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精選教師節(jié)的作文1000字21篇
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文1000字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的作文1000字 1
轉(zhuǎn)眼間這已經(jīng)是我在育才學校的最后一年了。而今年的教師節(jié)也是我在育才度過的最后一個教師節(jié)了。今天我懷著一顆感恩的心回憶起這五年來老師們和老師們的點點滴滴……
5年前那時我還只是一個六歲的小孩。我們那時候的班主任是彭老師。我一看見這么美麗、年輕的老師就喜歡上了。我想:哇比我們幼兒園老師還要漂亮耶!確實彭老師不單單只是長相美更重要的是她對每一個學生都很盡心。她管理有方逐漸帶領(lǐng)我們成為全年級最優(yōu)秀的班集體。無論是大大小小的考試、活動和比賽我們總能不負眾望摘取桂冠穩(wěn)坐年級第一的寶座。彭老師還很為我們著想她知道我們都想和各自的好友成為同桌她居然成全了我們!別的老師肯定會認為好友在一起會互相影響可彭老師還是為我們舉行了一次“自選同桌”的活動。我很感謝彭老師給大家“自選”的機會。彭老師我的啟蒙老師我永遠也忘不了您!
小楊老師是一個不可多得的好數(shù)學老師。他的語言幽默風趣對學生很負責。即使現(xiàn)在身為教導主任的他天天忙著學校的事情還會按時為我們檢查作業(yè)。小楊老師還曾經(jīng)是我的奧數(shù)老師他上課的風格深受大家的喜歡。記得在低年級的時候楊老師為了讓我們記憶深刻一些他竟搬起了講臺!逗得我們笑得半天直不起腰來。
miss王也同樣如此。miss王長得好象芭比娃娃讓人看了就會呆。和圻@簡直是仙女啊!她的`聲音也好好聽英文念得也很標準。在教導我們的時候miss王會講出許多道理來一針見血地指出我們的缺點。我喜歡英語這門科目更喜歡miss王所以當上了英語課代表。給miss王做事時我也很高興而且還時常告訴自己:你是英語課代表英語一定要好才行!
四年級的時候我們換了個班主任換成大楊老師教我們了。大楊老師的“盛名”我在爸媽那兒早有耳聞。大楊老師是全校唯一一位特級教師。能評上特級教師的老師當然對學生是格外的好。我雖然很不舍得彭老師但楊老師散發(fā)出來的人格魅力卻著實吸引著我。大楊老師是一個幽默、有語言藝術(shù)又負責的好老師。楊老師在課中不僅說了課內(nèi)知識還講到了許多課外知識。而且楊老師很會利用時間可以這么說我們班一年學到的知識別的班花兩年或許還學不完。她上課的方式也獨出心裁引人入勝漸入佳境。在楊老師的課上我們學得很扎實。誰在學習方面有好方法楊老師會推薦給我們。大楊老師每天為我們操很多心從早讀到放學從眼操到體操大楊老師都會管。她很講衛(wèi)生只要看到一點臟的就會自己拿起掃把撮箕幫同學們美化環(huán)境同時教導同學們要講衛(wèi)生。這兩年下來同學們吸收了不少知識還從楊老師的所作所為上學到了做人。
楊老師對我的栽培我不敢忘記。在班上我并不是最活潑開朗的孩子可是楊老師并沒有因為這個改變想法。她給我機會參加“快樂小天使”的活動讓我學到了“幫助別人快樂自己”的道理。
我的字原來總是寫不成型。楊老師告訴我寫字要“橫平豎直撇不要太長”于是我一次次改良字體字終于是越寫越好了。
還有許多可敬可親的老師還有許多動人的故事……
老師們明天就是教師節(jié)了謝謝你們一年來的辛勤耕耘并祝愿老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文1000字 2
一如往常,睜開惺忪眨眼,一邊在心里咒罵一邊開車往學校趕:討厭的學校,每天早晨都要上操,跟勞改犯沒什么兩樣。不過,也許是淑慶的電話,溫暖了一天的心情,感覺早晨的風也是格外的清澈迷人,套用一個比喻:像是一首怡人的田園小夜曲?磥硗ǜ型窃诳鞓返臅r候產(chǎn)生的吧。
到了校門口,穿過早已擁擠不堪的師生群,跑步上三樓,好了,總算及時趕到了辦公室門口了,一切和往常一樣。推開虛掩的門,同事李瓊、李雯、陳紅貫等早已到了。怎么,都那樣地看著我?頭發(fā)沒梳好?經(jīng)常的事啊。太晚了,還沒開操呢!在辦公桌前坐下,赫然看到右上角一簇盛開的紅玫瑰,好眩目!“你們班送你的,我們都是一朵,你那么多,這就是區(qū)別啊!”咱班的英語茶(學生簡稱老師為tea)李瓊笑著開口了。心止不住地喜悅,像是從未買過彩的人卻中了頭彩,意外地欣喜若狂,看著一雙雙失落亦或羨慕亦或心事重重的眼睛,卻又不敢太露富了!芭,是嗎?”我只冒出這樣一句話!皩δ愕膼凼钦嫘恼嬉獾,給我們的是‘一心一意’!崩铞├蠋熤钢郎系腵一支玫瑰說,政治茶的口才讓人不得不佩服!
走上講臺的時候,看到了一雙雙充滿笑意和調(diào)皮的眼睛,和往常的假裝老實真是不太一樣哦。真的,你們也快樂嗎?是不是也像過節(jié)一樣?對呀,想起來歌德對兒子說過的話:“親愛的兒子,你離開這里的時候,你種的鮮花留下了!”送人玫瑰,手有余香,不快樂,才怪呢!上午,辦公室的禮物也越來越多了,有朱云健從香港帶回來的可愛的卡通圖案的向日葵;有陳思思的很可愛的水杯;對了,還有潘夢琪送給我一個很漂亮的胸針,讓陳紅貫眼直了半天。黎明老師也收到了最愛的鮮花:香水百合!陳紅貫一直對著辦公室嚷:要鮮花,要鮮花!劉建湘老師趕緊把收到的一支玫瑰送給了她。
教師節(jié)的喜慶蕩漾開來,我的玫瑰開在桌上,鮮艷欲滴,芳香誘人。每一個來到的人都要忍不住在桌前駐足,一個女同事不無遺憾地說:“這些孩子怎么這么傻?太浪費了,買瓶沐浴露給你該洗好久吧?”我記得人家說愛鮮花是我們女人的天生嗜好,愛面子是我們女人強烈的個性,這二者本來就是相輔相成的啊,怎么今天?
年輕漂亮的何旖君也收到了最美麗的玫瑰,還是他們班一男孩送的。她捧著鮮花走在回家的路上,一路上有人問:“男朋友送的?”“是啊,我的小男朋友送的!”何開心地回答。6班原來一直是最讓老師頭痛的“差班”,他們也商量著給原班主任丁其平老師送了好大一束的鮮花,還寫了一封很長很真誠動人的信:老師,以前的我們太不懂事了,老惹您生氣,現(xiàn)在失去了,才知道要珍惜。呵,現(xiàn)在的孩子好像只會說這句話,言情肥皂劇看得是不是太多了點?
校門外的左邊,有一處鮮花臨時銷售處;右邊,還放著一籃一籃漂亮的水果。
因著教師節(jié)的喜慶氣氛,校園內(nèi)外充滿了歡樂。人與人之間,也因之多了一份親近、理解、關(guān)愛,生活,變得更加美好起來。
“張老師,你班那系統(tǒng)我裝好了。”是學生吳荻的爸爸吳文打來的電話,他跑了三趟,終于成功地幫我們教室的電腦裝上了最新的系統(tǒng)。
教師節(jié)的作文1000字 3
周四是教師節(jié),學校放學后,我回家做了會作業(yè),一看表,4點30分,我點了點頭,出門直奔屏西小學。那里本不是我的母校,只因為教過我們3年的班主任——陳老師在那里。
在路上,我想出各種千奇百怪,亂七八糟的方法來給她一個驚喜,但想到最后……也不知怎么了,我到花店里去買了一束花,走進了校園。呵!人可真多啊,看來有許多人也跟我一樣“返!钡。
我抱著那束紫色的花,一樓樓地找過去……
好不容易,找到了辦公室,卻不見陳老師,我一個桌子一個桌子地看過去,希望能在那被花和禮物紙覆蓋上的桌子上找到一些線索。果然,在一張桌子上,我發(fā)現(xiàn)了幾張陳老師的照片被夾在玻璃板下。再看桌子,3朵純白的月季安靜地站在一個翠綠精致的花瓶中,一只可愛的淡藍茶壺,還有一疊書。地上的椅子,已經(jīng)被推到桌子下面去了,想必陳老師已經(jīng)走了,唉……
我抱著那束紫色的花,一步步地走回家……
突然,一個大膽的想法在我的腦海中閃過——去陳老師的家!我曾經(jīng)去過她的家,那是一次圣誕節(jié),我們班湊錢給她買了一個超大的蛋糕,嗯……大約有20來寸。那天,我們?nèi)嘁黄鸢训案狻翱浮钡搅岁惱蠋煹募依,與她一起分享,好懷念啊……
“對!就這么辦!”我點了點頭,腦海中浮現(xiàn)了去陳老師家的路線圖,雖然有些記不清了。
我抱著那束紫色的花,一段段地找過去……
功夫不負有心人,我終于找到陳老師的家了!但因為那里正在裝修,整個小區(qū)都被圍住了,我在小區(qū)的外面一圈又一圈地找著,可就是沒找到進去的路。這時,我看到了一堵墻的底下有一條較大的`縫,但對我來說,還是有點小。這時候已經(jīng)6點多了,天也開始黑了,我顧不了那么多了,把身子一伏,頭一低,腹一收,開始往那縫里鉆……
我抱著那束紫色的花,一點點地挪進去……
過了10分鐘,我終于進入了小區(qū)的草地里!我按捺不住我那加速的心跳,一口氣地跑向陳老師住的那棟樓。我“蹬,蹬,蹬”地上了樓,到了陳老師的家門口。
我穩(wěn)定了一下自己,小心翼翼地敲起門來……但過了5分鐘,沒有人來開門。
我加大了敲門的力度,可是又撬了10分鐘還是沒有人來開門,我的手都敲痛了。這時,我有了一種不可思議的設(shè)想:陳老師還沒有到家!我之所以說這是不太可能的設(shè)想,是因為陳老師比我先出發(fā),并且他騎車,我走路,速度是有天壤之別的!但如今,打道回府是不可能的只能繼續(xù)等待。于是,我就站在程老師家門口“程門立雪”……
我抱著那束紫色的花,一秒秒地干等著……
大約40分鐘后(可能沒有這么久),門“吱嘎”地一聲開了,打中了我的背,難道說……
一個身影出現(xiàn)在我的面前,是陳老師的兒子,正準備出門。我剛要開口問他,突然,我看到了站在他身后的一個熟悉的身影……是陳老師!
我心里思緒萬分,百感交集,喊了一聲:“陳老師好!”
陳老師不禁一愣,打量著這個“灰頭土臉”,“衣衫襤褸”的我,不禁叫了一聲:“是逸正嗎?”
我興奮地點了點頭,把事情的經(jīng)過告訴了陳老師。她一拍我的頭說:“小傻瓜,你還去鉆縫啊。來我來和你說應(yīng)該怎么走……”
說罷,陳老師就帶我下去告訴我如何穿越施工地以及為什么聽不見敲門聲等等的事情。然后,我們一起去接另外兩撥被堵在工地外的“老同學”。我們興奮地聊著天,不知不覺已經(jīng)8點了,我們才依依不舍地分別。
路上,我想著我剛才的經(jīng)歷,又好玩又好笑,看了看我那骯臟的手……
花還沒送!于是……
我抱著那束紫色的花,一股腦地沖了回去……
教師節(jié)的作文1000字 4
我讀了六年的書,數(shù)學老師換了無數(shù)個,而語文老師,六年下來,只換了兩個。
初見她,頭戴一頂鴨舌帽,身材苗條,一臉長滿了褶子,頭發(fā)能垂直到腰部以下。她用第一節(jié)課的時間介紹自己,也了解我們。對于這個新老師,我們都還滿意。
她比較嚴苛,對我們,松懈慣了的我,一開始很不習慣,覺得這個老師不好,太嚴肅了。后來漸漸習慣她的這種嚴肅之后,甚至面對她這種嚴肅也已成為習慣了,我沒有惹過她生氣,她也沒有批評過我;雖然我不是班里的佼佼者。
她很是關(guān)心和疼愛我,經(jīng)常在課余時間慰問我有什么在上課沒有聽懂的內(nèi)容,有什么不解的難題。她對我的關(guān)心,遠遠超過了對其他同學的。
她總是鼓勵我要繼續(xù)努力堅持下去,也經(jīng)常在同學面前表揚我對學習的執(zhí)著和認真。有了她的褒獎,在同學們面前總是顯得我很了不起!現(xiàn)在回想想,其實不是,因為我們都在努力著,拼搏著,為自己的一生做著尋常不過的付出。
教室的黑板上,粉筆寫下的是教給我的知識,而黑板擦刷下的粉筆灰,是嗆得她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽。那咳嗽的聲音,總是震動教室的每一個角落,劃過我心間的',只是微微一陣心疼。
四季如歌,總能看到她滿臉汗水,或者臉頰被冷風吹得通紅地站在講臺上,不偏不倚,捧著書本,教誨我們讀懂書里的每一個字,銘記每一個簡單的道理,給予我們?nèi)松詈玫膯⒌希?/p>
她生病了,來替她授課的老師這樣告訴我們?僧斘覀冏穯枙r,那個來代她授課的老師卻一無所知,她只是說我們的老師很快會好,我們的老師給她說過,她會盡早趕來給我們上課。我望望窗外,天空下著淅淅瀝瀝的雨,將操場的每一節(jié)臺階都敲得滴答作響。
家住離學校很遠的她,終究也得不到她的一點音訊。她應(yīng)該不要太久躺在病床上,面對窗外如此可愛活潑的陽光。希望她能快點好起來趕到學校給我們上課,哪怕是一天兩天,這日子也覺得太久,太漫長。
不經(jīng)意的有一天,在放學的路上,一個不小心摔跤,把手給摔骨折了。我在家里養(yǎng)了一個多月,那一個月里,我沒有她和同學們的半點音信。后來也不知她是如何得知,讓同學們自發(fā)地來看我,還給我?guī)Я撕芏喽Y物和一些慰問祝福的話,因為她礙于工作的緣故,沒能親自前來看我,為此,她還向我表示歉意。那時的我就已經(jīng)很滿足、很開心了,覺得她和同學們始終都沒有離開我,還時常掛念著我。
這會是怎樣的一種情誼呢?這么多年了,我還歷歷在目,想起老師的親切與愛,是我童年學習最幸福的事。在這樣的關(guān)懷里,我才得以在大多數(shù)人生存的環(huán)境里堅持下來,以至于到了現(xiàn)在,我仍然覺得我就是那個大多數(shù)人中的一個,我從未和他們將自己劃分,我和他們都是一樣的為生活各自擔承!
在這個特別的節(jié)日,除了祝福和感恩,老師,請您告訴我,還有什么是我能夠為您做的嗎?除了這一句節(jié)日快樂之外,我是找不出一個漂亮的詞匯來問候您了,而我也知道,您是不需要的。
祝您,節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文1000字 5
歲月將我的記憶描成一幅優(yōu)美的圖畫。有多少雙溫暖的手曾扶攜我走過坎坷的歲月,老師站在路的兩旁,關(guān)注著我們成長。那一句改變一生的教誨;那一通醍醐灌頂?shù)呐u;那一個激勵著我的眼神,我終生難忘。
秋意益然,高遠的天空一碧如洗,好像用清水洗過的籃寶石一樣。焦黃的暖陽將葉子染得金黃。樹林里,火紅的楓葉隨風飄落,而我的心確滿是傷感。
77分!
數(shù)學試卷發(fā)下來了,我簡直不敢相信自己的眼睛,數(shù)學一直是我的強項,這回竟只考了77分!頓時,我傻子般地坐在自己的位子上。我滿臉沮喪,失去了往日的自信,我的目標變得模糊。竟然考出如比“高明”的成績,看得出,鄒老師這回是真的生氣了,只見鄒老師一語不發(fā),把書本啪地一聲摔在桌上,把全班同學嚇了一跳,頓時鴉雀無聲。鄒老師還是沒有說話,只是用眼睛嚴厲地瞪著我們,那眼神像要射出火花一般!同學們羞愧地低下了頭,不敢看她。我悄悄地瞥見鄒老師鐵青著臉,不帶一絲笑意。那一幅僵硬的表情,有如影視劇里的特寫,久久定格在了我的腦海里。
下課后,鄒老師把我叫到了辦公室,想象中的批評并沒有如約而至。她俯下身子,用眼睛快速掃視著我的錯題,眉頭微皺。忽然,鄒老師的眉頭散開了,她指著錯題,小聲卻又清晰的講解著。她的眼神溫柔且親切,閃爍著智慧的光茫,一縷秀發(fā)從她的頭上飄落下來,輕垂在額邊,她卻好像渾然不知,把全部的精力都放在了眼前的'題目和身旁的學生身上。終于,我點頭示意老師明白了,她又微笑著直起身語重心長地說:“一次失利不能代表什么,老師也掌握你平時學習的真實水平,只要你重拾信心,并繼續(xù)努力,相信在下次考試中你一定能取得好成績。加油,老師相信你!”我站起身堅定地說:“鄒老師,我一定不會辜負您對我的期望!甭犃宋业脑挘u老師的嘴角傾起了優(yōu)美的弧度。
這份師恩如清風纏綿,蹁躚入心懷;這份師恩如一縷春風,吹散我心中的陰霾;這份師恩如一盞明燈,照亮我前方的道路;這份師恩如一泓泉水,澆灌我生活的希望;這份師恩,我將銘記在心,永不忘懷!感謝生命中有你!
陽光帥氣如朝陽一樣,孜孜不倦似匡衡讀書。有學者風范,有智者行為!你將是晨興未來一顆最璀璨之星!
親其師,信其道。老師用智慧的火花點燃孩子學習的熱情。孩子信任的眼神飽含對孩子的敬佩!
教師節(jié)的作文1000字 6
有人說,教師像一支蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;有人說教師是北極星,為我們指引著成功的方向;還有人說教師是辛勤的園丁,澆灌著我們這些成長的小樹。老師的愛是春風化雨,潤物細無聲。
有這樣一個故事:
汶川大地震那天,也就是2008年5月12日,一個黑暗的日子!譚千秋老師在教室里上課,在他講的正起勁的時候,突然,地動山搖,樓房劇烈地搖晃起來,他腦子里迅速閃過一個念頭,地震!地震!地震!沒有時間多想,他立刻喊道;“大家快跑,什么都不要拿,快!”同學們迅速沖出教室,往操場上跑。
轟隆隆,房子搖晃地更厲害了,并伴有刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起,還有四位同學沒有沖出去!譚千秋立刻上前把他們拉到課桌下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體護住四個學生。轟隆隆,樓倒屋塌,磚頭、水泥塊、樓板重重砸在他身上,也砸在了學生們的心上……
13日22時12分,譚千秋老師終于被找到,當救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候,看到他雙臂張開著趴在課桌上,后腦被樓板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地護著四個學生,四個學生都還活著,毫發(fā)無損。第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚,譚老師誓死護衛(wèi)學生的形象,是他這一生永遠忘不掉的。
當我看到這篇文章時,我先愣了一下,隨即淚水奪眶而出,多好的一位老師啊,他把四個孩子送到安全的'港灣,自己卻和親人陰陽兩隔。他弓著腰,用瘦弱的身軀擋住了石塊,拯救了四朵祖國未來的花朵,卻把死亡留給了自己。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂,真是大愛無聲鑄師魂,英雄不死,精神千秋!”
此時此刻,我想起了每天教書育人的辛勤教師們。他們雖然沒有譚千秋老師的英雄事跡那么偉大,卻也像一顆蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。有時,老師生病了,卻抱病甘守著講臺;當我們學習中遇到難題時,老師會一遍又一遍地不厭其煩地講解著,直到我們弄懂。這些整日為我們莘莘學子默默付出的老師們,難道不能讓我們尊重嗎?
老師是世界上最動聽的稱呼,也是我們心靈深處最動聽的稱呼。感謝您為我們點燃了希望的曙光,把我們送向成功的途徑;感謝您為我們插向理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上;感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。老師是最可親的人,也是最可敬的人,他們用潤物細無聲的愛,滋潤著我們的心靈。這愛洋洋兮若山河,這愛峨峨兮若高山。
教師節(jié)的作文1000字 7
有這樣一個人,曾在我最迷茫的時候指引我方向,在我悲傷的時候給予我關(guān)懷,在我成功的時候警醒我。她,就是這樣一個人,我初中的第一位班任。
如果說,我的求學生涯是一棵樹,那你一定是樹上的花朵,因為沒有你,就不完美。初中新生報到初識你,銳利的目光仿佛可以將我看透。那是我記憶猶新的一天,你站在講臺上,小小的身軀卻有著撐起整個班級的力量,第一印象是嚴厲。
軍訓的日子辛苦又乏味,但令我吃驚的是,你無時無刻不陪伴著我們。等到成績公布,即使并不理想,你卻依然笑著說我們很努力。
記得有次我的作業(yè)忘在家里,你很嚴厲的批評我,我很不理解你為什么不問我原因,那時的我,即使?jié)M臉的淚水心中也不免增添了幾分怨恨。誰知下了課你急忙詢問我狀況,一邊安慰我一邊鼓勵我,我才明白你的良苦用心。是你一直以來嚴格的要求使我們成為了人人夸贊的優(yōu)秀班級。
最深刻的,應(yīng)該是那一天。我在學校接到親人去世的消息,獨自痛哭。我仍記得當你滿臉堆笑看著我臉上的淚水時瞬間緊張,拉著我問我怎么了。那天你說的話我一直記憶猶新——失去并不可怕,但要留下的是最美好的回憶。還記得你雙手為我拭淚的溫度和關(guān)切的眼神,使我每次難過時都會想起你。
老師,當你一個人站在講臺上面對著曾經(jīng)那一張張陌生的面孔時心中對未來是期待還是迷茫?當你摸著自己年輕卻泛白的發(fā)絲心中可有一絲后悔?當你一次次面對那個愛哭的女孩心里是否和你看起來那樣從容不迫?當你看著我們精心排練的話劇演出成功時心里是否像我們一樣激動?
我還記得你離開的前一天說著自己的遺憾。你說你想陪伴你第一次帶的這些學生們走過一起奮斗的`這三年,我們何嘗不是。其實你每一次生氣,每一次憂心,每一次辛苦我們都看在眼里。請原諒我總是不知道該如何表達自己的情感,請原諒我總是丟三落四,請原諒我的一次次沖動帶給您的傷害。我后悔自己還沒能做到你期待的那么好,可我不后悔,我不后悔遇到你,不后悔成為你教過的學生,不后悔這兩年來一步步跟著你。而你,哪怕不能陪在我們身邊卻也依然關(guān)注著我們。
我仍時常記起你那張?zhí)一ò忝利惖哪,為了這幫頑皮的孩子在自己最燦爛的年華就泛起滄桑。你的出現(xiàn),真的點亮了我的人生,我的生活因你而變得滿是馨香。老師,你可知,那朵朵馨香都是你啊!案褂性姇鴼庾匀A”不也正是你。
教師節(jié)快樂。喜你如初,愿你安好。
教師節(jié)的作文1000字 8
今天是一年一度的教師節(jié),在此,我受學生會委托謹代表全院同學向所有耕耘在教育土地上的老師們送上最美的祝福:老師,您辛苦了。祝您節(jié)日快樂!
古之學者皆有師,師者,傳道授業(yè)解惑也。(筆尖耕耘桃李地,默水澆開智慧花)來到金陵,遠離家鄉(xiāng),年輕的心好象失去了支撐的梁。是您告訴了我們,金陵就是我們的家,您就是我們的衣食父母。生命的綠葉在您的呵護下一片片長出;愛人如己的道理在您的聲聲教導中深入我的心靈;花開一時,牧養(yǎng)一世。
年齡越來越大了,年級越來越高了,知識越來越豐富了,這時我們懂的多了,可不懂的也多了。是您,親愛的老師,象雨露一般,在面對禾場迷茫之時,在我們時刻需要幫助的`時候。是您付出日夜的操勞,來回的校車,安慰我們,鼓勵我們,為我們禱告,用您的生命之水沐浴澆灌,讓我們順利地茁壯成長。
風雨來時,習慣了您的遮擋;軟弱困倦,習慣了您的呵護;您為神學教育嘔心瀝血;三尺講臺,樹起了您高高的形象;PPT講義,揮灑著您美麗的青春,因您為自己的選擇無悔人生;捧著一顆心來,不帶走一根草。一生侍奉,訴說著您奉獻的故事,用知識和生命見證愛的豐碑。
日復一日,年復一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們永遠不知疲倦,在知識和靈命造就的海洋中揚帆遠航。再過幾年,當我們畢業(yè)的時候,手捧著鮮花,回到各自的禾場服侍主的群羊。我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,是誰引導我們追求真理之光。
親愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的十里荷香,一日為師,終身為父。愿你們永遠是牧者,將和煦的陽光照亮金陵,灑滿世界各地各方。
今天我們不能獻上一份厚禮,就請親愛的老師們接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪老師;我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師們美麗的容顏;同學們,讓我們再一次用掌聲送給那些為我們默默耕耘的老師們。祝老師,節(jié)日快樂,您辛苦了!愿神祝福所有的老師,祝福他們的身體和家人,也愿神保守他們一生的侍奉。
在這特別的季節(jié)里,親愛的同學們,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,認真上好每一堂課,寫好筆記,認真參加每一次早晚禱,以優(yōu)異的成績,作為送給老師最好的禮物!
老師,您辛苦了,我們愛您!
教師節(jié)的作文1000字 9
存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命,悉心呵護,使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了答謝生命的給予,我們其實不應(yīng)該輕視和鋪張每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命達到新的高度,體現(xiàn)出生命的價值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的出色。
我敬愛的老師們,不知道你們是否還記得我,我很想對你們說這些。首先先道一聲謝謝!我不是一個特別擅于用言語表達心中感觸感染的人,所以我從來沒有親口跟你們說一聲謝謝,從來沒有像你們關(guān)切我一般,對你們說一些關(guān)心的'話。
您的音收留笑貌,您的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的面前;您的關(guān)心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;您的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;您和我們一起時的一切,都猶如昨日歷歷在目。是您給了我學習的自信;是您給了我糊口的勇氣,是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是您給了我奔向好前程的但愿。
您是我開啟聰明的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我糊口航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。假如沒有您,或許我就會自暴自棄;假如沒有您,或許我就會那么陷溺下去;假如沒有您,或許就沒有我糊口的遠景;假如沒有您,或許就沒有今天的我。感謝您風雨之中為我的遮擋;感謝您雪窖冰天之時給予我暖和;感謝您對我的培育之恩;感謝您對我的知遇之情。
您天天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的痛快心情又被破壞了。這時我多么但愿您能笑一笑啊!開始上課了,您一直眉頭緊鎖,突然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學答得牛頭不合錯誤馬嘴。老師整理時火冒三丈,問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍舊眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,態(tài)度嚴肅。這時,我們多么但愿老師您也能笑一笑!這樣,您的不快、同學們的不當真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與您的間隔會因這一笑而變得親近起來。
下課了,有良多同學跑上講臺,想跟您談?wù)勗,可一頭忙碌的您一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思啟齒了。那時,我們多想您笑著與我們放松地聊一聊!“笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的童謠或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在您眼前開心地唱一唱呢?
老師,我要對您說:教師節(jié)到了,祝愿您健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地渡過天天!好人一生平安!
教師節(jié)的作文1000字 10
神州大地繁花似錦,祖國長空樂曲如潮。懷念老師,祝大家閱讀愉快,度過一個快樂的國慶節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間我上三年級了,又一次新的教師節(jié)來到了,還記得以前教過我的王老師、趙老師、楊老師、馬老師等。
回到過去,我剛上一年級時,映入眼簾的是人群——老師、學生、家長,到處是人,唯有她——我的班主任王老師與眾不同,手里舉著班號牌,把我們領(lǐng)進教室。她有豐富的學識。她上的課生動活潑,從內(nèi)心征服了我們。
趙老師愛笑,聲音細細的,輕輕的,像鳥鳴一樣好聽。當趙老師叫到我的名字的時候,聲音也是細細的,輕輕的,像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來,微笑著回答了她的問題,老師也笑了,她朝我親切地點點頭,讓我坐下。我感到全身暖烘烘的,多好的老師!
一個暑假過去了,我又上二年級了。在二年級的生活里我又認識了兩位好老師,她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學課老師楊老師,還有一位是我們的.語文老師馬老師。這兩位老師很和藹,我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮,帶著一副紅色的近視鏡,披著長長的頭發(fā),說一口流利的普通話。講話幽默,作風嚴謹。你說她和藹可親吧,她有時會狠狠地教訓你一頓。說她嚴肅吧,可她有時會親切地向同學問這問那。
該說說我們的馬老師了,馬老師上課時,朗讀課文像丁冬的泉水,像起伏的大海,叫人百聽不厭;寫起字來,一行行,一排排,清秀工整,叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個秘密,那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里,馬老師突然微笑地問我:“今天有沒有送禮物給你媽媽?”我說:“送了!瘪R老師又問:“送了什么呀?”我說:“送了一個自己做的手工花給媽媽!瘪R老師又對我說:“我也很喜歡手工花,你能送我一朵嗎?”“可以”。我愉快地說。下午我把手工花送給馬老師,馬老師微笑地接過花,夸我做的真漂亮,并且謝謝了我。第2天,我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上,發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里,我心里樂滋滋的,因為馬老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的,這就是我們二年級的楊老師和馬老師。
謝謝你們,敬愛的老師!你們把知識傳授給我們,猶如春雨一般,滋潤著我們這些祖國幼苗。在這里我要祝老師們教師節(jié)快樂!每天都開開心心,健健康康。也祝三年級的李老師,樊老師等教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的作文1000字 11
今天是教師節(jié),是我們的節(jié)日!一大早起床后,我仍沉浸在昨晚寫博文時的幸福之中,《幸福在你我身邊》,幸福的確在你我的身邊。
當我打開電腦,點擊博客,準備在里面寫點什么的時候,忽然,“2008暑期·書香班級評選活動評選結(jié)果隆重揭曉”幾個大字映入我的眼簾,繼而我?guī)е环N復雜的心情,點擊揭開她的.面紗。再點擊“書香班級獲獎名單”,我尋找著------第二頁,偃師市實驗小學5·2班 李老師,怎么?沒有我班?我的心咚咚直跳,但我又很有信心,也很有把握,于是我又點擊第三頁,偃師市實驗小學08屆6·1班出現(xiàn)在我的面前。這時的我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅,我要第一時間到校告訴給李老師,我們兩個班雙雙獲得書香班級的稱號,讓我們一同享受教師節(jié)里校信通送給我們這非凡的禮物——書香班級。好!就這樣決定。
再看看我班有沒有獲得“閱讀天使”,點擊閱讀天使獲獎名單,“太棒了!”我不由自主地大喊,因為我班有兩名同學獲得了“閱讀天使”的稱號,一個是“那片天空”,一個是“祝福小屋”。“嗯,現(xiàn)在就去找一找這兩個孩子的電話,還是第一時間告訴給他們?yōu)楹!”我這樣想著,不知他們聽到這個消息后會是什么感覺。還是接著看看哪些老師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱號吧!呵,真是好事連連,我和李老師同時被評為“優(yōu)秀輔導教師”!拔业脺蕚錅蕚,到校后如何告訴給李老師,讓她在有心理準備的情況下得到這個好消息,別到時嚇倒她哦!”我自己詭秘地一笑,關(guān)閉了電腦,準備去上班。
學校紅領(lǐng)巾廣播站已經(jīng)開始廣播了,不經(jīng)意間,我聽到了“五二班的喬寧同學對老師說‘薛老師,在這第二十四教師節(jié)里,讓我對您送上最真誠的祝福,祝福老師節(jié)日快樂,永遠年輕!”“五二班的史晨罡同學對薛老師帶來了一首小詩------”一句句祝福我的話像涓涓細流注入了我的心田,孩子們,老師太幸福了,我在這里謝謝你們。
來到辦公室,見到了李老師,我神秘地對她說:“我準備送給你一件最非凡的禮物,你要不要?”她微微一笑,問:“你打什么啞謎呀?”“先聲明,我是借花獻佛哦,告訴你個好消息,你班獲得了‘書香班級’稱號。”“真的?”“是真的!”“這真是教師節(jié)里最珍貴的禮物!我們得謝謝校信通了!”
是呀,是校信通在教師節(jié)里給我們送來了最為珍貴的禮物,我們還有什么理由不幸福呢?
這非凡的教師節(jié),這非凡的教師節(jié)禮物!
教師節(jié)的作文1000字 12
又是一個帶著些許涼意的九月。抬頭仰望看天上云卷云舒,感覺這空氣中多了什么味道,是感動?是敬意?是祝福?
不知為什么,這個時候總是簡單讓人觸景生情?粗L雨中基金枯萎的老芭蕉,我想上前去親吻它,來表達我的敬意;側(cè)身沐浴陽光我想張開雙臂,捧一縷到懷里,去感受它的溫暖;看著紅燭流淚,卻依然閃爍著光芒,我想輕輕撫摸它,來表達我的感動。
看到它們,我總想到那些可愛的老師們。我想親吻他們,來表達我心中說不盡道不出的感情。
我的老師,在我眼里您是一個智者。您傾盡全力交給我們只是。您教導我們要“敏而好學,不恥下問”,于是我們積極提問,學生進步了,你告誡我們“學而不思則罔,思而不學則殆!庇谑俏覀儗W會了思量,努力學習,我們進步。您又苦心勞神教導我們做人。您說:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也”于是我們明白了要做一個正直的人;您告訴我們“滿招損,謙受益”,于是我們知道應(yīng)該要做一個謙虛的人。所以,我的老師,我想親吻您來表達我的敬意。
我的老師,在我眼里您是我的天使。第一次看到您的笑臉,我就被那笑臉深深打動。我想,這應(yīng)該是天使才該有的笑臉,甜美溫馨。當我生病時,您關(guān)懷的問候,關(guān)切的眼神,依然深深地可在我的心里;當大雨阻擋了我回家的.路,您堅定地把我拉到您車里的情景依然時時在我腦海里浮現(xiàn);當我貪玩,成績下滑時,你嚴肅的教導,苦口婆心的說教依然在我耳邊想起。我想,這應(yīng)該是天使才有的戀愛與呵護。所以,我的老師,我想親吻您來表達我最真的感動。
我的老師,在我眼里您是我的彩虹。您將我的夢想灑滿了天空,讓我看到了光芒和色彩,給了我努力拼搏的力量。您用知識的羽翼豐滿了我的翅膀,讓我飛向天空,去追逐夢想。您出此刻我的生命里,告訴我要經(jīng)歷風雨,才會達到成功。您告訴我要坦然面對挫折,才干不斷完善自己。您告訴我咬付出努力和汗水才干有彩虹的美麗,金子的光芒。所以,我的老師,我想親吻您來表達我的感激。
看著風雨中的老芭蕉,望著閃爍光亮的紅燭,您可知道我多么想親吻您。
“四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋”您就是這樣摘下翅膀送給我飛翔。我想親吻您,這里包含我太多的感動和感激,隨風傳到遠方。
教師節(jié)的作文1000字 13
老師您是藍天,我就是一只小鳥,無論飛多高飛多遠,都有你的陪伴。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。
老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的.滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍。
我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師,我想對你說:您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長。我愛您!”
這些,或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
老師,從我上學那天起,都是您站在講臺上講課,我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,請您坐下來,聽我說說心里話。
老師,我想對您說:您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長。我常常這樣想:您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?
老師,我想對您說:謝謝您了!是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時,您和同學們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間,給我和同學們合影留念,珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上,同學們紛紛向我表達惜別之情,還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀,萬囑咐,就象是在送自己的孩子出遠門兒。親愛的老師,又是您,讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門,內(nèi)心是那么忐忑,那么猶豫:陌生的同學,陌生的老師,他們會歡迎我嗎?這時候,您微笑著向我走來,把我領(lǐng)到教室里,并親切地問我:敢不敢向同學們做一下自我介紹?我從您的眼神里看到了鼓勵,當我介紹完自己,同學們用掌聲和微笑接納了我。我又在和諧的氛圍里學習和生活了。
老師,我有太多的話想要對你說,但最重要的一句就是:老師,我愛你!
教師節(jié)的作文1000字 14
它們還在開嗎?它們還在那兒嗎?桅子花總是開在新生與老生的交替的縫隙里。
又是一年的夏天,桅子花滿目地綻放在校園里,潔白無暇,讓人想到了“純”字,仿佛我們與你的師生情如桅子花般純粹,這份純純的情誼終究沒能阻止我們在校門口吃同左走,向右走,而你卻在校園里等待下一屆的學生。
還記得畢業(yè)前的傳話游戲嗎?
誰都知道畢業(yè)前的復習是緊張的。其余老師都抓緊了時間復習,希望學生有個好初中,而作為語文老師的你卻出乎意料,讓們玩?zhèn)髟捰螒,說是讓我們放松心情。
記得第一次玩時,你寫了七張紙條,上面都寫著“有些事情其實不必說出來。”結(jié)果卻沒有一個組傳對。像“你的事情我不會出來”、“老師批評你讓你滾出來”純屬于低級笑話,請看高級的:
“看電影?本片很精彩!
“有燒餅!快點拿出來!
其中最經(jīng)典作品:“我的事情是你報告給中央臺!”全班沸騰了,第一次看你笑那么開心。
事后,坐我后排的班長問,“你到底傳對了嗎?你說的.是啥?”“當然說對了,有的事情其實不必說出來呀!”她瞪著兩圓眼說:“才不是,你說的是……你的事情我才不理睬。”差點沒給氣昏。到后來,我們打破了彼此間的間隔,開始練傳話的交頭接耳的本領(lǐng),練得明目張膽,理直氣壯。通常情況為:體育課席地就坐三時,游戲開始了。沒有人拒絕,頂多說“等一下,我系下鞋帶!
我們心存感激,在離別時,我們彼此打破了間隔,得到了真摯的情誼和一份美好。
還記得畢業(yè)前的那個小實驗嗎?
當時你把蘿卜、雞蛋和咖啡豆分別放在熱水,分別觀察它們面對逆境有什么反應(yīng)。說是好讓我們有心理準備去面對初中翻來覆去的變化。蘿卜變軟了,你說它屈服;雞蛋變硬了,你說它變得更緊張了;咖啡豆與水融為一體,你說它更厲害,改變了自己適應(yīng)了逆境。最后你問我們是想當蘿卜、雞蛋、還是咖啡豆?我們沉默了。
如今,正如你希望的一樣,這班的學生都變厲害。因為課后他們承諾,“不會當蘿卜,因為我們只愿意成為后者!
我們心存感激,離別時,得到了一份禮物。讓我們堅定地走下來。
桅子花開了,滿目的潔白,不過它變了,變得多了一顆感恩的心;風箏越飛越高,但它的線頭還在地上,它沒有忘記地上放線的孩子和隨著它的風。
它們和我們一樣心存感激,它們說“感恩夏天”、“感恩多風的日子”,這時我說“感恩我親愛的老師”。
教師節(jié)的作文1000字 15
成長的道路上離不開長輩的正確引導,離不開家長的無私關(guān)愛,更離不開老師的諄諄教誨。在這丹桂飄香的季節(jié),我們即將迎來一個重要的節(jié)日,那就是教師節(jié)。
三尺講臺,一顆丹心寫春秋,蘊孕三千桃李 。十年樹木,百年樹人鑄民魂,成就十萬棟梁。千百年來人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是來贊美無私奉獻的老師的。人們還把老師比喻為蠟燭,在照亮別人的'同時也燃燒了自己,于是就有了《紅燭頌》、《燭光》等謳歌贊頌老師的篇章。以上這些比喻不免使人感到有些悲涼和傷感,在我的心目中,老師就像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為同學們鋪就著一條條成長的道路。
在我們因成績降低而心情失落時,老師就如同園丁修剪花草一樣幫我們“剪”掉失落,并加以關(guān)心修護;當我們因取得一點成績就驕傲自滿時,老師就像提醒劑一樣,告訴我們“驕傲使人落后,謙虛使人進步”的道理;當我們因受到挫折而心灰意冷時,老師就像船手一樣,讓我們揚起希望的風帆,帶領(lǐng)我們繼續(xù)前往成功之路。
老師的工作是三百六十五個行業(yè)中最辛苦的一個職業(yè)。當其他人在享受悠閑的時光時,老師卻在辛苦地鉆研資料,認真地寫教案和批改作業(yè)。別人只有八個小時的工作時間,而老師卻是夜以繼日地在工作。在學生成長的每一天,都有老師忙碌的身影。在課堂上,他們?yōu)槲覀兇鹨山饣蟆T谡n下,有他們無微不至的關(guān)懷。他們無時無刻不在我們左右,仿佛在永遠地守望,又能看透我們內(nèi)心的或孤獨,或彷徨,或疑惑,或絕望——哦,我終于懂了,那是永遠為心靈敞開的懷抱。他們不僅教給了我們知識,更是用他們的行動為我們做出了表率。他們的一一言一行,甚至手心的溫度,甚至微笑的弧度,甚至大拇指的力度,都會永遠鮮活地活在我們的心里。
花兒以它綻放的笑容為辛勤的園丁送上安慰;小草以它頑強的生命力回饋大自然的溫暖懷抱;小鳥以它優(yōu)美的歌唱來感謝天空給予的自由。而我們,又要用什么來回報老師的似海深情呢?不要讓辛苦的老師再煩惱,不要讓勞累的老師再操勞,不要讓期望的老師再等待。就讓我們用優(yōu)異的成績?nèi)c綴老師的桃林吧!就讓我們把世間最美好的祝福送給敬愛的老師吧!就讓我們用自己的真心大聲的對老師說一句節(jié)日快樂吧!
教師節(jié)的作文1000字 16
又是一個嶄新的天空,初升的太陽,新的學期如風一般來到了。不知怎的,自己的小心臟又稍微的動了一下,不僅是因為上了初二,還有……不一樣的老師。
新學期的這天,心情是愉悅的,認真的聽完一節(jié)又一節(jié)再次感到新穎的課,心中不止的感嘆著新學期的美好,忙碌而充實。不過,除此以外,我還是最好奇物理了——這門初二新增加的課程,它會是怎樣的?老師又會是怎樣的?
很快,上課鈴打斷了我的遐想,一位年輕的老師走了進來。那霎間,他的身上便綻放著光芒,吸引著我們的視感。他的一舉一動,似乎都在牽動著每一位同學的心。
“老師好!”并沒有像我們所想的,老師會說“同學們好,坐下!”。只是微笑著做了一個我們看是“怪異”的動作,他傾斜著朝我們鞠了一躬。在我們這些注意他的同學眼里,當然,是一個大新聞。不過,心中還是“小感動”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個動作,不只是代表一句回敬的話,更是對我們學生的一種尊重。心中也油然而生了一種對老師的敬佩。物理老師吸引我們的光芒變得越來越大,顯得很亮麗,很閃耀。
緊接著,老師并沒有直接去講課本,而是講述著她成為老師的經(jīng)歷。老師把兩只手托在講臺上,開始滔滔不絕的講了起來,但條理而不失故事性。那兩只小眼睛卻充斥著星星般耀眼的光芒,似乎所有的智慧都集中在哪里,讓我們跟隨著他的腳步,去探索,去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我恍然大悟。原來,一切的光芒都是源于他——如星般睿智的光芒。
老師有時來回地踱著腳步,一邊思考著,一邊講述著一段段經(jīng)歷。講到高潮處,還不忘拿起一只粉筆,快步走到黑板前,飛快地寫下一段話。那些話語就像一只只即將飛起的小海鷗,每一句話都顯得那么激昂,我們津津有味的'聽著。也一并注視著老師的每一個細節(jié),眼前正在講話的物理老師,一頭中分的黑色短發(fā),炯炯有神的小眼睛與那副紅框眼鏡,似乎都顯示著他的智慧。那流利的口才與哲理性的語言,更是突出了那如星般銳舍的光芒。
時間老人不留一點兒情面,很快便逃走了。下課鈴想了,老師的講述,也戛然而止,結(jié)束了。留給我們的,只有無盡的回味思考,與那如星般睿智的光芒。
老師帶給我們新的思維,新的知識……在新的征程里,我們一定會有新的希望,新的收獲。
教師節(jié)的作文1000字 17
今天是教師節(jié),我七點半就回到學校,你們一定很迷惑吧?因為我要在今天表演,所以我一早就興致勃勃的回到學校化妝什么的,做好表演的準備。
我在家里穿好裙子,親自小心翼翼的化好淡妝,背起沉重的書包,哼著小曲邁著大步走向?qū)W校。一路上,街上的叔叔阿姨都看著我,好氣的說:“今天的小朋友怎么穿的那么漂亮?”一位陪同的阿姨恍然大悟的說:“今天是教師節(jié)呀!”我有點害羞,并加快腳步奔向?qū)W校。后來我又覺得做錯了,別人稱贊你,應(yīng)該感到自豪才對呀!我沉默起來。同學的聲音才把我的思想打斷了,她問我:“你化妝了嗎?”我楞了一下,回過神來,不好意思的說:“啊?你說什么?”同學又把剛才的話重復了一遍!盎!蔽尹c一點頭。我拿好那張綠綠矮矮的小凳子輕手輕腳的放在我的位置上。我想坐下休息一會,又被劉校長叫去了,我跑到劉校長面前,只見她手中拿著一把梳子和一品大紅色的定型發(fā)膠,我問:
“有什么事嗎?”她邊說邊把她手中的發(fā)膠和梳子交給我:“你幫表演的同學梳一梳頭發(fā),并噴一點發(fā)膠給他定一定型!薄芭丁蔽医Y(jié)果發(fā)膠與梳子。我一邊走一邊觀察有哪一位同學的頭發(fā)沒整理好,咦?這位同學的頭發(fā)沒梳好耶!讓我來幫幫她吧!我連忙走過去,用梳子梳起沒整理好的頭發(fā),在噴上發(fā)膠,一梳下去那些頭發(fā)都貼貼服服了!發(fā)膠的魔力可真棒!此時此刻,我覺得自己就像一位發(fā)型師,正在專心致志的幫客人整理頭發(fā)。咚咚咚……上課鈴響了,我的心情也緊張起來了,雖然還沒到表演,可是我怕我班的同學笑話我。各班的同學都來操場集中,我看見我班同學啦!有幾位淘氣的`同學對我指手畫腳,笑瞇瞇的,有點奸!一定在說我壞話吧!算了,走自己的路,讓別人說去吧!各班坐下了,當支持人說:“請大家看一場盛大的時裝秀吧!”我們第一組出場了,我跟著前面的同學走,走到臺中間做準備,全校師生的目光都投向我們,我的心情稍有點緊張,聆聽著心跳聲。當同學喊拍子的時候,我全神貫注的聽,面帶微笑,叉著腰,走向紅地毯,開始了!潮流的搖滾音樂播放起來,我邁著時尚的腳步走向紅地毯,我望著前方,可是心里還是緊張,但是我沒有把它表現(xiàn)在我的表演上,向左側(cè)身笑!向右側(cè)身笑!瞬間轉(zhuǎn)身,走向舞臺,最后擺個poss!我輕松的完成了這次表演!
教師節(jié)的作文1000字 18
又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,同學們開始了新的學年。又一個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的'教育藝術(shù)。您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。
您是火種,點燃了學生的心靈之火;您是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影?人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!宋佳芯代表全體學生向您保證從身邊小事做起,
認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊,有了您,花園才這般艷麗,
大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮:祝愿親愛的教師們身體健康,青春永駐!教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的作文1000字 19
相信大家都有聽過這樣一首歌:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜…”
也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她。能做為她的學生,原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說,“叛逆每個人都有,但要學會克制,否則是要為之付出沉重的代價的!蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是,從那以后,她不再是個冷漠的老師了,而是個心靈交匯的朋友。
算起來,我和她并沒有過多的`交流。有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當然,從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習以為常,便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事,講述著因叛逆而付出的代價,講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐。
那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時間沉默無語。
我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。
面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié),我要趁此時感謝老師。
教師節(jié)的作文1000字 20
您是茫茫黑夜中的北斗星,指引我們前進的方向;您是炎炎沙漠里的清泉水,賜予我們水分。沒有您,我的生命不會有陽光,是您使我的生命更加豐富多彩。
您是我永生難忘的恩人。以前,我懵懂無知,稚嫩可笑,是您循循善誘,使我走向成熟。以前,我學問缺乏,頭腦簡潔,使您誨人不卷,使我布滿才智。雖然您的職業(yè)平凡,卻使您無怨無悔地付出青春。您雖然沒有我們地球母親宏大,然而您對我們的訓練與呵護,卻又恰恰像及了地球不斷向月球施加引力,而您也因看到了我們從月缺到月圓,而倍到欣慰。然而您卻不知,不知不覺中,您的頭發(fā)開頭消逝白色蹤影,額頭上也患病風霜。您無私的為我們傳授學問,卻耗費了自己的.大好青春。我們?yōu)槟械桨谅?/p>
老師,您是我一生的傍樣。您身為人師,卻有人稱您為父親,由于您要求嚴格。無時無刻疼惜我們,卻是如此不露聲色,讓我們漸漸體會。也有人換您為母親,由于您和氣可親,無微不至關(guān)懷我們,讓我們賓至如歸。甚至還有人視您為摯友,由于您寵愛和我們打成一片,您也同樣擁有青年一般狂野的心。"嘻嘻是我們快活的聲音,也代表我們的率、真誠。
回想以前,我們曾恨過您,那叛逆的我,被沖動沖昏了頭腦,還曾氣氛地寫過一篇《老師,您這個壞家伙》的文章。而今看來,自己當時的行為是多么無知,多么可笑。您為了讓我吸取學問,嘔心瀝血;您為了讓我開拓思維,掏空心思。那一次,您讓我感動,讓我感受到母親以外的母愛。不知道您還記不記得,那一次校運會,我摔傷了腳,沒能贏得競賽,不能為班爭光,而您卻一點責怪我的意思也沒有。那一次我被您深深的感動了,那一次我永久不能遺忘。
老師,您是多么勤勞。多少次從您辦公室經(jīng)過,看到的是您勞碌的身影。您又是那么無私不求索取地把學問傳授給我們,而您所做的一切,目的很簡潔,僅僅是期望我們早日成才,把祖國的明天建設(shè)得更好。
老師,您是那么崇高,那么宏大,以至于我不知道怎樣才能表達我的感情,我只知道"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干贊美的就是您。不管怎樣,您始終是我最友愛,引以為豪的人。
有人說老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師如辛勤的園丁,在園林中辛勤勞動我說老師如一支蠟筆,在顏色用完時,留下了一副秀麗的畫卷。
老師,您辛苦了,我愛您。
教師節(jié)的作文1000字 21
教師節(jié)快到了,您是否還記得自己的節(jié)日,您是否還忙碌著?您的學生在這我向您問候:老師,教師節(jié)快樂! 老師,您用心靈的火花點燃學生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠之夜,老師,您還在工作,勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次,我們?nèi)悄鷼,多少次,我們上課搞惡作劇,讓您難受;多少次,您用慈祥的目光對我們說:“好好學習;”多少次……有多少多少次,老師,我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教導是望“生”成龍的愿望,我們怎能不懂您呢?
在一次霍金舉辦的記者招待會上,有一個年輕記者問霍金:“您的全身都已癱瘓,您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說:“不,因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。 -就像現(xiàn)在我們的新班主任一樣,也許在外人眼里,她很煩,對所有事都事無巨細,一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認為,因為我也有一顆感恩的心。
老師,您還記得嗎?有一次,上課的時候,我和別的同學在說話,您看到后,毫不猶豫地對我說:“后面去!”那聲音里帶著責備、呵斥,我不敢妄您的眼睛,只好悄悄的站在了后面。那時,我非常地傷心,我也恨您,恨您不分青紅皂白就讓我站在后面,我很委屈。就這樣,我站了一節(jié)課。下課后,同學們都出去活動了,你又輕輕地撫摸著我的頭,語重心長地對我說:“老師希望自己的孩子做一個遵守紀律的好學生,希望你不要怪我,我也是為了你好啊……”聽了這幾句話,我似懂非懂地點了點頭。我看見,老師,您笑了。從那以后,每次上課我都認真聽講,我 時常提醒自己:別忘了老師的教導,F(xiàn)在回想起來,老師,我對不起您,您能原諒我嗎?直到現(xiàn)在,我才理解那句話的深刻含義:老師希望你做一個遵守紀律的好學生。老師,我懂了,懂了! 夜深了,老師,您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦,送不完對您的敬意!
我背負著雙重人生,太多的期望和打擊讓我越走越憂傷,路越看越泥濘,越來越缺失了自信。是她,像一個天使帶給了我自信,讓我可以把肩上的包袱撇下,輕裝上陣。她像一縷陽光,沖開天空的陰云,照進了我的心。我很感激她。 -我相信,有了這縷陽光的`照耀,泥濘將逐漸消失,取而代之的是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心,我會繼續(xù)走好我的人生之路,好好的實現(xiàn)自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來,完成我們的約定。
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