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我的一位老師作文400字
有一位老師是我初中的班主任，從初一到初三，她一直都擔當著班主任的職位。我想，無論是多少年后我都不會忘記她。
我清楚的記得初一的時候，我因為一篇作文，涉及到了一些寫的不好的內(nèi)容，被語文老師罵的非常慘。不知道為什么，或許是有的同學太過于多嘴吧，班上的同學都知道我哭的那么慘，是因為語文老師罵我作文沒有寫好的原因。班主任把我喊過去，她并沒有罵我，她嘆了一口氣，告訴我作文寫不好，要多看一些作文書。并沒有像語文老師一樣罵的那么惡心。這件事讓我記憶深刻的需求，或許就是因為班主任當時的善意，讓我感受到這世間還是有美好存在的。
我現(xiàn)在是初三，前幾天她找我去辦公室跟我討論早戀的問題。她并沒有像別的老師一樣，上去就罵我。也不是上去就跟我講什么大道理。她說的話讓我感悟很深刻。她說，你們這個年級有感情是正常的，但是要有分寸。不可以影響學習和生活。然后又給我看我最近的試卷，她說她本來是不想找我的，可是最近我的成績已經(jīng)有了下降。我們的班主任是一位教英語和歷史的老師。她說，英語本來是我的強項，可是現(xiàn)在我的英語已經(jīng)沒有那么強了。是的，我也意識到，現(xiàn)在的我成績的確是有些下降。她還勸了我許多，而不是像很多老師一樣談到關于早戀的問題，就上去講什么沒用的大道理。班主任讓我感受到她是切身處地的為我著想的。她也并沒有告訴家長什么的，像隔壁班的班主任一樣�；蛟S她認為我這個年紀，這樣的行為是正常的，是可以理解的吧，但是她的確是為我著想，話也沒有說的很重。只不過是點到為止罷了。她或許是相信我可以自己處理的吧。她認為我可以做出正確的選擇她也會尊重我的選擇。我說的只是這初中三年里，我對她最印象深刻的.兩件事，而不是全部的事。雖然只有區(qū)區(qū)兩件，但是對我的影響真的很深。我有時候常常會想，如果我小學時候的班主任也是這么好的一位老師的話，那我畢業(yè)一定會經(jīng)�；厝タ此陌�。可是我小學的時候并沒有遇到這樣一位友好的友善的老師。這不禁讓我感到可惜。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初三了，剩下的與老師相處的時間，只剩下最后的半學期了。我想這樣友善的一位老師，我永遠都不會忘記她。
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