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靈感作文800字（精選37篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的靈感作文800字，歡迎閱讀與收藏。
靈感作文800字 篇1
我的太陽(yáng)光照耀著(zhù)美麗的校園，照著(zhù)我的班級，照在我們每個(gè)人的身上，照的《陽(yáng)光校園―我們都是好伙伴》的.身上……
大聲說(shuō)：“我能行”。每個(gè)人心中都有兩扇大門(mén)，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”，我們應該充分發(fā)掘自己的優(yōu)勢，“我能行”這扇大門(mén)，充滿(mǎn)自信的在風(fēng)雨中微笑。四年級之前是我，都會(huì )在心中問(wèn)，“我能行嗎？噢，我不行，我不行。”最后我失去了行不行的權利選擇了沉默，那段時(shí)間，我不知道成功與自信是什么在班里一直默默無(wú)聞，但是年級是我開(kāi)始與同學(xué)交流，本來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我變得愛(ài)說(shuō)話(huà)，開(kāi)始參加社團，參加活動(dòng)……直到現在我可以站在國旗臺上演講、升旗，競選大隊干部是勇敢地上臺競選。這并不是我在變得勇敢，而是只因為一句“我能行。”我不在問(wèn)自己我能行嗎？而是直接告訴自己“我能行”，“我能行”三個(gè)字是一種信念、一種力量，也是一種相信自己一定成功的態(tài)度。
今年我馬上將面臨小升初，我想告訴今年和我一樣即將面臨小升初的同學(xué)們，對自己說(shuō)一句我能行我能考上我喜歡的初中。我欣賞你，贊美的力量將創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡。一句“你真棒”他蘊藏著(zhù)超乎尋常的力量他就如干旱后的干露滋潤著(zhù)萎黃草木焦渴的心靈，猶如初春等暖陽(yáng)，消融著(zhù)殘留的冰雪。在生活中讓我們的唇之間多一句贊美，讓他人的心靈中，多一絲暖陽(yáng)你與自信。我有一顆感恩的心。“謝謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說(shuō)出口，在生活中有時(shí)甚至忘記了感恩，例如：爸爸媽媽每天早上早起做飯，只要一點(diǎn)不好吃你就會(huì )不高興。老師們每天在你睡時(shí)伏案寫(xiě)作，在你還在睡夢(mèng)中時(shí)就又起床備課，可你在老師講課時(shí)只會(huì )做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講……又成體諒過(guò)爸爸媽媽于老師的辛苦。所以從今天開(kāi)始，請同學(xué)們好好體諒自己的父母、老師，和無(wú)私對你奉獻的人并向他們說(shuō)一聲“謝謝你。”一句“我能行”能克服恐懼，戰勝自卑，從而找到真正的方向實(shí)現心愿。一句“你真棒”給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。一個(gè)動(dòng)作“我幫你”這世界變得更加美好。一句“謝謝你”說(shuō)明你學(xué)會(huì )了感恩，也將變得美
是啊，一言一行，心牽絆著(zhù)人們的心靈。
靈感作文800字 篇2
每一朵鮮花都總有凋謝的時(shí)候，翠菊當然也不過(guò)如此。不過(guò)，要提起它那曾經(jīng)在人間留下的一絲絲絢麗和種植它的艱辛，真值得說(shuō)說(shuō)。
翠菊并不是那么容易就種植成功的。它的“嬌慣”不得不令我佩服。首先，翠菊喜歡溫暖，每天都爭著(zhù)享受燦爛陽(yáng)光的沐浴。也許，在它們眼中，當被陽(yáng)光照耀時(shí)，幸福就降臨于人間。當然，它們也并不耐熱，尤其是在這樣的酷暑，個(gè)個(gè)沒(méi)有了往日的活潑，簡(jiǎn)直脫胎換骨變了一個(gè)人似的，從頭到腳都發(fā)生了翻天覆的變化，怪不得書(shū)上說(shuō)它們喜歡濕潤。我也就只好耐著(zhù)性子澆水，澆水，再澆水，直到它們個(gè)個(gè)又恢復了神采，昂起了頭，挺起了胸，才能放下心來(lái)。
既然說(shuō)到怕熱，我也不得不說(shuō)說(shuō)它們怕冷。雖然它們還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)冬天，但在目睹過(guò)別人家翠菊冬天枯萎之后，我也有點(diǎn)隱隱擔心。只能找到一個(gè)冬暖夏涼的好地方，以防有后顧之憂(yōu)。
不過(guò)，最讓我感到折騰的并不是這個(gè)，而是施肥與修剪。翠菊喜肥想必是誰(shuí)都知道，每隔一個(gè)月左右定要施肥，以促使株壯葉茂、花色無(wú)比鮮艷。盡管我有些不準時(shí)，施肥也不怎么專(zhuān)業(yè)，但在如此馬虎的照料下，還算是勉強成長(cháng)起來(lái)了。然而，麻煩事還在后面——修剪。這，我總有些力不從心了，只能根據自己的觀(guān)點(diǎn)——剪除病株，并適當疏剪一部分側枝，使主枝上的花序更加充分。雖然也不確定，還是這么做了。不過(guò)事實(shí)證明，這是可以的。
在如此天長(cháng)日久的照料下，我對它們的`看法也產(chǎn)生了變化。我也不再認為它們是溫室里的小花了，在我眼里，已變得無(wú)比堅強而樂(lè )觀(guān)，它們身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)立馬呈現在我眼前，個(gè)個(gè)似乎成了野外自強自立的大樹(shù)，微笑面對世界。每當我馬虎了，忘記施肥或澆水時(shí)，那些略微茁壯的總會(huì )挺身而出，默默無(wú)聞地將僅剩的養分遞給他人。只要我看見(jiàn)這一幕時(shí)，總會(huì )不由自主地淚流滿(mǎn)面。這是無(wú)私奉獻，這是團結一致，這是齊心協(xié)力共度難關(guān)，這是偉大!
我猛然間覺(jué)得自己長(cháng)大了，懂得更多了。就如翠菊一樣拼命成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)“綻放自己”，等待人生中最絢麗的一刻。
在此，我也并不想花多大筆墨來(lái)描繪翠菊的美麗，它那美麗已經(jīng)銘記于我心。相比較而言，它們精神上的絢麗所帶給我的心靈震撼，外表還不足為談。
靈感作文800字 篇3
記得一個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：有時(shí)，天晴著(zhù)，心卻下著(zhù)雨/又有時(shí)，天下著(zhù)雨，心卻晴著(zhù)/心晴的時(shí)候，雨也是晴/心雨的時(shí)候，晴也是雨。
的確，心存快樂(lè )，就會(huì )看山山秀，看水水清，看天天藍，看花花艷；心存悲哀，就會(huì )看云云幻，看雨雨寒，看天天暗，看花花殘。古人云：境由心生。心境不同，所見(jiàn)自是不同，所悟亦有不同。
面對波濤洶涌的江水，有人抒發(fā)“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的豪情壯志，也有人發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆。面對煙波浩淼的大海，有人高唱“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，為大海的浩瀚無(wú)邊而贊嘆不已；也有人會(huì )低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，因大海的遼闊而嗟嘆自己的渺小。夜空中劃過(guò)一顆流星，有人會(huì )說(shuō)：“唉，美麗只有一瞬。”有人說(shuō)：“呀，雖一瞬卻很美麗。”一朵花凋謝了，有人悲嘆：“一個(gè)美麗的生命消逝了！”有人卻欣喜地說(shuō)：“我仿佛聞到了果實(shí)的芬芳！”
在這個(gè)世界上，人與人各不相同，心和心也不盡相同，以至看待同一事物也會(huì )得到不同的結果。有人能從這個(gè)事物中感悟快樂(lè )，獲得啟示；而有人卻從中得到煩惱，產(chǎn)生苦悶。所以，要想使自己的一生過(guò)得快樂(lè )，活得精彩，就必須變換我們的心態(tài)，美化我們的心境。那么，就讓我們迎著(zhù)陽(yáng)光，敞開(kāi)自己的心扉，讓內心永遠光明，永遠樂(lè )觀(guān)，永遠豁達。
讓我們心存感激，你就會(huì )看到，在我們周?chē)性S多好心人，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，人與人和睦相處，世界是如此和諧溫暖。
讓我們心存希望，你就會(huì )看到，白天有太陽(yáng)，夜晚有星星，任何美好的'夢(mèng)想都有可能成為現實(shí)，你的心中就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限光明。
讓我們心存陽(yáng)光，你就會(huì )看到，眼前永遠都是一派明媚的春光，草兒好綠，花兒好香，風(fēng)兒好柔，你的心情一定會(huì )愉快而舒暢。
有了這種心境，面對巍巍高山，你會(huì )說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險峰”。面對漫漫長(cháng)路，你會(huì )說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。面對茫茫前途，你會(huì )說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”
所以，請你迎著(zhù)陽(yáng)光，敞開(kāi)心扉吧，你的心里就會(huì )永遠沒(méi)有黑暗！
靈感作文800字 篇4
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是99%的汗水加上1%的靈感，但沒(méi)有那1%的靈感，再多的汗水也是徒勞。這段話(huà)足以說(shuō)明他非常重視靈感。有了這1%的靈感，人們可能會(huì )獲得意想不到的成功。
著(zhù)名化學(xué)家凱庫勒以提出苯環(huán)結構而聞名。他提出這個(gè)結構的過(guò)程，在化學(xué)上還是一個(gè)有趣的故事。當時(shí)，凱庫勒被苯的結構所困擾。一天深夜，凱庫勒在學(xué)習時(shí)打瞌睡。在睡夢(mèng)中，他隱約看到長(cháng)長(cháng)的碳原子鏈像蛇一樣盤(pán)繞爬行。突然，一條蛇抓住它的尾巴，開(kāi)始不停地旋轉。凱庫勒突然從夢(mèng)中醒來(lái)，碳蛇深深地映在他的腦海里。經(jīng)過(guò)不斷的研究，他終于提出了苯的環(huán)結構：由碳原子組成的長(cháng)鏈，像夢(mèng)中的蛇一樣首尾相連，不停地旋轉、旋轉。有時(shí)候，不懈的努力往往是不夠的。也許一個(gè)人的一生，可以在那一秒鐘的一瞬間實(shí)現。
樹(shù)上掉下來(lái)的`蘋(píng)果砸到了無(wú)數人的頭上，卻只找到了牛頓的靈感；鍋里沸騰的蒸汽喚醒了無(wú)數人的夢(mèng)，卻只讓瓦特的靈感大吃一驚。那一刻的靈感來(lái)之不易，既能成就偉人，又能讓人類(lèi)歷史在書(shū)寫(xiě)上前進(jìn)了一大步。/。
在哥倫布發(fā)現美洲的慶功宴上，大家都稱(chēng)贊哥倫布。宴會(huì )上只有一個(gè)人發(fā)出酸溜溜的聲音：大陸在，他卻碰巧發(fā)現了。哥倫布溫和地笑了笑，拿起一個(gè)雞蛋，讓這個(gè)人把它豎起來(lái)。擺弄了半天，那人還是沒(méi)能讓雞蛋站起來(lái)，于是大聲宣布：不可能！哥倫布拿起雞蛋，敲了敲桌子，它就站在桌子上。耶！靈感就像那個(gè)大陸。它就在那里，只是有些人沒(méi)有發(fā)現，所以沒(méi)有獲得榮耀和崇高的聲譽(yù)，而有些人敢于想象和發(fā)展，才能來(lái)到這片被激勵的新大陸，獲得意想不到的收獲和成就。正是因為哥倫布敢于實(shí)踐和想象，他發(fā)現了新大陸，也正是憑借讓蛋立起來(lái)的靈感，他贏(yíng)得了別人得不到的榮譽(yù)和成功。
有靈感不僅能幫你讓雞蛋立起來(lái)，理解掉蘋(píng)果的原理，還能幫你發(fā)現新知識，拓寬未知！沒(méi)有靈感，馬云如何打造阿里巴巴？沒(méi)有靈感，扎克伯格怎么會(huì )想到Facebook？沒(méi)有靈感，自行車(chē)共享怎么能傳遍全世界？如果沒(méi)有靈感，如何才能有更好的今天？
靈感，只占成功的1%，那么珍貴。我們一定要抓住它，抓住它，用好它的力量，開(kāi)辟更美好的明天！
靈感作文800字 篇5
“讓預言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，假如冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”——雪萊
“不行不行！回去重新修改，這些思路在我們初中根本不適合！”班主任語(yǔ)文老師把那篇紅筆幾乎占了一整面的教案挑剔地用手指劃過(guò)，“照你這樣，同學(xué)們只能留在淺層思考，而達不到更深入體會(huì )了。”
“哦，知道了。”我發(fā)出仿若蚊吶的聲音垂頭喪氣地離開(kāi)辦公室，百無(wú)聊賴(lài)地踢著(zhù)路旁的小石子，心里憤憤地想：要不是難得有這么個(gè)活動(dòng)，我看著(zhù)新鮮才當什么“語(yǔ)文小先生”。哪知道費時(shí)費力費心神后還白白收獲到了一份批評……唉！
路邊的青草經(jīng)過(guò)昨日暴雨的洗禮就像被刷上了一層顏料，變得桔黃萎靡——春寒料峭，果真是比冬日更勝三分。
我在空無(wú)一人的教室里翻開(kāi)滿(mǎn)是筆記的語(yǔ)文書(shū)，趴在桌子上回想老師上課時(shí)的流程，反復琢磨卻推敲不出什么，索性四周觀(guān)望，發(fā)起呆來(lái)。
正對門(mén)前的花圃上顏色特別怪異，我定睛一看，發(fā)現就在之前還枯黃的草叢下面一株株綠油油的芽苗鋪上了淺淺一層……
靈光一閃，短短一瞬間我就想到了很多：能吸引人們的雖然先是枯草然后再是新葉，那么按老套路來(lái)如何能突出新意呢？思索間，我動(dòng)筆將黑字一個(gè)個(gè)寫(xiě)于紙上，就此一場(chǎng)冒險的游戲之旅貫穿全文慢慢展開(kāi)。
一個(gè)下午的'腦細胞新陳代謝，終于完成了一篇我自認為很滿(mǎn)意的成果，交予老師前心里卻仍舊忐忑；“若是這一次還沒(méi)有通過(guò)，我就把上課的機會(huì )讓給望眼欲穿的老班長(cháng)吧。”只見(jiàn)語(yǔ)文老師的筆敲著(zhù)桌沿，仿佛是一陣令人心緒不停的鐘聲。“嗯，”她終于開(kāi)口了，“非常不錯，就是這樣！”
心原本還忽上忽下的我也忽然釋然了，感到了如明媚春光般絢爛的喜悅，一次次的被批評，比冬天還難熬，終于通過(guò)了，我如何能不由衷的開(kāi)心？
深呼吸，放松……
面對同學(xué)們一張張滿(mǎn)是期待的笑臉，語(yǔ)文課也正式拉開(kāi)序幕。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”“請坐，讓我們一起來(lái)一場(chǎng)升級版大冒險環(huán)球之旅……”
窗外，桃花燦爛，春的氣息漫延……
靈感作文800字 篇6
有人說(shuō)，靈感來(lái)源于生活，來(lái)源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)瞬間都會(huì )有靈感的出現。當靈感源源不絕地涌上時(shí)，就用筆記下心中的感受。只要有了靈感，就一定能寫(xiě)出好文章來(lái)。
靈感來(lái)源于發(fā)現。是的，發(fā)現也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。路邊的每一花每一木都可以讓我們獲得靈感。在著(zhù)無(wú)邊的秋季，落葉紛紛，可曾讓你想到什么？秋風(fēng)送爽，在林間小道泡一杯清茶，靜讀人間美文；到竹林深出去感受有著(zhù)特別的“天籟之音”的竹葉；和朋友談天說(shuō)地……我相信，總會(huì )有靈感涌出。這樣，就不必再去埋著(zhù)頭冥思苦想，只要一抬頭，就會(huì )詩(shī)興大發(fā)。多少詩(shī)人，用這種方式寫(xiě)出了千古絕句。
我認為，一篇真正的好文章，除了要一些優(yōu)詞佳句作陪襯外，最重要的是自己的感受，要把自己融入到文章中去。秋，好美，又好傷感，它能帶人進(jìn)入憂(yōu)郁。又是秋天，六年前，當我們懵懵懂懂的來(lái)到學(xué)校上學(xué)時(shí)，可曾想過(guò)，六年竟是彈指一揮間。幾年前，我和朋友在這金黃的秋季一起玩耍，一片片飄零的落葉回告訴我，當初我們或是高興，或是懷念，甚至有點(diǎn)悲傷，一切一切都浮現在眼前……靈感來(lái)了，就把它寫(xiě)下來(lái)，正應了“好記性不如爛筆頭”這句話(huà)。巴金爺爺說(shuō)過(guò)“文學(xué)的最高境界是無(wú)技巧的，是文學(xué)和人的一致，就是說(shuō)要言行一致……不要隱瞞自己的內心”說(shuō)的好。對我來(lái)說(shuō)，他們說(shuō)出這樣含義深刻的話(huà)好像毫不費勁，也許是因為經(jīng)歷了太多，靈感太多了吧。
我的'靈感好像總是讀了書(shū)后，看到那些好文章，心中不禁會(huì )有一篇篇美麗的遐想，我也好想寫(xiě)一篇，書(shū)仿佛成了我靈感的源泉，但總是看書(shū)總不太現實(shí)，只要到生活中走一圈，自然就回有靈感。“作文寫(xiě)得很普通，沒(méi)有創(chuàng )新”爸爸和老師總是這樣評價(jià)我，但那畢竟是以前，現在怎么我就不知道了。是啊，誰(shuí)不想寫(xiě)出好文章呢？
如果說(shuō)靈感是一種文字的傾訴，那么生活就是靈感的來(lái)源。把它記下來(lái)，張大以后回想，自然會(huì )有一種新鮮感。
同樣的秋天，靈感積累得越多越好……
靈感是帆，我是船。
只有帆動(dòng)了，才能揚著(zhù)船遠遠的駛去。要相信，我們會(huì )駛得更高更遠……
——后記
靈感作文800字 篇7
記得有一個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：有時(shí)候，晴天的時(shí)候，心里下雨/有時(shí)候，下雨的時(shí)候，心里晴天/下雨。
的確，如果你快樂(lè )，你會(huì )看到山和山，看到清澈的水，每天看到藍色，看到花和花；如果你悲傷，你會(huì )看到云與幻，雨與雨與寒，黑暗與花與花。古人云：環(huán)境由心生。不同的心情導致不同的看法，不同的理解。
面對波濤洶涌的河水，有的人抒發(fā)“灌酒，乘浪興心潮”的豪情壯志，有的人慨嘆“問(wèn)你能愁多少，就像一股泉水向東流”。面對浩瀚的大海，有人唱著(zhù)“一趟日月，如果你走出去；星星是燦爛的，如果它們不在其中，它們會(huì )對浩瀚的大海感到驚訝；有人會(huì )嘀咕“蜉蝣是滄海一粟”，感嘆自己的渺小是因為大海的浩瀚。夜空中有一顆流星，有人會(huì )說(shuō)：“唉，美麗只是一瞬間。”有人說(shuō)：“啊，一瞬間就美了。“一朵花凋零了，有人哀嘆：“美好的生活沒(méi)有了！”有人欣喜地說(shuō)：“我好像聞到了水果的香味！"
在這個(gè)世界上，人和人是不同的，他們的心和思想是不同的，所以看著(zhù)同一個(gè)東西會(huì )導致不同的結果。有些人可以從這個(gè)東西中感受到快樂(lè )，獲得啟迪；而另一些人則從中得到煩惱，導致抑郁。所以，想要過(guò)上幸福美好的生活，就要改變心態(tài)，美化心態(tài)。然后，讓我們面對陽(yáng)光，敞開(kāi)心扉，讓我們的心永遠明亮、樂(lè )觀(guān)、豁達。
讓我們心存感激，你會(huì )看到我們身邊有很多善良的人，他們互相幫助，互相關(guān)心。人們和睦相處，世界如此和諧溫暖。
讓我們滿(mǎn)懷希望，你會(huì )看到白天有太陽(yáng)，夜晚有星星，任何美好的夢(mèng)想都有可能實(shí)現，你的心中將充滿(mǎn)無(wú)限的光明。
讓我們把陽(yáng)光留在心里，你會(huì )看到，永遠有一個(gè)明媚的`春天在我們面前。草是那么綠，花是那么香，風(fēng)是那么柔，你的心情會(huì )是幸福的，詹妮弗。
帶著(zhù)這種心態(tài)，面對巍峨的群山，你會(huì )說(shuō)：“險峰中有無(wú)限風(fēng)光”。面對漫漫長(cháng)路，你會(huì )說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，一村長(cháng)明。”。面對廣闊的未來(lái)，你會(huì )說(shuō)：“總有一天我要乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋！”
所以，請面對陽(yáng)光，敞開(kāi)心扉，你的心里永遠不會(huì )有黑暗！
靈感作文800字 篇8
本想在考場(chǎng)里“大展身手”的我，卻因太冷手凍得發(fā)紅，幾乎就要握不住筆了，要說(shuō)天氣太冷，倒不如說(shuō)我穿得太薄，一打開(kāi)家門(mén)我就冷得打了個(gè)哆嗦，實(shí)在沒(méi)想到這么冷，可快要遲到了，只好硬著(zhù)頭皮出了門(mén)。
抱怨也解決不了問(wèn)題，我得繼續考試，便繼續往下做題。
教室的門(mén)窗都開(kāi)著(zhù)，一股股涼颼颼的風(fēng)不斷吹來(lái)，我又不禁打了個(gè)哆嗦，連忙將手縮回袖子里。正打哆嗦時(shí)，突然間瞥見(jiàn)了這次考試的作文目——“沒(méi)想到”，大吃一驚，心里想到：這都什么題目啊！一邊想，一邊抖得更厲害了，我又坐了個(gè)壞凳子，沒(méi)坐穩差點(diǎn)隨著(zhù)那塊光滑的木板摔倒在地上，嚇得我連忙抓住桌子，穩住了身子。以為自己看錯了題目，便揉了揉眼睛，可再定睛一看，那題目竟絲毫沒(méi)有變化，真的是“沒(méi)想到”！不信邪的我將臉慢慢湊近桌子，嘗試了無(wú)數個(gè)距離，然后在快要和卷子融為一體的地方看了看，又把身子向左傾著(zhù)看，把身子向右傾著(zhù)看，最后又直起身子來(lái)看，可不管從哪個(gè)角度看，它都是“沒(méi)想到”！
我又把其他所有的東西覆蓋在最后一張試卷上，準備一層層揭起，期盼有奇跡發(fā)生，一層，又一層，即將揭起倒數第二層時(shí)，我閉上眼睛，心中默念“上帝保佑”，然后緩緩地將那張試卷緩緩挪開(kāi)，露出作文題目，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”，可一睜眼，看到的`還是“沒(méi)想到”，這感覺(jué)糟透了，比在冷得發(fā)抖的我頭頂上倒一盆涼水還要糟！這可怎么辦？我可真沒(méi)想到會(huì )有“沒(méi)想到”，沒(méi)想到啊沒(méi)想到！
呃……該寫(xiě)些什么呢？沒(méi)想到我會(huì )被“沒(méi)想到”難住？沒(méi)想到我會(huì )失去了作文的50分？沒(méi)想到我會(huì )在這里考試？不對不對，三觀(guān)要正！可我又沒(méi)想到什么呢？我現在想出來(lái)的作文題目都是我動(dòng)腦子想出來(lái)的啊，不算沒(méi)想到啊！那作文該怎么寫(xiě)？
“在考場(chǎng)越緊張，腦子越容易變成音樂(lè )播放器。”不知何方神圣總結的一句話(huà)竟在我身上實(shí)現了！本就想不出來(lái)題目的我腦子里不停地播放著(zhù)各種各樣的音樂(lè )，腦子一片混亂。
給我一個(gè)“沒(méi)想到”吧上帝！給我一個(gè)“沒(méi)想到”就好了！倘若我能有突發(fā)的靈感，倘若我能想出一個(gè)“沒(méi)想到”，我就可以不用如此張皇失措，就可以洋洋灑灑地寫(xiě)下一篇佳作，就可以了卻我“大展身手”的愿望了！
靈感作文800字 篇9
夏日的風(fēng)扇在“嗡嗡嗡”地吹著(zhù)，我坐在風(fēng)扇前，準備挖掘出之前一直埋在腦門(mén)后的靈感，編輯成幾篇像樣的文好拿去投稿。無(wú)奈靈感可能被埋得太久了，已化成零星碎片了，拼拼湊湊，就偏是一句話(huà)都拼不出。
平時(shí)觸紙便可一氣呵成打出稿子的筆，怎么拿也不順手了。我最終還是拋開(kāi)了筆，拿起手機刷起了百度——各位文學(xué)作家的文章，全國熱點(diǎn)新聞，簡(jiǎn)約清晰的背景圖，應有盡有。當我以為憑著(zhù)手機就可與外界的人情世故相連時(shí)，關(guān)上手機，提筆觸紙，靈感又一哄而散，只有眼前的風(fēng)扇，仍在那像蜜蜂一樣地叫。才發(fā)現呆在家刷手機的我，早已與外界隔絕開(kāi)了。平時(shí)總喜歡宅在家的我，突然有一種想出去走走看看的沖動(dòng)，即便夜幕早已籠蓋著(zhù)這一切，月亮也仍躲在烏云織成的那片輕紗中，就像我那躲在腦海深處的靈感一樣。
出了門(mén)幾乎要去哪都需要經(jīng)過(guò)幾段兩邊都是樹(shù)的路。兩邊的樹(shù)向上長(cháng)著(zhù)，向中間拱著(zhù)，碰到了一起，交織成一張全是枝葉的網(wǎng)，布在路的上空，網(wǎng)住了縷縷月光。籠在夜幕中的樹(shù)，再加上我自身的近視，葉片在我的視角中混成了一片，朦朦朧朧。再被黑夜一抹，像極了一片暗綠色的霧，縈繞在樹(shù)枝上。風(fēng)一吹，枝葉一搖“，霧”便開(kāi)始舞動(dòng)。
走出了最后一段分布著(zhù)“枝葉網(wǎng)”的'路，拐幾道彎，便是一道暢寬的路。向周?chē)ィ闶且黄瑹o(wú)際的，只有黑色的天空。我發(fā)自?xún)刃牡馗袊@，那浩瀚的黑是怎樣吞噬這一切，無(wú)建筑物的四周全都是一抹均勻的黑，不留一絲云朵一顆星。
走到一個(gè)公園的一片空曠的地時(shí)，向前，幾個(gè)少年在那耍滑板，滑板的輪子隨著(zhù)高速旋轉發(fā)出耀眼的光芒；抬頭，幾粒星隨意點(diǎn)在夜空中，它們的光是那么微弱，距離又那么遠，滑板轉出的亮光使它們變得更加黯淡無(wú)光。
少年的滑板滑著(zhù)滑著(zhù)就滑回家了，幾粒星閃著(zhù)閃著(zhù)也閃沒(méi)影了。可能人類(lèi)原本是屬于大自然的吧，即使頭頂上剩下的那粒唯一的星，在焦急地閃著(zhù)催著(zhù)我回家，我也仍呆在原地，仰頭沉浸在一角烏云的變幻中。直至媽媽來(lái)催我回家為止。
回到家，風(fēng)扇還是在那里“嗡嗡”地叫。我繼續坐在風(fēng)扇前，抄起筆打稿子。筆尖剛觸著(zhù)紙，靈感便從腦殼里傾瀉而來(lái)，注在紙上。
靈感作文800字 篇10
廣袤的中國大地上無(wú)處不播灑著(zhù)靈感的種子。
聽(tīng)那溝壑縱橫、粗獷豪放的黃土高原之上，漢子們將腰鼓敲打得震天響，廣闊的天地賦予安塞人不羈的靈魂，而他們便將之擊打成了壯麗的樂(lè )章。看那絢麗秀美，綠水青山的云貴高原，姑娘們和著(zhù)絲竹翩翩起舞，明媚的山水給予了傣族人灑脫的個(gè)性，而他們便將之展現成了迷人的舞蹈。廣袤無(wú)垠的中華大地上誕生了多少璀璨的文明，天地之間的靈氣取之不盡，用之不竭，等待著(zhù)炎黃子孫去開(kāi)拓創(chuàng )造。
然而，現代的中國文藝在世界舞臺上日漸暗淡無(wú)光，會(huì )不會(huì )是因為遠離了孕育它的土地？是時(shí)候回歸了！
當中國大花棉襖、錦繡被單被巧手改造搬上巴黎時(shí)裝周的秀場(chǎng)，你是否驚奇那些看似鄉土俗氣的花案也充滿(mǎn)了摩登時(shí)尚？當憨態(tài)可掬的大熊貓搖身一變成了大英雄風(fēng)靡全球，你是否驚嘆我們的.國寶與功夫竟可以如此完美結合？西方不計其數的有心者嗅到了中華土地的芳香，從中汲取了無(wú)數的靈感，使之在異域結出累累果實(shí)。與其說(shuō)別人竊取了中華文化，不如好好審視自身的癥結所在。中國現代文藝的大樹(shù)上難結豐碩的果實(shí)，不是因為中華文化褪色了，而是中國人將頭仰得太高，缺少了從土壤中汲取靈感的思維。
諾貝爾文學(xué)獎的獲得者莫言便深諳這個(gè)道理，他將故鄉給他的靈感注入筆尖，寫(xiě)出了最本真的高密風(fēng)貌，令無(wú)數讀者仿佛身臨其境，仿佛也望見(jiàn)了茂密的田野，聞到了高粱的味道。
紀錄片《舌尖上的中國》的成功也正在于攝制組對這份來(lái)自土地的靈感極好的運用。它講述中國美食，但又不僅僅是美食。它深挖美食背后食材的性格脾氣，料理人的生活點(diǎn)滴。我們從中能感知到二十四節氣的更替，剛從土里探出頭來(lái)的春筍的歡欣，白胖胖的菌子的成長(cháng)故事，油鍋里跳躍著(zhù)的蔥姜蒜的香氣隔著(zhù)屏幕也似撲面而來(lái)。食鮮賞味要關(guān)注大地，文藝創(chuàng )作更該如此。當粗制濫造的浮華失水的娛樂(lè )節目充斥著(zhù)熒幕，需要有一股清風(fēng)，吹開(kāi)蒙在人們眼上的迷霧，導引我們低頭審視腳下，肥沃的華夏土地里，從來(lái)不缺文藝創(chuàng )作的靈感。
中華兒女的頭腦不應該是一片貧瘠。要做中華文明承前啟后的接班人，切記從大地中找尋靈感，讓這片土壤滋養身心，創(chuàng )造更多更多的奇跡。
靈感作文800字 篇11
靈感猶如人們心靈中閃過(guò)的微光，猶如彗星從夜幕中劃過(guò)。靈感猶如一位神秘的美麗女神，她來(lái)去飄忽，轉瞬即逝。
有的人，或許一輩子頭腦中都沒(méi)有靈感的閃現，而有的人一生當中會(huì )有很多神美的靈感。
靈感不喜歡喧囂、吵鬧，她也是一位文靜秀氣的美麗女神。靈感喜愛(ài)眷顧那些熱愛(ài)實(shí)踐、熱愛(ài)理論的人，靈感喜愛(ài)眷顧那些有思想，愛(ài)動(dòng)腦筋的人。靈感喜愛(ài)眷顧那些有真情、有激情的人。
詩(shī)人與科學(xué)家是與靈感邂逅最多的`人。
徐志摩的《再別康橋》，是在大海上回國的游輪上寫(xiě)出來(lái)的。他的靈感來(lái)自于，他對康橋的心中怎么也放不下。郭沫若創(chuàng )作詩(shī)歌《鳳凰涅盤(pán)》時(shí)，曾經(jīng)激動(dòng)地趴在大地上親吻。
阿基米德洗澡時(shí)，看到水溢出，靈感迸發(fā)，發(fā)現了浮力定律。這是因為他首先是古希臘最著(zhù)名的學(xué)者。牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律，是被蘋(píng)果砸出了靈感。這是因為他首先是一位著(zhù)名的物理學(xué)家。
為了與靈感相遇，據說(shuō)，國外一些千萬(wàn)、億萬(wàn)富翁，到了周末專(zhuān)請大學(xué)教授、學(xué)術(shù)專(zhuān)家吃飯，為的是在閑談中，獲得靈感。
在晝思夜想、苦思冥想之后，靈感的閃現，常常在驀然間、在不經(jīng)意之間。這時(shí)，或許你剛剛躺下睡覺(jué)，或許你正在街上散步，或許你正在與某個(gè)人交談，或許你正在研讀某個(gè)材料，等等，你來(lái)不及記錄下來(lái)，或者是想等一會(huì )再記下來(lái)。要知道靈感雖然是自己的思想，但是，正如茫茫夜空中的彗星劃過(guò)，是很難留下深刻的痕跡的。因而，后來(lái)你再也想不起來(lái)了，靈感與你失之交臂。
我們每天接觸的事情太多了。我們的思想，常常被擾亂。必須牢記，人是會(huì )遺忘的。
天才的作品，實(shí)際上就是記錄下的靈感。我們沒(méi)有杰出的作品，或者是因為靈感不愿意眷顧我們，或者是靈感來(lái)了，我們卻沒(méi)有用真情及時(shí)留住她。
別人的靈感與我們的靈感，很難百分之百的相似。不要以為自己的想法，別人早已經(jīng)想到。靈感屬于創(chuàng )造性才能的閃光。即使別人也會(huì )想到，別人的思想與我們的思想也會(huì )有所不同。
在靈感這位神秘的美麗女神來(lái)時(shí)，偉人們之所以偉大，是因為我們跪著(zhù)；我們看似非常虔誠，卻沒(méi)有去想怎樣才能捕捉住她。
靈感作文800字 篇12
轉眼間，我們已經(jīng)走完一年了們接下來(lái)，向我們招手的是“高二”。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，自己快有點(diǎn)支持不住了，有點(diǎn)身心疲疲倦了，同樣的感受在同學(xué)們那里也有。但只要腦子里一想起自己的未來(lái)，身邊有老師、父母的期望，自己不敢輕言放去。所以依然堅持著(zhù)，手里拿著(zhù)筆寫(xiě)著(zhù)，不停地寫(xiě)……
不管怎么樣，同學(xué)們之間還是有不能堅持的，甚至是不想堅持的。這之間有種種原因，有由于看小說(shuō)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲不能自拔的；由于考試一次又一次的失敗造成心理打擊的，有壓力過(guò)大造成的等。自己不沾網(wǎng)絡(luò )、小說(shuō)，所以對我沒(méi)什么影響，但自己也曾經(jīng)遭遇過(guò)面臨一次次努力，而又一次又一次失敗，因此放松自己，不想學(xué)。但我們卻從小學(xué)倒了這個(gè)階段，放棄豈不是可惜？自己又不得發(fā)出感慨！
別讓環(huán)境決定你的命運，環(huán)境可以制約一個(gè)人，但是環(huán)境不能決定一個(gè)人的命運。我們不應該不停的抱怨父母，抱怨學(xué)校。
即使在峭壁的懸崖上，也有挺立的孤松，寒冷的冬天也有高傲的梅花我們不能改變環(huán)境的'惡劣，我們躲避不了學(xué)習成長(cháng)路上的磨難。我們要有毅力適應環(huán)境。
蓮。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它沒(méi)有自甘墮落，而是不斷的使自己變得高潔，盡管成長(cháng)環(huán)境惡劣，它依然堅持。
我們要明白，高考是殘酷的，要明白物競天擇，適者生存，不適者淘汰。相信自己，挑戰自己。沒(méi)有到高考結束，誰(shuí)也不能決定你的未來(lái)，給自己一個(gè)目標為之奮斗，方可成功。我們要知道“天將降大任于斯人也，必將勞其筋骨，空乏其身，苦其心志也。”
毅力面對生活。“視錢(qián)為糞土”，這是一名清官所應具有的品質(zhì)，但我想說(shuō)的是：“視挫折為糞土。”
人一生中，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些大大小小的挫折，那些豐功偉績(jì)的不仁志士不是經(jīng)歷了挫折踩成功的嗎？挫折面前，我們不要怕，我們要相信，經(jīng)歷挫折，能魔力我們的一致。如果一個(gè)人一生都風(fēng)平浪靜，那么才會(huì )顯得無(wú)滋無(wú)味呢！
經(jīng)常看電影，電影里說(shuō)：“干革命，就要有意志，在革命的道路上，艱難險阻重重，但最終還是走出來(lái)了，成功了，這中間的磨難比起我們如今遇到的不知大多少！
總之，不要過(guò)了三年之后，說(shuō)后悔之類(lèi)的話(huà)，那時(shí)已經(jīng)晚了。
盡吾志也而不能至昔，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？
靈感作文800字 篇13
以前，我以為當了優(yōu)秀班干部，就是天大的榮耀。因為只有如此，才能得到同學(xué)的尊敬，朋友的羨慕，家長(cháng)的稱(chēng)贊，老師的信任。
可情形恰恰相反，過(guò)了幾個(gè)星期，我才感覺(jué)到當優(yōu)秀班干部的酸甜苦辣。看，已經(jīng)上自習課了，班級里還是鬧哄哄的。我這個(gè)班干部，怎能不管？可盡管我扯破了喉嚨，有些同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)，特別是我的那些“酒肉朋友”，更是猖狂。因此，讓我不知所措，到底怎么說(shuō)，他們還是我知心朋友啊。對錯在我心中掙扎，我的心像萬(wàn)針在刺一樣……最后，我無(wú)可奈何地點(diǎn)了他們的名字。紀律雖已整好，可因此我也得罪了不少人，有的同學(xué)還用鄙視的眼光看我。這叫我怎能不傷心？
優(yōu)秀班干部還要以身作則，如果有一點(diǎn)做不到，就會(huì )被同學(xué)們瞧不起。記得那一次，我考試考了83分。課后，同學(xué)們就議論紛紛。有的說(shuō)：“她還是優(yōu)秀班干部呢，考得竟不如我這個(gè)學(xué)習積極分子呢！”有的說(shuō)：“她還是班干部，我呸，她早該退伍了。”有的還說(shuō)：“……”聽(tīng)了這些諷刺的話(huà)，我的淚水像雨簾一樣，像斷了線(xiàn)的珠子一樣，嘩嘩地往下垂。也許，這種事是千萬(wàn)個(gè)班干部曾經(jīng)傷心和煩惱過(guò)的事吧！
除了這些，為了當好班干部，我也委屈過(guò)，傷心過(guò)，痛哭過(guò)。耗費了無(wú)數時(shí)間，耗費了不少精力。因此，爸爸和媽媽?zhuān)踔晾蠋熢?jīng)責備過(guò)我，我流過(guò)淚，也不止一次，我還含著(zhù)淚花寫(xiě)過(guò)無(wú)數的“辭職書(shū)”，可至今我都沒(méi)有交給老師，不相信我家里還有呢。因為我覺(jué)得大家天真幼稚，還是蠻好的。一想到這兒，我就把怨氣拋到九霄云外去了。
身為一個(gè)班干部，誰(shuí)不想得到別人的理解。我也不例外，我曾經(jīng)對流星許過(guò)愿，希望我能得到同學(xué)們的.諒解……誰(shuí)都知道，當別人不理解自己時(shí)，心里真有一種說(shuō)不出的酸酸的滋味。
班干部，我們在煩惱面前千萬(wàn)不能打“退堂鼓”，更別被別人的諷刺嚇到了。因為，我們只有經(jīng)受住諷刺和煩惱的考驗，只有擁有了博愛(ài)之心，日復一日地在一個(gè)小小崗位上做起，鍛煉自己，日后才能被人瞧得起，當然，在困難的降臨下，我們也不能輕易放棄，堅持不懈，腳踏實(shí)地，朝著(zhù)目標前進(jìn)。因為我們需要勇氣，只有這樣，才能把握機會(huì )，才會(huì )更好地把自己培養成對祖國有用的人！
靈感作文800字 篇14
人人都喜歡美的東西，而美的東西來(lái)自哪里呢？有人會(huì )說(shuō)，當然是創(chuàng )造它的人啦。其實(shí)那只是一部分，更多的還是“靈感”。如果沒(méi)有靈感，又怎么創(chuàng )造出美的事物呢？“靈感”是所有藝術(shù)工作者創(chuàng )造出美的藝術(shù)品所不可或缺的情感來(lái)源。
靈感有時(shí)一閃即過(guò)，有時(shí)卻在腦海中久久不散。繪畫(huà)需要靈感，雕刻需要靈感，寫(xiě)作也需要靈感。靈感似乎離你很近很近，想要抓住卻又覺(jué)得很遠很遠。
我是一個(gè)遇到寫(xiě)作就頭疼的人，只要一讓我寫(xiě)作，我就一個(gè)頭兩個(gè)大。這正是因為我沒(méi)有靈感，我不知道該拿著(zhù)作文怎么寫(xiě)，怎么下筆，從何寫(xiě)起。
在曾經(jīng)接觸了作文之后，老師為了讓我們逐漸提高自己的.寫(xiě)作能力，幾乎每個(gè)星期都會(huì )讓我們寫(xiě)一篇作文，給一個(gè)題目，讓你根據題目來(lái)自由的發(fā)揮，并且讓你寫(xiě)出自己內心最真實(shí)的感受。但是沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情讓我怎么真實(shí)呢？所以一般我都是聽(tīng)別人的故事寫(xiě)自己的文章，可能因為我不是故事中的當事人，所以沒(méi)有那么強烈的感受。沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事讓我無(wú)法尋找靈感，無(wú)從下筆，就算寫(xiě)得出來(lái)作文都是那么空洞無(wú)力的。
我個(gè)人比較喜歡寫(xiě)日記，因為那是存在我生活中真正發(fā)生過(guò)的事情，讓我從自己生活中找靈感，寫(xiě)出來(lái)的文章就顯得沒(méi)那么死板，沒(méi)有感情。
由于我還處于人生的初級階段，無(wú)法像一些著(zhù)名的作家一樣做到內心清凈而沒(méi)有雜念。看清真實(shí)的世界，得到靈感，創(chuàng )造出美的事情。
我有一個(gè)怪癖，就是喜歡在上廁所的時(shí)候寫(xiě)作文。剛開(kāi)始只是為了節約時(shí)間而選擇在上廁所的時(shí)候寫(xiě)作文，久而久之就變成了一個(gè)習慣。喜歡在那里寫(xiě)作文是因為那里比較清靜，也比較明亮，雖然空間不是太大，但總覺(jué)得在那狹小的空間里而不被外人所打擾才能讓我好好尋找靈感，盡情發(fā)揮，寫(xiě)出自己所期望的作文。
當然，靈感并不是全部，它還需要知識的基礎。就像寫(xiě)作一樣，沒(méi)有基礎那便無(wú)法組織自己所想要表達事情的語(yǔ)言，沒(méi)有伏美的詞句，就算你擁有再多的靈感也創(chuàng )造不出美的事物。
靈感不是全部，但也不可或缺，靈感是一切美的事物的發(fā)源地。
靈感作文800字 篇15
天空中飛翔的風(fēng)箏是如此的美麗和羨慕，讓風(fēng)自由自在的飛翔是多么的快樂(lè )。看看這個(gè)世界有多幸福。數著(zhù)春天的旋律，聽(tīng)著(zhù)春天的歌，踏上春天的舞步，享受陽(yáng)光的洗禮，仰望三月春天的溫暖。
我在田野里度過(guò)了童年。舉著(zhù)風(fēng)箏，光著(zhù)腳走進(jìn)泥土，我聞到了泥土的芬芳和花朵的美麗。我知道，該放風(fēng)箏了。當風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候，我震驚了一會(huì )兒。風(fēng)箏在藍天中自由飛翔。陽(yáng)光照耀著(zhù)它。耀眼的天空只是它的陪襯。此時(shí)此刻，它是主角。閉上眼睛，大腦清晰地將畫(huà)面回放。當你再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，風(fēng)箏在風(fēng)的引導下飛得更高，看起來(lái)更漂亮。我甚至看不見(jiàn)它，忘了拿起來(lái)。風(fēng)箏就像一個(gè)頑皮可愛(ài)的天使，在天空自由飛翔，仿佛天空屬于它，此時(shí)它是如此的明亮和耀眼。......
漂亮的風(fēng)箏！當我正在考慮放線(xiàn)的時(shí)候，突然，我呆住了，看著(zhù)我手里的線(xiàn)，看著(zhù)風(fēng)箏自由地飛翔，即使它被線(xiàn)牽著(zhù)，我也沒(méi)有忘記飛翔，突然我明白了它不是自由的，但是它也沒(méi)有放棄飛翔，即使它被綁著(zhù)，那是因為它有一個(gè)夢(mèng)想，它的夢(mèng)想就是飛翔。如果你有夢(mèng)想，就去追求它。是的。我不禁想:我的夢(mèng)想在哪里？
我想起了一個(gè)詞:夢(mèng)想，孩子！我一直認為生活中的語(yǔ)言是不現實(shí)的.，但是轉念一想，風(fēng)箏有夢(mèng)想要追逐，為什么我們不能呢？想到這里，我扔下繩子，跑回家去找剪刀。當我回來(lái)時(shí)，我的鼻子酸酸的，我幾乎哭了。我被它的堅持感動(dòng)了。隨著(zhù)風(fēng)，風(fēng)箏幾次試圖掙脫，有幾次風(fēng)箏線(xiàn)不得不升到0+，但有幾次它重重地落下。然而，風(fēng)箏不會(huì )放棄。一次也沒(méi)有。再試一次。在陽(yáng)光下它是如此耀眼和明亮，以至于它使人失明。再看看繩子。它一次又一次上升空，一次又一次下降。在溫暖的春風(fēng)，一只風(fēng)箏正在努力工作，為它的理想而奮斗。它非常耀眼。......
我不能再看了。我拿起剪刀，走過(guò)去用裂縫擦拭。線(xiàn)斷了，風(fēng)箏自由了。凱特，再見(jiàn)，再見(jiàn)！我在心里一次又一次地呼喊。Heart 空空但已滿(mǎn)。抬頭看著(zhù)風(fēng)箏又飛走了，我開(kāi)心地笑了。我只是在放風(fēng)箏嗎？不要。還有我的夢(mèng)想，我年輕時(shí)的夢(mèng)想。此后，每年春天，我都會(huì )在那里放風(fēng)箏，重溫并提醒自己的夢(mèng)想和理想。
風(fēng)箏，風(fēng)箏，你走在夢(mèng)想的路上，走在你心中的遠方，讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想歡呼吧！
靈感作文800字 篇16
我們都知道，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”然而他說(shuō)的這句話(huà)還有后半句：“而決定成功的往往是后百分之一。”由此可見(jiàn)，靈感是十分重要的。
“靈感”是什么？在我們的印象里，“靈感”是一種很微妙的東西。它指文藝、科技活動(dòng)中瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng )造性的突發(fā)性思維狀態(tài)，或指無(wú)意識中突然興起的神妙能力，或指作家因情緒或景物所引起的創(chuàng )作狀態(tài)。所以我們一般認為靈感的產(chǎn)生具有隨機性和偶然性，正如俗話(huà)所說(shuō)的“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。但是要讓“柳”成“蔭”，無(wú)論再怎么隨意吧，也需要適宜的土壤才行。
首先，這土壤的主體是艱苦學(xué)習。靈感就是把已有的知識，通過(guò)特殊的排列而形成新的東西。那么首先得有東西讓你排列，并且靈活運用所擁有的知識，才能產(chǎn)生靈感。再者說(shuō)，如果沒(méi)有艱苦學(xué)習，就算有了靈感你也不會(huì )意識到那是一個(gè)好點(diǎn)子。
然后就是長(cháng)期的實(shí)踐、不斷積累經(jīng)驗。以前常聽(tīng)到“靈感來(lái)源于生活”應該就是這個(gè)意思了。充氣雨衣的發(fā)明就是一個(gè)很好的.例子，下雨的時(shí)候，學(xué)生們穿著(zhù)雨衣，雖然雨不能直接淋濕他們，但雨水順著(zhù)雨衣流下，滴到褲腿上，風(fēng)一吹也十分冷。一個(gè)同學(xué)在深受其害后，有了充氣雨衣的靈感。
認真思考才是最大的分水嶺，前面提到的兩點(diǎn)相信很多人都能做到，而這個(gè)就難說(shuō)了。拿最普通的例子來(lái)說(shuō)，人人都知道蘋(píng)果從樹(shù)上往下掉，而牛頓卻會(huì )思考為什么蘋(píng)果不往上掉或者往左往右掉，所以發(fā)現了地心引力。我們都會(huì )有一個(gè)疑問(wèn)吧，為什么往手心哈氣是熱的，而往手心吹氣是冷的呢？有些人知道這是因為空氣流速不同了，然而只是到這種“明白原因”的程度是不夠的。外國有個(gè)人就利用木板，在上面鉆洞，把剪掉瓶底、擰掉瓶蓋的空飲料瓶安在上面，有效地把“熱浪”變成了“涼風(fēng)”——這就是一個(gè)好靈感。
豐富的感情也十分重要，有時(shí)候快樂(lè )、幸福、悲傷甚至絕望都可以帶來(lái)靈感。
袁隆平：“靈感是知識、經(jīng)驗、思索與智慧綜合實(shí)踐在一起而升華了的產(chǎn)物。”
靈感作文800字 篇17
聽(tīng)人說(shuō)半夜時(shí)靈感最容易浮現。于是我改變自己的生物鐘，8、9點(diǎn)鐘睡覺(jué)，10點(diǎn)醒來(lái)，坐在桌前，去捕捉靈感。在我的腦海里，似乎并不知道靈感為何物，似乎還未體驗過(guò)靈感，也不知道靈感是什么感覺(jué)。
夜晚靜謐，家人已睡。沒(méi)有夢(mèng)囈聲，也沒(méi)有小蟲(chóng)聒噪聲，連自己的呼吸也淡得似乎沒(méi)有。我獨自坐在這偌大的房間里，周遭都是冰冷的空氣，沒(méi)有一絲暖意。腦中一片空白，沒(méi)有記憶，沒(méi)有想象。靈感在哪里？我在腦中細密地搜尋。可我并不知道靈感的模樣，只能憑借著(zhù)平日里人們對它的描述，粗略地想象一下。或許它就是那靈機一動(dòng)的感覺(jué)吧（簡(jiǎn)稱(chēng)靈感）。或許它從來(lái)就不認識我，我們彼此陌生，生活在兩個(gè)世界；或許我們曾經(jīng)擦肩而過(guò)，但它認識我，我卻不認識它，讓它偷偷地從我身邊溜走。我打著(zhù)手電筒在大腦中進(jìn)行精密地搜索，每一個(gè)角落都被照亮，每一個(gè)角落都被搜索，可謂是錙銖必搜，可是我連想象中的靈感都找不到。難道我今生與靈感無(wú)緣？
薄薄的窗簾將黑暗擋在窗外，我卻想用黑色的眼睛在黑暗中尋找靈感之光。我掀開(kāi)窗簾，大片的黑暗涌入眼睛，沒(méi)有一絲光亮，即使是熹微的也沒(méi)有。我佇立窗前，焦急地等待，卻終無(wú)靈感蹤影。我有些氣急敗壞，大聲呼喊：“喂，靈感，你在哪里呀？”任憑我聲嘶力竭，黑暗中始終沒(méi)有動(dòng)靜，還是靜謐依舊。難道靈感不愿與我相見(jiàn)？
我懊喪，回到桌前。坐在桌前，我迷茫，不知何時(shí)才能尋到靈感。見(jiàn)桌上擺著(zhù)一本字典，我想，或許那里會(huì )有方法。于是，我在字典中找到“靈感”字樣，它是被這樣描述的：在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等活動(dòng)中，由于艱苦學(xué)習，長(cháng)期實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗和知識而突然產(chǎn)生富有創(chuàng )造性的.思路。看罷，我豁然開(kāi)朗。原來(lái)靈感的到來(lái)也要有前提的，要長(cháng)期實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗和知識，而不是腦中空白，沒(méi)有素材，憑空想象。我一直認為，靈感不需要前提，想來(lái)就來(lái)，想走就走。我錯了，錯得是那么幼稚。不過(guò)現在好了，雖未尋到靈感，但通過(guò)尋找靈感我知道了靈感的真正內涵，定會(huì )謹記。今后定當努力學(xué)習，不斷積累，讓靈感成為腦中的常客。相信不久之后，靈感就會(huì )不請自來(lái)，到時(shí)，我一定要與它痛飲三百杯，暢談寫(xiě)作大計。
靈感作文800字 篇18
十六的年華，是花，鮮艷；是水，清明；是玻璃，易碎。
說(shuō)十六歲，我們長(cháng)大了。這句話(huà)不假，但是，相對于十五歲，我們多了一年的閱歷；幾月幼嬰，我們是青年；然而，我們也只是一個(gè)未成年，沒(méi)有什么經(jīng)歷的小屁孩兒，不懂什么艱辛困苦。
成熟了，沒(méi)有了那幼稚。而一些時(shí)常報道的打架斗毆是十六歲應該做的？連小學(xué)生都知道打架不好。這是比玩“過(guò)家家”更幼稚的行為。你在發(fā)呆的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，那些孩童時(shí)期，我們幼稚的.問(wèn)題，異想天開(kāi)的世界，遙遠的理想，單純的笑容……而十六歲了，我們不再是孩童，就佯裝了什么都懂，而我們還停留在被大人看不起的時(shí)期，就形成了叛逆，我們還不成熟。
愛(ài)看書(shū)不一定愛(ài)學(xué)習，而我，整天拿著(zhù)一本哲思，書(shū)上的哲理不少，自己心里也明白，但是在實(shí)際中又忘了。就如書(shū)上所說(shuō)，越長(cháng)大越想回到童年，而童年時(shí)，最期望的不就是長(cháng)大成人么？也就好比一個(gè)玻璃杯子，昨天還是主人捧著(zhù)喝茶的杯子，今天，是碎了一地的玻璃，只被放到角落，凝望主人又捧了一個(gè)新杯子，而那生活也便是這樣。
十六歲，好比一篇文章，好壞在內容，而那每天的行動(dòng)便是靈感，如果靈感來(lái)自感悟，那便是一篇引人深讀的文；來(lái)自幻想，便和你共同做了一個(gè)夢(mèng)，而夢(mèng)的喜惡，有來(lái)自于你幻想的內容。其實(shí)愛(ài)好寫(xiě)作，不一定寫(xiě)得好，比如寫(xiě)一篇幾千字文章，你每天拿出來(lái)讀一遍，再改一次，最后也不過(guò)才幾十字而已，就好比增長(cháng)了閱歷，改變了看法，習慣了少言。
說(shuō)十六歲是花季，怎么就無(wú)人看到其艱辛。沒(méi)有十八歲的灑脫，無(wú)十歲之歡樂(lè )。都是觀(guān)了那花的年華，卻忘了其之辛苦。也許有人看了，也懂，而過(guò)之又忘了，也忽略了。我們十六歲了，前面是面臨中考的緊張，后面是初二的榜樣。對，我們有自信，有寬容，有責任，但也免不了那臨考的虛脫，那被人潑臟水而憎恨，為承擔責任而感到厭煩。
就好比這場(chǎng)考試，在十六歲的年華中，寫(xiě)了這篇文，訴說(shuō)了很多，而好嗎？
十六歲，我們是長(cháng)大了，也沒(méi)有成熟多少。我們開(kāi)得鮮艷，綻放著(zhù)光彩，眼睛如星星般明亮。別忘了，十六歲的自尊心很強，等被踐踏了自尊，就如一只碎杯子，無(wú)人呵護。
靈感作文800字 篇19
靈感是一種瞬間出現，而瞬間又消逝的奇怪的東西。像小孩子吹出的泡泡，在他叫你看而你是用余光掃了一眼的時(shí)候，發(fā)現它的美，絕倫，獨一無(wú)二，而想捉住卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。像天空那遷移無(wú)定的云，被風(fēng)推著(zhù)，變換莫測，可遇而不可求。像奔流不息水面上的波紋，并不是源源不斷的，也不是定之不變的，它總是在一瞬間溜走。
迷戀寫(xiě)作的我，正是極度需要這種難以琢磨的東西，酷愛(ài)漫畫(huà)的我也極度摹拜這種漂泊不定的東西。
然而，這東西真的很迥異。越是想找到它，就越不容易找到，越是沒(méi)有想過(guò)它會(huì )在這一刻出現，它卻偏偏在這一刻出現；越是覺(jué)得沒(méi)有它很苦惱時(shí)，它就越讓我覺(jué)得苦惱。
“干脆不要它！”我對手中的筆說(shuō)。而沒(méi)有了靈感，手中的筆似乎也不會(huì )動(dòng)了，定格在靈感出走的那一瞬間。
于是，我開(kāi)始尋找靈感這種讓人又愛(ài)又恨又氣又煩惱的東西。
我站著(zhù)時(shí)沒(méi)有，坐著(zhù)時(shí)也沒(méi)有；躺著(zhù)沒(méi)有，倒立著(zhù)也沒(méi)有；拿起筆沒(méi)有，放下筆也沒(méi)有；這本書(shū)中沒(méi)有，那本書(shū)中也沒(méi)有；樹(shù)上沒(méi)有，花瓣中也沒(méi)有；喝咖啡沒(méi)有，喝可樂(lè )也沒(méi)有；窗上沒(méi)有，門(mén)后也沒(méi)有；抬起頭沒(méi)有，低下頭也沒(méi)有……
天啊，找靈感可真是件麻煩的事情。
當我發(fā)現站著(zhù)時(shí)和坐著(zhù)時(shí)面前的表都在走；躺著(zhù)時(shí)，倒立時(shí)，那幅畫(huà)有抽象圖案的話(huà)不同了；拿起筆和放下筆之間，一只蜻蜓飛了過(guò)去；這本書(shū)中有的，那本書(shū)沒(méi)有；樹(shù)上有一瓶泡泡水，花瓣中有一顆珍珠般的'露珠；咖啡喝后不困了，可樂(lè )喝后更精神了；窗上有一只蝴蝶，門(mén)后有一只貓；抬起頭有云，低下頭有我的腳丫……
嘿，怪了，我的筆有開(kāi)始飛快轉動(dòng)了。難道靈感就是這樣？
耳朵說(shuō)，“對這就是靈感，往往在一個(gè)不經(jīng)意之間飛竄出來(lái)。”(耳朵會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？用什么說(shuō)？是靈感在搗亂吧！)
把握住靈感，像握住了一個(gè)開(kāi)往七樓(創(chuàng )造之樓)的電梯按鈕。
寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，靈感不在，而答題時(shí)靈感卻來(lái)了。如果沒(méi)有靈感，真不知道文章要怎樣寫(xiě)出來(lái)。
感謝你！靈感！我真的是最需要你，歡迎經(jīng)常來(lái)我的“司令部”(大腦)做客！
靈感作文800字 篇20
我被噩夢(mèng)驚醒了，滿(mǎn)頭大汗！我不停的喘氣，回想著(zhù)夢(mèng)的內容：同學(xué)們刺耳的嘲笑，老師一聲聲沉重的嘆息，父母嚴厲的批評……我不可置否的搖搖頭，我不希望這夢(mèng)成為現實(shí)。準確的說(shuō)，我害怕它成為現實(shí)，所以，我選擇了逃避。
我挎著(zhù)書(shū)包，漫無(wú)目的的走在大街上。行人無(wú)不朝我投來(lái)詫異的目光，我很不舒服，全都惡狠狠的瞪了回去。我看了看這個(gè)沉重的書(shū)包，我的負擔，而我卻舍不得丟掉，我準備拉上拉鏈，一張白色的方格紙從書(shū)包里探出頭了。我拿來(lái)一看，呵！這就是害我被批評的作文！我極度惱火，拿在手中的紙被我揉成了一個(gè)小球，我又碾平，然后一點(diǎn)點(diǎn)的撕碎，最后，那“罪魁禍首”消失在了漫天雨霧里。
我在這個(gè)不大的黃梅縣城里走了近3個(gè)小時(shí)，筋疲力盡，也不知道該怎么辦！家不敢回，學(xué)校不想去，只好去網(wǎng)吧棲身了！
媽媽在網(wǎng)吧找到了我，那張因極度憤怒而扭曲的臉我已經(jīng)看過(guò)N遍了。她看見(jiàn)我，上來(lái)就給了兩耳光。我沒(méi)哭，我不知道自己為什么會(huì )不哭，難道是麻木了？她拉著(zhù)我去學(xué)校給老師認錯，我沒(méi)反抗！她的怒吼在靜寂的雨中顯得格外刺耳，我依然是沉默不語(yǔ)。
媽媽極力控制著(zhù)自己的憤怒，向老師數落我的罪狀。不知怎么，鼻子突然一酸，眼淚一滴滴的流了下來(lái)。我看著(zhù)手上的淚，自我安慰，原來(lái)，我還是有良心的，至少我還會(huì )哭。在進(jìn)教室之前，我極力平復自己的情緒，毅然的擦掉了眼角的淚水，低著(zhù)頭，微微的`長(cháng)劉海遮住了我紅腫的眼睛。原來(lái)，我一直都在害怕。
下午，老師把我叫去，和我談心。他的每一句話(huà)，我何嘗下明白呢？我不是笨蛋，也不是白癡，他們說(shuō)的道理我都懂！感恩母親，聽(tīng)到這句話(huà)，不知怎么，竟會(huì )想到母親那失望的眼神，好難受，有種鉆心的疼。其實(shí)，我也是在乎媽媽的，只是我從來(lái)都不會(huì )去輕易表達。
對不起，我讓所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人失望了好多次了！小憶從現在開(kāi)始保證，以后再也不會(huì )讓你們失望了！我會(huì )好好生活，好好學(xué)習，善待身邊每一個(gè)人。
靈感作文800字 篇21
本想在考場(chǎng)里“大展身手”的我，卻因太冷手凍得發(fā)紅，幾乎就要握不住筆了，要說(shuō)天氣太冷，倒不如說(shuō)我穿得太薄，一打開(kāi)家門(mén)我就冷得打了個(gè)哆嗦，實(shí)在沒(méi)想到這么冷，可快要遲到了，只好硬著(zhù)頭皮出了門(mén)。
抱怨也解決不了問(wèn)題，我得繼續考試，便繼續往下做題。
教室的門(mén)窗都開(kāi)著(zhù)，一股股涼颼颼的風(fēng)不斷吹來(lái)，我又不禁打了個(gè)哆嗦，連忙將手縮回袖子里。正打哆嗦時(shí)，突然間瞥見(jiàn)了這次考試的目——“沒(méi)想到”，大吃一驚，心里想到：這都什么題目啊！一邊想，一邊抖得更厲害了，我又坐了個(gè)壞凳子，沒(méi)坐穩差點(diǎn)隨著(zhù)那塊光滑的木板摔倒在地上，嚇得我連忙抓住桌子，穩住了身子。以為自己看錯了題目，便揉了揉眼睛，可再定睛一看，那題目竟絲毫沒(méi)有變化，真的.是“沒(méi)想到”！不信邪的我將臉慢慢湊近桌子，嘗試了無(wú)數個(gè)距離，然后在快要和卷子融為一體的地方看了看，又把身子向左傾著(zhù)看，把身子向右傾著(zhù)看，最后又直起身子來(lái)看，可不管從哪個(gè)角度看，它都是“沒(méi)想到”！
我又把其他所有的東西覆蓋在最后一張試卷上，準備一層層揭起，期盼有奇跡發(fā)生，一層，又一層，即將揭起倒數第二層時(shí)，我閉上眼睛，心中默念“上帝保佑”，然后緩緩地將那張試卷緩緩挪開(kāi)，露出題目，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”，可一睜眼，看到的還是“沒(méi)想到”，這感覺(jué)糟透了，比在冷得發(fā)抖的我頭頂上倒一盆涼水還要糟！這可怎么辦？我可真沒(méi)想到會(huì )有“沒(méi)想到”，沒(méi)想到啊沒(méi)想到！
呃……該寫(xiě)些什么呢？沒(méi)想到我會(huì )被“沒(méi)想到”難住？沒(méi)想到我會(huì )失去了的50分？沒(méi)想到我會(huì )在這里考試？不對不對，三觀(guān)要正！可我又沒(méi)想到什么呢？我現在想出來(lái)的題目都是我動(dòng)腦子想出來(lái)的啊，不算沒(méi)想到啊！那該怎么寫(xiě)？
“在考場(chǎng)越緊張，腦子越容易變成音樂(lè )播放器。”不知何方神圣總結的一句話(huà)竟在我身上實(shí)現了！本就想不出來(lái)題目的我腦子里不停地播放著(zhù)各種各樣的音樂(lè )，腦子一片混亂。
給我一個(gè)“沒(méi)想到”吧上帝！給我一個(gè)“沒(méi)想到”就好了！倘若我能有突發(fā)的靈感，倘若我能想出一個(gè)“沒(méi)想到”，我就可以不用如此張皇失措，就可以洋洋灑灑地寫(xiě)下一篇佳作，就可以了卻我“大展身手”的愿望了！
靈感作文800字 篇22
你平常，都是什么時(shí)候會(huì )有寫(xiě)作靈感了呢？
曾經(jīng)我的一位語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，當有靈感的時(shí)候，就可以寫(xiě)出自己都認為非常完美的作文，而沒(méi)有靈感的時(shí)候強行讓她寫(xiě)作文，卻只能寫(xiě)出自己不是很滿(mǎn)意的作文。聽(tīng)完那番話(huà)之后，我們都很好奇，什么時(shí)候才會(huì )有寫(xiě)作的靈感呢。老師說(shuō)，她的話(huà)，則是在半夜，夜深人靜的時(shí)候，熬夜做些事情的時(shí)候，突發(fā)奇感。那時(shí)已經(jīng)躺在床上，老師說(shuō)，她實(shí)在是沒(méi)有毅力爬起來(lái)記錄下她的靈感，不然又會(huì )是一篇令自己滿(mǎn)意的文章。
每個(gè)人有自己寫(xiě)作靈感的時(shí)間和場(chǎng)合都是不一樣的，這個(gè)是因人而異的。我們班有同學(xué)說(shuō)自己洗澡的時(shí)候，常常會(huì )有靈感。也有同學(xué)說(shuō)自己考試的時(shí)候，急中生智，也會(huì )有靈感。而我比較巧的是，我會(huì )在聽(tīng)我喜歡的歌的時(shí)候，會(huì )有感而發(fā)。我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候我寫(xiě)的作文才是在我心里最完美的。
由此可見(jiàn)，在不同的場(chǎng)合，不同的時(shí)間，不同的人，靈感都是不一樣的。那我們應該如何找尋自己的寫(xiě)作靈感了呢？這是一個(gè)令人值得思考的問(wèn)題。靈感這個(gè)東西，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，只能靠自己用心去感受。比方說(shuō)你看見(jiàn)某件事，某個(gè)人或者聽(tīng)到某首歌，看了某本書(shū)，你的心中有很多對此有感的感受，你將它記錄下來(lái)，這就是靈感。找尋靈感的過(guò)程是難之又難的，也許它會(huì )在不經(jīng)意中出現，若你苦苦尋覓著(zhù)它，也或許如何都找不到它。但你要相信它是一直存在的。
有靈感的時(shí)候寫(xiě)的`作文就像是畫(huà)龍點(diǎn)睛，可以讓自己都覺(jué)得非常的完美。而沒(méi)有靈感的時(shí)候寫(xiě)的作文，那可只是純屬的湊字數，寫(xiě)流水賬罷了，那么那樣的作文如何讓人會(huì )覺(jué)得是完美的呢？連自己都看不下去啊。就我個(gè)人而言，當我在考試的時(shí)候寫(xiě)出的作文，我自己認為是沒(méi)有自己在家平時(shí)寫(xiě)周記的時(shí)候寫(xiě)的好的。我覺(jué)得那還不夠完美，因為我考試的時(shí)候寫(xiě)的作文，恰巧是在我沒(méi)有靈感的時(shí)候寫(xiě)的。而平時(shí)周末寫(xiě)的周記或是別的什么作文，我都是在有靈感的時(shí)候自己去發(fā)揮的。所以好與不好都是一眼可以看出的。
由此可見(jiàn)作文靈感對于寫(xiě)作文是非常有用的。當然，也不一定要去特意的去尋找靈感，它會(huì )在不經(jīng)意間自己出現。所以啊，你的靈感出現了嗎？
靈感作文800字 篇23
科學(xué)究竟是來(lái)自于一時(shí)的靈感，還是科學(xué)家長(cháng)久的堅持？我認為是科學(xué)家的成功離不開(kāi)他們長(cháng)久地堅持。
冰箱的發(fā)明并不是一蹴而就的。冰箱最初只是一個(gè)簡(jiǎn)易的“冰盒”，沒(méi)有獨立的藏冰格，所有放在冰箱中的肉類(lèi)食物都容易變色。于是，有科學(xué)家著(zhù)手開(kāi)發(fā)機械化的'冰箱。20世紀初，一位名叫威利斯·開(kāi)利的美國工程師在紐約布魯克林的一家印刷廠(chǎng)設計了一臺“空調器”。這臺機器不僅能降溫，還可以控制溫度。之后他的機器開(kāi)始在出現在影院中，從第一批電冰箱問(wèn)世到如今“遍地開(kāi)花”，電冰箱本身也發(fā)生了巨大的“革命”，早期的電冰箱里面的電動(dòng)壓縮機和食物箱是分開(kāi)的，后來(lái)才合二為一，而電冰箱里最初使用的冷凍劑是有毒的物質(zhì)，如氧和硫酸，后來(lái)才逐漸發(fā)展成為較安全的氟利昂。這不正充分說(shuō)明了只有堅持不懈的研究才能取得巨大的成功嗎？
在四大名著(zhù)《西游記》中，孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔下一把猴毛變成一群猴子——這當然是神話(huà)，但用今天的科學(xué)名詞來(lái)說(shuō)，就是孫悟空能迅速“克隆”自己。1996年7月5日，科學(xué)家們成功地利用了六歲母羊的主權乳腺上皮細胞與去核并活化的卵母細胞融合，發(fā)育而產(chǎn)下了名為“多利”的羊羔。雖然多利不是世界上第一只克隆羊，以前還誕生過(guò)其它克隆羊梅根和莫拉格，但它是世界上第一支由體細胞產(chǎn)生的克隆羊，而后者均為胚胎細胞克隆出來(lái)。如果沒(méi)有一次次的實(shí)驗，怎么會(huì )有如今著(zhù)巨大的成功呢？
第一臺洗衣機在1858年被史密斯制成，雖然由于使用費力，而且損傷衣服，這臺洗衣機沒(méi)有得到推廣，但它卻標注著(zhù)機器洗衣的開(kāi)端。1874年，科學(xué)家們加快了洗衣機的改進(jìn)步伐。1880年，隨著(zhù)電的發(fā)明，電動(dòng)洗衣機也誕生了。1910年來(lái)電動(dòng)洗衣機上設計了一個(gè)裝置：用發(fā)動(dòng)機驅動(dòng)一個(gè)臥式轉筒，不過(guò)進(jìn)入市場(chǎng)后，他的銷(xiāo)量并不佳。1922年，由于攪拌式洗衣機結構科學(xué)合理，因此受到人們普遍歡迎。1932年，洗衣機朝自動(dòng)化又前進(jìn)了一大步。洗衣機的反復研究，才有了今天的方便！
靈感，還是堅持？我選堅持，并堅信堅持會(huì )有美好的結果。
靈感作文800字 篇24
品過(guò)無(wú)數本書(shū)，閱過(guò)無(wú)數個(gè)人，每當提到文章，筆下便涌出無(wú)數文字，靈感織成一片云錦，猶如流星般向遠空奔去，留下的只有兩字——思念。
夜空是一片芭蕉葉，月亮是芭蕉葉上的一顆露珠，手指輕輕一碰，它就落了，此等寂寞之景叫人分外想家。
一步踏盡一樹(shù)白。皎潔的月光灑下，庭前的桂樹(shù)被鍍上一層銀裝，氤氳的桂花香在銀色里擴散，勾起了我對桂花餅的回憶。
潔白圓潤的面團靜靜地躺在砧板上，等待一雙巧手。那雙棕黃、靈巧、柔軟的大手把握著(zhù)面團，時(shí)而手捏，時(shí)而掌握，時(shí)而指搓，面團逐漸有了模樣。外婆曾說(shuō)：“揉面和過(guò)日子一樣，急不得，毛糙不得。得慢慢地揉，細細地搓，做出的面團才好吃，才有味。”外婆做了幾十年面師傅，她的話(huà)我至今謹記。挖一勺桂花餡，細心地將其裹進(jìn)面皮里，包好，塑形。搬一張小板凳，坐在庭院外面，期待著(zhù)外婆端出噴香的桂花餅。外婆坐在身旁，遞來(lái)一塊小餅，吃上一口，便覺(jué)得莫大的滿(mǎn)足。細膩的餅皮和可口的餅餡在嘴里流香，似是展示著(zhù)外婆幾十年來(lái)對工作的認真和對生活的細細經(jīng)營(yíng)。以往，每年中秋都能吃上外婆的桂花餅。可如今，一步踏進(jìn)大城市，卻再也嘗不到桂花餅的芬芳。驀然回首，只有一棵銀裝素裹的桂花樹(shù)和外婆輕柔的教導駐立在記憶深處，供我慢慢回憶。
一橋輕雨一傘開(kāi)。江南多雨，自然不缺橋，溫和濕潤的環(huán)境造就了南方獨特的文化，平日里少有的贛戲班子來(lái)到鎮上，外婆便打算帶我午后去看。于是白天便偷閑去同學(xué)家玩。孩子玩性重，很快便忘了時(shí)間。若不是同學(xué)提醒，到差點(diǎn)忘了要赴外婆的約。匆忙地跑在巷道小路上，天上下起了小雨。橋頭是約定的地方，心里有些忐忑，畢竟知道外婆是很喜歡唱戲的。這次失了約，怕是要惹外婆生氣了，想到這，腳步不由加快了。遠遠望見(jiàn)一個(gè)撐著(zhù)傘的婦人，獨自站在橋頭，似在張望些什么。“外婆，我，我遲到了。”我低下頭來(lái)，不敢與眼前的.人對視。她摸了摸我的頭：“沒(méi)事，咱們晚些到就是了，可你下次得守時(shí)啊。”聽(tīng)著(zhù)外婆溫和的話(huà)語(yǔ)，心里平靜了不少，也變得更喜歡與外婆相處了。沒(méi)有責罵，沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，我懂得了守時(shí)的道理，也開(kāi)始對家鄉的戲曲產(chǎn)生了興趣。
光陰流轉，十年后的我坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)熟悉的采茶戲，墜入無(wú)邊的思潮。
靈感作文800字 篇25
心靈，是在不斷選擇中成長(cháng)的，選擇的過(guò)程就是一個(gè)磨礪心靈的過(guò)程，其間會(huì )有痛苦，會(huì )有失落，但是，只要心靈的選擇是正確的，結局一定令人滿(mǎn)意。
選擇寬容，成就功名。拿破侖在長(cháng)期的軍旅中養成了寬容他人的美德。有一次，拿破侖夜間巡崗查哨，在巡崗過(guò)程中，他發(fā)現一名巡崗士兵倚著(zhù)大樹(shù)睡著(zhù)了。他沒(méi)有喊醒士兵，而是拿起槍替他站起了崗，大約過(guò)了半小時(shí)，哨兵從沉睡中醒來(lái)，他認出了自己的最高統帥，十分惶恐。拿破侖卻不惱怒，他和藹地對他說(shuō)：“朋友，這是你的槍?zhuān)銈兤D苦作戰，又走了那么長(cháng)的路，你打瞌睡是可以諒解和寬容的，但是目前，一時(shí)的疏忽就可能斷送全軍。我正好不困，就替你站了一會(huì )兒，下次一定小心。”拿破侖沒(méi)有訓斥士兵，而是選擇了寬容，這大大增強了他的軍隊的戰斗力和凝聚力，使之成為歐洲大陸一支勁旅。選擇堅強，成就事業(yè)。
霍金的生平是非常富有傳奇性的。在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的`科學(xué)家之一。他因患肌萎縮性側索硬化癥，被禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患的他用畢生精力研究黑洞普通物理學(xué)定理和宇宙起源大爆炸原理。他提出黑洞能發(fā)射輻射的預言現在已是一個(gè)公認的假說(shuō)。他的研究工作在科學(xué)界遠不及他的暢銷(xiāo)書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史》出名。
因為他選擇了堅強，所以他成為了國際物理界的超新星，成為了繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家之一。選擇努力，成就人生。巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，年幼的他放棄了自己，但母親硬是每天都要幫巴雷尼完成當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。
因為他的堅持，他終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
人生路上會(huì )有很多的選擇，每一次選擇都是對心靈的磨礪。在人生的選擇中，心靈不僅僅決定了我們的一個(gè)判斷方向、過(guò)程以及結果，更重要的是它決定了一個(gè)人的命運。
靈感作文800字 篇26
每當聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè )，腦海中總是會(huì )有一絲靈感一閃而過(guò)，轉瞬而逝。快的讓人抓不住它，也勾起人記錄下它的心。
《時(shí)間都去哪了》
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí),總有一種想要流淚的沖動(dòng)。舒緩的節奏，周筆暢那甜美卻帶悲傷的聲音，讓人忍不住流淚。這時(shí)，心中總有許多話(huà)想對爸爸媽媽說(shuō)，總想記錄下此刻腦海中，心田中的那些思緒。優(yōu)美的歌聲仿佛將人帶回了蹣跚學(xué)步，呀呀學(xué)語(yǔ)，天真爛漫的時(shí)候。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……”我閉上眼睛享受著(zhù)這美好的片刻。
《聽(tīng)媽媽的話(huà)》
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷……”電腦上突然響起了這首歌，一下子打亂了我整理的.解題思路。一絲奇妙的感覺(jué)涌入我的心中。這首歌的歌詞很簡(jiǎn)單，周杰倫那獨特的音色將我帶回了我舒適地依偎著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寽厝岬負崦?zhù)我的頭的那個(gè)場(chǎng)景，若是能回到過(guò)去，我真想對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽。”我不知道那奇妙的感覺(jué)是什么，但它卻促使我給媽媽寫(xiě)封信去表達愛(ài)。但一瞬它又消失了，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
“想快快長(cháng)大，才能保護她……”閉上眼，心中想：真想快點(diǎn)長(cháng)大呀。
《十二月的奇跡》
“夜空下的雪花，每一朵都是你的淚滴……”不知是誰(shuí)的手機鈴聲，音樂(lè )悄然響起。優(yōu)美的語(yǔ)言，正好可以用在作文中，當這首歌響起時(shí)，這是我的第一感受。隨后，我突然想寫(xiě)一篇關(guān)于友情的小小說(shuō)，我在筆記本的最后一頁(yè)上寫(xiě)道：“最后十一個(gè)男孩不約而同拿著(zhù)圣誕禮物走出了自己的房子，但喧鬧的大街上只有紛紛雪花飄落，再也沒(méi)有第十二個(gè)男孩的身影了。”這首歌被金鐘大、鹿晗、邊伯賢魅力的嗓音詮釋了出來(lái)。每當這首歌響起時(shí)，房子里總是著(zhù)悲傷的氣息。
“望眼欲穿，找我找不到的你；我側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)我聽(tīng)不到的你。”閉上眼，腦海中仿佛又出現了那十一個(gè)男孩孤獨，失望，悲傷的眼神。
我無(wú)法用我不夠豐富的語(yǔ)言來(lái)描繪出那種感覺(jué)，但我知道，每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷。
閉上眼，優(yōu)美的音樂(lè )響起，我心中也有許多平時(shí)未曾有過(guò)的思緒和感悟飄蕩著(zhù)……
靈感作文800字 篇27
我生在江南，活在江南。在這縈繞著(zhù)文人騷客腦海的魚(yú)米之鄉，我也曾感嘆過(guò)斷橋，流水，廢詩(shī)，霏雨，但行為下筆。直到有天看到“啊，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，舔舔那冷雨吧……”余光中用灑灑幾字便詮釋出“江南”兩個(gè)方塊字的含義，讓我內心不勝震撼時(shí)，也有幾分似曾相識。
初春翠如翡玉的新葉，盛夏灼人的林海，暮秋厚實(shí)的落紅，冷冬凜冽的刀風(fēng)。腦海中時(shí)不時(shí)地也會(huì )出現這些一閃而過(guò)的靈光，每當此時(shí)我都會(huì )想啊好啊待我回去把它記錄下來(lái)。可是總有太多，太多，太多誘惑令我分心。那些一不小心撞入我心扉的靈感，又“呼啦”一聲掙脫著(zhù)逃開(kāi)了，只留下我在原地，如抓不到蟬的幼童，扔了竹兜和長(cháng)竹坐在地上呱呱而泣。
在余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中，驚奇地發(fā)現了曾蟄伏在心底的靈感的影子。唉，這讓我不禁感嘆，是我沒(méi)有捕捉住靈感的微光，任由它被有心人搶走了。
是什么讓我放走了它？山谷圖標為那記不住燈紅酒綠，紙醉金迷的誘惑吶！我心猿意馬，折了我的長(cháng)竹，破了我的竹兜，讓我捕捉不住靈感的微光啊。而大師之所以獨具慧眼，全靠一顆波瀾不驚的.新，他們就像在坐禪，讓內心空靈，專(zhuān)注。就想是在空地上灑了餌食，撐起了竹盆，牽引著(zhù)細繩，躲在角落，耐心等待，也許一個(gè)小時(shí)，或者兩個(gè)月，抑或是十年待靈光出現在盆內食餌，他們便猛一拉繩，將靈感的微光一舉納入囊中。那些消弭在我們心中的光，與大師手中緊握的光，無(wú)甚差異。有差異的，是我們的選擇。是醉生夢(mèng)死，還是獨享孤寂？
我們不必經(jīng)歷一段文化苦旅，也未必能輕易到達大師的境界，但也不一定抓不住靈感的微光。
首先，我們要能夠管好自己的心，別再有三心兩意。心若專(zhuān)注，關(guān)住靈光的竹兜也就天衣無(wú)縫了，靈光不似蟬，聒噪著(zhù)等待你去捕獲，它更似麻雀，你能發(fā)現它，但輕舉妄動(dòng)就會(huì )把它嚇跑。因此，你要磨練自己的耐心。讓躁動(dòng)的心回歸平靜靈光才會(huì )接近你。你要學(xué)會(huì )等待，有足夠的耐心讓它接近。最后，你不應該再等了。抓緊時(shí)機，筆就是你的竹竿，讓筆來(lái)記錄吧，來(lái)捕捉靈感的微光吧！
那些才華，睿智，很多時(shí)候也不知是我們未抓緊的靈感而已，從此，我們應做個(gè)有心人，去捕捉靈感的微光。
靈感作文800字 篇28
哦！我的靈感到哪里去了？
我走進(jìn)辦公室，發(fā)現了一張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：老板，為您服務(wù)太辛苦了，每天都要寫(xiě)作文。寫(xiě)作文時(shí)，我絞盡腦汁，寫(xiě)完了，我頭暈眼花。當您看到這張字條，我已經(jīng)坐頭班機到夏威夷度假了。我想放松放松自己，請主人勿念。靈感言。
我看完字條，頓時(shí)懵了：你早不走，晚不走，偏偏在我準備寫(xiě)“歷史的選擇”時(shí)走，我要死翹翹了。靈感，我要炒你的魷魚(yú)！
話(huà)音剛落，我的靈感就回來(lái)了，但是胖了不少。我鄙夷地說(shuō)：“嗬，在夏威夷吃得真好，胖了那么多。”靈感委屈地說(shuō)：“我根本就沒(méi)吃什么嘛。我是被打腫的，你看，鼻子青了，眼圈黑了。”“你怎么了？”“我到夏威夷吃了‘霸王餐’……您給的薪水太低了，那邊消費指數又太高，我，我……”
我很尷尬，但是仍裝腔作勢：“你還不快去給我做事！”“好”靈感轉身去了。
晚上，我正準備去找靈感，他竟然又不見(jiàn)了，又是留下一張字條：老板，您給的薪水實(shí)在是太低了。我不想再因為吃霸王餐被打了，所以我決定跳槽。“臭小子，以后你要是再想回來(lái)給我做事，我肯定不留你。如果我收下你，那就‘彗星撞地球，長(cháng)江水倒流’。”不巧，這話(huà)被正微服私訪(fǎng)的玉皇大帝聽(tīng)見(jiàn)了，他想：“你們人類(lèi)不是不相信這世上有神仙嗎？我就讓你們看看這世上到底有沒(méi)有神仙！”他施了個(gè)法術(shù)，于是，所有的電視臺都在報道：天下奇聞！天下奇聞！剛才長(cháng)江上游水段發(fā)生了0.1秒的.倒流現象……彗星將在10分鐘后撞擊地球……據天外新聞報道，導致這場(chǎng)悲劇的主謀是中華人民共和國福建省仙游縣的飛黃騰達公司的老板，從犯是他的員工靈感……
5分鐘后，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，汗！是靈感，他肩頭一根破木棍挑著(zhù)一個(gè)破包袱，活生生是個(gè)乞丐。他低聲下氣地說(shuō)：“老板，請您收下我吧。不知道是哪里出了問(wèn)題，世界五百強都不敢收留我。老板，可憐可憐我吧……”
“嘭嘭嘭”有人在砸我家的門(mén)，我透過(guò)貓眼一看，外面黑壓壓擠滿(mǎn)了人，一個(gè)個(gè)齜牙咧嘴，看那架勢，恨不得把我生吞活剝。“嘭！”門(mén)被砸開(kāi)了，我癱坐在椅子上，大家向我揮起了拳頭，啊、咦、哦、噢……
靈感作文800字 篇29
靈感，它是一個(gè)對作文來(lái)說(shuō)式“價(jià)值千金”而又很容易會(huì )瞬間離去的東西，是寫(xiě)出一篇好作文的主要關(guān)鍵。寫(xiě)一篇文章倘若沒(méi)有靈感，就猶如沒(méi)有了靈魂，我寫(xiě)作文有時(shí)也是依靠著(zhù)靈感來(lái)寫(xiě)，大家知道我的靈感是怎么來(lái)的嗎？我“請”靈感可是從各種途徑“請”來(lái)的，數起來(lái)有N個(gè)“妙計”，各有各的特色，現在我就來(lái)向大家介紹一下吧！
“從生活‘收集’”式：
靈感它的最好最普通的來(lái)源就是――生活。在我這個(gè)多姿多彩的生活里，每天都會(huì )發(fā)生許許多多的事情，大小都有。這些事發(fā)生后，遇到新鮮的事情后，我一般都對這件事情有所感受和對某個(gè)人有新的看法和見(jiàn)解，突然間我的內心就會(huì )許多話(huà)想“吐”出來(lái)，我意識到靈感“大駕光臨”了，立馬以最快的速度拿起筆寫(xiě)個(gè)不停……
“突如其來(lái)”式
有時(shí)候，我在看電視或干什么事時(shí)，我總是喜歡從這件事聯(lián)想到別的事情，想著(zhù)想著(zhù)靈感出我意料之外就“飛”來(lái)了，我這個(gè)做“主人”的'也不能“虧待”他，當然一發(fā)不可收拾地寫(xiě)嘍！
“看文章，‘找’靈感”式：
我十分喜歡看書(shū)，尤其是好書(shū)，每當我看了一本書(shū)、一篇文章、一個(gè)好段之后，我都會(huì )有許許多多感受，從這篇文章想到一些跟這篇文章相似的事情或類(lèi)似的人，靈感也當然來(lái)了。
“青出于藍而勝于籃”式：
一個(gè)人寫(xiě)作文必定會(huì )有一些比較“爛”的文章，我開(kāi)始作文的時(shí)候，是三年級，當時(shí)我寫(xiě)了很多文章，可是每篇都有許多不足，于是我就把那些文章給收藏起來(lái)。現在，當我重新看這些文章的時(shí)候，我就會(huì )想起我當年為什么要寫(xiě)這些文章？主要想寫(xiě)什么？等等，這時(shí)，我當年的靈感寫(xiě)來(lái)了，于是我即興把這些“低級文章”文章“升級”了。
“因禍得福”式：
說(shuō)到這一式表面上雖然對我會(huì )有上海，其實(shí)這可是“百發(fā)百中”的！所謂的“因禍得福”就是每當我的文章被別人批評或諷刺后，我不是很傷心自卑，而是聽(tīng)到會(huì )有一股莫名其妙的動(dòng)力和想寫(xiě)出好作文的欲望向我涌來(lái)，莫名其妙地想到許多作文題材，靈感莫名其妙地變得十分“狂”，一下子就一連寫(xiě)出了幾篇文章來(lái)。怎么樣，大家覺(jué)得靈感是不是很“靈”，我“請”靈感也是不是很“靈”？
靈感作文800字 篇30
翻閱學(xué)生習作，你會(huì )感到，學(xué)生作文中描述的生活形態(tài)與生活的原生態(tài)之間相去甚遠，學(xué)生從生活積累的貧乏滑向了精神貧乏，從習作的虛偽滑向做人的虛偽，這與習作教學(xué)的基本宗旨顯然是背道而馳的。生活每天都在進(jìn)行著(zhù)，并且有著(zhù)不同的精彩。生活中的.精彩也是易逝的，需要有心人不斷地記錄和積累。正是基于這一點(diǎn)，我們提出了“開(kāi)放感官，為生活而作文”的主張。重點(diǎn)就是引導學(xué)生用自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等去感受事物，形成自己對生活的獨特感受，用文字把生活記錄下來(lái)。到單元寫(xiě)作時(shí)，只要翻開(kāi)這些生活作文的記錄，尋找合適的素材，稍加修改，便可成文。
隨機作文記錄精彩瞬間。 《語(yǔ)文課程標準》強調，教師要有強烈的課程資源意識，要利用身邊的生活資源為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文所用。教師抓住一些有利時(shí)機，穿插一些作文練習，往往能達到事半功倍的效果。
課間，一群男孩聚在教室玩耍，不知誰(shuí)大叫了一聲：“蜘蛛！”立刻引起了不小的轟動(dòng)。有的拿著(zhù)東西在那揮舞，想把它請下來(lái)；有的在那圍觀(guān)，指手畫(huà)腳；女孩則遠遠地看著(zhù)，小聲地討論……這一幕被有心的教師捕捉到了，上課時(shí)來(lái)了個(gè)“順手牽羊”：“這只蜘蛛還在那爬爬停停，你們覺(jué)得它會(huì )想什么呢?”一石激起千層浪，學(xué)生們想說(shuō)的太多了，什么“我該去哪呢?”“我累了，該休息了”……接著(zhù)教師布置任務(wù)：“既然大家這么有興趣，那今天我們就來(lái)寫(xiě)這件事，沒(méi)看清的可以去仔細觀(guān)察，寫(xiě)完后，再給文章取個(gè)你認為最棒的題目。”半個(gè)小時(shí)后，一篇篇內容翔實(shí)，題目也各具特色的文章就誕生了。真沒(méi)想到，在大家眼里那么“難”的作文教學(xué)竟被這位有心的教師演繹得如此輕松。
其實(shí)，類(lèi)似的資源經(jīng)常會(huì )出現：教室里飛進(jìn)了一只蜜蜂；窗外突下了一場(chǎng)暴雨；街上新裝的磁卡電話(huà)被一些學(xué)生用來(lái)謊報火警，然后逃之夭夭……這些都是可利用的課程資源，也是生活作文的重要材料。
實(shí)地“寫(xiě)生”演繹多彩生活。作文教學(xué)大部分是在教室進(jìn)行，當然這有很多優(yōu)點(diǎn)。但是在指導寫(xiě)景、狀物的作文時(shí)，如果條件允許，不妨多帶學(xué)生到實(shí)地去“寫(xiě)生”。這樣既可以激發(fā)學(xué)生的興趣，有話(huà)可說(shuō)，又能讓學(xué)生投身大自然懷抱，陶冶高尚的情操，培養健康的審美觀(guān)，同時(shí)還便于教師進(jìn)行有效的指導。
靈感作文800字 篇31
現在是2550年。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，各種高科技產(chǎn)物相繼問(wèn)世——2250年，第一個(gè)能夠自主思考的機器人問(wèn)世，從此人們不用干家務(wù)；2350年，第一個(gè)能在太空飛行80年的航空飛機被發(fā)明出來(lái)，從此太空也成為了地球人的家；2450年，第一個(gè)機器人繁殖器在美國問(wèn)世，從此機器人家族出現。2550年，又會(huì )有什么東西被發(fā)明呢？
“太棒了！結果出來(lái)了！”在“W研究室”中，最新發(fā)明——“靈感藥”，在各國科學(xué)家的努力下，終于通過(guò)了申請，獲得了諾貝爾獎，并被人譽(yù)為“世界第15大奇跡”。這可讓作家們高興壞了，因為好多作家都沒(méi)有靈感，聽(tīng)說(shuō)“靈感藥”可以瞬間讓人的腦子里產(chǎn)生5個(gè)絕對特別的靈感，作家們便爭先恐后地去購買(mǎi)“靈感藥”，聽(tīng)說(shuō)當時(shí)排的長(cháng)隊能繞地球一圈。果然，不過(guò)1星期，10000多個(gè)文學(xué)作品得到大家的好評，獲得當時(shí)的“諾貝爾文學(xué)獎”。
但是好景不長(cháng)。自從“靈感藥”問(wèn)世后，人們變得懶惰，不愛(ài)思考了。看看——最落后的工廠(chǎng)，就是還用人力生產(chǎn)的工廠(chǎng)，一名工人跑來(lái)，向廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)：“廠(chǎng)長(cháng)，那意識到了濫用“靈感藥”的后果。但是為時(shí)已晚，因為人們已經(jīng)失去了自主思考的能力，“靈感藥”也因為人們的`愛(ài)戴，價(jià)錢(qián)不斷攀升。漸漸的，人們買(mǎi)不起“靈感藥”，自己也沒(méi)有思考能力，比機器人的思想能力還差。在報紙上，一位即將逝世的著(zhù)名作家寫(xiě)到：“我恨透了那些科學(xué)家。他們發(fā)明的東西確實(shí)好，方便了人們。但是他們太過(guò)分。讓我們失去自主能力，甚至連倒水都不會(huì )了！而那些該挨千刀的人呢，早已逃之夭夭，逃到了宇宙。“靈感藥”，這個(gè)高科技產(chǎn)物，害死了我們人類(lèi)，也讓我們人類(lèi)即將走向滅亡的道路。我不希望在我的眼睛閉上前，看到人類(lèi)逐漸走向滅亡。”但是，人們看到這篇文章后，雖然心理很傷心，但也無(wú)能為力。因為人們已經(jīng)……
終于，外星人也明白了一切。它們試圖占領(lǐng)地球。人們想反擊，但“靈感藥”人們已經(jīng)不敢再使用。因為每用一粒“靈感藥”，腦子里的靈感就會(huì )失去一個(gè)。哪怕這次把外星人打敗，下次、或者以后的生活會(huì )怎樣呢？終于，地球被占領(lǐng)了，人類(lèi)滅亡了。在人類(lèi)滅亡之前，外星人送給了人類(lèi)一段話(huà)：“我本一位你們會(huì )覺(jué)悟，但你們讓我很失望。
靈感作文800字 篇32
一位偉大的科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。我想，這句話(huà)應該也能理解成：人人都有這1%甚至更多的靈感，但卻不是人人都能付出那99%的汗水。
靈感對我來(lái)說(shuō)，不再像是“人人”都擁有的，至少我很缺乏。我是一個(gè)學(xué)而無(wú)余的學(xué)生，在汗牛充棟的義務(wù)教育標準書(shū)中，仿佛我能做的只有從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈。此時(shí)，靈感之于我，就如同狐腋下的絲縷毛發(fā)，即使我在怎么想要積累起這些靈感，都很難集腋成裘。我在書(shū)海中跳躍著(zhù)，沒(méi)有靈感的助推，那些個(gè)圈兒越跳越小，思維范圍更是不得拓展。
12月初，南方也將要入冬，雖然還沒(méi)有下過(guò)雪，但是呼嘯的風(fēng)一吹也能用刺骨來(lái)形容了。一天下午的自修課上，我正埋頭做著(zhù)作業(yè)。忽然，我的后頸感到一陣寒意，與前一刻溫暖形成了極大的反差。扭頭一看，原來(lái)是靠窗的同學(xué)在通風(fēng)，我也不能說(shuō)什么，再回到筆下，那瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng )造性的一詞一句早已曇花一現般，戛然不見(jiàn)。
再說(shuō)說(shuō)“汗水”。要流下汗水就要通過(guò)不斷地努力。
努力不比好奇心。好奇心至少能使我打開(kāi)潘多拉的盒子，或許能使我得到一些意想不到的寶藏；努力既難得，又難發(fā)揮，似空談，更似無(wú)用功。但我還是迫切地爭取著(zhù)它。
有時(shí)，我也以聰明自居，因為我知道缺乏的靈感就要用汗水來(lái)楔補。可是要留下汗水，就又要克服種種消極的意識。
“你就是太粗心了，這里，這里，都是算錯!”當一個(gè)老師這樣跟我分析題目的時(shí)候，我只能打掉了牙往肚子里咽，有苦難言啊。其實(shí)那道算錯的'題目正是我少有的“靈感”和接近99%的“汗水”啊!好吧，我只能在心里對自己說(shuō)，下次一定要發(fā)揮靈感，不負汗水，給自己爭點(diǎn)氣。
我無(wú)法像喬布斯那樣，用經(jīng)濟靈感造就蘋(píng)果電子的世界影響力；更無(wú)法像所羅門(mén)王那樣，在政治道路上留下汗水，將耶路撒冷發(fā)展成三大宗教的圣城；我能做的，就是用自己的靈感，首先走入大學(xué)校門(mén)，再用自己的靈感，為改造世界貢獻一份微薄力量。
靈感與汗水之于我，最貼近生活的作用，就是讓自己做好當下的每一件事。激勵破繭之蝶一樣激勵自己，靈感與汗水之于我，就將是最優(yōu)的捷徑。
靈感作文800字 篇33
總在追尋我之靈感。
凝神苦思的詩(shī)人想得佳句，又或有技藝高超的畫(huà)家想讓畫(huà)作熠熠生光。
可靈感究竟植根何方？
斜陽(yáng)草樹(shù)，柳絮輕揚，湖畔倒影，鳥(niǎo)雀空啼，這般美妙的景色總能給人以無(wú)盡的才思，許多佳作便輕靈的流出了詩(shī)人的心底。且看陶潛寄情田園間，南山竹籬孕育了他清新淡雅的文采詩(shī)作，但瞧太白行走山水間，奇山峻嶺給予了他遺世獨立的傲骨風(fēng)姿。如此看來(lái)，似乎景色就是那靈感的源泉，輕輕一觸，便有萬(wàn)水千山走遍，千言萬(wàn)語(yǔ)溢滿(mǎn)心田。
斷橋幽徑，向晚孤煙，勾起黯然情緒愁無(wú)際；遲日江山，燕子鴛鴦，引得人心歡暢情飛揚。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”大家王國維如是說(shuō)。你若著(zhù)歡顏，則滿(mǎn)篇盡是欣喜言；你若心戚戚，則落筆皆是辛酸淚。你所看到的風(fēng)景都帶著(zhù)情感的影子，你所謂的寫(xiě)景之作都是情感的延伸，莫奈的《日出》，畢加索的《格爾尼卡》等皆是如此。若是這般思量，那仿佛是情感影響著(zhù)人對景色的看法，靈感源于情。
可若靈感當真源于景情，那又該如何解釋擁有九十九汗水的人們在紅塵中爭渡著(zhù)，沉浮著(zhù)，期冀著(zhù)成為那一個(gè)天才呢？所以我想，靈感的土壤應是情感與景色的交融——生活。
生活，并不只是簡(jiǎn)單意義上的存在，它是個(gè)體積極地同世界交流，積極的踏上世界脈動(dòng)軌跡的'過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你需要不斷的積累和思考，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，而生活會(huì )賦予你獨特的感悟，久而久之，你的閱歷會(huì )更加豐富，腳下的土壤會(huì )愈加肥沃。也許在某個(gè)你打算去看海棠花的凌晨四點(diǎn)，也許在某個(gè)銀河嘩啦向你的心坎上傾瀉下來(lái)的夜晚，你所久違所深深期待著(zhù)的靈感就悄悄悄悄地來(lái)到你身邊。仿若萬(wàn)千紛繁中心頭的一點(diǎn)靈明，你感到世界就像梭羅說(shuō)的那樣是一塊畫(huà)布，通通透透的，你會(huì )看到石頭發(fā)芽，向你粗糙的微笑。此時(shí)你才明白，生活是你不竭的礦藏，是靈感植根的土壤。
生活本就是景色和情感培育的溫床，它供給著(zhù)思想最初的營(yíng)養。川端康成的海棠花夢(mèng)生長(cháng)于油鹽醬醋茶的飯桌，牛頓的引力來(lái)源于蘋(píng)果的碰撞。草葉的勾刺曾帶來(lái)魯班的板鋸，家國的淪亡也曾勾起李煜的萬(wàn)千感傷。所謂的靈感創(chuàng )造出全新的天地，折射出無(wú)數對美好生活的向往。
植根于生活的靈感指引我們，我們將走向創(chuàng )新的遠方。
靈感作文800字 篇34
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；土不在厚，有感則行。
不是所有的靈感都來(lái)源于學(xué)習，也不是所有的靈感都來(lái)源于生活。有的時(shí)候，也許剎那間的靈感就藏在那黝黑的土壤里，等待著(zhù)你潛心挖掘。
我們總在忙忙碌碌的生活中追逐著(zhù)，尋找那片屬于自己的天地；我們總在馬不停蹄中錯過(guò)，錯失那來(lái)之不易的時(shí)機；我們總在不知不覺(jué)中陌路，失去那彌足珍貴的觸心。一瞬間，我們會(huì )失去方向，我們會(huì )變得迷茫，此時(shí)，不如蹲下來(lái)靜靜想想，也許眼前那寸土壤，埋有未知的寶藏。
經(jīng)過(guò)一夜雨水的洗禮，夾著(zhù)一層淡淡的香草味，那是土壤新生的味道。也許是一粒粒小小的沙礫，但經(jīng)過(guò)不停地翻滾，舞動(dòng)，最終變成那一寸寸黝黑的泥土。泥土雖不雪白，但卻有淡雅的味道；泥土雖不美麗，但卻有質(zhì)樸的氣息。或許泥土不如初升的太陽(yáng)那樣光芒四射，或許新生的泥土不如圓潤的月亮那樣皎潔明亮，但它也有它的靈感，它也有它的光芒。好似新生的嬰兒那樣純潔善良，又好似“無(wú)情”的落紅那樣隨風(fēng)輕揚。
靈感不代表創(chuàng )作，靈感不象征輝煌。靈感的土壤，即使一片漆黑，也有它別開(kāi)生面的芬芳。
一步一腳印，踩著(zhù)的那是泥土的胸膛；一寸一芬芳，根深蒂固的，那是泥的'四肢，泥土的心臟。它特有的芬芳是它的默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言；它特有的靈感是它的一寸一步路，一腳一時(shí)光。
隨，不是跟隨，是順其自然，對過(guò)去的不執著(zhù)，對當下不怨懟，對未來(lái)不強求；隨，不是隨便，是把握機緣，對過(guò)去的失敗不悲觀(guān)，對當前的困境不慌亂。難行能行，難忍能忍，不攀緣于未來(lái)，也不執著(zhù)于過(guò)去，而是安住于當下，把握現在。泥土的一生即是如此，宛如一座時(shí)鐘，它的完美不在于走得快，而在于走的準。它的默默無(wú)聞，踏踏實(shí)實(shí)，是人類(lèi)身體的觸動(dòng)；它的永不言棄，一步一腳印，是人類(lèi)靈魂的觸動(dòng)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。靈感的土壤，我愿灑下一樽清酒，敬你那無(wú)悔一生的“無(wú)情”。
靈感作文800字 篇35
“讓我掉下眼淚的，不只的愁……”這是我們班天才改編的學(xué)校版《成都》。一點(diǎn)都沒(méi)錯，對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，最愁的莫過(guò)于，但對我來(lái)說(shuō)，有“意外”就不是問(wèn)題。
伴隨著(zhù)洗衣機滾筒轉動(dòng)的聲音，在屋里寫(xiě)著(zhù)的我貌似還聽(tīng)到跑了調的歌聲“愛(ài)情來(lái)的太快就像龍卷風(fēng)，離不開(kāi)爆風(fēng)圈……”
周杰倫是我最喜歡的`歌手：我怎么能容忍有人這么毀他的歌，我三步并作兩步跑到了這一噪音發(fā)源地，卻瞬間瞪大了眼睛，居然是媽媽唱歌，我張大了嘴此時(shí)卻不知該怎么發(fā)問(wèn)。
“意外吧？媽媽唱歌是不是非常好聽(tīng)？”她戴著(zhù)耳機，一臉的陶醉。
“意外！真是意外！我大聲附和著(zhù)，隨即小聲賭囔了一句，“真是意外，唱歌這么難聽(tīng)，是我親媽嗎？”
空氣突然安靜了下來(lái)，靜得只聽(tīng)見(jiàn)鐘表在滴滴答答，這該死的洗衣機怎么突然變啞巴？
“你……”媽媽突然張口。
心虛的我以為媽媽聽(tīng)到了我的話(huà)，連忙打斷了她的話(huà)解釋道：意外！真是意外！我媽唱歌居然這么好聽(tīng)，果然是我親媽?zhuān) ?/p>
老媽哭笑不得：“什么呀？我只是想讓你打電話(huà)問(wèn)問(wèn)你爸怎么還不回來(lái)。”i
鍵盤(pán)上的數字還沒(méi)有撥完，門(mén)外就響起了咚咚的腳掌觸門(mén)的聲音。爸爸剛進(jìn)門(mén)，媽媽甩了甩手上的水，不顧自己在外一貫的優(yōu)雅形象一邊翻弄爸爸拿回來(lái)的大包小包一邊不停地念叨：“芒果，芒果……我要的芒果呢？”爸爸右手摸了摸后腦勺，一副恍然大悟的樣子：“哦！我說(shuō)呢，總感覺(jué)好像忘了什么東西，原來(lái)是芒果啊！”“這點(diǎn)小事都記不住，你這是要老年癡呆的節奏嗎？……
看著(zhù)兩人面紅耳赤吵得不可開(kāi)交的樣子，我幽幽地走上前去：“媽?zhuān)瑒e吵了，意外而已嘛！”媽媽扭頭瞪了我一眼，對爸爸大叫道：還有你閨女也是，跟你一個(gè)德行，寫(xiě)了五六個(gè)小時(shí)，還只是個(gè)題目！”
我一急，嗓音變得又尖又細：“這是意外嘛，再說(shuō)還不到倆小時(shí)呢！”
不過(guò)因禍得福，的靈感來(lái)了！
靈感作文800字 篇36
“咚、咚、咚……”走廊里傳來(lái)了老師的腳步聲，我覺(jué)得這腳步聲似乎就是噩夢(mèng)降臨的預兆，顯得那樣沉重，那樣漫長(cháng)。我的心里懸起了一塊大石頭。因為，這一節課是這學(xué)期第五次寫(xiě)春景了，多多少少，也寫(xiě)得有些膩了。
回想上個(gè)星期的慘痛經(jīng)歷，我還記憶猶新，好像就在昨天發(fā)生的一樣。那次，我因為寫(xiě)的內容與第三次寫(xiě)的內容大同小異，被老師罰作業(yè)到23：02才寫(xiě)完。不過(guò)想想也不太離譜，都寫(xiě)四回了，每次都在教室里空想，積累的內容都用干了。
與上次老師板著(zhù)臉來(lái)到教室不同，這次，老師帶著(zhù)春天一般溫暖的笑容來(lái)到教室，沒(méi)有讓我們馬上寫(xiě)，而是讓我們下樓排隊，去民主湖觀(guān)春景。我想到這回不用盯著(zhù)雪白的墻壁或看著(zhù)老師比萬(wàn)年冰川還冷的臉，咬著(zhù)筆桿冥思苦想了，就興奮不已，恨不得長(cháng)一雙翅膀馬上飛到民主湖。
到了民主湖，我忍不住輕輕“哇……”了出來(lái)，原來(lái)春天里還有這么多我不知道的風(fēng)景呢！淡綠色的、米粒狀的柳葉嫩芽正極力地舒展自己柔嫩的身軀，想早一點(diǎn)伸展開(kāi)來(lái)。草地上有那么多淺紫色的小花兒，點(diǎn)綴在嫩綠的草叢中，猶如銀河里的一顆顆星星……這時(shí)，老師輕輕地說(shuō)：“閉上眼睛，心里安靜下來(lái)，你可以感覺(jué)到暖暖的春風(fēng)。”我果真感到，暖暖的春風(fēng)輕輕拂在我臉上。
回到教室，我的思路像大山的石頭縫里涌出的清泉水，不住地往外冒，我的筆就像被施了魔法，寫(xiě)完一行又一行，順著(zhù)思路，自然而然就寫(xiě)了出來(lái)，靈感噴涌而發(fā)。
“咚、咚、咚……”走廊里又傳來(lái)了老師熟悉的腳步聲，我頭一次期盼老師來(lái)到教室，我頭一次期盼老師快點(diǎn)發(fā)本子下來(lái)。本子發(fā)下來(lái)，我的手竟有些顫抖，我激動(dòng)地打開(kāi)本子，一個(gè)大大的、鮮紅的`、閃亮的“優(yōu)”映入我的眼簾。第五次寫(xiě)景，我終于成功了。老師溫暖的笑臉、春天里那嬌嫩的花朵、可愛(ài)的柳芽、紫色的小花、輕柔的春風(fēng)，帶給我無(wú)限的靈感。
靈感作文800字 篇37
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。可這百分之一的靈感往往比百分之九十九的汗水更重要。”這是美國科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)的一句名言。人們往往忽略了后半句，喜歡引用前半句，說(shuō)明成為天才需要付出汗水，說(shuō)的是勤奮、努力的`重要性——這并不無(wú)道理，但對于原話(huà)來(lái)說(shuō)，則絕對是斷章取義，誤會(huì )了它完整的意思，冤枉了愛(ài)迪生。真正客觀(guān)的態(tài)度應是整句話(huà)連著(zhù)看，這才能理解它的含義。
無(wú)疑，愛(ài)迪生的這句名言要說(shuō)明的是靈感對于天才的重要性，并非汗水。光靠汗水，沒(méi)有靈感，不能成為天才，頂多是杰出的人才。而光有靈感，不愿付出努力，卻只是庸才。兩者缺一不可，這是十分有意思的。
有時(shí)我在鉆研一道奧數題時(shí)，百思不得其解。這時(shí)，我會(huì )放下筆，去做其他事情或者“呼——呼——”睡個(gè)大覺(jué)。第二天醒來(lái)，洗把臉后，再來(lái)動(dòng)筆鉆研時(shí)，冥冥之間，咦，忽然想通了。這便是靈感在作祟。靈感是一個(gè)念頭，一絲想法，一滴智慧，往往在一瞬間內閃閃現，又在一瞬間內消逝。天才能在這一瞬間內把握住靈感，順著(zhù)思路往下想，忽然就通了。所以，平常人也需要這樣的靈感。
愛(ài)迪生本人的例子則更加明顯了。據說(shuō)，他為發(fā)明電燈做了兩千多次實(shí)驗，都失敗了。前面的兩千多次是汗水，只有最后一次把握住了靈感，所以他成功了。如果沒(méi)有最后一次的靈感，前面的兩千多次失敗又有何用呢?
那么，光有靈感就行嗎?倘若沒(méi)有前面的苦思鉆研，我決不會(huì )在第二天閃現靈感；倘若沒(méi)有前面兩千多次的實(shí)驗失敗，愛(ài)迪生又怎么會(huì )在最后一次實(shí)驗中成功?靈感和汗水是相輔相成的，雖說(shuō)有孰輕孰重、孰多孰少之分，但是兩者缺一不可。只有兩種因素加在一起，且把握得得體，才能成為天才。
在成為天才的因素——靈感與汗水的問(wèn)題上，愛(ài)迪生是有發(fā)言權的，因為他平生的發(fā)明逾千項，具有親身的體驗與經(jīng)歷，而且他本身就是一個(gè)天才。
所以，請你堅信，如果想要成為一個(gè)天才，這句話(huà)是可以讓我們受用一生的。
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