有止步于此，又開(kāi)始了新一輪廢寢忘食的背誦古詩(shī)，準備去參加下一屆的市決賽。當我再一次站在賽場(chǎng)上，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但還是咬牙堅持了下來(lái)，最后以第十一名的成績(jì)收官。雖然沒(méi)進(jìn)入省決賽有些許遺憾，但對我而言也算是一次不小的成功，這次成功就是隨著(zhù)努力而來(lái)。
無(wú)數事實(shí)證明，天賦在體育運動(dòng)中是比較重要的，特別是籃球運動(dòng)。2020年，因為喜歡籃球，所以在我心中埋下了一顆籃球的種子。由于剛開(kāi)始接受訓練時(shí)的我身材矮小，所以練習籃球比較困難，更別說(shuō)比賽了。但是我并沒(méi)有因此選擇放棄，開(kāi)始加倍的努力練習，自己去網(wǎng)上搜索基本功訓練視頻認真學(xué)習，每天堅持自我訓練，就這樣日復一日，半年后我如愿以?xún)敿尤肓艘恢Щ@球隊。雖然球隊中大家身材都比較矮小，最高的不過(guò)170厘米，但在教練的指導下我們開(kāi)始練習配和以及各種技戰術(shù)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月努力，我們報名參加了人生中第一次正式籃球比賽。在開(kāi)賽前沒(méi)人看好我們這支“矮子”球隊，但我們的隊員用自己的技術(shù)和團隊精神向觀(guān)眾證明了自己，最后以21分的領(lǐng)先贏(yíng)得冠軍。
世界上沒(méi)有那么多與生俱來(lái)的天賦，大多數都是靠一點(diǎn)點(diǎn)的努力而成功，只要努力了，成功也會(huì )隨之而來(lái)。
我的初中生活作文 16
光陰轉了一個(gè)又一個(gè)輪回，那次愉快的合作仍然歷歷在目。——題記
在未來(lái)世界里我與我的機器人伙伴007參與了一次時(shí)空之旅的活動(dòng)。優(yōu)勝者可獲得一次穿越時(shí)空的機會(huì )，為此我與007展開(kāi)了這次時(shí)空之旅。
我與007乘坐專(zhuān)車(chē)到達現場(chǎng)，電子屏幕上閃爍著(zhù)比賽時(shí)間，周?chē)胖昧烁鞣N裝飾：有氣球、花盆、還有服務(wù)類(lèi)的機器人端著(zhù)盤(pán)子送餐。啪——一個(gè)響亮的拍手聲在人群中脫穎而出，主持人為我們講解了比賽規則一聲令下人們你爭我趕的進(jìn)入了游戲通道。
通道里面對應著(zhù)不同的年份，依照我們的任務(wù)單一一完成。我和007先是來(lái)到了唐朝來(lái)拿李白的酒我放狗007偷偷拿酒，又到了楊玉環(huán)的寢宮里穿成宮女的樣子去拿她的衣服，007守門(mén)我趁楊玉環(huán)沐浴拿衣服，007因為穿著(zhù)宮女服又因為太過(guò)粗壯而被阿婆們取笑，因此007的臉色一會(huì )紅一會(huì )綠，為此我給007做了一份獨家秘制糖葫蘆串，剛吃一個(gè)牙齒就被粘住了笑得我失了聲。
過(guò)了這一關(guān)，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑到了第二個(gè)關(guān)卡要求是爬30米攀巖在山頂上找到兩株四葉草。我們穿戴好護具，007讓我踩著(zhù)他的肩先上去，我穩定之后再拉他一把，就這樣我們互相幫忙，馬上要登頂的時(shí)候我的腳下突然一滑，石頭松動(dòng)腳下失去了支撐。007聽(tīng)到我的呼喊，著(zhù)急的跑了過(guò)來(lái)伸手想拉我，奈何坡度太滑怎么也爬不上去，007便伏下身子，伸長(cháng)了手臂兩只大手支撐著(zhù)我的.腳，再抓上手臂爬了上來(lái)，恐慌后的冷汗直冒，我和007又是相識一笑，“主人，你快看那是什么！”007驚奇地說(shuō)。我順勢看過(guò)去是一株四葉草！心里是抑不住的欣喜。我們又開(kāi)始在山頂上尋找另一顆，找了一遍又一遍剛想放棄007就看向山下的一角原來(lái)在那呀！我們又爬了下去因為剛開(kāi)始的恐懼007一直鼓勵著(zhù)我，我們成功拿到了最后一棵四葉草。系統就把我們傳了回去，我們回來(lái)時(shí)大廳里擠滿(mǎn)了人，007嘆了口氣，我拍了拍他的肩示意沒(méi)事，牽著(zhù)他的手開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
經(jīng)過(guò)這次愉快的合作加深了我們之間的情義。
我的初中生活作文 17
在學(xué)校行政樓四樓的青少年之家，一場(chǎng)演講比賽正在如火如荼地舉行著(zhù)。聚光燈下，其中一個(gè)男孩，格外惹眼，只見(jiàn)他兩頰緋紅，臉上掛著(zhù)豆大的汗珠，但雙眼放光，宛如星辰。
那個(gè)男孩，就是我。這是我第一次主動(dòng)報名上臺演講，也是我們初二年級的最后一次演講，我格外珍惜。光稿子就改了五稿，到現在我還清晰記著(zhù)，那幾個(gè)用汗水澆灌的日夜，還有我們小組的小伙伴獻計獻策，只為完美的呈現。
“有請下一位選手上臺演講。”主持人話(huà)音剛落，同桌立刻朝我擠眉弄眼，“到你啦！”我的心似乎要跳出來(lái)，豆大的汗珠直往下掉，就在這時(shí)我看到貢燁偉向我伸出他那溫暖的手，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵與期盼，我立刻攥緊他的手，似乎抓著(zhù)救命稻草般，我們的組洪貝妮更向我比了一個(gè)勝利的手勢，我的不安緊張稍稍緩解了一點(diǎn)。
我不知怎么走上舞臺的，但當我我看到石老師那如縷縷春風(fēng)的微笑，一霎時(shí)吹走了我心中殘存的不安。
我勇敢的抬起了頭，一開(kāi)始，我聲音低低地講著(zhù)，語(yǔ)調磕磕巴巴；不安的眼神在游移，一看同學(xué)們不留情面地在底下做起了小動(dòng)作，有的不自覺(jué)的打個(gè)哈欠，還有的`甚至在那聊起了天！我更加緊張起來(lái)，突然，瞥見(jiàn)了一個(gè)期待的眼神，那眼神，如暖陽(yáng)，如春風(fēng)，撫平了我緊張的心，腦中閃過(guò)這幾天我努力練習的幕幕畫(huà)面，幕幕躍過(guò)，滑過(guò)，想起我的努力，望著(zhù)臺下的每個(gè)人，我深吸一口氣，我決定放搏，口中念的是記憶中的稿子，鏗鏘的語(yǔ)調，竄進(jìn)我的心底，燃起盞明亮。腦中播放著(zhù)賽前的準備，緊隨而來(lái)的便是加倍的自信灌滿(mǎn)全身。我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)，當我?jiàn)^力拼搏的喊出石老師給我們講過(guò)的經(jīng)典名言“天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”時(shí)，那一刻，臺下一瞬間就像小行星撞地球一樣，一陣陣掌聲與歡呼聲向我“襲”來(lái)，石老師也向我投來(lái)贊許的目光。
“咔嚓”，隨著(zhù)白光一閃，那一瞬間，我被攝入了鏡頭成為了永久的一瞬。這是我初中生涯的高光時(shí)刻，它將永遠鐫刻在我的青春相冊里，成為不可磨滅的記憶！
人生的第一次總是令人那么難忘。是的，我成功了！我超越了自己！這也讓我明白一個(gè)深刻的道理：人生沒(méi)有不可能，相信，并為之持之以恒的努力，就一定會(huì )成功！
我的初中生活作文 18
我的初一生活充滿(mǎn)了艱辛與幻想；我的初一生活充滿(mǎn)了追求與友誼的歡樂(lè )；我的初一生活將用勤勞的汗水把青春的凱旋門(mén)奠基！
我的初一生活單調的日子似乎讓青春失去了光彩，可是它正是幸福的醞釀。
清晨，伴隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進(jìn)洗手間，伴隨著(zhù)冰冷的水沖洗著(zhù)我的面頰，我一下子精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬，向樓下跑去，向著(zhù)夢(mèng)寐以求的中學(xué)學(xué)校跑去。當我邁出家門(mén)的那一刻起我便意識到了：我已不再是小孩子已是中學(xué)生了。我不再像小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)拘無(wú)束，而多了一份成熟，一份思索，更多了一份煩惱。
友誼就像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，載著(zhù)期望向遙遠的天空飛去。一路上我遇到了不少的好友，個(gè)子高高的姜云博，學(xué)識淵博的王開(kāi)君等等。在路上我與王開(kāi)君討論著(zhù)絕對值的問(wèn)題，又與姜云博談?wù)撝?zhù)“相見(jiàn)歡”中李煜的悲慘心境，又同辛棄疾領(lǐng)略了“破陣子”壯志難酬的凱歌。
同時(shí)我又像花朵對朝陽(yáng)的向往一樣對知識充滿(mǎn)了渴求！在語(yǔ)文課上，我領(lǐng)略了印度作家泰戈爾筆下兒童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的生活，又學(xué)習了“詩(shī)仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數學(xué)課上，幾何問(wèn)題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿(mǎn)了無(wú)比的痛恨；地理課上我又明白“東經(jīng)”“北緯”。
夢(mèng)想正是引領(lǐng)你人生前進(jìn)的導航燈塔，引領(lǐng)你走向成功的彼岸！初一的`生活雖然很枯燥，但我堅信在三年后會(huì )金榜題名，這是我發(fā)自?xún)刃牡目释@也正是我心中的夢(mèng)想，我會(huì )一向向這個(gè)夢(mèng)奮進(jìn)的！我小時(shí)想當天文學(xué)家，看著(zhù)滿(mǎn)天星斗而欣喜；當我上了小學(xué)我又想當科學(xué)家，見(jiàn)電路圖什么“并聯(lián)”？什么“串聯(lián)”使我對科學(xué)又有了濃厚的興趣；待我再長(cháng)大些，我又想當教師，看見(jiàn)教師不顧惜自我的身體，把自我的知識都傳授給學(xué)生們是多么偉大！我心中此刻這個(gè)目標仍然沒(méi)有改變，向著(zhù)這個(gè)平凡而又神圣的位置奮進(jìn)做教師中的佼佼者！
我的初一生活讓我對知識充滿(mǎn)了渴求；我的初一生活讓我對人生有了朦朧的認識，我的初一生活寫(xiě)滿(mǎn)了酸甜苦辣和青春的無(wú)悔！我愛(ài)我的初一生活！
我的初中生活作文 19
燈火萬(wàn)家，長(cháng)空浩渺。
深邃的黑，吞沒(méi)了地平線(xiàn)，我彳亍在無(wú)人的柏油馬路上，凝視著(zhù)深淵，接受著(zhù)深淵的凝視。路面微濕，粘著(zhù)腐爛的樹(shù)葉，泛著(zhù)冷白的月光。喧囂盡頭的寂寥，鉛華蛻盡的虛無(wú)，憂(yōu)郁的夜曲，隨心的腳步，我恪守著(zhù)最后一隅孤獨，貪婪地獨享。
兒時(shí)，最怕黑，愛(ài)極了陽(yáng)光。一米，兩米，流過(guò)窗幔，漫進(jìn)屋子，喚醒一花架的薔薇。光，可以驅散陰霾，可以讓人看得透徹；熱，可以驅散陰寒，可以溫暖麻木的肢體。后來(lái)我漸漸地發(fā)現，光多了，便是光怪陸離，陽(yáng)光多了，便是熱辣刺眼。折射，反射，光下存在的可能只是幻像，光下看到的也未必是真實(shí)。
于是，我愛(ài)上了夜。夜，是用來(lái)獨享的。一個(gè)人，或立或行，或坐或臥，夜幕作為屏障把每個(gè)人隔開(kāi)，萬(wàn)籟俱寂。濃稠的黑暗是一塊遮羞布，可以坦然地摘下面具，回到自己的模樣。緊盯那隱深處，是否能感受到一絲悸動(dòng)？那肆意奔流的淚水，那聲嘶力竭的'哀嚎，那放空的靈魂與軀殼，那不假掩飾的欲望……這方是真真切切的、原本的模樣。
縱使白日身陷囹圄，此刻，我依然高傲的仰望星空，淺唱低吟“舉酒邀明月，對影成三人”“挾飛仙以遨游，抱明月而長(cháng)終”。暢游星宿，是雅典娜與哈迪斯的傳說(shuō)，是羅輯與三體文明的博弈，天上地下，神仙打架。凝視遠方，是我將行的路，二十弱冠，可有金榜題名？三十而立，是否另辟天地？四十不惑，業(yè)已功成名就？五十知天命，惟愿至親安康；六十耳順，放下了嗎，無(wú)悔了嗎……沉重的暗色覆在我的身上，裹緊，躍動(dòng)的火光是火葬場(chǎng)的爐膛，心跳趨于平靜，嘴角微微上揚。我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？要到哪里去？現已明了……
興許青竹早凋，碧梧已僵，人事本難防。只在舊時(shí)舊日大夢(mèng)了一場(chǎng)。
闔眼，又落下一片葉子，水珠碎了一地。黑暗，能讓耳更清，心更明，白日里的浮躁徐徐沉淀，月華如水，沖刷一空。身子變得更輕了，原來(lái)之前背負了太多無(wú)謂的虛妄，原來(lái)都是自己給自己戴上的桎梏枷鎖。
月光把寂寥與憂(yōu)傷輕煮慢熬，熬成一杯極澀的茶，慢呷，細品，覺(jué)出一抹香甜清冽，我也看見(jiàn)了黑暗中隱匿的光明。那束光，無(wú)比純粹，安撫著(zhù)我，追逐黎明。
獨享，可超脫時(shí)間與空間的束縛，最釋然的快樂(lè )是，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
我的初中生活作文 20
我的初中生活就像一杯濃茶，剛入口時(shí)，會(huì )是一種單純的苦澀，然而到了最終卻又是會(huì )迸發(fā)出一股令人口舌生津的香甜。
我的初中生活——苦
周六的早上，我邁著(zhù)沉重的步子走向學(xué)校，心里還不住的嘟囔；“這是什么學(xué)校？星期六還要讓學(xué)生來(lái)訓練！煩死了！”我皺著(zhù)眉走向操場(chǎng)，等待著(zhù)訓練的開(kāi)始。
當手表上指針指向了九點(diǎn)半，訓練在一片不滿(mǎn)的聲音中開(kāi)始，伴著(zhù)《中國工夫》的音樂(lè )，我與同學(xué)們一遍遍的機械重復著(zhù)并不很熟練的拳法，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的移上天空，往常溫暖的陽(yáng)光在這一刻卻是多么令人心生厭煩！
汗水順著(zhù)額頭流下，掛在我架著(zhù)眼鏡的鼻尖上，想動(dòng)，卻又是無(wú)奈的繼續完成著(zhù)手中的動(dòng)作。
時(shí)間慢慢過(guò)去，手中的動(dòng)作忍不住的想松懈下來(lái)，但看著(zhù)別的同學(xué)雖皺著(zhù)眉的堅毅臉頰，也咬一咬牙，挺過(guò)再次而來(lái)的又一輪拳法。
太陽(yáng)移上日中，天空中是萬(wàn)里無(wú)云，火辣的陽(yáng)光令我臉上好一陣刺痛，每一根神經(jīng)仿佛在下一刻就會(huì )崩斷開(kāi)來(lái)，然而眼角卻再度望向站在二層樓上的老師們，他們一定也是疲倦交加了吧，但他們卻依舊面對著(zhù)太陽(yáng)的爆曬指揮同學(xué)操練，心中，不由的生出一股敬佩與毅力，令我抵過(guò)了這苦不堪言的時(shí)刻。
我的初中生活——甜
看了一眼腕上的手表，指針顯示已是下午四點(diǎn)多了。
中午簡(jiǎn)短的休息了一下的同學(xué)們，再次站在了這烈日注視下的操場(chǎng)上！疲倦之感，不由分說(shuō)的顯露在了已滿(mǎn)是汗水的臉上，陽(yáng)光照射下的空氣，熱的可怕。
伸拳、揮拳，早上還略顯生澀的動(dòng)作，現在已是熟練了許多，心中也是略感到一絲欣慰。
將近七點(diǎn)的時(shí)候，我們終于是停下了動(dòng)作等待老師做最后的總結，老師站在樓上，微笑著(zhù)告訴我們今天的訓練很成功，特別是武術(shù)，簡(jiǎn)直超出了他的.想象。
我的嘴角情不自禁的咧了開(kāi)來(lái)，一天的努力終于沒(méi)有白費！那種知甜到發(fā)膩的感覺(jué)直融入我的心里！“到時(shí)候兩千人一起表演，那場(chǎng)面要多壯觀(guān)啊！”
心中像是吃了一顆桂花糖，甜的令人忍不住微笑起來(lái)。
初中的生活，自然不是完全痛苦，但也不是一味的甜美，這就像是在痛苦中，點(diǎn)綴上了一顆顆甜美的糖果，讓得痛苦變得淺淡，甜美變的濃郁。
我的初中生活作文 21
槐花樹(shù)，排成一排，靜靜地立在家鄉的小路邊。
它沒(méi)有桂樹(shù)的香氣，沒(méi)有柳樹(shù)的溫柔，不及松樹(shù)的挺拔。槐樹(shù)很普通，不引人注目。但它，卻是我的好朋友。曾經(jīng)無(wú)數次，我在上學(xué)放學(xué)的路上經(jīng)過(guò)它們時(shí)會(huì )捋一把槐花在嘴里嚼一嚼，感受著(zhù)它的甘甜。
那一天，我像往常一樣走出家門(mén)去上學(xué)。當陽(yáng)光暖暖地灑到地上，路過(guò)槐樹(shù)時(shí)，陽(yáng)光從葉間穿過(guò)，在樹(shù)蔭下留下點(diǎn)點(diǎn)光斑。微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出淡淡的香氣。槐葉子也顯得格外的綠，槐花也顯得格外的潔白。我取下一片葉子，用手輕輕撫摸著(zhù)，順著(zhù)葉子的脈絡(luò )，從那觸感，那氣息，我感到了生命的張力。捋一把槐花，塞進(jìn)嘴巴，甘甜在唇齒間流淌。煥發(fā)著(zhù)無(wú)限的生機與活力，與平日里截然不同。我驚訝，原來(lái)這不起眼的槐樹(shù)也有這樣的.一面。
低頭思考，原來(lái)生活中有如此多的美景，不過(guò)是我不想發(fā)現罷了。槐樹(shù)可以生機盎然，那我呢？我每天在家與學(xué)校的路上奔波，埋頭扎進(jìn)書(shū)籍中，自己感覺(jué)被套上了枷鎖。可是，換一種角度想，我學(xué)到了許多知識，感受到了與同學(xué)在一起的快樂(lè )，和老師、家長(cháng)的交談。都是我內心深處的一顆顆種子，只要稍加培育，就能長(cháng)出幸福之花。而槐樹(shù)，成為我傾訴煩惱的聽(tīng)眾。現在又是開(kāi)導我的老師。足可以成為我的朋友。
更加令我難忘的是，母親在這棵槐花樹(shù)下教會(huì )了我做人要懂得寬容。恍惚間我又回到了那年那天。那天我像往常一樣，放學(xué)回家路過(guò)槐花樹(shù)時(shí)，只見(jiàn)平時(shí)一起玩的小伙伴們，爬到槐樹(shù)上采摘槐花，但見(jiàn)其中的一位小伙伴竟然是連樹(shù)枝一起折斷的，于是便說(shuō)了她幾句，小伙伴也是不服氣的回懟了我，于是就在你一言我語(yǔ)的爭論中，慢慢的拉開(kāi)了“戰爭”，從粗言俗語(yǔ)到不文明的謾罵再到大打出手，場(chǎng)面一再升級。母親也是聽(tīng)著(zhù)爭吵聲趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情的原委，便開(kāi)始耐心的開(kāi)導我倆，從開(kāi)始的誰(shuí)也不服氣，到握手言和。最后是在吃著(zhù)母親用槐花做的槐花餅，歡聲笑語(yǔ)中結束了不和。這也讓我深深的學(xué)會(huì )了包容和原諒是生活中的一種美德，學(xué)會(huì )了包容和原諒，你會(huì )覺(jué)得生活中處處皆美好。
這也是長(cháng)大離開(kāi)母親后，一直在懷念家鄉的那棵槐樹(shù)，是你我體會(huì )到生命的力量，也正是因為你讓我學(xué)會(huì )了包容和原諒。
【我的初中生活作文】相關(guān)文章：
初中作文：我的學(xué)習生活04-26
我的軍訓生活初中作文11-02
我的寒假生活初中作文11-14
初中我的軍訓生活作文11-16
初中作文：我的暑假生活11-04
我的暑假生活初中作文11-07
我的暑假生活初中作文04-30
我的初中生活初中作文11-07
初中作文：我的初中生活11-04
我的假期生活作文初中作文06-08