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關(guān)于批評的作文800字
因為有了批評，我才能有目標；因為有了批評，才能更上一層樓。如下小編就為大家收集了關(guān)于批評的作文800字，歡迎閱讀！
篇1：關(guān)于批評的作文800字
身為一名中學(xué)生的我，學(xué)習自然在我心中排第一位，也成了爸媽最關(guān)心的事。可是，學(xué)習真的需要批評嗎？我問(wèn)自己。
小時(shí)候對學(xué)習沒(méi)什么概念，只是覺(jué)得上學(xué)對每個(gè)孩子是天經(jīng)地義的，父母對我的成績(jì)也沒(méi)刻意要求。現在長(cháng)大了，已然忘記了小學(xué)時(shí)的成績(jì)怎么樣，只依稀記得在一個(gè)簡(jiǎn)陋的發(fā)獎大會(huì )上沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，心中有一點(diǎn)難過(guò)。很快，漸漸懂事的我走進(jìn)了中學(xué)，媽媽開(kāi)始對我的學(xué)習嚴格要求起來(lái)。在一次期中考試后，成績(jì)還像小學(xué)時(shí)一樣稀松平常，不好不壞，成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心里有了一種隱隱的痛。我和每次考試后一樣把成績(jì)單給了父母，唯一不同的是當我給父母成績(jì)單的時(shí)候，心里竟不想再見(jiàn)到它了，甚至不想把它給父母，可又有什么辦法，只好等著(zhù)媽媽疾風(fēng)暴雨般的批評。
坐在沙發(fā)上等著(zhù)，媽媽仔細的看著(zhù)，房間里很靜，只能聽(tīng)見(jiàn)媽媽和我的呼吸聲……過(guò)了好久好久，只聽(tīng)到一聲巨響“考得不好。”接著(zhù)便是媽媽的腳步聲。這無(wú)聲的批評讓我不知所措，很久很久以后，我覺(jué)得必須和媽媽說(shuō)點(diǎn)什么。走到廚房，“媽”我喊了一聲，“知道為什么考得不好嗎？”媽媽問(wèn)我。我竟答不上來(lái)，便低下頭，不敢看那個(gè)忙碌的背影，那怕是背影……
媽媽沒(méi)說(shuō)什么，先讓我吃飯。晚飯后，我獨自一人走進(jìn)了自己的臥室，一種失落感和自責感浮上心頭，一個(gè)人干坐著(zhù)，什么也不干，腦袋里的雜念想雜亂的線(xiàn)纏在一起，永遠也解不開(kāi)，忽然鼻子里一陣酸痛，我哭了，這是我第一次為成績(jì)哭的，兩顆豆大般的.淚珠從我稚嫩的臉頰上滑落下去。“啪”媽媽把門(mén)打開(kāi)了，我趕緊用衣袖拭干臉上的淚水。“哭有什么用，哭哭就能解決問(wèn)題了。”媽媽站在我前面，我扭過(guò)頭去，可心扔在聽(tīng)媽媽的訓斥。“數學(xué)才考了60多分，想想問(wèn)題出在什么地方，找到失敗的原因，才能進(jìn)步，才能提高”。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我上學(xué)以來(lái)媽媽第一次批評我，我感到難過(guò)。媽媽走了出去，讓我自己想想。擦干眼淚，整理心情，打開(kāi)卷子，認真的對待自己的錯誤。以后每一天的學(xué)習我都會(huì )正視自己的不足，不再漫不經(jīng)心，沒(méi)心沒(méi)肺，終于迎來(lái)曙光，期終考試，我揚眉吐氣，全班第一。我這才發(fā)現原來(lái)我很棒啊，媽媽的批評讓我重新認識了自己，更自信，更快樂(lè )。
現在，我正想踩著(zhù)媽媽對我批評的臺階一步一步向上走，讓父母高興，讓自己快樂(lè )
學(xué)習的確需要批評，因為這樣我們才能成功的更快。
篇2：關(guān)于批評的作文800字
自古以來(lái)，“批評”二字總是不得人心，他似一把利劍，直刺入他人胸口，雖有助于除去毒瘤，但并非所有人皆能坦然接受。對我來(lái)說(shuō)，批評就像個(gè)魔咒一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著(zhù)我。
打小，愚鈍、調皮的我像個(gè)收音機，總是接收著(zhù)來(lái)自各個(gè)角落傳遞來(lái)的批評信號。
小時(shí)候，我總感覺(jué)大人是個(gè)奇怪的生物，怎么那么愛(ài)對別人指指點(diǎn)點(diǎn)，明明就是石投大海的無(wú)用之舉，卻那樣樂(lè )此不疲地“念叨”著(zhù)。而當他們批評時(shí)，我總默默埋下頭，“慚愧”地玩弄著(zhù)手指，擺出一副會(huì )知錯就改的死德性，可大人們永遠不知，我心里正偷偷壞笑著(zhù)，壞笑得令人生厭……
長(cháng)大了些，調皮搗蛋的事情漸漸少做了，可心里不知不覺(jué)中產(chǎn)生了逆反心理，對于批評，一度十分厭惡，討厭父母與老師的惡臉相向，心里十分地不服氣。心想：你們要我這樣，我偏要那樣，愛(ài)批評，就讓你們批評得天花亂墜，與世無(wú)爭去吧！于是，一場(chǎng)感情拉鋸戰就這樣拉開(kāi)了帷幕。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的“戰斗”，我發(fā)覺(jué)，他們的'臉色越來(lái)越沉重，少了嚴厲，換成了連延不斷地嘆氣。剛開(kāi)始，心里暗喜得厲害，自認為已手握勝券。可最后，那冷漠的雙眸及疲倦的背影讓我害了怕，讓我不知所措，心情低落。我后悔得留下了淚，我知道，他們是不想理我了……窗外，繁星暗淡了。
又是一個(gè)無(wú)言的晚餐，父母面如冰霜地坐著(zhù)，那原本車(chē)水馬龍的街道也只有晚風(fēng)在津津樂(lè )道地閑逛，我期待著(zhù)有車(chē)子經(jīng)過(guò)，能打破這死一般的寂靜。“爸，今天老師將卷子發(fā)下來(lái)了，叫家長(cháng)簽名，這次考得不好，沒(méi)及格。”我吞了口唾沫，壯著(zhù)膽說(shuō)道。“哦。”爸爸眼睛始終看著(zhù)飯菜，若有若無(wú)地應了一聲。“媽?zhuān)医裉彀盐覀儼嗤瑢W(xué)的眼鏡鏡片打破了，要賠錢(qián)。”媽媽夾了夾菜，頭看看我，面無(wú)表情地又了過(guò)去，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)……我心里咯噔一聲，如塊石頭掉進(jìn)深淵，不見(jiàn)蹤影，身子慢慢變得無(wú)力起來(lái)，鼻子酸酸的，只記得隨后眼淚再也沒(méi)有拉得住閘門(mén)，我低著(zhù)頭，抽泣著(zhù)說(shuō)：“爸……媽?zhuān)銈兡懿荒茉倥u我，求你們好嗎？我……我知道錯了，以后我一定會(huì )聽(tīng)話(huà)……的，不要……不理我，好嗎？”那個(gè)夜晚，我擦擦了哭腫的雙眼，模模糊糊間，看見(jiàn)，繁星們都笑了……
從那之后，對待批評，我不敢在懈怠，虛心認真地對待每句批評，有則改之，無(wú)則加勉。漸漸地，我意識到，每句批評的背后，總是善意的，他們都希望我能進(jìn)步，希望我能變得更強大些。
當我收到批評的時(shí)候，我不會(huì )再選擇逃避。
篇3：關(guān)于批評的作文800字
微風(fēng)輕輕地拂過(guò)張曉娜的臉龐，她明白，這是風(fēng)在責備她。
那年，她還是一位老師的寵兒，可是她卻在這時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，游戲像個(gè)妖精在用催眠術(shù)勾引著(zhù)她，于是她背著(zhù)父母悄悄地去了網(wǎng)吧，在那結識了吳芳軒，吳芳軒幾個(gè)月前就被學(xué)校開(kāi)除了，因為經(jīng)常干壞事所以老是遭到學(xué)校的批評，所以學(xué)校的學(xué)生都不喜歡她，最近受不了學(xué)校的壓力，于是她就與她在外面結識的大哥哥，結伴去了黑網(wǎng)吧。
張曉娜是最近才注意到她的，她發(fā)現她經(jīng)常去網(wǎng)吧，她想也許跟著(zhù)她會(huì )得到些好處，所以就跟她一起去黑網(wǎng)吧，在黑網(wǎng)吧里，她遇見(jiàn)了許多小孩在打游戲，來(lái)這一次要10元，每次父母給錢(qián)給張曉娜，她就把錢(qián)節省下來(lái)，到黑網(wǎng)吧去打游戲。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就到了單元考試，張曉娜這下傻了眼，沒(méi)有一道題她會(huì )，上課她在想游戲攻略，根本不聽(tīng)老師講的課，回家也不復習功課，作業(yè)也做得一塌糊涂，老師看在她原來(lái)是個(gè)乖孩子，便沒(méi)怎么注意她，沒(méi)想到這次單元考的成績(jì)會(huì )讓她出乎意料。
張曉娜硬著(zhù)頭皮答卷，在卷子上胡亂寫(xiě)了一通。試卷發(fā)了下來(lái)，0分的.考卷讓她難受，這下她沒(méi)臉去見(jiàn)人了，一個(gè)以前經(jīng)常考100分的張曉娜已經(jīng)不在了，擺在大家面前的則是愛(ài)上網(wǎng)絡(luò )游戲的，卻考了0分的張曉娜。
老師在課下找來(lái)了張曉娜談話(huà)，老師生氣地說(shuō)：“張曉娜，你最近是怎么了，課上不認真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂，考試亂寫(xiě)一氣，這一貫不是你的風(fēng)格呀！”張曉娜望著(zhù)老師，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，對不起我下次一定改！”老師平靜下來(lái)：“你到底怎么了？是不是家里發(fā)生了什么事！還是……”“不是不是，是我自己的問(wèn)題！”“什么問(wèn)題跟老師說(shuō)說(shuō)！”“我迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲！”“什么！沒(méi)想到真是沒(méi)想到，你竟然會(huì )是這樣一個(gè)小孩！回家吧！把這張卷子拿回去吧！”“老師，我，我真的不想讓您怎么傷心！”“你知道就好”老師強忍這淚水。
張曉娜回到了家，她終于明白了作業(yè)上的那一個(gè)個(gè)等級是什么意思了，是老師那無(wú)聲的批評。
篇4：關(guān)于批評的作文800字
作為一名被小學(xué)生使用的手機，我真是不由感嘆大千世界：這什么世道？連小學(xué)生都用手機！
那一天，我還在隨著(zhù)懶覺(jué)，討厭的工作人員忽然操作起了我。我看到，一個(gè)眉開(kāi)眼笑的小學(xué)生向他身邊的家長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)家長(cháng)立馬抓出一疊鈔票遞給售貨員。小學(xué)生很高興，那個(gè)售貨員更高興，臉上的皺紋都在笑，樂(lè )呵呵的把我包裝起來(lái)，遞回那個(gè)家長(cháng)。
本來(lái)那個(gè)家長(cháng)的大方就讓我吃驚，可后來(lái)我的主人更讓我吃了一驚——我的主人是那個(gè)小學(xué)生！天哪，我當時(shí)真想讓屏幕狠狠抽我一巴掌。不可思議，現在連小學(xué)生都可以用手機了么？那個(gè)小學(xué)生會(huì )把我怎么樣？
漸漸我發(fā)現，把自己比喻成不法分子已經(jīng)完全夠格了。我帶給小主人（那個(gè)小學(xué)生）的'影響太大了，不過(guò)，這也不全是我的錯。要怪只能怪他自己。小主人的學(xué)校都規定了不能帶手機，他還偷偷把我藏進(jìn)書(shū)包里。帶一下也就算了，可他還在上課時(shí)聽(tīng)音樂(lè )！連我都聽(tīng)懂他們老師講什么了，他做題時(shí)還到處探頭探腦，被老師抓住了，還愣說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂。
現在，高科技是最搶手的東西。一個(gè)小小的手機，也被改裝的越來(lái)越好，各種程序和軟件陸續登上手機。手機游戲，成了一股最強的龍卷風(fēng)，刮得極為猛烈。可不是么小主人的手機里，本來(lái)就有兩個(gè)小游戲，他還從網(wǎng)上下載了很多：斗地主、貪吃蛇Ⅱ、冒險島、造房子、Q版三國、寵物小精靈、超級馬里奧……小學(xué)生玩我比學(xué)習更上勁兒。在放學(xué)時(shí)，他不排隊回家，反而留在班里，炫耀自己的手機，還請其他同學(xué)玩游戲。當我被其他人捧來(lái)捧去的時(shí)候，心里還真不是滋味。
小主人還用我來(lái)干其他事。最后，我這個(gè)手機過(guò)時(shí)了，被拋入了垃圾桶。
作為一名曾經(jīng)被小學(xué)生用過(guò)的手機，我深切的體會(huì )到，小學(xué)生有手機的多個(gè)弊端。在此，我呼吁所有小學(xué)生：放開(kāi)手機，好好學(xué)習。我們長(cháng)大見(jiàn)！
篇5：關(guān)于批評的作文800字
每一位小朋友都有過(guò)自己難過(guò)的事吧。然而，每件事情的經(jīng)過(guò)都不相同。當然我也有過(guò)難過(guò)的事，那就是被老師批評。凡是讀過(guò)書(shū)的同學(xué)都知道被老師批評是一件難過(guò)的事，而當然也不是說(shuō)老師的批評不好。老師的批評可以讓你領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯，我就是被老師批評才令悟到自己的過(guò)錯。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，段考過(guò)后，星期二的早上，上課鈴響同學(xué)們陸續走進(jìn)教教室，坐回自己的'位子等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒老師走進(jìn)教室手里還拿著(zhù)一疊試卷，嘴里不停地說(shuō)：“這次考試一定要考好，我先給你們復習再考，如果我復習過(guò)的你們還錯的話(huà)就補十遍。”老師說(shuō)完后，就一課一課地給我們復習生字詞，嘴里還不停地問(wèn)“藹”字是什么結構，同學(xué)們還大聲回答是上下結構。老師復習完就發(fā)試給我們。我拿到試卷寫(xiě)好自己的名就直接做試題，剛剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)沒(méi)有一題難得倒我的，可到后來(lái)有一個(gè)字我不懂怎樣寫(xiě)，它的試題是：“和（
）可親。”我當然知道它是“和藹可親，”可我不懂“藹”字怎樣寫(xiě)，我當時(shí)想反正是不會(huì )寫(xiě)，隨便寫(xiě)一個(gè)就行了，就不管三七二十一的寫(xiě)了一個(gè)左右結構的藹字
我想應該沒(méi)什么錯的吧，寫(xiě)完之后我就直接做下一題，每一題都被我攻完，寫(xiě)得又快，心里可開(kāi)心了，心想這次一定考得好。
到了第二天，老師把試一張一張地發(fā)下，得高分的同學(xué)當然高興，得底分的同學(xué)只有垂頭喪氣、后悔了。我呢，還算好了得了97分。老師發(fā)完后就一題一題地給我們講解，突然講到我寫(xiě)錯的“藹”字，老師就火冒三丈地說(shuō)：“王鈞程，老師考試前不是給你們復習過(guò)了嗎？你上課沒(méi)聽(tīng)課嗎？明明提醒你們“藹”字容易錯，還問(wèn)你們是怎樣寫(xiě)的，你們還回答了，你怎么還錯……”老師當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)我，我心里很不是滋味，心像刀絞一般。
這件事雖然沒(méi)什么大不了的，過(guò)幾天就會(huì )好，但是對我來(lái)說(shuō)這件事是一種警告。老師批評我們是為我們好的，不批評我們才是不好，老師會(huì )時(shí)常提醒我們小心、注意、總結、提高，這樣我們的成績(jì)才會(huì )有所提高。
篇6：關(guān)于批評的作文800字
成長(cháng)，由經(jīng)歷匯成、充實(shí)，這些經(jīng)歷好似一枚百味瓶。其中夾雜著(zhù)無(wú)盡經(jīng)歷……批評是其之必要的一味。
呵呵，第一次批評早已記不清是什么猴年馬月了，但，想必多數人之經(jīng)歷與我一般，是媽媽。
說(shuō)到母親的批評，給人的第一印象肯定是：嘮叨、泛濫、雞毛蒜皮……可，她不分白天黑夜、不厭其煩的批評是為了誰(shuí)？為了什么？是為你、為我，為了讓我們記住那些必要的常識，更是包括那些最最基本的規則。
不過(guò)，批評的最刻骨銘心的，對我來(lái)說(shuō)，是我的'老師……
初到小學(xué)時(shí)，我算那種既皮又不好管的，經(jīng)常給老師找茬。在數學(xué)課上尤其如此，在前兩年我并沒(méi)有受到批評，或是老師認為這是一種正常的調皮；或認為這是出于對課堂的好奇。
但在一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的情況下，老師無(wú)奈通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校，并狠狠的批評了我……在之后的兩年里這種批評成了常態(tài)可我總是屢教不改！還不厭其煩的追著(zhù)老師罵，現在回想起來(lái)真是后悔……
在記憶中最為清晰的是一句話(huà)，是老師每次批評總有的一句話(huà)，對我來(lái)說(shuō)刻骨銘心的一句話(huà)：“你學(xué)到知識，它就是你的，學(xué)不到與別人無(wú)關(guān)。”
可對某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們對批評早已是一種或司空見(jiàn)慣，或置之不理的態(tài)度，對他們我只能說(shuō)：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識；感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立…傷害、欺騙、遺棄這些出發(fā)點(diǎn)惡劣的東西卻值得感激，那為何善意的批評卻不值得你去聆聽(tīng)去感謝呢？
批評這一味，有的人怕它；有的人煩它，但幾乎所有的人都應該感謝它！它與鼓勵是相依相隨的好友。但有時(shí)一句善的批評比那些遍地開(kāi)花的鼓勵、無(wú)止境的放縱強上千百倍！
“永遠不可觸碰那些不可觸碰的規則！”“學(xué)到的才算自己的！”“不要把一些事當成無(wú)關(guān)緊要的”……這些話(huà)語(yǔ)在我的腦海中永會(huì )不遺忘在角落。
篇7：關(guān)于批評的作文800字
夏日的日光總是那樣的毒辣，就這樣直直的直射人內心的最深處。耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣快節奏的歌曲。此時(shí)，路邊有一個(gè)女孩，焦躁不安的來(lái)回踱步，很是著(zhù)急。時(shí)不時(shí)地還會(huì )冒出一兩句“怎么還沒(méi)有來(lái)？”“怎么這么慢？”“怎么這么久呢？”“……”仔細聽(tīng)就知道她在等公交車(chē)，因為看午后的陽(yáng)光此時(shí)是正中午，學(xué)生都形形色色的在趕時(shí)間。而她也不例外。穿著(zhù)一身整潔干凈的校服，在路邊走來(lái)走去。
大概又過(guò)了十幾分鐘，從遠處隱隱約約可以看到一輛公交車(chē)。雖然里面很擠，不過(guò)她還是努力的進(jìn)去了。站在那里不是太穩，不過(guò)對她來(lái)說(shuō)總是還是幸運的，終究等到公交車(chē)了。沒(méi)一會(huì )兒，就到學(xué)校了。匆匆忙忙下了車(chē)，迎面輕輕的飄來(lái)一陣陣微風(fēng)，輕輕的撫摸著(zhù)女孩的臉，那些柳條啊，妖艷的花兒啊，也不停的向女孩彎腰打招呼。耳邊依然播放著(zhù)不同的歌曲。只是，現在真的.很晚了，沒(méi)有時(shí)間來(lái)欣賞這樣悅耳的歌曲。以最快的步伐跑到教室，剛好看到班主任站在講臺上一絲不茍的上著(zhù)《醉翁亭》，唉！還是沒(méi)有逃過(guò)遲到的命運呢！班主任講的那么投入，我是不是不應該打擾她上課的興致？于是我貓著(zhù)腰躬著(zhù)背躡手躡腳的往自己的座位走去。走一半的時(shí)候，發(fā)現班主任并沒(méi)有說(shuō)么，膽子也放大了一些，加快腳步向自己鎖定的位置走去。快了，快了。心里想著(zhù)還有一個(gè)位置就到我自己的座位了。“站住！”嚴厲的呵斥聲深深地貫穿著(zhù)耳膜，同時(shí)也讓心啪的漏跳一拍。
糟糕，這是怎么啦，就差一點(diǎn)點(diǎn)啊，就到位置了，怎么突然被發(fā)現了呢！想歸想，不過(guò)，還是乖乖的掉過(guò)頭，聲音略小的問(wèn)到：“呵呵，老師，怎么啦？”
“怎么了？你遲到了十分了，知不知道？”依舊一副嚴厲的子，看著(zhù)我們班主任身邊的火焰越燃越高，不禁縮了縮脖子。“老師，我有點(diǎn)事情，就遲到了，我保證，下次不會(huì )了。”
“還有下次？”火焰又高了一些呢！唉！“沒(méi)有沒(méi)有，沒(méi)有下次！”
“嗯，你回到位置上聽(tīng)課吧，明天交一篇作文上來(lái)。”悻悻的走到位置上，第一次遲到就撞到班主任了，我應該是所有遲到的同學(xué)當中最幸運的一個(gè)吧！算了，不想了，上課上課。可是思緒好像有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)呢。一節課，除去遲到的十幾鐘，就這樣在半走神不回神的狀態(tài)下流過(guò)去了！
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