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小學(xué)四年級(jí)英語期末工作總結(jié)范文

工作總結(jié)范文 時(shí)間:2018-01-29 我要投稿
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  本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)英語教學(xué)工作.在教學(xué)過程中我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。但是,小學(xué)英語教學(xué)因其開課時(shí)間短,師資力量不足,加之兒童有其獨(dú)特的身心特點(diǎn),所以存在著不少問題。可從另一角度看,小學(xué)英語又猶如一塊未開墾的處女地,只要教師精心耕耘,付出心血與汗水,就一定能創(chuàng)造出累累碩果。根據(jù)我校小學(xué)英語教學(xué)狀況,我就小學(xué)英語課堂教學(xué)中的主要問題及應(yīng)對措施作了如下探索:

  一、小學(xué)生的身心特點(diǎn)及在課堂內(nèi)容易出現(xiàn)的問題

  1.小學(xué)生的身心特點(diǎn)是:好奇,好玩,好勝、愛模仿、接受能力強(qiáng),但遺忘也快,可塑性極強(qiáng)。

  2.教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題

  首先,小學(xué)生對學(xué)習(xí)經(jīng)常只有“三分鐘熱度”,學(xué)習(xí)欲望純粹從興趣出發(fā),并且隨著知識(shí)的深化,目標(biāo)的提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有下降的趨勢。筆者曾作過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)百分之百的小學(xué)生在三年級(jí)開始接觸英語時(shí)對英語十分感興趣,但學(xué)習(xí)三年之后,很喜歡英語的學(xué)生只有百分之六十左右。這個(gè)問題是很嚴(yán)重的。

  其次,小學(xué)生的有意注意時(shí)間持續(xù)不長,學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的如上課不專心、回答不正確、理解不透徹等現(xiàn)象。還有些小朋友上課膽子小,怕犯錯(cuò),不敢張口說英語,這些都在不同程度上制約了小學(xué)生學(xué)英語的進(jìn)度和深度。

  二、小學(xué)英語教學(xué)的基本應(yīng)對措施

  1.注重培養(yǎng)興趣。興趣是學(xué)習(xí)之母,小學(xué)生的好奇心都從興趣出發(fā),有興趣就愛學(xué),就學(xué)得好。

  2.注重培養(yǎng)語感。小學(xué)生學(xué)英語重在形成一種初步的語感,有了語感就會(huì)樂于參與,從而學(xué)會(huì)交際。

  因此,鑒于這兩個(gè)目標(biāo),教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注重以下方面:

  (一)注重情感教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)欲望

  1.重視師生間的情感交流,使學(xué)生對教師有親近感

  小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣跟任課教師有很大的關(guān)系。他們喜歡一位英語教師,也往往會(huì)喜歡他/她的英語課,并能主動(dòng)接受這位教師所傳授的英語知識(shí)。所以我認(rèn)為,激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)長期興趣的第一步是:讓學(xué)生對你這位英語教師感興趣。那么,怎樣的教師才是學(xué)生感興趣的教師呢?在此借鑒一些測試題以供教師們自我評價(jià):

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