中華傳統文化的作文(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的中華傳統文化的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中華傳統文化的作文1
“昔在黃帝，生而神靈，弱而能言，幼而徇齊……”
早上起來(lái)，就聽(tīng)到CD機里傳來(lái)陣陣渾厚的朗讀聲，老爸在放《黃帝內經(jīng)》給我聽(tīng)呢。
每天，老爸都會(huì )讓我讀一會(huì )兒《黃帝內經(jīng)》，到了周末就讓我背誦，每背完一小段，就獎勵我玩十來(lái)分鐘的電腦游戲。老爸還讓我背誦《易經(jīng)》，他常說(shuō)“易醫同源”，要趁現在記性好，多背點(diǎn)好東西，長(cháng)大后會(huì )有用的。一年過(guò)去了，我先后背了《素問(wèn)》的 “上古天真論篇”，《易經(jīng)》的 “乾、坤、泰、否”等十幾卦。
說(shuō)起我對中醫的喜歡，起因是十分偶然的。有一天，我在老爸的書(shū)架上翻出了一本《七大名醫傳奇》，就順手翻了幾頁(yè)，不想一下子就被深深地吸引住了——書(shū)里記錄著(zhù)許多名醫的故事。由于是用“網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言”寫(xiě)的，所以非常搞笑好看，我是在笑聲夾雜著(zhù)淚水中讀完這本書(shū)的。其中，最讓我感到中醫偉大的是名醫王孟英，為了救治病人，他失去了自己的親骨肉；最讓我感到中醫神奇的是名醫徐靈胎，他用兩丸陳墨做成的黑神丸救活了一個(gè)“死了（昏迷）三天”的病人……
就這樣，我開(kāi)始喜歡上了中醫。平時(shí)，我常常看《中華醫藥》這個(gè)電視節目，還看了許多有關(guān)中醫的書(shū)，有《品讀名醫》《欣賞中醫》《中草藥便典》《療效植物手冊》《不生病的智慧》等。這下可把老爸給樂(lè )壞了——他馬上從北京買(mǎi)回了許多CD片，一有空就放給我聽(tīng)，還說(shuō)是什么“熏陶”呢。
平時(shí)，我經(jīng)常跑到小溪邊探查，找到了“商陸”“車(chē)前子”“魚(yú)腥草”等藥用植物，從中又學(xué)到了不少中藥材的知識。
我奶奶的手冬天常常開(kāi)裂，我就嘗試著(zhù)用中醫的一個(gè)方子，把蜂蜜和熟豬油調和起來(lái)，敷到奶奶手上開(kāi)裂的地方。結果，開(kāi)裂處很快愈合了，樂(lè )得奶奶直夸我醫術(shù)高。
今年暑假，我還去了一趟杭州，參觀(guān)了“胡慶余堂”和浙江中醫藥大學(xué)，對中醫中藥又有了更濃厚的興趣和更深入的認識。
“千里之行，始于足下。”我一定要努力學(xué)習，立志長(cháng)大后，也成為一名能為百姓救死扶傷的“大國醫”。
中華傳統文化的作文2
新的一年又到了，我們也長(cháng)大一歲了，也正所謂是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，也表示著(zhù)我們應該更加懂事，也應該學(xué)會(huì )為大人們多做點(diǎn)事，多幫大人們排憂(yōu)解難，按照中國的習俗我們每年都要放鞭炮、寫(xiě)貼對聯(lián)、剪貼春花、吃團圓飯等等，我原來(lái)可是最喜歡放鞭炮，但是我今年長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )做更有意義的事，于是我開(kāi)始寫(xiě)對聯(lián)。
我和媽媽在網(wǎng)上搜到了好多對聯(lián)，都是對新的一年的祝福，也都是對新的一年的希望，最終我們還是挑了這一對“萬(wàn)里春光五彩畫(huà)，一聲雞韻九州春。”我拿起一張紅紙慢慢地平整的放在桌子上，又拿起毛筆，蘸了蘸墨水，仔細的蘊量著(zhù)，憑借我少年練毛筆的功底，我緊張了，我認為我寫(xiě)不好。
于是在，毛筆本上練了一下，但還是感覺(jué)狀態(tài)不佳，于是我和我媽一個(gè)人寫(xiě)一個(gè)字，我小心翼翼的寫(xiě)著(zhù)“萬(wàn)”，生怕有什么差錯，過(guò)了大概2分鐘“萬(wàn)”字終于正確端正的被我寫(xiě)好了，我老媽寫(xiě)的“里”字也不賴(lài)，寫(xiě)的又快又好，我開(kāi)始寫(xiě)“春”了，一會(huì )兒我上半部分已經(jīng)寫(xiě)好了，在我寫(xiě)最后一筆時(shí)，鈍筆沒(méi)鈍好，又要重寫(xiě)了，我又激動(dòng)又難過(guò)，最后一次終于寫(xiě)好了。
寫(xiě)好了對聯(lián)，該輪到我貼了，我站在凳子上小心翼翼的拿著(zhù)對聯(lián)和透明膠，一步一步慢慢的貼了上去，我站在門(mén)口一看，心里可樂(lè )開(kāi)了花，心想這是我自己寫(xiě)的，是我有史以來(lái)第一次這樣做，也是第一次做這么有意義的事。我不但喜歡寫(xiě)貼對聯(lián)，還喜歡剪貼窗花。
我從抽屜中拿出許多彩色的圓紙，再把他們對著(zhù)再對折，在上面剪出你喜歡的圖片，我在第一張紅色的紙上剪出一只小公雞在歡樂(lè )的叫著(zhù)，也順應著(zhù)在雞年應該闔家歡樂(lè )、幸福。在第二張紙上我想了很久，最終我剪了一個(gè)孩子在放煙花，這個(gè)剪得可花了有些時(shí)間，我也剪得最認真，剪好之后我對它也最滿(mǎn)意。
中國文化習俗是多么的博大精深，我也是越來(lái)越喜歡春節了!
中華傳統文化的作文3
一說(shuō)到中國文化，想到的一定是“悠久”、“長(cháng)遠”、“歷史”等這些表示時(shí)間很長(cháng)的詞匯，中國的文化的確是源遠流長(cháng)、博大精深。從養蠶繅絲到絲綢之路，從改革開(kāi)放到經(jīng)濟特區，從手工業(yè)到電子、機械、航天工業(yè)，在現代人看來(lái)，中國傳統的文化在一步步消蝕，而我覺(jué)得沒(méi)有了傳統的束縛，中國又在一步步強大，一步步堅實(shí)地邁入世界之林。
中國的傳統，不得不提的是中國的傳統節日，比較隆重的節日就是春節、端午和中秋。這三個(gè)節日中特別有亮點(diǎn)的就是春節，春節是中國人民最喜愛(ài)的節日，分散各地的家人重新歡聚一堂，左鄰右舍們也一起做傳統美食、寫(xiě)對聯(lián)、剪窗花，無(wú)不表達著(zhù)喜氣洋洋和生機勃勃。這就是中國文化的“里”，大家相聚在溫暖的環(huán)境里，共同維護著(zhù)小家庭的溫暖，也維護者中國這個(gè)大家庭的和諧。
中國文化的“表”又體現在哪里呢?無(wú)非就是中國的小吃、服飾等。中國是一個(gè)幅員遼闊的國家，所以各地的'小吃也就各具不同。作為一個(gè)長(cháng)沙人，我們這個(gè)地方的人喜歡吃咸的、辣的食品，最著(zhù)名的就是臭豆腐，它是用一種發(fā)霉的豆腐在油中炸過(guò)后，加入辣椒、湯水的一種小吃，平常的豆腐是平平扁扁的，但是炸過(guò)以后就變得鼓鼓脹脹的了。這就是中國文化的“表”。
中國文化的“表”和“里”構成了中國文化這樣復雜、悠久的歷史，但中國近幾十年來(lái)卻變化了很多。
街道上打掃的人越來(lái)越少了，而馬路上工作的.作業(yè)車(chē)卻越來(lái)越多，在家中現搟現包的手工水餃越來(lái)越少了，而那些包裝華麗的速凍水餃越來(lái)越多，在飯店手工清洗的海鮮越來(lái)越少，而用機器震動(dòng)清洗的越來(lái)越多。中國的文化在一步步走入現代化、科技化，人們對于生活的要求也越來(lái)越豐富、高尚，在這種要求下，人們一直創(chuàng )新更好的食物，導致在中國沒(méi)有最時(shí)尚的，只有更時(shí)尚，變革、創(chuàng )新沒(méi)有限度。
中國現代化的文化帶給人們許許多多的便利和優(yōu)越，但是我們也不能忘了中國的傳統文化，它是我們的國粹精華，我們要傳承它，并發(fā)揚它。
中華傳統文化的作文4
中國傳統文化——禮貌
中國，一個(gè)具有五千年歷史的國家;一個(gè)具有傳統文化的國家;一個(gè)具有數億人的國家;一個(gè)……
“學(xué)習爭先雖重要，禮貌禮貌也要好。學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師要禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。”這是一首禮貌禮貌歌。
禮貌就是中國傳統文化之一。
禮貌的定義：是指人與人之間和睦相處意念和行為，是言談舉止對別人的尊重與友好的體現。
小時(shí)候，父母總是說(shuō)見(jiàn)到人必須要叫。小時(shí)候的我天真爛漫，很聽(tīng)父母的話(huà)，一見(jiàn)到認識的人就會(huì )叫個(gè)不停，什么阿姨叔叔啊;姑父姑母啊……
此刻的我已是一個(gè)高一的學(xué)生了，不怎樣愛(ài)叫人了，只有在父母的逼迫下才會(huì )叫人。一般見(jiàn)到熟人也就笑笑而已了……老媽一向說(shuō)“見(jiàn)認識的人必須要叫，這是禮貌問(wèn)題。要做一個(gè)有禮貌的好孩子。”老師也經(jīng)常說(shuō)“在校必須要叫老師好，要做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生。”但是此刻的我，總覺(jué)的自己是一個(gè)小大人了，一向嘴邊掛著(zhù)阿姨叔叔什么的，會(huì )被我自己的朋友、同學(xué)笑話(huà)。
我承認這一點(diǎn)我做的不好，但我有自信的說(shuō)我有一點(diǎn)做的很好----那就是尊老愛(ài)幼。
坐車(chē)是一件很普通的事，個(gè)性是公交車(chē)。在公交車(chē)上，后門(mén)一開(kāi)就能看見(jiàn)三把黃色的單人座椅，這三把座椅是專(zhuān)門(mén)為老弱病殘所設的。但我總是會(huì )看見(jiàn)一個(gè)孕婦或老人站著(zhù)，偏偏會(huì )有年輕人、中年人坐在旁邊。其實(shí)我猜想坐著(zhù)的人有想讓位的，但就是自己不想吃虧。直到售票員說(shuō)“誰(shuí)能讓一下位?”我有信心說(shuō)我不是這樣的!正因我做到，看見(jiàn)這樣的狀況會(huì )主動(dòng)讓位!
禮貌不用花錢(qián)，卻能贏(yíng)得一切!禮貌能使有禮貌的人喜悅，也使那些受人禮貌相待的人喜悅!讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有禮貌的人。來(lái)繼續傳承中華的傳統美德----禮貌!
中華傳統文化的作文5
周末晚上，我拿著(zhù)電視遙控器心不在焉地換臺。忽然，一個(gè)節目引起了我的注意：成語(yǔ)大賽。可沒(méi)想到，這個(gè)節目竟讓我大跌眼鏡。
成語(yǔ)大賽所涉及的題目并不難，無(wú)非就是小學(xué)時(shí)就學(xué)過(guò)的一些成語(yǔ)，可臺下的人們卻居然被難倒了。這不，上來(lái)了一位風(fēng)度翩翩的年輕人，成語(yǔ)是對答如流，但一說(shuō)到意思就犯了難，結結巴巴地回答不上來(lái)。又上來(lái)一位中年婦女，她說(shuō)的全是網(wǎng)絡(luò )上的流行詞語(yǔ)，根本就不是什么成語(yǔ)。
又不一會(huì )兒，上來(lái)了一個(gè)頭發(fā)花白的老者，一聽(tīng)還是位教授，我滿(mǎn)心期待他能拿高分。果不然，他竟拿下了所有高難度題目。不幸的是，這位“高手”居然被一個(gè)“杯水車(chē)薪”成語(yǔ)給難住了。最后上來(lái)的是一位小伙子，成語(yǔ)掌握的還不錯，但一寫(xiě)就不會(huì )了。我不禁苦笑：難道中國人連自己母語(yǔ)的掌握程度竟如此之差?
很多人認為中國傳統文化和中國漢字都已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現在重要的是科技，電腦、錄音、網(wǎng)上聊天多的是，根本用不著(zhù)寫(xiě)字了。可是，科技也是屬于文化的。沒(méi)有文化作載體，科技又怎么得到發(fā)展。更何況沒(méi)有中國文化，不僅中國古代的科技成果難以傳承下來(lái)，那些外國的所謂先進(jìn)科技又怎么能傳到我們的手下?同樣，人們還一心盼望著(zhù)科技進(jìn)步，更盼望著(zhù)早日實(shí)現中國的“世界一流科技強國”夢(mèng)。但像上面出現的那一幕，難道不叫我們感到羞愧和深思嗎?
許多人不了解文化的意義和作用，于是便出現了前面幾種人：年輕人是知陋寡聞，只了解表面，不能理解實(shí)質(zhì)的人;中年婦女是沉迷在現在，把流行詞語(yǔ)和成語(yǔ)給弄混淆;老教授是博學(xué)多識，但卻缺少復習沒(méi)有進(jìn)步的人;還有只了解一點(diǎn)便足夠而忘乎所以的人。這些人，都是不了解文化，特別是不了解中國文化的人。
很多人想干大事，但連最基本的中國傳統文化也不甚了解，不努力掌握。一屋不掃，何以?huà)咛煜?讓我們從現在做起，努力學(xué)習中國文化!做實(shí)實(shí)在在的中國人!
中華傳統文化的作文6
我非常之榮幸的參加了寧海縣的首屆公民道德公益大講堂，本次大講堂的主題是“弘揚中華傳統文化，做有道德的人”，大講堂的目的是“構建和諧社會(huì )，再現中華盛世”。
談起“中華文化”這四個(gè)字，使人自然而然的想起了一句話(huà)叫“中華文化，歷史悠久，博大精深”，這是教科書(shū)中常見(jiàn)的用來(lái)描述中華傳統文化的一句話(huà)，可是，要是問(wèn)到什么是中華傳統文化，又有幾個(gè)人能回答上來(lái)呢？就是這樣一個(gè)問(wèn)題，引起了我的反思，身為一名中國人，炎黃子孫，華夏兒女，卻不知道什么是中華傳統文化，我想這是讓我自愧的事情，更是讓我痛心的事情。
雖是短短四天的學(xué)習時(shí)間，卻是讓我受益匪淺，感悟頗深，我是沒(méi)有什么資格和能力來(lái)向大家闡述什么是中華傳統文化的，因為連我也正處在認識和學(xué)習中華文傳統化的道路上，我知道，要想要真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來(lái)的智慧和真理，是要我的用一生時(shí)光來(lái)學(xué)習和踐行的！我能做的就是做好一個(gè)中國人的本分——弘揚傳承中華傳統文化和做一個(gè)有道德的中國人！
就談?wù)勎疫@四天來(lái)學(xué)習的感受吧！
大講堂的整個(gè)學(xué)習過(guò)程是不收取任何費用的，除此之外還有免費的午餐和學(xué)習資料，還有免費的紀念品！這樣的公益活動(dòng)已經(jīng)很少見(jiàn)了。據我所知，參加大講堂的義工是五百多人，想必大家都知道什么是“義工”，就是除了要干最臟最累的活以外，他們的付出是沒(méi)有任何報酬的，我所要講的不僅僅是義工的概念，而是他們身上令人尊敬的品德，見(jiàn)人鞠躬一定達到九十度，無(wú)論對方年齡大小都稱(chēng)呼為“老師”，每一次臺下觀(guān)眾鼓掌，站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝，四天來(lái)，我看見(jiàn)的加上我沒(méi)看見(jiàn)的，我不知道他們每一個(gè)義工鞠了多少次躬，真的是數也數不清。在這些義工當中，上至八十多歲的老人，下至十一二歲的兒童，在我看來(lái)，我們這些人哪里稱(chēng)得上是“老師”啊？他們，才是我要學(xué)習和尊重的老師啊！
這些義工們，給我留下了深刻的印象，只想說(shuō)一句，感恩，感謝！
中華傳統文化的作文7
談到中國，人們感嘆中國的發(fā)展迅速。而談到中國文化，人們更是驚嘆：中國是四大文明古國之一，擁有五千年的文明歷史，但現在中國文化又去哪里了?
中國的文化歷史源遠流長(cháng)，有唐代的詩(shī)，宋代的詞，元代的曲，明清時(shí)期的古典小說(shuō)等，讀起來(lái)都令人回味無(wú)窮。
而隨著(zhù)科技的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平提高了，但人們也變得越來(lái)越物質(zhì)了，無(wú)止境的追求物質(zhì)上的享受，而忽視了精神世界的提升。中國的國粹—京劇，已經(jīng)漸漸被人們所淡忘，取而代之的是那些庸俗，不入流的通俗歌曲。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，又有誰(shuí)會(huì )注意在角落里哭泣的中國文化呢?
隨著(zhù)中外經(jīng)濟政治文化交流，大量外國商品、文化等涌入中國，出現了不少“崇洋媚外”的現象。現在人人都知道“圣誕節”“萬(wàn)圣節”“情人節”。每到這個(gè)時(shí)候，大街小巷都會(huì )特別熱鬧，人人臉上都喜氣洋洋，但誰(shuí)又能想到我們中國的傳統節日—“七夕節”“重陽(yáng)節”呢?很少很少。
許多外國人看到了中國文化的精髓，深深地被吸引，不斷學(xué)習中國的文化，甚至還設立了“唐人街”和“孔子學(xué)院”，許多熱愛(ài)中國文化的外國學(xué)生都紛紛前來(lái)游玩和學(xué)習，我們在感到高興和欣慰的同時(shí)，是不是該反思一下自己對待中國文化的態(tài)度呢?外國人都能體味到中國文化的獨到之處，為什么我們就不去體味呢?
一批獲得諾貝爾文學(xué)獎的人說(shuō)，如果要在二十一世紀生存下去，必須回過(guò)頭去，汲取二千五百年前孔子的智慧。
中國偉大的學(xué)者孔子、老子、莊子都世界聞名，國外的孔子學(xué)院更是相當熱門(mén)，可是現在的中國人誰(shuí)又真正的了解孔子的儒學(xué)思想?誰(shuí)又能掙得明白莊子的“逍遙游”呢?
朋友們，談起心中沉睡的文化大門(mén)，中國文化會(huì )永遠屹立在世界文化之林，巍然不倒。
中華傳統文化的作文8
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信”，《弟子規》開(kāi)篇就提到了“孝”是我們每個(gè)人必須首先具備的行為品格。在“弘揚中華傳統文化”講座上，姜老師給我們上了關(guān)于“孝”的一課。
前半節課，姜老師給我們講述了中華傳統文化的魅力，我們很快了解了中國5000多年的歷史，比美國要長(cháng)很多。一個(gè)人的五個(gè)行為境界，以及自古以來(lái)”積善之家必有余慶、積惡之家必有余秧”。姜老師一直在問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習中華傳統文化？”。我們一致認為學(xué)習的目的是為了把它傳承下去。姜老師沒(méi)有作答，而是迅速地講起了有關(guān)親情的動(dòng)人故事。當聽(tīng)到白猴媽媽在臨死前還一心想著(zhù)孩子，把孩子的一切都照顧好后才放心地讓獵人開(kāi)槍?zhuān)划斅?tīng)到一位偉大的母親在地震中舍命護住自己的孩子，并留給他一條感人的短信；當聽(tīng)到兩位父母在災難來(lái)臨之前分離把孩子托舉起來(lái)讓他得以存活時(shí)，很多同學(xué)都流下來(lái)感動(dòng)的淚水。父母為了孩子，甚至可以放棄自己的生命。他們的心中，孩子比自己占據的空間要大得多。只要孩子平安，他們在所不惜。我再回過(guò)頭來(lái)，想想自己的父母，深感慚愧。我的生活，雖沒(méi)有大起大落，但誰(shuí)說(shuō)父母不是在為我默默地、辛勤地付出？身上穿的衣服，口里吃的飯食是從哪來(lái)的？品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝又是誰(shuí)給你的？有兩個(gè)人，一直在我身上寄予了厚望，可我怎么不感謝他們的信賴(lài)，反而有時(shí)要不聽(tīng)他們的話(huà)呢？
為什么學(xué)習傳統文化？是為了在我們身上得到傳承。如何傳承傳統文化？我漸漸明白，孝道是中華傳統文化的精髓和核心。只有做到了孝親愛(ài)親，在心中播下一顆孝的種子，才能讓中華民族的優(yōu)良傳統更加發(fā)揚光大！
中華傳統文化的作文9
行走在潮流的街頭，我聽(tīng)不到肖邦的鋼琴小曲，徘徊在時(shí)尚的餐廳，我聞不到那優(yōu)雅的茶香，是否有些什么，都已被遺忘。有一天，翻開(kāi)歲月的史書(shū)，燃著(zhù)慘白的信仰，才發(fā)現，“星星之火”燎原之后，便隱沒(méi)在社會(huì )主義安逸的皮囊下。想登上長(cháng)城目睹那千里冰封萬(wàn)里雪飄的廣闊河山，卻發(fā)現長(cháng)城內外茫茫人海，也不知是誰(shuí)的名字用小刀刻在了被歲月磨平了的磚瓦上。我才知道：有些東西，已被遺忘。
記得大江東去的壯闊，卻只能成為了絕唱。記得圓明園斷壁殘垣下的國恥，如今已被商品大潮沖刷的一干二凈。記得井岡山上燃起的星火，現已被五顏六色的霓虹燈所淹沒(méi)。人們追求現代生活如可樂(lè )與汽水般的刺激，放棄了古典幽雅的清茶之香。
庸俗，鋪天蓋地地襲來(lái)，優(yōu)雅，悄無(wú)聲息的消失。塞滿(mǎn)書(shū)包的是漫畫(huà)，堆滿(mǎn)床頭的是科幻小說(shuō)，書(shū)架角落里的是《詩(shī)經(jīng)》，塵封蟲(chóng)蛀的是論語(yǔ)。
迷失在鋼筋水泥的叢林中，文化經(jīng)典，被遺忘了。踏上文化的故土，一隅之外，是現代生活糜爛的情愛(ài)歌詞，亂耳絲竹。
我向往“北冥有魚(yú)其名為鯤”“化而為鳥(niǎo)徙于南冥”的魅力仙境，我渴望“眾里尋他千百度”的詩(shī)意場(chǎng)景，我崇拜“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”的豪邁淡泊，對“時(shí)不利兮騅不逝”的傷感，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的文字韻味似乎已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有與“現代”之詞掛鉤。中華民族的經(jīng)典文化正在淡出生活。
我突然明白，余秋雨的“千年一嘆”嘆在了誰(shuí)的心頭;終于知道冰心的“繁星”該點(diǎn)綴誰(shuí)的世界;也終于明白海子的“那片海”在春暖花開(kāi)時(shí)潤色了誰(shuí)的眼。對，應該是我們的這樣一群任文化如沙石般流逝的我們，站在時(shí)代文明的浪尖上，身后卻是一大片貧瘠。在競爭白熱化的年代，人們在商業(yè)步行街上你追我趕爭奪潮流，卻拆了烈士園，拆了唐朝城墻，以高樓別墅取而代之。同時(shí)，也拆毀了那座文化的四合院。
被遺忘的文化在哭泣。回來(lái)吧，高雅的文化!回來(lái)吧，遠離的文化!
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