認識比喻句課堂教案

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的認識比喻句課堂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、 謎語導入

　　讓我們一起來猜個謎語吧。身體輕又輕，空中來飛行，有時像棉花，有時像魚鱗（猜一自然現(xiàn)象）——是云，你猜到了嗎？

　　句中用像棉花，像魚鱗，這樣具體的事物來表述抽象的`自然現(xiàn)象——云。這種比喻敘事很重要，能體現(xiàn)一個人的文采，我們可得好好學一學“比喻句”。

　　二、 認識比喻句

　　那到底什么是比喻句？原來就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。它一般由本體，比喻詞和喻體組成. 請看我們三年級上冊第六課《西湖》中的句子：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。本體：湖面，比喻詞：猶如，喻體：銀鏡。

　　下面我們就來進行練兵活動。請用比喻的方法描述自己看到的景物。我們班有同學這樣寫道：

　　1、蘋果樹上掛滿了蘋果，遠遠看上去像一個個紅燈籠�！�

　　2、樹葉上的露珠，像一顆顆寶石�！�

　　3、老師像媽媽一樣年輕、漂亮。×

　　嘿，為什么？我們來看看，通過看圖就知道了：蘋果與紅燈籠，露珠與寶石不僅有相似之處，且是兩種不同種類的事物。但老師和媽媽卻都是人，所以不存在比喻關系。

　　三、總結比喻句的特點

　　這里我們總結出比喻句的二個特點：

　　(1) 一般有本體、喻體、比喻詞三個部分。

　　(2)句中本體、喻體必須是兩種不同種類的事物，而且有相似之處，存在著比喻關系。

　　四、比喻句大練兵

　　了解了比喻句的特點，我們就掌握了比喻句了。你掌握了嗎？請讓我們來展示一下自己的學習成果。我們來看圖找找事物之間的相似處，列出比喻關系，先從顏色入手找：白如雪，綠如玉，粉似霞；再來從形狀入手找：像繡球，像玉珠，像龍爪。

　　最后一個溫馨提示：讓我們都來做生活中的有心人，多觀察，多練習，在平時說話、寫作中多用比喻句，讓言語更生動，讓文章更出彩！

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