成長(cháng)作文：在快樂(lè )中成長(cháng)

　　導語(yǔ)：小鳥(niǎo)在成長(cháng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是快樂(lè )的見(jiàn)證。花兒在成長(cháng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是快樂(lè )的見(jiàn)證。下面是yuwenmi小編為大家整理了優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【篇一：成長(cháng)中的快樂(lè )】

　　美好的童年五彩斑斕，像演電影一樣，時(shí)時(shí)都會(huì )在我腦海中浮現，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶匯成了無(wú)邊無(wú)際的大海，一顆顆幼苗，變成了茂密的大森林，它一直在長(cháng)大，在成長(cháng)。

　　在我的成長(cháng)故事里，我七八歲的時(shí)候記得有一次：我正在悠閑的'看著(zhù)電視，忽然看到媽媽拿著(zhù)很多已經(jīng)被菜刀切成碎渣的韭菜，我心想：“媽媽這樣是要干什么呢?，我一定要探個(gè)究竟!”于是，我奔向廚房，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您這樣是在干什么呀?”媽媽用大人的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我正準備包餃子呀。”“我也要包!”我興奮的說(shuō)。媽媽回答：“那就讓你試試吧。”我走上前去，順手拿了一個(gè)媽媽剛剛搟完的餃子皮，拿起筷子，夾起餡來(lái)，哎喲，弄多了，趕忙拿去一點(diǎn)，然后我小心翼翼的放在了皮上，然后就捏了起來(lái)，我用了九牛二虎之力，捏完了一個(gè)餃子，這簡(jiǎn)直是一個(gè)“四不像”。看著(zhù)餃子，我心里著(zhù)急死了，怎么包的這么不好，包的扁扁的，而且一點(diǎn)也不像媽媽包起來(lái)那么輕松，樣子也不一樣，媽媽包的餃子可以立起來(lái)，仿佛儀態(tài)端莊，我這個(gè)簡(jiǎn)直是一只毛毛蟲(chóng)在睡覺(jué)。連續包了兩三個(gè)，可是個(gè)個(gè)樣子都一樣，我被氣得仿佛腦袋冒煙，我撂下筷子，就跨步走出了廚房，繼續看我的電視。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“包餃子，要有耐心，你不能覺(jué)得包得不好就不干了吧，其實(shí)你的餃子每一個(gè)都不一樣，你一直在進(jìn)步的，失敗乃成功之母嘛。”聽(tīng)了這些，我瞬間好像有了“希望”說(shuō)道：“那我再試試。”說(shuō)完就又走進(jìn)了廚房。這次我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始包了，媽媽說(shuō)，包餃子在里面放餡要適量，我就放的與媽媽說(shuō)的差不多，開(kāi)始包的時(shí)候，先把中間的皮連在一起，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把皮合上，完成了!雖然還是和媽媽的有一定差距，但是也是比以前包的更好了，我忽然感覺(jué)自己很有成就感，就繼續包了起來(lái)，我包了好幾個(gè)，我覺(jué)得都蠻不錯的，現在心情比剛才要好得多了。不知不覺(jué)，我又從快樂(lè )中學(xué)到了一項本領(lǐng)，明確的說(shuō)，我是正在成長(cháng)。

　　在成長(cháng)之中就是五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，而我們，也正在嘗試著(zhù)這些味道，體會(huì )著(zhù)事情中的一點(diǎn)一滴，這代表著(zhù)我們正在成長(cháng)，充實(shí)自己完善自己。

　　【篇二：成長(cháng)的快樂(lè )】

　　成長(cháng)是快樂(lè )的，但肯定也伴隨著(zhù)挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓就是一次美好的回憶。

　　五年級初，老師剛剛宣布我們要去軍訓時(shí)，我們班上便炸開(kāi)了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來(lái)沒(méi)有獨自出門(mén)一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒(méi)遇到過(guò)的事我該怎么解決?此刻，我不禁為三天軍訓擔憂(yōu)了起來(lái)。

　　那天一早，我們乘坐大巴來(lái)到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過(guò)得還蠻順利的。

　　第二天，我們將迎來(lái)整整一天的軍訓，分好組后，我們隨著(zhù)一個(gè)教官，來(lái)到了一片陽(yáng)光下，首先，教官開(kāi)始了自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請叫我胡教官。言規正轉，不說(shuō)別的，開(kāi)始上課!”我們中間有許多人都被這氣勢鎮了一下，我心中暗暗對這個(gè)嚴謹的教官有了好感。

　　“第一個(gè)動(dòng)作，立正與稍息!”胡教官話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始操練起來(lái)，但沒(méi)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不是這里錯就是那邊錯，動(dòng)作顯得那么笨拙，一點(diǎn)都沒(méi)有胡教官做的那么瀟灑自如。接著(zhù)又教官又指導了下，才稍稍進(jìn)步了點(diǎn)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，輪到我們來(lái)做時(shí)，卻那么難，我們真是感到慚愧……

　　“第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步!”我們懶懶散散地踏了起來(lái)，被老師嚴厲地批評了一頓后，大家才認真，有力的踏了起來(lái)。教官總算露出那副滿(mǎn)意的笑臉。

　　到休息時(shí)間了，教官一改那嚴肅的.表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對他留下了好印象。

　　晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺(jué)得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強強包了幾個(gè)自己認為不錯的，下到鍋里才發(fā)現餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著(zhù)自己做的“面糊糊”，對“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟!

　　最后一天，我們乘上了大巴后，我在車(chē)子上美美的回味軍訓的過(guò)程，感覺(jué)真實(shí)好極了。

　　或許，這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。

　　【篇三：快樂(lè )成長(cháng)】

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，最使我快樂(lè )的事情，就是讀書(shū)和幫助別人!

　　有句名言說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我理解的意思是：書(shū)山有路，但是只有在爬書(shū)山的過(guò)程中勤奮刻苦的人，才能達到知識頂峰，不然，就會(huì )半途而廢。學(xué)海是廣闊的，只有用自己辛勤作舟才能達到彼岸。老師常教育我們：“大家現在最重要的`就是讀書(shū)!”我們讀完每本書(shū)后，都要回想一下書(shū)的大概內容，體會(huì )人物的性格特點(diǎn)。學(xué)英雄，做英雄。從中還要學(xué)會(huì )寫(xiě)作方法，才能讓自己的閱讀理解能力有所提高。

　　有一次，我從同學(xué)那里借來(lái)一本書(shū)。書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。回到家，我就興致勃勃地讀起來(lái)，剛讀了幾頁(yè)后，便驚奇地發(fā)現，原來(lái)，書(shū)中竟然有這么多好詞和好句。比如說(shuō)：“無(wú)地自容”;“一竅不通”;“若有所思”;“五彩繽紛”;“我們班就像一個(gè)金魚(yú)缸，魚(yú)缸里養著(zhù)五顏六色的魚(yú)，每一條都像花一樣漂亮。”等等，因而也激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書(shū)，就夜以繼日地努力。功夫不負有心人，終于，書(shū)被我“征服”了。從那以后，我每天課余時(shí)間，手里都會(huì )捧著(zhù)一本好書(shū)，津津有味地去讀……我的理想是成為一名知識淵博的人。

　　讀書(shū)能使我體會(huì )快樂(lè )，幫助他人能讓我感受快樂(lè )。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )碰到一些有困難的人。每當這時(shí)，我們都應該伸出援助之手，竭盡所能地去幫助他們。而且，這也是中華民族所提倡的美德!

　　還有一次，我在學(xué)校不遠處，看到了一位身穿破舊衣服的老爺爺。他蓬頭垢面，一雙無(wú)助的眼睛，瘦小的臉，又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動(dòng)著(zhù)，手里還抓著(zhù)一只掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多么令人心酸的場(chǎng)面呀!我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢(qián)，慢慢地放進(jìn)了他的搪瓷碗中。突然，老爺爺的臉上綻放出了燦爛的笑容，同時(shí)我也感到無(wú)比的欣慰……我暗暗地叮囑自己：我一定要好好學(xué)習，爭取用自己的愛(ài)心，去幫助更多有困難的人。我相信，在大家的共同努力下，世界將會(huì )變得更加和諧、美好!

　　我從讀書(shū)中獲得知識，從幫助別人中獲得快樂(lè )。我要繼續努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)。繼續幫助別人，使自己在前進(jìn)的道路上快樂(lè )成長(cháng)!