大手與小手作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的大手與小手作文，歡迎大家分享。
大手與小手作文1
漫漫人生之路，一雙大手領(lǐng)我不斷前進(jìn)；漫漫歲月長(cháng)河，一雙大手指引我不斷成長(cháng)；無(wú)數個(gè)平凡的日子，大手小手緊緊相握。
牽緊我手
忘不了母親那日堅定地話(huà)語(yǔ)，一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨來(lái)臨。我跌跌撞撞的奔跑在雨中，沒(méi)傘的孩子只能拼命奔跑啊！一個(gè)踉蹌跌坐在泥濘中，雨水順著(zhù)我的發(fā)梢滑向鼻梁，涌進(jìn)嘴里，苦澀澀的，涼的刺骨，涼的心寒，雨中的我在再沒(méi)氣力。一雙溫暖有力的大手拉起了我，緊緊地握住我的小手，十指相扣，溫暖順著(zhù)指尖肆意蔓延，暖暖的愛(ài)意涌進(jìn)我的心間，是媽媽?zhuān) 皠e怕，牽緊我的手，我是你肩上的傘！”
愛(ài)的守護
許久沒(méi)有在母親的懷抱中緊靠了，懷抱中愛(ài)的芳香蔓延。抬頭望去，母親那絲絲黑發(fā)中抽去了烏黑，在燈光下泛起銀白色的光芒。輕輕地撫上母親的臉龐，眼角上不知不覺(jué)被歲月老人雕刻上幾條“精美”的紋理，這是愛(ài)的印記啊！“媽?zhuān)銜?huì )永遠陪著(zhù)我吧！”我調皮的說(shuō)。媽媽笑笑，大手覆蓋上我的小手，緊緊牽住，這是愛(ài)的承諾！握著(zhù)母親的手，我分明清楚的感到那手上的道道紋理——滄桑的痕跡。手掌中的溫暖依舊，我在愛(ài)的懷抱中香甜睡去，聽(tīng)著(zhù)母親那清晰的心跳聲，伴著(zhù)母親愛(ài)的守護，我又怎能不睡的安穩？
緊握母親的手
一場(chǎng)突如其來(lái)的病痛降臨在母親的身上，每個(gè)日日夜夜，母親胃疼的寢食難安，吃得越來(lái)越少，人也越來(lái)越憔悴。看著(zhù)母親那日益消瘦的臉龐，我心疼不已。那晚，喂完母親米粥后，我為母親拔白頭發(fā)，頭上那絲絲白發(fā)早已簇簇相擁，大有“獨占山頭為王”之意。母親睡了，睡的很安穩，眼角的碎發(fā)伴隨著(zhù)呼吸聲起起伏伏，我緊緊握住母親的手，柔聲道：“母親，現在換我來(lái)牽你的手，我一定，一定不會(huì )輕易松手！”輕輕地為母親掖好被角，踮起腳尖慢步走出了房門(mén)。
小時(shí)候，您的大手牽著(zhù)我的小手，帶給我溫暖，令我心安。您是春天時(shí)抵御還未散去的嚴寒的外套；是夏天時(shí)枕邊送來(lái)涼風(fēng)的扇子；是秋天細雨微涼時(shí)的花傘；是冬天時(shí)沁人心脾的香茶。
現在，我長(cháng)大了，我的手掌雖然沒(méi)有您的那么寬大，那么有力，卻也足夠溫暖足夠為您驅走嚴寒。我愿做您年老眼花時(shí)的眼鏡；做您腿腳不靈便時(shí)的拐杖；做您勞累時(shí)，想要歇歇時(shí)的軟凳！媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽啊！大手和小手雖然有時(shí)候會(huì )分開(kāi)，但是掌中的溫暖，指尖的愛(ài)意卻永遠不會(huì )褪減！
小手牽大手，漫漫長(cháng)路不孤零！
大手與小手作文2
寧海縣境內有一處自然風(fēng)景區，名曰“浙東大峽谷”，我有幸，與幾位好友相約共赴白溪，共游那自然美景。
在船上時(shí)，我們正沿寬闊的水道緩緩前行，兩旁連綿不絕的山把頭頂的天空劃分成一條巨大的“線(xiàn)”，我們在這條與世隔絕有水有山的“線(xiàn)”中行，山悠然地向后走，這種感覺(jué)與坐在汽車(chē)中行駛在街道兩旁是截然不同的。
愈前行，水愈綠，山愈青，天愈藍，那“線(xiàn)”也越窄了，我們一行猶如要飄進(jìn)世外桃源一般。
扶在船欄邊，低頭細細觀(guān)察隨船身而層出不窮的漣漪泛的浪花白，是一種純凈的享受，你幾乎看不到那碧波中夾雜色，那水面仿佛一整塊鑲嵌在兩岸連山之間的活的碧玉，只給欣賞它的人展現河流的自然純凈之美。
那天然的“碧玉”也只有在那里面才看得到！
船終于靠了岸，我們的雙腳也早已期待不已，隨人群，我們上了人工開(kāi)鑿的向上的山路，登上高處，也才發(fā)覺(jué)，此時(shí)的我們仿佛置身于天地間一處巨大的“傷痕”之中，雖喻為“傷痕”，但卻并無(wú)貶義，因為人們爭相來(lái)欣賞的不正是它的“傷痕之美”嗎？反想生活，不也存在許許多多的“傷痕”嗎？但卻沒(méi)有哪個(gè)人喜歡去觀(guān)賞、甚至游玩！現在的年輕作家，文章中也難見(jiàn)自然之美了。
思緒，突然被那峽谷中間川流不息的河流給吸引了，那是我們行進(jìn)的路線(xiàn)，“水往低處流，人往高處走”恰恰說(shuō)明了我們與水的方向。
不知疲倦的我們漸行漸遠，剛剛高過(guò)一邊山頭的太陽(yáng)，把另一旁的山照得透亮，山也因此綠得發(fā)亮了，水流得平緩了，停下腳步，抬頭望望，一幅碧水藍天的自然畫(huà)卷展現在眼前，給人以無(wú)限的江南之美。
愈前行，峽谷間愈窄，頭頂的“一線(xiàn)天”卻更藍了。在一處水邊我們停了腳步，再往前行已是無(wú)路可走。站立水邊，忍不住多看幾眼那兩山交接處的彎進(jìn)去的水道，除非有小船逆水而行，才能一探究竟。但現實(shí)卻是我們不得不原路返回。
站在岸邊只為多看幾眼，那從中流出清澈碧綠之水的地方肯定是個(gè)世外桃源。
往回走時(shí)，耳邊盡是河流的歡聲笑語(yǔ)，那掉落在峽谷中和背上的陽(yáng)光，此時(shí)變得無(wú)比溫暖，直到出了景區的大鐵柵門(mén)，突然想，什么時(shí)候，那扇門(mén)會(huì )變成自家的門(mén)，一打開(kāi)便是碧水藍天。
時(shí)至今日，雖是與朋友相約去游“浙東大峽谷”，但印在腦海中的卻只是里面和外面都應該有的那“碧水藍天”罷了！
大手與小手作文3
現在處處講創(chuàng )衛。很奇怪吧，什么叫創(chuàng )衛呢？其實(shí)，創(chuàng )衛就是創(chuàng )建衛生城市的簡(jiǎn)稱(chēng)。“衛生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標志。
說(shuō)到衛生，又不得不說(shuō)保護環(huán)境。為什么呢？你想想，沒(méi)有良好的環(huán)境，怎么能叫衛生呢？雖然說(shuō)，講衛生講環(huán)保，可又有幾個(gè)人能正真做到這一點(diǎn)呢？說(shuō)到這，我又想起了之前在街上看到的一幕：
那天傍晚，我在公園散步。正當我沉浸在美景之中時(shí)，一聲“哎呀”突然的在我耳畔響起，把我拉回了現實(shí)世界。我扭頭正想看看是誰(shuí)發(fā)出著(zhù)刺耳的尖叫聲時(shí)，卻看到一個(gè)五六歲的小女孩正摔倒在地上，從她的表情上可以看出，她摔得并不輕，經(jīng)過(guò)仔細“查看”，才發(fā)現“罪魁禍首”是香蕉皮。香蕉皮？大街上怎么會(huì )有香蕉皮呢？它不應該在垃圾桶里嗎？這還有問(wèn)嗎？還不是那些不愛(ài)護環(huán)境的人亂丟的嗎？
看到這里，我不禁陷入了沉思：如果每個(gè)人都不講衛生，隨地扔垃圾的話(huà)，那大街上豈不是垃圾滿(mǎn)天了嗎？那么，垃圾桶的存在又有什么意義呢？如果隨地亂丟垃圾，大街上不就臭哄哄的了嗎？哪還有的誰(shuí)敢走呢？隨地扔垃圾，現在是方便了，但以后呢？后果必將不堪設想。
有句話(huà)說(shuō)得好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要因為隨地扔垃圾是一件很小的壞事，而無(wú)所謂。也不要以為隨手撿起一片小紙屑是一件很小的善事，而無(wú)所謂。一個(gè)小細節可能改變一切。
雖然說(shuō)，我們還只是小學(xué)生，對于保護環(huán)境還幫不上多大的忙，其實(shí)，在生活中，我們可以做一些力所能及的事。如：吃完雪糕，將雪糕袋扔進(jìn)垃圾桶；吃完水果，把水果核扔進(jìn)果皮箱：不要到處扔垃圾，因為垃圾會(huì )引來(lái)蒼蠅，蒼蠅會(huì )到處傳播細菌，危害人類(lèi)的健康；如果父母亂扔垃圾的話(huà)，我們可以上前告訴他們這樣做是不對的。很多方面，我們都可以做一點(diǎn)貢獻。
如果我們破壞了自然的美，那就違背了大自然，后果不是我們人類(lèi)承擔得起的。
為了城市的衛生，為了更好的環(huán)境，為了還地球母親一張干凈的臉，我們應該團結起來(lái)，和我們的家人、同學(xué)、朋友，一起保護環(huán)境，一起從小做起從點(diǎn)滴做起。讓我們一起努力，保衛我們的家園！
大手與小手作文4
當雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都絢麗成最浪漫的構思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈的投入另一種漂泊……
――題記
恍恍地，我們已漸漸長(cháng)大。歲月的風(fēng)，在我們臉上刻下了無(wú)法抹去的傷痕。我希望守護那易碎的夢(mèng)境――快樂(lè )地牽著(zhù)爸爸的手，看著(zhù)幸福似雪花般飛揚，撒滿(mǎn)每一個(gè)角落……
然而在風(fēng)吹過(guò)后，瞬間消失無(wú)蹤。充滿(mǎn)淚水的雙眸傻傻地望著(zhù)天空，忽然那一片幸福又一次降臨，而幸福中包含最多的卻是悔悟。
曾經(jīng)，一度牽著(zhù)爸爸的手，而爸爸也總是牢牢地牽住我的手，生怕我摔倒。牽著(zhù)我的手，到處玩耍。我的笑臉是父親心靈最大的快樂(lè )。
緊緊地牽著(zhù)爸爸的手，因為在這只大手中，我體會(huì )到的是依靠，充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)如山般厚重的父愛(ài)。因為有這只大手的存在，便有了我的一片藍天。
十五年眨眼間消逝了，我漸漸地長(cháng)大，而與父親牽手的次數越來(lái)越少，我再也無(wú)法體味到溫暖的大手了。大手，小手，都只能獨自在風(fēng)中搖擺。或許，九年的時(shí)間真的可以改變一切。父親老了，我長(cháng)大了，兩手間的距離遠了。是成長(cháng)改變了我，還是我改變了自己？
大手沒(méi)有得到甘霖的滋潤，漸漸地干燥粗糙，歲月侵占了父親手的同時(shí)，無(wú)形之中，也逐漸拉遠大手與小手的距離。大手布滿(mǎn)老繭，小手卻始終光滑粉嫩，一直在大手的庇佑下成長(cháng)。但兩只手卻好似兩個(gè)不同世界，注定是要分離。
看著(zhù)夕陽(yáng)下，一對父女手牽著(zhù)手，說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)，多么溫情的一幕，心里更多的是羨慕。人們都說(shuō)，夕陽(yáng)的墜落，是一種輕松的墜落，因為它會(huì )托起明天的朝陽(yáng)。父親亦是如此，但當父親全心全力的為我付出時(shí)，我卻從未想過(guò)再去牽一下父親的手，讓父親重拾幸福的歡顏，也未曾想到去尋找那個(gè)美好的夢(mèng)境。
許多東西，當擁有時(shí)候，是多么的不屑；而一旦失去，渴望得到的時(shí)候，卻發(fā)現那多么高遠。人就是這樣，從不懂得珍惜。
多久，我沒(méi)有好好端詳過(guò)父親的手；多久，我沒(méi)有去牽一下父親的手；多久，我沒(méi)能讓父親知道，我對他的愛(ài)；多久，流著(zhù)相同血液的手只能在歲月的長(cháng)河中隨波逐流……
大手與小手作文5
小路上，陽(yáng)光細碎地灑下一地，大手拉著(zhù)小手，一步一個(gè)腳印走在小路上，時(shí)間漸漸流逝，小路上留下串串腳印，前方大道，金光萬(wàn)丈，大手拉著(zhù)小手，走在日漸寬廣的大道上，踏下一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，闊步向前。一個(gè)個(gè)腳印不僅僅是一次次成功，更是成長(cháng)路上一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，大手牽起小手，一起走向光明的未來(lái)……
曾記，家鄉是一個(gè)落后的小山村，交通閉塞，消息滯塞。街道上黃沙漫卷，騰起狂風(fēng)，漸漸磨蝕了人們年少時(shí)的理想，蒙住了端詳世界的眼睛，無(wú)數的人們只能一輩子困守在大山深處，面朝黃土背朝天，日復一日，年復一年的，在幾畝薄田上踏下一遍又一遍淺淺的腳印，苦苦勞作，轉身回望，看到的只是漫天狂沙，他們也曾向前，也曾留下腳印。物質(zhì)的貧窮，精神的貧窮猶如道道鐵鐐，拖垮了鄉下人眼中閃爍著(zhù)的希望，一串串腳印終是在原地打轉，開(kāi)拓不了更寬廣的視野……
而現如今，田里的莊稼收了一發(fā)又一發(fā)。秋日里的原野上，各種經(jīng)濟作物，洋溢著(zhù)豐收的希望。收獲的原野上各種農用機器輪番上陣，很快的便收獲了一個(gè)秋天。曾經(jīng)的幾畝薄田已然成為了肥沃的原野，昔日拄著(zhù)鐵鍬弓著(zhù)背在地里勞作的農民，早已改變思想，使用起了新式機器。——這一切翻天覆地的變化，都得益于扶貧工作的開(kāi)展，正因為黨和國家的幫扶，小康路上，我們才能留下如此齊整的腳印，我們齊頭并進(jìn)，共同走在新時(shí)代的大道上。
貧窮不僅僅是物質(zhì)的缺乏，還有精神上的貧瘠，在家鄉里的一些小山溝里，很多人沒(méi)有文化受舊傳統觀(guān)念的影響，不敢接受新鮮事物，扶貧基層工作者們走入山村實(shí)施精準扶貧，在泥濘的山間小路上，踏出一條教育之路來(lái)，同時(shí)也打開(kāi)了人們閉塞的觀(guān)念，使越來(lái)越多的人們走出去，就拿家鄉的宋家溝來(lái)說(shuō)吧，她曾經(jīng)是一個(gè)不足百人的小村莊，經(jīng)過(guò)扶貧工作者的努力建設，而今的宋家溝已成為一個(gè)新的旅游景點(diǎn)，成為家鄉的一個(gè)文化名片，在這兒留下了越來(lái)越多的腳印，也傳承了越來(lái)越多的文化。一個(gè)小村子到如今的景點(diǎn)，得益于扶貧工作的開(kāi)展，一個(gè)村尚且如此，又何況一座城，一個(gè)國家呢？
我們每個(gè)人手牽手，個(gè)人的小手緊密相握，走在新時(shí)代的征程上，聯(lián)成祖國的大手，密不可分。小手拉大手，大手牽小手，脫貧一起走，未來(lái)的道路上定會(huì )留下我們的腳印，時(shí)代的印記！
大手與小手作文6
記憶中母親的手應該是細皮嫩肉的那種，細長(cháng)細長(cháng)的手指尖尖的指甲，總能給人無(wú)限的美好的幻想，是不是白雪公主的手放在了媽媽的身上或是芭比仙子變了一雙有魔力的手送給了媽媽?zhuān)靠砷L(cháng)大以后，那些僅存的幻想都灰飛煙滅了，至于媽媽的手更是沒(méi)有關(guān)注了。
很小的時(shí)候，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，有時(shí)遇上沒(méi)有紅綠燈的路口，行人只能在鋼鐵與鋼鐵那冰冷的縫隙里穿梭。媽媽溫暖的手就在那兒，領(lǐng)著(zhù)我走過(guò)十字路口，領(lǐng)著(zhù)我度過(guò)斑馬線(xiàn)，它永遠充溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感，無(wú)論有多大危險，不怕！我的手心里永遠有母親的溫度。
等我上了學(xué)后，媽媽的手總是敲打我的頭，敲我上課不聽(tīng)講，敲我題不會(huì )做，敲我考試沒(méi)考好。我的成績(jì)跌到倒數15名的時(shí)候，媽媽用她的手重重的打在我肩上，她滿(mǎn)心都是對我不好好學(xué)習的責備，手中再也沒(méi)有兒時(shí)所獨有的安全感了，它被嚴厲完全取代了，所發(fā)出的抨擊沒(méi)有任何感情，嚴肅、剛正像對待一個(gè)犯人。而我就是那個(gè)犯了錯的犯人。
自從上了初中，許多題我都不會(huì )做。我記得是上周四，我拿題去問(wèn)媽媽?zhuān)氖种敢徊讲街钢?zhù)我的過(guò)程，手頭上沾上了墨水的黒漬，一步步耐心指導我如何這樣如何那樣，點(diǎn)開(kāi)了我困惑的思維，給我指明了正確的方向。就像在我不知所措的時(shí)候，永遠是她的手指出了一條我未來(lái)的光明大道。
前幾日，學(xué)校有個(gè)感恩教育，其中有個(gè)環(huán)節讓家長(cháng)與學(xué)生緊握雙手，那是我從上初中以來(lái)第一次如此仔細的摸她的手。那雙完美的手早就伴著(zhù)歲月遺失在童話(huà)里了，而那些丑陋的痕跡卻留在了手上——一些深刻的紋印；并不細膩的皮膚，還有躲在手指與手指間的一個(gè)繭。我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)她為我洗了多少衣服，為我做了多少次飯，為我打掃了多少次房間，也從未問(wèn)候過(guò)她手是不是長(cháng)期泡在洗衣粉里，汗水是不是經(jīng)常咽在心里，燙傷而紅腫的皮膚是不是火辣辣的痛。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我統統把它們堆在高高的快樂(lè )后了。
在我用許多語(yǔ)言去形容去描述別人父母的手時(shí)，我是不是早已忽略了自己母親的手，那個(gè)美麗的手，那個(gè)我夢(mèng)寐以求的手，那個(gè)在我成長(cháng)過(guò)程中飾演不同角色的手，早已隨著(zhù)時(shí)光斑駁不堪。它給了我溫暖力量，給了我感動(dòng)未來(lái)，給了我愛(ài)，我能給她的只有——
小手拉大手，就這樣一直走。
大手與小手作文7
11月19日，崇文實(shí)驗學(xué)校迎來(lái)了許多尊貴的客人。央視少兒頻道的鞠萍姐姐帶領(lǐng)周洲姐姐、紅果果、綠泡泡、毛毛蟲(chóng)、金豆豆等8位主持人走進(jìn)了我們的校園，錄制了“大手牽小手”的活動(dòng)，他們帶來(lái)了一場(chǎng)非凡的演出。演出結束后，操場(chǎng)上還展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的足球賽。
這場(chǎng)演出分外精彩。服裝走秀華麗無(wú)限，潮歌勁舞霸氣盡顯，cosplay活力四射……演出快接近尾聲時(shí)，我們學(xué)校帶來(lái)了重頭戲：王政、徐楠喬、陳翰川等十多名活潑向上的陽(yáng)光男孩，組成了一個(gè)小組，他們用《小男孩》唱出了崇文海燕的開(kāi)朗，唱出了崇文海燕的快樂(lè )；學(xué)校舞蹈隊身著(zhù)花衣裙，戴副黑鏡框，帥氣地揮動(dòng)長(cháng)發(fā)，扭動(dòng)身姿，她們用舞蹈告訴我們：眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要保護它。他們的表演讓整個(gè)校園沸騰起來(lái)，洋溢著(zhù)歡樂(lè )。
表演結束后，一場(chǎng)激烈的足球賽開(kāi)始了。7位央視主持人對戰7名崇文足球隊少年隊員。雖說(shuō)主持人工作繁忙，可沒(méi)想到，他們踢起球來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊，就像專(zhuān)業(yè)球員一樣，跑得快，踢得遠，瞄得準。我們的小球員們也毫不示弱，飛奔、過(guò)人、大腳遠射，展現出崇文海燕的陽(yáng)光和激情，面對強敵，步步挺進(jìn)。場(chǎng)外的崇文小海燕啦啦隊們熱情地為雙方球隊拍手加油，都為這一場(chǎng)珍貴的友誼賽助威喝彩。
在短暫的'足球賽休息時(shí)間里，我作為牛通社的小記者采訪(fǎng)了毛毛蟲(chóng)哥哥。我向毛毛蟲(chóng)哥哥提出了早已想好的問(wèn)題：“作為主持人，您是如何讓自己的節目越來(lái)越受到小朋友的喜歡的？”毛毛蟲(chóng)哥哥告訴我，作為主持人，要想讓孩子們喜歡自己的節目，就要從孩子的角度出發(fā)，策劃他們喜歡的內容，如做手工、玩游戲、唱兒歌等等，毛毛蟲(chóng)哥哥還說(shuō)，央視少兒頻道的不少節目對孩子的心靈成長(cháng)有很大的作用，小朋友們在欣賞節目的同時(shí)，能漸漸懂得友愛(ài)，明白團結，學(xué)會(huì )付出。滿(mǎn)頭大汗的毛毛蟲(chóng)哥哥，回憶拍攝節目的一個(gè)個(gè)精彩畫(huà)面，眼里滿(mǎn)是開(kāi)心，臉上滿(mǎn)是幸福。
大手進(jìn)崇文，小手齊歡迎，大手牽小手，快樂(lè )滿(mǎn)崇文。央視少兒頻道主持人們，還有崇文的“小海燕”們，大家一起渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè )無(wú)比的下午。
大手與小手作文8
在我上小學(xué)三年級的時(shí)侯，家和學(xué)校之間隔著(zhù)條馬路，我每天都要走上好幾遍。都沒(méi)發(fā)生過(guò)什么事，但有一天，我過(guò)那條馬路時(shí)卻不是這樣。一想到那天發(fā)生的事我情不自禁地想起那位素不相識的老伯伯……
記得那天，我放學(xué)后準備回家。剛到馬路邊，路上的情景然我驚呆了：車(chē)子一輛接著(zhù)一輛開(kāi)，川流不息。因為這一帶根本沒(méi)有紅綠燈，斑馬線(xiàn)也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡車(chē)、公交車(chē)、轎車(chē)全在路上狂飆，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，導致車(chē)子排成了一條長(cháng)龍。有的司機打開(kāi)車(chē)窗，抽著(zhù)香煙，吐出一團團白霧；有的司機目視遠方，踩著(zhù)油門(mén)，發(fā)出聲音讓前面的車(chē)快走；還有的司機狂鳴喇叭，但沒(méi)有效果。我被嚇得連連后退，心想：“我……沖過(guò)去么？不，車(chē)太多了。”現在的車(chē)還禮讓行人呢，哪里啊。我試著(zhù)向前走了幾步，又見(jiàn)一輛車(chē)向離弦的箭一般飛馳過(guò)來(lái)，嚇得急忙后退。
突然，一位五六十歲的大伯走到了我的身邊。他看著(zhù)川流不息的車(chē)輛，有回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了一個(gè)死結，怎么解也解不開(kāi)。我打量著(zhù)這位老伯伯，歲月在他的額頭上留下了一條條皺紋，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。他身穿樸素的格子襯衫，下身穿著(zhù)棉褲。老伯伯憤怒地凝視了車(chē)流許久，然后轉過(guò)身來(lái)，慈祥地望著(zhù)我，說(shuō)：“孩子，才這么小年級就一個(gè)人回家了？別怕，來(lái)，跟我來(lái)！”他那灰白色的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的耀眼。我遲疑了一下，連連后退，怕這位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑，便靠進(jìn)我一步，牽著(zhù)我的手。他低著(zhù)頭，嘴唇微微動(dòng)了幾下，說(shuō)：“拉著(zhù)我的手，別害怕……”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯的聲音是那么的溫柔，和藹。我牽著(zhù)他的手，手雖然粗糙，并且青筋都露了出來(lái)，可是卻十分有力，我感覺(jué)有一股暖流流進(jìn)了我的心中。
走到了馬路中間，伯伯有轉過(guò)頭來(lái)，用他那和藹的雙眼看著(zhù)我，說(shuō)：“這里車(chē)子最多了，小心點(diǎn)兒。“同時(shí)，伯伯的手拉得更緊了，生怕我有什么閃失。我也牢牢抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。
當我還沉浸在幸福之中時(shí)，已經(jīng)到了馬路對面。伯伯這才松開(kāi)他那長(cháng)滿(mǎn)了老繭的手，我覺(jué)得手被握得有點(diǎn)兒麻麻的痛，但是心里有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮囑我：“下次過(guò)馬路，一定要小心！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯笑了，那既是甜蜜的笑，又是泰然的笑。我也跟著(zhù)老伯伯一起笑起來(lái)。
我望著(zhù)這位素不相識的老伯伯離去的背影，心中充滿(mǎn)了說(shuō)不出的感激……
大手與小手作文9
“爸爸”這個(gè)詞語(yǔ)對于大多數孩子是如此熟悉，可是對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞語(yǔ)是如此陌生。在我的字典，有的不是“爸爸”，更多的是“外公”。
八年未見(jiàn)父親的我，轉眼已十四歲了，有十三個(gè)年頭是外公撫養教育我。所以，對我來(lái)說(shuō)外公就是我的“爸爸”。
三歲，外公教我識字，牽著(zhù)我的小手，在橋上，在路上游走，指著(zhù)那巨幅招牌上的大字，一個(gè)一個(gè)地教我識字，我們一老一小的身影轉遍大半個(gè)城區。
七歲，愛(ài)玩的年齡，外公的大手牽著(zhù)我的小手，到處去游玩。我們去游山，我去玩水，我們去欣賞那人文地理和自然風(fēng)景，看得多了也越發(fā)愛(ài)山愛(ài)水。在最危險的地方，外公從未放開(kāi)我的手。
轉眼，我十歲了，從家到學(xué)校的路也走了三年。但是，這三年的每一天，外公都會(huì )親自送我去上學(xué)。已六十有余歲的他，風(fēng)雨無(wú)阻的送我上學(xué)，整整三年。那并不算短的二十分鐘路程走了，整整三年。三年中的每一天，外公的大手依然牽著(zhù)我的小手，給我講做人的道理，教我學(xué)習的方法，詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，指出我的缺點(diǎn)，讓我改正……那三年，我學(xué)會(huì )了很多很多……
十三歲時(shí)，外公卻被確診為肺癌。那一刻，我崩潰了，在這個(gè)世上對我最好的那個(gè)人，我無(wú)法再對他好了！那一刻，我哭了。外公啊！十三年的養育之恩我該如何報答？我欠您太多太多！您生病時(shí)那日益蒼老的臉龐，那日漸消瘦的身體，那已因化療而稀疏的頭發(fā)，令我的心都碎了。從前，是您的手牽著(zhù)我的手，可是生病的你再不能牽我的手了！當我拉住你的手時(shí)，您只說(shuō)了一句話(huà)：“琦琦，你要好好學(xué)習，外公答應你送你上大學(xué)怕是不行了。你要為你自己而努力啊！”我哭了！外公啊，到生命的最后，您都只想著(zhù)我！您為您自己想想吧！辛苦了一生，為兒女操勞了大半輩子，您為什么那么傻啊！
最后，外公還是離開(kāi)了我，在那個(gè)應是團圓的元宵節，永遠永遠離開(kāi)了我，月圓人缺，月圓人缺啊！永遠永遠離開(kāi)我了。
一個(gè)小女孩，小手被父親的大手拉著(zhù)，蹦蹦跳跳，父親以慈愛(ài)的目光看著(zhù)女兒，這個(gè)場(chǎng)景讓我想到了我的外公，他也是這樣送年幼的我去上學(xué)的。可是，現在，他已不在我身邊。在那遙遠的天國，外公，不管您是否能聽(tīng)到，我想對您說(shuō)：“外公，讓我照顧您一回吧，我要用我的手牽起您的手，我們小手拉大手，永遠不分開(kāi)，可好？”
大手與小手作文10
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，伴隨著(zhù)雨，一陣歡快的笑聲傳來(lái)，一對父女牽著(zhù)手出現在我的眼前。
我父親一手拿著(zhù)傘，一手拿著(zhù)女兒。他還不時(shí)彎下腰和女兒說(shuō)話(huà)。小女孩快樂(lè )地跳著(zhù)，她腳下的水快樂(lè )地濺得到處都是。
最近，這樣一個(gè)感人的場(chǎng)景在我的記憶中出現過(guò)很多次。
我第一次去幼兒園的時(shí)候，我爸爸牽著(zhù)我的手。爸爸笑了，但我的心似乎打翻了五味瓶，恐懼，悲傷和勉強。爸爸緊緊地握著(zhù)我的手，我感到一股暖流向我襲來(lái)，但更多的是勇氣。所以，我勇敢地向前走。
一年級的第一天，我父親牽著(zhù)我的手。爸爸說(shuō)從今天起，我將成為一名小學(xué)生。我很高興我已經(jīng)長(cháng)大了，和我父親一樣，我也是一個(gè)成年人了。想著(zhù)，我差點(diǎn)弄斷了父親的手。
我第一次被孩子們哭的時(shí)候，我父親帶我回家。爸爸來(lái)了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問(wèn)，“怎么了？”“爸爸，有人抓了我的臉！”我哭著(zhù)抱怨。“沒(méi)流血吧？消毒了嗎？你不害怕嗎？”“我...嘿，我很好。”面對父親的愛(ài)和關(guān)心，我放聲大哭，笑了起來(lái)。爸爸放松下來(lái)，帶我回家。
小學(xué)畢業(yè)典禮后，父親牽著(zhù)我的手帶我回家。我又哭了，我父親仍然安慰我說(shuō):“當你長(cháng)大了，你很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，將來(lái)你會(huì )有機會(huì )再見(jiàn)到你的同學(xué)。”說(shuō)完，像往常一樣，帶我慢慢走回家。
然而，初中畢業(yè)后，我父親似乎變了。那些曾經(jīng)給我無(wú)數溫暖和力量的手消失了，取而代之的是冷漠的忽視或嚴厲的譴責。
爸爸每天早上和我一起參加高中入學(xué)考試。一天，在我醒來(lái)之前，我被父親叫醒去跑步。雖然我心中充滿(mǎn)了憤怒，但我忍住了。我設法完成了比賽，但我得到的不是我父親的認可，而是一句冷冰冰的“加油”。我憤怒地抱怨，“有那么糟糕嗎？別跑！”爸爸嘆了口氣，帶著(zhù)一顆堅強的心說(shuō):“我希望你每次都能進(jìn)步，哪怕只是一秒鐘。不要把跑步當成一種差事，認為跑步后你可以找到工作。這也是為了你好。你應該理解爸爸！”我停頓了一下。我父親的眼睛布滿(mǎn)血絲。也許我父親睡得比我少。爸爸厭倦了努力工作，但我仍然…
我含著(zhù)眼淚對父親說(shuō):“對不起，爸爸，你為什么不像以前那樣向我伸出手呢？”我多么希望你能帶我走！"
爸爸很震驚。良久，一只溫暖的大手緊緊地裹住了我的小手。
我感受到父親手掌的溫暖，我先前的睡意消失得無(wú)影無(wú)蹤。在金色的陽(yáng)光下，兩個(gè)人影，一個(gè)高一個(gè)矮，跑向太陽(yáng)升起的地方，手拉著(zhù)手。
大手與小手作文11
歲月的河流緩緩的行駛，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，大手拉小手，走過(guò)高山，經(jīng)歷風(fēng)雨。——題記
小草是自豪的，因為有了它，大地才充滿(mǎn)生機；石子是自豪的，因為有了它，才有了一條條筆直寬闊的道路；我也是自豪的，因為我有偉大的父親，因為有了他，我的人生才更加精彩！
小時(shí)候，也就是八九歲那么大吧，我正是一個(gè)對什么都好奇、什么都想試一試的頑皮孩童，小時(shí)的我根本不像女孩，什么玩彈珠、上墻呀，男生玩的，我樣樣精通。父親也經(jīng)常和我開(kāi)玩笑“我的閨女一定是投錯胎，這哪像女孩呀！”一天，我看見(jiàn)同伴騎自行車(chē)，我發(fā)瘋似的回家吵著(zhù)要學(xué)自行車(chē)。父親說(shuō)：“好啊，就怕你不敢騎！”父親像是有意激我，“我才不怕呢！”我昂著(zhù)頭嚷。可誰(shuí)曾想，學(xué)騎車(chē)并不像我想的那樣，不一會(huì )，就摔了三個(gè)跟頭，年幼的我噙著(zhù)淚，喊不學(xué)了。但是爸爸的臉并不像我想的那樣，他的臉是那么的嚴肅，說(shuō)“摔兩個(gè)跟頭就不學(xué)了，學(xué)自行車(chē)可是你提出來(lái)的。不行，必須學(xué)會(huì )！”看著(zhù)父親的神色，我哪敢說(shuō)不呀！到了下午，我果真學(xué)會(huì )了，我高興極了，但父親由于幫我扶車(chē)，腿上早已青一塊腫一塊，但父親依然拉著(zhù)我的手，臉上露出甜蜜的微笑。
一眨眼，就上初中了，學(xué)習緊張了許多，情緒也隨我時(shí)起時(shí)落。
到初一時(shí)，由于環(huán)境的不適應，那成績(jì)是一落千丈。那天晚上，我來(lái)到父親的臥室，對父親說(shuō)了自己的想法，說(shuō)自己跟不上學(xué)習的節奏，希望回到尚義二中去念書(shū)，再也不愿去丟這個(gè)人，讓朋友、老師看不起。但誰(shuí)又曾想這話(huà)卻嚴重的傷害了父親，父親的眼中充滿(mǎn)了失望與不解，父親從前在小學(xué)從來(lái)不過(guò)問(wèn)自己的學(xué)習成績(jì)，因為小學(xué)的我一直名列前茅。
后來(lái)，父親對我說(shuō)：“孩子，我也有過(guò)和你同樣的經(jīng)歷，可是，只要你學(xué)會(huì )堅強，你的人生之路就會(huì )越走越長(cháng)，面對挫折，必須迎難而上！”父親拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)“閨女，老爸相信你！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我心中充滿(mǎn)力量，我知道，在我前面有父親的手牽動(dòng)著(zhù)我。
現在的我已經(jīng)不再是那個(gè)面對困難的弱者，我勇敢面對前面的一切。父親的大手，永遠牽著(zhù)我的小手，無(wú)論走到哪里，父親永遠牽著(zhù)我前進(jìn)！直到永遠！
大手與小手作文12
一個(gè)國家，文明便是一種精神。然而，中國人卻始終意識不到這個(gè)問(wèn)題。
新加坡是一個(gè)文明的通用英語(yǔ)的國家。但其中的其中的一些標語(yǔ)卻用中文寫(xiě)著(zhù)”禁止吸煙”，”禁止在草坪上行走”等。為什么呢?人家回答:“因為有很多不文明的中國人游客。”
不文明是一種國恥。我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中。人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。中國是一個(gè)文明的國家，文明需要靠國民來(lái)創(chuàng )造，國民需要靠國家來(lái)生存。難道我們要 生活在這樣一個(gè)不文明的國家嗎?不!我們不要!那么，就該“大手拉小手，文明一起走!”
記得那次我看到一個(gè)五歲多的小女孩在公路上和她的爸爸媽媽一起撿垃圾。后來(lái)，一些行人看見(jiàn) 了，便問(wèn)道：“這三個(gè)人是撿垃圾的嗎?”那個(gè)小女孩似乎聽(tīng)到了，便沖著(zhù)那個(gè)行人輕聲道:“學(xué)校說(shuō)，地球是我家，環(huán)境靠大家!所以，爸爸媽媽便帶著(zhù)我一起來(lái)幫助清潔工阿姨和叔叔們撿垃圾。”那個(gè)行人聽(tīng)了，漲紅了臉，微微鞠了一躬道：“小小年紀就懂得了這個(gè)道理，真棒!叔叔也幫你撿!”于是，好幾個(gè)人也都加入到這個(gè)行列中了。
陽(yáng)光灑在汗流浹背的他們身上，他們彎著(zhù)腰，用手去撿起臟兮兮的垃圾，然后把它們放進(jìn)垃圾袋里。那一刻，這已經(jīng)不是單純的“撿垃圾”,而成了一種精神，一種文明的精神。這場(chǎng)景要不是我上學(xué)快遲到了，我肯定會(huì )加入他們的。但是從那時(shí)起，我也成了一個(gè)文明的學(xué)生，因為我深深地意識到，地球是我家，環(huán)境靠大家。我的家人也被我感染了，變成了一個(gè)個(gè)文明的公民，一些鄰居也紛紛加入“文明公民”的行列了。這令我意識到，榜樣是多么大的作用。
大街上，我看到過(guò)衣著(zhù)華麗的人們隨手亂扔垃圾，也曾看到過(guò)衣衫襤褸的人們焦急地尋找垃圾桶。這場(chǎng)景實(shí)在“詭異”。
一個(gè)人哪怕穿著(zhù)再華麗，外表再好看，做出不文明的行為，也是“華而不實(shí)”。相反，哪怕是一個(gè)身無(wú)分文的乞丐，也會(huì )因為他的文明舉止而受人尊敬。可見(jiàn)，文明是一種多么高尚而美好的品質(zhì)啊!
那么，我們從現在開(kāi)始：講文明、講衛生、樹(shù)新風(fēng)、小手拉大手，文明起步走!為我們祖國文明奉獻自己的一份力量吧!
大手與小手作文13
伸出你的手，伸出我的手，留一寸潔凈的土地，攬一抹清新的綠色，鑄就一個(gè)供我們棲息的美麗家園。近期，我們武陟縣開(kāi)展了“創(chuàng )建國家級衛生城市”的工作，在積極踐行“小手拉大手，我是城市小衛士”的過(guò)程中，我發(fā)現遼闊的天空有了更靚麗的服裝，寂靜的森林有了小鳥(niǎo)更活潑的歡唱，縱橫的街道有了更蓬勃的容顏——這正是良好保潔習慣的養成和衛生水平的提升給我們城市生活帶來(lái)的喜人變化。
小手拉大手，我是城市小衛士，創(chuàng )衛從個(gè)人開(kāi)始。城市衛士，當然要規范自己的言行。近段時(shí)間內，不論男女老少，每個(gè)人都把自己當做了城市環(huán)境的主人翁，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來(lái)竭力營(yíng)造屬于大家的溫馨家園。不隨手亂扔果皮紙屑、不隨口吐痰已經(jīng)成了你我的衛生習慣，不隨意踐踏草坪、不折花已經(jīng)成了你我的綠色約定，環(huán)保出行、輕松購物已經(jīng)成了你我的生活準則。奠定創(chuàng )衛第一步，我們這樣做。
小手拉大手，我是城市小衛士，創(chuàng )衛從維護家園環(huán)境開(kāi)始。爭做彎腰小貼士是我們新的潮流，創(chuàng )建美麗武陟是我們永遠的目標。走在路上，我們會(huì )細心拾起那一片微小的紙屑；來(lái)到公園，我們會(huì )主動(dòng)播種一棵富有朝氣的樹(shù)苗；仰望天空，工廠(chǎng)也不再隨意排放對人體有害的工業(yè)廢氣。行走在創(chuàng )衛的前線(xiàn)，我們這樣做。
小手拉大手，我是城市小衛士，創(chuàng )衛從今時(shí)今日開(kāi)始。不得不說(shuō)，原來(lái)的縣城，大街小巷就像是垃圾們的樂(lè )園，隨處可見(jiàn)它們舞動(dòng)著(zhù)的影子；走進(jìn)原本茂盛的樹(shù)林，發(fā)現大片的綠色已是裸露的土地，我們失去了天然的保護罩，豈不是失去了生命的保障？汽車(chē)的尾氣加上莫名其妙的惡臭味，再加上混濁不清的小河小溪……武陟是我們的根，創(chuàng )衛工作是我們的責任與驕傲。放眼望去，今天的家園，囂張的白色垃圾再不見(jiàn)蹤影，映入眼簾的是破土而出的小草；成蔭的樹(shù)木又來(lái)到了自己的故園，開(kāi)始茁壯地生長(cháng)；清新的空氣撲面而來(lái)，含帶著(zhù)馥郁芳香；澄澈的河水映出我們的笑臉，粼粼微波是我們的笑聲起伏……引領(lǐng)創(chuàng )衛的成功，我們這樣做。
手拉手，共創(chuàng )衛；心齊心，求發(fā)展。我們的子孫后代一定可以沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，成長(cháng)在這片潔凈的土地上！
大手與小手作文14
此刻人類(lèi)已進(jìn)入了21世紀，我們的家園發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈拔地而起，汽車(chē)、塑料袋、電池對人們的生活帶來(lái)了許多方便。可是在這些好處的背后，卻隱藏了許多危害，如汽車(chē)的尾氣破壞了臭氧、大氣層，工廠(chǎng)排出的廢氣污染了以往清澈的河……這樣的例子數不勝數。
在生活中，我發(fā)現有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，而家長(cháng)卻視而不見(jiàn)。如果我們經(jīng)常這樣，我們的社區就會(huì )變得臟亂。并且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰(shuí)愿意在這樣的小區里生活呢？在千山旁的一條小河，里面上漂著(zhù)一些白色垃圾，河水又黑又臟，河水死一般的沉寂。在我們享受著(zhù)生活的同時(shí)，我們的生活垃圾也日益增多，并且讓許許多多地方都成了我們的“生活垃圾場(chǎng)”。多少年前，空氣很清新，白云潔白無(wú)暇，沒(méi)有一絲污染，周?chē)B(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空下自由的飛翔，這是多么讓人眷戀的情景啊！但此刻，在我們生活的城市里，藍天不見(jiàn)了，取而代之的是被濃濃煙霧遮擋著(zhù)的天空，川流不息地排放著(zhù)汽車(chē)的廢氣，引起人們一陣陣咳嗽，化工廠(chǎng)上空濃煙滾滾，污水排放到河里，使魚(yú)兒很多死亡。這就是城市的真實(shí)寫(xiě)照啊！往日的情景什么時(shí)候才能重新見(jiàn)到呢？
據資料記載，地球上城市居民約有70%（15億人）呼吸受污染的空氣，每一天至少有800人所以過(guò)早死亡。每一天有1。5萬(wàn)人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童。工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空調機等每一天把1500多噸氯氟烴排入大氣層，它們是造成臭氧層空洞的罪魁禍首。每一天進(jìn)入大氣層的二氧化碳為5600萬(wàn)噸，“溫室效應”與此有關(guān)。每一天有5。5萬(wàn)公頃森林被毀，161平方公里土地荒漠化。每一天有14萬(wàn)輛新汽車(chē)駛上公路，各國400多座核電站產(chǎn)生26噸核廢料，還有1。2萬(wàn)桶石油瀉入海洋。看了這些數據，您們不覺(jué)得可怕么，在不久的將來(lái)，我們還能看見(jiàn)綠樹(shù)么，會(huì )不會(huì )是取而代之的一片沙漠呢？
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的的母親，人類(lèi)的家園。以往，她是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟！同學(xué)們，讓我們從此刻做起、從身邊的每一件小事做起，用我們的小手牽起我們身邊的每一雙大手，讓我們的母親回到以往，為天更藍，草更綠做出最大的貢獻。
大手與小手作文15
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，伴著(zhù)雨聲，一陣歡快的笑聲傳過(guò)來(lái)，一對手牽手的父女出現在我的視線(xiàn)里。
父親一手撐傘，一手牽著(zhù)女兒，還不時(shí)彎下腰跟女兒說(shuō)著(zhù)什么，小女孩歡快地蹦跳著(zhù)，腳下的水花歡快地四處飛濺。
這樣動(dòng)人的情景最近無(wú)數次在我的回憶里出現。
第一次去幼兒園，是爸爸牽著(zhù)我的手。爸爸微笑著(zhù)，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過(guò)，有不舍。爸爸牢牢地牽著(zhù)我的手，我感到一股暖流向我襲來(lái)，但更多的，是勇氣。于是，我勇敢地，向前走去。
上一年級的第一天，是爸爸牽著(zhù)我的手。爸爸說(shuō)，從今天起，我就是一名小學(xué)生了。我暗自慶幸，我是不是長(cháng)大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著(zhù)，我差點(diǎn)掙開(kāi)了爸爸的手。
第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著(zhù)我回家。爸爸來(lái)了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問(wèn)：“怎么了？”“爸爸，有人抓我臉！”我帶著(zhù)哭腔控訴。“沒(méi)出血吧？消毒了沒(méi)？沒(méi)被嚇著(zhù)吧？”“我……嘿嘿，我沒(méi)事啦。”面對爸爸的心疼與關(guān)心，我破涕為笑。爸爸放松了些，牽著(zhù)我回家去。
小學(xué)的畢業(yè)典禮后，還是爸爸牽著(zhù)我的手把我領(lǐng)回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說(shuō)：“你長(cháng)大了，馬上要當中學(xué)生了，以后還有機會(huì )再見(jiàn)同學(xué)們的。”說(shuō)完，像往常一樣，牽著(zhù)我，慢慢往家走。
可是，到了初中后，爸爸似乎變了。那雙曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)數溫暖和力量的手不見(jiàn)了，取而代之的是淡漠的忽略，或是嚴厲的呵斥。
為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒(méi)睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿(mǎn)怒火，但還是忍住了。好不容易跑完，得來(lái)的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的“加油”，我惱火地埋怨道：“有那么差嗎？不跑行吧！”爸爸長(cháng)嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我是希望你每次都能進(jìn)步一點(diǎn)，哪怕是一秒，不要把跑步當差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應該理解爸爸呀！”我頓住了，爸爸眼里布滿(mǎn)了血絲，也許爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經(jīng)很累了，而我卻還……
我噙著(zhù)眼淚對爸爸說(shuō)：“對不起，爸爸，可是，您為什么再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著(zhù)我跑啊！”
爸爸怔住了，好一會(huì )兒，一只溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。
我感受著(zhù)爸爸手心的溫暖，先前的困倦消失得無(wú)影無(wú)蹤。金色的陽(yáng)光下，一高一矮的兩個(gè)身影，跑向太陽(yáng)升起的地方，大手牽著(zhù)小手。
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